劍橋少兒英語分爲劍橋少兒英語一級、劍橋少兒英語二級、劍橋少兒英語三級，考試包括聽、說、讀寫三部分。下面小編整理的關於劍橋少兒英語考試技巧，歡迎大家參考!
1.先做掃描儀，掃視所給的15個單詞，如果遇到不認識的，先做個記號;
2.第一遍做的時候把能填的先填上，並將該詞劃去;
3.剩下的句子要找關鍵詞--who(名詞)，what(動詞);
4.填入的時候要注意細節，怎麼給的詞就怎麼填入，注意a,an，單複數，大小寫等，不要自作聰明隨意更改;
PART2：
1.先不急着看圖片;
2.看所給的7個問題，找到每句中的關鍵信息---who;what;where;
3.注意近義詞或者反義詞的區分，如;per等;
PART3：
1.先看黑體字的第一句話和圖片，大致瞭解對話的內容是什麼;
2.找出每個問句的第一個詞，遵循什麼問什麼答的原則，如who就是問人物;when就是問時間;如果是一般疑問句的，用yes或no來回答;
3.已經選過的要及時劃去;
4.做完之後一定要檢查一遍。
PART4：
1.看圖片或者標題，瞭解文章大致內容;
2.將所給的10個單詞分類：名詞?動詞?其他詞?
3.粗讀一遍文章，能填多少就填多少，並將已填單詞劃去;
4.如果實在無法確定填哪個單詞，可以從詞性的.角度考慮，如the後面肯定跟的是名詞等;
5.最後一題是選出文章的題目，基本用排除法做。
PART5：
1.看圖片或者標題，瞭解文章大致內容;
2.仔細閱讀文章，瞭解思路和具體內容;
3.在文章中找出與問題相同或者相似的內容，可能是一句話，也可能是幾句話;
4.從內容的角度分析，將所缺少的詞彙填入;
5.要特別注意，所填入的單詞不能超過4個。
PART6：
1.方法與PART4相同;
2.粗讀一遍，細讀一遍;檢查一遍;
PART7：
1.仔細閱讀文章，必須掌握全文意思;
2.所填入的詞包括：be動詞(am;is;are;was;were);介詞(參照單詞表);以及固定搭配(如lookat等)
參加劍橋少兒英語考試有什麼用處
首先，劍橋少兒英語考試(YLE)和劍橋通用英語五級考試(MSE)是劍橋大學外語考試部開發的獨立於任何課程的一套英語測評體系。
這些考試的大綱、樣題和輔助資源等信息全部都是免費公開的()，任何人都可以根據這些信息開發配套的教材，不用誰授權，也不用誰認可，除非他們要用官方網上的資源，這就是爲什麼市場上可以有很多冠以劍橋的教材，有些可能是劍橋大學出版社出的，有些可能是與劍橋考試有關的。劍橋大學外語考試部從來沒有“指定教材”的概念，因爲出考題的不能做培訓或出輔導教材(大綱和真題除外)，這是測評行業最基本的良知，只是在中國，有的時候情況正好反過來，所以考試的公信度差。但考試部會推薦一些相關的教材。
第二，針對英語考試的輔導教材分爲三個種類。
第一類是水平提高類，就是根據考試的大綱開發的課程，目的是讓學習者通過學習綜合提高英語水平達到考試的要求;第二類是模擬題類，就是模仿考試真題的套路開發的模擬題;第三類是真題類，這個類別必須有出題機構的授權，就是歷年考試的真題。如果孩子學習英語希望最終以考試來衡量進步，那麼學習的順序應該是第一類、第二類和第三類，這樣的準備是最充分的。
第三，第一類教材一般都是爲課堂學習開發的。
如果用於自主學習就要犧牲很多互動的環節，特別是現在學習劍橋系列的都是12歲以下的孩子，他們的自主學習能力不夠高，如果自學，必須有一個懂行的家長帶着。而如果選擇去培訓機構，那麼用什麼教材其實是機構說了算。有品質的機構不會選擇太離譜的教材，所以我們應該更多地關注其對課程的設計(比如是否包括我說的三個步驟)以及師資質量(比如教師的英語水平、對考試的熟悉程度和經驗等)。
針對劍橋少兒英語的教材我熟悉的有兩個版本，一個是西安交通大學出版社出版的《劍橋少兒英語》，一個是劍橋大學出版社出版的由外研社引進的《劍橋國際少兒英語Kid’s Box》。更多的老師推薦後者，理由很多，尤其是從課程設計方面，但在這裏就列舉一些顯性的理由：第一是由英語是母語者編寫，第二是編寫年代新(2008年以後)，第三是多媒體支持足(互動白板、CD, 多媒體CD-ROM，點讀筆，網絡學習平臺)，第四是由劍橋大學出版社組織編寫的，第五采用了適合少兒的CLIL教學法。
針對劍橋五級的教材就更多了， 如Cambridge English for Schools《劍橋中學英語》(外研社)， English in Mind《劍橋英語青少版》(高教社)， Connect 《劍橋國際英語教程》(外研社)，這些都是已經引進的版本，而劍橋出版社近年出版了與劍橋五級相關的很多原版系列教材，比如KET/PET/FCE Complete，KET/PET/FCE Objectives, KET/PET/FCE Direct等等，不能說哪個好，只能說是百花齊放吧。但跟就跟好一套，不要來回換。大部分老師在授課過程中採取的是選擇一個核心教材，然後從其他教材中選取精華部分進行補充，過程中貫穿模擬題，最後階段貫穿真題訓練。所以，最好的課程肯定是一個集合，特別是針對孩子的弱項和難點開展強化訓練。
至於第二大類模擬題教材，針對劍橋五級的目前國內只有一套，是北京大學出版社引進Cengage Learning的，有總比沒有好吧，但是近似度不能說很高。
第三大類是真題類，目前沒有任何出版物，屬於內部資源(劍橋五級的考點可以從劍橋大學外語考試部購買，但也不容許翻印)。如果參加考試，真題一定要做。
