教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。今天小編就給大家帶來小班綜合教案好朋友，大家一起來看看吧。
活動目的：
樂意在集體面前大膽表達、表述。
活動準備：
各種有對應關係的圖片(茶壺、杯子;雨傘和套鞋、鎖和鑰匙、椅子、桌子)、實物若干份(與幼兒人數相符)
活動過程：
一、看看“好朋友”
指導：
1.出示圖片，請幼兒講講這些圖片的名字
指導語：我今天帶來了一些圖片，他們叫什麼名字呢?我們一起來看看。
2.爲這些圖片找找好朋友。
提問：
你想爲哪個客人找朋友?
它的朋友是什麼?
二、找找好朋友
指導：爲周圍的實物找找好朋友
提問：你爲什麼東西找朋友?
它的朋友是什麼?
三、遊戲：“你是我的'好朋友”
指導語：我們小朋友也有自己的好朋友。現在我們就一邊聽音樂，一邊去找自己的好朋友好嗎?
設計思路：
最近《我的好朋友》是我班進行的主題活動之一，通過“找朋友”、“猜猜我的好朋友”、“小兔子生病了”、“禮物給好朋友”等系列活動，創設了“與同伴一起活動，分享快樂”的氛圍，逐漸培養起孩子喜歡自己的朋友，學會關心自己朋友的良好情感。
在“好朋友”的活動中，幼兒不僅體會集體遊戲的快樂，同時通過看看、講講、找找等形式，培養幼兒樂意在集體面前大膽表達、樂意於他人交流，並且在交流中豐富、提升幼兒生活知識經驗，綜合的完成教育目標。
