學如逆水行舟,不進則退。 學習如趕路,不能慢一步。 下面是小編整理的2016-2017年九年級生物上冊期會考試卷,歡迎大家試做。
一、 選擇題20個共40分
1.生物既能適應環境,又能影響環境。下列各項能說明生物影響環境的是( )
A.夏天大雨過後,蚯蚓常常會爬出地面 B.樹林底下好乘涼
C.鳥類遷徙 D.沙漠中的仙人掌,葉退化成刺
2.在某草原上,蟲吃草,鳥吃蟲,而鳥往往又被鷹所捕食。下列各項中,能正確表示上述幾者之間關係的是
A.草→鳥→蟲→鷹 B.鷹→鳥→蟲→草 C.草→蟲→鳥→鷹 D.鳥→草→蟲→鷹
3.用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞臨時玻片標本時,先用顯微鏡的15×物鏡觀察,然後換上45×的物鏡繼續觀察,其結果是後者
A.視野較亮,細胞數目較少 B.視野較暗,細胞數目較少
C.視野較暗,細胞數目較多 D.視野較亮,細胞數目較多
4使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時,若光線很強,應選用的光圈和反光鏡依次是( )
A.較大的光圈,平面鏡
B.較大的光圈,凹面鏡
C.較小的光圈,平面鏡
D.較小的光圈,凹面鏡
5用顯微鏡觀察葉下表皮臨時裝片時,發現一氣孔位於視野的右下方。要想使該氣孔移至視野中央,裝片應移向( )
A.左上方 B.左下方
C.右上方 D.右下方
6植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養物質,又能將其他不需要的物質擋在外面,這主要是由於( )
A.細胞壁具有保護細胞的功能
B.細胞膜具有保護細胞的功能
C.液泡與吸水和失水有關
D.細胞膜具有控制物質進出的功能
7對如圖4-2所示過程的描述,正確的是( )
A.該過程表示細胞生長
B.該過程可以表示細胞分化
C.該過程受遺傳物質控制
D.d圖細胞中遺傳物質減少一半
7洋蔥根尖細胞的染色體數目爲2 N,如果其中一個細胞連續分裂3次,那麼,分裂3次後,將得到細胞的個數和這些細胞的染色體數分別爲( )
A.3、2 N B.8、2 N
C.3、N D.8、N
8下列關於動植物體結構層次的敘述,錯誤的是( )
A.植物葉片的表皮、動物的血液屬於組織
B.植物的果實、動物的心臟屬於器官
C.動植物的組織都是由細胞分化形成的
D.動植物的結構層次都是“細胞→組織→器官→系統→生物體”
9小明的爺爺在育苗前對種子進行了一系列的處理:稱取1 kg水稻種子,用水浸泡24小時,再放入一個帶有許多小孔的塑料籃子裏並蓋上紗巾,每天把籃子放在陽光下,用溫水澆一次。根據以上信息下列描述不正確的是( )
A.種子用水浸泡24小時,是爲了讓種子萌發有充足的水分
B.每天把籃子放在陽光下,是因爲種子只有光照才能萌發
C.種子放入一個帶有許多小孔的塑料籃子裏,是爲了讓種子萌發有充足的空氣
D.每天把籃子放在陽光下並用溫水澆一次,是爲了讓種子萌發有適宜的溫度和水分
10科學家爲了檢測有機物運輸的部位及方向,做了如下實驗:他們利用放射性同位素標記碳的二氧化碳,由葉片進行光合作用合成了含放射性標記碳的葡萄糖。一段時間後,先後在莖的樹皮和根的樹皮中發現了含此標記碳的葡萄糖。此實驗證明運輸有機物的部位及方向是( )
A.韌皮部的導管、由上向下B.韌皮部的篩管、由上向下
C.木質部的導管、由下向上D.木質部的篩管、由下向上
11.在內陸地區大面積植樹造林,能夠( )。
A.增加空氣溼度,減少降雨量 B.增加空氣溼度,增加降雨量
C.提高大氣氧含量,減少降雨量 D.降低大氣氧含量,增加降雨量
12光下檢測植物的呼吸作用不明顯的原因是( )。
A.光合作用強,吸收了二氧化碳 B.光下不進行呼吸作用
C.光合作用抑制了呼吸作用 D.光下呼吸作用減弱
13.x疆的瓜果比較甜,其原因是( )。
A.緯度比較高,光照時間長,製造的有機物多 C.x疆地區的水甜
B.晝夜溫差大,晚上呼吸作用弱,積累的有機物多 D.x疆地區的土壤肥沃
14.根據植物光合作用和呼吸作用的原理,下列哪些措施可以提高大棚蔬菜產量?( )。
①增加光照時間②適度增加大棚中的二氧化碳量③增加大棚中的晝夜溫差
A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
15.高大樹木頂端葉片中的細胞能夠不斷地得到充足的水分,在這一過程中起主要作用的是( )。 A.蒸騰作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.根壓
16.從前,農村每家都用地窖儲存地瓜、糧食或蔬菜,每次進地窖前要先將通風口打開一段時間,原因是( )。 A.地窖內太冷 B.貯存的糧食等呼吸產生了大量二氧化碳 C.地窖內的糧食等進行光合作用產生了大量氧氣 D.地窖陰暗潮溼
17、澆花過勤,花土總是含有大量的水分,這樣會導致根爛掉,植物死亡,其原因是
A、水分過多,根先無法吸收 B、水分過多,根無法呼吸
C、水分過多,使細菌能大量繁殖 D、根吸收的水分過多而死亡