網國際學校(International School)是指跟隨外國僑民母國的教育制度，提供中等或以下程度的教育，爲外國僑民提供其母語教育的學校，須經中國教育部正式批准備案。yjbys小編收集了一些國際學校的選擇國際學校的常見問題，歡迎大家參考!
國際學校遍地開花，你看花眼了嗎
近10年來，不少高校開設中外合作辦學項目，但並不意味着所有合作的國外高校都是好學校。
有一些國外二三流甚至是“不入流”的大學，爲進入中國市場 淘金，往往會把自己“包裝”成一流大學。而國內一些辦學機構由於本身缺乏經驗，太急於靠中外合作辦學提高知名度，與所謂的“洋校”一拍即合。一些名不副實 的中外合作項目就這樣誕生了。
家門口留學、留學直通車、中外大學雙學位等這些代名詞讓中外合作辦學風光無限，並受到學子及家長的青睞。但中外合作辦學中出現的引進海外教育資源參差不齊、入學時承諾就讀國外名牌高校，入學後卻可能出不去等諸多問題也一直是熱點話題。
的確，出國留學花費巨大，而且回國潮中“海待”增多，再加上也有不適應國內工作環境的留學生。相比直接出國留學，一些中外合作辦學項目提供的國 內兩年國外兩年等學習模式讓家長和學生認識到這樣不僅節省費用，而且給孩子初涉獨立生活提供緩衝，與此同時，其接受的又是吸納了國外教育理念的教育。
但是面對現在社會上參差不齊的學校教育質量，家長萬不可胡亂下決定，不能被一些學校花哨的名稱吸引，考生家長要看中外合作辦學雙方各發什麼文憑，問清楚外方文憑是在什麼樣的條件下發，搞清楚是文憑還是證書，問清是否有國外辦學方的學籍。這些問題搞得越清楚、越具體，這個項目就越可信，越有質量保障。
針對中外辦學存在的教學質量、辦學舉辦者的行爲規範，以及如何保證各個層面的中外合作辦學項目的統籌發展等問題，今年2月28日在教育部新聞發 佈會上，教育部國際合作與交流司司長張秀琴表示，今年要考慮構建認證機制。同時通過電子學籍註冊，在辦學的力量、辦學的標準、招生的`規模等方面監督各個辦 學機構，建立更加完善的質量保證體系。
國際學校：是明智之選還是盲目跟風
進入5月，分秒必爭的擇校月拉開序幕。近年來國際學校在中國雨後春筍般的發展，使很多家庭有了更多的選擇。截至2014年，在中國大陸註冊的國際學校由22家激增至338家，就讀學生人數達到18.4萬多人，上漲了25倍。
統計顯示，大多數國際學校是由外國機構與中國學校合作辦學，課程的設置是將外國的課程(包括IB、A-Level等)與中國高中課程進行融合。
嚴苛入學條件擋不住家長的熱情，有的國際學校要求孩子持有外國護照或綠卡，同時還要求入學申請者父母至少有一方持有外國護照。國際學校之火爆，已經遠遠超出想象。特別是北京的國際學校，已經不像前幾年那樣只要報名就能上。想讀國際學校，不光要求學生參加選拔考試，一些學校對學生身份、家庭等情況還會做出要求。
國際學校的培養模式和課程設置確實和我國傳統高中有很大區別。
國際學校更加側重培養學生的綜合素質和學術水平，並開展豐富的社會實踐活動。然而，上海的國際學校並沒有北京的國際學校那麼吃香。上海的公立學校比較強，比較受學生青睞，而國際學校數量多、收費高，從目前看並沒有什麼顯著優勢。在公辦學校，學生學習成績一般，上好高中或者大學比較困難，而家裏條件還可以，可能會選擇國際學校。
其實，對於家長和學生來說，是否就讀國際學校是一個艱難的抉擇，因爲進入國際學校讀書並不意味着就一定能申請進入世界名校，但是一旦選擇了國際學校就意味着選擇了不參加國內的大學聯考。
而現在，不同國家的大學考試和招生標準有所差別，國際學校學生要根據國際學校開設的課程不同，參加不同的考試，申請不同的大學。一般來說，到英國留學的學生大多數選擇A-level課程(英國高中課程);希望去美國留學則學習AP課程(美國大學先修課程);IB課程則在世界上各個國家的大學中接受度更廣。
所以到最後，究竟是參加國內的大學聯考還是申請國外的大學，家長和學生都要對未來做出清晰的規劃，要通過教育，達到發展個性和提升能力的目的。因此，家長在考慮經濟情況的基礎上，要綜合孩子的職業發展需求，以及各國教育制度等因素，理性選擇適合孩子發展的教育環境，避免盲目跟風。
如何選擇適合自己的國際學校
1、國際學校排名
上國際學校是爲了受到更良好的教育，那麼國際學校的排名就顯得尤爲重要!目前的國際學校沒有明確的官方排名，但是我國的教育資源分佈不均，區域上區別更爲明顯，所以上海、北京、廣州等大城市成爲了首選之地。
2、入學資格
1)是否招中國籍
2)是否招本地戶口
3)是否招插班生
4)是否有國內學籍
3、學費
對於大部分的家庭不是特別富裕的家庭來說，上國際學校絕對是一個不小的負擔。一般來說，學校的升學率與學費都是成正相關的。
4、上課地點
是否就近上學，同城上學，異地寄宿。
5、寄宿制還是走讀制
學校是寄宿還是走讀是部分家長的硬傷，這點需要一些家長格外注意。
6、師資是否穩定
學校的語言環境和師資力量關係到學生的就讀質量。
國際學校的參考指數各不相同，每個人的需求也各不相同，選擇適合自己的纔是最好的!
非本地戶籍家長福音-國際學校
“戶籍限制”作爲一箇中國特色問題確實是無奈又尷尬，孩子成績優異，不希望回老家讀書，而在上海的公立學校又有各種限制。於是，國中高中甚至國小讀國際學校，大學考歐美名校變成了應對戶籍“老大難”問題的“潮方法”。
在北京、上海、廣州這樣的一線城市，更多的發展機會吸引了國內外精英階層向這些地區聚集，而帶來的另外一個問題就是這些階層家庭子女的教育問題。一些家長未能得到當地戶籍，又希望將孩子帶在身邊，並享受到當地的優質教育資源，於是通過採取借讀的方式。然而會考、大學聯考戶籍限制則意味着孩子必須回到戶籍所在地參加會考、大學聯考，而所學內容與生活均面臨重新適應的壓力。如果這些問題也一直困擾着您，那麼國際學校將是您和您孩子最好的選擇。
雖然好的中學是升入好的大學的一種保障，但是就現在的就業體系而言，大學已經打破了畢業分配製度，學生畢業後還需要找工作，加之近年愈加升級的就業壓力，在大城市生活成本的提高，升入好大學並不意味着一定能找到一份好工作、獲得高薪、可以面對大城市的高房價。相比而言，在現行政策下，海外高校歸來的學生可能擁有國內知名大學畢業生更多的發展可能性。
心動不如行動，國際學校既可以幫助您解決目前戶籍非本地的情況，還能將您的孩子推向國際，開闊視野，有足夠的空間找到自己的興趣點，提升以後在國際上的競爭力。
