春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預防工作，做到早發現、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。下面是小編整理的關於春季傳染病預防知識進校園教案，歡迎大家參考!
隨着春天的腳步向我們走來，各種傳染病也悄悄的來到我們身邊。春季是 各種傳染病的高發季節，而兒童爲傳染病的高發人羣。
1.幼兒免疫系統發育還不成熟，爲生理性免疫功能低下時期。
2.幼兒上呼吸道功能不健全，特別容易受到侵害。
3.上呼吸道直接與外界相連，正常情況下，咽部有病毒、細菌等微生物寄生，當突然受涼、抵抗力低下時，局部組織極易受到細菌的侵害，引起炎症。
4.幼兒對周圍環境冷熱變化的適應力和對疾病的抵抗力都比較差。
作爲家長，可以爲孩子做些什麼呢?
1.室內經常開窗通風，保持空氣流暢，定期用各種空氣消毒劑噴酒房間。注意室內環境的溫度、溼度、空氣新鮮度。溫度在18-20℃，溼度在50—60%最爲合適，每天開窗3—4次，每次約15分鐘左右，每天用溼布擦桌子的地面，使室內空氣新鮮而溼潤。
2.加強體育鍛鍊、增強體質，提高機體對病原菌的抵抗力。注意從小給孩子必要的身體鍛鍊，多增加戶外活動，提高幼兒對周圍環境冷熱變化的適應力和對疾病的抵抗力。容易患呼吸道疾病的孩子多是因爲抵抗力弱，耐寒能力差造成的。因此建議家長從春天起用冷水爲孩子洗臉，增強孩子的抗寒能力。
3.注意孩子的.衣着，孩子穿衣要適當，隨氣溫變化增減，衣着要以脊背無汗爲適度。很多家長把孩子包裹得很嚴密，誤以爲這樣就不會得病。其實孩子活動量大、容易出汗，衣服就穿得太多了，孩子不能動，一活動就汗水淋淋，風一吹就易感冒。平時不要給孩子穿太多衣服。
4.注意給孩子平衡膳食，這樣可以增強身體的抵抗力。在飲食上可以多給孩子補充些維生素，多給孩子喝水也可以達到預防的目的。
5.嚴格按照兒童計劃免疫接種程序按時注射疫苗，提高對傳染病的免疫力，以預防傳染病。
6.教育孩子講究飲食衛生、個人衛生和文明的生活方式。養成餐前便後洗手的習慣。儘量少去公共場所和人羣較爲擁擠的地方。呼吸道傳染病主要是通過飛沫傳播，如打噴嚏、咳嗽等。必須去人多的地方，必要時可以戴口罩。不要去患了傳染病的兒童家串門。一旦孩子患了傳染病，就應隔離，不要去幼兒園及公共場所，以免傳染其他人。
7.孩子的被褥、衣物、手帕經常拿到陽光下暴曬，食具、玩具和便器要定期消毒，消除病原菌的傳播。
願我們小二班的寶貝們每天健康快樂的成長，身體棒棒!!
【2】春季傳染病預防知識進校園教案活動目標:
1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學生對傳染病的發生、傳播等有全面的瞭解;讓學生知道講究衛生的重要意義。
2、通過小組討論、演講各類發言等形式激發學生講究衛生，培養學生養成良好的個人衛生習慣，促進學生的身心健康發展，全面提高學生身體素質的決心。
活動準備:
1、關於預防傳染病的掛圖、錄像。
2、準備知識競賽題十個。
3、前黑板上作相應佈置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。
4、每人寫一篇《預防傳染病》文章;
5、多媒體等現代化設備的準備，數碼相機拍整節課活動情形，以備存檔展覽;
活動過程:
一、導入:
展示圖片，播放錄像
二、組織討論:
1、學生討論關於傳染病的發生、傳播和預防。
2、報告討論結果
教師總結:預防傳染病其實並不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染病:
1、頭髮:頭髮整潔無異味;男生不留長髮。
2、臉:潔淨無污垢。
3、頸:脖頸、耳根乾淨無污垢。
4、手:手乾淨無污物;不留長指甲，指甲縫內無污垢。
5、衣服:衣服整潔，勤換洗;衣領、衣袖無污垢;
6、鞋襪:鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。
7、書包:書包乾淨整潔，書本擺放整齊。
8、桌兜:整潔無雜物。
三、預防傳染病知識競賽:
劃分兩個小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個小組計分
1、瞭解春季的常見傳染病
春季的常見傳染病有以下幾種:
A 流感 流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期1-3日，主要症狀爲發熱、頭痛、流涕、咽痛、乾咳，發熱一般持續3-4天，也有表現爲較重的肺炎或胃腸型流感
B 麻疹 是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8-12日，主要症狀爲發熱、怕光、流淚、流涕，眼結膜充血，出現口腔粘膜斑及全身斑丘疹
C 流行性腮腺炎 是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期14-19日，發熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂爲中心1-2天內迅速腫大，張口和咀嚼時疼痛
D 猩紅熱 是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨牀特點爲發熱，咽炎、全身瀰漫性皮疹，疹退後伴皮膚脫屑等，潛伏期1-7天
2、如何預防?
不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發生和傳播
A 每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，避免交叉感染等
B 不到人口密集、空氣污染的場所去。
C 勤洗手，並用流動水徹底清洗乾淨，包括不用污濁的毛巾擦手
D 注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;
E 發熱或有其它不適及時就醫;
F 避免接觸傳染病人，儘量不到傳染病流行疫區;
四、課堂總結:
學生活動情況和效果評價。
