座右銘是指人們激勵、警戒、提醒自己，作爲行動指南的格言。亦指古人寫出來放在座位右邊的格言。歷史上，許多中外名人都有自己的座右銘。以下是小編幫大家整理的，歡迎大家分享。
教師個人格言座右銘1
1. 新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。
2. “差生”不“差”，只要老師多一點耐心與鼓勵，善於發現他的閃光之處，他(她)也可以成爲一名“優生”。
3. 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
4. 孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比咱們要快得多。
5. 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
6. 愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。
7. 用真情教書，用真心育人。
8. 教書育人，功德無量。
9. 我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來!
10. 信任學生，瞭解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。
11. 最好的一種教學，牢牢記住學校教材和實際經驗二者相互聯繫的必要性，使學生養成一種態度，習慣於尋找這兩方面的接觸點和相互的關係。
12. 習慣是人生之基，而基礎水平決定人的發展水平。大量事實證明，習慣決定一個人的成敗，也可以導致事業的成敗，最根本的教育就是養成教育。
13. 重自身學識修養的提升，重學生行爲規範的養成，重團隊互學互助的交流。
14. 一味地挖苦、貶低，會導致孩子的反抗，反對父母，反對學校，或者反對整個世界。
15. 頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯。
16. 活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡咱們知道的交給學生。
17. 我的最大幸福是：提示學生身邊的快樂，他們隨時能夠體會幸福;告訴學生遠方的快樂，他們常常能夠憧憬幸福。
18. 教師的崇高在於以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。
19. 有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。
20. 愛己之心愛人，律人之心律己。
教師個人格言座右銘2
1. 用微笑溫暖學生，用熱情擁抱學生;用真誠激勵學生，用愛心點燃學生。
2. 問題不在於教他各種學問，而在於培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
3. 孩子如同花草：發芽的季節，不盼它開花;開花的季節，不催它結果。
4. 出自造物主之手的東西，都是好的，而一到了人的手裏，就全變壞了。
5. 享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
6.沒有真愛，就沒有真教育。
7. 我最期盼的是學生的點滴進步。
8. 教育的技巧在於教師如何釋放對孩子的愛。
9. 你想營造一個愉快、和諧、輕鬆的育人環境嗎?那麼請你學會寬容，學會服務，學會微笑，學會讚揚吧。
10. 只有在學生心靈裏播下愛的種子，才能收穫有愛心的學生。
11. 教學相長，成功快樂。
12. 教師的最大愉悅就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
13. 意識是成功教育的基矗。
14. 教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
15. 中國小生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啓智、明理、導行的過程。
16. 師愛，能成就孩子的未來;施愛，是教師邁向成功的階梯!
17. 待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
18. 與孩子做朋友，如朋友般善待他們並一同成長。
19. 教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。
20. 要給學生一杯水，自己要有一桶水。
教師個人格言座右銘3
1. 最有價值的知識是關於方法的知識。
2. 一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。
3. 教着，感受着;走着，快樂着。
4. 任何新生事物的成長都要經過艱難曲折的。要有永不放棄的耐心和信心。
5. 學如逆水行舟，不進則退。
6. 大家齊努力，科技教育盛開花。
7. 多一份賞識，就多一份成功的希望。
8. 樂思、樂學、樂創新——創建“三樂”課堂。
9. 老師，您滿懷愛心地創造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有着歡笑，歌聲和陽光。
10. 遵循自然，跟着它給你畫出的道路前進。它在繼續不斷地鍛鍊孩子;它用各種各樣的考驗來磨礪他們的性情;它教他們從小就知道什麼是煩惱和痛苦。
11. 以仁治校，以愛執教，以誠待人，纔可融社會、學校、師生爲一體。
12. 播種希望，收穫明天!
13. 教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
14. 教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是爲人類的未來培養人才。
15. 寬容別人等於善待自己。
16. 名副其實的教育，本質上就是品格教育。
17. 以師爲朋，德高爲範，以生爲友，身正爲師，以校爲家，政勤爲上。
18. 欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，愉悅自我的人生。
19. 生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花。
20. 在人生旅途上，有道德、智慧與事業相伴，便會風雨無阻、光耀七彩!
教師個人格言座右銘4
1、道德普遍地被認爲是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。
2、有錢難買回頭看，頭若回看後悔無。
3、一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
4、工人愛機器，農民愛土地，人民教師豈能不愛小淘氣。
5、站一天講臺，奉畢生真情。
6、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
7、我們是和生活中最複雜、最珍貴的無價之寶，也就是人在打交道。
8、發脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬於專業技術。
9、對事業保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。
10、得過且過，醉生夢死，碌碌無爲，虛度年華，這是頹廢的處世之道。
11、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙；高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
12、教學模式不可強行推進。
13、教育是一種“心”的職業，是以生命激活生命的事業。
14、偉大的教師就是激勵你的人。
15、愛，不等於教育；但沒有愛，肯定沒有真正的教育。
16、一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。
17、教師要用心去愛，去教育學生。
18、普通的孩子，用得法的教育，就會成爲超常的人。
19、站在三尺講臺，盡職盡責：獻一生心血。無怨無悔。
20、沒有教不好的學生，只有不會教的教師。
21、所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。
22、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
23、一分鐘也不能忘記，在國小裏，教師是在同孩子打交道。
24、教師最大的欣慰是學生的進步，最大的幸福是把學生送到理想的彼岸。
25、我認爲教育是生活的過程，而不是將來生活的預備。
26、要用發展的眼光看待每一位學生，這樣才能不斷提升自己的師德修養。
27、沒有一種方子，是可以包治百病的。沒有一種策略，是一成不變的。
28、做快樂的老師，教學生快樂的學習；做幸福的老師，教學生幸福的生活。
29、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
30、沒有教不好的學生，只有不會教的老師。
31、手和腦在一塊兒幹，是創造教育的開始；手腦雙全，是創造教育的目的。
32、相信每一個孩子，善於跟他們交朋友，讓孩子們和花朵一樣綻放。
33、老老實實做人，踏踏實實工作。
34、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈纔有健康的行爲。
35、我們面對着無數的唯一。因此，不論在課內課外都不能有絲毫的懈怠。
教師個人格言座右銘5
1、鳥兒需要奮飛，教師的鼓勵是翅膀：花兒需要澆灌，老師的微笑是甘露：青春需要描畫，老師的心血是墨汁。
2、教師的人格形象是無價的教育資源。
3、只要你敢於去嘗試，那麼總有一天你會獲得成功
4、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
5、成未來之纔在教化，行教化之業在良師。
6、不僅要蹲下來和學生交流，更應在心靈深處和學生保持一致的高度。教育的真正目的是要使人不停的地發問。
7、智慧求真知，實踐長才幹。
8、面對真理，站在學生之前：面對疑惑，站在學生之中，面對成功，站在學生之後。
9、沒有真愛，就沒有真教育。
10、讓愛點燃希望，用心照亮前程。
11、傾心關注稚嫩的童心，細心傾同祈盼的心聲，精心呵護放飛的童真。
12、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。
13、間好每一個學生，就是造福每一個家庭。
14、用激情點燃心靈的希望：用雙手開闢純淨的沃土：用知識啓迪美麗的人生。
15、世上唯一一件可以不勞而獲的東西就是---貧窮
16、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
17、用目標去極力，用熱誠去幫助，用寬容去的帶，用白心去守望，用獎賞去收穫。
18、信任是開啓心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋樑。
19、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。
20、我給孩子一片綠葉，沒想到卻收穫了整個春天。
21、讓孩子們的學習生活成爲他們幸福熱鬧聲的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回憶。
22、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。
23、只要路是對的，就不怕路遠。
24、讓愛心伴隨自己，把精彩六給學生。
25、德爲人模，行爲人範;學爲人師，教爲人表。
26、愛是走進學生心靈最近的路
27、師愛爲魂，學高爲師，身正爲花。
28、走進學生心靈，多爲學生喝彩。
29、明天的路在今天，今天的路在腳下。
30、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業，用仁愛之心解惑。
31、孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時常會收穫一些意想不到是驚喜。
32、合理安排時間，就等於節約時間。
33、以道德爲圓心，以愛心爲半徑，畫出與人之圓。
34、其實在我們的一生中，錯過的東西永遠比失去的多的多
35、視教如名，愛生如子。
36、學生是船，嚴厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。
37、棄名利之心，盡爲民之責。立有德之身，求術業之精。我們培養學生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。
38、用“愛心”當作金鑰匙，來打開聾童的心靈之門，使聾生們擁有一顆不殘的心。
39、在平凡中追求精彩。
40、在學習中積澱在實踐中成長。
41、今天拼搏努力，他日誰與爭鋒。
42、真相有時候就是爲了毀滅幻想而存在的
43、用快樂的音符，啓迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。
44、人若有志，就不會在半坡停止。
45、健康而有意義地活着是人生最幸福地事情。
46、講臺邊，朝朝幕幕，我用愛造句;書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。
47、最困難的時候，就是距離成功不遠了。
48、失敗是一個人缺點積累的結果，成功是一個優點的體現
49、身居斗室毫無怨言，三尺講臺誨人不倦，爲了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無怨無悔!
50、教師應是最優秀的設計師，不僅要爲學生傳授知識，更要爲學生設計人生。
51、創新爲藝術之本，人品乃師德之魂。
52、成功永遠屬於馬上行動的人。
53、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹。
54、我的學生因爲有了我而快樂，我的生命因爲有了學生而精彩。
55、屋子裏門多了容易進風，人說的話多了容易惹來禍事
58、雖然過去不能改變，未來可以。
57、一切關涉靈魂的事業都拒絕公里，藝術如此，教育亦如此。
58、講臺雖小，能載千秋偉業：燭光雖微，亦照萬里河山。
59、心繫學生進步路，情繫學生身邊事。
60、生以求知爲樂，師以從教爲榮。
61、做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鑽研，育人才，講奉獻。
62、努力讓學生的每一天都充滿希望。
63、願永遠化作潤物之雨，滋潤顆顆童心，這就是我——一個普通班主任永不改變的真愛。
64、0紅燭的風采在於燃燒中兌現自己的價值，春蠶的意蘊在於羽化時超越重生的境界。
65、在酒桌上有兩種人會一直和你喝酒，第一種是想巴結你的人，第二種是想讓你出醜的人
66、教育不僅僅是種職業，也是一項事業。
67、如果要飛得高，就該把地平線忘掉。
68、不敢小水的人一輩子都不會游泳
69、如果你今天過的比昨天好，那麼你的人生就有希望
70、站一天講臺，奉畢生真情。
71、人和植物一樣，都是來源於泥土最終在歸於泥土。
72、嚴格纔是真正的愛護。
73、對事業保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。
74、站在三尺講臺，盡職盡責：獻一生心血。無怨無悔。
75、人永遠在追求快樂，永遠在逃避痛苦。
76、心靈的吸引產生友誼，智慧是吸引產生尊敬。
77、用真情催開智慧的花蕾，收穫情感的果實。
78、做一個敢於面對現實，敢於挑戰現實，敢於改變現實的人
79、只要有鬥志，不怕沒戰場。
80、用平凡贏得喝彩，用真誠贏得信任，用博愛贏得欣賞，用人格贏得尊重，這該是一個教育者永恆的追求。
81、讓學生站在我的雙肩上看到更壯麗的風景。
82、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和讚賞。
83、0高尚的道德情操是教師人格力量的重要內涵。
84、教師的微笑是學生心中的一米陽光，有愛，教育才他效。
85、沒有不會做的事，只有不想做的事。
86、辛苦着並快樂着。
87、摔倒了爬起來繼續走路就是了，沒有什麼大不了的事情
88、與孩子一起撰寫自己發展的歷史。
89、獨物之教風，以盡匹夫之責。
90、教是科學，貴在求真務實;學乃藝術，妙乎推陳出新。
91、快樂和幸福的不同：快樂是一時的，而幸福則可以來回的反覆回味的
92、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績。
93、有本事的人能夠影響別人，沒有本事的人會被別人影響
94、讓每一個學生在學校裏擡起頭來走路。
95、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的`鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
96、教育無小事，教師無小節。
97、叫以學爲本，育衣品爲上，師需德爲先。
98、尊重學生是師德之本，熱愛學生是師德之魂。孩子快樂成長的過程正是教師色懷念革命增值的過程。
99、真誠的按心，淵博的學識。高尚的人格，這是成爲大教師的三大要素。
100、不怕百事不利，就怕灰心喪氣。攀比是產生煩惱的根源。
101、愛聲如愛己出，育人爲己任。
102、以才華開啓孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。
103、用心教學，讓學生在陽光中快樂成。
104、播種一個行動，你會收穫一個習慣;播種一種習慣。你會收穫一個個性：播種一個個性，你會收穫一個命·運。
105、如果你的對手讓你生氣，那麼說明你還沒有戰勝對手的本事
106、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
107、教師的人格對學生說是無字之書，無言之教。
108、讓生命在激情中閃爍，讓事業在責任中進行。
109、雖然我們沒有權利改變過去，但是我們可以努力的改變我們的未來
110、是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
111、教師的言傳身教是學生做人的榜樣，學生的求知上進是教師的不倦的源泉。
112、成功者絕不給自己軟弱的藉口。
113、把命運掌握在自己手中。
114、0有所嘗試，就有所作爲。
115、人生是孩子們自己的，就讓他們去探索，我們是責任就是擔當輔導者。有愛就有欣賞，有欣賞纔有悅納。有悅納方成教化。
116、與孩子交心，就是與未來對話
117、自信與否是決定這個人是否成功的關鍵所在
118、捧一顆心，帶一班人，三尺講臺獻青春：讀萬卷書，行萬里路，大千世界求真知。
119、0擁有寬容將一生收穫笑容。
120、人活着不是爲了活得長，而是爲了活的好，因爲你活的再長也就是幾十年而已
121、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創新，心中有藍圖。
122、堅持學生利益第一，集中地體現了我們所從事的事業是正義性和崇高性。
123、百年大計，教育爲本;教育大計。教師爲本;教師大計，師德爲本。
124、當你停止嘗試時，就是失敗的時候。
125、常懷律己之心，常思爲學之道。
教師個人格言座右銘6
一、以身正氣爲人師，克已奉公育桃李。
二、愛已之心愛人，律人之心律已。
三、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
四、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。
五、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
六、育英才甘爲人梯，執教鞭兩袖清風。
七、您送來一顆嬌嫩的幼苗，我還您一株健康的小樹。
八、好筍出好竹，好師出好徒。
九、把教書當作生活，把生活看成生命。
十、希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。
十一、細節決定成功，點滴鑄就輝煌。
十二、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
十三、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
十四、教師的人格魅力非常重要。
十五、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
十六、窮則獨善其身，達則兼濟天下。
十七、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
十八、熱忱地工作，無私地奉獻。
十九、身教重於言教，才高還需德高。
二十、以率先垂範的品格，激勵學生。
二十一、我堅信，我一定能聽到你們生命拔節的聲音。
二十二、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業，用仁愛之心解惑。
二十三、成功的教育是快樂的教育，成功就是快樂的積累。
二十四、真心而平等地對待每一個孩子。
二十五、細節見精神，習慣成命運。
二十六、教師的崇高在於以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。
二十七、我因欣賞學生而愉悅，學生因我欣賞而奮進。
二十八、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
二十九、多一份賞識，多一份成功。
三十、彎下身子！走進學生的內心，欣賞學生的亮點，喚醒學生的自信。
三十一、學問是經驗的積累，才能是刻苦的忍耐。
三十二、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
三十三、成功是樓梯，需階階攀爬，失敗是滑梯，一不小心就會滑下。
三十四、愛崗敬業，無私奉獻，言傳身教，爲人師表。
三十五、以心靈贏得心靈，用人格塑造人格。
教師個人格言座右銘7
1、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
2、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
3、尊重，讓幼兒的心靈走向自由;激勵，讓生命積極互動;開放，讓人人收穫精彩。
4、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
5、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
6、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
7、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
8、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。
9、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
10、不求盡善盡美，但求無愧於心！
11、心中有目標，眼中有孩子，處處有教育。
12、我們用雙手和愛心，珍視，呵護每一棵幼苗。
13、以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
14、把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。
15、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
16、書本學習是體驗別人的經驗;生活實踐纔是獲得自己經驗的好途徑。
17、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
18、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
19、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
20、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
21、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
22、想教學生如何正派爲人，教師應先從自己正派爲人做起。
23、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
24、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
25、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
26、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。
27、教師總是希望學生將來超過自己。
28、好筍出好竹，好師出好徒。
29、微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。
30、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
31、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。
32、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛關愛孩子。
33、教師之所以偉大，在於他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
34、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
35、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂
