時鐘滴答滴答的響，時間一分一秒的過，我的腦海裏突然閃過一個特別奇怪的問題“誰在控制時間”。當我問媽媽時，她一臉驚鄂半天答不出來，而我帶着好奇更加期待問題的答案。免不了又問了一句，媽媽隨口說“你的問題怎麼這麼多呀”，說完她匆匆走了只留下我一人站在原地發呆。
其實從小到大我的問題就很多，比如天上有多少顆星星，人的頭上有多少根頭髮，爸爸媽媽不回答我，說我提傻問題。諸如此類的問題，我還問了許多許多，因此還得了個“小問號”的綽號，無論什麼東西我都要問個不停，而且是打破砂鍋問到底，不問明白不罷休的執着。
後來把爸爸媽媽問煩了，嚴厲禁止我提問他們說我這是搗亂。這讓我覺得愛問問題不是個好習慣，而且是個令人煩惱的惡習。可正當我想要把這個惡習改掉的時候，我看到了一篇成語故事“不恥下問”。這個成語來源於《論語。公冶長》敏而好學不恥下問。
講述的是春秋時代的孔子是我國偉大的思想家、政治家、教育家儒家學派的創始人。人們都尊奉他爲聖人。然而孔子認爲，無論什麼人包括他自己，都不是生下來就有學問的。
一次孔子去魯國國君的祖廟參加祭祖典禮，他不時向人詢問，差不多每件事都問到了。有人在背後嘲笑他，說他不懂禮儀什麼都要問。孔子聽到這些議論後，說“對於不懂的事，問個明白，這正是我要求知禮的表現啊。”
我看後感觸很多，最大的感受便是喜歡問問題不是惡習，我還特意把這個成語故事講給爸爸媽媽聽，讓他們明白我問問題不是在搗亂，而是在學習，在補充我自己不足的地方。
時間過得真快，一轉眼我已經上國小四年級了，要學的知識也越來越多，學習變得緊張，忙碌，勞累。我腦海裏的問題集中成了不會的數學題，不懂的語文字，讀不會的英文語句。可這些問題我在上課的時候不敢隨意提問，怕老師厭煩經常爲此煩惱。老師看出了我的顧慮，她對我說“在學習的`道路上，當你找不到方法的時候，就要找問題。問題找到了，辦法自然就出來了。所以在學習的道路上，永遠沒有可以嘲笑的提問者。”
老師的話點醒了我，讓我又重新鼓起愛問問題的勇氣。爲了能夠得到問題的答案，在課堂上大膽提問，聽老師做詳細的講解。因此我的成績突飛猛進，有些同學問我學習進步的祕方是什麼，答案我一直保留着，現在我偷偷地告訴你們，想要學習進步快最好的祕方就是不懂便問，直到把不懂的問題問明白了、問透徹了想不進步都難。
所以說我有一個好習慣，那就是愛問問題。這個好習慣我會一直保留下去，用它去滿足我求知的慾望，從而壯大我的知識世界。
