信任學生，瞭解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責以下是小編爲您整理的教育學生格言相關資料，歡迎閱讀！
1. 每一個孩子都是藝術品，都是不一樣的。因此，教師一定要目中有人，不僅要走進學生的知識世界，而且要走進他們的生活世界和心靈世界。
2. 只有當教師給學生帶來思考，用思考來指揮學生，用思考來使學生折服和欽佩的時候，他才能成爲年輕的心靈的征服者教育者和指導者。
3. 教育不能只“育分”，更要教會學生學會做人。
4. 學生千人千樣，沒有大愛，沒有水磨的功夫，就不可能波動他們的心絃，奏出悅耳的樂章。
5. 教師生涯當中最大的事情就是一個心眼爲學生。一個心眼爲學生的時候你就心底寬廣，不僅有教師，有學校，而且有中國，有走向世界的中華民族.
6. 把學生當做被動的人，實質上還是目中無人。
7. 教育是爲了讓每個孩子發展，通過教師的開發把他變成現實。
8. 一定要讓學生“嗜”書，不“嗜”必然知識淺薄，視野狹窄。學生嗜書的感情不是天生的，考引導，靠培養。培養學生的閱讀嗜好，就等於幫他們找到源遠流長的知識泉眼。
9. 做教師的千萬不能用一成不變的目光來看待學生，每個學生都是“變數”，在發展，在變化，教師加溫到一定程度，他們會開竅，會飛快進步，茁壯成長。
10. 教育事業真是遺憾的事業。我教了一輩子的課，一輩子沒有上過一堂十全十美的課。
11. 我不斷地反思，我一輩子上的課，有多少是上在黑板上的，有多少是教到學生心中的。
12. 教出自己個性的時候，纔是學生收穫最大的時候。
13. 當崇高的使命感和對教材深刻理解緊密相碰，在學生心中彈奏的時刻，教學藝術的明燈就在課堂裏高高升起。
14. 教育界有一個比喻，“給學生一杯水，教師要有一桶水”，我不太同意。知識會老化，知識結構須更新啊！學生是活潑的生命體，不是簡單的“容器”啊！課堂裏沒有時代活水流淌，能與學生心靈碰撞能使學生感奮嗎？
15. 人生活在語言中，生命剛開始，意識剛產生，語言就像空氣一樣圍繞在身旁。能有機會對學生進行漢語教育，應該說是一種幸福。
16. 課不能只教在課堂上，只教在課堂上就會隨聲波的消逝而銷聲匿跡；課要教到學生身上，教到學生心中，萌芽開花，成爲他們良好素質的基因。
17. 備課要目中有人，所有的學科都是爲了育人。育人是大目標，這是教育的本質。
18. 教師要對教材做到爛熟於心，“如出己之口，如出己之心”，自己“昏昏”，是不可能使學生“昭昭”的。
19. 學生是臺上的演員，教師是導演和評委。
20. 教師必須時刻充電，才能永恆地釋放所需能量。
21. 先生不應該專教書；他的責任是教人做人。學生不應當專讀書；他的責任是學習人生之道。
22. 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。
23. 給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。
24. 教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
25. 太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
26. 少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
27. 愛孩子，這是母雞也會做的事，但善於教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
28. 浪費時間是一樁大罪過，學習要從現在開始。
29. 千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
30. 只有先讓學生喜歡你，學生纔會喜歡你上的課。
31. 做事不能只做想做的，而應該做該做的。
32. 爲了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉甘當園丁甘爲人梯的奉獻精神。
34. 人之性，教也；人之情，育也。
35. 愛在左，責任在右。生命之路，陪着孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
36. 尊重學生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學。
37. 課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。
38. 在學生的世界裏，也有很多教師未知的東西，把根紮下去，那一個個鮮活的獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養源。
39. 要使學生在知識的海洋中自由翱翔，教師必須把關愛公平地送給每一個學生。
40. 在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的`教學技巧所在。
41. 學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態的魚，才充滿了生命力。
42. 做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此爲之毀滅。
43. 言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
44. 只有“愛屋及烏”，纔是真愛學生。
45. 教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。
46. 教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
47. 老師糊塗一時，學生糊塗一世。
48. 不要沉醉於別人的讚賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
49. 一位教師只有充滿着對學生的愛，你纔會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。
50. 知識越學越感到貧乏，不學總認爲不錯，一個人水平的高低不在於文憑，而在於終身學習，不斷提高。
51. 意欲的培養是教育的關鍵。
52. 應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
53. 對教育赤膽忠誠，爲學生奉獻愛心，培養學生創天下之先逞少年之志。
54. 若在中國小內，並沒有建築好基礎，等到自悟不夠時，再要補習起來，那就很不容易了。
55. 教育應當培植出活力，使學生向上長。
