現在，家教很重要，大家一起看看下面的家庭教育感言，歡迎各位閱讀借鑑哦！
英國作家薩克雷說過，“播種行爲，收穫習慣，播種習慣，收穫性格，播種性格，收穫命運。”道出了培養良好行爲習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態度多半能夠在六歲以前培養成功”。揭示了培養良好行爲習慣應及早抓起的必要性。
此刻的寶寶，大多數都是獨生子女，是家中的小太陽，家人對寶寶的生活照顧得無微不至，給寶寶吃最好的、穿最好的，幫寶寶做一切需要做的事情，最大限度的滿足寶寶的要求，從不在寶寶面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成寶寶以自我爲中心，適應潛力較差，任性，怕苦等問題。從開學初教師的上門家訪及調查問卷中發現，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認知教育、智力開發，把幼兒行爲習慣的培養則以“寶寶還小”爲理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發展中存在着認知潛力和行爲潛力不和諧性、不一樣步性。不少幼兒在表演節目時還很自信，但一旦讓他們去獨立完成一件簡單任務時，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行爲習慣，如果任由這一狀況發展下去，幼兒行爲方面的問題將越來越多，幼兒的不良發展將不可避免，對今後的一生都將產生不良的影響。
3~4歲是培養幼兒良好行爲習慣的關鍵時期，家庭教育和學前教育階段是幼兒構成良好行爲習慣的重要時期，幼兒良好的行爲習慣養成比知識的獲得更重要。而良好的行爲習慣不是一朝一夕就能構成的事，要培養一個人良好的行爲習慣，務必從小抓起。越來越多的事實證明，良好的行爲習慣的養成要比知識的獲得重要得多，養成良好的習慣是一個人獨立於社會的基礎，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質量，並進而影響他一生的成功和幸福，能夠說，習慣是體現一個人素質的重要方面。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行爲尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養幼兒良好的生活、衛生習慣具有更重要好處。
家庭教育感言二(1)父母以身作則，做寶寶的榜樣，學校用心引導，雙方共同努力
我們認爲要教育好寶寶，首先要以身作則，父母是寶寶最好的榜樣，只有自我做了，寶寶纔會跟着學習。如果光說大道理，而自我不能作爲寶寶的榜樣，那麼，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學的研究生，對寶寶而言，這是他引以爲自豪的事，也是一種促進力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多麼辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力纔會夢想成真。寶寶已經上七年級，雖然母親不在身邊，寶寶在爸爸和學校老師的諄諄教導下，不僅僅在學習上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成爲了一個懂事的好寶寶。
(2)營造家庭學習氣氛，讓寶寶養成自覺學習習慣
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓寶寶養成自覺學習的好習慣。每一天晚上吃完飯後，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個寶寶收拾完桌子，就去寫作業，他們回到家，在寶寶做作業時，從不看電視，各自拿一本書看，時光久了，寶寶就養成了良好的作息習慣，女兒和侄女經常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年大學聯考，兩個寶寶雙雙以優異成績考取夢想的大學。
(3)培養寶寶的興趣，興趣是最好的老師
兒子小的時候很喜歡玩電腦遊戲，我對他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的寶寶看時，多有成就感啊。於是兒子學會了製作幻燈片，時常還叫別的寶寶欣賞，並教會他們。兒子此刻喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟着學，如今，他已經越學越有興趣，對母親說：“我班上有一個英語說得很好的同學，我也要跟他一樣”。看到寶寶這樣愛學英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時替他着急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續報名學英語，我還是高興的答應了。
(4)處罰寶寶要適當，用心引導寶寶，做寶寶的好朋友
記得兒子在小時候，有一次拿家裏的錢，沒有經過父母同意，買了許多玩具，我們明白後，讓他退回了玩具，並打了他，打得很重，以後他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上國小四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結果我們吵打起來，兒子說他已經盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。
家庭教育感言三寶寶，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望着她們茁壯地成長，在教育寶寶的過程中，除了老師之外，父母也扮演着重要的主角。家庭教育和學校教育同樣至關重要。
女兒今年6週歲半，剛上國小一年級，在教育寶寶成長的過程中，我最深的體會是：
一、溫馨、和睦的家庭環境是寶寶健康成長的源泉
家是寶寶們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響着寶寶的身心健康。父母絕不能經常在寶寶面前拌舌頭吵嘴，那樣會使寶寶產生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會疏遠寶寶與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現偏激行爲現象。給寶寶一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養寶寶的優良品德很重要
女兒從3週歲起上幼兒園，步入正規的教育系統，我們要爲她的人生的第一步打好基礎，在生活的點點滴滴中培養她一些優良品德，藉此也可改掉“以自我爲中心”的當代獨生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，並付諸於實際行動，讓她明白尊敬長輩的道理；告訴她幫忙別人是件很開
心的事，讓她明白就應助人爲樂；在和小夥伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閒暇時，常和女兒做連句的遊戲，我說上句：“妹妹摔倒了。”女兒連下句：“我立刻把她扶起來。”……樂此不疲。
三、讓寶寶“自我來”，培養寶寶的動手和自理潛力
成人對寶寶教育的重視程度直接影響到寶寶是否會養成良好的行爲習慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行爲習慣置之腦後，聽之任之。我認爲寶寶愛勞動良好習慣尤爲重要。讓寶寶參加力所能及的勞動，不僅僅能夠培養寶寶的勞動習慣和勤勞的品德，而且能夠培養寶寶的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質和各種潛力。因此，在我女兒很小時，我就開始讓她幹一些力所能及的家務活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理牀鋪等，當然，寶寶幹活常常不必須能夠幹不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要寶寶作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰，需要寶寶付出很大努力。
四、讓寶寶少一點壓力，多一份簡單。在學習之餘要注意讓寶寶適當放鬆，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，並利用這一時光，瞭解寶寶的精神需要，並經常和寶寶談心，隨時觀察其身心的變化，善於利用生活小事，敞開心扉，學會用欣賞的目光看待自我的寶寶，善於捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的寶寶相比，將子女的此刻和過去進行比較，縱向看進步，及時發現和肯定自我寶寶所獲得的任何一點成績，使寶寶感受到我們的讚美和鼓勵，提高寶寶的自信心和良好的學習習慣。
寶寶的心田是敏感的，撒下什麼樣的種子就會開出什麼樣的花果，就會有什麼樣的收穫，因此，我真誠地期望家長們撒下的是美麗、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿寶寶的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成寶寶的壓力，順其自然，因材施教，讓寶寶輕簡單鬆學習，要相信：是金子總是會發光的！
家庭教育感言四隆重的家長會最後落下帷幕了，送走了最後一個學生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存着濃濃的愛意，我倍感欣慰！是啊，長達一個月的精心準備，凝聚了我和寶寶們無數的心血！
一、家長會發言稿，它是架起家校溝通的橋樑，也是展示自身素質的最佳平臺。我在最初設定的大體框架上，重點穿插了“寶寶的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的寶寶國小僅僅半個月時光裏，學習及行爲習慣變化的有多麼的大，幾易其稿，反覆修改，最後完成了一份令自我和家長滿意的答卷。
二、家長會基本狀況
首先，針對五年級學生，學校先組織了羣衆的會議，具體介紹了學校的基本狀況和詳細要求和紀律，充分展示了學校的教學設施條件及成績。然後是分班召開，由班主任老師針對不一樣的狀況做具體的介紹和事項安排。我班具體介紹了學生的基本狀況、在學校的近段表現，還有需要家長配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。令家長都個性的用心和支持。
二、意見推薦
在召開家長會的過程中，部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的推薦和意見，此刻簡要總結如下：
1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在學校周邊設置安全警示標誌。
2、學校應在力所能及的狀況下多組織一些有好處的活動，來鍛鍊寶寶的自理潛力，讓寶寶更全面的成長。同時期望不要因爲太多的活動耽誤過多的寶寶學習的時光。
3、教師就應在培養寶寶的學習習慣和行爲習慣上多下功夫，加強學校和家長、老師和家長的聯繫。
三、總結反思：
從會後與家長的交流和週一學生的反饋狀況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯繫和交流，透過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，並從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今後必須要改變自我的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯繫，共同配合，教育好每一名學生。
家庭教育感言五家庭是寶寶的第一所學校，父母是寶寶的第一任老師，也是寶寶成長中學習的榜樣，所以良好的家庭教育對於寶寶的一生都起着至關重要的作用。在寶寶剛出生的時候，我就十分重視寶寶的家庭教育，當然並不是單單的教會寶寶背幾首唐詩，讀幾首兒歌，認識幾個漢字，而是教育寶寶爲人處事的道理，教會寶寶生活的技能，使寶寶養成具有健康心理和健全人格的人。當然，對於只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授深奧的道理並不能使他明白其中的含義，寶寶自然就不會理解，所以具體的還是要從生活中的一點一滴做起。
（一）首先是營造良好的家庭環境
家庭的和睦對於一個寶寶的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓寶寶學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自我。如果缺少家庭的關愛，會讓寶寶變得越來越冷漠，越來越自私。看到過許多的案例，寶寶的墮落，麻木等等問題，都是因爲家庭缺少愛，試想一個寶寶連自我的父母和家人都不愛，他還會去關心體貼陌生人嗎？所以，必須要給寶寶營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的寶寶都能快樂無憂的生活。
（二）父母要以身作則
在家庭教育中，父母就是寶寶的榜樣，父母的一言一行會在不經意間給寶寶巨大的影響。所以，父母在要求寶寶懂禮貌尊重他人的時候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢？記得有一次，涵涵犯了錯，我狠狠的訓斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，但是之後他居然學會了這句話，動不動就說我打你。這讓我很後悔，也很悲哀，後悔以前不該對寶寶這樣說話，悲哀的是寶寶對母親說這樣的話，所以趁寶寶還能糾正的時候，我們做家長的必須要謹言慎行，對自我的一舉一動都要三思而行，不管你是在多麼生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會對我的寶寶產生什麼樣的影響。
（三）獎罰有度實事求是寶寶發脾氣冷處理
寶寶做對了，我們要用心的誇獎，寶寶做錯了，我們也要及時的糾正。獎勵和懲罰都要有度，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多稱讚寶寶讚美寶寶，但是我覺得這還要分什麼事情，因爲我這是有切身體會的。在涵涵還是一歲多小孩的時候，他玩積木，本來是搭錯了，但是我想他第一次玩就給了他稱讚鼓勵，本想能促進他進步，結果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯，而且變得還個性固執，我再怎樣說他還是不聽不理解，這就讓我想到，如果在他第一次搭的時候，我就給他糾正，也許就不會出現此刻這種狀況了。所以我堅持家長在稱讚寶寶方面還是要實事求是，不能一味的盲目的誇獎稱讚。當然批評就更要有度，如果批評過度，甚至打寶寶，慢慢的寶寶就會變得反叛，當寶寶做錯的時候還是堅持以道理說服，而且就事說事，不能翻舊賬，最重要的是你說的話能讓寶寶聽懂聽進去。以前涵涵做錯的時候我都會跟他說一大堆的道理，結果他還是我行我素，之後聽了專家的推薦是讓你說的話寶寶更能理解，不要說一些空泛的大道理。而且，在寶寶任性發脾氣的時候，你說任何道理他都不會聽的，所以我的做法就是冷處理，讓寶寶自我去鬧，家長能夠做個冷眼旁觀，等寶寶覺得哭鬧也沒有意思，冷靜下來的時候，我們在去跟他說道理，這樣反而更能
讓他理解，如果在他發脾氣的時候還去跟他說這說那，只會加重事態的發展。如果哭鬧繼續不止，那我們只能迅速把他抱離現場，轉移寶寶的注意力，這樣做也許效果會更好。
（四）讓寶寶學會尊重他人
讓寶寶學會尊重他人，首先父母就要先學會尊重寶寶，這是我一貫的堅持。在涵涵還很小的時候，我就能蹲下來聽他的意見。有人會說，這麼小的寶寶能有什麼意見，其實不然，雖然寶寶小，可還是一個個體的人，他也有思想，所以我們更要尊重他。例如，涵涵每次出門都會帶玩具，剛開始寶寶的爺爺總是阻止他帶玩具，但是這樣就會鬧好久才能出門，雖然玩具是放下了，但是會哭好久，此刻想想，那時的哭也許就是對大人的不尊重而感到不滿。之後，我就跟涵涵商量，剛開始的時候是跟他商量出門要帶什麼玩具，漸漸地就變成他主動跟我商量，而且變得更聽話了。即使在外面，涵涵和小朋友相處的時候，我也會教他學會尊重他人，比如看到別的小朋友的玩具，自我想玩的時候，我就會教他你跟小朋友商量，“等你不玩的時候能夠把玩具給我玩一會，好嗎？”當別的小朋友想要他的玩具的時候，我就會教他：“把玩具給這個小朋友玩一會，好嗎？”一切都是看寶寶自我的意願，不能強加大人的意願。以前我就以前犯過這樣的錯誤，和朋友的小孩一齊玩的時候，看到朋友的小孩哭鬧着向涵涵要玩具的時候，我總是不假思索的把涵涵玩具搶過來給別的小孩，所以之後涵涵就養成了抱住玩具不撒手的習慣，即使睡覺的時候一拿下來就哭，我想就是那個
時候我傷害了他的自尊，我對他的不尊重對他造成了嚴重的後果，雖然此刻經過時光的沖淡，涵涵已經慢慢好了，但是對我的衝擊還是挺大的，讓我自省了很久。
（五）及早讓寶寶學會自我的事情自我做培養寶寶的勞動習慣
在涵涵剛會坐的時候，我們就已經把他放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個時候他還不能自我吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的涵涵自我就學會吃了，而且是很早就學會拿筷子吃飯，家裏只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自我做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認爲寶寶那麼小能幹什麼呀，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的，但是隻要他參與就好，如果你總是阻止他幹活，他就會覺得母親不需要我，久而久之他就不再願意幹了。而且勞動習慣的培養會讓他更珍惜他人的勞動成果，比如說自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。
（六）營造寶寶的學習環境培養寶寶的學習習慣
有一段時光家裏人看電視看的多點，涵涵也跟着看電視看多了，之後覺得不能再這樣，所以此刻家裏人都學會看書，即使不看書也會看報紙，這樣涵涵也跟着學會了閱讀，雖然時光堅持不了多久，但是習慣是慢慢培養的，一點一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時光還是會帶寶寶多出去走走，在大自然中學習知識更能讓寶寶理解。雖然教育專家都不推薦寶寶那麼小就學唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然寶寶還不懂，但是多讀點這類的詩詞能培養寶寶的美感和節奏感。至於兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關鍵是涵涵很喜歡這些，我覺得培養興趣是最重要的。
（七）培養寶寶的男子漢氣概不溺愛寶寶
涵涵的爸爸經常在外地，涵涵一年也見不着幾回爸爸，所以我這個做母親的既要做好母親的職責也要當好爸爸的主角。所以我總是有意無意的想培養涵涵的男子漢氣概，但是分的寵他溺愛他。例如，當涵涵摔倒的時候，我從來都不扶他起來，總是鼓勵他自我跌倒自我爬起來，然後拍乾淨身上的土。如果摔破了，即使心裏心疼，也不會表現出來，只對他說沒事。所以此刻涵涵摔倒了，只要不是很嚴重，基本上不哭，反而安慰我說：“母親，我沒事！”雖然看似我冷血，但是我自我覺得我做的沒錯，尤其是對一個男寶寶，必須要培養他堅強的性格，不能懦弱。
以上就是我在家庭教育中的心得體會，還是那句話，每個寶寶都是一個獨立的個體，所以每個寶寶都有自我獨特的人格，沒有萬能的教育，只能是每個家長在家庭教育中不斷的摸索實踐，有人說寶寶是父母的第二次人生，在寶寶的成長過程中父母也是在不斷成長的，就讓我們和寶寶一齊長大吧！
家庭教育感言六父母是寶寶的第一任老師，良好的家庭教育對寶寶的成長有着至關重要的好處，下方是一位家長就此談到的幾點體會。
我從最初受到父母的啓蒙教育，到此刻教育自我的女兒，人生的經歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對寶寶十分重要，甚至決定着他們的發展方向，影響到終生。現就家庭教育問題，談談我的一點體會。
成人是目標。學會做人，是寶寶的立身之本，寶寶終身受益。教育寶寶要有健康的心理和健全的人格，決不能讓寶寶成爲知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把寶寶看成一個獨立的人，充分尊重和理解寶寶，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對寶寶一向是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發展，最起碼就應成爲有益於社會的合格公民而適應現代社會。
家長是鏡子。“天才”不能創造，但家長只要不失時機地去發現、培養，開發寶寶天賦中的特長，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，寶寶就很有可能獲得成功。家長不僅僅是寶寶的天然教師，也是監護人，同時是夥伴、朋友和榜樣。寶寶的言行舉止無不體現着家長們的思想意識形態。“當父母不容易，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認爲，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養。家長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規範，自覺地將完善自我道德品質的實踐活動示範於寶寶。再次，要創造和諧環境。教育環境的優劣是寶寶成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那麼家庭生活氣氛的默化薰陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，寶寶在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學會自卑；在平等中生活，他將學會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……，這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。
寶寶是老師。家長應善於學習寶寶們的優點和長處。寶寶們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態度；不保守，善於理解新生事物的特點；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等，他們在這些方面的優點都是值得家長學習的。寶寶的這種優勢，作爲家長應充分的給予肯定、鼓勵和讚揚，不可忽視、指責、抑制，以至於扼殺。
尊師是關鍵。老師是學校、社會、家庭三位一體系統教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是寶寶們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫治者。對於我來講體會很深，我的寶寶處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學業基礎不夠穩定，但是他的`老師注入了超多的真誠愛心，以強烈的職責感和事業心千方百計、苦口婆心地強化學校教育，使我的寶寶在品德、智力、身體都得到了較全面的發展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、寶寶和社會的尊敬，那麼這樣的“園丁”培養出來的花朵無疑會更加鮮豔。
今後，我決心用心配合學校教育好我的寶寶，使之成爲能適應現代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。
家庭教育感言七(1)父母以身作則，做寶寶的榜樣，學校用心引導，雙方共同努力
我們認爲要教育好寶寶，首先要以身作則，父母是寶寶最好的榜樣，只有自我做了，寶寶纔會跟着學習。如果光說大道理，而自我不能作爲寶寶的榜樣，那麼，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學的研究生，對寶寶而言，這是他引以爲自豪的事，也是一種促進力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多麼辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力纔會夢想成真。寶寶已經上七年級，雖然母親不在身邊，寶寶在爸爸和學校老師的諄諄教導下，不僅僅在學習上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成爲了一個懂事的好寶寶。
(2)營造家庭學習氣氛，讓寶寶養成自覺學習習慣
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓寶寶養成自覺學習的好習慣。每一天晚上吃完飯後，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個寶寶收拾完桌子，就去寫作業，他們回到家，在寶寶做作業時，從不看電視，各自拿一本書看，時光久了，寶寶就養成了良好的作息習慣，女兒和侄女經常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年大學聯考，兩個寶寶雙雙以優異成績考取夢想的大學。
(3)培養寶寶的興趣，興趣是最好的老師
兒子小的時候很喜歡玩電腦遊戲，我對他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的寶寶看時，多有成就感啊。於是兒子學會了製作幻燈片，時常還叫別的寶寶欣賞，並教會他們。兒子此刻喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟着學，如今，他已經越學越有興趣，對母親說：“我班上有一個英語說得很好的同學，我也要跟他一樣”。看到寶寶這樣愛學英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時替他着急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續報名學英語，我還是高興的答應了。
(4)處罰寶寶要適當，用心引導寶寶，做寶寶的好朋友
記得兒子在小時候，有一次拿家裏的錢，沒有經過父母同意，買了許多玩具，我們明白後，讓他退回了玩具，並打了他，打得很重，以後他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上國小四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結果我們吵打起來，兒子說他已經盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。
家庭教育感言八我自從教以來，已有二十餘年，在教育教學實踐中，越來越強烈地感覺到家庭教育的重要性。並深刻意識到，一個優秀寶寶的背後往往有一個成功的家庭，一個問題寶寶的背後肯定有一個不成功的家庭或不理性的父母!
每個寶寶身上都有許多的閃光點，而作爲長輩的我們，最重要的任務就是發現並幫忙他們發揚這些閃光點。將這位老教師總結的最精闢最實用的教育方法，送給身邊有寶寶的每一個人吧!
1、上帝是公平的。
在教育寶寶的問題上，對寶寶小時付出的越多、教育的越理性、越科學，寶寶大的時候你付出的就會越少，你將越省心，越有成就感。
2、“家庭是寶寶的第一所學校，父母是寶寶的第一任老師”是一條真理。
對寶寶的教育要有科學的計劃、正確的指導、理性的措施，父母要做好表率。
寶寶的生活習慣、處事方式、思維方式、世界觀、價值觀都將帶有你們的影子，因爲寶寶小時候學習的重要方式是無意識或有意識的模仿。
3、父母要多花一些時光在寶寶身上。
不要爲了自我的事業而忽視對寶寶的教育，否則寶寶長大後很可能會毀掉你的事業。
不要爲了自我的休息娛樂而忽視與寶寶的交流，否則寶寶長大後你將無快樂可言，你將擁有更多的愁苦、惱怒和無奈。
4、要注意培養寶寶的是非觀。
寶寶年幼無知，動手打父母或者長輩時，我們千萬不要高興，更不能認爲寶寶長本事了。這時要嚴肅地告訴寶寶這是不對的，要尊敬父母和長輩。
否則，寶寶會認爲打人是贏得家長高興的方式，是自我獲得價值感的途徑，這樣是非觀念就混亂了，長大後他就很可能動手打你了。諸如此類。我們都應引起高度重視。
5、千萬不要動不動就打寶寶。
“棍棒底下出孝子”已經過時，更不能無緣無故地把自我的不愉快傾瀉到寶寶身上。否則你的暴力傾向會在寶寶身上“發揚光大”。
6、千萬不要打擊寶寶的自信心。
寶寶越小，你的話越有可信度，他們會不自覺地記住你說的話。
如果你總是打擊自我的寶寶，甚至隨意傷害寶寶的人格和尊嚴，寶寶將失去自信和活力，失去應對挫折的勇氣和成功的機會，甚至產生心理障礙。
7、千萬不要一味地遷就寶寶，溺愛寶寶。
不要認爲寶寶小時候我對他好，他長大後就會對我好，這是極大的錯誤。
因爲你過分溺愛寶寶，寶寶會構成這樣的觀念：父母爲我所做的一切都是理所當然的，他將缺乏感恩之心。長大後，你一旦不能滿足他的要求，你的痛苦就開始了。
8、從小就要培養寶寶坐得住的習慣。
不要帶着寶寶不停地亂躥，否則寶寶上學後將面臨困難。因爲學習首先要坐得住。
9、抓住寶寶成長過程中的幾個關鍵時段。
第一，三歲以前，這是寶寶語言、思維、行爲方式、是非觀念構成的關鍵期。
第二、國小一、二年級，這是學習品質、學習習慣和自我意識養成的關鍵期。
第三，青春期。這個時段，寶寶的變化十分巨大，如果引導不好，很容易在這一時段變得讓你無措手足。
10、年輕夫妻不要動不動吵架。
父母不要在寶寶面前吵架，更不能打架。否則，家庭這個安全的港灣將使寶寶產生不安全感，而這會使寶寶產生一系列心理問題。
缺乏安全感的寶寶必然要到外面尋找安全感，很容易出現加入不良小團體、早戀等問題。
11、永遠不要把寶寶當寶寶。
善於和寶寶平等交流，善於傾聽寶寶的意見和觀點，尊重寶寶的看法，不要一味否定寶寶的想法。這樣寶寶才能與你消除隔閡，遇到困難纔會願意與你協商，親子關係纔會和諧。
12、永遠不要把寶寶看得一無是處。
發掘寶寶身上的優點，任何寶寶都有自我的閃光點。這個閃光點也許就是他將來成功的鑰匙。否則，你有可能抹殺寶寶的潛能，甚至成爲葬送寶寶一切的罪魁禍首。
但也永遠不要把寶寶看得一無錯處，理性地看自我的寶寶，對父母而言最重要。
13、永遠不要把學習成績作爲評價寶寶優劣的唯一標準。
寶寶的做人品質、應對挫折的潛力、良好的人際交往水平，都是獲得成功的重要條件。能全面評價寶寶的家長就是教育理念先進的家長。
