文明禮儀是我們步入學堂後老師就教導我們的，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。下面我們來看看文明禮儀名言精選，歡迎閱讀借鑑。
1、安上治民，莫善於禮。——孝經
2、禮，天之經也，民之行也。——左傳
3、博學於文，約之以禮。——孔子
4、禮貌比法律更強有力。——卡萊爾
5、夫子溫良恭儉讓。——孔子
7、君子己善，亦樂人之善也。——禮記
8、君子憂道不憂貧。——孔丘
9、文明就是造就文明人。——羅斯金
10、德必報，怨不仇。——趙謙
11、仁之發處自是愛。——朱熹
12、讓，德之主也，讓之謂懿德。——左傳
13、以愛己之心愛人則盡。——張載仁
14、無禮是無知的私生子。——巴特勒
15、不敬他人，是自不敬也。——舊唐書
16、強本而節用，則天不能貧。——荀況
17、衣冠不正，則賓者不肅。——管仲
18、靜以修身，儉以養德。——諸葛亮
19、講禮貌對人並無損害。——意大利
20、禮之於人，猶酒之有襞也。——孔子
21、禮貌是人類共處的金鑰匙。——鬆蘇內吉
22、道之以告德，齊之以禮。——論語
23、禮貌周全不花錢，卻比什麼都值錢。——西班牙
24、禮貌經常可以代替最高貴的感情。——梅里美
25、禮義生於富足，盜竊起於貧窮——王符
26、禮貌是有教養的人的第二個太陽。——赫拉克利特
27、彬彬有禮的風度，主要是自我剋制的表現。——愛默生
28、一個人可能在他的禮貌中消失得無影無蹤。——梭羅
29、真正的文明是說有人種植幸福的結果。——幸田露伴
30、凡人之所以貴於禽獸者，以有禮也。——《晏子春秋》
31、衣食以厚民生，禮義以養其心。——元·許衡
32、禮義生於富足，盜竊起於貧窮。——漢·王符
33、一個人最傷心的事情無過於良心的死滅。——郭沫若
34、人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不守。——孔子
35、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害於戈兵。——管仲
36、敬人者，人恆敬之；愛人者，人恆愛之。——孟子
37、真正的文明人知道自己人生的使命。——列夫·托爾斯泰
38、禮貌是聰明的事，無禮是愚蠢的的。——德國
39、禮節是所有規範中最微小卻最穩定的規範。——拉羅什福科
40、非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。——孔子
41、如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。——狄德羅
42、禮貌是一種回收有禮貌的尊重的願望。——拉羅什福科
43、人不能像走獸那樣活着，應該追求知識和美德。——但丁
44、禮貌是博愛的花朵。不講禮貌的人談不上有博愛思想。——茹貝爾
45、禮以行義，義以生利，利以平民，政之大節也。——《左傳》
46、禮貌之風爲每一個人帶來文明、溫暖和愉快。——諾·文·皮爾
47、利益，是聰明人想出來的與愚人保持距離的一種策略。——愛默生
48、滿招損，謙受益，莫伸手，終日乾乾，自強不息。——陳毅
49、懷着善意的人，是不難於表達他對人的禮貌的。——盧梭
50、應該熱心地致力於照道德行事，而不要空談道德。——德謨克利特
51、切忌浮誇鋪張。與其說得過分，不如說得不全。——列夫·托爾欺泰
52、人們最看重的是特權，哪怕是主持葬禮的特權——詹·拉·洛威爾
53、生命是短促的，然而儘管如此，人們還是有時間講究禮儀。——愛獻生
54、人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。——荀子
55、國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰。——顏元
56、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。——孟德斯
57、我深信只有有道德的公民才能夠向自己的祖國致以可被接受的敬禮。——盧梭
58、要想有教養，就要去了解全世界在談論和思索的最美好的東西。——阿諾德
59、世界上最廉價，而且能夠得到最大收益的一項物質，就是禮節。——拿破崙·希爾
60、人之所以爲貴，以其有信有禮；國之所以能強，亦云惟有信與義。——唐·張九齡
61、自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。—鄒韜奮
62、真正的禮貌就是克己，就是千方百計地使周圍的人都像自己一樣平心靜氣。——蒲柏
63、舉行盛大的葬禮，與其說是向死者誌哀，不如說是爲了滿足生者的虛榮——拉羅什富科
64、人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的.。——契訶夫
65、禮儀是微妙的東西，它既是人們交際所不可或缺的，又是不可過於計較的。——培根
文明禮儀故事
1、程門立雪的典故
“程門立雪”這個故事，說的是宋代學者楊時和遊酢向程顥程頤拜師求教的事兒。
二程是洛陽伊川人，同是宋代著名儒學家。二程學說，後來爲朱熹繼承和發展，世稱“程朱學派”。楊時、遊酢，向二程求學，非常恭敬。楊遊二人，原先以程顥爲師，程顥去世後，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續求學。故事就發生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。
相傳，一日楊時、遊酢，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養神，坐着假睡。程頤明知有兩個客人來了，他欲不言不動，不予理睬。楊、遊二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、遊，裝作一驚說道：“啊！啊！賢輩早在此呼！”意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。那天正是冬季非常冷的一天，不知什麼時候，開始下起雪來。門外積雪，有一尺多深。
2、面試
給大家講個故事：北京有一家外資企業招工，對學歷、外語、身高、相貌的要求都非常高，但薪酬挺高，所以有許多高素質人才都來應聘。這一些年輕人，過五關斬六將，到了最後一關：總經理面試。 這些年輕人想，這非常簡單，只不過是走走過場罷了，準十拿九穩了。
沒想到，這一面試出問題了。一見面，總經理說：“非常抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”年輕人說：“沒問題，您去吧，我們等您。”老闆走了，年輕人一個個躊躇滿志，得意非凡，閒不着，圍着老闆的大寫字檯看，只見上面文件一摞，信一摞，資料一摞。年輕人你看這一摞，我看這一摞，看完了還交換：哎喲，這個好看。
10分鐘後，總經理回來了，說：“面試已經結束。”“沒有啊？我們還在等您啊。”老闆說：“我不在的這一段時間，你們的表現就是面試。非常遺憾，你們沒有一個人被錄取。因爲，本公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人。” 哎呀，這些年輕人一聽啊，捶胸頓足。他們爲什麼這麼感慨萬千呢？他們說：“我們長這麼大，就從來沒聽說過不能夠亂翻別人的東西。”
想想看，我們哪個家庭、哪個學校，經常進行這樣的教育？翻東西，是兒童時期的一種習慣，是一種好奇。小孩去串門，看到人家的抽屜，挨着個兒地翻。爸爸媽媽下班了，孩子就翻爸爸媽媽的包。但是，對兒童來說，這是一個特點，不是一個缺點，他就是好奇，他的社會化程度很低，他還不知道要尊重別人。
