在平平淡淡的日常中，說到名言，大家肯定都不陌生吧，名言是對生活、對世界的綜合濃縮，簡短的一句話，蘊含着深刻的道理。那麼都有哪些類型的名言呢？下面是小編精心整理的數學的名言 ，希望對大家有所幫助。
1、上帝創造了整數，所有其餘的數都是人造的。 克隆內克
2、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。德摩
3、非數學歸納法在數學的研究中，起着不可缺少的作用。 舒爾(I．Schur)
4、純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。懷德海
5、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。希爾伯特
6、發現每一個新的羣體在形式上都是數學的，因爲我們不可能有其他的指導。達爾文
7、給我五個係數，我講畫出一頭大象；給我六個係數，大象將會搖動尾巴。柯西
8、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。柏拉圖
9、我們能夠期待，隨着教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。貝爾斯
10、觀察可能導致發現,觀察將揭示某種規則、模式或定律。波利亞
11、多數的數學創造是直覺的結果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關。 盧卡斯(William F．Lucas)
12、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接後果。埃博
13、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因爲它完成了我不曾得到其成就的業績。 ――哥德
14、數學的本質在於它的自由。 ――康托爾
15、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更爲重要。 ――康托爾
16、數統治着宇宙。 畢達哥拉斯
17、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。 CF高斯
18、上帝創造了整數，所有其餘的數都是人造的。 L克隆內克
19、上帝是一位算術家 雅克比
20、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。柏拉圖
21、整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。GD伯克霍夫
22、一個數學家越超脫越好。無名氏
23、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接後果。A埃博
24、發現每一個新的羣體在形式上都是數學的，因爲我們不可能有其他的指導。CG達爾文
25、宇宙的偉大建築是現在開始以純數學家的面目出現了。JH京斯
26、可以數是屬統治着整個量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學家的全部裝備。麥克斯韋
27、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的祕密與其最平凡的真理是密切相連的。史密斯
28、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。D希爾伯特
29、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。AN懷德海
30、給我五個係數，我講畫出一頭大象；給我六個係數，大象將會搖動尾巴。AL柯西
31、純數學是魔術家真正的魔杖。諾瓦列斯
32、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。 ――A.N.懷特海
33、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因爲它完成了我不曾得到其成就的業績。――哥德
34、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。維爾斯特拉斯
35、純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。懷德海
數學的名言 21、數學家本質上是個着迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯
2、在數學裏，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑
3、學習數學的勵志名言數學教師的座右銘數學受到高度尊崇的另一個原因在於：恰恰是數學，給精密的自然科學供給了無可置疑的的可靠保證，沒有數學，它們無法到達這樣的可靠程度。——愛因斯坦
4、如果別人思考數學的真理像我一樣深入持久，他也會找到我的發現。——高斯
5、哲學家也要學數學，因爲他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。又因爲這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖
6、我決心放下那個僅僅是抽象的幾何。這就是說，不再去研究那些僅僅是用來練思想的問題。我這樣做，是爲了研究另一種幾何，即目的在於解釋自然現象的幾何……——笛卡兒
7、想象比知識更重要。——愛因斯坦
8、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯
9、學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學理化史地生物學，以爲這些都無足輕重，之後變成連常識也沒有。——魯迅
10、數學的本質在於它的自由。——康扥爾
11、數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖
12、我國科學家王菊珍對待實驗失敗有句格言，叫做幹下去還有％成功的期望，不幹便是％的失敗。——王菊珍
13、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。——培根
14、數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。——愛因斯坦
15、非數學歸納法在數學的研究中，起着不可缺少的作用。——舒爾(ISchur)
16、不管數學的任一分支是多麼抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基
17、研究了很少的那幾樣東西之後，整個的事情就歸結爲純幾何，這是物理和力學的一個目標。——萊布尼茨
18、整數的簡單構成，若干世紀以來一向是使數學獲得新生的源泉。——GD伯克霍夫
19、一門科學，僅有當它成功地運用數學時，才能到達真正完善的地步。——馬克思
20、虛數是奇妙的人類棈神寄託，它好像是存在與不存在之間的一種兩棲動物。——萊布尼茨
21、幾何無王者之道！——歐幾里得
22、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——懷德海
23、聰明出於勤奮，天才在於積累。——華羅庚
24、讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。——培根
25、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯
26、數學是科學之王。——高斯
27、人死了，但事業永存。——柯西
28、天才=1％的靈感+99％的血汗。——愛迪生
29、數無形時少直覺，形少數時難入微，數與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛。——華羅庚
30、開學熱潮，活力不減，熱情依舊，望學校內外新生無數，課堂內外朝氣勃勃，摩拳擦掌，活力飛揚，欲與天公試比高，待明日，看你等風采，盡情展現，江山如此多嬌，引無數學子競折腰，惜大二前輩，略輸活力，大三老生，風采不在，一代驕子，大四學子，只知埋頭去考研，俱往矣數風流人物，還看爾等！
31、別把數學想象爲硬梆梆的死絞蠻纏的令人厭惡的有悖於常識的東西，它只可是是賦予常識以靈性的東西。——開爾文
32、數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創造力的主要表達方式之一，並且數學是經由理論的建構成爲了解宇宙萬物的媒介。所以，數學必需堅持爲知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。——HermannWeyl
33、一隻能數到十的馬是隻了不起的馬，卻不是了不起的數學家，同樣的一家能夠合理運用資金的紡織公司是一家了不起的紡織公司，但卻不是什麼了不起的企業。
34、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚
35、學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學理化史地生物學，以爲這些都無足輕重，之後變成連常識也沒有。魯迅
36、數學是科學的女王，而數論是數學的女王。高斯
37、純數學這門科學再其現代發展階段，能夠說是人類精神之最具獨創性的創造。懷德海——數學家的名言
38、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。考特
39、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更爲重要。——康扥爾
40、天才=％的靈感+％的血汗。——愛迪生
41、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚
42、學習數學是爲了探索宇宙的奧祕。如所知，星球與地層熱與電變異與存在的規律，無不涉及數學真理。如果說語言反映和揭示了造物主的心聲，那麼數學就反映和揭示了造物主的智慧，並且反覆地重複着事物如何變異爲存在地故事。數學集中並引導我們地精力自尊和願望去認識真理，並由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學誘導人們地情感與瞭解一樣，數學則啓發人們地想象與推理。——Chancellor，WE
43、我們欣賞數學，我們需要數學。——陳省身
44、多數的數學創造是直覺的結果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速是理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關。——盧斯卡
45、發現每一個新的羣體在形式上都是數學的，因爲我們不可能有其他的指導。——達爾文
46、數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾
47、政治就是沒有矛盾製造矛盾，再解決矛盾。其實就是製造仇恨的。巴基斯坦的國小數學課本里有道題：抓到個以色列戰俘，幹掉個，還剩幾個？連數學都灌輸仇恨的民族是沒有期望的。
48、想象比知識更重要。——愛因斯坦
49、數學主要的目標是公衆的利益和自然現象的解釋。——傅立葉
50、個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量。——拉奧
51、一個人就好像一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自我的估價好比分母。分母越大，則分數的值就越小。——托爾斯泰
52、看在上帝的份上，千萬別放下工作！這是你最好的藥物。——達朗貝爾
53、感激欣賞本文，更多名言警句請關注：學習數學的勵志名言數學教師的座右銘攀登科學高峯，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峯一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。——陳景潤
54、宇宙的偉大建築是此刻開始以純數學家的面目出現了。——JH京斯
55、建築，這是最高的藝術，它到達了柏拉圖式的崇高數學的規律哲學的思想由動情的協調產生的和諧之感。這纔是建築的目的。勒柯布西耶
56、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩根
57、近代最偉大的科學家愛因斯坦在談成功的祕訣時，寫下一個公式：A=x+y+z。並解釋道：A代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，Z代表少說空話。——愛因斯坦
58、哲學家也要學數學，因爲他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。又因爲這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖
59、歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數學使人精確，哲學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。——培根
60、在學習中要敢於做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。——華羅庚
61、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細，哲學使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯。——Bacon，Francis
62、數理化語文英語全很好，音樂體育計算機都零分，連開機都不會，我還是一個優等生。但如果我音樂體育計算機好得讓人髮指，葡萄牙語說得跟母語似的，可是數學英語和化學全不及格，我也是個差生。
63、數學是一門演繹的學問，從一組公設，經過邏輯的推理，獲得結論。——陳省身
64、數學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦
65、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯
66、到底是大師的著作，不一樣凡響！——伽羅瓦
67、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒
68、數學就是做，不斷做，做到你考試的時候發現試卷上所有的題目都做過，就行了。
69、數學是科學的女王，而數論是數學的女王。——高斯
70、異常抽象的問題，必須討論得異常清楚。——笛卡兒
71、數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更爲重要。——康扥爾
72、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細，哲學使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯。——Bacon，Francis
73、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒
74、生命只爲兩件事，發展數學與教授數學。——普爾森
75、一個國家僅有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。——拿破崙
76、能夠數是屬統治着整個量的世界，而算數的四則運算則能夠看作是數學家的全部裝備。——麥克斯韋
77、問題是數學的心臟。——os
78、閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。史鑑使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。
79、如果沒有數所製造的關於宇宙的永恆的仿造品，則人類將不能繼續生存尼采
80、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的歡樂。——柯普寧
81、學數學，絕不會有過份的努力。——卡拉吉奧多裏
82、在學習中要敢於做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。——華羅庚
83、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善於爭論。
84、數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后高斯（Gauss）音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心絃，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。——克萊因
85、發現每一個新的羣體在形式上都是數學的，因爲我們不可能有其他的指導。——達爾文
86、數學中沒有諾貝爾獎，這也許是件好事。諾貝爾獎太引人注目，會使數學家無法專注於自我的研究。——陳省身
87、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善於爭論。培根
88、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因爲解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度來看舊的問題，卻需要有創造性的想象力，並且標誌着科學的真正提高。
89、用心智的全部力量，來選擇我們應遵循的道路。——笛卡兒
90、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖
91、一個國家的科學水平能夠用它消耗的數學來度量。——拉奧
92、國中，某數學教師講方程式變換，在講臺上袖子一挽大聲喝道：同學們注意！我要變形了！
93、沒有哪門學科能比數學更爲清晰地闡明自然界的和諧性。——卡羅斯
94、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚
95、數學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦
96、數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后。——高斯
97、在學習中要敢於做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決……——華羅庚
98、只要一門科學分支能提出很多的問題，它就充滿着生命力，而問題缺乏則預示獨立發展的終止或衰亡。——希爾伯特
99、數學是一種別具匠心的藝術。——哈爾莫斯
100、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因爲它完成了我不曾得到其成就的業績。――哥德
數學的名言 31、精誠所加，金石爲開。
2、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。
3、青，取之於藍而青於藍；冰，水爲之而寒於水。
4、日日行，不怕千萬裏；常常做，不怕千萬事。
5、若要功夫深，鐵杵磨成針。
6、少壯不努力，老大徒悲傷。
7、繩鋸木斷，水滴石穿。
8、石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。
9、天行健，君子以自強不息。
10、要正確對待平時的考試。
11、業精於勤，荒於嬉。
12、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
13、有志者事竟成。
14、重視課堂的學習效率。
15、把自己當傻瓜，不懂就問，你會學的更多。
16、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。
17、調整好心態，正確對待平時的考試。
18、多做習題，養成良好的解題習慣。
數學的名言 41.數學支配着宇宙。——畢達哥拉斯
2.數學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德
3.數學是一種別具匠心的藝術。——哈爾莫斯
4.數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖
5.數學是研究現實生活中數量關係和空間形式的數學。——恩格斯
6.數學是研究抽象結構的理論。——布爾巴基學派
7.數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾
8.數學是上帝描述自然的符號。——黑格爾
9.數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特
10.數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉
11.數學是科學之王。——高斯
12.數學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦
13.數學是符號加邏輯。——羅素
14.數學是打開科學大門的鑰匙。——培根
15.數學家本質上是個着迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯
16.數學的本質在於它的自由。——康扥爾
17.數學，科學的女皇;數論，數學的女皇。——C·F·高斯
18.數統治着宇宙。——畢達哥拉斯
19.上帝是一位算術家——雅克比
20.天才?請你看看我的臂肘吧。——拉碼努揚
21.學數學，絕不會有過份的努力。——卡拉吉奧多裏
22.在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更爲重要。――康托爾
23.在數學裏，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑
24.在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素
25.我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾
26.無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——D·希爾伯特
27.新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚
28.學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然後知其所以然。——蘇步青
29.第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴
30.上帝創造了整數，所有其餘的數都是人造的。——L·克隆內克
31.數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩
32.純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯
33.數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒
34.數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因
35.數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯
36.數學方法滲透並支配着一切自然科學的理論分支。它愈來愈成爲衡量科學成就的主要標誌了。——馮紐曼
37.數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒
38.如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖
39.數缺形時少直觀，形缺數時難入微“又說”要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受“由薄到厚”;再消化、提煉“由厚到薄”。——華羅庚
40.數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的祕密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯
41.歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善於爭論。——培根
42.給我五個係數，我講畫出一頭大象;給我六個係數，大象將會搖動尾巴。——A·L·柯西
43.非數學歸納法在數學的研究中，起着不可缺少的作用。——舒爾(I.
44.發現每一個新的羣體在形式上都是數學的，因爲我們不可能有其他的指導。——達爾文
45.當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧
46.純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海
47.我們能夠期待，隨着教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。——貝爾斯
48.我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因爲它完成了我不曾得到其成就的業績。――哥德
49.一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。——拿破崙
50.一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯
51.以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經寫成了。現代人讀或後代讀都無關緊要，也許要等一百年纔有一個讀者。——開普勒
52.宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。——華羅庚
53.哲學家也要學數學，因爲他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。……又因爲這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖
54.這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——A·N·懷德海
數學的名言 51. 純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海
2. 新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚
3. 人生的磨難是很多的，所以我們不可對於每一件輕微的傷害都過於敏感。在生活磨難面前，精神上的堅強和無動於衷是我們抵抗罪惡和人生意外的最好武器。——洛克
4. 上帝創造了整數，所有其餘的數都是人造的。
5. 無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特
6. 發現每一個新的羣體在形式上都是數學的，因爲我們不可能有其他的指導。——達爾文
7. 給我五個係數，我講畫出一頭大象;給我六個係數，大象將會搖動尾巴。——柯西
8. 如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖
9. 自己打敗自己的遠遠多於比別人打敗的。
10. 這個世界並不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經受得住嘲笑與批評忍不斷往前走的人手中。
關於數學的名言名句
1. 數學的本質在於它的自由。
2. 在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更爲重要。
3. 數統治着宇宙。
4. 上帝創造了整數，所有其餘的數都是人造的。
5. 上帝是一位算術家
6. 如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖
7. 整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫
8. 一個數學家越超脫越好。——無名氏
9. 數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接後果。——A·埃博
10. 發現每一個新的羣體在形式上都是數學的，因爲我們不可能有其他的指導。——C·G·達爾文
11. 宇宙的偉大建築是現在開始以純數學家的面目出現了。——J·H·京斯
12. 可以數是屬統治着整個量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學家的全部裝備。——麥克斯韋
13. 數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的祕密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯
14. 無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——D·希爾伯特
15. 這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——A·N·懷德海
16. 靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。——列賓
17. 人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。——高爾基
18. 稱讚削弱了勤勉。——塞繆爾·約翰遜
19. 懶人老是找不到給他乾的活。——沃維納格
20. 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生
21. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
22. 子女中那種得不到遺產繼承權的幼子，常常會通過自身奮鬥獲得好的發展。而坐享其成者，卻很少能成大業。——培根
23. 你想成爲幸福的人嗎?但願你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫
24. 數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩
25. 非數學歸納法在數學的研究中，起着不可缺少的作用。
26. 生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。
27. 擁有夢想只是一種智力，實現夢想纔是一種能力。
28. 人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來後，海綿才能吸收新的源泉。
29. 只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。
30. 只要功夫深，鐵杵磨成針。
31. 我們能夠期待，隨着教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。——貝爾斯
32. 觀察可能導致發現,觀察將揭示某種規則模式或定律。——波利亞
33. 多數的數學創造是直覺的結果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關。—
36. 數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接後果。——埃博
37. 我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因爲它完成了我不曾得到其成就的業績。
38. 所謂天才，就是努力的力量。——德懷特
39. 人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢——茅以升
40. 對我來說，一件尚未實現的事，就是我有生之年的最大鞭策。——埃爾溫·懷特
數學的名言 61）不管數學的任一分支是多麼抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基
2）宇宙的偉大建築是現在開始以純數學家的面目出現了。——J·H·京斯
3）人腦是這樣一臺計算機，它在一個相當低的準確水平上，非常可靠地進行工作。——馮·諾伊曼
4）數學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦
5）數學，科學的皇后；算術，數學的皇后。――高斯
6）數學知識對於我們來說，其價值不止是由於他是一種有力地工具，同時還在於數學自身地完美。在數學內部或外部地展開中，我們看到了最純粹的邏輯思維活動，以及最高級地智能活力地美學體現。——普林希姆
7）數學是一種演繹的東西，不是突然冒出來的，平時的訓練很重要，要站在一個高的地點來看，改變情況，改變條件，或者更高一層來看，就是個新東西。——李信明
8）數學的本質在於它的自由。――康托爾
9）音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心絃，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。——克萊因
10）新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚
11）數學方法滲透並支配着一切自然科學的理論分支。它愈來愈成爲衡量科學成就的主要標誌了。——馮紐曼
12）一個人就好像一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母越大，則分數的值就越小。——托爾斯泰
13）一道好題的價值之一在於它能產生其他一些好題。——波利亞
14）在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更爲重要。――康托爾
15）無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——D·希爾伯特
16）二分之一個證明等於0。——高斯
17）上帝創造了整數，所有其餘的數都是人造的。——克隆內克
18）純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯
19）觀察可能導致發現，觀察將揭示某種規則、模式或定律。——波利亞
20）數學家本質上是個着迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯
21）可以數是屬統治着整個量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學家的全部裝備。——麥克斯韋
22）解題是一種實踐性的技能，就像游泳、滑雪或彈鋼琴一樣，只能通過模仿、練習和鑽研來學到它。——波利亞
數學的名言 7邏輯是數學的少年時代，數學是邏輯的成年時代。——羅素
現代數學最主要的成就是真正揭示了數學的整個面貌及其實質存在。——Russell
數學是我們文化中極爲重要的一個組成部分。它能夠也必將作出顯著的教育上的貢獻。——謝尼澤
不管你喜歡與否，數學爲你打開求職的大門，因此，它是需要加以準備的真正實用的課程。——波雅妮
此外，數學在氣象學方面所起的作用在逐年增大，而且，似乎還在不斷地繼續增大。——史密斯
數學科學最近的'進步幫助我們提高預測氣象的能力,估計環境危險的影響的能力,研究宇宙起源的能力，以及籌劃選舉結果的能力。數學方法對於我們這個技術社會真正發生效能已經變得不可缺少了。——哈爾莫斯
純數學是真正的魔術師的魔杖。
對數之於數學，恰如數學之於其它科學。——哈登伯格
上帝是一位數論學家。——雅可比
如阿基米德、牛頓與高斯這樣的最偉大的數學家，總是不偏不倚地把理論與應用結合起來。——克萊因
邏輯學是數學家藉以保持他的思想健康與強壯的衛生學。——韋爾
給我一個立足點，我就可以撬起整個地球。
數學的名言 8高斯(數學王子)說：“數學是科學之王”
羅素說：“數學是符號加邏輯”
畢達哥拉斯說：“數支配着宇宙”
哈爾莫斯說：“數學是一種別具匠心的藝術”
米斯拉說：“數學是人類的思考中最高的成就”
培根(英國哲學家)說：“數學是打開科學大門的鑰匙”
布爾巴基學派(法國數學研究團體)認爲：“數學是研究抽象結構的理論”
黑格爾說：“數學是上帝描述自然的符號”
魏爾德(美國數學學會主席)說：“數學是一種會不斷進化的文化”
柏拉圖說：“數學是一切知識中的最高形式”
數學知識對於我們來說，其價值不止是由於他是一種有力地工具，同時還在於數學自身地完美。在數學內部或外部地展開中，我們看到了最純粹的邏輯思維活動，以及最高級地智能活力地美學體現。
數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來,，但證明卻隱藏的極深。
只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿着生命力，而問題缺乏則預示着獨立發展的終止或衰亡。
數學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發、促進、鼓舞並驅使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種
拉普拉斯說：“在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬”
維特根斯坦說：“數學是各式各樣的證明技巧”
華羅庚說：“新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要”
納皮爾說：“我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算”
開普勒說：“以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經寫成了。現代人讀或後代讀都無關緊要，也許要等一百年纔有一個讀者”
拿破崙說：“一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關”
愛因斯坦說：“數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因爲他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處於被新發現的事實推翻的危險。…。數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。”
數學的名言 91、數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因爲他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處於被新發現的事實的危險。——愛因斯坦
2、非數學歸納法在數學的研究中，起着不可缺少的作用。——舒爾
3、以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經寫成了。現代人讀或後代讀都無關緊要，也許要等一百年纔有一個讀者。——開普勒
4、在現實中，不存在像數學那樣有如此多的東西，持續了幾千年依然是確實的如此美好。——蘇利文
5、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更爲重要。――康托爾
6、數學支配着宇宙。——畢達哥拉斯
7、數學科學呈現出一個最輝煌的例子，表明不用藉助實驗，純粹的推理能成功地擴大人們的認知領域。——康德
8、數學是科學之王。——高斯
9、當我聽別人講解某些數學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢？往往，在終於弄清楚之後，實際上，它只是一個更簡單的問題。——希爾伯特
10、宇宙的偉大建築是現在開始以純數學家的面目出現了。——JH京斯
11、聰明出於勤奮，天才在於積累。——華羅庚
12、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。——C·F·高斯
13、數學方法滲透並支配着一切自然科學的理論分支。它愈來愈成爲衡量科學成就的主要標誌了。——馮紐曼
14、再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特
15、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的祕密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯
16、數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后高斯（Gauss）音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心絃，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。——克萊因
17、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚
18、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩
19、我們必須知道，我們必將知道。——希爾伯特
20、給我五個係數，我講畫出一頭大象；給我六個係數，大象將會搖動尾巴。——A·L·柯西
21、學數學，絕不會有過份的努力。——卡拉吉奧多裏
22、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧
23、數學家如畫家或詩人一樣，是款式的製造者……數學家的款式，如同畫家或詩人的款式，必須是美的……世上沒有醜陋數學的永久立身之地。——哈代
24、整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。——伯克霍夫
25、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。——希爾伯特
26、在奧林匹斯山上統治著的上帝，乃是永恆的數……——雅可比
27、也許我可以並非不適當地要求獲得數學上亞當這一稱號，因爲我相信數學理性創造物由我命名（已經流行通用）比起同時代其它數學家加在一起還要多……——西爾維斯特
28、我把數學看成是一件有意思的工作，而不是想爲自己建立什麼紀念碑。可以肯定地說，我對別人的工作比自己的更喜歡。我對自己的工作總是不滿意。——拉格朗日
29、數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。——愛因斯坦
30、數缺形時少直觀，形缺數時難入微“又說”要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄”。——華羅庚
31、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒
32、一種奇特的美統治着數學王國，這種美不像藝術之美與自然之美那麼相類似，但她深深地感染着人們的心靈，激起人們對她的欣賞，與藝術之美是十分相象的。——庫默
33、硬說數學科學無美可言的人是錯誤的。美的主要形式是秩序勻稱與明確。——亞里斯多德
34、哲學家也要學數學，因爲他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。又因爲這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖
35、在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。——拉普拉斯
36、在學習中要敢於做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。——華羅庚
37、數學，科學的皇后；算術，數學的皇后。――高斯
38、數學家就像情人——給一個數學家最小的原理，他就會從中引出你必須承認的結果，並且從這個又引出另外一個。——弗坦內裏
39、一個沒有幾分詩人才能的數學家決不會成爲一個完全的數學家。——魏爾斯特拉斯純粹數學，就其本質而言，是邏輯思想的詩篇。——愛因斯坦
40、事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本幹知，發其一端而已。又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過半矣……——劉徽
41、因爲宇宙的結構是最完善的而且是最明智的上帝的創造，因此，如果在宇宙裏沒有某種極大的或極小的法則，那就根本不會發生任何事情。——歐拉
42、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因爲它完成了我不曾得到其成就的業績。――哥德
43、一個做學問的人，除了學習知識外，還要有tast，這個詞不太好翻譯，有的譯成品味，喜愛。一個人要有大的成就，就要有相當清楚的tast。——楊振寧
44、上帝創造了整數，所有其餘的數都是人造的。——L·克隆內克
45、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒
數學的名言 101、如果我繼承可觀的財產，我在數學上可能沒有多少價值了。拉格朗日
2、給我五個係數，我講畫出一頭大象；給我六個係數，大象將會搖動尾巴。AL柯西
3、天才=1％的靈感+99％的血汗。愛迪生
4、事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本幹知，發其一端而已。又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過半矣劉徽
5、我不知道，世上人會怎樣看我；不過，我自己覺得，我只像一個在海濱玩耍的孩子，一會撿起塊比較光滑的卵石，一會兒找到個美麗的貝殼；而在我前面，真理的大海還完全沒有發現。牛頓
6、我決心放棄那個僅僅是抽象的幾何。這就是說，不再去考慮那些僅僅是用來練思想的問題。我這樣做，是爲了研究另一種幾何，即目的在於解釋自然現象的幾何笛卡兒
7、如果別人思考數學的真理像我一樣深入持久，他也會找到我的發現。高斯
8、宇宙的偉大建築是現在開始以純數學家的面目出現了。JH京斯
9、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。AN懷德海
10、聰明出於勤奮，天才在於積累。華羅庚
11、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。數學是科學之王。高斯
12、遲序之數，非出神怪，有形可檢，有數可推。祖沖之
13、數學科學不可動搖的基石，促進人類事業進步的豐富源泉巴羅
14、我們必須知道，我們必將知道。希爾伯特
15、一個做學問的人，除了學習知識外，還要有tast,這個詞不太好翻譯，有的譯成品味，喜愛。一個人要有大的成就，就要有相當清楚的tast。楊振寧
16、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。柏拉圖
17、考慮了很少的那幾樣東西之後，整個的事情就歸結爲純幾何，這是物理和力學的一個目標萊布尼茨
18、在學習中要敢於做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決華羅庚
19、數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更爲重要。康扥爾
20、時間是個常數，但對勤奮者來說，是個變數。用分來計算時間的人比用小時來計算時間的人時間多59倍雷巴柯夫
21、整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。GD伯克霍夫
22、因爲宇宙的結構是最完善的而且是最明智的上帝的創造，因此，如果在宇宙裏沒有某種極大的或極小的法則，那就根本不會發生任何事情。歐拉
23、時間是個常數，但對勤奮者來說，是個變數。用分來計算時間的人比用小時來計算時間的人時間多59倍。雷巴柯夫
24、讀讀歐拉，讀讀歐拉，他是我們大家的老師。拉普拉斯
25、我思故我在笛卡兒
26、一門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步。馬克思
27、我們欣賞數學，我們需要數學。陳省身
28、數學是無窮的科學。赫爾曼外爾
29、在數學的天地裏，重要的不是我們知道什麼，而是我們怎麼知道什麼。畢達哥拉斯
30、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。AN懷德海
31、一個沒有幾分詩人才能的數學家決不會成爲一個完全的數學家魏爾斯特拉斯
32、在奧林匹斯山上統治著的上帝，乃是永恆的數雅可比
33、沒有大膽的猜測，就做不出偉大的發現牛頓
34、在學習中要敢於做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。華羅庚
35、也許我可以並非不適當地要求獲得數學上亞當這一稱號，因爲我相信數學理性創造物由我命名（已經流行通用）比起同時代其它數學家加在一起還要多西爾維斯特
36、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿着生命力，而問題缺乏則預示獨立發展的終止或衰亡。希爾伯特
37、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。希爾伯特
38、我把數學看成是一件有意思的工作，而不是想爲自己建立什麼紀念碑。可以肯定地說，我對別人的工作比自己的更喜歡。我對自己的工作總是不滿意。拉格朗日
39、我們能夠期待，隨着教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。貝爾斯
40、數學的本質在於它的自由。康扥爾
41、數學是人類知識活動留下來最具威力的知識工具，是一些現象的根源。數學是不變的，是客觀存在的，上帝必以數學法則建造宇宙笛卡兒
42、自然這一巨舉是用數學符號寫成的。伽裏略
43、數學的本質在於它的自由。康扥爾
44、數無形時少直覺，形少數時難入微，數與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛。華羅庚
45、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的祕密與其最平凡的真理是密切相連的。史密斯
46、純數學是魔術家真正的魔杖。諾瓦列斯
47、問題是數學的心臟。os
48、數學家實際上是一個著迷者，不迷就沒有數學諾瓦利斯
49、一個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量。拉奧
50、問題是數學的心臟。os
51、雖然不允許我們看透自然界本質的祕密，從而認識現象的真實原因，但仍可能發生這樣的情形：一定的虛構假設足以解釋許多現象。歐拉
52、觀察可能導致發現。觀察將揭示某種規律模式或定律。波利亞
53、一個人如果做了出色的數學工作，並想引起數學界的注意，這實在是容易不過的事情，不論這個人是如何位卑而且默默無聞，他只需做一件事：把他對結果的論述寄給處於領導地位的權威就行了。莫德爾
54、看在上帝的份上，千萬別放下工作！這是你最好的藥物。達朗貝爾
55、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿着生命力，而問題缺乏則預示獨立發展的終止或衰亡。
56、發現每一個新的羣體在形式上都是數學的，因爲我們不可能有其他的指導。CG達爾文
57、生命只爲兩件事，發展數學與教授數學。普爾森
58、一個人的貢獻和他的自負嚴格地成反比，這似乎是品行上的一個公理。拉格朗日
59、可以數是屬統治着整個量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學家的全部裝備。麥克斯韋
60、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。CF高斯
61、我國科學家王菊珍對待實驗失敗有句格言，叫做幹下去還有50％成功的希望，不幹便是100％的失敗。
62、天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學發明是不可想象的。華羅庚
63、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更爲重要。康扥爾
64、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。維爾斯特拉斯
65、扔進冰水，由他們自己學會游泳，或者淹死。很多學生一直要到掌握了其他人做過的，與他們問題有關的一切，才肯試着靠自己去工作，結果是隻有極少數人養成了獨立工作的習慣。E.T.貝爾
66、數學是科學的女王，而數論是數學的女王。高斯
67、數統治着宇宙。畢達哥拉斯
68、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。高斯
69、攀登科學高峯，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峯一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。陳景潤
70、到底是大師的著作，不同凡響！伽羅瓦
71、思維的運動形式通常是這樣的：有意識的研究潛意識的活動有意識的研究。龐加萊
72、前進吧，前進將使你產生信念。達朗貝爾
73、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。D希爾伯特
74、我決不把我的作品看做是個人的私事，也不追求名譽和讚美。我只是爲真理的進展竭盡所能。是我還是別的什麼人，對我來說無關緊要，重要的是它更接近於真理。維爾斯特拉斯
75、多數的數學創造是直覺的結果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速是理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關。盧斯卡
76、要利用時間，思考一下一天之中做了些什麼，是正號還是負號，倘若是+，則進步；倘若是-，就得吸取教訓，採取措施。季米特洛夫
77、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。希爾伯特
78、數學家通常是先通過直覺來發現一個定理；這個結果對於他首先是似然的，然後他再着手去製造一個證明。哈代
數學的名言 111. 新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚
2. 人生的磨難是很多的，所以我們不可對於每一件輕微的傷害都過於敏感。在生活磨難面前，精神上的堅強和無動於衷是我們抵抗罪惡和人生意外的最好武器。——洛克
3. 上帝創造了整數，所有其餘的數都是人造的。
4. 數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩
5. 非數學歸納法在數學的研究中，起着不可缺少的作用。
6. 純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海
7. 只要功夫深，鐵杵磨成針。
8. 我們能夠期待，隨着教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。——貝爾斯
9. 觀察可能導致發現,觀察將揭示某種規則模式或定律。——波利亞
10. 多數的數學創造是直覺的結果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關。——
11. 永遠不要浪費你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。
12. 越努力，越幸運。
13. 人之所以能，是相信能。
14. 任何的限制，都是從自己的內心開始的。
15. 不爲失敗找理由，只爲成功找方法。
16. 一個人幾乎可以在任何他懷無限熱忱的事情上成功。
17. 一切失敗都源於執行力太差!
18. 從你每天一睜眼開始起，你就要對自己說今天是美好的一天。
19. 每一個成功者都有一個開始。勇於開始，才能找到成功的路。
20. 大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
21. 積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
22. 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
23. 性格決定命運，氣度決定格局，細節決定成敗，態度決定一切，思路決定出路，高度決定深度。
24. 未曾見過一個早起勤奮謹慎誠實的人抱怨命運不好。
25. 偉人之所以偉大，是因爲他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
26. 每個人都有自己鮮明的主張和個性，不要識途去改變他人，同樣，也不要被他人所改變。改了，就不是自己了。
27. 相信謊言的人必將在真理之前毀滅。——赫爾巴特
28. 最成功的說謊者是那些使最少量的謊言發揮最大的作用的人。——塞·巴特勒
29. 不要試圖控制別人，不要要求別人理解你。
30. 理想是人生的太陽。——德萊賽
數學的名言 121、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。高斯
2、數學主要的目標是公衆的利益和自然現象的解釋。傅立葉
3、數無形時少直覺，形少數時難入微，數與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛。
4、學習數學的祕訣是：解題，解題，再解題。
5、一個數學家越超脫越好。無名氏
6、數學的本質在於它的自由。
7、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。考特
8、知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經實驗就不能學到。
9、數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后高斯（Gauss）音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心絃，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。
10、只要一門科學分支能提出很多的問題，它就充滿着生命力，而問題缺乏則預示着獨立發展的終止或衰亡。
11、純數學這門科學再其現代發展階段，能夠說是人類精神之最具獨創性的創造。
12、別指望看第一遍書就能記住和掌握什麼，請看第二遍第三遍。
13、一個數學家越超脫越好。
14、每一個目標，我都要它停留在我的眼前，從第一到曙光初現開始，一向保留，慢慢展開，直到整個大地光明爲止。
15、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更爲重要。
16、保存好你解過的所有習題，那是你最好的積累之一。
17、時間是個常數，但對勤奮者來說，是個變數。用分來計算時間的人比用小時來計算時間的人時間多倍。
18、數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后高斯（Gauss）音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心絃，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。克萊因
19、數學支配着宇宙。畢達哥拉斯
20、學習知識要善於思考思考再思考，我就是靠這個學習方法成爲科學家的。
21、注意對特殊情景的觀察，能夠導致一般性的數學結果，也能夠啓發出一般性的證明方法。
22、數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因爲他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處於被新發現的事實推翻的危險。數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。
23、給我五個係數，我講畫出一頭大象；給我六個係數，大象將會搖動尾巴。
24、下棋要找高手。僅有不怕在能者面前暴露自我的弱點，才能不斷提高，自學，不怕起點低，就怕不到底。
25、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。
26、發現每一個新的羣體在形式上都是數學的，因爲我們不可能有其他的指導。達爾文
27、上帝是一位算術家。雅克比
28、多數的數學創造是直覺的結果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速是理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關。[由整理]
29、數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。
30、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。羅素
31、數學是各式各樣的證明技巧。維特根斯坦
32、學習數學的惟一方法是做數學。
33、平庸的教師在說教，好的教師在解惑，更好的教師在示範，卓越的教師在啓迪。
34、整數的簡單構成，若干世紀以來一向是使數學獲得新生的源泉。
35、在現實中，不存在像數學那樣有如此多的東西，持續了幾千年依然是確實的如此完美。
36、純數學是魔術家真正的魔杖。諾瓦列斯
37、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。克萊因
38、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的歡樂。
39、一道好題的價值之一在於它能產生其他一些好題。
40、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。
41、我的成功歸功於精細的思考，僅有不斷地思考，才能到達發現的彼岸。
42、數學方法滲透並支配着一切自然科學的理論分支。它愈來愈成爲衡量科學成就的主要標誌了。馮紐曼
43、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。a；n；懷德海
44、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。德摩
45、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。
46、請重視解題中的細節錯誤，並在考試前提醒自我。
47、我們能夠期待，隨着教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。可是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。
48、數學的本質是對錶面上看來完全不一樣的概念認識其內在的邏輯關係。最成功的數學家是知識面最寬概念的類比想象本事最強的人
49、學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然後知其所以然。蘇步青
50、純數學使我們能夠發現概念和聯繫這些概念的規律，這些概念和規律給了我們理解自然現象的鑰匙。
51、第一是數學，第二是數學，第三是數學。
52、不要放過任何一道看上去很簡單的例題，他們往往並不那麼簡單，或者能夠引申出很多知識點。
53、沒有任何問題能夠向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。
54、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的祕密與其最平凡的真理是密切相連的。
55、數學如同音樂或詩一樣顯然地確實具有美學價值。
56、數學是人類的思考中最高的成就。
57、數學家如畫家或詩人一樣，是款式的製造者。數學家的款式，如同畫家或詩人的款式，必須是美的世上沒有醜陋數學的永久立身之地。
58、數學是各式各樣的證明技巧。
59、宇宙的偉大建築師此刻開始以純粹數學家的身份出現。
60、純數學是魔術家真正的魔杖。
61、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。華羅庚
62、數學是一種別具匠心的藝術。哈爾莫斯
63、數學是無窮的科學。――赫爾曼外爾
64、教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。
65、數學是符號加邏輯。羅素
66、對待知識就要象對待糧食一樣，我們活着不是爲了知道，正如活着不是爲了吃飯一樣。
67、寧可少些，但要好些。
68、數學是符號加邏輯。
69、數學是研究抽象結構的理論。布爾巴基學派
70、寧可少些，但要好些。高斯
71、不要因爲數學中的一些詞語與自然語言中的詞語看上去相同，就認爲它們的意義完全一樣。
72、一門科學，僅有當它成功地運用數學時，才能到達真正完善的地步。
73、數學支配着宇宙。畢達哥拉斯
74、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。納皮爾
75、問題是數學的心臟。
76、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。
77、教員不是拿所得的結果教人，最要緊的是拿怎樣得着結果的方法教人。
78、在數學的天地裏，重要的不是我們知道什麼，而是我們怎樣知道什麼。
79、數學的題目必須要做，但學數學並非單單解題，題目太多，沒有思考，便沒有意義：題目要想，想完之後要想怎樣改。
80、數學是無窮的科學。赫爾曼外爾
81、在現實中，不存在像數學那樣有如此多的東西，持續了幾千年依然是確實的如此完美。蘇利文確。
82、數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后。
83、純粹數學能夠是實際有用的，而應用數學也能夠是優美高雅的。
84、看得懂的例題，請仔細看；看不懂的例題，請硬着頭皮看。
85、把新奇的解題方法掛在嘴邊，還不如把常規的解題方法記在心裏。
86、數學是各式各樣的證明技巧。維特根斯坦
87、以我一生最好的時光追尋那個目標書已經寫成了。現代人讀或後代讀都無關緊要，也許要等一百年纔有一個讀者。開普勒
88、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接後果。埃博
89、數學是一種會不斷進化的文化。魏爾德
90、不管數學的任一分支是多麼抽象，總有一天會應用在這實際世界上。
91、數學家本質上是個着迷者，不迷就沒有數學。努瓦列斯
92、自然這一巨舉是用數學符號寫成的。
93、我們能夠期待，隨着教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。可是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。貝爾斯
94、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。
95、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。華羅庚
96、學數學，絕不會有過份的努力。
97、近代最偉大的科學家在談成功的祕訣時，寫下一個公式：A=x+y+z。並解釋道：A代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，Z代表少說空話。
98、能夠數是屬統治着整個量的世界，而算數的四則運算則能夠看作是數學家的全部裝備。
99、數學是鍛鍊思想的體操。
100、數學之美是很自然明白地擺着的。
101、觀察可能導致發現，觀察將揭示某種規則模式或定律。
102、上帝創造了整數，所有其餘的數都是人造的。
103、社會的提高就是人類對美的追求的結晶。
104、數學主要的目標是公衆的利益和自然現象的解釋。
105、數學沿着他自我的道路而無拘無束的前進着，這並不是因爲他有什麼不受法律約束之類的種種許可證，而是因爲數學本來就具有一種由其本性所決定的並且與其存在相貼合的自由。
106、上帝創造了整數，所有其餘的數都是人造的。l；克隆內克
107、數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創造力的主要表達方式之一，並且數學是經由理論的建構成爲了解宇宙萬物的媒介。所以，數學必需堅持爲知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。
108、給我五個係數，我講畫出一頭大象；給我六個係數，大象將會搖動尾巴。A；L；柯西
109、給我五個係數，我講畫出一頭大象；給我六個係數，大象將會搖動尾巴。a；l；柯西
110、數統治着宇宙。畢達哥拉斯
111、宇宙的偉大建築是此刻開始以純數學家的面目出現了。
112、數學受到高度尊崇的另一個原因在於：恰恰是數學，給精密的自然科學供給了無可置疑的的可靠保證，沒有數學，它們無法到達這樣的可靠程度。
113、喚起獨創性的表現與求知之樂，是爲人師者至高無比的祕方。
114、數學是創造性的藝術，因爲數學家創造了完美的新概念；數學是創造性的藝術，因爲數學家的生活言行如同藝術家一樣；數學是創造性的藝術，因爲數學家就是這樣認爲的。
115、記住：數學中的概念對象不只是數學專有的，在其它學科中不要忘了用數學。
116、哪裏有數，哪裏就有美。
117、問題是數學的心臟。
118、對於青少年，最關鍵的是從小要有好奇心，遇到問題追問下去，這種精神比考試得到好分數更重要。
119、當我聽別人講解某些數學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否能夠將問題化簡些呢﹖往往，在最終弄清楚之後，實際上，它只是一個更簡單的問題。
120、不要停留在基本題型這個搖籃上，要學會把基本題型當成零件組裝出來的綜合題。
121、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更爲重要。
122、數學是無窮的科學。赫爾曼外爾
123、現代高能物理到了量子物理以後，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以說數學在物理上有着不可思議的力量。
124、一個國家僅有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。
125、在數學裏，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。
126、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。開普勒
127、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因爲它完成了我不曾得到其成就的業績。――哥德
128、每學到一個數學難點的時候，嘗試着對別人講解這個知識點並讓他理解，你能講清楚才說明你真的理解了。
129、沒有任何問題能夠像無窮那樣深深地觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其它的概念能像無窮那樣需要加以闡明。――希爾伯特
130、解題是一種實踐性的技能，就像游泳滑雪或彈鋼琴一樣，只能經過模仿練習和鑽研來學到它。
131、如果你想學會游泳，你必須下水；如果想成爲解題能手，你必須解題。
132、音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心絃，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。
133、把數學當成一門語言學習，學會每一個術語的用法，熟悉每一個符號的意義。
134、只要一門科學分支能提出很多的問題，它就充滿着生命力，而問題缺乏則預示着獨立發展的終止或衰亡。Hilbert
135、數缺形時少直觀，形缺數時難入微又說要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習理解由薄到厚；再消化提煉由厚到薄。
136、數學是人類的思考中最高的成就。米斯拉
137、經常回顧自我以前解過的題，並嘗試新的解法，把學到的新知識運用進去。
138、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接後果。
139、在任何時刻都不要認爲自我解過的題已經足夠多了。
140、數學是科學之王。高斯
141、思維的經濟原則在數學中得到了高度的發揮。數學是各門科學在高度發展中所到達的最高形式的一門科學，各門自然學科都頻繁的求助於它。
142、哲學家也要學數學，因爲他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。又因爲這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。柏拉圖
143、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。
144、數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更爲重要。
145、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。高斯
146、一個國家僅有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。拿破崙
147、此書（《幾何原本》）爲益，能令學理者卻其浮氣，練其精心；學事者資定其法，發其巧思；故舉世無一人不當學。
148、數學知識對於我們來說，其價值不止是由於他是一種有力地工具，同時還在於數學自身地完美。在數學內部或外部地展開中，我們看到了最純粹的邏輯思維活動，以及最高級地智能活力地美學體現。
149、非數學歸納法在數學的研究中，起着不可缺少的作用。
150、對早已正確認定的定理做進一步的研究，探索它的新證法，只可是是因爲現有的證明欠缺美的魅力。
151、上帝創造了整數，所有其餘的數都是人造的。L；克隆內克
152、數學是科學之王。
153、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。希爾伯特
154、沒有任何問題能夠向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。希爾伯特（Hilbert）
155、純數學這門科學再其現代發展階段，能夠說是人類精神之最具獨創性的創造。懷德海
156、數學是研究現實生活中數量關係和空間形式的數學。恩格斯
157、整個數學所涵括的，正是組織起一系列協助我們思考過程中補助想象的工具。
158、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細，哲學使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯。
159、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。
160、從最簡單的做起。
161、數學知識對於我們來說，其價值不止是由於他是一種有力的工具，同時還在於數學自身地完美。在數學內部或外部地展開中，我們看到了最純粹的邏輯思維活動，以及最高級地智能活力地美學體現。
162、整數的簡單構成，若干世紀以來一向是使數學獲得新生的源泉。g；d；伯克霍夫
163、數學是一種別具匠心的藝術。
164、數學是研究現實生活中數量關係和空間形式的數學。恩格斯
165、不要漏掉書中任何一個練習題，請全部做完並記錄下解題思路。
166、數學是打開科學大門的鑰匙。
167、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。華羅庚
168、數學支配着宇宙。
169、給我五個係數，我講畫出一頭大象；給我六個係數，大象將會搖動尾巴。柯西
170、純粹數學，就其本質而言，是邏輯思想的詩篇。
171、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。高斯
172、數學是打開科學大門的鑰匙。培根
173、數學方法滲透並支配着一切自然科學的理論分支。它愈來愈成爲衡量科學成就的主要標誌了。
174、宇宙的偉大建築是此刻開始以純數學家的面目出現了。J；H；京斯
175、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。開普勒
176、數學是一切知識中的最高形式。柏拉圖
177、數學是上帝描述自然的符號。黑格爾
178、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。克萊因
179、數學是研究抽象結構的理論。布爾巴基學派
180、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。維爾斯特拉斯
181、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的祕密與其最平凡的真理是密切相連的。史密斯
182、數學是科學之王。高斯
183、數學是一切知識中的最高形式。
184、數學確屬美妙的傑作，宛如畫家或詩人的創作一樣，是思想的綜合；如同顏色或詞彙的綜合一樣，應當具有內在的和諧一致。對於數學概念來說，美是她的第一個試金石；世界上不存在畸形醜陋的數學。
185、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。
186、數能夠說成是統治整個量的世界，而算術的四則能夠被認爲是作爲數學家的完全的裝備。
187、第一是數學，第二是數學，第三是數學。倫琴
188、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。C；F；高斯
189、觀察可能導致發現，觀察將揭示某種規則模式或定律。波利亞
190、數學能促進人們對美的特性，數值比例秩序等的認識。
191、數學是一種別具匠心的藝術。哈爾莫斯
192、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。笛卡兒
193、不要因爲題目很小就不遵循某些你不熟練的解題規範，好習慣是培養出來的，而不是一次記住的。
194、埋頭苦幹是第一，發白才知智叟。呆勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
195、聰明出於勤奮，天才在於積累。
196、學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然後知其所以然。
197、在數學裏，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。廣中平佑
198、哲學家也要學數學，因爲他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。又因爲這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。
199、如果我能夠看的更遠，那是因爲我站在巨人的肩上。
200、嚴密性對於數學的淨化起着決定性的作用。
201、請找一些習題，把在書上學到的解題方法用上去！
202、在學習中要敢於做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。
203、初等數學是近代思想最具有代表性的創造之一，它的特點是經過直接的途徑把理論和實踐聯繫起來了。
204、一種奇特的美統治着數學王國，這種美不像藝術之美與自然之美那麼相類似，但她深深地感染着人們的心靈，激起人們對她的欣賞，與藝術之美是十分相象的。
205、獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。
206、數學不僅僅是解題。
207、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因爲它完成了我不曾得到其成就的業績。
208、數缺形時少直觀，形缺數時難入微又說要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習理解由薄到厚；再消化提煉由厚到薄。華羅庚
209、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善於爭論。
210、數學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發促進鼓舞並驅使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質道德和社會生活；試圖回答有關人類自身存在提出的問題；努力去理解和控制自然；盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。
211、特殊化與一般化是有用的輔助問題的重要源泉。
212、學數學，絕不會有過份的努力。卡拉吉奧多裏
213、我解決過的每一個問題都成爲日後用以解決其他問題的法則。
214、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。羅素
215、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。柏拉圖
216、當你在一個解題思路上完成一半卻發現自我的方法很拙劣時，請不要立刻丟棄，至少要在用新的更好的方法解完題之後，回過來重新分析一下前面的思路。
217、數學是一種會不斷進化的文化。
218、數學是人類的思考中最高的成就。米斯拉
219、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接後果。A；埃博
220、數學知識是最純粹的邏輯思維活動，以及最高級智能活力美學體現。
221、數學是上帝描述自然的符號。黑格爾
222、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。
223、給我最大歡樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習；不是已有的東西，而是不斷的獲取；不是已到達的高度，而是繼續不斷的攀登。高斯
224、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。笛卡兒
225、數缺形時少直觀，形缺數時難入微，又說要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習理解由薄到厚；再消化提煉由厚到薄。
226、非數學歸納法在數學的研究中，起着不可缺少的作用。舒爾（i。
227、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更爲重要。――康托爾
228、教育孩童首重激發興趣和愛心，否則只是填鴨式的灌輸，毫無意義可言。
229、整數的簡單構成，若干世紀以來一向是使數學獲得新生的源泉。G；D；伯克霍夫
230、數學是規律和理論的裁判和主宰者。
231、數學是上帝描述自然的符號。
232、人腦是這樣一臺計算機，它在一個相當低的準確水平上，十分可靠地進行工作。
233、上帝創造了整數，所有其餘的書都是人造的。
234、歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數學使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯與修辭使人善辯。
235、發現每一個新的羣體在形式上都是數學的，因爲我們不可能有其他的指導。
236、數學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發促進鼓舞並驅使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質道德和社會生活；試圖回答有關人類自身存在提出的問題；努力去理解和控制自然；盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。克萊因《西方文化中的數學》
237、純數學是魔術家真正的魔杖。諾瓦列斯
238、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。
239、數學，如果正確地看，不但擁有真理，並且也具有至高的美。
240、人具上資而意理疏莽，即上資無用；人具中才而心思縝密，即中才有用；能通幾何之學，縝密甚矣。故率天下之人而歸於實用者，是或其所由之道也。
241、當一個問題被提出來之後，我們應當能夠立即看出，是否首先研究某一些其他問題更有利些，這些其他的問題是什麼，以及應按照怎樣的順序進行研究。
242、問題是數學的心臟。
243、在學習中要敢於做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。
244、數學家本質上是個着迷者，不迷就沒有數學。
245、請把書上的例題親自做一遍。
246、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。
247、上帝是一位算術家雅克比
248、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細。
249、一個國家的科學水平能夠用它消耗的數學來度量。
250、純數學這門科學再其現代發展階段，能夠說是人類精神之最具獨創性的創造。懷德海
251、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。
252、上帝創造了整數，所有其餘的數都是人造的。克隆內克
253、學習解題的最好方法之一就是研究例題。
254、數學的魅力在於它是很趣味的學科。
255、沒有那門學科能比數學更爲清晰的闡明自然界的和諧性。
256、想象比知識更重要。
257、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的祕密與其最平凡的真理是密切相連的。史密斯
258、算術是人類知識中一個最古老的分支，或許是最最古老的分支；然而它的一些最深奧的祕密，接近於它平凡的真理。
259、沒有哪門學科能比數學更爲清晰地闡明自然界的和諧性。
260、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。維爾斯特拉斯
261、天才請你看看我的臂肘吧。拉碼努揚
262、純數學是魔術家真正的魔杖。諾瓦列斯
263、數學的本質在於它的自由。康扥爾
264、自然這一鉅著是用數學符號寫成的。
265、美包含在體積和秩序中。
266、數學是最寶貴的研究精神之一。
267、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善於爭論。培根
268、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。華羅庚
269、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善於爭論。培根
270、上帝是一位算術家。
271、對外部世界進行研究的主要目的在於發現上帝賦予它的合理次序與和諧，而這些是上帝以數學語言透露給我們的。
272、如果你不能解決這個提出的問題，環視一下四周，找一個適宜的有關的問題。輔助問題可能供給方法論的幫忙。它可能提示解的方法解的輪廓，或是提示我們應從哪一個方向着手工作等等。
273、一個人就好像一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自我的估價好比分母。分母越大，則分數的值就越小。
274、以我一生最好的時光追尋那個目標，書已經寫成了。現代人讀或後代讀都無關緊要，也許要等一百年纔有一個讀者。
275、數學是無窮的科學。赫爾曼外爾
276、以我一生最好的時光追尋那個目標書已經寫成了。現代人讀或後代讀都無關緊要，也許要等一百年纔有一個讀者。
277、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。c；f；高斯
278、感覺到數學的美，感覺到數與形的協調，感覺到幾何的優雅，這是所有真正的數學家都清楚的真實的美的感覺。
279、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。
280、別把數學想象爲硬梆梆的死絞蠻纏的令人厭惡的有悖於常識的東西，它只可是是賦予常識以靈性的東西。
281、要利用時間，思考一下一天之中做了些什麼，是‘正號’還是‘負號’，倘若是‘+’，則提高；倘若是‘—’，就得吸取教訓，採取措施。
282、數學是一種會不斷進化的文化。魏爾德
283、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因爲它完成了我不曾得到其成就的業績。――哥德
284、寧可少些，但要好些，二分之一個證明等於
285、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更爲重要。
286、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。考特
287、給我最大歡樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習；不是已有的東西，而是不斷的獲取；不是已到達的高度，而是繼續不斷的攀登。
288、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更爲重要。――康托爾
289、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。納皮爾
290、數學是一切知識中的最高形式。柏拉圖
291、數學是研究抽象結構的理論。
292、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的歡樂。柯普寧
293、發現每一個新的羣體在形式上都是數學的，因爲我們不可能有其他的指導。達爾文
294、數學是研究現實生活中數量關係和空間形式的數學。
295、思維自疑問和驚奇開始。
296、會用數學公式，並不說明你會數學。
297、第一是數學，第二是數學，第三是數學。倫琴
298、現代高能物理到了量子物理以後，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以說數學在物理上有着不可思議的力量。邱成桐
299、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。
300、數學是無窮的科學。
數學的名言 131、不管數學的任一分支是多麼抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基
2、在現實中，不存在像數學那樣有如此多的東西，持續了幾千年依然是確實的如此美好。——蘇利文確。
3、數學知識對於我們來說，其價值不止是由於他是一種有力地工具，同時還在於數學自身地完美。在數學內部或外部地展開中，我們看到了最純粹的邏輯思維活動，以及最高級地智能活力地美學體現。——普林希姆
4、數學是人類知識活動留下來最具威力的知識工具，是一些現象的根源。數學是不變的，是客觀存在的，上帝必以數學法則建造宇宙。——笛卡兒
5、數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因爲他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處於被新發現的事實推翻的危險。數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。——愛因斯坦
6、數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因爲他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處於被新發現的事實推翻的危險。數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。——愛因斯坦
7、數學是一種演繹的東西，不是突然冒出來的，平時的訓練很重要，要站在一個高的地點來看，改變情況，改變條件，或者更高一層來看，就是個新東西。——李信明
8、思維的經濟原則在數學中得到了高度的發揮。數學是各門科學在高度發展中所達到的最高形式的一門科學，各門自然學科都頻繁的求助於它。——馬赫
9、數學，科學的皇后；算術，數學的皇后。——高斯
數學的名言 14陳曉梅
只要我們提供可探索的內容和空間，學生就會自主地獲取“食物”並感受到數學知識本身內在的魅力
能夠在課堂上聽到另一種聲音，我是幸福的；能夠在課堂上發出另一種聲音，我想孩子們也是幸福的。
經常給自己一點掌聲，無形中就會多一點自信，多一分成功地希望。
余文森
課堂教學的有效性：是指通過課堂教學活動，學生在學業上有收穫，有提高，有進步。即通過課堂教學，學生獲得發展。
陶文中
人們對課程改革的關注點：已逐漸由轉變教學方式，轉移、聚焦到提高教學的有效性。
有效學習的本質：使學生在已有知識經驗和能力的基礎上，最大限度的達成或超越預期教學目標。
王永
對於故事情景，如果僅僅停留在問學生：從圖上看到什麼？從圖中獲得哪些信息？那麼，生動有趣，引人入勝的故事往往被學生支離破碎的應答農的枯燥乏味。
算式化、圖式化與反思都是數學化的重要方面。
張丹
如何使更多的學生獲得對數學更多的理解，是修訂教材最根本的原則。
新世紀教材顯著特點：從多種角度，運用多種方式，設計多種活動，對重要的概念和思想加以刻畫，使學生獲得更好的理解。
教材要爲學生的探索和思考提供機會，爲學生不斷創造提供可能，這樣他們會還給我們一個又一個驚喜。
位惠女
數學是一種文化
及時審視自己的教學，調控學生的情緒，引導學生積極參與到課堂教學中，讓學生在課堂中互相質疑，包括師生之間，生生之間的質疑，如怎樣去傾聽別人的意見，怎樣組織自己的語言去質疑等。
當你醉心於課堂時，課堂便呈現給你一種美景，那就是活生生的數學。課堂是老師生命價值所在，在使用新教材的過程中，我深深感謝課堂!
李烈
信息的獲取：15％來自內容30％來自聲音55％來自表情等形體語言。課堂教學的面對面，一排發言向後轉，後排發言前面同學向後轉
課堂上越放學生越受益，一放開就多樣多彩。步子小了就沒有資源。問題不易太細小。
心有多大，舞臺就有多大。
脫離目標的形式是沒有價值的。
小組交流學習=合作國小合作學習有分工，有任務
吳正憲
直面學生的數學現實。教學目標要具體：咬住青山不放鬆，不要慢待每一分鐘
看學生：關注學的過程，重視學的結果，學生能否在獨立思考的基礎上提出問題
看老師：是否真正管住了每一個學生，是否進行了有效的指導，在促進學生思考方面作了哪些工作，在官專學生學習方法方面作了哪些工作，是否提供了優質的學習資源，是否關注了課堂的生成。
對於生成：精心預設生成，寬容的接納生成，理性的認識生成，機智地篩選生成，巧妙地運用生成。
曹培英
一堂好課的標準：紮實——有意義的課，充實——有效率的課，豐實——生成性的課，平實——常態下的課，真實——待完善的課
徐雲鴻
在多大程度上把課堂還給孩子，就看學生的互動情況，互動：思維、評價、分享
教師不要急於出場，讓孩子接球，教師是否搶了學生的球，碰撞中學習
學生的已有知識經驗也是情景，低估了學生更可怕
小組是學習的共同體，利益榮譽抱成團
優化是體會出來的不是規定
會學習的標誌：會想、會聽、會質疑、會表達
你說我說不是真正的交流，有碰撞纔是交流
馬雲鵬
各個領域都應把解決問題作爲目標，解決問題應貫穿在課堂教學的始終
盧梭
我雖然不同意你說的每一個字，但我誓死捍衛你說話的權利。
數學的名言 151) 聰明在於勤奮，天才在於積累。
2) 善於利用零星時間的人，纔會做出更大的成績來。
3) 人家幫我，永誌不忘，我幫人家，莫記心上。
4) 勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
5) 金錢幾乎象徵着人們的利益和幸福。
6) 科學是實事求是的學問，來不得半點虛假。
7) 要循序漸進!我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。
8) 搞科學、做學問，要“不空不鬆，從嚴以終”，要很嚴格地搞一輩子工作。
9) 錦城雖樂，不如回故鄉;樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。
10) 沒有雄心壯志的人，他們的生活缺乏偉大的功力，自然不能盼望他們會有傑出的成就。
11) 在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。
12) 凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是決心在大量時間中投入大量勞動的人。
13) 鑽研然而知不足，虛心是從知不足而來的。虛僞的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進步。
