關於高三勵志的文章（精選10篇）

導語：高三是什麼，是黎明前最黑的一段夜路，是大雨降臨前最讓人窒息的沉悶，是你期待跳過去但是又不得不小心翼翼的一道坎。以下是小編分享給大家的關於高三勵志的文章（精選10篇），一起來看看吧！

離2011年大學聯考還剩下大約50天的時間了。

我們在複習知識的時候總有很多人抱怨：沒時間、時間不夠了，怎麼辦之類的感慨。且看下面的文字：

時間往往不是一小時一小時浪費掉的，而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的。

著名的海軍上將納爾遜，曾發表過一項令全世界懶漢瞠目結舌的聲明：“我的成就歸功於一點：我一生中從未浪費過一分鐘。”

軍事家蘇沃格夫也曾說：“一分鐘決定戰局。我不是用小時來行動，而是用分鐘來行動的。”

雷巴柯夫曾說：“用分來計算時間的人，比用時計算時間的人，時間多59倍。”

富蘭克林有一句名言：“時間是構成生命的材料。”誰瞭解生命的重要，誰就能真正懂得時間的價值。我們最寶貴的不過是幾十年的生命，而生命是由一分一秒的時間所累積起來的。沒有善加利用每一分鐘，時間是永遠無法返回的。

“事情就怕加起來。”這一古老的諺語也是說的這個道理。一切在事業上有成就的人，在他們的傳記裏，常常可以讀到這樣一些句子：“利用每一分鐘來讀書。”

古往今來，一切有成就的學問家都是善於利用零碎時間的。東漢學者董遇，幼時雙親去世，但他好學不倦，利用一切可以利用的時間。他曾經說：“我是利用‘三餘’來學習的。”“三餘”，即“冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者晴之餘。”也就是說在冬閒、晚上、陰雨天不能外出勞作的時候，他都用來學習，這樣日積月累，終有所成。

“用零散的時間記憶零散的知識”，這句話不是我說的，是學來的，拿來與大家共享。

其實，在你的日常生活中，有許多零星、片斷的時間，如：車站候車的三五分鐘，課間十分鐘，甚至蹲廁所的時間。如果珍惜這些零碎的時間，把它們合理的安排到自己的學習中，積少成多，就會成爲一個驚人的數字。

所以，珍惜時間。

所以，期待你的成功！

別再把沮喪掛在臉上，別再把憂傷寫在心裏，被再把自責天天重複，別再把一些小小的缺點盲目的放大……換一個角度，換一種心態，你有沒有發現，其實你已經很優秀！

三年高中，身邊的同學有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你堅持到今天，這說明你首先是一個很有毅力的同學。人生中難得的不是一時的衝動，而是長久的堅持，和因爲堅持所體現的毅力！相信這三年裏面，有很多東西會對你產生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取捨。是你對自己的目標深信不疑，努力拼搏。

相信這種因爲自己切身經歷的拼搏所塑就的毅力，會成爲一生的寶貴財富！

三年的高中生活，成就了你堅強的性格。堅強不是與生俱來的，它是一次次的成功失敗對心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過程中經歷的尤其是一些不太順利或經受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無窮的力量嗎？你養成的堅強，已經構成一架堅實的階梯，將通往夢想，抵達成功！

三年，你已經變的很有氣質，很有涵養。氣質就是內在涵養的體現，內在的涵養來自於知識和素質的提高。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的知識已經從內在和外形進行了最好的塑造，一個肚子裏裝滿墨水的人，體現的不僅僅是一種書生氣，更是一種自內向外自然透露出來的氣宇軒昂的品質。

你的能力獲得了巨大的提高，相信高一的時候你爲自己面對的衆多的知識感到束手無策，懷疑自己能不能把它們學好，而今事實已經證明，所有的知識裝進了腦袋，那麼多的書籍被你踩到了腳下。同時學習十幾門的課程，竟然也是如此的遊刃有餘。能自由的遨遊在知識的天空，不就是因爲你有了能夠飛翔的能力嗎！我們接下來需要做的，就是繼續增強自己的能力，在大學聯考的戰場上，勢如破竹，摧枯拉朽！

其實你還有很多的優秀，自己去把他們找出來吧！相信每一個優秀就是自己的一個閃光點，每一個閃光點都會讓你增強自己面對學習、生活的勇氣和信心！也必將會打造一個更優秀的你和你的未來！

備戰大學聯考的路上，相信自己的優秀，創造自己充滿陽光的未來！

　　高三黨勵志的文章：高三，走出自己的“絕境”

有的高三學生感慨，自己苦讀寒窗數十年，沒想到到了高三卻感覺什麼都不能稱心如意了，總是感覺自己的學習和自己的思維陷入了一種“絕境”，在這種“絕境”的誤導下，自己喪失了進取的動力，厭倦了日復一日的學習……高三，要學會正確的認識“絕境”並要走出自己的“絕境”！

所謂絕境，就是“沒有明顯出路的困境；進退維谷的境地”（百度百科）。絕境所帶來的，應該有絕望和機遇之分，古往今來，若干人身陷絕境而激發潛力，成就歷史進程的豐功偉績。也有很多的人，陷入絕境而絕望，碌碌無爲草莽一生！高三亦是如此，進入高三，我們會面臨各種各樣的問題，現實的、心理的……我們不僅僅是一部學習的機器，更讓我們收穫的是高三這一過程對心智的礪煉：見識很多自己沒見過的絕境，然後積極的來面對並戰勝他們！

　　絕境不是絕望

俗話說：天有不測風雲，人有旦夕禍福。人的一生還不知道要面臨什麼樣的絕境，關鍵的是人要有一種怎樣的心態。對於正處於所謂的高三“絕境”的同學來說，不要盲目的誇大了“絕境”的威力。“沒有明顯出路的困境”即絕境，說得很明白，“沒有明顯的出路”，也就是不是沒有出路，只是不明顯而已！只要努力的去探尋，總能找到出路的。所以，絕境不是絕望，關鍵在於自己怎麼去想，怎麼去做！

其實往年的高三學生，也都會不同程度的面臨自己的“絕境”，但每年的高三過去，我們看到多少因絕境敗下陣來的高三學生！沒有，我們看到的都是他們在絕境中不絕望的奮戰的身影！我們看到的是一張張歷經磨礪後燦爛的青春笑臉！

　　絕境逢生幾要素：

正確認識自己所處的境地。不妨在自己身處絕境的時候把那些惶恐的時間拿來認真的考慮一下，自己到底出於什麼樣的絕境。一位同學陷入了老是擔心自己不好好學習對不起爹孃的境地，一旦對時間有所浪費，就會產生深深的自責，然後無法控制，被這種自責的情緒左右自己學習的投入狀態……其實靜下心來想想，沒有誰能把時間百分之百的都不浪費的，對爹孃的回報就在今天努力學好知識，自責帶不來時間的迴流，卻讓我們失去更多！

正確認識自己所處的境地，才相當於對自己有了更清醒的認識。

對自己要狠一點。有的同學認識的頭頭是道，但對自己卻十分“寬容”，明知道某些困境只要自己多一些自我管理就能做好，但當事情來臨時卻選擇了逃避，還會爲自己想好一些自己都感到好笑的理由。對自己狠一些，身處絕境的痛苦才能不會再次光臨！

有一位同學失眠了，變得十分的急躁，情緒一落千丈，認爲自己沒救了，陷入絕境了。我和他交流後提出了建議：對自己狠一點，戰勝自己！晚上睡不着就乾脆不睡了，打開手電筒看點什麼知識，中午的午休也不用睡了……一週過去，他做到了，不僅眼睛不再發紅，還蠻有精神的。我的建議是一方面，更重要的是他自己能夠堅持去做，對自己夠狠！

陽光心態，要看到未來的美好。高三帶給我們的最大收穫，不僅僅是考一所怎樣的大學，更重要的是能培養我們堅韌、陽光的心態。每年大學聯考結束再碰到那些曾經高三的學生，都閃耀着一種理性的光輝，其實就是高三過程中成就的陽光心態的作用。我們對某一科不夠擅長，甚至“偏科”嚴重，在做這樣的題目的時候倍受煎熬，然後厭倦、逃避，然後更不會……長此以往那何妨不用陽光的心態帶給自己積極的一面呢？就把這科看成最差，以後只能好了！OK，至少從現在開始，這門課程只能越來越好了！慢慢的，你會愛上這門曾經讓你陷入“絕境”的課程，甚至還會發掘出讓你吃驚的潛力！

付出行動。等我們走過一處“絕境”回首反思的時候，我們也會爲自己所浪費的時間感到可惜。其實在走出絕境的方法裏面最好的一個就是行動，因爲要付出行動，我們就不得不把自己的絕大部分精力放在這裏。這樣，自己就不會在產生無謂的擔憂，更不會盲目的放大自己的“絕境”。有一位同學生活困難卻沒能評上貧困生，就陷入了自己想象的困境：完不成學業，考不上大學……這一輩子完了！如果他一直這樣就真的沒戲了，後來他調整了自己的想法，讓自己通過自己的堅強來克服困難！但學習是絕對不能耽誤的，他用更努力的行動證明了自己的志氣。果然事情沒有這麼糟，很快學校下來第二批補助名單，有他。試想，如果此間他只是擔心，沒學習的話，即使後來有補助，耽誤的學習要用多少時間才能補回來呢？

高三，走出自己的絕境！昂首處，陽光燦爛！

爲了自己和家人的一個夢想，我們已經在這條路上拼搏了十年有餘，多少汗水、多少心血……等我們到了高三這一最最關鍵的時刻，是否還有很多東西無法掌控，無法割捨？在這樣一個需要心無旁騖的時節，又該怎樣學會拿得起放得下呢？

看到很多高三的學生，還真的不知道什麼是需要自己不遺餘力的去爭取的，也不知道什麼事需要短暫放棄甚至永遠放棄的。和一位學生的交流讓我很震驚，他竟然沒有自己的目標！不知道自己將來要做什麼，也從來沒有想過對家人、對自己的將來要負什麼樣的責任！現在上學上高三，純粹是父母“讓”來的，自己無所謂！很明顯，這名學生不知道自己要拿得起什麼！把自己最美好的青春頹廢，讓自己本來可以澆灌美好記憶的季節黯然失色。

那麼，到底需要學會拿得起什麼呢？

責任、志氣、目標、幹勁、知識、能力……類似這些的詞語所表述的意思都是。十年求學，求的是什麼？不是書呆子，更不是前文提到的那種類型。而是正面的、積極的，對一個人的精氣神有幫助的。尤其是在高三，你前面所養成、所潛移默化形成的素質，將是受益終生的寶貝啊！即將到來的大學聯考，就是一次絕佳的驗證！

在我們想偷懶、過於放鬆的時候，爲什麼不想想自己肩頭的責任呢？同樣是坐在教室裏學習，重責任者是什麼狀態，碰到學習困難的時候又是什麼樣的表現？有沒有想過自己疏鬆的原因就是忘卻了責任呢！記住，最起碼你是一家人的希望，你的責任不僅僅是對你自己而言，更是對一個家庭、一個家族而言！

俗話說：人爭一口氣，佛爭一炷香！長長志氣，讓自己也具備擁有一個充實高三的基本條件。從你決定要長志氣的一剎那，你不會比任何同學差！

把該拿得起的拿起來，你曾經柔弱的肩膀就能力挺千鈞，你曾經散亂的步伐就會鏗鏘有力，你曾經彎曲的脊樑就會充滿力量，你曾經迷惘的臉上纔會舒展最美的笑容，你曾經荒蕪的作業本上已是鬱鬱蔥蔥……拿得起的，原來是自己最最充實的人生！

放得下的又是什麼呢？從整體上來說，不同的同學有不同的表現。

有的同學放不下的是情感，那個她（他）總是在自己的腦海中若隱若現，在很大程度上分散了自己的精力。其實，有這樣的感情是沒有錯的，關鍵是要認清利害關係，高三了，畢竟不是可以任意揮霍時間的階段，眼光放的遠一些，你所懷有的感情缺少太多的基礎了！一旦小樹分杈又沒有及時的糾正，參天的棟樑只能是你的偶像了！即使“真的有感情”，那害怕時間的考驗嗎？一年後的大學校園裏，不是更適合你的情感的寄託嘛！把在這一階段不合適的情感放下，其實你表現的更有情有意！時間將會證明，你的放得下的決策將是多麼的英明！

有的同學放不下的是一些瑣碎的小事，屬於比較敏感的一類。在平時的學習生活中，稍有“風吹草動”便驚慌失措的不知如何是好了！有一個同學很喜歡摺紙，以至課上的時候也忍不住加工一下，精力自然受影響了，每當自己感到成績不如意的時候，就懊悔的了不得，然後遷怒於自己……其實靜下心來想想，某些瑣事真的沒有意義，有意義的瑣事如果在高三這一過程太在意了，反而成了自己給自己製造的障礙！

具體到學習中，也要學會放得下。比如一節自習，老師佈置了十道作業題，如果我們不會取捨，自己的基礎又無法全部完成，何妨通覽一遍，先把自己認爲能做的做好，不會的乾脆放棄！過後再用課餘時間把不會的進行鑽研，這樣，不僅這一節自習有事幹，還是一些很有效的勞動。

當一場考試過後，拿得起的是考試經驗和教訓，是通過檢測自己被查出來的問題，是老師講解的時候“點睛”之筆！放得下的試着一場考試對自己造成的負面影響，是和其他同學相比較帶來的失落感，或者是自己成績較好帶來的優越感！高三路上的每一次進步，都是在甩開包袱，積累經驗的過程中完成的！

拿得起，放得下，讓高三帶給我們真正的成長的快感！帶給我們在高三奔跑的愉悅吧！

加油！每一位正在拼搏的高三學子！

高三衝刺，給你一顆勇敢的心

進入三月，離大學聯考不過百天時間。在這個關鍵的節骨眼上，同學們開始出現各種心理波動，如擔心時間不夠用，爲前途擔憂，不能靜下心來學習等。無論是擔心成績還是擔憂未來，說明你的內心還不夠強大，還需要通過訓練來讓自己更加勇敢。

每年高三下半期，我都會接到很多家長的諮詢，他們不惜花重金請我幫孩子明確目標、堅定方向，甚至希望我成爲孩子的心靈導師，幫他們抵禦大學聯考壓力帶來的干擾。

有北京考生，剛上高三還穩居年級前50名，隨着學習壓力增大，學習狀態越來越差，考到學校200名開外。還有山東考生，大學聯考複習後期無法集中注意力，不得不退學，託管到一家培訓機構。

由此可見，在高強度的複習壓力和緊湊的複習節奏下，抵禦外界干擾，將注意力完完全全放在學習之上是多麼重要，這需要一顆多麼強大的內心。

擯棄“患得患失”，專注當下

課堂上，不是所有同學都能做到專注。大家往往是英語課上搶時間做幾道數學題，語文課上偷偷背幾個英文單詞……高三的課外複習也常常是一拿起語文書，就想起還有數學卷子沒做完；做完幾道數學題，又懊悔上次的綜合科沒考好……時間就在這樣的“患得患失”中流逝，壓力就在這“猶豫不決”間陡然增加。有同學臨睡時還忍不住擔憂：數學作業還沒做完呢！

結果便是，越學越焦躁，越學越退步，最後變成自我否定：我完了！

這樣不專注的搖擺狀態會讓一些同學認爲，我努力了，爲什麼成績就不見提高呢？請問，你這樣慌亂地學習，怎麼可能有效果？

培養強大內心的第一步，從細節做起。同學們要嚴格做到“專時專用”，養成全身心投入在一件事中的習慣，一段時期後，就可以調整到專一的學習軌道上來。同學們會發現：踏踏實實聽每一堂課，認認真真做每一道題，最後的成功是自然而然的。

移除“莫名恐懼”，專注眼前

臨考前，同學心裏有塊大石頭壓着，害怕考試，害怕時間越過越快，害怕離大學聯考越來越近。爲什麼這麼怕？因爲覺得大學聯考難，很多知識還沒記住，覺得自己方方面面都不如其他同學，哪怕其他同學做題速度稍快一點，都能讓你感到崩潰。

在我這裏接受諮詢的一個女生在日記中寫道：“就像在海面上漂浮，活着，但不知哪裏是岸，哪天能上岸。”其茫然和恐懼可見一斑。

其實，這些恐懼是對目標過於執着、太看重結果所導致。同學們不妨把注意力從擔心未來轉到眼前要做的事情上。

北師大附中的鄭琦野同學，我們一直有短信交流，他絕對是全校的尖子生，但考前流露出來的一樣是無助、焦慮和緊張。我真怕這個好苗子會因爲恐懼而在人生的第一次大考中敗下陣來。

我的處理辦法是讓他不斷習慣並接受考試成績所帶來的“恐懼”。通過幾次模擬考試，讓他從對考試成績的擔憂轉變爲對考試本身的專注。這位男生留給我的印象特別深刻，一開始他的心思全放在對分數的期盼上，幾次之後他終於明白，擔心焦慮換不來分數，只有認真做題、研究解題方法纔是當務之急。他在筆記上寫道：“Vision without action is daydream，action without vision is nightmare。”這句話的意思是說，人生若欲有所成，需要的是意念與行動的結合。只有專注眼前的每一步，才能看清前面的各種陷阱、漩渦，從而到達想去的終點。

大學聯考成績公佈，他考了682分，被北京大學錄取。

我相信，同學們每經歷一次考驗，心智都會成熟一點。找到正確的'途徑，採取正確的態度和做法，相信我們都能戰勝大學聯考。

驅散“胡思亂想”，專注要點

大學聯考4到6個學科，每個學科有幾十個知識點，知識點下面還能細分出上百個考點。對於這些“浩如煙海”的考點，我們也要專注重點知識，理清頭緒。

精力有限，時間有限，你不可能什麼都不捨棄，什麼又都遊刃有餘。所以，適當地排除干擾，集中力量主攻重點纔是明智的選擇。《淮南子》說，逐鹿者不顧兔。理清你的“千頭萬緒”，排除干擾，專注於你的理想和實現理想的過程。

愛迪生說：“專注是能夠將你身體與心智的能量鍥而不捨地運用在同一件事情上而不會厭倦的能力。”在高三，專注是你解決焦躁、猶疑、停滯的最好法寶。停下雜亂的思緒，專注地看看窗外的紅葉，是不是發現冬天很美？專注地看看自己，是不是發現自己在進步呢！

還有一種專注，是在考場上專注於題目的要點。

考場上經常有這種情況，本來已經做出了正確的答案A，可是又對自己的答案十分懷疑，想選擇B，於是開始採用概率法、骰子法來進行最後結果的選定，把對與錯放在一種完全與學習無關的平臺上進行抽籤實驗，這樣的同學並不在少數。其實，如果你能再多花3分鐘，專注於審題，專注於尋找線索，專注於變換解決方法，也許你就能攻克這一難關！退一步想，若若是真的沒把握，不如把時間花在其他題目上，你糾結的這幾分鐘，已經足夠做其他題目了。

預設“最壞結果”，放手一搏

你敢不敢先平靜地接受一個最壞的結果：也許今年你不能考上理想的高校。如果這個結果你能接受，那就沒問題了，你完全可以第二年再考。如果你馬上被再次複習帶來的壓力嚇倒，那我現在就告訴你，你在一生中將經歷的挑戰和壓力絕對將比“第二次考大學”更嚴重，難道你就從此不敢面對困境？

同時，隨着教育的國際化，同學們還可以參加國外的考試，被全球知名的大學錄取。例如美國有SAT考試，歐洲有a—level考試。 其考試難度並不高於國內大學聯考，而且你完全有機會拿到獎學金，從此經歷完全不同但絕對美好的人生。

最壞的情況也不過是不讀，或者不能上理想的大學。那又怎麼樣呢？這一點可用馬雲的經歷做參考：上北大一直是他的夢想，他最終沒有考上而去了並不太滿意的大學。但他開創自己的事業並做得風生水起。這有什麼不好呢？越開放的心態和越完整的價值觀，越有助於你把握好大學聯考在你一生中的意義，並直接影響你在現場的實際表現。如果你能意識到這一點，你也將擁有一顆勇敢面對大學聯考的心。

高三如水，或在無聲無息中，慢慢浸潤我們的心靈；或在波濤洶涌中叩擊我們的靈魂。若心靈能隨波起舞，靈魂能爲之歌唱，那追尋彼岸的學子不也可以如魚得水般地盡情享受那徜徉於如水高三的美好時光了嗎？

高三如水，如那與天相接的青海湖的水，與其說它澄澈、透明，不如說是簡單、純粹。

一直以來，我們總是容易被各種瑣事牽絆。或在無知兒時，爲着自己喜歡的哆啦A夢而“廢寢忘食”；或於青春少年，因着一件漂亮的衣服而在試衣鏡前“依依不捨”；抑或是不久前，也會爲了一期精彩的綜藝節目而與電視機“難捨難“分”……一切的一切，似乎總能與學習並駕齊驅，一同佔據我們的心靈。可在此時，高三，正用它純淨的露汁，溶解學習的每一份羈絆。讓心靈純粹，目光凝集。

高三如水，如那平靜如鏡的西湖的水，寧靜、祥和，不起半點波瀾。

當試卷漫天，分數亂舞，四周一片喧囂之時，你的心，是否變得躁動不安呢？我想我會I因爲我想看到老師讚賞的目光，父母欣慰的微笑，我想看到那張“夢想之地”的錄取通知書，我想看到自己前程似錦的未來。所以，我想要用加倍的努力來實現這一切。可事實卻總事與願違。在一次次的挫敗與打擊之後，我終於明白，原來一出發我就錯了。高三需要的，是一顆寧靜的心，一顆即使風來雨下也能波瀾不驚的心。惟寧靜以致遠，祛除那功利的污穢吧！帶着一顆浮躁的心上路，那只是在“旅遊”，因爲我們的眼中只有目的地；而帶着一顆寧靜的心上路，我們便是在“旅行”，因爲我們時刻在路上。管它是否是風光怡人的目的地，我只在乎沿途的風景！

高三如水，亦如那大潮來襲時錢塘江的水，波瀾壯闊，洶涌澎湃。

我想說：來吧！那“成羣結伴”的作業，我享受你！來吧，那令人“聞風喪膽”的考試，我擁抱你！來吧，那“毫不留情”的打擊，我感謝你！讓高三的浪潮來得更猛烈些吧！因爲，我們就是那英勇無畏的弄潮兒！經歷這場壯麗的拼搏，不問前程如何，我只願大學聯考前夕，無怨無悔！

高三如水，我願爲魚！

你是不是有過月亮圓了，夢還掛在樹梢的遺憾？你是不是有過走了很遠，距離夢想還很遠的懊惱？你是不是有過躊躇在外，不敢敲開夢想之門的猶豫？親愛的朋友，讓我們背上夢想的行囊，爲夢想跋涉，向夢想奮進，推開夢想之門吧！

夢想是黑夜裏的燈塔，能讓遠航的船找到航線；夢想是懸崖上的岩石，在絕望之巔給人支撐和信念；夢想是火，在冰凍的季節給人以溫暖。

雄鷹夢想翱翔藍天，溪流夢想匯入海洋，蒲公英夢想走遍天涯海角，種子夢想衝出土壤。經過千百次跌撞，雄鷹終於歷練出征服天空的翅膀；經過千山萬水的艱難跋涉，溪流終於匯入汪洋大海；經過千百次在雨雪風霜中跌宕，蒲公英終於天涯海角四處安家；經過四處尋找養分，一天天與黑暗奮鬥，種子終於衝破土壤，感受雨露陽光和新鮮空氣，茁長成長。

夢想是一種勇氣，因爲他會讓人變得無所畏懼。爲了心中的那份信念，人便擁有了無窮無盡的動力，即使前面深淵萬丈，也有跨過去的勇氣！夢想是一種選擇，對於一個擁有夢想的人來說，爲了心中的夢想，可以拋棄一切不必要的負擔。他勇敢，他堅毅，即使一無所有，他都從未猶豫，他相信，只要堅持，一切都會夢想成真。

有什麼能阻擋我們追尋夢想的腳步？有什麼能夠妨礙我們對夢想的癡迷？有什麼能迷失我們追夢的方向？有什麼能動搖我們推開夢想之門的決心？沒有！因爲我們有決心，讓追夢的路不再艱辛；有毅力，讓夢想不再遙遠，有熱情，讓夢想途風景格外優美；有執著，讓夢想變得異常珍貴。

擁有夢想，並勇於爲夢想打拼，因爲夢想是水，能滴穿堅硬的石；夢想是石，能敲開成功的門；夢想是門，能引導我們走進一片新的天地。讓我們帶着自己的夢想，成功地實現理想。

爲什麼有些人就是比其他的人更成功，賺更多的錢，擁有不錯的工作。而許多人忙忙碌碌地勞作卻只能維持生計。其實，人與人之間並沒有多大的區別。造物主給每個人一樣的頭腦和四肢，也給他們同樣的思維能力和行爲能力，還給了每人一天公平的24小時。但爲什麼有許多人能夠獲得成功，能夠克服萬難去建功立業，有些人卻不行？

成功的祕密在哪裏？

不少心理學專家發現，這個祕密就是人的“心態”。一位哲人說：“你的心態就是你真正的主人。”一位偉人說：“要麼你去駕馭生命，要麼就是生命駕馭你。你的心態決定誰是坐騎，誰是騎師。”

在數十年前，福建某貧窮的鄉村裏，住了兄弟兩人。他們抵受不了窮困的環境，便決定離開家鄉，到海外去謀發展。大哥好像幸運些，被奴隸主賣到了富庶的舊金山，弟弟被賣到比中國更窮困的菲律賓。

數十年後，兄弟倆又幸運地聚在一起。今日的他們，已今非昔比了。做哥哥的，當了舊金山的僑領，擁有兩間餐館，兩間洗衣店和一間雜貨鋪，而且子孫滿堂，有些承繼衣鉢，又有些成爲傑出的工程師等科技專業人才。

弟弟呢？居然成了一位享譽世界的銀行家，擁有東南亞相當份量的山林、橡膠園和銀行。經過數十年的努力，他們都成功了。但爲什麼兄弟兩人在事業上的成就，卻有如此的差別呢？

哥哥說，我們中國人到白人的社會，既然沒有什麼特別的才幹，唯有用一雙手煮飯給白人吃，爲他們洗衣服。總之，白人不肯做的工作，我們華人統統頂上了，生活是沒有問題，但事業卻不敢奢望了。例如我的子孫，書雖然讀得不少，也不敢妄想，唯有安安分分地去擔當一些中層的技術性工作來謀生。

看見弟弟這般成功，做哥哥的，不免羨慕弟弟的幸運。弟弟卻說，幸運是沒有的。初來菲律賓的時候，擔任些低*的工作，但發現當地的人有些是比較愚蠢和懶惰的，於是便頂下他們放棄的事業，慢慢地不斷收購和擴張，生意便逐漸做大了。

這便是海外華人的真實奮鬥歷史。它告訴我們：影響我們人生的絕不僅僅是環境，心態控制了個人的行動和思想。同時，心態也決定了自己的視野、事業和成就。

一個人能否成功，就看他的態度了！成功人士與失敗者之間的差別是：成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生。失敗者則剛好相反，他們的人生是受過去的種種失敗與疑慮所引導支配的。

有這樣一個年輕人。

他3歲的時候，就表現出驚人的音樂天賦。母親拿出多年的積蓄爲他買了架鋼琴，教他彈得一手好鋼琴。在讀高中的時候，他就成了學校的“知名人物”。也就是從那時起，他確立了自己音樂的夢想。

高中畢業後，他沒有考上大學，不得不到一家餐廳裏當服務生。由於地位卑微，他稍不留神就會遭到經理無情的訓斥。有一次，他不小心燙傷了另一位女服務員的手。經理一生氣，竟罰了他半個月的工資。

即使在這樣艱辛的打工生活裏，他一刻也沒有忘記自己的音樂夢想。他幾乎把所有的工資都用在了買音樂資料上，在業餘時間，他一刻不停地積累着自己的音樂“資本”。

後來，餐廳配備了鋼琴。一連換了幾位琴師，老闆都不滿意。出於對音樂的愛好，他瞅着一個沒人的時機，忍不住上去彈了一曲。不料，這事被老闆知道了。老闆讓他彈奏一曲，竟發現他的琴聲正合自己的口味。於是，在人們驚異的目光中，他當上了鋼琴師。

經人介紹，他很快獲得了一個演出伴奏的機會。他感到自己的機會就要來了，精神抖擻地投入伴奏。但事與願違，他的伴奏音樂與歌手的歌聲很不和諧，舞臺下噓聲四起。那一次他徹底演砸了。他傷心至極，但並沒有灰心喪氣。

不久，那家請他去伴奏的公司的老闆發現他很有音樂天賦，請他去專職寫歌。他高高興興去上任，卻發現自己的職務卻是“音樂製作助理”。這是一個除了寫歌，什麼雜事都得做的工作。但他二話沒說就留了下來，因爲跟餐廳相比，這裏至少有音樂的環境。

過了一段時間，老闆終於給他配了辦公室，讓他專職寫歌。總算找到了可以放飛夢想的舞臺，他壓抑已久的創作慾望噴薄而出，創作出大量的歌曲。

然而這些歌曲，老闆一首也沒有看上。在老闆看來，他的音樂天賦很好，可曲子寫得怪怪的，不討人喜歡。巨大的失落感籠罩着他，有一瞬間他想到了放棄。但很快，他就把這個念頭否定了，因爲如果現在放棄，就等於放棄了自己多年的夢想。

他決不放棄！一連七天，他每天都創作一首歌。每天早晨上班之前，老闆準能見到他的一首新歌。終於，老闆感動了，答應嚮明星推薦他的歌曲。

但是，公司一連幾次嚮明星推薦他的作品都被對方拒絕了。一次次的失敗，把他打入了痛苦的深淵，但他始終不肯放棄自己的音樂夢想。

終於有一天，老闆把他叫來，對他說：“如果你能在10天內寫出50首歌，我就從中挑出10首，爲你出唱片專輯？”

他感到自己簡直就是在做夢，當明白這是事實時，他激動得說不出話來。

他一頭鑽進創作室，任由激情迸發，一首接一首地創作。餓了就泡包方便麪，困了就倒頭睡一會兒。近乎瘋狂的10天過去了，他竟然創作出了50首新作品！

半年之後，他的第一張專輯一經上市就獲得了巨大的成功，被歌迷搶購一空。從此，他一發而不可收。在第八屆全球華語音樂榜中榜評選中，他被評爲“最受歡迎的男歌手”。

他，就是當今紅透兩岸三地的華語歌王周杰倫。

回首走過的道路，周杰倫不勝唏噓：“當幸運之神還未降臨的時候，請不要着急，要耐心等待，並非你不是天才，而是時間還未到，我爲這一天，努力了20年，在此期間，我從來不曾放棄。”

當今20幾歲的年輕人，大多都是獨生子女。與上輩人三天兩頭搞運動、弟兄幾個搶粥喝的年月相比，我們生活在一個沒有動亂的和平年代。

不僅如此，因爲是家中獨苗，我們受到了來自父母和祖輩加倍的疼愛。可以這麼說，在20歲之前，我們並沒有真正地吃過什麼大苦，也沒有經過幾個像樣的大風大浪。

但是，我們不可能一輩子都生活在父母的懷抱裏，父母也不可能庇護我們平安地走過一生。當有一天我們進入社會，不得不獨自去面對生活的挑戰、去實現自己的夢想，我們究竟能不能經受住生活中的挫折與考驗，就得打一個問號了。

與周杰倫相比，我們的起點也許並不比他差。最起碼我們大多數人都念過大學、受過高等教育。但是，並非每一個人都能夠取得周杰倫那樣的成功，並不只因爲他對音樂獨有的天賦，更因爲他在面對挫折與失敗的時候的那種永不放棄、百折不撓的韌勁兒。

正如周杰倫所言：“明星夢並非遙不可及，任何人都可以做。我之所以能有今天，是我永不服輸的結果。”

二十天，衝刺創造奇蹟

高三生，距離寒假考試的有效學習時間只有二十天了。二十天，僅僅佔了高三時間很少的一點比例，但寒假考試前的二十天，卻是至關重要的！這二十天衝刺的價值，要遠遠高於平時若干天的學習效率。

可以說，二十天，衝刺創造奇蹟！

我們可以讓冬學的熱情繼續並持續的高漲。

熱愛，讓我們無所畏懼！熱情，可以創造奇蹟！正在進行的冬學活動，我們的熱情被逐漸的點燃，凜冽的寒風，滴水成冰的季節，沒有讓我們退縮！我們用自己實際的行動，闡釋着爲高三拼搏的豪情！

正是基於這樣的熱情，我們增強了對猶豫、彷徨、動力不足、缺乏自信、一時的挫折等等負面因素的免疫能力。我們可以心無旁騖的闊步前行，在這二十天裏，我們更應該讓自己的熱情高漲，把在學習和生活上的不利情緒降到最低點。

這衝刺的二十天，更需要我們的熱情來保證。重溫一下自己最積極最投入的學習狀態，重溫一下我們開學時的豪言壯語，重溫一下我們的高三誓詞……被學習“折磨”的心，也會逐漸的被熱情激活的。高三的學習和生活應該是中學生活最苦最累的，熱情，可以最大限度的提高我們的承受能力！

衝刺階段，目標更加清晰！潛力也將激發，熱情到來的時候，無堅不摧！

要保持對自己的高度自信。

高三堅持到這一步，也是自己信心最容易動搖或更加堅定的時刻。保持對自己的高度自信，才能讓自己付出的每一份努力發揮到極致。

經過一次考試，一名同學的成績不夠理想，然後信心受挫，開始懷疑自己，最終導致了第二次考試仍然滯後不前……不用說，信心受挫是病因。換個角度，其實無論成績考出來如何起伏，只要你前一階段的學習是積極投入的，只要你擁有對自己的自信，你所學的內容一定比以前多了，你對知識的熟練程度一定高了，對答題的經驗策略一定更豐富了……那還有什麼理由不自信呢！

保持高度的自信，我們才能把眼光放的長遠一些，我們才能不被眼前的小小障礙所羈絆。就目前的二十天的衝刺來說，高度的自信才能成就衝刺階段和對手的對決！

基礎是出現奇蹟的關鍵。

衝刺階段若干同學看到的是別人如何如何好，受自己自我放大的負面因素影響……只看到了青枝綠葉，卻忽略了那些不起眼的根基——基礎。基礎纔是出現奇蹟的關鍵。

每一道題目都要包含對多個知識點的考察，這些知識點都來自我們的課本，並且，這些知識點絕對不是難度都很高的。也就是說，基礎性的知識點所佔的比例是很高的。既然如此，衝刺階段就更離不開對基礎知識的加強。

加強基礎的方式有多種，可以按部就班的參照複習的順序，逐一排查、記憶；也可以通過做題，就題目裏面檢查出來的問題對症下藥。前者需要的時間要充足，後者可能會出現題目考查不到知識點不易發現。但無論哪一種方式，檢查出來的問題必須及時解決，否則，功虧一簣。

基礎打好了，才具有“以不變應萬變”的能力。才具有衝刺的基礎。

衝刺離不開科學的訓練。

知識掌握的優劣，必須通過實戰（考試），或模擬實戰（訓練）才能得到檢驗。科學的訓練，就是不要僅僅爲了做題而做題，要有一定的目的性，要開動腦筋去思考。

比如做一道題目，在讀題的時候就要積極的去思考需要用到的知識點有哪些，怎樣建立相互間的聯繫，怎樣才能綜合體現這道題的解題思路，有沒有“陷阱”；用到的知識點自己掌握的如何，平時老師講解這些知識點的時候有什麼需要特別注意的……這些過程說起來多，但在基礎比較熟練的同學看來，也就是幾秒鐘的時間，這樣過一遍後，解題的過程就比較清晰了，這是審題的過程！

具體解題時更要集中精力，尤其注意哪些身體過程中沒發現，解題過程中出現的“靈感”，最好先在草稿紙上“佈陣”，然後添枝加葉，檢查無誤後在抄寫到卷面上，這樣也能保證卷面的整潔、規範。

認真對待每一次考試或訓練，認真審題、認真答題、認真書寫、認真檢查……正如衝刺過程中踏出的每一步，落地有聲，踏實有力！

百米衝刺，需要運動員調動自己所有的細胞，需要高度集中的注意力，需要對重點這一目標的高度渴望，需要身心高度的和諧調節……二十天的衝刺，學習上需要的正是如此！

當你有了要衝刺的慾望的時候，二十天，創造奇蹟不是奇蹟！