在學習、工作或生活中，我們常常會因某些事或人而萌生出一些想法，這時往往可以寫一篇感言將其表達出來。那麼感言怎麼寫才能感染讀者呢？下面是小編整理的國小新生入學感言，僅供參考，大家一起來看看吧。
國小新生入學感言1
20xx年9月2日，我正式成爲一名國小生了。我發現國小比幼兒園大了好多。xx學府實驗幼兒園裏只有一棟三層樓，而xx第一國小內有很多幢樓。
國小和幼兒園還有很多不同，例如上學後每天要背有點重的大書包；國小遲到會被老師批評；幼兒園裏有早點、午飯和下午點心，國小裏只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學校；國小中午不能午睡；幼兒園裏同組的5個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而國小的同桌只有一個；國小每節課時間比幼兒園的長很多；幼兒園裏的廁所就在教室裏，而學校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上國小後生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學可以到樓上去接我，現在只能送我到校門口，我要自己走進去，放學再跟着老師出來，爸爸在校門口等我。
在學校裏，我認識了新老師，結交了很多新朋友，開始學習新本領：拼音、算術、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學習新本領。
國小新生入學感言2
說起校園大家都不陌生，因爲每個人都經歷過這段美好的時光。校園包含着很多很多。同學們的讀書聲，笑聲，歌聲，嬉戲聲，都蘊藏着老師們辛勤的汗水。
今天是個好日子，心情也有點小澎湃，因爲我的孩子正式成爲長興校區一年級二班的國小生了。
上午學校的全體師生及領導們爲迎接孩子們入學舉辦了一次豐富多彩的入學儀式，同時讓我們這些做家長的體驗了一回重返校園的機會。二，三年級的同學們列好了整齊的隊伍，一年級的小同學們在老師的指揮下也站好隊伍，等待升旗儀式的開始。當國歌唱響時，那熟悉的旋律在心裏無比的激動，當國旗緩緩上升時，同學們標準的隊姿是那樣的帥氣。升旗儀式結束後，高年級的同學牽着一年級的同學，在家長的陪伴下邁向紅毯。這就意味着孩子們的校園生活已踏上軌跡。儀式上小主持人字正腔圓的廣播着，真羨慕他們，希望我的孩子像他們一樣優秀。接下來老師組織了一個小遊戲尋寶，寶藏分佈在學校的每個角落。天真的孩子們在校園裏尋找着，最後每位小同學還收穫了老師爲你們準備的禮物，孩子們高興的回到教室。借這次尋寶家長們也參觀了學校的音樂室，舞蹈室，閱讀室等等。孩子們你們能理解老師對你們的良苦用心嗎？老師是希望你們能夠儘快熟知校園的環境，熟悉校園的生活。孩子們你們已經長大了不在是爸媽整天抱再懷裏的小寶寶了。你們要在這裏不但學習知識，還要學會自立，自律，自強，自信，更要團結同學，尊敬老師。
參觀完你們的校園，家長們都爲你們感到高興，因爲你們在這豪華的配套設施，雄厚的師資陣容下完成你們的校園生活，所以你們要好好學習，天天向上，不要辜負老師及家長對你們的培養。
在這裏要感謝一年級二班的曉萍老師李凱老師，謝謝你們在這麼短的時間裏讓我的孩子，無論在坐姿還是隊列裏都有一個國小生的形象了。希望老師在今後的學習生活裏對孩子嚴加管教，批評指正。同時我們也會配合老師您的工作。謝謝尊敬的老師。
國小新生入學感言3
尊敬的老師，親愛的哥哥姐姐們：
大家上午好！
我是一年級學生xxx，首先我代表一年級的全體同學祝老師和哥哥姐姐們新學期快樂！
今天我特別高興，因爲從今天開始，我們終於成爲一名國小生，終於加入了後海國小這個大家庭！
從進入後海國小的第一天起，我們就喜歡上了這兒：這兒有一個大大的體育場，有漂亮的音樂廳和舞蹈室；有溫馨的閱覽室，還有一間間充滿個性的教室！當然還有老師親切的笑容！
在以後的學習生活中，我們會好好學習，聽老師的教導，嚴格遵守紀律，虛心向大哥哥大姐姐們學習，做一個講文明，懂禮貌的好孩子，請爸爸媽媽，請老師們放心！
謝謝大家！
國小新生入學感言4
進入國小，我非常高興！已成長爲國小生了。國小生活有什麼不一樣呢？
來到國小，校門口，操場，走廊，教室裏，有好多互不相識的'同學，亂而有序各自完成任務。我們學校裏有很多班級，分有AB教學樓，有籃球場，科技樓等，還有很多出入口，就像我們想象中的迷宮，讓我們無限遐想，探索，尋找屬於我們的寶物。
我們學校裏生活着一種樹，葉子扎扎的，它們很特別：“葉子上面兩個針，下面一個針，左邊一個針，右邊也有一個針。”老師讓我們慢慢了解它的特點，功能以及習慣。還有棵樹，有個樹洞，那是我“祕密”之地。
我們學校裏有很多重要珍貴的東西。我們要保護它愛護它：（1），書本課桌，（2），環境衛生，（3），公共設施。
國小新生入學感言5
時光飛逝，轉眼間，兒子已經告別了幼兒園，步入了全新的國小校園生活，其實在看着他進入國小校園生活，我的內心也是感慨萬千，曾經的我也有過這樣的一段青蔥校園生活，如今，我的孩子也要上學了，但是作爲父母，我的內心是非常糾結和擔心的，一方面擔心他在陌生的環境裏能否適應，擔心他能否接受快節奏的國小教學模式，又不想他幼小心靈承載太多壓力。另一方面又想放逐他成長，接受更多新的教育知識，然而，在參加完9月30號的新生入學典禮後，才突然覺得，一直一直以來，不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子，當孩子離開我們後，他們依然能夠獨立完成自己該做的事情。那麼，有時候，我們更應該放開手，讓孩子自由獨立的成長……
隨着國歌的響起，入學典禮正式開始了，孩子們面對着緩緩升起國旗，肅然起敬的敬禮，唱國歌，而此時此刻，我的內心激動不已，淚水已然在眼眶裏打滾，這一刻真的是幸福滿滿。
接下來，是校長和老師的講話，孩子們一個個不畏豔陽，精神抖擻的聽着老師悉心的教誨，井然有序的隊列在陽光下像是一幅油畫展現在大家面前。然後班級代表家長也反映了各位學生家長的心聲，以及對孩子未來所寄於的期望，從而也讓我們明白，孩子成長的過程也是父母不斷學習，不斷思考的過程，凡事多與孩子交流，多與老師溝通，給孩子建立一個和諧，輕鬆的學習氛圍，讓學校教育與家庭教育相輔相成，形成合力，讓孩子擁有一個輕鬆愉快的學習環境，也是我們所有家長最大的心願吧！
我相信，培新國小是孩子們智慧成長的樂園，也必將助力孩子們行走在成長的路上。
放飛夢想，從這裏起航，情牽師生，愛心傳遞！
國小新生入學感言6
家長朋友們，大家好！
從今天開始您的孩子就已經是一名國小生了，在此我代表學校向您們和您們的孩子表示熱烈的祝賀！
孩子從幼兒園到學校，從幼兒到一名國小生，他們的生活突然發生了巨大的變化，社會和家庭將對他們提出許多新的要求。面對着新的生活和新的要求，您們的孩子能較快的適應嗎？在這個適應過程中，您們知道他們將遇到哪些困難嗎？他們將遇到哪些不安全因素？您們打算怎樣配合學校的老師教育和幫助孩子克服困難，排除不安全隱患，成功地適應國小的學習和生活呢？這就是我今天要給大家探討的問題。
首先，我來講一講孩子入學後會遇到哪些新情況新問題，在適應過程中有哪些困難？
一、上學後孩子的生活由“以玩爲主”變爲“以學爲主”，從而產生了不適應國小學習的困難。
入學前幼兒的生活，是“以玩爲主”的，遊戲活動佔據了生活的大部分時間。上幼兒園的孩子，雖然有點學習內容，也是通過遊戲的形式來學的，學的東西比較簡單，學的結果也不考覈。他們玩得愉快，學得輕鬆，還感受不到學習的負擔與壓力。
入學後國小生的生活，是“以學爲主”的，學習以課堂教學爲基本形式，一天要上六節課，學習活動佔據了生活的大部分時間。國小生的學習是一種“系統學習”，是按照國家頒佈的《教學大綱》的內容與要求進行學習的，這一學習系統十分嚴密，一環扣一環，而且要求每個國小生都要學會。國小生的學習還是一種“基礎學習”，所學的內容都是基礎知識和基本能力，都是終身學習的基礎，因此，不僅要求學生學會，還要學得紮實、熟練。國小生的學習，很多內容是“符號學習”，如漢語拼音、漢字、數學、英文字母等，它們的字形不易識記辨認，意義抽象不易理解，給剛剛入學的兒童造成了學習的困難。總之，學習不是遊戲，雖然現在提倡的是快樂學習，但是學習必定會給學生帶來一定的困難和壓力。
上面說的一系列變化，是在入學後突然發生的，難怪六歲的孩子一時很不適應。例如：有些孩子不懂得“學習是學生的主要任務”，想玩而不愛學；有些孩子上課坐不住，好說好動，想吃就吃，想睡就睡，根本就不會專心學習；有些孩子把老師的講課當故事聽，左耳聽進來右耳冒，對學過的東西也不能按老師的要求認真複習和練習，雖然學了但沒學會，更談不上學得紮實、熟練；學習本來是有樂趣的，但對有的孩子卻成了沉重的負擔和精神的壓力，不適應國小的學習成爲一年級國小生入學適應的主要困難。
二、孩子由幼兒園（或家庭）來到學校，學校的集體生活對孩子提出許多新要求，從而產生了不適應學校集體生活的困難。
在家庭中的幼兒，很少有紀律和規則的約束；上幼兒園的孩子，雖然有一些紀律規則的要求，但要求畢竟不多不難不嚴格，生活環境比較寬鬆。孩子入學以後，學校裏的紀律和規則一股腦而來，六歲的孩子本來就好玩好動，又缺少自我控制能力，面對這麼多的規則，記都記不清楚，怎麼能嚴格遵守呢？
在家庭中的幼兒，很少有條件與更多的人交往；上幼兒園的孩子，經常交往的人，只不過是三位老師二、三十名小夥伴。孩子入學以後，經常交往的老師有七八位，同班同學七、八十名，還有不常交往的幾十位老師和成百上千的各班同學。孩子交往的範圍擴展了，交往的內容豐富了，不光是一起遊戲，還要合作學習，過班集體和少先隊組織生活，參加全校的升國旗、做早操、公益勞動和文體科技等活動。這樣交往的廣度和深度，使一些孩子很不適應，例如有的不敢接近老師，有困難也不主動求助；有的不願與同學交往，常常有孤獨感；有的以自我爲中心，不善於跟同學和睦共處、合夥共事；還有的經常與小夥伴爭吵，甚至動手打人。
入學前的幼兒，在家裏和幼兒園得到無微不至的關心和照顧，有些家庭對獨生子女過分溺愛，致使有些孩子缺少生活自理和自我保護的能力。有一些初入學的孩子，自己不會收拾學具整理書包，不會掃地擦黑板，渴了不去喝水，冷熱不知道增減衣服，遊戲中不懂得迴避有危險不安全的活動等。缺少自理自護能力給適應學校集體生活帶來了諸多困難，甚至潛伏着一些不安全因素。遵守紀律、與人交往和自理自護，是一年級國小生適應學校集體生活的主要困難。
面對着學前與學校在學習和生活上的反差，國小一年級學生在入學初期普遍有種種不適應的表現。如果家長和學校配合的好，隨着時間的推移一般都會慢慢消失。在開學兩週後，我們曾對國小一年級一個班的學生做過調查。調查中有一個問題是“你是喜歡國小呢還是喜歡幼兒園？爲什麼？”全班竟有三分之一以上的孩子說“喜歡幼兒園”，他們說“幼兒園老做遊戲”，“還有許多玩具”，“國小老上課不能玩”，“又寫又算手都疼了”。當問到“你現在羨慕誰？爲什麼？”一個孩子竟說“我羨慕我奶奶，她退休了不上學了，我什麼時候退休呀？”
三、孩子的安全問題
孩子的安全是學校和家庭的頭等大事，在教書育人上我們學校的宗旨是：先成人、後成材。也就是說，安全高於一切、責任重於泰山。
所以，學校要求每一位家長必須按時按點接送孩子上下學，尤其是我們這些剛入學的孩子，更是不能放手，必須時刻警惕孩子的安全。因此，這幾天家長一定交給孩子一些基本的防範措施。比如，放學後你給孩子在學校附近約定一個地點，但這個地點應離開門口50米，不能都約在門口，那樣就會造成放學時擁擠，孩子反而又不安全了，讓孩子放學後在這個約定的地方等，不見不散。剛開始由班主任護送到校門口，三天內家長可以送孩子入校，三天後學校將不再允許家長自由進學校，一星期以後老師不再護送，望各位家長務必在上午11:10、下午4：25到校門口自己和孩子約定的地點接孩子。總之，孩子在校內我們會無微不至的呵護，你儘管放心，在校外你要盡心盡力地保護我們的學生。沒有特殊情況，家長一律不準入校，更不能圍堵校門口，這樣既鍛鍊了孩子的自立能力，同時也排除了孩子們的危險。另外上廁所的問題，學校的廁所與與家裏的廁所不一樣，一定要告訴孩子上廁所時的注意事項。最好不要穿不方便上廁所的衣服（如揹帶褲、裙子），排除一切掉廁所的因素。
最後，國小一年級學生，對學校的學習和生活，都有一個不適應到逐漸適應的過程。幼兒入學前一年，應對他們實施入學準備教育；兒童入學七年級年，應對他們實施入學適應教育。如果前一個階段你錯過去了，那麼你一定要抓住第二個階段。兩個階段的教育重點，都是培養孩子的學習適應能力和與人交往的能力，從而促進他們的身心發展；因爲只有孩子的適應能力提高了，身心發展前進了，才能成功地、較快地適應國小學校的學習和生活，邁好人生的第一步，爲以後的成功奠定良好的基礎。
國小新生入學感言7
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫xxx，我是一年x班的國小生。開學了，我們就告別了幼兒園，背起了書包，走進美麗的學校，開始我們的國小生活，我們的心情非常激動。這裏有親切的老師，可愛的同學，有漂亮的操場，整潔的教室，從今天起，我們就成爲一名光榮的國小生了！
我們要從這裏起飛，我們要從現在開始追求自己的夢想，我們感到非常自豪！請老師們放心，請爸爸媽媽放心，我們一定會向大哥哥、大姐姐們學習，尊敬老師，團結同學，好好學習，天天向上，
快樂、健康的成長，做一名全面發展的好學生，爲學校爭光。
謝謝大家！
國小新生入學感言8
20xx年9月7日以新生家長的身份體驗了實驗國小長興校區主題爲"小手拉小手，一起向前走"的一年級新生入學式！這是一次夢想之旅，這是一次智慧的啓迪，這是一場師生的情誼，這是一次愛心的傳遞！這更是一次家長的體驗之旅！
1、體驗敬畏
當鮮豔的五星紅旗伴隨着國歌冉冉升起的時刻，或許孩子們還意識不到升旗儀式的莊嚴，但我心已澎湃，淚水已涌出，不由自主的伸出右手、與心相連，感恩強大的祖國！只有祖國的和諧穩定纔有孩子們溫馨的學習環境！開學第一課學校就給孩子們植入了愛國理念，對學校心生敬畏！
2、體驗神聖
當拉着孩子們的手踏上了紅地毯，瞬間心生神聖，曾幾何時，我們走過紅地毯？今天我們自豪的走過，看着兩邊同學的掌聲不斷，真有種做"明星"的感覺！
3、體驗溫馨
當我聽着曉萍老師、劉靜老師的發言更是心生暖意，感受着這種老師與家長及孩子間的零距離，感受着長興大家庭的溫暖，感受着濃濃的師生情。
4、體驗挑戰
最後一環節就是"尋寶"了，主持人話音剛落，孩子們如離弦的箭一樣衝出去，這是一個鍛鍊智力和體力的任務單，這是一個拼智慧和拼速度的活動，這是一個讓孩子和家長了解並熟悉整個校區的過程，這是一個拉近新生與高年級孩子距離的鏈接平臺，通過線索小精靈的指引可以更快的尋找下一目標，更順利的完成尋寶任務，讓孩子主動去問，積極的尋找，總會有意想不到的收穫，經過努力，代表着夢想的13個小粘貼全部收齊，換來了代表勝利的"勇士勳章"，得到了守護精靈送給的神祕禮物，和孩子一起經歷了一場有意義的、神奇的層層闖關之旅。
開學典禮在孩子們相互分享禮物的場景下完美收官了，入學式的結束也意味着國小生涯真的來了，漫漫求學路正式開始了。
感謝校領導精心設計的別具一格的入學式；
感謝老師們的辛勤付出讓入學式辦的如此圓滿，達成目的；
感謝高年級同學們的熱心指引讓我們能夠更順利的完成"尋寶"活動。
奔跑吧，寶貝們！好好學習！天天向上！
奔跑吧，家長們！用智愛陪伴孩子茁壯成長！
奔跑吧，長興校區！全面發展！不斷強壯！
奔跑吧，祖國母親！和平發展！繁榮富強！
國小新生入學感言9
20xx年9月2日，我正式成爲一名國小生了。我發現國小比幼兒園大了好多。首南學府實驗幼兒園裏只有一棟三層樓，而首南第一國小內有很多幢樓。
國小和幼兒園還有很多不同，例如上學後每天要背有點重的大書包；國小遲到會被老師批評；幼兒園裏有早點、午飯和下午點心，國小裏只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到我們學校；國小中午不能午睡；幼兒園裏同組的5個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而國小的同桌只有一個；國小每節課時間比幼兒園的長很多；幼兒園裏的廁所就在教室裏，而我們學校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上國小後生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學可以到樓上去接我，現在只能送我到校門口，我要自己走進去，放學再跟着老師出來，爸爸在校門口等我。
在我們學校裏，我認識了新老師，結交了很多新朋友，開始學習新本領：拼音、算術、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學習新本領。
國小新生入學感言10
敬愛的老師，親愛的哥哥、姐姐：
你們好！
我是一年xx班的xx。今天，我站在這裏，是多麼幸福，多麼自豪。因爲，我們終於成爲一名光榮的國小生了。鳥兒爲我們歌唱，花兒對我們點頭。爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔阿姨都在向我們祝福，老師同學都在熱烈歡迎我們。
展開稚嫩的翅膀，我們一起飛入學校這個溫暖的大家庭。我們這些小苗苗將會在這裏茁壯成長。老師們，哥哥姐姐們，我們一定會像勤勞的小蜜蜂一樣，愛學習，愛勞動；也會像大雁一樣，與小朋友團結友愛；更會像啄木鳥一樣，啄掉自己身上的壞習慣；我們還要像小雄鷹一樣，練就一身真本領，飛向更高更遠的藍天。
今年我們實現了夢想，我們也要努力學習，將來用自己的雙手爲祖國描繪出更燦爛的圖卷。請相信我們，我們會用實際行動保證：我們都是最棒的！今天我以學校爲榮，明天學校以我爲榮。
國小新生入學感言11
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天能夠代表全體新生在這裏發言，我感到非常的榮幸，因爲這個機會對我來說不僅是一種鍛鍊，更是一種激勵！請允許我代表所有新同學，說一聲：“長鴻，您好！”（行隊禮）
在這美好時節裏，我們又迎來了一個新的學期。在此，我代表全體新同學講幾句心裏話：當我們踏進長鴻學校的大門，第一眼看到的是幽雅的教學環境；現代化的教學設備；和藹可親的老師；充滿活力的同學，這一切使我們深深地愛上了長鴻學校，也對我們即將開始的新的學習，新的生活滿懷信心和希望。
同學們，新的學期已經開始了，戰鬥的號角已經吹起，前進的鑼鼓已經擂響，讓我們沐浴着燦爛的陽光，讓我們昂首闊步，開始新的征程！在此，我代表全體新同學，向校領導，老師和全體同學鄭重承諾：我們一定嚴守校規校紀，勤奮刻苦學習，講究文明禮貌，與同學們團結合作，做一名合格、優秀的長鴻學子。我們會樂觀開朗、積極向上，讓長鴻國小几年的生活成爲我們人生中最美好，最快樂，最難忘、最無悔的一段時光。今天，我們以長鴻爲驕傲；明天，長鴻以我們爲自豪！
最後，祝全體同學在新年的學習和生活中取得更大進步，祝長鴻學校明天更加美好！祝全體教師身體健康，工作順利，萬事如意！
