在平時的學習、工作或生活中，我們時常會因不同的人和事內心會有所觸動，產生不同的想法，這時就十分有必須要寫一篇感言。那麼好的感言是什麼樣的呢？下面是小編整理的師德感言：青春之歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在畢業實習結束後，班主任馮老師摘錄了一首詩，留在了實習班級贈給我的記事本上，瀏覽一遍後，腦海裏只留下了一句話：“不要說我們一無所有……”。
習慣了時常充斥在耳畔的歡呼與滯留在身邊的雀躍，不經意間翻讀到了這首詩，時過境遷，五年時間，記事本已經褪卻本色，贈留的言辭依舊：
“有一首歌最爲動人/那就是師德/有一種人生最爲美麗/那就是教師/有一種風景最爲雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空
沒有絢爛的詞句，談不上語調的激昂，一段段平凡的字句組成的卻是能夠撼動人心的詩；因爲，寫詩的人就是我們，耕耘在心田上的最廣大最樸實的人民教師。
艾青的一句詩：“爲什麼我的眼裏常含淚水/因爲我對這片土地愛得深沉。”而這份深沉的愛正是源於學生們那種感人的力量。看着孩子們一撥一撥在涓涓細流的澆灌下健康成長，我由衷感受到爲人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜。
愛是永恆的，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學生；這種愛是深沉的，它蘊涵在爲所有學生所做的每一件事當中；這種愛是神聖的，它能凝成水乳交融的情誼。
陽光是溫暖的，它的柔和可以滲透到人的心靈深處。有人說“教師是人的範例，對於學生的.心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”因此，要讓學生對教師有着一種特殊的信任和依賴情感，接受和承認教師的權威，作爲教師除了有真愛的奉獻，還應在工作中注重身教，爲人師表，以良好的形象率先示範，潛移默化地影響和激勵學生，以達到用人格塑造人格的理想教育境界。
“回首清暉來時路，古月依舊照今人。”自古就有“學高爲師，身正爲範”的爲師準則，作爲21世紀教師中的一員，站在新世紀的起點上，我們信仰：用全面發展的師魂塑造人，用無私奉獻的師德陶冶人，用學貫中西的師能塑造人，用高風亮節的師表鼓舞人，爲了那無悔的承諾，讓我們一道，譜寫出無愧的青春之歌！
