優秀座右銘1
1）要相信自己，善待自己，讓自己的生活精彩紛呈。不要誤認爲是要讓某個人後悔，而是爲了讓自己的人生更精彩。
2）十年如未死，捲土定重來！
3）要有喝下午茶閱讀書本聽音樂的習慣。
4）買適合自己的衣服飾物。適合你的就是最好的，所以不必羨慕別人的行頭。
5）要穿高跟鞋，但是不要高的太過火。
6）要有幾個逝世黨，獨自一人的時候，保證還能有死黨爲你端茶送水。而不是聲竭力嘶的嚎叫：爲什麼愛你的那個人不能來陪你。
7）睜開雙眼選擇你的未來伴侶，假如選錯了，立即離開。不要湊合過日，那樣會害了兩個人。
8）不要和男人動手。第一，你動不過他；第二，和你動手的男人必定是個瘋子。所以，不如不動。
9）外出旅遊。旅行中的心靈能更充實。
10）要有喝下午茶瀏覽書本聽音樂的習慣。
11）買合適自己的衣服飾物。合適你的就是最好的，所以不必愛慕別人的行頭。
12）不要接收你不愛好的男子送的任何禮物。
13）如果有天我們湮沒在人潮中，庸碌一生，那是因爲我們沒有努力要活的豐盛。
14）壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕。
15）天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。
優秀座右銘2
有時候，一句話的力量是無窮的，一句樸素的話，甚至可以成爲激勵前行的動力。而我最喜歡的一句是“世上無難事，只怕有心人。”
我真正明白這句話的深刻內涵是去年時的一件事。因爲我那學期的體育測試中跳繩項目沒有及格，一分鐘才跳了四十九個，所以我一直很沮喪。媽媽像是看透了我的心思一樣說：“涵涵，我們一起去樓下練習跳繩吧！”我心想，練習一下，下次測試我一定要跳到一百個以上，所以我毫不猶豫的答應了。
我和媽媽來到樓下，媽媽給我演示了一下並讓我仔細觀察，只見媽媽雙手握着跳繩兩端，讓繩子從背後輕輕一揮，便越過了頭頂，雙腳又緊接着一跳，就完成了一個動作。媽媽輕盈的跳了幾下，我便要求自己練習。我拿起繩子，學着媽媽的樣子跳了起來，當繩子正好到頭頂時，我雙腳一跳，結果——我被繩子中重的絆了一腳。我耍賴到，“哎呀！不算，不算，我這次沒有控制好，讓我再試一遍。”心想，這次我一定要成功。我握緊了繩子的兩端，當繩子快要落地時，我雙腳一跳，結果我踩到了繩子上。“我不練了，我不練了……我要回家。”我不高興的說。媽媽嘆了一口氣，語重心長的說：“你這樣一遇到困難便放棄，什麼時候也不會看到成功的喜悅，世上無難事，只怕有心人，我來再跳一遍，你仔細觀察。”只見媽媽拿起跳繩，當繩子即將甩過頭頂時，雙腳一跳，並讓繩子加快了一些速度，就成功跳了過去。我突然發現了竅門兒，拿過繩子，學着剛纔觀察的樣子，跳了起來，就這樣日復一日的練習了一段時間我終於可以上百了。
從此，“世上無難事，只怕有心人”這句話成了我的座右銘，並時刻激勵着我勇往直前；也讓我明白了一個道理，無論做什麼事，只要肯下定決心去做，沒有辦不好的，困難是可以克服的。
優秀座右銘3
1）不要因爲熟悉，不重視自己的打扮，即使在家裏也不要邋邋遢遢。高雅美麗的女人永遠令人舒服和心動，還要透出一種含蓄的性感。
2）不要利用自己的吵鬧功力，厲害的女人只會讓男人避而遠之。溫柔纔是法寶。
3）一點點醋勁會讓他覺得你在乎他，但不要無緣無故的疑神疑鬼。要信任他，愛情總是建立在信任基礎之上的。
4）不要對小事情斤斤計較，連他遲一點點回你的電話都大發雷霆，他會覺得你不懂得體諒他人，不通情達理，沒法跟你生活一輩子。
5）不能穿着太暴露和花哨，只會降低你在他心中的地位。一個男人，如果他對你真心，都希望你是個能出得廳堂的大方得體的女人，他把你帶出去他會有面子。
6）留不住的東西，就用力把它往遠處扔，沒準撞到什麼就彈回來了。
7）最痛的不是離別，而是離別後的恛億。
8）不要整天板着臉，故裝憂鬱，有趣的女人令人愉快。誰都希望能開心快樂的生活，不要讓男人覺得跟你在一起很無聊。
9）不要不在乎他的付出，他愛的方式可能不一樣，但你一定要珍惜他對你的愛。
10）不要只在他的生活中扮演一種角色，要懂得看時機行事，時而如母親般呵護，時而像女兒般依偎，時而像偶像一般崇拜，時而像老師一樣成熟。
11）別到處嚷嚷世界拋棄了你，世界原本就不是屬於你。
12）不要以爲你不能理解的就是錯誤的，男人和女人是不同的。不要企圖改變他，如果他事事真的都順着你，那你還會喜歡他嗎。
13）不要朝三暮四，專一的女人男人才敢動心要與之過一輩子。
14）知道自己要什麼，包括你愛的男人。
15）任何時候，不要爲一個負心的男人傷心，女子更要懂得，傷心，最終傷的是自己的心。如果那個男人是無情的，你更是傷不到他的心，所以，收拾悲傷，好好生活。
16）對你不喜歡的追求者的示好和關心要堅定的說不或拒絕。即使他說：這不關你的事。
17）當一個男人對你說：分手吧。請不要哭泣和流淚，你應該笑着對他說：等你說這話很久了。然後轉身走掉。
18）不要和男人動手。第一，你動不過他；第二，和你動手的男人一定是個瘋子。所以，不如不動。
19）如果可以不抽菸，別抽。如果可以不喝酒，別喝。
20）再鬱悶也不要去泡酒吧。一個孤獨的女子手握高腳杯或者抽菸，會更添寂寞感與憂傷。
優秀座右銘4
1、創新爲藝術之本，人品乃師德之魂。
2、用平凡贏得喝彩，用真誠贏得信任，用博愛贏得欣賞，用人格贏得尊重，這該是一個教育者永恆的追求。
3、信任是開啓心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋樑。
4、讓每一個學生在學校裏擡起頭來走路。
5、對事業保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。
6、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
7、讓生命在激情中閃爍，讓事業在責任中進行。
8、捧一顆心，帶一班人，三尺講臺獻青春：讀萬卷書，行萬里路，大千世界求真知。
9、教師的人格形象是無價的教育資源。
10、有所嘗試，就有所作爲。
11、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
12、用“愛心”當作金鑰匙，來打開聾童的心靈之門，使聾生們擁有一顆不殘的心。
13、明天的路在今天，今天的路在腳下。
14、努力讓學生的每一天都充滿希望。
15、辛苦着並快樂着。
16、講臺雖小，能載千秋偉業：燭光雖微，亦照萬里河山。
17、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。
18、面對真理，站在學生之前：面對疑惑，站在學生之中，面對成功，站在學生之後。
19、教師應是最優秀的設計師，不僅要爲學生傳授知識，更要爲學生設計人生。
20、高尚的道德情操是教師人格力量的重要內涵。
21、在學習中積澱在實踐中成長。
22、生以求知爲樂，師以從教爲榮。
23、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創新，心中有藍圖。
24、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業，用仁愛之心解惑。
25、用快樂的音符，啓迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
26、我的學生因爲有了我而快樂，我的生命因爲有了學生而精彩。
27、傾心關注稚嫩的童心，細心傾同祈盼的心聲，精心呵護放飛的童真。
28、心繫學生進步路，情繫學生身邊事。
29、站一天講臺，奉畢生真情。
30、紅燭的風采在於燃燒中兌現自己的價值，春蠶的意蘊在於羽化時超越重生的境界。
31、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績。
32、常懷律己之心，常思爲學之道。
33、獨物之教風，以盡匹夫之責。
34、讓愛心伴隨自己，把精彩六給學生。
35、一切關涉靈魂的事業都拒絕公里，藝術如此，教育亦如此。
36、講臺邊，朝朝幕幕，我用愛造句；書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。
37、播種一個行動，你會收穫一個習慣；播種一種習慣。你會收穫一個個性：播種一個個性，你會收穫一個命·運。
38、成未來之纔在教化，行教化之業在良師。
39、愛是走進學生心靈最近的路
40、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
41、人生是孩子們自己的，就讓他們去探索，我們是責任就是擔當輔導者。有愛就有欣賞，有欣賞纔有悅納。有悅納方成教化。
42、間好每一個學生，就是造福每一個家庭。
43、與孩子交心，就是與未來對話
44、師愛爲魂，學高爲師，身正爲花。
45、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹。
46、鳥兒需要奮飛，教師的鼓勵是翅膀：花兒需要澆灌，老師的微笑是甘露：青春需要描畫，老師的心血是墨汁。
47、用激情點燃心靈的希望：用雙手開闢純淨的沃土：用知識啓迪美麗的人生。
48、在平凡中追求精彩。
49、用心教學，讓學生在陽光中快樂成。
50、以才華開啓孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。
51、德爲人模，行爲人範；學爲人師，教爲人表。
52、教是科學，貴在求真務實；學乃藝術，妙乎推陳出新。
53、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。
54、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。
55、智慧求真知，實踐長才幹。
56、走進學生心靈，多爲學生喝彩。
57、棄名利之心，盡爲民之責。立有德之身，求術業之精。
58、我們培養學生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。
59、教育無小事，教師無小節。
60、擁有寬容將一生收穫笑容。
61、做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鑽研，育人才，講奉獻。
62、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
63、教育不僅僅是種職業，也是一項事業。
64、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和讚賞。
65、嚴格纔是真正的愛護。
66、堅持學生利益第一，集中地體現了我們所從事的事業是正義性和崇高性。
67、讓愛點燃希望，用心照亮前程。
68、叫以學爲本，育衣品爲上，師需德爲先。
69、孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時常會收穫一些意想不到是驚喜。
70、教師的人格對學生說是無字之書，無言之教。
71、百年大計，教育爲本；教育大計。教師爲本；教師大計，師德爲本。
72、身居斗室毫無怨言，三尺講臺誨人不倦，爲了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無怨無悔！
73、教師的微笑是學生心中的一米陽光，有愛，教育才他效。
74、尊重學生是師德之本，熱愛學生是師德之魂。
75、孩子快樂成長的過程正是教師色懷念革命增值的過程。
76、沒有真愛，就沒有真教育。
77、不僅要蹲下來和學生交流，更應在心靈深處和學生保持一致的高度。
78、教育的真正目的是要使人不停的地發問。
79、以道德爲圓心，以愛心爲半徑，畫出與人之圓。
80、循序漸進，不求立竿見影；因人而異，不可千篇一律。
81、視教如名，愛生如子。
82、用目標去極力，用熱誠去幫助，用寬容去的帶，用白心去守望，用獎賞去收穫。
83、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
84、讓孩子們的學習生活成爲他們幸福熱鬧聲的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回憶。
85、用真情催開智慧的花蕾，收穫情感的果實。
86、真誠的按心，淵博的學識。高尚的人格，這是成爲大教師的三大要素。
87、願永遠化作潤物之雨，滋潤顆顆童心，這就是我——一個普通班主任永不改變的真愛。
88、愛聲如愛己出，育人爲己任。
89、與孩子一起撰寫自己發展的歷史。
90、讓學生站在我的雙肩上看到更壯麗的風景。
91、學生是船，嚴厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。
92、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
93、我給孩子一片綠葉，沒想到卻收穫了整個春天。
94、教師的言傳身教是學生做人的榜樣，學生的求知上進是教師的不倦的源泉。
95、心靈的吸引產生友誼，智慧是吸引產生尊敬。
96、站在三尺講臺，盡職盡責：獻一生心血。無怨無悔。
97、健康而有意義地活着是人生最幸福地事情。
98、愛是教師發自內心的對學生關心、愛護、尊重、信任、期望、賞識以及盡責的美好情感，當學生感悟到這種師愛後，便會激發出積極向上的熱情，從而達到良好的教育效果。
99、給孩子幾許微笑，他們將還你整個春天。用信任打開兒童心靈之窗，用尊重叩響兒童成長之門。
100、要照亮別人，首先要自己身上有光明，要點燃別人，首先自己心中要有火種。
101、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
102、以聲問本，素質教育，學分管理，融會中西；誨人不倦，知行統一，創新教育。貫通古今。
103、人格是大地之子最崇高的幸福。
104、內存一份愛，外顯一個笑。
105、在教師的世界裏，學生是最大的事；在教師的辭海里，學生是最大的字。
106、把功利看得較重的人是成不了一名優秀教育者。
107、如果說三言兩語帶給學生是一絲溫暖，那麼持之以恆將給學生整個春天。
108、我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約！
109、愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心110、生活從來沒有彩排，每天都是現在直播，真誠棉隊每一個學生，無愧於心。
111、愛心，耐心。童心，贏德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
112、教書再難有心則靈，學識多高無德不成。
113、給我一個學生，還你一個棟樑。
114、我既然選擇了教育這一職業，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它。
115、以身示範，以德育人。
116、師者，人之楷模：德者。師之靈魂。
117、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
118、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
119、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中煥發青春，在奉獻中收穫幸福。
120、從每個孩子的身上挖掘閃光點，用愛心去聚焦，放大。讓其更賞光。
121、教師不是一個職業，而是義冢生命存在的方式。
122、教育是藝術，是詩篇，更是哲學。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。
123、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
124、教師一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。
125、做一個智慧型的老師，讓學生快樂地成長。
126、兢兢業業教書，踏踏實育人。
127、在孩子的心田播種行爲，可以收穫習慣；播種習慣，可以收穫性格，哭播種性格，則可以收穫命運。
128、用十分的真誠和百倍的勤勉，在每一個學生的心田播撒“愛的種子”。收穫的將是一個萬紫千紅的世界。
129、無才無德枉爲師；無纔有德宿爲師：有才無德愧爲師：有才他德是良師。
130、用全身投入教學只是職稱，用全心忘我育人方爲優秀。
131、讓孩子們成爲我心中最完美的詩歌，讓我每天爲他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
132、用語言播種文明。用粉筆耕種心靈；用汗水澆灌成功，用心血滋養言行。
133、微笑對待每一個學生，真誠地對到每一個學生，公平地對待每一個學生。
134、在平凡的生活中追求卓越。
135、不自滿者受益，不自是者博聞。
136、讓愛的陽光灑滿孩子的心田。
137、愛心無限，潤雨無聲。
138、用常識點燃智慧，用愛心滋潤童心。
139、嚴謹對待工作，平靜對待生活。
140、教育是一門藝術，教育過程是創造美的過程。
141、今天如果你不生活在未來，那麼明天你將生活在過去。
142、遇到問題，先反思自己，再教育學生。
143、用細心指導行爲，用耐心培養習慣，用恆心鍛鍊性格，用愛心澆鑄靈魂。
144、讓每位學生都能享受愛的溫暖，讓每位學生都能體驗策劃能夠工是喜悅。
145、認知識育知識，認人格育人格。
146、教育是一種“心”的職業，是以生命激活生命的事業147、用心關注每一個學生，用愛塑造每一顆心靈。
148、真心待人，踏實工作。
149、人要有進取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，學習上要“不知足”。
150、濃郁的書香和藝術的美韻，恬靜的心靈和清淡的情懷151、能力有限，努力無限；生命有限，奉獻無限。
152、尋找一個感動自己的理由就找到了走進學生的突破口。
153、永遠銘記自己曾經，現在和將來都是雪糝。
154、教師的品位——真摯的博愛和慈善的寬容。
優秀座右銘5
紅燭的風采在於燃燒中兌現自己的價值春蠶的意蘊在於羽化時超越重生的境界
讓孩子們成爲我心中最完美的詩歌，讓我每天爲他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜 鼓勵和讚賞。
把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
獨物之教風，以盡匹夫之責。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
用快樂的音符，啓迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真 善 美的小世界。
是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
不自滿者受益，不自是者博聞
教育無小事；教師無小節。
有所嘗試，就有所作爲。
不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
每個孩子都是一粒種子。我願做陽光，給他們以溫暖; 我願做雨露, 給他們以滋潤；我願做土壤，給他們以勃勃生機。
我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我願意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，爲孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。
愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
耐心 細心 恆心。
打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地讚揚他們每次進步。
喜歡孩子，善待孩子。
堂堂正正做人，兢兢業業工作。
踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
多一份賞識，就多一份成功的希望。
努力把自己當成一個孩子。
以人爲本，是一切教育的出發點。
我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人
九層之塔，起於壘土；千里之行，始於足下。
爲人要正直，做事重責任
教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園裏最燦爛的陽光。
教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯。
愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
智者樂水，仁者樂山
唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
堂堂正正做人，認認真真做事。
意識是成功教育的基礎。
博觀而約取，厚積而薄發。
爲學生的一切，一切爲學生。
沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
以其昭昭，使人昭昭
做人是做學問的前提。
嚴以律己，寬以待人
不求聞達，但得心安
天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠
教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親暱 溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。
水至清則無魚，人至察則無徒
生命的意義在於不斷探索與進取
把學生看作自己的兒女
滿足是停滯的開始
寧與人共醉，不要我獨醒
笑到最後才笑得最燦爛
及時易自勉，歲月不得人
愛心 決心 專心 耐心 恆心 信心+努力+堅強
世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友
一切盡力就好，活得開心就好
文能換骨餘無法，學到尋源自不疑
每天吃一顆糖，然後告訴自己：“今天的生活果然是甜的。”
.真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生
眼中有孩子，心中有目標。
心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
做一名美和愛的使者。
以德正身 堪爲人師 才稱其職 愛崗敬業
知錯自責得理讓人——寬容 處變不驚居安思危——競爭
傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
心繫學生 寬容爲懷
說老實話，幹良心事
全心全意爲學生服務
生命正因爲風雨而變得精彩
學海無涯苦作舟
精，勤，敬，緊，靜
學高爲師，身正爲範
我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮
從零開始，持之以恆
學生的滿意，是最大的幸福
踏踏實實工作，認認真真育人
以師爲朋，德高爲範，以生爲友，身正爲師，以校爲家，政勤爲上
優秀座右銘6
父親的座右銘，教我怎樣待人接物。‘取象於錢，外圓內方’這八個字，是指中間有方孔的銅錢，也就是，如果認爲這是真理，是絕對正確的事，就應像錢中的方孔那樣方正，應該堅持；然而對人的態度，就應和若春風，也就是要‘圓’。但是這裏所謂的‘圓’卻不是‘圓滑’。在原則上必須要像‘秋霜’一樣的嚴肅。在待人處事上，則應像‘春風’那樣和氣。”
60年前父親黃炎培贈我座右銘，全文是：“事繁勿慌、事閒勿荒，有言必信、無欲則剛。和若春風、肅若秋霜，取象於錢、外圓內方。”
我帶着他的手書留學英國。在國外時，不少中外友人指着這一立軸，問我：“這‘取象於錢、外圓內方’作何解釋？”
“父親的座右銘，教我怎樣待人接物。‘取象於錢，外圓內方’這八個字，是指中間有方孔的銅錢，也就是，如果認爲這是真理，是絕對正確的事，就應像錢中的方孔那樣方正，應該堅持；然而對人的態度，就應和若春風，也就是要‘圓’。但是這裏所謂的‘圓’卻不是‘圓滑’。在原則上必須要像‘秋霜’一樣的嚴肅。在待人處事上，則應像‘春風’那樣和氣。”
我雖然遵照着這個教導爲人處世，隨着自己年齡的增長，對其中深奧的含意，卻愈加感到以上解釋並不完全，愈加感到大有補充的必要。
具體到我的三兄、清華大學教授黃萬里，爲了三門峽工程而獨自據理力爭。至於他有沒有做到父親教導的“和若春風”，或是有沒有完全做到，我並不清楚，但“肅若秋霜”，他是做到了。日常人際關係的複雜矛盾，多如牛毛，如果人人都能做到“和若春風、肅若秋霜”，則相信矛盾解決的可能性就大得多了。
“和若春風、肅若秋霜”這八個字中一個“和”字，一個“肅”字是關鍵字眼。如果確認自己的意見是符合真理的，就該考慮用什麼樣的方式，甚至策略或手段，來使他人能接受這個真理。
所以，這個“和”就不單解釋爲“和氣”二字了。至於“肅”字當然是指嚴肅。但深一層看，卻還包括了“堅持”，乃至“剛直不屈”。三門峽問題，實際上不少科學家是懂得正確處理的，但一些人可能屈服於“一邊倒”的形勢，因而做不到像“秋霜”那樣的嚴肅了。
優秀座右銘7
1、思路決定出路。
2、路是靠自己走出來的。
3、生命不只需要長度，更需要寬度。
4、想你，一天一次；想你，一次一天。
5、愛過才知痛滋味，痛過才知情可貴。
6、只要是世界上的事，總有完成它的一天。
7、吸取不等於收穫，創造纔是收穫的終結。
8、人言爲信，如果一個人沒有了“信”了，那他說的話也不算人話了。
9、發泄是可以舒緩情緒，但是不可以再傷害自己和他人的方式。
10、天天晨練不僅爲了健身，也爲了體現生命的倔強。
11、回憶童年可以是一種解壓的方式，但是不可以作爲逃避現實的藉口。
12、過去再優美，我們不能住進去；未來再艱險，我們只能走過去。
13、你能找一個理由讓自己傷心，也能找一個理由讓自己快樂。
14、只要你還活着，你就沒有理由逃避問題，你也有機會找到解決問題的方法。
15、你比那些躺在墳墓裏的人都有希望。
16、當你感到無助的時候，還有一種堅實的力量可以依靠，那就是你自己。
優秀座右銘8
一、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。
二、別企圖永遠活下去，你不會成功的。
三、海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。
四、貴有恆，何須三更起五更眠；最無益，莫過一日曝十日寒。
五、要緊的事情是別浪費你的青春和元氣。
六、黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲。
七、螢火蟲的光點雖然微弱，但亮着便是向黑暗挑戰。
八、高三不再有，勸君珍惜之。一年之經歷，終身之財產。
九、不相信任何人人的人知道自己無信用。
十、唯有不發奮的學生，沒有讀不了書的學生。
十一、立志在堅不欲說，成功在久不在速。
十二、山澗的泉水經過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
十三、用今天的淚播種，收穫明天的。
十四、人生最快樂的.事莫過於爲自己的理想而奮鬥。
十五、風雨夏秋冬，十年磨一劍。用我們自己的智慧成就夢想。
十六、一生之苦今日吃，三年之樂來日享。
十七、有了堅定的意志，就等於給雙腳添了一對翅膀。
十八、最可怕的敵人，就是沒有堅定的信念。
十九、聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現輝煌王者風。
二十、無冥冥之志者，無昭昭之明，無昏昏之事者，無赫赫之功。
二十一、忠誠的高尚和可敬，無以倫比。
二十二、爭取時間就是爭取樂成，提高效率就是提高分數。
二十三、眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣！
二十四、科學的未來只能是屬於勤奮而又謙虛的年輕一代！
二十五、放棄時間的人，時間出會放棄他。
二十六、好咖啡要和朋友一起品嚐，好機會也要和朋友一起分享。
二十七、遊戲可以重來，生命沒有複製。
二十八、零碎的時間實在可以成就大事業。
二十九、成名每在窮苦日，敗事多因得意時。
三十、遊手好閒的學習並不比學習遊手好閒好。
三十一、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
三十二、不做第二個，只做第一個。
三十三、若是刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠不會鋒利。
三十四、甘泉在流出地面以前是苦的。
三十五、善於利用時間的人，永遠找得到充裕的時間。
三十六、做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。
三十七、不經歷風雨，如何見彩虹？
三十八、立志是讀書人最要緊的一件事。
三十九、不爲模糊不清的未來擔憂，只爲清清楚楚的現在努力。
四十、領悟這件事，不是缺少時刻，而是缺少發奮。
四十一、愛拼纔會贏，追求不止步。
四十二、狂妄的人有救，自卑的人沒有救。
四十三、遇事無難易，而勇於敢爲。
四十四、擁有夢想只是一種智力，實現夢想纔是一種能力。
四十五、咱們是國家的主人，就應處處爲國家着想。
四十六、努力是柴，成功是火，要想火旺，必須加柴。
優秀座右銘9
1、人生最大的快樂不在於佔有什麼，而在於追求什麼的過程中。——班廷
2、誰要乾白紙上寫黑字這一行，別人說他笨拙，就不應該驚訝或者動氣。——司湯達
3、天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。
4、不爲積習所弊，不爲時尚所惑。
5、被拒後應該坦然以對。要自己定義自己，不要用外在指標定義自己。
6、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元
7、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
8、我一生的嗜好。除了革命外，只有好讀書，我一天不讀書，便不能生活。——孫中山
9、泉水，奮鬥之路越曲折，心靈越純潔。
10、少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府·長歌行》
11、勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。——陳壽《三國志》
12、選修關於“幸福”的心理課程。在哈佛，這一課程是最熱門的課之一。
13、哭着流淚是怯懦的宣泄，笑着流淚是勇敢的宣言。
14、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪
15、己所不欲，勿施於人。——孔子
16、書猶藥也，善讀之可以醫愚。——劉向
17、反省不是去後悔，是爲前進鋪路。
18、糧食補身體，書籍豐富智慧。
19、是金子，隨便放到哪裏總會發光的。
20、勤能補拙，勤儉立業。——侯德榜
21、水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
22、要傲視名校，別覺得上了哈佛有多麼了不起。
23、黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲。——顏真卿
24、包子有肉，不在皮上；人有學問，不掛嘴上。
25、太陽照亮人生的路，月亮照亮心靈的路。
26、意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。——巴斯德
27、好好學習，天天向上！
28、快樂之道不僅在於做自己喜歡的事，還在於做自己該做的事。
29、所有的魅力在"習慣"面前都將無色。
30、世上無難事只怕有心人。
31、耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
32、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
33、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾
34、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙《唐詩三百首序》
35、低着頭的人會看不見前方。
36、泰山不是壘的，學問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。
37、把你的目標列成表，因爲你沒有計劃就不可能成功。不要整天沒事幹老胡思亂想，只有真正的行動才能拯救你！
38、什麼是幸福？幸福是你看到別人比你更不幸。
39、如果要飛得高，就該把地平線忘掉。
40、不要過分追求完美，不要給自己不必要的壓力。生活不止是工作，學習，它還有很多很多。
優秀座右銘10
一、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和讚賞。
二、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
三、每天吃一顆糖，然後告訴自己：“今天的生活果然是甜的。”
四、努力把自己當成一個孩子。
五、生命的意義在於不斷探索與進取
六、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生
七、教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
八、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
九、水至清則無魚，人至察則無徒
十、不自滿者受益，不自是者博聞
十一、爲人要正直，做事重責任
十二、獨物之教風，以盡匹夫之責。
十三、知錯自責得理讓人 處變不驚居安思危
十四、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園裏最燦爛的陽光。
十五、以人爲本，是一切教育的出發點。
十六、意識是成功教育的基礎。
十七、九層之塔，起於壘土；千里之行，始於足下。
十八、以德正身 堪爲人師 才稱其職 愛崗敬業
十九、教育無小事；教師無小節。
二十、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
二十一、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
二十二、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯。
二十三、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
二十四、用快樂的音符，啓迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
二十五、多一份賞識，就多一份成功的希望。
二十六、愛心、決心、專心、耐心、恆心、信心+努力+堅強
二十七、一切盡力就好，活得開心就好
二十八、眼中有孩子，心中有目標。
二十九、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
三十、爲學生的一切，一切爲學生。
三十一、文能換骨餘無法，學到尋源自不疑
三十二、堂堂正正做人，兢兢業業工作。
三十三、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
三十四、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠
三十五、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
三十六、有所嘗試，就有所作爲。
三十七、世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友
三十八、及時易自勉，歲月不得人
三十九、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地讚揚他們每次進步。
四十、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
四十一、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
四十二、博觀而約取，厚積而薄發。
四十三、堂堂正正做人，認認真真做事。
四十四、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
四十五、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
四十六、寧與人共醉，不要我獨醒
四十七、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
優秀座右銘11
1、育英才甘爲人梯，執教鞭兩袖清風。
2、喜歡孩子，善待孩子。
3、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
4、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
5、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
6、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
7、學如逆水行舟，不進則退。
8、我們的每一個孩子都是好孩子。
9、老老實實做人，認認真真教書。
10、蹲下來講話，抱起來交流，牽着手教育。
11、多一份賞識，就多一份成功的希望。
12、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
13、愛心奉獻於幼兒，真心服務於家長，恆心鑽研於教育。
14、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
15、捧着一顆愛心，收穫一片陽光。
16、奉獻人生，付出纔會有收穫。
17、以師爲朋，德高爲範，以生爲友，身正爲師，以校爲家，政勤爲上。
18、有所嘗試，就有所作爲。
19、微笑是一種境界，更是一種責任。
20、不求盡善盡美，但求無愧於心！
21、甘爲學生進步的階梯。
22、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
23、認認真真教書，踏踏實實做人。
24、放開你的手，讓孩子去想，讓孩子去說，讓孩子去做。
25、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
26、學高爲師，身正爲範。
27、嚴以律己，寬以待人。
28、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
29、用愛奉獻一生。
30、在生活中無原則地遷就孩子，就埋下了厭學的種子。
31、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。
32、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
33、想教學生如何正派爲人，教師應先從自己正派爲人做起。
34、踏踏實實做人，認認真真做事。
35、做一名美和愛的使者。
36、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
37、學海無涯苦作舟。
38、爲學生的一切，一切爲學生。
39、踏踏實實做人，勤勤懇懇做事。
40、微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。
41、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
42、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
43、真情教書，真心育人。
44、在淡泊中追求，在奮鬥中奉獻。
45、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
46、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
47、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
優秀座右銘12
1、三尺講臺化舞臺，舞蝶飛揚夢同在。
2、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的位置上盡力發光。
3、學生的滿意，是最大的幸福。
4、教師和畫家的相同點就是創造具有美的人。
5、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想彼岸。
6、教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏着不同的旋律。
7、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
8、鋪路作石子，護花化春泥。
9、生以求知爲樂，師以從教爲榮。
10、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。
11、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。
12、生活需要陽光和空氣，教育需要智慧和愛心。
13、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
14、愛教育，愛學生，爲人師表，不圖功名不圖利，奮鬥終身。
15、我堅信，我一定能聽到你們生命拔節的聲音。
16、人以信立世，師以德育人。
17、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
18、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事
19、用細心、耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。
20、讓學生每天都能進步一點點，再進步一點點，這是我的追求。
21、表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。
22、學高爲師，勤學不輟煉內功；身正爲範，春風化雨育新人。
23、做陽光教師，自己陽光，給學生陽光。
24、一心育幼苗，兩肩擔未來。
25、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
26、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
27、以心換心，真誠待人，是爲人永遠的準則。
28、成功之祕訣，在始終不變其目的。
29、以德正身堪爲人師才稱其職愛崗敬業。
30、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
31、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。
32、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
33、教師的威信首先建立在責任心上。
34、敬業，像老年人般慈祥關愛，是爲人師者最大的魅力。
35、愛己之心愛人，律人之心律己。
36、師的人格就是教育工作中的一切。
37、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地讚揚他們每次進步。
38、知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思危——競爭
39、良言暖三春 惡言記終身。
40、學而不厭是我人生的樂趣，誨人不倦是我事業的追求。
41、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
42、外國語是人生戰鬥的一件武器。
43、善於轉化後進生的教師，纔是真正意義上的優秀教師。
44、學生的進步，我的幸福；學生的幸福，我的驕傲。
優秀座右銘13
座右銘是一盞明燈，爲我們指明方向；座右銘，也是一股清泉，在我們疲憊的時候爲我們消除疲勞。而我的座右銘是“世上無難事，只怕有心人。”
印象比較深的是，我上九年級的時候，那天老師發了一個大試卷，讓我們回家全部做好。所以我一回到家，就開始寫作，但最後我被一個閱讀理解難住了。我心想：反正我有作業幫忙，拍個照就知道答案了。當我擡頭看到“世上無難事，只怕有心人。”我對這十個字感到很慚愧！於是我按照老師的方法，一步一步，循規蹈矩的在課文裏找答案，還是找不到。於是我就去查詢資料，果然，經過我的努力搜索，終於找到了。我馬上就完成了。我高興得跳了三英尺高。我太開心了，沒有在作業幫助上“妥協”。我好開心，終於找到了答案。
古今中外，哪位科學家不是“有心人”？愛迪生用許多種金屬製造燈，但他經常失敗，但通過不斷的嘗試，他最終制造了電燈。羅爾還試圖創造地震儀。
一句格言，領導一個人，這句話“世上無難事，只怕有心人。”是我的“指南針”。
優秀座右銘14
1、講臺雖小，能載千秋偉業：燭光雖微，亦照萬里河山。
2、生活從來沒有彩排，每天都是現在直播，真誠面對每一個學生，無愧於心。
3、讓生命在激情中閃爍，讓事業在責任中進行。
4、一切關涉靈魂的事業都拒絕公里，藝術如此，教育亦如此。
5、嚴謹對待工作，平靜對待生活。
6、人要有進取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，學習上要“不知足”。
7、健康而有意義地活着是人生最幸福地事情。
8、師者，人之楷模：德者。師之靈魂。
9、成未來之纔在教化，行教化之業在良師。
10、傾心關注稚嫩的童心，細心傾同祈盼的心聲，精心呵護放飛的童真。
11、教是科學，貴在求真務實；學乃藝術，妙乎推陳出新。
12、用“愛心”當作金鑰匙，來打開聾童的心靈之門，使聾生們擁有一顆不殘的心。
13、在學習中積澱在實踐中成長。
14、教師的人格形象是無價的教育資源。
15、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
16、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
17、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。
18、認知識育知識，認人格育人格。
19、教以學爲本，育以品爲上，師需德爲先。
20、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創新，心中有藍圖。
21、以身示範，以德育人。
22、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
23、對事業保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。
24、學生是船，嚴厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。
25、站在三尺講臺，盡職盡責：獻一生心血。無怨無悔。
26、在教師的世界裏，學生是最大的事；在教師的辭海里，學生是最大的字。
27、把功利看得較重的人是成不了一名優秀教育者。
28、用心關注每一個學生，用愛塑造每一顆心靈。
29、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善於教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
30、不要沉醉於別人的讚賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
31、德爲人模，行爲人範；學爲人師，教爲人表。
32、不僅要蹲下來和學生交流，更應在心靈深處和學生保持一致的高度。
33、教師的人格對學生說是無字之書，無言之教。
34、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。
35、我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約！
36、用激情點燃心靈的希望：用雙手開闢純淨的沃土：用知識啓迪美麗的人生。
37、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。
38、我的學生因爲有了我而快樂，我的生命因爲有了學生而精彩。
39、讓學生站在我的雙肩上看到更壯麗的風景。
40、辛苦着並快樂着。
41、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
42、內存一份愛，外顯一個笑。
43、教育不僅僅是種職業，也是一項事業。
44、做一個智慧型的老師，讓學生快樂地成長。
45、以聲問本，素質教育，學分管理，融會中西；誨人不倦，知行統一，創新教育。貫通古今。
46、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
47、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
48、教師一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。
49、讓愛心伴隨自己，把精彩六給學生。
50、對待學生，多一些讚美和鼓勵，少一些指責和批評。
51、講臺邊，朝朝幕幕，我用愛造句；書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。
52、與孩子交心，就是與未來對話
53、百年大計，教育爲本；教育大計。教師爲本；教師大計，師德爲本。
55、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
56、真心待人，踏實工作。
57、用常識點燃智慧，用愛心滋潤童心。
58、教育是一門藝術，教育過程是創造美的過程。
59、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
60、用心教學，讓學生在陽光中快樂成。
61、生以求知爲樂，師以從教爲榮。
62、堅持學生利益第一，集中地體現了我們所從事的事業是正義性和崇高性。
63、讓愛的陽光灑滿孩子的心田。
64、從每個孩子的身上挖掘閃光點，用愛心去聚焦，放大。讓其更賞光。
65、用愛心、耐心、誠心去啓迪孩子純潔的童心。
66、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
67、濃郁的書香和藝術的美韻，恬靜的心靈和清淡的情懷
68、用真情催開智慧的花蕾，收穫情感的果實。
69、愛心，耐心。童心，贏德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
70、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業，用仁愛之心解惑。
71、人生是孩子們自己的，就讓他們去探索，我們是責任就是擔當輔導者。有愛就有欣賞，有欣賞纔有悅納。有悅納方成教化。
72、要照亮別人，首先要自己身上有光明，要點燃別人，首先自己心中要有火種。
73、用愛心、耐心、恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
74、擁有寬容將一生收穫笑容。
75、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
76、在孩子的心田播種行爲，可以收穫習慣；播種習慣，可以收穫性格，哭播種性格，則可以收穫命運。
77、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
78、愛聲如愛己出，育人爲己任。
79、播種一個行動，你會收穫一個習慣；播種一種習慣。你會收穫一個個性：播種一個個性，你會收穫一個命·運。
80、教師不是一個職業，而是一種生命存在的方式。
優秀座右銘15
你們知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話的意思嗎？它的表面意思是：寶劍的鋒利和梅花的無比清香都是經過了很多的磨難才的來的。而更深一層的意思是：一個人要取得成就，就要能吃苦，多鍛鍊，靠自己的努力來贏得勝利。這句話，也正是我的座右銘。諾貝爾獎獲得者——大科學家愛因斯坦說過：“天才，是由百分之九十九的汗水和百分之一的智慧組成的。”這句話，也暗示了我們：想要成爲天才，必須付出比常人好多倍的努力，纔可以成爲天才。而“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話也不正是這個意思嗎？
我也有過這樣的經歷：上一年級時，我的成績不是很好，在班裏是20幾名，並不出衆。不過現在，我已經是班裏的前十名了，進步是一日千里。當初，我經常不寫作業，老師教育了我好多次，家長也批評了我好多次，其實，我也想好好學，可就是不想寫作業。因爲寫作業太累了，等到寫完作業，天早就黑了，我就不能出去玩了。到了最後，爸爸問我：“琳琳，你想不想成爲第一名？”我點了點頭，說：“想！”爸爸又說：“想成爲第一名的話，照着‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’這句話去做吧！”我也沒多想，以爲勤奮就行了，於是，我便“瘋狂”起來，“瘋狂”的看書，“瘋狂”的做題，以求能得第一名。就這樣，我的成績日新月異。正是這句話，鼓舞了我五年啊！
怎麼樣？這就是我的座右銘——“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！希望它可以鼓舞更多的人堅強起來，努力拼搏，走向成功！
