士欲宣其義，必先讀其書。 作者：（漢）王符以下是小編搜索整理的學習名言警句76條,歡迎閱讀。
1、不要把時間浪費在無聊的瑣事上。——蘇霍姆林斯基
2、學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，正因它是建立在喜馬拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個高峯；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峯是難以存在的，猶如無源之水易於枯竭的。——徐特立
3、[需要隨身攜帶的東西]微笑：折射你的品性修養，勝過所有美妙的服飾與化裝；自信：舒展你的個性，彰顯你的風采；學習：攻堅的利器，取勝的法寶；傾聽：你走進別人心裏，才能看清他需要什麼；堅韌：是地獄還是天堂，取決於你跨出的最後一步；善良：不要以爲它很軟弱，它能帶你衝破重重阻網。
4、必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限，不只由於人生短促，更由於人的紛繁。我們應該力求把我們所有的時間用去做最有益的事。——斯賓塞
5、天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲也，所以動心忍性，增益其所不能。
6、做學問的功夫，是細嚼慢嚥的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，纔會對人體有益。——陶鑄
7、天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，增益其所不能。
8、有想象力而沒有鑑別力是世上最可怕的事。
9、在世界的進步中，起作用的不是我們的才能，而是我們如何運用才能。—— 佈雷斯福德·羅伯遜
10、人之於文學也，猶玉之於琢磨也。——荀子
11、學則正，否則邪。——揚雄
12、學習有兩忌，自高和自狹。——佚名
13、與別人交往，有時傷害人，有時被傷害。卻不懂得學習別人的話，在某種意義上，你是無法成爲一個能體諒他人的人。
14、熟讀之法，於循序而漸進，熟讀而精思。 作者：（宋）朱熹
15、沒有永遠的惡人，只有永遠的惡行。
16、理無專在，而學無止境也，然則問可少耶。
17、思維的運動形式通常是這樣的：有意識的研究
18、人類的動作十分之八—九是習慣，而這種習慣又大部分是在幼年養成的，所以在幼年時代，應當特別注意習慣的養成。但是習慣不是一律的，有好有壞；習慣養得好，終身受其福，習慣養得不好，則終身受其累。
19、光陰給我們經驗，讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基
20、爬崎嶇的高山，不知大地的平坦。
21、我們全都要從輩和同輩學習到一些東西。就連的天才，如果單憑他所特有的內在自我去對付一切他也決不會有多大成就。
22、知識照亮前程，學習成就未來。——魏汝臣
23、不敢妄爲些子事，只因曾讀數行書。
24、有學問和有知識的人是不同的。記憶造成了前者，哲學造成了後者。
25、對待知識就要像對待糧食一樣，我們活着不是爲了知識，正如活着不是爲了吃飯一樣。
26、話不要多，要做到詩裏沒有廢字。任何一朵花都不會因爲多了一個花瓣而顯得更美麗。
27、人的知識和人的力量這兩件東西是結合成一體的，工作的失敗都起因於對因果關係的無知。
28、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。學問學問，不懂就問學習，永遠不晚。
29、人類知識和人類權力歸於一，因爲凡不知原因時即不能產生結果，要支配自然就須服從自然；而凡在思辨中爲原因者，在動作中則爲法則。
30、數學中沒有諾貝爾獎，這也許是件好事。諾貝爾獎太引人注目，會使數學家無法專注於自己的研究。
31、虛數是奇妙的人類棈神寄託，它好像是存在與不存在之間的一種兩棲動物……
32、我能想像到的人的最高尚行爲，就是傳播真理，就是公開放棄錯誤。
33、實驗物理與理論物理密切相關搞實驗沒有理論不行但只停留於理論而不去實驗科學是不會前進的。
34、每個孩子都是世界的奇蹟，因爲每一個孩子都是世界的唯一。再學校，學習的目的應該是發現他們的潛能；行動的目的應該是發揮他們的潛能；教育的目的應該是鼓勵他們善於運用他們的潛能。——楊紅櫻
35、生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細細閱讀。爲何如此。因爲他們只能讀它一次。
36、一切本能活動的主要任務……是在於引發學習的過程。——華生
37、教師進行勞動和創造的好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕鬆。——蘇霍姆林斯基
38、不是不滿，只是想知道。到底哪個是真的，像師傅說的真理會是什麼，都很想很想知道。還有這是第一次，有生以來的'第一次，上課師傅一起學習的同學，也第一次知道論語是那麼好看的書。這麼說的話，都是你，你那，託你的福，覺得今天特別得謝謝你。
39、是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。——西漢·戴聖《禮記·學記》
40、學習猶如逆水行舟，不進則退。
41、學會學習的人，是非常幸福的人。作者：米南德
42、這樣，學生可以從同齡人那裏獲得真知灼見，既向老師求教，又互相學習。
43、科學需要人的全部生活。
44、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗踱而望矣，不如登高之博見也。
45、保持和培養每個學生的自尊心，取決於教師如何看待學生的個人學習成績。作者：蘇霍姆林斯基
46、應該隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
47、比起針對特定一部戲的有的放矢的功課，體會生活纔是漫長的學習，而且學問無所不在。作者：陳數
48、我也知道，在這之前，我必須先要學習獨立，在心靈最深處，學習着不向任何人尋求依附。
49、學習是苦根上長出來的甜果。——李嘉圖
50、研卷知古今；藏書教子孫。吾生也有涯，而知也無涯。生活的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西，在於不斷地增加更多的知識。
51、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專。作者：鄒韜奮
52、學習的人應該在爬上一個山頭後再去努力地爬下一個更高的山頭，而不是爬上一個山頭後就下山了。 ——王馨迪
53、從別人的錯誤學習，因爲你沒有足夠的壽命親自犯完所有的錯。——格魯喬馬克思 Groucho Marx
54、要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方纔能夠謙遜地把問題提出，向人學習。
55、在今日和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事。
56、讀書和學習是在別人思想和知識的幫忙下，建立起自己的思想和知識。
57、我們必須要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。
58、沒有一個大學，是比擁有我們從未使用過的潛力的大自我和人類意志與理智所創造的現實，更能包羅萬象的了。
59、學習不能貪多圖廣，少而精纔會有所得，不雜亂地學，才氣深刻領會。
60、欲窮千里目，更上一層樓。
61、學習是一種獲取知識交流情感的方式。
62、學習是固本之舉，學習是源頭活水。
63、學習可淨化人的心靈，讀書可昇華人的靈魂。
64、不好好學習就一定沒有人生的出路，更不會有人生的幸福。
65、學習也是學做人，生活好工作才能做得更好。
66、患難可以試驗一個人的品格，非常的境遇方纔可以顯出非常的氣節；風平浪靜的海面，所有的船隻都可以並驅競勝。命運的鐵拳擊中要害的時候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然。
67、也要向敵人學習，只要這敵人是聰明的。
68、學人不疑，是謂大病。惟其疑而屢破，故破疑即是悟。
69、奇妙的學習不僅能使不愉快的事變得較少不愉快，而且也能使愉快的事變得更愉快。
70、矇昧是伶俐的黑夜，沒有月亮、沒有星星的黑夜。
71、多騙財的人蔑視學問，愚魯的人羨慕學問，智慧的人運用學問。—— 培根
72、我們自身的資源是有限的，但我們周圍的資源是無限的，要想成功的人，就要有這種想法：以後刻開始，運用自身的資源，運用周圍的資源，運用一切可操作的資源——要做到這一點並不難。
73、我們不關鍵怕失敗，要有"屢敗屢戰"的精力，把失敗當成通往成功的墊腳石，當你蒙受失敗越多時，你就會離成功越來越近。雖然，你必需要有足夠的抵制失敗的本領，而且不絕地去盡力進取。
74、爲了生命的進程而進修。其實，進修就是生長進程之要害。生長中必然需要進修，人都要在進修中生長。當國度和你們的家庭爲你們提供如此好的進修條件的時候，你們更應該珍惜這個時機。
75、勤奮進修應表此刻我們餬口和進修中的每一個環節，定時起牀，充實預習，當真聽講，努力思考，踊躍講話，實時溫習，獨建功課，敢於質疑，善於相助，勇於創新；探索並把握科學的，適合本身的進修要領，重視每一門學科，存眷社會和時代的成長，而且僵持不懈，才氣給本身的終身成長奠基僵持的基本，締造成功的時機。
76、努力的人像太陽，照到那邊那邊亮；消極的人像月亮，月朔十五紛歧樣。立場抉擇一切。有什麼立場，就有什麼樣的將來；性格抉擇數運。有奈何的性格，就有奈何的人生。遠離消極的的人吧！不然，他們會在不知不覺中偷走你的空想，使你徐徐頹廢，變得平庸。
