校本研修已在我校蔚然成風。經過教師的.辛勤努力和探索初見規模。學數學、用數學、學用結合，才能真正體現教學目標。爲了實現教學目標，更好地實施素質教育，須認真開展課堂教學改革。這就要求我們全體數學教師認真鑽研教材，備課時做到既備課，又備人，課堂上充分利用遠程教育資源，靈活運用多種教學方法，認真開展校本研修工作，加強自身業務學習，積累經驗。因此，各位教師要積極參加教研活動，在活動中獻計獻策，共同探究，共同提高。爲使我校數學教研活動開展得有聲有色，結合我校實際，制訂本計劃：
１、七年級：發揮小班教學優勢，培養學生的參與意識。
八年級：通過閱讀加強理解，提高數學學習興趣。
九年級：在課內外開展幫教活動。
分年段研修不同的課題，但目的是一致的，加大課堂教學改革力度，做到人人有參與，各個有收穫，共同提高，讓以培養學生自主學習，合作交流的教學方法走進課堂。
2、每位數學教師按要求制定出切實可行的校本研修計劃。
3、利用每週三備課時間研討校本研修進展情況，以及碰到的各種問題，及時修改和完善研修計劃及方案。並進行階段性總結。
4、積極參加校本研修活動，在活動中充分討論，暢所欲言，互相學習，共同提高。
總之，我們要藉着校本研修的平臺搞好教學工作，以研興教，以研處學。
