爲了健全對教師評價機制,增強教師的事業心和責任感,充分調動廣大教師的積極性,提高教師隊伍整體素質,建立科學的管理體制,運行機制,使我校教育人事管理制度逐步走向規範化、科學化。結合我校教育實際,特制定本年教師評優評先方案。
一、獎勵項目
優秀教師、教學質量先進個人
二、評選條件
1、教師有良好的師德,遵紀守法,品德言行堪爲學生的表率。關心愛護學生,教書育人,教育教學成績突出者均有資格參加評先評優。
2、凡是有下列情形之一者,當年評先評優一票否決。
(1)嚴重違反規章制度,不服從工作分配或擅離職守,造成影響惡劣者;
(2)違反法紀法規,情況屬實者;
(3)工作中嚴重失職或造成重大事故者;
(4)一學年內事假超過7天或病假超過30天者,未能達平均工作量或曠課5節及以上者(遲到、早退兩次算曠課一節)。
(5)不按時完成繼續教育培訓任務者。
三、考評原則
1、評優、評先以各項考評內容的結果爲依據;
2、在分值同等情況下,優先考慮班主任,其次教績。
評選時間:教學質量先進個人每月評選一次,優秀教師每學期評選一次,一學年評選兩次。
評選辦法:①成立評審委員會;②對候選人進行審覈打分評比; ③確定對象進行公示;④最後認定表彰名單;⑤發證書、獎品、拍照在校園展示
注:1、凡違背學校關於師德師風建設有關規定造成不良影響的教師,取消評審資格;
2、綜合學科及非線教學人員評優評先,方案第三、四、五項由學校按其敬業精神,工作表現和工作實績給予量化考覈。
南田坪中學
國中教師評優評先方案 [篇2]
爲了加強教師隊伍建設,大力弘揚尊師重教的良好風尚,樹立師表風範,激勵廣大教職工愛崗敬業、默默奉獻、崗位爭先的積極性,推動教育事業跨越式發展全面促進我校教育教學工作的健康、有序、和諧開展,以更好的教育服務、更優的教育質量開創我校教育的新局面。經學校研究決定,值此第31個教師節來臨之際,學校將開展評選和表彰一批優秀教職員工的活動。
一、 領導小組
組長:翁XX
副組長:吳XX
監督:粟XX
成員:田XX
二、評選項目
1、優秀德育工作者
2、優秀教學工作者
3、優秀科研工作者
4、優秀管理服務獎
5、青年崗位能手
三、評選條件
(一)基本條件
1、參評對象爲我校在崗在編在職教師或從事教育教學、管理服務等工作兩年以上的教職員工。
2、堅持黨的 領導,忠誠黨和人民的教育事業,求真務實,勇於探索,模範履行 崗位職責,默默奉獻,任勞任怨,顧全大局,團隊合作意識強,善於溝通,師德高尚,充滿正能量,能夠充分展現新時期人民教育和教育工作者的良好形象。
3、滿量工作以上,並高質量完成教育教學任務,教育教學實績突出。
4、具有先進的教育管理理念,能自覺運用科學、民主的方法創造性開展教育管理、服務工作,在學校教育教學管理、服務育人、學校建設等方面取得顯著成績。
(二)項目條件
1、優秀德育工作者
(1)在XX中學班主任或年級組長崗位上工作不少於3年。
(2)3年內所帶班級有2次以上(含2次)被評爲學校優秀班集體。
(3)班級或者年級管理有特色和可以推廣的經驗。
2、優秀教學工作者
(1)長期工作在教學第一線,堅守崗位,默默奉獻,工作滿量,服從安排,無任何教學事故或其他不良記錄。
(2)教學常規堅持好,在集體備課、聽課評課、學案編制、公開課等教研活動中表現突出。
(3)教學成績優異,平時成績在同類班級中名列前茅,大學聯考、會考成績亮點突出。
(4)能勝任本崗位工作,課堂教學水平高,上課通俗易懂,學生易於接受,教學有激
情,對學生有吸引力,教學測評滿意率高,深受學生歡迎。
(5)輔導學生,成績突出。
3、優秀科研工作者
(1)長期工作在教學第一線,堅守崗位,默默奉獻,工作滿量,顧全大局,服從安排,無任何教學事故或其他不良記錄。具有自我發展和自我超越意識常進行探研性學習和創造性反思。
(2)教學常規堅持好,在集體備課、公開課等教研活動中表現突出。
(3)積極參加各級各類教研活動,在市學科組、各級課題研究、教師培訓、外出講學等活動中起骨幹帶頭作用,具有一定的引領作用。
(4)教研成果豐富,近三年來每年至少有一篇文章獲省級以上獎勵或公開發表。
(5)積極參與課題建設,近二年至少主持或參與一項課題研究並取得一定成就。
4、優秀管理服務獎
(1)在XX中學行政管理或服務崗位上工作不少於2年。
(2)在學校管理、服務崗位上默默奉獻、任勞任怨工作,有較強的團隊合作精神,能爲營造團結、和諧、上進的.辦公室文化氛圍起積極作用。
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