爲了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案屬於計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的策劃方案8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
策劃方案 篇1
一、組織領導
公司成立職工職業技能競賽組委會：
顧 問：公司總經理
主 任：公司黨委書記
副主任：公司黨委副書記、公司工會主席、公司副總經理
成 員：辦公室主任、人力資源部部長、黨委宣傳部部長、工會
工作部長、企管部部長、技術中心主任、培訓中心主任、
公司團委書記
競賽委員會下設辦公室（設公司團委），負責競賽的日常工作和競賽的組織實施。
辦公室主任：公司團委書記（兼）
二、活動的內容及實施方案
（一）強化賽前技能培訓。
1、組織技能培訓。各單位要把賽前培訓作爲員工吸收知識、學習經驗、技能深造的一個平臺，針對不同層次員工的不同情況和需求，設立不同層次的目標，確定不同層次的培養內容，選擇相應的方式和手段。在內容上要緊密結合企業生產經營、技術更新、產品升級的要求，充分體現“專業補短，技術補差，知識更新，技能提高和學習超前”的特點，增強培訓的針對性、預期性和實用性，幫助員工特別是青年員工不僅能夠學到新知識、新技能，而且能夠掌握靈活解決生產技術、工藝方面實際問題的本領。在培訓方式上要結合青年專業化小
組活動，從員工的實際出發，多層次、多角度的開展技能培訓。一是開展業餘小教員活動。按照廣大員工的工作性質不同，以車間（作業區）、班組爲單位，從崗位基本技能出發，將專業知識相同、工作業務相近的員工組織起來，選擇優秀人員（包括老師傅）充當小教員，通過輪流講解自己擅長的知識、技能、經驗和困惑的方式，促進工作的相互交流和業務技能的提高。二是開展專家特培活動。按照本單位崗位技能的需求情況，選拔在生產、技術、研發等重要工作崗位的專業人才進行專項、前沿培訓，通過專家人才特殊培養、培訓的方式，引導員工特別是青年員工學技能、長才幹。
2、開展“高師帶高徒”活動。各單位要結合本單位的實際，把個人素質好、責任心強、技術全面的師傅和虛心好學的徒弟結成師徒，並組織簽訂《“高師帶高徒”協議書》，建立師徒結對子考覈檔案，制定師傅傳授內容和徒弟學習標準、學習規劃。各單位還要在高師帶高徒日常管理和考覈中建立總結座談、調查評議、聘任承諾和檔案管理等四項制度，爲高師帶高徒活動的開展提供製度保障。切實把“高師帶高徒”活動作爲提高員工崗位技能的突破口，重點培養“三型人才”，即：技能型、骨幹型、攻關型。
（二）紮實開展職業技能競賽。
公司團委牽頭，職能部門協同，各單位廣泛參與，根據公司生產經營發展的需要和廣大員工對崗位技能提高的需求，緊密貼近生產現場實際，大力開展職業技能競賽活動，促進公司員工特別是青年員工技能水平的整體提升。
1、競賽工種：儀表點檢員、機械點檢員、2250熱軋板廠橫切工、板坯連鑄工（包括210轉爐廠和一煉軋廠兩個單位的主澆工）、磨輥工（包括一煉軋廠、2250熱軋板廠、冷軋板廠等三個單位的磨輥工）、精煉工（包括一煉軋廠、210轉爐廠等兩個單位的精煉工）、冷軋精整軋鋼工、汽輪機〃發電運行一專多能、鉗工〃起重工一專多能、廚師大鍋菜等十個工種。
2、競賽對象：公司在冊員工（歷屆獲得金獎的選手不再參與本次同一工種的競賽，但可以參與“高師帶高徒”活動）。
3、競賽方式：
（1）競賽分初賽和決賽。在初賽成績（應知考試/筆試成績）合格的前提下，儀表點檢員、機械點檢員按初賽成績取前30名進入決賽（應會考試/口試）。板坯連鑄工、磨輥工、精煉工在理論考試的基礎上按各單位參賽人員的一定的比例選拔相應人數，以單位挑戰賽的方式組織決賽（實踐操作考試），其他工種根據初賽成績的排名情況，確定參賽選手總人數的1/3進入決賽（即操作技能考覈）。
（2）競賽範圍及組考辦法。各工種的競賽以國家職業標準高級技能（職業資格三級）要求爲依據，大賽分理論知識考試和實踐操作考試兩部分進行。具體組考方式和範圍以另行下發的各競賽工種考試大綱爲準。
（3）競賽技術點評。爲了促進技能人才的技術交流，進一步提高大賽質量和水平，本次職業技能競賽將增設競賽技術點評環節。賽後將邀請各工種有關專業技術人員/高級技師（以裁判爲主）對部分決賽
參賽選手的表現進行比較系統的技術點評，圍繞競賽理論成績、實踐操作成績、競賽整體技術技能狀況進行分析，同時採取互動答疑的方式，幫助選手提高發現和解決問題的能力。
4、報名工作：採取自願報名的方式，各直屬單位團組織負責宣傳發動和組織報名工作，並造好參賽選手花名冊（見附表），於3月11日之前報競賽辦公室。
5、競賽時間：儀表點檢員、機械點檢員等兩個工種將在20xx年7月份前完成，其他工種在9月份前完成。
（三）深入開展小工種技術比武。
各二級單位要結合本單位的生產實際和崗位需求，深入調查研究，選擇1—3個技術工種和核心崗位等作爲競賽工種，以崗位爲基礎，本着實際、實用、實效的原則，採取“以練爲主、賽練結合”的方式，深入開展小工種的技術比武活動，活動要加大激勵力度，制定詳細的實施方案和具體的獎懲措施，並進行廣泛宣傳發動，組織該工種崗位人員實行全員參與、全員互動，努力擴大競賽活動的覆蓋面和影響力，不斷掀起羣衆性的崗位練兵、技術比武熱潮，激勵廣大員工特別是青年員工爭當本工種的能工巧匠、本崗位的技術能手。一是開展技術拉力賽，通過建立“定培訓、定標準，隨機考、定期考”爲內容的“兩定兩考”機制，採取“循環抽籤、隨機抽人”的辦法，將一年分成四個賽段，每個賽段隨機抽取相同工種的同比例員工進行業務理論、實際操作、問題分析等方面的測試。二是開展技能操作挑戰賽，選取生產中最普及、最實用的實踐操作項目，設立單人賽和團隊賽，以質量
最優、速度最快爲標準，面向廣大員工公開挑戰，讓絕活絕技不斷展現。如：行車操作挑戰賽、電焊工挑戰賽、設備故障處理挑戰賽、取（制）樣挑戰賽、倉管員挑戰賽等等。
（四）將“青工創新創效”融入公司“羣策羣力活動”之中。
青工創新創效活動的內容在基本原理、終極目標上與羣策羣力是一致的，但在過程控制、活動流程上與羣策羣力有所區別，因此，我們要在總結以往創新創效活動的基礎上，藉助“羣策羣力”的工作方式和工作流程，運用一些先進管理工具和科學的方法，將“項目化運作”作爲深化青工創新創效活動的重要抓手，打破部門界限，協調成立多層次、多類型、跨部門的青年科技攻關小組，組織青年員工以完成攻關課題爲目標，以提高崗位技能爲目的，深入開展課題攻關活動。活動中要切實規範和完善創新創效活動的過程，主要抓好幾個關鍵環節：一是結合企業、青年的特點和實際，制定切實可行的“項目化運作”工作目標，並予以量化分解。二是通過發放“青年項目書”等方式，發動青年職工立足本職崗位，以解決崗位問題爲導向，發動青年職工立足本職崗位，分析查找，改良改進，組織青年以小指標、小課題、小事故爲項目申報創新課題。三是在青工申報創新課題的基礎上，確定企業所需、青年所能的攻關項目，對青年員工公開招標，由項目負責人與單位簽訂攻關合同，明確雙方的權利和義務。四是探索青工創新創效活動的激勵機制，制定科學的評估考覈標準，加大迪對項目實施情況的跟蹤、反饋、檢查、督促與評價。五是要通過項目成員之間平等坦誠的溝通和交流，充分發揮每個成員的積極性、主動性和創
策劃方案 篇2
一、 活動目標：
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最爲徹底和典型的傳統節日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、調查、參觀、學習和製作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：如
① 農曆正月十五是元宵節，是團圓的日子。
②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。
③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。
④“元宵”象徵着“團圓”，它有不同的種類和味道。
⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。
二、活動方案：
活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)
組織形式：親子形式
活動時間：20xx年2月17日下午14：30
活動準備：
幼兒家庭：(2月15日前交各班老師處)
1、 幼兒和家長利用假期製作各種各樣的花燈;
2、 拍攝過年或外出賞燈的照片;設計元宵節手抄報或繪畫展。
幼兒園：
1、 將幼兒和老師製作的燈籠佈置在園內;
2、 準備燈謎和各種小禮物 ;
3、 將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品佈置展出。
4、 準備米麪和糖
活動建議：
1、 積極參與元宵的製作，告訴孩子元宵節的由來;
2、 帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
3、 積極參與賞燈猜謎活動，交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識，猜對給予適當的獎勵。
三、主題活動環境創設
班級環境
(1) 收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，佈置主題牆飾;
(2)在家長園地貼出“元宵節活動方案”，介紹主題活動的構想和配合事項。
園內大環境
(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和製作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;
(2)展板：《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節》(手抄報、繪畫展)
策劃方案 篇3
方案一：校園婚禮策劃方案
第一場 燈光、音樂暖場
一、愛的追尋
全場燈光關
音樂《秋日的私語》起
1、司儀：法國著名作家雨果曾說過："花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因爲葉的事業是平凡而謙遜的。""十年樹木，百年樹人"，踏上三尺講臺，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的"育人之旅"，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托着鮮花的嬌豔。（音樂停）然而在今天，就在這裏，我們將共同見證一對陽光下最燦爛職業者的喜結良緣。
2、播放錄音《孩子的讀書聲》
司儀：聽！孩子們的朗朗讀書聲，多麼的天真無邪啊，在老師的諄諄教誨下，他們會好好學習，天天向上。今天，浪漫純真的孩子們也來到了婚禮殿堂，（孩子們手上捧着蠟燭，一號追光打向孩子）捧着一顆顆璀璨而又純樸的心給老師送來祝福，送來祈禱。（音樂《雪的夢幻》起）踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對他們深深的敬意,一對人類靈魂工程師讓今天變的更美,此時此刻滿園的百花都爲他們盛開,天空中瀰漫着他們愛的氣息,雖然有千里冰封,雖然有萬里雪飄,但他們的聖潔和溫暖足以讓我們感覺到,生活沒有冬天（音樂停）,尊敬的各位來賓讓我們用熱情的掌聲、喝彩聲有請用語言播種用粉筆耕耘的辛勤園丁今晚的王子**先生閃亮登場!!!（二號追光跟進）
新郎從舞臺左側登臺，向來賓示意。然後新郎走向孩子們，其中一個孩子給新郎獻花。（音樂《奉獻》起）
孩子：這一捧獻花代表了我們每一個人對您深深的祝願，希望老師帶上我們的祝願，去迎接你美麗的白雪公主。
司儀：這一捧鮮花是我們的孩子用自己的小手爲老師編織的，我們的王子帶着這份祝願和對愛的執着信念踏上了通向幸福的星光大道，用他的歌聲詮釋着對公主的愛。（舞臺燈光亮起,煙霧機工作）
3、音樂《I Believe》起
新郎深情的演唱，邊走邊唱，走至星光大道的前端，唱完第一個"I Believe"的時候綵帶禮花鳴響，愛情的大門打開，（一號追光跟進）新娘在小天使的護送下走向亮光閃爍的四角亭。
（攝像近鏡頭拍攝兩名，遠近一名）新郎唱完反覆部分的"I Believe"也緩緩走向四角廳，最後兩人相遇在四角亭，新郎唱到"在某個時候，想讓你陪伴的是我"，半跪着獻上鮮花，向新娘求婚。（四角亭下面是插滿鮮花和滿天星纏繞的心形花環，這個時候隱藏在花環裏的冷煙花打開，造成新郎在心形火圈中向新娘求婚的景象）。伴隨着冷煙花的打開，音樂《命運》起，全場燈光打向新人。
二、愛的啓航
司儀宣佈一對新人共同攜手，踏上通向幸福人生的星光大道，共同登臺。新人每走一步都有電控冷焰火跟隨，讓幸福灑遍全場。
4、交換戒指
司儀：人世間最最寶貴的是生命，而生命中最最寶貴的是愛情。(泡泡機工作，一直不停)有請一對新人面對着面，手牽着手，凝望着愛人的眼睛，去感受他的體溫、心跳、脈搏。（雪花機工作，音樂《假如愛有天意 》起）胡亮先生，您願意娶你身邊這位溫柔、
美麗、善良的姑娘，讓她成爲你的妻子，在今後的歲月中，你將用您的心，用您所有的一切，給予她最多的關懷，最多的幫助，最大的寬容，最多的理解，用心去愛她一輩子，於她牽手一生一世嗎？（我願意）美麗善良的姑娘，您願意你身邊這位勤勞、樸實、善良、又有才氣的小夥子，一個永遠往前衝的男人成爲你的丈夫，在今後的歲月中，無論是富貴貧窮、健康疾病，您都願意愛他一輩子，與他相守一生嗎？（我願意）有請我們的一對新人交換你們愛的信物。
伴娘上臺送來美麗的戒籃。戒指放在玫瑰花裏。
5、倒香檳儀式。音樂《斯卡布羅集市》（司儀自備說辭）（泡泡機工作）
6、燭光儀式。音樂《Love Paradise》
在主持人的示意下，新人走向心形燭臺，由小天使送來愛的火種，新郎點燃愛情魔法棒，與新娘共同點燃心形連線燭臺。
司儀：一對新人在同一所學校讀書，現在又有着同樣的工作，陽光下最光輝的職業——人民教師。今後他們還會共同攜手，共同奮鬥。他們不僅點燃了愛情的聖火，同時也點燃了事業曙光，他們將會爲教育事業永放光芒。
三、愛的放飛
7、司儀：古老的美洲印地安傳說，結婚新人把自己的心願輕聲告訴手中的蝴蝶，然後將蝴蝶放飛，蝴蝶會告訴精靈和天使，精靈和天使就能讓願望變爲現實，愛的訊息和天長地久的承諾，從此便恆久不忘。今天一對新人在這裏將舉行一個特殊的儀式。 禮儀小姐送上精美的許願盒。
司儀：由請一對新人來到蝶盒旁，閉上你們的眼睛，許下你們一生最美好的願望。 許願後，新郎手捧許願盒，由新娘慢慢打開。五彩繽紛的蝴蝶飛出。音樂《Sweet dream》 司儀：蝴蝶忠於情侶，一生只有一個伴侶，是昆蟲界忠貞的代表之一，蝴蝶被人們視爲吉祥美好的象徵，此刻，他們放飛的是生命，放飛的是希望，一對新人將會比翼雙飛，傳世永恆。來賓們，讓我們爲他們喝彩，讓掌聲響徹全場，將愛情進行到底。（綵帶禮花打開）
8、新人再踏紅地毯，駛向愛的航程，全場燈光亮起，婚宴正式開始。
第二場 大家庭共同登臺
1、感恩
2、嘉賓賀辭
3、證婚辭
4、家長致辭
5、喜鬧新人
6、鬧喜公公
7、來賓互動...
方案二：校園婚禮策劃方案
一：導語
曾幾何時，還能一起去自習室溫習舊日的功課？曾幾何時，還能一起漫步寢室樓底的綠地？曾幾何時，我們依舊像從前牢記那個美麗的夢？也許從今天開始，這一切又將重新上演。。。
二：新人背景
他：忠厚卻不乏浪漫，信心卻不乏陽光，溫情卻不乏孝順
她：追求完美且腳踏實地，爲人謙遜且注重細節
他和她是高中同桌，多年的戀愛長跑爲愛情的滋長增添更多的養分，禁得住考驗的愛才是完美無暇的；雙魚和處女的結合本就是天造地設的一對，共同追求和諧生活的伴侶，
他們就是榜樣。。。
三：典禮現場
場景佈置：將綠色做爲主體顏色，營造一個清新自然林蔭小道的感覺。婚禮走廊設計得像校園入口一樣，預示着愛情的開始。婚禮拱門設計幾個某某學校大字的樣式，旁邊幾張課桌上放上新人的愛情信物.
場景一：從回故里
（婚禮音樂：同桌的你）
在炎炎的夏日裏，滿載着生命的生機，帶着最美好的祝願來見證我們的好朋友簡可與周慶穎的人生大典，我們帶着一份希望而來，同時也有幾許的好奇，這對新人是怎樣在茫茫的人海中找到真愛他，他們的心之弦是在哪一刻找到了共同的頻率，他們手心的愛情線是在哪一秒找到了共同的交點呢，先讓我們來共同觀看一段短片，一同去回味這對新人的真愛裏。
播放短片《成長里程》時長約三分種（取材主要與校園生活生活，記錄曾今同桌的點點滴滴，互幫互助，引起曖昧）
曾今走過的路，只是開始，真愛與友情還傻傻分不清楚的他們，爲即將着陸的愛情鋪平了道路，爲了他們愛情的啓程請大家獻上喝彩與掌聲。
場景二：幸福啓程
（婚禮音樂：如果這就是愛情）
各位來賓，各位朋友，伴隨着春天的節奏，有請伴郎，伴娘把祝福的火種送到您桌前，讓我們共同把課桌上的祝福之火點燃，同時放響上課鈴，一段美妙的愛情之課就這樣開始了。新人出場，來到祝福之火併在桌椅上坐下"聽課",主持人引導新人之間你情我願的對白，隨後響起下課鈴，表白結束。
場景三：浪漫宣誓
（婚禮音樂：永恆的誓約）
手與手相牽的一刻起，你們彼此交流的不只是單一的愛，而是一個生命對另一個生命的感悟，從心與心碰撞的一瞬間，你們相互承諾的不僅僅是愛情，而是一份永恆的責任。男花童拿着新娘最愛的向日葵，女花童新浪最愛的籃球，互相贈與對方;之後兩個花童會各出一個腦筋急轉彎的問題，回答對了有獎勵，答完之後將事先準備好的鑽戒交予新人，互相帶上，此刻想起婚禮進行曲，主持人引導觀衆掌聲。
場景四：愛的感動
（婚禮音樂：聽媽媽的話）
當年的頑皮少年郎已經長成了頂天立地的男子漢，往日的嬌嬌女將要爲人妻，爲人母，他們不僅僅是爸爸媽媽的寶貝，從今天開始，他們還會時刻準備着做寶貝的爸爸媽媽，現在有請新郎新娘，把你們真摯的情感化做濃情的擁抱送給自己的爸爸媽媽。父母爲新人點燃責任和祝福的蠟燭，舉着蠟燭然後共同注視，放音樂《唯有時光》，許下心願期待明天的美好。
場景五：愛情流水
（婚禮音樂：心雨）
今天是一個嶄新的開始，兩個人的生命從今天開始要合二爲一，你們的快樂與收穫將由你們共同分享，愛是甜蜜的開始，愛是快樂的延續，請你們走到這裏，把你們的真情真愛溶合在一起，讓親朋們，讓所有愛你們的人一起去感受甜蜜與幸福。新人倒高山流水香檳塔，將彼此的愛澆灌。拿出四個大一點的杯子，裏面各莊一半的純淨水，在用四個
小一點的杯子，分別用紅黃藍白四種顏色的液體（紅：新人的家長等親戚；黃，新人的老師等學長；藍，新人的同事等朋友；白，新人自己），感謝所有與自己有關的人。 場景六：真摯祝福
（婚禮音樂：彩虹）
婚禮進行到此時，我和所有的來賓一樣，都爲這對新人成長過程中的親情和愛情所感動着，我們來到這裏就是爲了祝福這對新人。將事先親朋好友寫好的祝福卡片全部掛在祝願樹上，挑選其中的一些卡片並念出其中的內容，然後給卡片的作者發一個小禮品。新人感謝自己的親朋友好又能來現場參加他們的婚禮，並送上祝願。
對於那些因爲特殊原因不能參加婚禮的朋友，將他們的祝福做成一個MV短片放映出來。 方案三：校園婚禮策劃方案
一． 校園婚禮策劃背景
隨着經濟的快速發展，物價不斷上漲，結婚成爲了既甜蜜又令人頭疼的事，終於畢業了，終於要和愛的他/她組成一個自己的家了，可是沒有足夠的收入，經濟條件的束縛成爲了許多收入不多的80、90後的一個問題，結婚是人生大事，誰都希望這是一項不一樣的經歷，裸婚成爲了時尚，校園婚禮也是個很不錯的選擇。
大學生活在一個人的人生中是最美好的一個階段，是一個人最難忘的階段，大學可以說是我們的第二個家鄉，在這裏我們度過了我們人生中最美好的四年，這裏是我們走向社會走向成熟的最後一站，甚至這裏是我們尋找到第一份愛情的地方，這裏有我們的歡聲笑語，也有我們的心酸熱淚，他在我們的生命中是不一樣的存在。大學校園婚禮，讓新人們重回校園，尋找自己最單純的時光，喚起自己幸福的大學生活記憶。
學業完成了，工作有着落了，就剩下人生的歸宿了。校園婚禮不及記錄下了愛情的點點滴滴，最主要的是經濟成本比較低，比較適合即將畢業的大學生。他們追求浪漫，張揚個性，他們的思想比較開放，不在乎太多老套的東西，正出於火熱中，對於婚禮的要求也不是高。還有因爲經濟條件的限制，不會在華婚禮的奢華程度，只求簡單，溫馨，浪漫。
二、婚禮的主題：畢業了，結婚吧！
三、婚禮的風格：浪漫的校園風
四、婚禮的主會場：南陽理工學院齊賢苑
五、婚禮的時間：20xx年五月一日
六、參與人員：
新婚夫妻：A和B
新婚嘉賓：雙方父母及親戚、班主任、輔導員、老師、親朋好友
參與嘉賓：校友
七、婚禮的細節安排
（一）新娘房間的設計
迎接新娘的房間即學生宿舍，對於宿舍的設計是這樣的。在4月30日晚上開始佈置房間，房間的主色調是紫色，紫色是最浪漫的顏色。再搭配紅色，顯出了喜慶的氣氛。房間內要用氣球裝飾，在宿舍的牆上貼上玫瑰花的牆紙，在新娘
的牀頭貼上幾年內的大頭貼等合照，幾年內記錄下愛情點點滴滴的浪漫照片，更顯溫馨浪漫。紫色或粉紅的蚊帳，顯示出了可愛和浪漫。宿舍門口也要用氣球裝飾成心形，宿舍的門口要貼上"喜"，還有兩個人的合照的海報，海報上寫上"畢業了，結婚吧！"
（二）婚禮現場的設置
婚禮現場的佈置時間爲4月30日的下午，用氣球和彩紗把涼亭走廊裝飾的浪漫溫馨，涼亭走廊的盡頭就是婚禮的主會場，新郎抱着新娘通過涼亭，到達婚禮的主會場。主會
場不用特別的裝飾，只用一個拱形的門就可以了，主會場除了爲父母設置的座椅之外，不在擺放桌椅，婚禮嘉賓站着祝福新娘就可以了，體現出這次婚禮的簡單。
（三）婚宴現場的設置
婚宴採用的是自助餐的形式，這個要提前一段時間準備，可以租用學校的一層餐廳（五一放假期間學生比較少）租用比較容易，並且費用也相對較低。
（四）新娘的迎接
新娘的迎接時間定在五月一日早上8點，以學生宿舍作爲新娘出嫁點，新郎爬樓梯來接新娘。在樓梯口用五顏六色的氣球拼成心形的門，門口要貼上"喜"，還有海報，上面要寫上"我們結婚啦！"並安排幾個伴娘，對新郎施加阻力。比如說：新郎要回答出"三從四得"（"老婆出門要跟從，老婆命令要服從，老婆錯了要盲從；老婆化妝要等得，老婆生日要記得，老婆花錢要捨得，老婆打罵要忍得。"）還有很多問題。新郎還要唱歌，比如說《今天你要嫁給我》等等。待新郎成功過關之後，將新娘抱出宿舍樓，來到樓下，以自行車載着新娘前往婚禮現場——齊賢苑。新娘潔白的婚紗，新郎筆挺的西裝加上精緻的自行車，成爲一道亮麗的風景線。
（五）自行車巡遊
在8點半左右接出新娘以後開始自行車巡遊，新人騎自行車，校車上坐着親朋好友。裝飾浪漫的自行車和10輛用氣球裝飾的校園公交車，巡遊路線貫穿學校標誌性景點，追憶兩人幸福浪漫的校園生活。一路上都巡迴播放着《娜寫年華》和《最浪漫的事》，這兩首歌曲我認爲比較適合，比較符合校園婚禮的特色。自行車是校園最隨處可見的代步工具，也是大學校園獨有的一道靚麗風景。西裝筆挺的新郎載着身着潔白婚紗的新娘，穿梭校園的各個地方，毫無疑問是婚禮最獨特的地方，能夠給新人們留下最美好的回憶，自行車巡遊結束時間爲9點半。
（六）婚禮的主現場
1、主婚人（老師）致辭
10點主婚人宣佈婚禮開始，對新人表示祝福，大家的掌聲就是最好的祝福。
2、雙方父母的致辭
10點5分由新人雙方父母致辭並祝福新人
3、追憶往昔、再次求婚
10點25分，新郎新娘描述並簡單模擬從相識、相知到相戀的過程，背景音樂播放《愛你不是兩三天》。也許有的新郎已經向新娘求過婚了，但是今天在衆多親朋好友的關注下，在這個特殊的日子裏，這個求婚是意義非凡的，在親友的見證下請求新娘將她的手交給你。新郎手捧鮮花，單膝跪地，大聲喊出：親愛的，嫁給我吧！這個過程中背景音樂播放《今天你要嫁給我》。
4、新人致辭
10點50分，由新人致辭，對於這個致辭，一改傳統的模式，採用浪漫、搞笑的誓詞，體現出大學生的個性和對幸福生活的追求。
新郎：今天，是我和妻子新婚大喜的日子，歷經了幾年你追我趕的辛苦，今天的結合真是來之不易。所以，爲了牢記這個美好時刻，珍惜這段美好姻緣，讓老婆的家人放心，也讓各位親朋好友放心，現在宣誓爲據：
第一，堅持老婆的絕對領導。家裏老婆永遠是第一位，孩子第二位，小狗第三位，我第四位。
第二，認真執行"四子"原則，對老婆像孫子，對岳母像孝子，吃飯像蚊子，幹活像驢子。 第三，愛護老婆，做文明丈夫，做到"打不還手，罵不還口，笑臉迎送冷麪孔。"
第四，誠心接受老婆感情上的獨裁，"不要和陌生人說話"，尤其不能跟陌生女人說話。
策劃方案 篇4
一、活動評估
該活動擯棄了商場在以往節慶日裏所固有的、單一的促銷模式，而以新穎、獨特促銷方式，迎合了消費者(兒童及其父母)的心理需求，真正意義上體現了以短、平、快的活動形式。活動以較少的活動成本，限度的滿足商場對經濟效益的追求目標，並形成了社會各消費羣體對超市的好評，達到超市策劃和實施該活動方案時所預期的實際經濟效果。
二、活動時間
六一兒童節當天。
三、活動內容
屆時，超市將以兩大活動主題給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的兒童節。
1、定格一瞬間，鎖定你童真的微笑
童年是難忘的。在自己你精心保管的相冊裏，又將多一張我們精心給你拍下的精彩瞬間。或許在多年後當你翻開相冊、回味這段往事時，它會帶給你更多的提示與更清晰的回憶。
今天是兒童節，在這個特定的節日裏，小孩的參與將會給他留下最難忘的回憶。
參與要求：消費者憑當天購物滿100元的小票，可由超市負責給小孩現場拍照一張。
2、“歡度六一”作文接力活動
也許你的小孩同衆多的兒童朋友一樣，習作過無數次的日記與作文，也使得其寫作水平不斷得以提高。但是，參與今天的作文接力，卻將是你的小孩寫作最精彩的'片段和其人生中最難忘、最有意義的回憶。更重要的是，讓小孩參與到該活動中來，能最爲成功的培養你小孩的寫作興趣和享受到這寫作中最獨有的樂趣。
寫作要求：以“歡度六一”爲題。各參與寫作活動的兒童朋友將按先後順序，每人依前文、前句、前字的意思，再根據自己的想法續寫出下一個字。即：該文章將會由衆多的兒童朋友來接力完成。
活動結束後，超市將對原文進行打印後，貼與超市一角，以供消費者及各兒童朋友欣賞。各消費者也可憑購物滿50元的電腦小票，向超市索取原文複印件一份。
策劃方案 篇5
一、活動目的：清明節是我國的一個傳統節日，它有着獨特的風俗文化。通過開展全校清明祭掃活動和各年級系列研究活動，鍛鍊和發展孩子的動手能力，增進他們對中國傳統文化的瞭解和興趣，產生初步的民族自豪感與節日的快樂。從而體現“從生活中來，到生活中去”的 “教育生活化”特色思路。
二、活動時間：4月1日——4月7日
三、活動內容：
第一版塊：全校清明祭掃活動。
1、活動時間：4月2日上午
2、活動地點：z烈士陵園
3、參加人員：1——5年級全體學生，正副班主任。
4、注意事項：
（1）班主任老師重點強調學生注意路上安全、活動紀律；
（2）學生自制小白花，敬獻白花時注意雙手輕放。
（3）正副班主任全程負責學生安全。
第二版塊：級部系列“清明文化”研究活動。
一年級——小小種植園。（清明俗語：“清明前後，點瓜種豆”。一年級各班準備不少於三個花盆，組織學生種植。教師組織學生注意觀察種植過程及種植結果。注意資料積累。）責任人：z
二年級——小燕飛起來。（學生自備橡皮泥，本週五生活課教師在完成既定學習任務的基礎上，帶領學生捏小燕。教室外窗臺作爲展覽區。注意資料積累。）責任人：z
三年級——民俗我探究。（學生研究清明的傳說、習俗、詩歌，製作手抄報。4月8日前每班擇優20份，級部集體上交。）責任人：z
四年級——家鄉小調查。（學生調查威海的清明習俗，提出看法或建議。調查表4月8日前每班擇優20份，級部集體上交。）責任人：z
五年級——網上祭英魂（教師上將發佈於班級博客，教育學生勿忘先烈，積極參與網上緬懷活動。）責任人：z
德育處
策劃方案 篇6
爲推進校園先進文化建設，展示全校學生的良好精神風貌，努力營造文明高雅、奮發向上的校園文化氛圍。經學校研究決定舉辦**年元旦文藝匯演。具體方案如下：
一、活動要求
各班主任、副班主任要高度重視，精心準備。成立本次活動的籌劃小組，在活動主題、活動形式、服裝設計等方面有所創新，突出班級特色，從而推動班集體建設，增強班級凝聚力。
二、活動主題
“朝陽新華和諧校園”——**年元旦“獨唱、獨奏、獨舞”比賽
三、活動內容
“三獨”（獨唱、獨舞、獨奏）以班爲單位，每班推薦2個或2個以上參加比賽；由班主任負責。
四、比賽辦法
（一）“三獨”比賽
1、全校參與，每班二個節目，節目名稱及參賽名單于12月20日前報給餘楚濤老師
2、12月22日下午第一節，餘楚濤老師安排節目抽籤。
3·採用十分制評分的形式進行，去掉一個最高分，一個最低分，再得出總得分。根據得分的高低“三獨”比賽設立一等獎5個，二等獎7個；
4·比賽時間：12月24日下午
五、參賽要求
1、每個節目時間3-5分鐘。
2、各班自行化妝。
3、音樂錄音帶或光盤須註明班別，各班在12月22日前交音樂材料到鄧轉梅老師處，表演時演員在舞臺後集中靜候。
七、評分基本標準
1、節目思想內容健康向上，體現國小生特點，具有時代氣息，符合當前形勢。（1分）
2、按照節目形式，配合相應的服裝，要有相對的一致性。能夠充分展示國小生的精神風貌，給人以美感。（2分）
3、舞臺形象自然大方，精神抖擻，無扭捏造作感、偏臺現象。（2分）
4、節目效果較好，富有表演藝術（5分）
策劃方案 篇7
簡介
促銷禮品，是指印有廣告性質的公司名稱、標誌或廣告詞語的實用性或裝飾性物品。促銷禮品與其他禮品不同，它是代表廣告性質。是企業提升品牌知名度的有效方式，作爲促銷禮品的產品，它往往具有普遍人都喜歡而有不捨得自己掏錢買的特點。
送禮是一種感情的投資，能縮短人與人之間的感情距離，便於人們的溝通、交流，達成共識，開創良好的商機。同時促銷禮品也是一種廣告，一種宣傳，合適的禮品能在客戶的心目中建立起恆久而深刻的印象。
定做的禮品需求分析不是一件容易的事，需要大量的分析和經驗，還需要我們站在客戶的角度上進行換位思考。因此，如果想在需求分析階段做出色，就必須有跨職位，跨行業的經驗，和高度的邏輯推理，概括總結能力。
詳細知識
方案一
瞭解客戶
定做的禮品是可以用於傳遞送禮者信息的媒介，首先要了解客戶的信息，包括基本情況（有時還包括企業發展史）、文化特色、品牌信息、產品情況、市場情況等。所謂“知己知彼，百戰百勝”。只有充分了解客戶，才能理解客戶要通過定做的禮品傳遞的信息，做出具有符合客戶風格的方案。
方案二
分析定做禮品的用途
定做禮品的用途是個重點。不同用途的禮品定做要達到的目標不同，其具有的定做特色也不同。一般根據客戶定做的禮品需求不同，禮品可分爲四大類：商務禮品、會議禮品、福利禮品和促銷禮品。
方案三
瞭解受贈者的信息（消費者對禮品的需求）
禮品是否能夠起到預期的作用，看的就是受贈者的反應。能否讓受贈者滿意，首先就要了解受贈者的信息，包括受贈者的羣體屬性、消費喜好等等。
方案四
瞭解客戶競爭對手使用的禮品
考慮市場競爭因素，也需要了解客戶的競爭對手送過哪些禮品。這可以幫助客戶在促銷競爭中取得更多優勢。如果時間允許，最好能夠詳細分析客戶曾經定做過的禮品、客戶對以往各種禮品的評價等等，以便在做方案時能夠避免重複的方案。
禮品策劃的五個要點:
要點一
一致性禮品要與公司的整體市場推廣活動相一致。
要點二
連貫性商務禮品活動要保持連貫性，這要求策劃有一定的時間跨度。長期的禮品策劃比短期的臨時方案能起到更好的市場推廣效果。
要點三
有效性策劃要有效溝通，充分了解顧客需求，推薦恰當的方案。
要點四
新穎性追蹤禮品最新動態，新穎的禮品才能給客戶留下深刻的印象。
要點五
靈活性規避約束條件，使市場推廣活動圓滿進行。
如何撰寫促銷方案？
方案一
活動目的：對市場現狀及活動目的進行闡述。市場現狀如何？開展這次活動的目的是什麼？是處理庫存？是提升銷量？是打擊競爭對手？是新品上市？還是提升品牌認知度及美譽度？只有目的明確，才能使活動有的放矢。
方案二
活動對象：活動針對的是目標市場的每一個人還是某一特定羣體？活動控制在範圍多大內？哪些人是促銷的主要目標？哪些人是促銷的次要目標？這些選擇的正確與否會直接影響到促銷的最終效果。
方案三
活動主題：在這一部分，主要是解決兩個問題：
1、確定活動主題
2、包裝活動主題
方案四
活動方式：這一部分主要闡述活動開展的具體方式。有兩個問題要重點考慮：
1、確定夥伴：拉上政府做後盾，還是掛上媒體的"羊頭"來賣自已的"狗肉"？是廠家單獨行動，還是和經銷商聯手？或是與其它廠家聯合促銷？和政府或媒體合作，有助於借勢和造勢；和經銷商或其它廠家聯合可整合資源，降低費用及風險。
2、確定刺激程度：要使促銷取得成功，必須要使活動具有刺激力，能刺激目標對象參與。刺激程度越高，促進銷售的反應越大。但這種刺激也存在邊際效應。因此必須根據促銷實踐進行分析和總結，並結合客觀市場環境確定適當的刺激程度和相應的費用投入。
方案五
活動時間和地點：促銷活動的時間和地點選擇得當會事半功倍，選擇不當則會費力不討好。在時間上儘量讓消費者有空閒參與，在地點上也要讓消費者方便，而且要事前與城管、工商等部門溝通好。不僅發動促銷戰役的時機和地點很重要，持續多長時間效果會最好也要深入分析。持續時間過短會導致在這一時間內無法實現重複購買，很多應獲得的利益不能實現；持續時間過長，又會引起費用過高而且市場形不成熱度，並降低顧客心目中的身價。
方案六
廣告配合方式：一個成功的促銷活動，需要全方位的廣告配合。選擇什麼樣的廣告創意及表現手法？選擇什麼樣的媒介炒作？這些都意味着不同的受衆抵達率和費用投入。
方案七
前期準備：前期準備分三塊，
1、人員安排
2、物資準備
3、試驗方案
方案八
中期操作：中期操作主要是活動紀律和現場控制。
方案九
後期延續：後期延續主要是媒體宣傳的問題，對這次活動將採取何種方式在哪些媒體進行後續宣傳？
方案十
費用預算：沒有利益就沒有存在的意義。對促銷活動的費用投入和產出應作出預算。
方案十一
意外防範：每次活動都有可能出現一些意外。比如政府部門的干預、消費者的投訴、甚至天氣突變導致戶外的促銷活動無法繼續進行等等。必須對各個可能出現的意外事件作必要的人力、物力、財力方面的準備。
方案十二
效果預估：預測這次活動會達到什麼樣的效果，以利於活動結束後與實際情況進行比較，從刺激程度、促銷時機、促銷媒介等各方面總結成功點和失敗點。
