教研組長校本研修工作總結
轉眼間,緊張而又繁忙的一學期即將過去,在這一學期裏,我們綜合教研組在學校教導處的統一指揮下,和全體組員的齊心努力下,不但順利完成了本學期的教學常規工作,並取得了一定的成績,而且開展了一系列豐富多彩的學生活動和教師活動,現對綜合組教研組一學期工作加以梳理,總結如下:
一、本學期教研組工作概述
我組共有人員7人,課程種類包括美術、英語、音樂、體育、科學、地方課、信息和綜合實踐。首先,將本學期教研組工作概述如下:
1、制定計劃:結合綜合組教學特點和本校教師任教現狀情況,在學期之初,我們就教研組建設、教育教研和學生活動三個方面制定了詳細的學期教研組工作計劃。
2、業務學習:除了學校統一的業務學習外,我組還利用每次開展教研活動時間進行有關青年教師成長的業務學習。每週三,老師們還積極外出進行學習。
3、常規工作:我教研組一有機會就積極互聽互評課,本學期在學校和教導處的安排下進了課堂大練兵技能大賽,我組成員認真參與,教師們互相幫助,共同探索各學科的教育教學方法和模式,提升教師的業務水平。
4、悉心總結:我組教師開展了本學期最後一次教研活動,對本學期的教研工作進行了悉心的總結,以便來期做得更好。
二、話收穫
付出就有收穫,現將本學期教研組收穫總結如下:
1、教研組建設方面:由於我組成員在校身兼數職,本學期老師們都特別忙,可在百忙之中,我組任堅持每週都開展教研活動,本學期教研組活動17次。充分發揮教研組的綜合力量,每次活動在最大程度上取得了成效。通過各種有意義的活動,自學研討,並經常交流心得,促進我組教師的相互瞭解,增強團隊意識及集體榮譽感,樹立信心,形成勤奮好學,積極向上的好風氣。如今我組是一個極具凝聚力和戰鬥力的一支團隊。
2、教研方面:我組繼續加強新課程理念的學習,轉變教師教學觀念,積極推進新課程改革。堅持兩手抓:一、嚴抓學科教研活動,通過教研活動提高課堂教學水平。
二、抓好常規課堂教學管理,規範課堂教學,做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣,通過教研活動提高了綜合科目的課堂質量。另外,重視教師自身發展,積極組織和參與各級各類教育教學競賽和教學展示活動,使得我組教師的業務水平得到了普遍的提升。
3、學科活動:本學期我組活動豐富多彩,通過各類活動,提高了學生動手動腦能力,提升了學校活動成效。
三、說今後
雖本學期我們綜合組各項工作井然有序,也頗有成效,但也存在着一些不足,在以後的工作中,我們將努力克服學科雜,人員分散的困難,進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動,使本組教師的水平進一步提升。進一步加強教育教學理論的.學習和研究,不斷更新先進的教育理念,以更加適應課改的需要。在實踐與理論的結合要下功夫,要將經驗寫成心得,要有文章發表。要不斷提升課堂教學效益,從課堂入手,全面提升自身素質。相信,在組員的共同努力下,我們綜合組的明天將更精彩。
綜合組組長:黃世榮
2011-12-30
教研組長校本研修工作總結 [篇2]
課堂是教育教學研究的基地,標誌着教學研究的重心要置於具體的課堂教學情境中。我們學校全體教師繼續更新教育思想和教育觀念,改革教學方法,各教研組面向學生均有序地組織了一系列教育教研活動;在做好課堂教學面向學生的同時,圍繞校本研修工作計劃,參加競賽和教學活動,取得了可喜的成績。總結如下:
一、有力的領導小組是成功的前提
在開校初的《校本研修工作計劃》中,成立了以校長爲組長,以教導主任爲副組長的領導小組,有力的督促和推進了校本教研的工作進程。在開展工作中,領導小組經常深入工作當中,全力促進素質教育,圍繞科研氛圍的營造、教育理論的宣傳、常規教研的落實、考試改革的研究等重點工作,開拓創新,真正突出以校爲本的教研,使我校逐漸形成了以教育科研爲學校的成名之源。
二、完善了教研組織,健全了教研製度
各教研組根據教育局教研室、教育組及本校《校本研修工作計劃》工作要點,結合各組教師實際,均制訂出了切實可行的學期教研工作計劃和學科課題工作計劃,加強了對教師教研、教改的課題指導。真正樹立科研興校的辦學理念,建立教學研究的保障機制,整合教導處、教研組和課題組等的力量,建立直接服務於教學、服務於教師專業成長的開放的學校教研網絡;充分發揮教師個人、教師集體和教研專業人員等校內外各方面的作用,爲教師交流信息、分享經驗、發展專業、展示成果提供了平臺。
三、提高認識,豐富校本教研含義
學校是教育教學研究的基地。意味着教學研究的重心要置於具體的學校教學情境中,教學研究的問題要在學校真實的教學情境中發現、並進行分析,最終解決。正基於這點,我們組織教師不斷提高研究水平,充分發揮教師集體的研究潛能和意識,不斷提高研究的解決教學實際問題的能力,提高課程開發和建設的能力,形成在研究狀態工作的職業生活方式。做到了相互學習、共同切磋、分享交流、提高教學研究水平。
四、各教研組措施得力,活動有序進行
本學期,結合我校實際,將原來的13個教研組整合爲現在的7個教研組,使得各教研組的教研方式多種多樣,活動精彩紛呈。
1、語文組:學習新課標,轉變教師的教育觀念;教學工作繼續以轉變學生的學習方式爲主;老師們以新理念指導教學,牢固樹立學生爲主、以平等、寬容的態度對待學生,在溝通和“對話”中實現師生的共同發展,並照計劃開展了10堂高質量的教研課。
2、數學組:注重理論學習,提高了教師的綜合素質,並以新課改爲契機,努力探索新的教學模式。積極參加課改實驗,做好課題研究。本學期,加大了對一、二年級的研究力度,利用集體備課、集體學習等形式,針對教師在實施新教材中遇到的問題,研究新教材的特點、教學方法、學習方式,努力探索具有我校特點的教學模式。
3、英語組:組織全校英語教師學習《課改綱要》和《課程標準》,提高了英語教師教學理論,開展了“班級英語現狀”、“如何對待班中後進生”等教學分析會,有力地提高了學生學習英語的興趣。
4、信息技術組:進一步作好向教師進行信息技術教育宣傳工作,探討信息技術教育資源與學科課程教學整合、網絡教學與課堂教學整合的途徑和方法;組織培訓青年教師使用計算機,利用信息技術教育資源製作實際上課所用的多媒體課件,更好地利用信息技術教育資源;建立健全現代信息技術教育檔案。
相關文章
-
八年級教研組校本研修工作總結
一、指導思想:以學校發展爲本,以學生髮展爲本,以教師發展爲本,大幅度面積提高教育教學質量,朝着“有特色、有品位、有創新、有活力”的方向不斷邁進。二、工作目標:1、嚴格實施教研工作計劃,全面深入地推進新課程改革和研究 -
國小英語教研組校本研修工作總結
2017年,我們英語研修小組在學校領導下,以創建高效課堂活動爲載體,以促進學生主動學習和健康發展爲核心,以提高教學質量爲目標,以課堂教學爲中心,紮實開展校本研修工作,努力創建高效課堂。我們英語組以教師爲主體,以學校爲主陣 -
數學教研組校本研修總結
在教學處領導、指導下,教研組、備課組共同研究、參與下,認真貫徹、落實“吃透兩頭、精講精練、培養習慣、指導方法”的優質課堂教學要求,大面積提高學生的學習興趣、學習成績,做出了一定的成績。現就教研組的一些比較可行 -
理科教研組校本研修總結
我校理科教研組在《漢濱區教育體育局關於全面推進中國小(幼兒園)校本研修工作的意見》,《漢濱區雙龍鎮國中校本研修工作實施方案》的指導下,進一步加強了全組教師校本研修工作,促進教師的專業成長,現將一年來理科教研組開展 -
語文教研組校本研修活動總結
新的課程改革要求教師從單純的“教書匠”轉變爲自覺的“研究者”,主動的“實踐者”和嚴肅的“反思者”,即要求教師學會學習、學會反思和學會創新。隨着基礎教育課程改革的逐步推進,農村學校教師的專業化發展與缺乏專業指 -
校本研修先進教研組總結匯報材料範文
在蘿北縣教育幼兒園,涌動着一股新鮮的血液,那就是我們——由六個人組成的生氣勃勃,愛崗敬業的大班語言組。就是這支工作紮實,教風嚴謹,團結協作,敢於爭先,具有凝聚力、戰鬥力的隊伍,連續兩次被評爲縣級校本研修先進教研組,更是 -
教育組校本研修工作總結
近年來,我鎮堅持以黨的精神爲指導,全面落實《xx區中國小教師校本研修工作實施方案》(寶陳教體發【2012】45號文件)基本要求,按照“轉變教育觀念,強化科研意識,落實研修任務,提高教育質量”的工作思路,堅持以促進教師專業水平和 -
1215教研組校本研修總結
文科教研組在認真貫徹李校長提出的創建高效課堂爲宗旨,在教導處領導、指導下,教研組及各位老師共同研究、參與下,認真貫徹、落實“吃透兩頭、精講精練、培養習慣、指導方法”的優質課堂教學要求,大面積提高學生的學習興趣 -
校本研修個人總結校本研修促進教師專業發
校本研修工作總結從事教育的我們需要不斷地學習,以適應對人、對社會的一個又一個新的要求。本學期,我從自己的教學實際出發,不斷養成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中尋找突破口,爲了以促使自己的工作在今後再上 -
教研組長研修總結
忙碌、充實的工作生活總是過的很快。今年,我十分有幸被選爲豐都縣中國小信息技術能力提升工程項目中學數學2組組長,並全程參與了豐都縣中國小信息技術能力提升工程項目中學數學2組的培訓,從接到培訓通知走進培訓到現在,已