各位領導、同事們：
你們好！很高興有這樣一次競聘班主任的機會。我是經過了一番激烈的思想鬥爭來寫這份競聘書的。原因是在對這份工作充滿期待、渴求、熱情與嚮往的同時又有着對一些現實因素的擔憂。但，作爲一名人民教師，一名合格的教師，崖上中學的一份子，有責任和義務去爭取和承擔這份工作。所以，我要把握這次機會。我願意接受競聘上崗的考驗，同時也主動迎接對自我的挑戰。
今天，我想談一談自己對這個崗位的認識與想法：
班主任，這是個充滿挑戰性的工作。班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯繫的紐帶和橋樑。做一個合格的班主任應具備責任心、寬容心、公平心、愛心和細心。
一、責任心是做好班主任工作的前提，班主任的責任心表現在上對學校、對家長負責，下對學生負責兩方面。
二、寬容心是給緩進生的一劑良藥。“金無足赤，人無完人”，是人總會犯錯，總會有不足，對於緩進生所表現出來的不足，我會用寬容的心態去面對；但寬容應有一定的限度，我不會將寬容變成縱容。
三、愛心是班主任走進學生的法寶。這愛心包括對工作的熱愛和對學生的熱愛。愛學生體現在以真誠、平等、信任的態度對待學生，全心全意地爲學生服務，真心實意地熱愛、尊重和關心每一個學生，設身處地地爲學生着想，既做學生的“大家長”又做學生的知心朋友。用愛感化學生、教育學生能贏得學生的信任和尊重。
四、保持一顆公平的心。我會在接-班的第一天就告訴學生，不管你過去表現怎樣，成績如何，不管你父母是誰，在我的班級，所有的人都有平等受表揚和受批評的待遇。並且，時刻用這顆心去管理和處理班級的任何事情，以建立民主、平等的氛圍。
五、細心是做好班主任工作的助手。細心就是用心細密，做事細心，認真周密地考慮各種問題，精益求精地把事情做好。在日常工作中處處留心，做有心人，對全班同學仔細觀察和詳細瞭解，細心的注意自己的'的學生，真正地瞭解他們，正確地引導他們。
我會牢記：責任心、寬容心、公平心、愛心和細心。讓我的班級擁有凝聚力、擁有活力。
如果學校能給我一次機會，給我一個班級，我會按照學校的教育
教學要求，從學生的實際出發，用心工作，促進全面、和諧地發展。
我的初步工作計劃如下：
1、組織和建設班級集體，通過競選和派定兩種方式，在一個星期內組建班級管理團隊，培育一批能吃苦、會幹事的班幹部隊伍。
2、有計劃地開展各種教育活動，內容要豐富，形式要靈活多樣。如，在開學初要進行一次感恩教育；（我覺得現在學生的很多問題和他們不知感恩有關。）才藝表演，瞭解班上每一個學生的長處；教育並督促學生遵守《中學生學生守則》和《中學生日常行爲規範》遵守學校的規劃，培養和塑造學生良好的學習、生活行爲習慣。樹立尊師重教的思想，努力形成良好的班風使本班成爲遵守紀律，勤奮學習，團結向上，朝氣蓬勃的集體。
3、每個星期至少一次與任課教師聯繫，瞭解和研究學生思想情況和學習情況，同時反饋學生對該課程的意見和建議，協調進行教育的要求與步調。
4、自始至終關心學生的身體健康，組織和指導學生開展體育、文娛、衛生等活動，注意心理衛生，養成良好的鍛鍊和衛生習慣。
5、配合有關教師組織，開展課外活動，培養學生的興趣受好、發展個性特長，發揮學生的主體作用，培養學生自我教育和自治、自理的能力。
請大家相信我，雖然在班主任教育、管理上我只是一個新手，我也不敢保證我能做出多大的成績，但我能保證：我會用心去學結管理經驗，用心來管理一個班級，盡我自己的最大能力，做一名合格的現代班主任。同時也希望大家能多作指導，提供幫助。
