一、引言
這是我第一次認真地爲自己做一個職業生涯規劃，第一次有所觸動地發現，這是一個複雜而沉重的問題。至少這使我發現，原來我已走到這一步了，原來我真的“不小了”，有很多事情需要我去想了。
實話說，直到現在，我還並不想爲自己制定一個職業生涯規劃，這一來是因爲，如前所說，這是一項複雜而沉重的的工作，二來是因爲，對自己的未來還不是很有把握，認爲自己還有着不確定性和很多種可能，還希望憑滿腔熱血呼啦啦地拼上一把。然而，無論如何，準確地制定一個科學的職業生涯規劃還是極有幫助的，也是極有必要的。
人生很短暫，這是我們都心知肚明的。對酒當歌，人生幾何？叔本華說過，“人是應當被超越的”，生命就像一條河，因譜寫的方式不同，它可以奔放也可以平緩，而其流逝卻是一樣的，“譬如朝露，去日苦多”。而如今，身爲一名大三學生，我已不能消磨時光、枉費青春，而需要“趕緊生活”（《鋼鐵是怎樣煉成的》），承擔起自己的未來和肩上的責任。
“日月忽其不掩兮，春與秋其代序”，來不及回眸，大三就快過完了，不久又要面對人生的重大抉擇。很多大學生會在這個時候彷徨失措，感覺自己還缺少很多東西。“凡事預則立，不預則廢”，有備則無患，應該有自己的想法，明確自己的任務，對未來的學習和職業生涯做出規劃安排。有計劃纔會更有信心、目標和動力。正如莎士比亞所說的，“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現的計劃，誰
就有好的情節和結尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。”
我想，對於每個第一次做這件事的人來說，首先得明白什麼是職業生涯規劃。所以，下面就先從弄清楚這個問題入手，依次從制定的指導思想、社會現實和職業分析、自我剖析和定位、目標和職業定位、具體職業生涯規劃方案、調整和改進等方面進行結構和闡述。
二、什麼是職業生涯和職業生涯規劃
首先來明確一下什麼是“職業生涯”及“職業生涯規劃”，這些對接下去的“規劃”是有幫助且極爲重要的。這意味着，我清楚明白自己在做什麼，只有真正明白了這一點，才能真正做到目的明確，這項工作纔是有意義的。
職業生涯就是一個人的職業經歷它是以心理開發、生理開發、智力開發、技能開發、倫理開發等人的潛能開發爲基礎，以工作內容爲確定和變化，工作業績的評價，工資待遇、職稱、職務的變動爲標準，以滿足需求爲目標的工作經歷和內心體驗的經歷。職業生涯是人一生中最重要的歷程，是追求自我實現自我的重要人生階段，對人生價值起着決定性作用。職業生涯指一個人一生在職業崗位上所度過的、與工作活動相關的連續經歷，並不包含在職業上成功與失敗或進步快與慢的含義。也就是說，不論職位高低，不論成功與否，每個工作着的人都有自己的職業生涯。它可分爲六個階段：職業準備期、選擇期、適應期、穩定期、能力衰退期和結束期。
職業生涯規劃就是對職業生涯乃至人生進行持續的系統的計劃的過程，它包括職業定位、目標設定、通道設計三部份內容。通常所說的職業生涯設計實際上是指對職業通道的設計。其過程，主要取決於兩個方面：一是當事人自身的實際情況；二是社會發展的客觀需要，特別是社會職業的現實要求。所以，從個人的角度來討論職業生涯規劃，其主要內容包括：自我認識、自我規劃、自我管理、自我實現。個人職業生涯規劃設計應該遵循擇己所愛、擇己所長、擇世所需、擇己所利的基本原則。
三、指導思想
職業生涯規劃要有意義，它就必須是客觀的、可操作的、具有現實價值的，所以在制定過程中，要以實事求是的原則爲指導思想，力求結合實際、指導實際，以之作爲日後的行動指南。
四、社會現實和職業分析
（1）、正面社會現實。
當今世界正處在一個及其紛繁複雜的情形之中，這是衆所周知的。社會危機此起彼伏，國際形勢多變，尤其自2017年以來，美國次貸危機已經波及全球，，世界經濟正處在一個艱難的低迷時期，形勢不容樂觀。受世界金融危機影響，我國進出口大爲減少，企業大量倒閉，就業壓力越來越大，社會就業率大爲增加，大學生就業問題成了一個普遍關注的社會問題。據調查，今年全國大學應屆畢業生的就業率是21%，山東省到目前爲止簽約的應屆畢業
生只有8%。在如此不利的社會現實面前，作爲一個行政管理專業的大學生，我該如何去面對，在社會中我能扮演一個什麼樣的角色？
（1）、職業分析。
就目前情況來講，行政管理專業的本科大學生的就業前景是不容樂觀的，尤其對於一個普通二本高校的學生來說，更是讓人擔憂。有消息稱，我們學校行政管理專業歷年的就業率在18%左右。
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