王梅 女 漢族 1991年出生，現任教於威寧縣鬥古中學，擔任語文教學，班主任工作及教研組長一職。
一年來，在教學工作中，我爭取多聽課，多授公開課，從討論交流中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，每上一節課我都充分備課認真講課積極反思，課下走進學生羣體中，交流學習方法，鼓勵他們努力學習，不放棄也不氣餒，終不負所望，兩個班都取得了優異的成績，我也得到了學校的認可，於2017年5月代表學校參加全縣語文優質課比賽，獲得“二等獎”。
在班主任工作中，我非常重視學生的德育工作，通過班會等形式對學生進行愛集體，愛學習等教育，使學生能養成良好的學風班風，培養得力班幹部，鼓勵他們大膽開展工作，樹立威信，榜樣等都是不可少的工作內容並於2017年9月獲得“優秀班主任”稱號。
教研組工作中，我是一個新手沒有半點經驗，但我善於聽取組內成員的意見，與領導多溝通學習，我有信心我可以在這個崗位上越來越優秀，隨着工作任務的加重使我感覺到自己的知識不夠用，能力不夠強，所以我利用課餘時間加強閱讀充實自我，也參加學校組織的班主任培訓，希望我能更好的勝任這個工作。我不是最好的，但我勵志做到更好。
教師年終考覈評優材料 [篇2]
本年度該同志在上級教育主管部門的關心和支持下，勤奮工作，成績突出。具體做到幾個方面的工作：
一、 政治思想
在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業道德，做到教書育人，爲人師表。熱愛本職工作，責任性較強，工作任勞任怨，樂於接受學校安排的'常規和臨時任務，並能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規章制度，工作積極、主動、講究效率。
二、工作方面
在教育教學工作中，能根據需要有計劃地學習先進的教育教學理論和文化業務知識。在教學工作方面，按常規做好課前、課中、課後的各項工作，認真鑽研教材，同時積極參與聽課、評課，虛心向同行和有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。另外與科任教師互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生。
三、班級管理
平時，主動與家長通過電話、家訪等方式進行密切聯繫，瞭解學生在家的學習與生活情況，也向家長彙報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致，並得到了衆家長的支持和尊重。
三、出勤方面
服從學校工作安排，以學校工作計劃、崗位責任制嚴格要求自己，做到“在期位，盡其職”，以德育爲首，以提高教學質量爲中心；凡學校安排的課程，都按時上下班。
四、成績方面
該同志本年度中所任的三年級數學獲得本鎮同級同科第二名。本年度德、能、勤、績的綜合考評中獲優秀等次。
綜上所述，該同志符合評優資格
清塘國小
2017年12月
教師年終考覈評優材料 [篇3]
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，爲人師表，確立“以學生爲主體”，“以培養學生主動發展”爲中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年裏，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個優秀教師的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，並在2017年1月縣教育局組織的“師德師風”學習中，認真學習各種法律法規，用法律知識來武裝自己，學習後認真撰寫心得體會，並在縣教育局“師德師風”學習心得評選中獲三等獎，並發表在“燭之心”一書中。我努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。培優輔差是教學工作的重頭戲，因爲一個班級裏面總存在尖子生和後進生。對於後進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進後進生的提高。經過自己的不懈努力，學生得到了全面的發展。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班幹部是老師的左右手，所以我把培養得力的班幹部作爲班主任工作的一項重要內容。我還常給班幹部定時開會，瞭解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班幹部能在同學中樹立起威信，成爲同學學習的榜樣。
總之，在一年以來能按時完成教學任務及各項工作。在今後的工作中，一定揚長避短，做好本職工作。
