時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家都對即將開始的工作很有信心吧！現在這個時候，你會有怎樣的職業規劃呢？那麼職業規劃書要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的大學生職業規劃7篇，希望能夠幫助到大家。
一、表格式
這種格式的規劃書爲不完整的職業生涯規劃書，常常僅寫有最簡單的目標、分段實現時間、職業機會評估和發展策略等幾個項目，有的只相當於一份完整的職業生涯規劃書的計劃實施方案表。適合作爲日常警示使用。
二、條列式
這種格式的規劃書具有職業生涯的主要內容，多作簡單的表述，沒有詳細的材料分析和評估。文章簡練，但邏輯性和說理性不強。
三、複合式
就是表格式和條列式的綜合。
四、論文格式
一份優秀的論文格式的職業生涯規劃書能夠對做全面、詳細的分析和簡述，是最完整的職業生涯規劃書。
職業生涯規劃書是對職業生涯規劃的書面化呈現，不僅能呈現大學生的宏觀職業生涯規劃，還能對具體的學習和工作起到指導和鞭策作用。大學生職業生涯規劃書的基本內容主要有：
(一)扉頁：包括題目、目錄、姓名及基本情況介紹、年限、起止日期等。
(二)職業方向及總體目標。
(三)社會環境分析結果：
包括對政治環境、經濟環境、法律環境、職業環境的分析。
(四)組織分析結果：
包括對行業、組織制度、組織文化、領導人、組織運行機制、發展領域等的分析。
(五)自我分析：
對家庭因素、自身條件及性格、潛力等的測評結果。
(六)角色及其建議：
記錄對自己職業生涯影響最大的一些人的建議。
(七)目標定位以及目標的分解和組合：
發展策略、發展路徑。
(八)成功的標準。
(九)差距：
即自身現實狀況與要實現的目標之間的差距。
(十)縮小差距的方法及實施計劃和方案。
(十一)評估調整預測：
評估的內容、評估的時間、規劃調整的原則。
範文：職業規劃書
實現教師的專業化可持續發展，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作爲一名教師，若是帶着一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地？因此，我試着爲自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下，有了目標，纔會有動力。
一、充分認識自己的發展狀況
反思自身狀況，是爲了瞭解自己的長處和短處，在生涯設計中，揚長避短，或揚長補短。
1、自身職業現狀分析
（1）教學方面
（2）班主任方面
（3）教科研方面（成果列舉）
（4）其他任職情況
2、自身素質特點反思
（1）知識狀況
比如，知識面寬不寬？哪些方面的知識多？哪些方面的知識少？教育教學活動中常因缺乏哪些知識而感困難？讀過多少書？對最新的知識動態是否瞭解？
（2）能力狀況
哪些能力強？哪些能力弱？教育教學活動中常因缺乏哪些能力而感困難？
（3）個性特點
是內向的還是外向的？獨立性強還是從衆性強？是理智型還是情感型？和學生容易相處嗎？因爲缺少哪些素質而影響和學生的關係？
總：概括一下自身的優勢劣勢
3、成長環境的分析
分析成長環境，是爲了瞭解環境對自己成長有哪些有利因素或不利因素，以便確定自己的職業目標和成長途徑。
（1）社會環境
我們所處的時代對自身職業和工作提出了哪些要求？提供了哪些條件？提出了哪些挑戰？帶來了哪些機遇？這樣的環境對自己的工作和發展有什麼樣的影響？
（2）學校環境及發展機會
你所處的學校是一所什麼類型、水平的學校？這些對你的專業成長有哪些有利條件和不利條件？對有利條件，你是否充分的利用了？對不利條件，你能否克服和避免？目前你該如何利用這些因素促進自己的職業發展？
（3）自己的家庭環境
自己的原生家庭給自己的成長帶來了怎樣的影響？現在的家庭對自己的工作是否支持？家庭的經濟條件和文化氛圍對自己的工作與發展有什麼樣的影響？你能否克服不利的影響？
4、成長曆程的反思
成長曆程的反思，有助於增強自己的生涯意識、成長意識、發展意識，有助於瞭解自己已取得的成績和存在的不足，瞭解自己所處的成長階段。
反思的內容可以包括：我在學校教師中的位置如何？我的成長曆程已經經過了幾個階段？這幾個階段各自解決了什麼問題？有哪些成長的經驗？還有哪些成長的問題和障礙？有哪些關鍵性因素影響了自己的成長？
自我反思的方法可以包括：教育日記；學生作業檢查；參觀考察與觀摩；成長自傳等。
二、充分了解他人對自己的評價
從他人那裏獲得自身發展狀況的評價，往往具有一定的客觀性。自我認知和他人評價一般要綜合考慮，以便做好職業生涯規劃。一般獲取的途徑如下：
（1）教學同行（教研員和區內其它同行、學校同行）評價，可採取對話形式獲取；
（2）年級同行評價，可採取對話形式獲取；
（3）學校和主管領導評價，可通過對話、日常會議評價、年度總結評語等形式獲取；
（4）學生評價，可採取問卷調查表、學生座談會等形式獲取。
三、職業發展目標與行動策略
1、我的長期目標（可從教育、教學、教科研方面談，也可從在學校中的位置談）
（1）教育方面
成爲“良好的班級管理者”：對於班級的管理，學生的輔導、補救教學，師生關係融洽、學習效果提升等方面形成專長。
（2）教學方面
成爲“課程與教學專家”：教師對某一課程的發展、教材的編寫有獨到的成就，或是對於所教學科某一章節知識點的教學方法改良有自己的心得，加以鑽研。
（3）教科研方面
成爲某一領域或項目專家：如信息、視聽媒體、學科教學、書法、球類等。
（4）其他方面
在人際交往、其他任職方面是否有專長或發展機會？、
2、我的三年目標（可從教育、教學、教科研方面談，也可從在學校中的位置角度談）
（1）教育方面（可以有一些量化的目標）
（2）教學方面（可以有一些量化的目標）
（3）教科研方面（可以有一些量化的目標）
（4）其他方面（在人際交往、其他任職方面是否有發展目標？）
3、具體措施（打算通過什麼途徑，什麼培訓達成目標，應具有可操作性）
結束語
良好的教師生涯規劃，主要目的在於增進教師的可持續發展和專業成長，終極目標在樹立教師的專業地位與職業形象。從社會的角色期望而言，教師身負教育下一代的神聖使命，一位能做好生涯規劃的教師，必能有目的、積極主動並快樂地投入教學，使學生學習具有效率。每個教師都需進行生涯規劃，這樣才能做自己生命的主角，做自己生命的設計師、領航員，真正爲學生和自己的生命負責！
大學生職業規劃 篇2對於大學生的職業生涯我想提些個人觀點。沒有別的意思，不同意的也請見諒，希望沒人拍磚就好。我覺得對於大學生職業規劃應該立足於一個課題，需要上升一下層次，而不是停留在具體的幾項事情上。這和培訓工作是很類似的。舉個例子吧，培訓如果就停留在課程內容上，而忽視了學員的需求，只是一味的強制擠壓，最後結果並不一定會如傷心的句子我們所願。所以職業規劃，更是要任重道遠，不是講幾個故事，說明幾個道理，讓他們從中感悟就完了。而是要有體系，有系統。把職涯規劃開發成一套系統來切實幫助大學生解決職業選擇和個人發展的問題。
其實看過一些國外的書，在國外，真正的 職業規劃 從高中就會開始。從我國國情來看，上大學前跟學生們談擇業、或者簡單的談擇校都是空話。因爲這個時期的孩子們大多還是處於家長的控制之下，進入大學則不然了，很多人離開家，面對新的世界新的生活。學知識的方式以及面對社會的方式也會產生很大的不同，這時候會產生很多的問題，而且隨着階段的不同，問題也在隨之增加，在畢業前夕進入一個頂峯。就我們自己這代人來說，問題可以分爲幾個階段：
大學入學期：
1、我選擇的專業有前途嗎?
2、我該如何規劃大學4年的生活?搞笑語錄
3、我的理想究竟是什麼?(呵呵，以前的理想就是考大學)
4、我真的喜歡這個學校嗎?
5、除了上課，我還要學些什麼、做些什麼呢?
大學畢業前的一年，擇業期：
1、我的理想改變了嗎?
2、什麼職業和我的理想有關?搞笑的句子
3、考研還是擇業?
4、10年後的我?
5、求職和理想的關係。
6、失業意味着什麼?
7、金錢、地位、權利、和生存?
8、去哪裏找工作?
大學畢業，發展期：
1、什麼是適合我的工作。
2、永遠的離開學校了嗎?
3、放棄原有的理想不等於失去一切!
4、我該在第一份工作上學什麼?
這些問題在不同的時期產生，帶來不同的影響，一一解決或者一一找到答案，都會對學生的職業生涯產生好的影響。因此我建議如果有志同道合的人，不如我們一起來開發一套職業生涯的課程體系，分階段向學生們介紹解決他們迫切問題的方法和方式。
其實國外的學生很多人在求職、擇校時都會選擇專業的機構。通過測評更好的瞭解自己，通過訓練具備求職的技能，瞭解生存的環境。我沒能力成立什麼機構，我只想借助自己的平臺，給更多的人提供瞭解自己的機會。積累大家的需求，最後有機會給更多的朋友去分享。
我必須承認一點，以上的很多問題，是我當時的困惑，可能現在的學生增加了更多的內容。另外，我一個人是不可能完成一個課程體系的開發，如果完成也只是皮毛。藉此機會，找一些志同道合的人，一起來探討吧。希望有人願意和我一起來研發這個課題。
有人會說，已經很多老師在樂此不疲的這麼做了。我想說，那是他們，很多人只是拿老師的思維去看問題。而我經歷了學生時代，我牴觸過，我更願意接受那些用學生的思想去思考問題的人。
其實在人生的旅途上，誰是學生誰是老師呢?
大學生職業規劃 篇3目前，高校大學生的就業壓力越來越大。這一方面來自於擴招帶來的大學生畢業數量的絕對增長，一方面來自學校就業指導部門指導滯後，停留在只爲畢業生提供單一的就業指導，缺乏全面的系統指導三是大學生對個人和職業瞭解不夠， 就業和擇業，是每個進入社會的求職者考慮的問題。那麼根據個人的情況，又有怎樣的想法呢？現提供大學生職業規劃的三個關鍵點，希望對你有幫助。
如何能在強手之中脫穎而出，撐起屬於自己的一片天，這就需要我們思考怎樣選擇職業？怎樣規劃職業生涯？怎樣使自己處於優勢地位。只有做到個人選擇與社會需要相結合，並擁有高度戰略眼光和較強學習能力的大學生，才能在就業道路上走出一片天。
一、個人選擇與社會需要相輔相成
現代社會發展需要很多人才，社會需要決定着求職的環境。社會需要、市場需要，就是就業選擇的方向。首先，一個職業的前途是與社會需要息息相關的，只有準確把握社會需要，緊跟時代發展步伐，選擇的職業纔有發展潛力，個人在職業方面的努力和投入纔會增值，個人才能獲得比較大的發展空間，自我發展纔會有可靠的保障。其次，職業選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個人選擇單位，單位選擇個人。一個人在做職業選擇時，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。 再次，職業選擇還要符合自己的實際。
每個人的性格不同，每個人都有自己的興趣愛好，因此每個人要根據自己的實際和需求來選擇職業。所以在選擇職業時，不能完全憑主觀意志和願望行事。如果個人的擇業脫離了社會和市場需要，他將很難被社會接納。只有把社會需要與個人的理想、抱負和志趣結合起來，纔有成功的希望！
二 、重視自我發展和職業前途
調查顯示，當代青年擇業時更加重視自我發展機會和職業的前途。在調查中，許多大學生都認識到，“到一個前景不妙的企業工作，意味着今天就業明天便失業”。他們認爲，有發展前景的企業能給人信任感和拼搏的動力。如果一個企業前景不佳、缺乏後勁，即使工資收入暫時豐厚，也不能讓員工有穩定感。而對於當前的大學生來說， 大學專業不一定成爲你職業選擇的方向。
三 、實力與努力並重
要在事業的領域裏遨遊，我以爲，需要有一對翅膀——哲學和文學藝術。爲什麼呢？哲學給我們睿智，文藝給我們靈感。這是兩種不同的聰明，哲學聰明是一種理性的聰明，文藝聰明是一種直接的聰明。有這兩種聰明，我們就不怕不成功。 人文教育是人格塑造的工程，哲學和文藝是人生騰飛的兩個翅膀。，我以爲，個人的發展是可以選擇的，知識的貯備決定了以後的發展道路。
我國目前的高等教育已經歷史性地進入了國際公認的大衆化的教育階段，然而在高等教育大衆化的同時，大學生就業難已經成爲一個不爭的事實，如何能在就業這條窄道上越走越寬？毫無疑問，實力與努力是你成功之路的領頭兵。一個人只有實力而不努力，這個人太懶；一個人只會努力而沒有實力，這個人太蠢。當一個人實力與努力並重時，成功之路也就離你不遠了。
五大準則做自己的職業規劃師
很多人並沒意識到做好職業規劃對自己的影響有多深遠，每份職業、每換一次，都會對今後的職業發展有着極爲重要的影響作用。對現在的你來說，找工作時優先考慮的是薪水福利、工作環境還是平臺前景？這裏有5個準則，重新審視自己的職業規劃。做自己的規劃師，讓未來看得到！
1.正確的職業理想，明確的職業目標
職業理想在人們職業生涯規劃過程中起着調節和指南作用。一個人選擇什麼樣的職業，以及爲什麼選擇某種職業，通常都是以其職業理想爲出發點的。任何人的職業理想必然要受到社會環境、社會現實的制約。
社會發展的需要是職業理想的客觀依據，凡是符合社會發展需要和人民利益的職業理想都是高尚的、正確的，並具有現實的可行性。大學生的職業理想更應把個人志向與國家利益和社會需要有機地結合起來。
2.正確進行自我分析和職業分析
首先，要通過科學認知的方法和手段，對自己的職業興趣、氣質、性格、能力等進行全面認識，清楚自己的優勢與特長、劣勢與不足。避免設計中的盲目性，達到設計高度適宜。其次，現代職業具有自身的區域性、行業性、崗位性等特點。
要對該職業所在的行業現狀和發展前景有比較深入的瞭解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業的非正式團體規範等；還要了解職業所需要的特殊能力。
3.構建合理的知識結構
知識的積累是成才的基礎和必要條件，但單純的知識數量並不足以表明一個人真正的知識水平，人不僅要具有相當數量的知識，還必須形成合理的知識結構，沒有合理的知識結構，就不能發揮其創造的功能。合理的知識結構一般指寶塔型和網絡型兩種。
4.培養職業需要的實踐能力
綜合能力和知識面是用人單位選擇人才的依據。一般來說，進入崗位的新人，應重點培養滿足社會需要的決策能力、創造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發展的終身學習能力、心理調適能力、隨機應變能力等。
5.參加有益的職業訓練
職業訓練包括職業技能的培訓，對自我職業的適應性考覈、職業意向的科學測定等。可以通過 “三下鄉”活動、大學生“青年志願者”活動、畢業實習、校園創業及從事社會兼職、模擬性職業實踐、職業意向測評等進行職業訓練。
大學生職業規劃 篇4職場上，當很多人還在盲目追求高學歷時，高等職業技術人才的高就業率讓本科、研究生豔羨不已。職業規劃專家指出，職場之中要求學歷固然合理，提高自己的學歷、學識水平也固然不錯，但在職業規劃中，準確的職業定位、合乎就業環境的定位則更爲重要。
首先，我們來看一個案例：
小張是一所職業技術學校的畢業生，在臨近畢業的階段裏，他們這些高職生將要和比他們學歷高的本科生、研究生們一起走向求職場。今年的就業形勢也很不樂觀，就連戶口政策也將高職生排除在外。
在選擇就業單位時，小張儘量避開大公司、好企業，因爲在那些崗位上，本科生、研究生的競爭已經非常激烈了，可能連競爭的資格都沒有。
仔細思索之後，小張覺得高職生的動手能力很強，因爲在學習期間，都把實踐看得很重要，一件事情能夠很快將其變爲現實，所欠缺的就是學術能力。
在小張遇到要和本科生一起面試的時候，頭總是擡不起來，沒有一點自信。在面臨就業的現在，小張不知該怎樣擺平自己的心態，平和地去工作。
職業規劃師分析：
首先，學生在就業時，準確的定位是非常重要的。不怕你在某方面能力有着欠缺，關鍵的是，您要學會如何揚長避短，找到和自己能力相匹配的職位，這樣職業纔會有發展。
最近幾年的就業數據顯示：上海大學畢業生就職有一個明顯跡象，動手能力強的高職畢業生非常搶手。某高等專科學校畢業生就業率已達到95%，超過了本市高校的平均就業率，與一些名牌大學的就業率相當。該校20xx屆的機電一體化、電氣、機械等專業的畢業生也很“篤定”，上海大衆、上海通用、寶鋼等名牌企業現在就向他們發出了“邀請函”，提前預定了畢業生，因爲這些公司根據經驗判斷，若是來晚了，將會空手而歸。
“吃苦耐勞、安心工作、上崗適應能力強”，這是用人單位對高職畢業生的總體評價。近幾年來，上海大衆汽車有限公司每年都招收一定數量的高職生，其人力資源部的有關人員反映，高職畢業生比本科生動手能力強，比中專生知識結構優，對現場的整套技術要求、工藝流程熟悉，上手快。
應用性人才，進入企業後能較快地適應生產需要。所以高等職業學校的畢業生大可不必因爲自己的學歷低，而缺乏自信，應該在認真分析自己之後，準確定位職業。
就業定位：當個“灰領”也不錯
企業的人才梯隊由不同學歷、年齡的人員互相搭配而成。研究生、本科生從事電路設計等技術開發工作，中專、技校學生擔當流水線上的操作工人，而介於兩者之間的技術管理工作如設備維修、參數調整、車間管理等則是高職生的責任。如同樣是計算機專業，高職畢業生不是去做複雜的程序設計，而是偏向硬件維護或簡單的程序編寫。
介於藍領和白領之間的“灰領”正在大行其道。他們正是具有相當實踐操作能力，並具備一定的理論基礎的應用型人才。事實正是如此，以培養社會需要的應用型人才爲目標的高職院校，大多有較高的就業率，以及由此帶來的較高的新生報考率、招生報到率。據悉，目前，高職生在滬招生已佔到上海高校招收上海生源的半壁江山。上海高等職業技術教育（含高專）共設點70個，其中普通本科院校的二級學院21所，高等專科學校8所，獨立設置的職業技術學校24所，成人高校17所。
現實優勢：“雙證”在手
近兩年，上海市教委和市勞動和社會保障局制訂政策，在大學生特別是高職生中推行職業資格證書制度，實行學歷證書與職業資格證書並重的雙證制，培養既具有必要的理論知識，同時掌握職業操作的基本技能，熟悉本行業管理和運行過程，並具有一定解決現場問題、綜合能力的高層次人才。不少高職院校已開始介入職業資格鑑定領域。上海大學生職業資格鑑定的一個根本特點是：將過去單工種的技能鑑定改革爲面向行業或職業崗位羣的綜合職業能力考覈，這就將行業准入標準同高職高專教育有機地結合了起來。
20xx年已有5個職業資格證書鑑定機構（機械類、自動控制類、國際貿易類、汽車類、城市建設和管理類）在本市高校掛牌，20xx年又有15個職業資格證書鑑定機構在高校掛牌，到20xx年底共將有30個職業資格證書鑑定機構在高校掛牌。今後，還將擴展到金融、保險、服務、計算機類等專業領域。所有單元鑑定合格的高職高專生均獲得國家勞動與社會保障部部長簽發的《上海高等學校職業資格證書》，有力地推動了上海勞動力素質的提高，也提高了高職生的就業率。20xx年第一次發證，獲證學生全數被大企業（浦發銀行、人民銀行、大衆汽車、永達汽車、3M、上海動力等）錄用。
高職生：“揚長補短”，前景將會更好
據企業反映，高職畢業生具有四個特點：一是具有吃苦耐勞精神，二是專業思想比較穩固，三是上崗適應能力強，四是能較快跟上新技術發展的步伐。但這些企業也“挑”出不少“刺”： “高職生需要加強人際交往、溝通能力的培養。”許多企業的人事主管指出，不少高職畢業生在技術上是把好手，但不善於與人交流，比較靦腆。現在，前幾屆的高職畢業生中有不少要擔當起企業技術主管的職責，他們中一些人遇到具體問題，面對不同對象，卻不能做到因人而異地進行溝通，結果往往事與願違。現在企業比較看重員工的“情商”，與人溝通的要求也更高。
職業規劃專家建議：外語能力要加強。高職畢業生的外語能力不夠強，是令衆多用人單位頭痛的事。尤其是在三資企業，技術員工的英語水平至關重要，但一些畢業生的英語難以達到與外籍員工進行業務溝通的水平。一些企業現在引進了大型的進口機器，爲了能熟練地操作並對機器進行日常維修，技術員工的英語水平至關重要。英特爾科技有限公司的有關負責人還認爲，員工的英語能力直接關係到他們在企業的發展，技術人員若能熟練地用英語表達，將有更大的發展空間。
職業規劃師提醒：溝通能力不強，也有可能是由於高職生的自信不夠，以此帶來的心理迴避。高職生在擇業和工作的過程中不應總是在學位上與人比較，更要清楚的知道自己的長處以及高職生的長處。在工作中不斷利用自己虛心學習的優勢，提高自己的綜合素質，在不斷地學習中提升自己，未來的職業發展也不會遜色本科生、研究生。職業發展如同人生， 正是那些對前途充滿信念，發揮自己的創造才能，通過有準備的努力，最終獲得成功的人士。
大學生職業規劃 篇5姓名。王加名
時間十年
年齡跨度20歲到30歲
階段目標順利畢業，學會自己敢興趣的和必須學會的知識，成爲一個有一定經驗的外貿人才總體目標成爲一個茶葉有限公司的總裁社會環境分析：中國正處在經濟和文化高速發展的時代，在2201年加入WTO以來，我們中國與世界各國的的關係日益密切，交往越來越多，不管是在經濟上還是文化上。我們現在面臨一個非常好的宏觀環境，社會安定，政治穩定，法制建設不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術、高新技術突飛猛進。社會充滿着機會和挑戰而世界也已經進入知識經濟時代，以高科技信息爲主導的新型產業的崛起，帶來了經濟領域的一場空前革命。知識不但在這場革命中成爲經濟的直接驅動力，而且掀開了新時代的篇章。
職業分析：現在社會的發展將對外貿產生巨大的影響。社會對外貿人才的需要將越來越大。外貿人才必定成爲市場上的搶手貨。隨着我國與世界各國經濟上的交往越來越多，外貿公司的數量也會增多，從而社會對外貿人才的需要會增加。外貿將成爲社會上一個新崛起的行業，將吸引很多的年輕人加入這個行業。個人分析：我是一個樂觀向上的男生，從小在農村長大，自小就幫家裏乾點活，時間久了，養成了熱愛勞動的好習慣。我一直認爲每個人都有存在的價值，勞動是體現價值的方法。我還是比較好相處的，人比較友善，易於溝通。和別人溝通或許是我的一個優點，我能說會道，總能用自己特有的方式給別人帶來快樂。和人溝通這應該算我的一個優勢吧。我真誠的待人，真誠和尊重是爲人處世必須的兩個要求，當然我還是有許多的不足，我對這個社會的發展方向把握的不到位，我在理論知識掌握的還不是很牢固，最重要的我還不能把自己學的知識和這個社會聯繫起來。這些都是我在大學的幾年裏要努力做到的。我學的國際經濟與貿易也是我比較感興趣的，這個專業很鍛鍊人，可以從中學到很多的東西。我也比較喜歡和人交流，這是我的興趣所在。
目標分解：我有兩個目標啊。第一個目標是順利畢業，並且學會自己想學的東西。第二個目標成爲一個有經驗的外貿人才。對於第一個目標，主要是在大學的四年裏，按照的'學校的安排把必修和選修的課程好好的上完。拿到足夠的學分以保證在大四能夠順利的畢業，然後就是在課餘的時間多看書，去了解更多更廣泛的知識。一個有能力的人首先要有良好的理論知識，而且知識不能侷限在一個範圍內。這樣對於以後的工作有好處。
大學生職業規劃 篇6記者採訪發現，大學很少開設職業生涯規劃的相關課程，大學生找工作也存在一定的盲目性。提前進行職業生涯規劃，纔能有目的性地、快速成長。
大學期間很少接觸生涯規劃
據瞭解，“志願者培訓基地”承擔的主要工作中，有關於職業規劃就有兩項，一是爲青年志願者提供職業生涯規劃理論培訓和實踐平臺；二是在青少年中開展“就業意識”公益講座。 記者採訪昆工、雲大等高校在校大學生，他們均表示學校並未開設職業規劃及相關的選修課程。而對於畢業之後的職業選擇，大多數學生都覺得有些迷茫。王鵬是北京新精英職業規劃培訓師，也是雲南職之涯教育諮詢有限公司授課講師團成員。他認爲，社會已發展爲一個開放型的社會，開放型社會最大的特點是可能性多樣化，人生的選項也大大增加。而隨着社會的發展，大學生已不再是稀缺資源。在這種狀況之下，大學生們發現，職業的選擇變得異常艱難。大學生提前做好職業規劃，爲未來的人生做一些思考就顯得更爲重要。
生涯規劃應從小培養
美國通過立法，在基礎教育期間都有連續性的職業生涯教育。從幼兒園到高三，逐漸完成對職業的認知、職業定向與探索、職業生涯準備等。而在中國基礎教育期間，學生都在接受課程訓練，很少接觸有關職業生涯的相關知識和培訓，導致很多高三學生在專業選擇方面的盲目性，填報志願時，“不知道要填什麼專業”，父母成爲孩子志願填報的主導者。而進了大學，很多學生髮現，被錄取的專業並不是自己喜歡的專業。這爲以後的職業選擇埋下了隱患。
“生涯規劃應該從小培養”，王鵬認爲，應該讓孩子從小了解周圍的世界，包括儘可能多的職業及其特點；國中、高中後，應該有目的的選擇一些職業進行更深入的瞭解，如果有條件最好能有一些實踐活動。
北京新精英生涯教育科技中心與北師大實驗中學共同開發了一套生涯教育模式，讓學生在實驗室通過人機互動、團隊體驗等方式，體驗真實的職業環境與任務，促使學生在體驗中逐步清晰自我的興趣、能力，發現潛能，對未來生涯發展有一些初步的認識。
職業的多樣化選擇
在六七十年代，職業生涯基本上是一條脈絡：成長期（0-14歲）、探索期（15-24歲）建立期（25-44歲）、維持期（45-65歲）、衰退期（65-）。職業生涯非常簡單，很多人一輩子就在一個單位到退休。而現代人的職業生涯過程卻會重複多次，比如22-24歲，就走完一次循環開始下一次，25-29歲、30-35歲等等。而每一輪的探索，都是新的開始。新精英創始人古典認爲，現代社會人們已經不再像工程師一樣“規劃”自己的生涯，而要像探險家一樣，“探索”自己的職業生涯。在不斷變化的環境中，看到無數的可能性，然後選擇自己喜歡的那一個，慢慢靠近。王鵬認爲，跳槽成爲一種常態，他說，跳槽很有技巧，其中一個非常重要的技巧就是：行業、企業和崗位，不能一次換完。這樣的話，我們就能把自己積累的知識和經驗，平緩地“遷移”到新的工作中。一般來說，只要我們願意，我們已有的知識和經驗一定能夠爲我們修一段“緩坡”，多次遷移之後，就能到達想要去的地方。
所以，在他看來，今天職業生涯規劃，是一種應對變化（自己的變化、環境的變化）的策略，是一種人生的掌控能力。
大學生職業規劃 篇7一、前言
一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因爲這些青島人才 沒有把命運掌握在自己的手中，反而成爲命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待着我們去描繪，去譜寫。作爲當代大學生，若是帶着一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地？因此，我試着爲自己做一份有用的職業規劃書，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，纔會有動力。
二、自我盤點
我是一個專科生，最大的希望——成爲有用之才，性格外向、開朗、活潑，業餘時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜誌類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處羣衆基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入做事比較認真仔細,很喜歡從事會計方面的工作，有很強的學習願望和能力。做事仔細認真、踏實，友善待人，勤于思考，考慮問題全面。但缺乏毅力、恆心，學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致一直不能成爲尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背後評論自己。
三、解決自我盤點中的劣勢和缺點
所謂江山易改，本性難移，雖然恆心不夠，但可憑藉那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同並制定出相應計劃以針對改正。經常鍛鍊，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。
四、專業分析
本人所學的專業爲管理類，我們學習會計學，綜合其他經濟學科，對財政、稅收等方面有一定的瞭解，可以更加深入對管理學科的研究學習，這點就優先與其他經濟專業學習。爲我們以後做管理人員打下堅實的基礎。財務管理專業培養具備管理、經濟、法律、理財和金融等方面的基礎理論知識，熟悉國內外有關財務、金融管理的方針、政策和法規，掌握基本的財務信息蒐集處理的方法，具有分析和解決財務、金融管理實際問題的科學研究和實際工作能力，能在青島招聘 企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研等方面工作的工商管理學科高級專門人才。只有認真學習才能掌握其專業知識.
五、未來人生職業規劃
根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向會計和英語兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步職業生涯規劃如下：
1、20xx-20xx年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作爲就業準備。
2、20xx-20xx年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
完成主要內容：
（1）a 確定目標和路徑
學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從專科走向本科，專業技能熟練。英語四、六級爭取拿優秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境
成果目標；通過實踐學習，掌握專業技能.
學歷目標：取得會計從業資格,高級會計師.註冊會計師.
職務目標：外企高級企業管理人才
能力目標：在學校掌握的東西遠遠不夠，因而要熟悉青島招聘 企業運行方式，多掌握青島招聘 企業管理方面的知識，熟讀關於經濟法律的知識，提高自己對青島招聘 企業創建和運轉的熟悉程度.
b 制定行動計劃
充分利用在校學習的時間，爲自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等.充分利用學校或社團提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會，提高自己的知識能力。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，用真心交往，多結交益友。
c 動態反饋調整
在大學開始就要有一個明確的目標，對自己的職業生涯做一個明確的規劃。也許以後情況有變，但你現在也有動力有目標去努力。目標要麼不定，定了就一定要實行。現在正是我們爲自己的個人職業生涯規劃做好充分準備的時候，不能因爲安逸的生活而放棄努力，因爲小小的挫折而喪失信心，未來的命運是我們自己的，只要肯努力就會取得成功.
（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，儘量形成比較有規律的良好個人習慣，並參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。
六、結束語
中國企業飛速發展，但中國優秀管理人才仍然極度缺乏，在加入WTO後，大批外企涌入，衝擊中國企業的發展，需要有大批優秀的管理人員對企業進行改革，跟上時代的步伐。因此，中國在未來十年裏需要大批管理者來改革企業，更需要優秀的，管理者來支撐企業。。
由於中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源於國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此青島招聘 企業管理職業市場廣闊。
