市直各單位、各鎮（街、區）教管辦：
去年以來，高密市積極落實濰坊市教育局《關於在全市中國小校（中等職業學校）加快建立育人爲本基本制度的通知》精神，以辦人民滿意教育爲目標，以構建12項基本育人制度爲重點，加強學校管理制度的建立與完善，全面提升學校管理水平，有效促進了教育事業又好又快發展。爲完善制度、促進落實、突出重點、培植典型，更好的推動活動深入開展，現提出以下調度要求：
一、修改制度、補充材料
十二項育人爲本基本制度並不是孤立的，而是相輔相成、密切相關的。各校要以某一項（幾項）制度爲主，多項制度輔助支撐，本着“全面覆蓋、突出重點”的思想，構建出綜合立體化的育人體系。如：
1.全員育人導師制度。保證“學生人人有導師，導師天天有記錄”，每位導師要建立起符合受導學生特點的成長檔案，體現出“成長”這一動態過程，做到發現問題隨時記錄、遇到問題隨時整改。明確導師職責，不僅要“導”學習，還要“導”生活、“導”做人，“導”的過程要生活化，貼近學生實際、易於學生接受；更規範化，做到有章可循、有據可查。導師要遵循“多把尺子衡量學生”的原則，全面合理的評價學生，同時學生也可以評價導師，以“我最愛戴的導師”
爲題舉辦徵文、演講比賽等，實現導師和受導學生之間的良性互動，互相激勵、共同提高。
2.學情會商制度。要從影響學生學情的原因（積極和消極雙方面）入手，“商”學習、“商”習慣、“商”家庭，在臺賬的`內容是否豐富、全面、真實、有效上下功夫。
3.畢業生去向制度。該項制度的目的是控制學生輟學，保證學生不流失，建立起完善的政策，保證義務教育階段學生完成學業，並掌握完成學業後下一步的動向。
二、提高認識、加強領導
十二項育人爲本基本制度運行一年多以來，仍有部分負責人存在認識不足的現象，把育人制度建設作爲教育教學的“額外負擔”，存在內心牴觸不認可的現象，望端正態度，將構建制度的過程當成一個強化意識、反思延伸的過程，更好的指導制度的實施。要成立專門的領導小組和工作機構，堅持“一把手”負總責，將制度固化爲常規，產生最大的運行效益。
三、更新觀念、注重落實
用制度指導實施，以落實改進制度。各單位要結合新形勢、新理念，重新修改制度文本，融入近期開展的相關活動，做好總結提煉，用具體教育教學過程中的實例補充制度落實的過程性材料，發揮典型示範帶動作用，確保活動紮實有效進行。
四、其他
各校要在全面完善各項制度的基礎上，重點突出一至兩項，突出特色、體現亮點。具體分工見附件1，將修改後的制度文本電子稿於3月10日前，發至遲科長後臺。期間，人事科將不定期下去調研，抽查進展情況。
爲便於我們今後聯繫，張俊花15053638286將建立“育人制度飛信羣”，請將各學校育人制度直接負責人的聯繫方式（附2）統計後，於2月18日11點前發至遲科長後臺或張俊花人事工作飛信羣，並通知負責人，收到飛信邀請後，及時回覆“是”。
附件1：
重點調度學校名單
附件2：
關於深入開展育人爲本制度建設的通知 [篇2]
各街道教育管理服務中心、區直學校、聯盟學校、社會力量辦學單位，局相關科室： 教育局決定對學校育人爲本基本制度建設進行達標驗收。具體事宜及相關要求如下：
一、驗收時間：
12月6日開始，預計12月中旬結束。
二、驗收流程：
1.局驗收組提前一天電話通知學校。學校安排專人負責協助驗收，提前將所有十二項育人爲本基本制度檔案材料分類準備好；準備好家長通訊錄、學校任課教師安排表。
2.局驗收組按照《坊子區中國小育人爲本基本制度達標驗收計分表》內容，通過閱覽檔案材料、實地查看、個別談話等形式對育人爲本基本制度逐項逐條驗收計分。
3.家長對學校滿意度測評由教育局另行組織。
三、驗收計分及等級認定：
每項制度分值爲10分，共120分；驗收成績在100分及以上視爲一級達標， 85分及以上、100分以下視爲二級達標， 72分及以上、85分以下視爲基本達標， 72分以下視爲不達標；國小的《畢業生去向考覈制度》按其他十一項制度的平均分計分。
四、驗收結果運用：
1.將家長滿意度測評調查結果，作爲各校育人爲本基本制度驗收成績計算的係數（驗收成績=總分×家長滿意率）。
2.將此次達標驗收結果按比值（驗收成績×80/120）計入今年政府對街道學校育人爲本督導項目成績。
3.達標驗收結果與各學校校長的年度考覈、職級評審、評先樹優掛鉤，對不達標以及家長滿意率低於90%的學校校長實行一票否決。
五、其他要求：
1.各學校將本學期的《學校工作報告》在本校網站上公佈，並向學校家長委員會報告，將電子稿（標題命名爲“xx-x學校2011-2012學年度第一學期學校工作報告”）發送至#url#；將本學期學校家長委員會組成人員名單（A4紙打印並加蓋學校公章）報送基教科王老師。時間截止到12月5日上午，逾期則在該項驗收中扣除相應分值。
2.局驗收組成員要各負其責、實事求是、嚴肅紀律，嚴格按照驗收標準進行驗收，嚴禁弄虛作假、假公濟私。做到誰驗收、誰簽字、誰負責，確保公平、公正、公開。
附件：
1.坊子教育局育人爲本基本制度達標驗收組成員及分工
2.坊子區中國小育人爲本基本制度達標驗收計分表
濰坊市坊子區教育局
二〇一一年十一月三十日
各國小：
請根據教育局通知要求，整理好檔案材料做好迎查準備，12月2日將《學校工作報告》及家長委員會名單紙質、電子稿等材料交教管中心。莫誤。
黃旗堡教管中心
2011.111.30
