會計基礎(Basic Accountancy)是指會計事項的記帳基礎,是會計確認的某種標準方式,是單位收入和支出、費用的確認的標準.對會計基礎的不同選擇，決定單位取得收入和發生支出在會計期間的配比,並直接影響到單位工作業績和財務成果。
一、課程內容
《基礎會計》是會計學科的入門課程，也是財務會計專業的專業基礎課，是學習初級財務會計、中級財務會計、成本會計、管理會計和財務管理等專業課程的基矗對於其他相關專業的學生來講，學習本課程是瞭解會計基本理論和基本方法的途徑，它有助於完善學生的專業知識結構，擴大學生的知識面。
本課程主要介紹了會計的基本理論、基本方法和基本技能。包括對會計的定義、會計覈算的職能、會計覈算的對象、會計覈算方法、會計覈算的基本前提和一般性原則、會計要素和會計等式等基本理論的講解；詳細闡述會計科目和賬戶的設置、複式記賬原理、成本計算和財產清查、會計覈算程序、會計工作組織等基本覈算方法；全面介紹了會計憑證的填制、賬簿的登記和會計報表的編制等基本技能。
二、教學方式方法
在《基礎會計》的教學過程中，我們本着以人爲本的教學理念，根據會計實務操作性強的特點，決定採用理論聯繫實際的教學方法進行相關的實驗教學；如《基礎會計》中的填制會計憑證、登記賬簿、編制會計報表等章節，如果只在課堂上講理論既費時又達不到預期的效果，因此我們將各種單據製作成多媒體課件，將各個單據和整個填制過程完整地展示給學生既形象又生動，然後再進行配套的實驗，充分調動學生的多種感官參與教學活動，真正實現教與學的互動。根據多年的教學經驗我們將理論課與實驗課的比例定爲1：1，這樣既提高了學生的動手能力，又使其所學的理論知識得到了鞏固。
三、配套實踐性教學內容
《基礎會計》是一門實踐性很強的課程，需要學生在學習中不斷進行實驗以增加感性認識。爲此我校專門建立了會計模擬實驗室和會計電算化實驗室，組織學生進行會計模擬實驗，指導學生填制會計憑證（原始憑證的填制與審覈、記賬憑證的填制與審覈）登記會計賬簿、編制會計報表。我們對《基礎會計》這門課的教學，實現了實驗場地的現場化、實驗資料的標準化、實驗手段的規範化。會計模擬實驗提高了學生學習興趣，深化課堂的理論教學，強化了實際操作技能，大大縮短了理論與實際的距離，爲學生畢業後儘快適應實際工作打下了堅實的基矗
四、本課程的總要求
在全面學習的基礎上，準確理解基本概念、基本原理，能夠應用複式記賬原理熟練處理經濟業務，能根據提供的實物單據準確填制會計憑證、登記賬簿、編制會計報表。
第一章總 論
第一節 會 計 概 述
教學內容：
1、 會計的概念。
2、會計覈算的對象
教學目標：
1、理解會計的概念和特點。
2、瞭解會計的產生和發展。
3、瞭解會計覈算的對象和方法。
4、理解會計的基本職能及各職能之間的相互關係。
教學重點及難點：
會計的概念、會計的基本職能、會計的對象。
教學方法：
以講授法爲主，理論聯繫實際，間以課堂練習，以加深學生對所學知識的理解。
導入新課：
有人說會計就是記賬、算賬、報賬；有人說在財務部門工作的人就是會計；請同學們思考：這些說法對不對？究竟什麼是會計？會計是怎樣產生的？日常的會計工作主要有哪些？
新課講授：
第一節 會 計 概 述
一、會計的概念（重點）
會計是以貨幣作爲主要計量單位，以會計憑證爲依據，藉助於專門的程序及方法，對特定主體的經濟活動進行全面、綜合、連續、系統的核算與監督的一種管理活動。 會計的產生和發展 ：
物質資料的生產是會計產生和發展的基礎, 會計的產生 是由社會環境所決定和 制約的.我國會計產生於西周,發展於唐朝，從會計產生和發展的歷程可以看出 , 會計的產生 是由社會環境所決定和制約的,其中與社會生產的發展更是密切相關。 給學生簡單介紹會計的產生和發展：
1、原始社會：結繩記事、刻木記事。
2、周朝： “ 會計 ” 一詞開始使用。
3、西漢與東漢：賬簿產生，如， “ 草流 ” 和 “ 謄清簿 ” ，設 “ 錢穀賬 ” 。
4、唐宋時期：官廳會計把錢糧的收支分爲四個部分 “ 原管、新收、已支、現在 ” 來反映財產的增減變化。 “ 四柱 ” （舊管 + 新收 - 開除 = 實在）式會計方法的應用，根據四柱結算法編造的賬簿稱爲 “ 四柱清冊 ” 。
5、明末清初： “ 龍門賬 ” 的產生，把全部賬目分爲四部分以及它們之間的關係爲： “ 進 - 繳 = 存 - 該 ” ，分別相當於現代會計的收入、支出、資產和負債，期末編制 “ 進繳表 ” （資產負債表）和 “ 存該表 ” （利潤表）。
6、我國在清朝後期從國外引進了借貸複式記賬法。
7、會計科學在20世紀30年代逐步形成了爲企業內部經營管理提供信息的管理會計體系，管理會計的產生與發展，是會計發展史上的一次偉大變革，從此，現代會計形成了財務會計和管理會計兩大分支。
講完會計的相關概念後，教師可利用啓發式向學生提出：你怎麼理解“經濟越發展，會計越重要”？進行課堂討論。
二、會計目標
1．什麼是會計目標？也叫會計的目的，是指人會計工作所要達到的終極目的。有了會計目標，就意味着向會計提出了應達到的要求，從而爲會計活動指明瞭方向。
2．會計的總目標是：講求和提高經濟效益。
3．具體目標是：滿足會計信息使用者對會計信息的需要：
（1） 滿足政府宏觀調控的需要。主要是國家對社會經濟生活的組織與管
理。如國家降息政策等。
（2）滿足與企業有經濟關係的各個方面的需要。
（3）滿足企業自身經營管理的需要。
4．西方會計界關於會計目標，有兩個代表性的流派：受託責任學派和決策有用學派。受託責任學派認爲，會計目標就是向資源的提供者報告資源受託管理的情況。決策有用學派認爲，會計的目標就是向信息的使用者提供對他們進行決策有用的信息。
三、會計的職能及特點 （重點） 會計職能的定義：
會計職能是會計固有的功能，是會計本質的體現。所謂會計的職能是指會計在經濟管理中客觀上所具有的'功能。
1、覈算職能及其特點
（1）覈算職能的概念
會計的核算職能，主要是對各單位經濟活動全過程的合法性、合理性和有效性進行監督。
（2）覈算職能的特點
①會計主要以貨幣作爲計量單位，從數量上覈算各單位經濟活動情況； ②會計主要覈算已經發生或已經完成的經濟業務；
③會計在反映經濟活動時具有完整性、連續性和系統性；
2、監督職能及其特點
（1）監督職能的概念
會計監督職能主要是對各單位經濟活動全過程的合法性、合理性和有效性進行監督。
（2）監督職能的特點
①會計監督利用貨幣計價進行監督，也要進行實物監督；
②會計監督是一個包括事前監督、日常監督和事後監督的一個過程；③會計監督是單位內部的監督，使外部監督不可代替的。
會計覈算與會計監督的關係：
會計覈算與會計監督二者相輔相成，覈算是監督的前提，監督是覈算的保證。
四、會計覈算的對象（重點）
學習了會計的概念和職能後，同學們會計工作的重要性有了明確的認識，那麼會計工作日常覈算的內容具體又包括那些呢，是否包括企業或單位的全部經濟活動？從而引導出會計對象的概念
會計對象就是會計覈算和監督的內容。具體指社會再生產過程中能夠用貨幣計量的經濟活動，或者說是再生產過程中的資金運動。
（一）資金：是指企業行政事業單位各項財產物資的貨幣表現，包括貨幣本身。
（二）企業的資金運動：
1、工業企業的資金運動：
貨幣資金→儲備資金→生產資金→成品資金→貨幣資金
2、商業企業資金運動：
貨幣資金→商品資金→貨幣資金
3、行政事業單位的資金運動：
預算資金的撥入→預算資金的支出
總結：企業的資金運動，是經營資金的運動，行政事業單位的資金運動是預算資金的運動
