教科室工作職責1
1、制定學校科研工作計劃及課題管理辦法，保證學校教育科研工作有序進行，並做好總結工作
2、組織本校教育科研課題的立項、實施、階段審議、結題驗收及評獎，具體管理學校各級課題研究的全過程。
3、指導課題承擔者有效地開展課題研究，併爲研究工作的良好運作創造必要條件。
4、接受上級部門下達的研究任務，協助省、市、縣級課題在本校的實施和管理。
5、規劃和指導學校科技創新活動。
6、抓好教師的繼續教育工作，尤其是青年教師的培養工作。制定教師培訓計劃、認定繼教學分。
7、做好教學調研工作，爲教師教學技能的.提高提供必要的幫助，爲教師評價提供相關的原始材料。
8、協助教導處做好學科競賽工作。
9、教科室副主任協助主任工作。
教科室工作職責2
一、制定和實施學校的教研工作計劃，完成教學科研工作總結。
二、及時收集最新教科研及教改信息，爲提高教師的.教科研水平服務。
三、負責各學科的課題研究與管理，積極開展教育科研和教改實驗。
四、組織全體教師認真學習教育研究理論，樹立“科研爲先導”的觀念，掌握基本的研究方法，用科研指導教研。
五、組織推薦指導優秀教師參加各級科研單位舉辦的各種競賽活動。
六、組織教師學習先進的教育理論，轉變教育觀念，探索現代教學模式和教學規律，不斷提高教育教學質量。
七、抓好師訓工作，認真組織教師進行專業學習，新老教師的結對工作。
八、配合信息中心認真做好學科教學與現代教育技術的整合，探索教學新途徑，新模式。
九、每學年度認真編輯一冊教師論文專集，組織教師開發編輯校本教材。
教科室工作職責3
爲協同教科室主任有序開展學校教育科研工作，根據《金嶺鎮中心國小教科室工作職責》，制訂本條例。
1、根據教科室提出的工作規劃、計劃，協助室主任做好課題研究過程管理中的相關工作。
2、協助室主任做好工作計劃和各項規章條例的制定、修改與完善工作。
3、參與學校課程建設工作的開發與管理工作。
4、協助室主任做好教師的`在職進修、培訓的相關工作。
5、按時做好各類科研資料的收交、分發、裝訂成冊等工作，力求正確無誤。
6、協助做好有關論文評比與發佈工作。
7、及時、細緻地做好校內及上級部門要求的有關科研、培訓的統計、彙總工作。
8、負責與校務辦的信息交流與聯絡，做好撰稿、發稿和日常事務。
9、負責教科室的檔案保管工作以及教科室辦公室的內勤工作。
10、完成領導佈置的其它工作。
教科室工作職責4
一、制定學校教育教學科研工作的規則、計劃，並組織實施。
二、制訂校本培訓計劃，組織教師學習教育教學科研的理論和方法。加快校本課程建設。
三、指導教研組選擇課題、課題設計方案，制定實施計劃，並督促實施。
四、抓好課題管理，經常對各課題組進行檢查、督促，負責對研究成果進行評估和推廣。
五、建立以校爲本的研究制度，組織、指導教師圍繞教育教學目標，開展多種形式的研究和實驗活動。落實對繼續教育和管理。
六、加強對外交流和協作。加強圖書館、資料室、閱覽室管理。廣泛蒐集資料和教育信息，爲教育教學服務。
七、協助校長室制定教育教學科研的制度，負責資料的`積累和整理，負責編印《霞峯教苑》。
八、負責學術委員會、青年教師研究會的具體工作開展。
教科室工作職責5
爲使教科室工作有序開展，根據《金嶺鎮中心國小教科室工作職責》，制訂本條例。
1、協助校長室定期組織教師學習教育科學研究的理論，根據校長室提出的學校工作規劃、計劃，認真組織實施。
2、協助校長室做好學校教育研究重要課題的確定，切實抓好教育科學研究實驗項目的落實、總結和成果的推廣工作，親自參與領導學校所承擔的國家、省、市、區課題項目，抓好各級立項課題的研究工作，加強課題研究的.過程管理。
3、及時、準確、有效地收集和介紹教育科學研究信息，開拓信息渠道，收集教科研信息。爲校長室的教育科學研究決策提供諮詢，爲教師的教育科學研究活動提供情報。
4、負責學校教育科學研究的普及工作，指導全校教師的教育科學研究工作，組織各種活動，努力提高學校教育教學研究骨幹的政治思想素質和科學研究水平和能力。
5、每學期督導一至二個年級或教研組的教育、教學人員的科研工作。
6、做好教師的經驗總結、學術交流、論文評比與成果推廣工作。
7、協助校長室做好教師的在職進修、培訓工作，做好各級中青年骨幹教師、區《明天的導師工程》的推薦工作，做好教科研學術委員會的聘任、管理等工作。
8、配合教導處和政教處的教育教學工作，在科研方面做好協調、指導和服務工作，努力推進學校各項事業的全面發展。
9、負責對研究型課程和拓展型課程在實施過程中的管理、指導工作。
10、健全學校教育科研內部組織管理工作，完善教育科研網絡體系，制訂或修訂教科研內部工作條例，健全教科室檔案管理制度。
11、開發校本課程項目和教師在職培訓項目，不斷提高自主辦學能力。
12、完成領導佈置的其它工作。
教科室工作職責6
1、堅持把教育科研作爲以教師爲主體的羣衆性教育科研，作爲教育理論和教育教學實踐聯繫的中介，使教育理論在教育教學實踐中物化，使教育教學實踐昇華出反映規律、揭示本質的經驗和理論。
2、積極研究學校教育教學改革中的重大問題和現實問題，爲學校行政決策和教育改革提供理論和實踐依據，爲提高教育教學質量服務。
3、 普及教育科研知識，有計劃地開展教育科研活動，促進活躍的教育科研氛圍的形成。
4、 根據學校教育改革的發展和課題研究的實際狀況，有計劃、有針對性地組織教師學習現代化教育理論，充分發揮教育理論在教育教學實踐中的指導作用。
5、 發動教師參與教育科研，加強團結羣衆性教育科研隊伍建設，通過教育科研，促進教師素質的提高。
6、認真做好本校教育科研的課題規劃，做到立足現實，着眼未來，統籌兼顧，合理安排，措施配套，不斷推進，形成以研究本校教育教學改革實踐爲主線的不同層次的研究課題。
7、堅持把課題管理作爲學校教育科研管理中重要的部分，對課題管理實行程管理，包括選題階段的`立題論證、實施過程中的中期管理和後期成果鑑定與評價、研究成果的推廣與應用等主要階段的各項內容。
8、認真總結教師中先進的教育教學經驗，積極推廣優秀的教育教學研究成果。
9、開展優秀教育教學研究成果評獎活動，及時向學校行政推薦、表彰教育科研的先進個人、課題組。
10、認真做好教育科研檔案管理，包括課題檔案、管理檔案及綜合檔案等管理，使之系統化、規範化和科學化。
11、有目的、有意識地蒐集和加工能爲學校教育科研、教育決策、教育實踐服務的情報住處及時向教師介紹國內外教育改革動態，努力辦好校刊。
12、合理使用科研經費，提高學校教育科研的投入。
教科室工作職責7
一、研究專項問題，制定各種方案，提供諮詢報告，爲校長決策提供參謀服務。
二、負責建立、實施學校教育科研立項、研究、總結、反愧調整、推廣工作的機制。
三、負責全校的教育科研常規管理工作，組織縣、市、盛國家級實驗課題的論證、申報、實驗、跟蹤管理工作，加強對學校教師的教育科研的指導，定期進行全校教師教育科研成果交流，選編學校教育科研論文集。
四、加強對各教育科研組的指導，建立諮詢制度，逐步形成一支專職、兼職相結合的教育科研隊伍。
五、制定學校教育科研工作遠景和近期規劃，聘請校外專家、教授作爲教育科研顧問，以加強教育科研的理論指導。
六、協助校長做好學校師資隊伍的建設工作。組織課題主持人蔘加參觀、學習、訪問等教研活動。做好骨幹教師的跟蹤培養、新教師的培訓、全校教師的`積極投身教育科研工作。
七、瞭解和收集校內外教育改革、教育科研信息。定期聘請專家、學者來校做學術報告和講座，向全體教師介紹先進的教育理論和實踐經驗，管理制度《大學教研室工作職責》。
八、積極宣傳上級各種論文評比的精神，指導教師積極撰寫稿件，遴選高質量的論文參評和投稿，切實提高獲獎率和發表率。
教科室工作職責8
教科室是校長領導下，從事教育教學科研的機構，教科室主任在分管師訓的領導下主持教科室工作。其主要職責是：
1、主持制定教學科研工作計劃，負責落實區市教科室佈置的教研課題的落實。
2、織教師學習教育教學理論，介紹、推廣國內外先進的教研教改經驗。不斷提高教師的`教育教學水平。
3、每學期有計劃地開展課題研究，組織教改實驗，總結我校教師的研究成果，交流教學經驗。
4、開展先進的教學方法手段研究，制定教育教學評估細則。對教學的各個環節進行評估分析，爲學校進行教改決策提供依據。
5、配合有關部門，負責教師的崗位培訓。
6、負責制定和實施教師非學歷繼續教育的培訓工作。
7、管理教師繼續教育及學歷提高工作。
8、開展各項教師專業發展的師訓工作。
教科室工作職責9
一、根據教育、教學工作及改革實踐的需要，制訂並實施學校教育科學研究計劃。
二、搞好校本培訓，組織學習教育理論及現代教育技術，提高教師的課堂效益和教科研水平，形成良好的教科研氛圍。
三、做好學校教育科學研究課題的規劃、申報、論證、審批及成果的'鑑定、評獎、推廣和應用等工作。
四、組織學校先進教學經驗、優秀論文和教科研先進個人的評選。向有關教育部門或教育刊物推薦本校優秀的教改成果。
五、組織實施“青藍工程”，做到全員參與，加強自身“造血”功能。
六、認真組織實施“三課”活動，推動學校課堂教學改革。
七、加強電化教學的管理，強化服務意識，推動課堂教學現代化。
八、做好教科研資料的建檔、收集、篩選，傳播教改信息，爲學校開展素質教育提供服務。
九、完成校長室及上級教科研部門佈置的其他工作。
教科室工作職責10
主管工作：
①教科研工作
②教師培訓有關事務
具體工作：
⑴組織教師開展教科研活動
⑵協助教導處教改實驗
⑶課題建設，組織、動員、指導教師進行論文撰寫，對師生髮表、獲獎論文進行彙編成冊
⑷教師學歷、教育技術培訓的有關事務性工作
⑸校刊編輯出版
⑹繼續教育驗證工作
⑺教科研工作方面資料的收集與整理
⑻負責學校網站中涉及教科室欄目的`更新與維護，充實學校資源庫
⑼對學校教科研工作進行宣傳
教科室工作職責11
中心國小教科室工作職責
教科室是學校行政領導下的校級教育科學研究組織管理結構。它的主要工作職責是：
1、堅持把教育科研作爲以教師爲主體的羣衆性教育科研，作爲教育理論和教育教學實踐聯繫的中介，使教育教學實踐昇華出反映規律、揭示本質的經驗和理論。
2、積極研究學校教育教學改革中的重大問題和現實問題，爲學校行政決策和教育改革提供理論和實踐依據，爲提高教育教學質量服務。
3、普及教育科研知識，有計劃地開展教育科研活動，促進活躍的教育科研氛圍的形成。
4、根據學生教育改革的`發展和課題研究的實際狀況，有計劃、有針對性地組織教師學習現代化教育理論，充分發揮教育理論在教育教學實踐中的指導作用。
5、認真做好本校教育科研的課題規劃，做到立足現實，着眼於未來，統籌兼顧，合理安排，措施配套，不斷推進，形成以研究本校教育教學改革實踐爲主線的不同層次的研究課題。
6、堅持把課題管理作爲學校教育科研管理中最重要的部分，對課題管理實行全程管理，包括選題階段的立題論證、實施過程中的中期管理和後期成果鑑定與評價、研究成果的推廣與應用等主要階段的各項內容。
7、開展優秀教育教學研究成果評獎活動，及時向學校行政推薦、表彰教育科研的先進個人、課題組。
8、認真總結教師中先進的教育教學經驗，積極推廣優秀的教育教學研究成果。
9、根據校長提出的學校工作規劃、計劃，草擬學校教育科研工作規劃、計劃，並認真組織實施。
10、完善教育科研管理制度，獎懲制度等。抓好課題組、實驗組，和教導處一起抓好教研組，健全教育科研網絡體系。科學、規範地建立教育科研的檔案。
教科室工作職責12
一、研究專項問題，制定各種方案，提供諮詢報告，爲校長決策提供參謀服務。
二、負責建立、實施學校教育科研立項、研究、總結、反饋、調整、推廣工作的機制。
三、負責全校的教育科研常規管理工作，組織縣、市、省、國家級實驗課題的論證、申報、實驗、跟蹤管理工作，加強對學校教師的教育科研的指導，定期進行全校教師教育科研成果交流，選編學校教育科研論文集。
四、加強對各教育科研組的指導，建立諮詢制度，逐步形成一支專職、兼職相結合的教育科研隊伍。
五、制定學校教育科研工作遠景和近期規劃，聘請校外專家、教授作爲教育科研顧問，以加強教育科研的理論指導。
六、協助校長做好學校師資隊伍的建設工作。組織課題主持人蔘加參觀、學習、訪問等教研活動。做好骨幹教師的'跟蹤培養、新教師的培訓、全校教師的積極投身教育科研工作。
七、瞭解和收集校內外教育改革、教育科研信息。定期聘請專家、學者來校做學術報告和講座，向全體教師介紹先進的教育理論和實踐經驗。
八、積極宣傳上級各種論文評比的精神，指導教師積極撰寫稿件，遴選高質量的論文參評和投稿，切實提高獲獎率和發表率。
教科室工作職責13
一、制訂教科室工作計劃、全校教育科研工作計劃以及工作總結。
二、負責制定科研課題管理辦法，抓好科研課題研究的過程管理。
三、負責組織學習教育理論，抓好師培(含競技、競教，市、區教研活動等和繼續教育)工作。
四、負責奧訓特色的構建工作，抓好對奧訓教師的'安排、培訓和考評以及奧訓課的管理工作。
五、負責外教的引進和管理、監督、考評工作以及留學預備班相關管理、考評工作。
六、負責科技特色的構建工作以及科技教育隊伍的建設、管理、考評工作。
七、負責心理諮詢、心理健康教育的開展、管理、考評工作。
八、負責教師業績檔案的建立工作。
九、加強與上級主管部門的聯繫，營造好的外部氛圍。
十、負責學校網站建設、管理和考覈工作。抓好學校網站建設和網上宣傳工作，管好電腦網絡器材設備，創建學校現代信息技術教育特色品牌。
十一、完成學校交辦的臨時工作。
教科室工作職責14
一、教科室主任工作範圍
1、主持學校校本研修。
2、組織學校各類課題申報、評審和鑑定。
3、管理學校各類研究課題。
4、組織學校教學質量評價。
5、組織學校學科教師編制學科測試試題和評價。
6、組織教師培訓工作。
二、教科室主任工作職責
1、制定學校校本研修制度和計劃，組織教師開展學校經常性校本研修。根據學校實際採取小型、分散和集中、統一相結合的原則進行。
2、制定學校教育教學科研規劃，負責指導教師開展教育教學課題研究。組織學校教師申報各級科研課題，審查、指導教師研究課題申報表的填寫、研究方案的撰寫和修改。組織本校研究課題的評審。
3、管理本校申報批准的縣級、州級和省級課題，管理校本教研課題。嚴格遵守省、州下發的`《教育科研課題管理辦法》，依據兩級《管理辦法》的各項規定實施對三級課題組織開題論證、中期檢查、結題鑑定等相關工作。組織各級課題的課題組對研究數據的收集、整理、保管、分析和總結。
4、組織學校教師引進和推廣外地、本地和本校成功的研究成果。
5、組織對學校教學質量的評價。組織教師對學生學業成績的測試題的編制、審查、學生考試評卷以及試卷分析等工作。
教科室工作職責15
1、收集、整理校內外教育教學及管理信息，借鑑校外經驗，推廣辦學成果。
2、開展校本教研，負責課題的申報、立項、研究及評估。
3、建立合理的教師評價體系，定期組織對教師進行評價。
4、負責教師培訓和繼續教育工作。
5、組織教師參加各級各類與教學有關的比賽。
6、對教研組（含心理教育中心）進行管理、指導和評價，定期召開教研組長會。
7、協助其它部門做好教師聘任、績效考覈及職稱評定工作。
8、負責學校期中、期末考試的命題工作。
9、定期進行學科教學調研並寫出調研報告。
10、負責教師教育教學科研論文的.收集、評選、推薦工作。
11、負責教師業績獎的核定工作。
12、管理教師業務檔案。
13、參加各級各類教研工作會議，並彙報和傳達會議精神，加強對外交流。
14、每週將部門工作情況以報表的形式向校長室彙報，每週教研活動及檢查情況及時在校園網上通報。
15、完成學校佈置的其它工作。
