教育目的：
通過班會“頌師恩，贊師美”，使學生尊師、愛師，並把對老師的敬愛轉化爲奮發向上學習 的動力，做一名遵紀好學的好學生。
教育形式：
表演、朗誦等。
活動準備：
1、確定活動主持人2名；
2、製作相關材料及表演準備（音樂、朗誦稿等）；
活動過程：
一、開幕詞：
甲：九月的陽光格外燦爛，
乙：九月的天空分外明媚，
甲：九月是鮮花盛開的季節，
乙：九月是果實累累的季節。
甲：第二十五個教師節帶着秋的神韻向我們走來，
乙：教師——人類靈魂的工程師，
甲：教師——太陽底下最光輝的職業，
乙：您用勤勞和智慧開啓着一代又一代人的心靈。
甲：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。
齊：願我們的青春的歡樂永遠伴隨着你，教師節來臨之際，親愛的老師，祝您身體健康、萬事如意！祝願老師們節日快樂，心想事成。九年（2）班“頌師恩，贊師美”主題班會現在開始。
二：先表祝福：
甲：在我們的成長過程中，離不開老師的教誨的啓迪，每一分成績都凝結着老師的心血和汗水。
乙：是老師耐心的教育，把我們從無知變得學有所長；是老師親切的話語，陪伴着我們茁壯成長。
甲：忘不了您給我們講課，累啞了嗓子。忘不了您爲了我們，勞累的身影。 乙：所有的成績裏都有您的辛苦，所有的成績背後都是您的心血。
齊：老師，您辛苦了！這是我們五十七位學生最誠摯的感謝。
三：文藝節目
甲：老師，您開啓我們求知的心靈；您讓知識的清泉丁冬作響。
乙：唱不盡讚美的歌，寫不盡感恩的詩行 ??老師啊，我們永遠感謝你。
（一）節目一：《感謝師恩》（朗誦者：xxx ）
老師贊
是誰把雨露撒滿大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，敬愛的老師 ！
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量??
老師如果把你比做蚌，那麼學生便是蚌裏的沙礫，你用愛去舐它，磨它，浸它，洗它??經年累月，沙礫變成了一顆顆珍珠，光彩奪目！
啊！有了你，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！
老師，快打開窗子吧，這滿園的春色，這滿園的桃李，都在向你敬禮！
A：把我們的心當做蠟燭，點燃燭光爲老師祝福。把我們的心當成小音符，唱支歌爲老師節日祝福！
（二）節目二：
《感恩的心》（演唱者：xxx 等同學）
B：老師，忘不了您的教誨，也忘不了您欣慰的笑臉。在我們眼中，您就是一部寫不完的故事，每天都有讓我們感動的回憶，讓我們一生回味無窮。
（三）節目三：
《老師，您辛苦了！》（朗誦者：xxx）
老師的工作很辛苦，爲了我們的成長，精心備課，認真批改作業。耐心輔導，既教書又育人。處處以身作則，爲人師表。像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。在這個特別值得紀念的日子裏，老師，我們有很多話要對您說。
詞歌賦——老師，您辛苦了！
老師，您辛苦了！
是誰——
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您，老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調皮的我們，
教育成能體貼幫助別人的人？
是您，老師！
您的關懷就好似和煦的春風，
溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們，
培養成成熟懂事的少年？
是您，老師！
您的培養讓我們健康成長，
在金秋結出豐碩成果。
您辛苦了，老師！
您是蠟燭，
照亮了別人：
您是人梯，
幫助了別人；
您是航燈，
引領了別人；
您是人類工程師！
老師的事業，
是太陽底下最光輝的事業！
是您，我們敬愛的老師！
無論春夏秋冬，
還是酷暑嚴寒，
您爲人類無私奉獻！
您的一生，
是光輝的一生！
您的一生，
是偉大的一生！
現在，
您的兩鬢斑白，
臉頰增添許多皺紋。
但是，
您還是那樣煥發青春！
我們永遠不會忘記，
我們最敬愛的您！
祝願您節日健康幸福開心快樂！
（四）節目四：演講【演講內容摘錄】
“學高爲師，身正是範”，多麼樸實的八個字啊，卻是對教師道德示範作用的最好評價。“捧着一顆心來，不帶半根草去”這是教育家陶行知的真摯感言，也是老師愛心的生動詮釋。父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛，朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖；教師之愛，讓我們懂得了無私奉獻不求回報的博大；教師，就是愛的傳播者。
A：春風化雨引萬道清泉潤祖國花朵
B：潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂下面請聽演講《感恩老師》，大家歡迎！
【演講摘錄】
老師傳授給我們的不僅是知識，還有情感和感動。哪位母親不愛自己的孩子？但他們卻將愛全都給了我們——她的學生們。而對自己的孩子付出的愛卻是少之又少。但他們毫無怨言，繼續用愛滋潤我們的心田。
一株花，它努力地吸吮每一滴甘露，吸收每一縷陽光，以微笑的綻放感謝太陽； 一根小草，它決不自卑，以頑強的生命力存活下來，不棄不餒，微笑着感謝每一縷春雨；一艘船，它沒有停泊，沒有隨波逐流，而是揚起高高的風帆，前往那沒有人到過的海域，彙報給大海一個溫馨的微笑??
感恩，應該融入每個人的'血液，既然我們得到了老師的關愛和呵護，我們理應學會感恩，感謝賦予我們愛，帶給我們歡樂，傳授我們知識，教育我們做人的每一位偉大的老師吧！
A：春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉，放飛一顆顆堅實的心靈
B：年復一年，你們傳遞着人類文明的成果，造就着祖國的棟樑。下面請聽演講《那個人》。
【演講摘錄】
他們是辛勤的園丁，爲祖國的花朵修枝剪葉；他們是一隻只蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；他們是大海中的導航儀，引領我們前行。是的，他們就是這樣一個羣體，偉大、神聖的代名詞：教師！正是老師辛勤的勞動換來了我們的今天，是您無私的奉獻造就了一個個英才，是您那苦心孤詣的教導讓我們學會怎樣做人。現在，我們已經迎來了教師節，這是所有偉大的教師的節日。我想說：我們看得到您的努力，看得到您的付出，您放心吧，我們會以優異的成績向您回報！你的努力，你的付出不會白費！最後我想代表全體學生向老師說一句：老師，祝您節日快樂！！
A：一句“老師我們愛您”表達了同學們的心聲
B：當然，老師也是愛我們的。接下來請聽演講《春蠶?紅燭?亮麗的生命》，大家歡迎！
【演講摘錄】
有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡；
有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始幹；
有一種博大的胸懷叫奉獻——莫問收穫，但問耕耘。
這些無一不是您的寫照，我敬愛的老師！辛勤的園丁！
也許，您不是馳騁疆場的將軍，卻有不管風吹浪打勝似閒庭信步的穩健！也許，您不是嬉笑怒罵皆成文章的作家，卻能培育出語不驚人死不休的才子！也許您不是筆走龍蛇寫春秋的畫家，卻能培養出丹青潑墨書山河的大師！您常說，奉獻使教師這一行亮麗起來，是啊，然而，亮麗的不僅是您的生命，更是我們這羣愛您的莘莘學子。
如果沒有三味書屋先生的嚴厲教導，魯迅也許不會有氣壯山河的偉大詩篇，如果沒有安妮?沙利文老師的真情開導，海倫凱勒也許早已憂鬱而終。老師的偉大就在於此，他的愛點亮了學生們的生命！
（五）節目五：
1、班長致辭及定新學期計劃
合：老師的職業既平凡又偉大。老師在我們人生的道路上撒下一片片光明，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋樑。老師是我們人生路上的第一盞指路明燈，我們應該做到：尊敬老師從你我做起。在此，我想全班同學發起倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解和支持；在校園裏，用文明的語言表達出對老師的尊重和敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行爲表示對老師教導的回報。我們要以實際行動，刻苦學習，養成良好的習慣，作德、智、體全面發展的學生，長大成爲祖國的棟樑。
2、新學期的計劃與打算：（學生代表發言）
六、結束詞
甲：九月，屬於老師。老師，屬於九月。
乙：您像一支紅燭，爲我們獻出了所有的光和熱！
甲：您像辛勤的園丁，培育我們成長！
乙：白雲奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什麼奉獻給您，我的老師？ 甲：我們只有更加努力地學習，愛祖國、愛學校、愛身邊的每個人，再次爭取優秀班集體，回報您的辛勤付和教誨！
乙：師恩永不忘。老師，謝謝您！
齊：祝福您萬事如意，身體健康！九年（12）班“頌師恩，贊師美”主題班會到此結束！
