主持詞分爲會議主持詞、晚會主持詞、活動主持詞、婚慶主持詞等。在人們越來越多的參與各種活動的今天，各種場合可能都需要主持人，那麼你會寫主持詞嗎？下面是小編收集整理的開展中華經典誦讀比賽主持詞，希望能夠幫助到大家。
開展中華經典誦讀比賽主持詞1
男：尊敬的各位領導、各位老師!
女：親愛的同學們!
合：大家上午好!
甲：伴隨着冬日的暖陽，我們迎來了xx國小“中華經典詩文”誦讀演講比賽的開幕，首先、請允許我代表xx國小的老師和同學們對各位領導的到來表示熱烈的歡迎!
甲：經典浸潤童年。
乙：智慧點亮人生。
甲：經典與我們同行，經典我們每天誦讀。
乙：經典與我們同在，經典是我們人生的指南。
甲：經典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心裏，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。
乙：今天在這裏，我們誦讀經典美文，傳承華夏文明。
甲：今天在這裏，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經典，聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預祝同學們在比賽中取得優異的成績，同時對各位評委老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!
甲：下面我宣佈xx國小“中華經典詩文”誦讀演講比賽
合：現在開始。
1、我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田;
我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇。有請六年級xxx、xxx、xxx等八位同學爲我們朗誦《中華少年》
2、你是蠟燭，燃燒自己照亮別人;
你是一顆永不生鏽的螺絲釘，你的精神時刻鼓舞着我們。請聽由五年級xxx、xxx、xxx等八位同學表演詩朗誦《讚頌園丁》。
3、我的祖國、高山巍峨;
我的祖國、地大物博，我們的祖國不僅有燦爛的文學精華，還有着悠久的歷史文化!下面請欣賞集體配樂詩朗誦《我的祖國》。表演者四年級xxx、xxx、xxx等十七名同學。
4、接下來請大家欣賞集體誦讀《太陽是大家的》有請三年級的xxx等十三位同學。
5、看到哥哥姐姐們這麼精彩的表演，低年級的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了，有請二年級xxx、xxx表演《小小的我》。
6、我們是祖國的未來，我們是祖國的花朵，我們要像小樹一樣快樂成長，下面有請一一班xxx小朋友爲大家表演詩朗誦《小樹謠》
7、我驕傲，我是中國人，我自豪，因爲我有一個美麗的祖國，有請一二班小朋友xxx朗誦《美麗的祖國》
8、接下來繼續欣賞個人朗誦，有請一一班的xxx爲大家朗誦《星星和花》
9、俗話說：一年之計在於春，正是有了春天的播種，才能收穫着秋天的碩果，讓我們一起聽聽秋的聲音吧，請欣賞三年級xxx等十三位同學爲大家表演《聽聽，秋的聲音》，有請
10、象翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光;
象茁壯成長的小樹，在追尋雨露和陽光。請欣賞四年級xxx、xxx表演的詩朗誦《延安，我把你追尋》，有請
11、我們是中國人，我們自豪;
我們有一個偉大的祖國，我們驕傲。請欣賞五年級xxx同學表演詩朗誦《我的祖國》，有請
12、我們是華夏子孫，我們是龍的傳人，我驕傲我是中國人，請欣賞六年級xxx表演的詩朗誦《我驕傲我是中國人》
13、接下來再請六年級同學xxx爲大家表演詩朗誦《我想》。
14、有請五年級學生xxx大家表演詩朗誦《斗笠》。
15、春回大地，東風駘(dai)蘇，碧傾原野，綠滿眼眶，這就是人間的四月天。
請欣賞詩朗誦《你是人間四月天》，表演者四年級學生xxxx，有請
16、風雪送春歸，飛雪迎春到，正是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請欣賞《卜算子詠梅》，表演者三年級xxx。
17、雷鋒——一個閃亮的字眼，一種行爲的標誌，一種精神的標籤，雷鋒精神在哪裏?請欣賞二年級xxx爲大家表演詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪裏》，有請
18、請欣賞詩朗誦《我看見了風》，表演者一二班xxx同學。
有請
19、冬天已經來臨，春天還會遠嗎?有請一一班xxx同學爲我們朗誦《傾聽春天》。
20、五十六個民族構成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養着世界文明!長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因爲，我是中國人!最後請大家欣賞《我驕傲，我是中國人》表演者，六年級xxx同學。
女：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。
男：讓我們在記憶力最好的時候感受古今詩文之美。
女：讓我們學詩，用詩，賞詩、寫詩。
男：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會生活，懂生活，愛生活。
女：讓我們
合：把經典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。xx國小經典詩文誦讀到此結束，謝謝大家的觀賞!
開展中華經典誦讀比賽主持詞2
甲：尊敬的各位領導
乙：敬愛的各位老師
丙：親愛的同學們
合：大家下午好！
甲：讀過多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過多少動人的篇章。
丙：我們遨遊在多彩的書頁之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載着我們去遠航！
乙：每天，我們就讀着這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！丙：今天我們相聚在一起，把“讀書活動”提升到了一個新的臺階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的評委：老師。歡迎各位評委！
在比賽正式開始之前呢，張禹、楊浩軒，我想問你們一個問題：你們喜歡讀書嗎？
甲乙：當然喜歡了。
丙：那你們喜歡什麼時候讀書呢？
乙：我們的晨讀課。
丙：是啊，每天清晨，總有朗朗的讀書聲打破校園的寂靜，陪伴我們開始新一天的學習生活。還有其他時間嗎？
甲：上語文課的時候。
丙：對，語文課總有老師和同學們飽含深情的朗讀帶我們走進豐富多彩的閱讀世界。還有沒有呢？
甲：還可以閱讀我們圖書室裏的書，還可以讓爸爸媽媽買書，利用課餘時間，擠出時間讀書。
乙：還可以和同學們換着看，分享着讀。
丙：既然我們能讀到這麼多的好書，那我考考你們，你們能用“書”造幾個比喻句嗎？
甲：書是花的海洋
乙：書是歌的世界
甲：書是指路的明燈
乙：書是瑰麗的詩篇
丙：是啊，“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”。今天，就讓我們每一位同學都勇敢地站在表演臺上，用我們正確的發音，流利而充滿感情地朗讀，展示我們國小生良好的精神面貌，表達我們最真摯的情懷！
現在，請允許我宣佈：安寧街國小課文朗讀比賽——合：現在開始！
乙：首先（下面），請大家欣賞年級班的同學爲我們朗讀的，大家掌聲歡迎。
【結束】
甲：同學們，讓我們在誦讀中成長，乘着美文的翅膀飛向美好的未來。
乙：讓我們在詩歌的長河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我們讀着，拉開嘹亮的嗓門！
乙：我們讀着，挺起自信的胸膛！
丙：我們讀着，激起內心的昂揚！
甲：同學們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，丙：讀出我們的體會，讀出我們的心聲。
乙：讓朗讀成爲與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，
丙：你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈！
開展中華經典誦讀比賽主持詞3
男：尊敬的各位領導、各位老師
女：親愛的同學們。大家上午好！
男：今天，我們歡聚在注溪民族學校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽詩詞書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩；它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。
男：從未成年人思想道德建設實際出發，爲展現注溪民族學校中國小生的精神風貌和良好素質，培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經典紅色經典”誦讀大賽。
開展中華經典誦讀比賽主持詞4
男：尊敬的各位領導、各位老師
女：親愛的同學們。大家上午好!
男：今天，我們歡聚在民族學校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽詩詞書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。
男：從未成年人思想道德建設實際出發，爲展現民族學校中國小生的精神風貌和良好素質，培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經典紅色經典”誦讀大賽。
女：下面請允許我爲大家隆重介紹擔任本次大賽的評委：
讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和評委老師表示最衷心的感謝!
男：下面我宣佈“傳誦經典紅色經典”誦讀大賽現在開始。有請四年級楊芳芳同學爲我們帶來詩詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領略毛詩人的豪情，偉人的風采。大家掌聲歡迎!
開展中華經典誦讀比賽主持詞5
男：尊敬的各位領導、各位老師
女：親愛的同學們。大家上午好!
男：今天，我們歡聚在注溪民族學校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽詩詞書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。
男：從未成年人思想道德建設實際出發，爲展現注溪民族學校中國小生的精神風貌和良好素質，培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經典紅色經典”誦讀大賽。
女：下面請允許我爲大家隆重介紹擔任本次大賽的評委：楊明成校長、歐陽章上書記、楊國流校長、舒尤根主任、楊裕羣老師、吳倩老師、龍家忠老師、(蘭田)楊曉燕老師、(注溪)楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍雲老師。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和評委老師表示最衷心的感謝!
男：下面我宣佈“傳誦經典紅色經典”誦讀大賽現在開始。有請四年級楊芳芳同學爲我們帶來毛詩人詩詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領略毛詩人詩人的豪情，偉人的風采。大家掌聲歡迎!
請九年級楊翠萍同學作好準備!
女：一個與偉大永遠連在一起的人，他改變了中國的歷史進程。他的詩氣貫長虹，一瀉千里。下面有請九年級的楊翠萍同學爲我們帶來毛詩人詩詞朗誦。大家掌聲歡迎!
開展中華經典誦讀比賽主持詞6
男：尊敬的各位領導、老師
女：親愛的同學們合：大家好
男：上下五千年，中華文明源遠流長
女：縱橫幾萬裏，千古遺韻響徹神州
男：誦讀經典詩文，營造書香校園
女：弘揚民族文化，傳承華夏文明
合：xx國小，"雅言傳文明，經典潤人生"國學經典誦讀匯演，現在開始。
男：首先，請xx國小xx校長爲本次經典誦讀匯演致辭
男：絲絲管絃，演不盡古風的流光溢彩。
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
男：蒙學基石《三字經》是中國古代歷史文化的寶貴遺產，千百年來，家喻戶曉，廣爲吟誦。讓我們也一起吟詠這部經典，記住古人的諄諄教誨。
女：請全體起立!"中華文化，源遠流長;國學經典，道德文章"，預備開始!
女：與經典同行，與聖人爲伍。
男：今天讓我們重讀《論語》、《孟子》一起感受這國學經典的博大精深，
女：今天讓我們重新認識李白、杜甫、范仲淹，領略歷史名人偉大的人格魅力
男：下面請欣賞344、345班精彩的國學經典朗誦。
男：他是一個農民的兒子，少年時代便有了："埋骨何須桑梓地，人生無處不青山!"的宏偉大志。
女：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。
男：腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。
女：讓我們共讀經典，在書海中徜徉。
男：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受人生的樂趣。
合：下面請欣賞由356班朗誦的《勸學》
男：李白，中國詩壇上最爲輝煌的一座雕像。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩中始終閃爍着奇異的靈光。
女：他以驚動千古的氣勢唱出了"長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海"的時代最強音。
男：正是這個超級巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峯。
女：下面請欣賞342班爲我們帶來的《蜀道難》、《行路難》
女：萬山紅遍，一派壯麗秋景;
男：風華正茂，一段崢嶸歲月;
女：中流擊水，一腔拿雲心事。
男：下面讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春·長沙》，再一次去追尋偉人閃光的足跡，探問偉人崇高的心靈。
男：白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年，成爲奉獻千秋萬代的藝術精品。
女：一曲天籟之音，淹沒了多少人間冷暖，半壺濁酒，是否忘卻生靈疾苦。
合：下面請欣賞349班朗誦的《琵琶行》
男：唐朝的詩書，精魂萬卷，卷卷永恆;
女：唐朝的詩句，字字珠璣，筆筆生花。
男：浪漫詩人李白的詩，奔放豪邁，縱橫馳騁，一氣呵成，以氣奪人。
女：請欣賞348班朗誦的《李白詩兩首》
女：流水東逝，在雄渾中激情迴盪。
男：黃花淡酒，在婉約中百結愁腸;
女：340、341班爲我們帶來了兩種不同風格的宋詞：
男：《赤壁懷古》和《聲聲慢》，請欣賞。
男："滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄"，那是長江的悲歌。
女：然而，歷史的激流掩蓋不了美麗的智慧，紛亂的世情稀釋不了書香的底蘊。
男：接下來有請343班同學爲我們帶來詩詞聯誦。《短歌行》、《定**》、《望海潮》
女：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。
男：多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳着民族的氣節。
女：下面請欣賞由354、355班帶來的《滿江紅》。
女：少年智則國智，少年強則國強!男：少年獨立則國獨立，少年進步則國進步!
合：少年雄於地球，則國雄於地球!
男：請欣賞352、353班班同學的朗誦《少年中國說》。
男：穿竹打葉，雨落草長，一席蓑衣平生無妨。
蘇軾無疑是一位搏擊風雨、笑傲人生的智者
下面請欣賞350班朗誦的《蘇軾詞四首》。
男：穿越華夏文明，那裏寫滿了愛國的豪情;
女：走進國學經典，那裏澎湃着建功的壯志。
男：作爲中華兒女，我們應該去了解它，繼承它，發展它。
女：作爲青春少年，我們應該傳承精神，把夢想與祖國緊緊相聯。
合：請欣賞346、347班朗誦的愛國建功組詩。
宣佈比賽結果，請獲獎班級班長上臺領獎。請各位領導上臺頒獎
結束語：
合：讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的老師，送給我們自己。
女：中華經典的千古風韻，還在我們耳邊迴響
男：中華經典的萬世情懷，還在我們心頭盪漾。
女：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
男：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑。
女：願中華詩文藝術之花永遠芬芳。
男：願中華五千年經典文化永久傳唱。
女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新樂章。
男：xx國小，"雅言傳文明，經典潤人生"，經典誦讀彙報演出到此結束。
女：謝謝同學們的精彩表演。
開展中華經典誦讀比賽主持詞7
男：尊敬的各位領導、各位老師!
女：親愛的同學們!
合：大家上(下)午好!
甲：伴隨着冬日的暖陽，我們迎來了~~國小“中華經典詩文”誦讀演講比賽的開幕，首先、請允許我代表~~國小的老師和同學們對各位領導的到來表示熱烈的歡迎!
甲：經典浸潤童年。
乙：智慧點亮人生。
甲：經典與我們同行，經典我們每天誦讀。
乙：經典與我們同在，經典是我們人生的指南。
甲：經典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心裏，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。
乙：今天在這裏，我們誦讀經典美文，傳承華夏文明。
甲：今天在這裏，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經典，聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預祝同學們在比賽中取得優異的成績，同時對各位評委老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!
甲：下面我宣佈~~國小“中華經典詩文”誦讀演講比賽
合：現在開始。
1.我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田;
我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇。有請六年級端言言、樑雪兵、樑家會等八位同學爲我們朗誦《中華少年》
2.你是蠟燭，燃燒自己照亮別人;
你是一顆永不生鏽的螺絲釘，你的精神時刻鼓舞着我們。請聽由五年級端孟強、端夢瑩、樑佳依等八位同學表演詩朗誦《讚頌園丁》。有請
3.我的祖國、高山巍峨;
我的祖國、地大物博，我們的祖國不僅有燦爛的文學精華，還有着悠久的歷史文化!下面請欣賞集體配樂詩朗誦《我的祖國》。表演者四年級胡雪瑩、毛璐熠、端康利等十七名同學。
4.接下來請大家欣賞集體誦讀《太陽是大家的》有請三年級的劉藝娟等十三位同學。
5.看到哥哥姐姐們這麼精彩的表演，低年級的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了，有請二年級毛凱旋、雷磊張詩彤表演《小小的我》。
6.我們是祖國的未來，我們是祖國的花朵，我們要像小樹一樣快樂成長，下面有請一一班梁家輝小朋友爲大家表演詩朗誦《小樹謠》
7.我驕傲，我是中國人，我自豪，因爲我有一個美麗的祖國，有請一二班小朋友樑家豪朗誦《美麗的祖國》
8.接下來繼續欣賞個人朗誦，有請一一班的丁妙妙爲大家朗誦《星星和花》
9.俗話說：一年之計在於春，正是有了春天的播種，才能收穫着秋天的碩果，讓我們一起聽聽秋的聲音吧，請欣賞三年級劉藝娟等十三位同學爲大家表演《聽聽，秋的聲音》，有請
10.象翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光;
象茁壯成長的小樹，在追尋雨露和陽光。請欣賞四年級端思蕊、曾浩翔表演的詩朗誦《延安，我把你追尋》，有請
11.我們是中國人，我們自豪;
我們有一個偉大的祖國，我們驕傲。請欣賞五年級樑佳依同學表演詩朗誦《我的祖國》，有請
12.我們是華夏子孫，我們是龍的傳人，我驕傲我是中國人，請欣賞六年級樑春宵表演的詩朗誦《我驕傲我是中國人》
13.接下來再請六年級同學李錦錦爲大家表演詩朗誦《我想》。
14.有請五年級學生李慧麗我大家表演詩朗誦《斗笠》。
15.春回大地，東風駘(dai)蘇，碧傾原野，綠滿眼眶，這就是人間的四月天。
請欣賞詩朗誦《你是人間四月天》，表演者四年級學生，毛璐熠，有請
16.風雪送春歸，飛雪迎春到，正是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請欣賞《卜算子?詠梅》，表演者三年級毛凱盟。
17.雷鋒——一個閃亮的字眼，一種行爲的標誌，一種精神的標籤，雷鋒精神在哪裏?請欣賞二年級樑依凡爲大家表演詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪裏》，有請
18.請欣賞詩朗誦《我看見了風》，表演者一二班胡家瑤同學。
有請
19.冬天已經來臨，春天還會遠嗎?有請一一班端紫瓊同學爲我們朗誦《傾聽春天》。
20.五十六個民族構成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養着世界文明!長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因爲，我是中國人!最後請大家欣賞《我驕傲，我是中國人》表演者，六年級樑佳會同學。
女：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。
男：讓我們在記憶力最好的時候感受古今詩文之美。
女：讓我們學詩，用詩，賞詩、寫詩。
男：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會生活，懂生活，愛生活。
女：讓我們
合：把經典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。
~~國小經典詩文誦讀到此結束，謝謝大家的觀賞!
開展中華經典誦讀比賽主持詞8
師男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
生女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
師女：它猶如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩；
生男：它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。
師男：國學經典可以擦亮我們的眼睛。
生女：國學經典可以點燃我們的智慧。
師女：國學經典可以提高我們的素養。
生男：國學經典可以啓迪我們的人生。
合：國學經典是中國古代賢哲的智慧結晶，意深、理透、志遠、境高。
師男：誦讀經典將使我們的情懷優雅起來。
生女：誦讀經典將使我們的氣質美麗起來。
師女：誦讀經典將使我們的靈魂高貴起來。
生男：誦讀經典將使我們的生命豐滿起來。
師男生女：國學經典爲我們的審美觀確立標準；
師女生男：國學經典爲我們的世界觀奠定基礎。
開展中華經典誦讀比賽主持詞9
女：尊敬的各位領導，
男：爺爺、
女：奶奶、
男：叔叔、
女：阿姨、
合：老師、同學們：你們好！
女：六月的今天，氣候宜人，鮮花盛開。
男：六月的今天，草長鶯飛，生機盎然。
女：伴着花的芬芳，披着節日的盛裝，
男：“六一”，這個屬於我們的節日，又來到了我們的身旁。
女：在這歡樂、美好的日子裏，
男：各級領導、社會各界帶着關懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！
齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！
女：大會進行第一項，少先隊員向領導敬獻紅領巾。（播放進行曲）
男：大會進行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。
女：大會進行第三項：區領導給我們送來了節日禮物，讓我們用熱烈的
掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關心與愛護！
男：大會進行第四項：請市委爺爺講話。
女：大會進行第五項：天元國小慶“六、一”“我做合格小公民”詩歌朗
誦會現在開始。
男：有一個節日在六月，
女：在我們眼裏，它是一隻新鮮的蘋果；
男：它採集太陽的顏色，汲取大地的汁液，
女：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。
男：有一個節日在六月，
女：在我們眼裏，它只是一隻小小的鳥兒；
男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，
女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。
男：請聽五年級全體同學的詩朗誦《六月的鮮花》。
開展中華經典誦讀比賽主持詞10
主持人：
甲：有一種時刻總讓人熱血沸騰，
乙：有一種時刻總讓人淚花滾滾，
合：這就是奏國歌、升國旗時的情景。
甲：當我們仰望五星紅旗，
乙：心中就有熱血沸騰；
甲：人民的利益高於一切，
乙：用我們真誠的童心向國旗宣誓，
合：我們永遠跟黨走。
甲：請聽四年級全體男同學的詩朗誦
開展中華經典誦讀比賽主持詞11
男：尊敬的各位領導、老師，
女：親愛的同學們
合：大家好!
男：中華文化，源遠流長，
女：國學經典，誦讀不衰。
男：國學是中華傳統文化的精華，它沉澱於歷史的長河，又昇華於
現代的社會，
女：它既是延續傳統的紐帶，又是開創未來的階梯。
男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
女：國學經典是聖賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊樑。
男：今天，我們相聚在這裏，
女：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，
男：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋着先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦聖人的篇章。.
男：城關鎮一中“國學經典誦讀比賽”現在開始。
城關鎮一中“國學經典”誦讀比賽主持詞
結束語
男：書是一扇神祕的門，他垂青於每一位敲門者。敞開的門扉裏，是
一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
女：書是一扇清新的窗，她激勵着每一個尋夢者。推啓的心窗外，是
一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
男：讀書吧!讓貧乏和平庸遠離我們;
女：讀書吧!讓博學和睿智豐富我們;
合：讀書吧!讓歷史和時間記住我們;
男：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。
女：品味書香，坐看雲捲雲舒時，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
男：城關鎮一中“國學經典誦讀”比賽到此結束。
合：老師們，同學們，再見!。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家下午好!
今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
它猶如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;
它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。
弘揚中華優秀文化，打造精彩人生底色。
瓊海市東太學校國學經典誦讀比賽現在開始。
首先進行的是七1班同學們古詩誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七1班全體同學爲大家誦讀。他們誦讀的的古詩是《蟬》、《江南村絕句》、《遊園不值》。
底蘊深厚的古詩可吟讀，可朗誦，能從耳朵鑽入心中，如同一股泉水涓涓流淌。絲絲管絃，演不盡古風的流光溢彩，悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
接下來是七2班的同學們古詩誦讀。
結束語
中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。
誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
願中華詩文藝術之花永遠芬芳
願五千年文化的血脈永久傳承
讓閱讀成爲習慣，使書香飄溢校園
願五千年文化瑰寶大放異彩，
願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
瓊海市東太學校國學經典誦讀比賽到此結束!
謝謝大家!。
開展中華經典誦讀比賽主持詞12
女：敬愛的老師，親愛的同學們。
合：大家上午好!
男：雅言傳承文明，
女：經典浸潤人生。
男：誦讀彰顯魅力，
女：積累陶冶性情。
男：黃歇中學中華經典誦讀大賽——
合：現在開始!
女：首先請周校長致辭，大家歡迎!
男：擔任今天評委的是我校的語文老師，讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
男：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。
男：今天，讓我們共同誦讀千古美文，營造書香校園，傳承華夏文明。
女：第一章----生命之歌
女：先讓我們把目光投向古代----漢魏六朝時期。在這一時期產生的“南北朝樂府詩”是中國文學一支奇葩，成爲中華民族優秀文化遺產的一個有機組成部分。
男：《木蘭詩》代表了北朝樂府民歌傑出的成就。一千多年來，木蘭代父從軍的故事在我國家喻戶曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛。
女：花木蘭是文學作品中的奇女子，這裏還有一位文學王國裏的奇女子。她被稱爲“宋代最偉大的一位女詞人，也是中國文學最偉大的一位女詞人”。她的人格像她的作品一樣令人崇敬。她既有巾幗之淑賢，更兼鬚眉之剛毅;既有常人憤世之感慨，又具崇高的愛國情懷。她就是李清照。
女：李清照的詞溫婉、悽美，而一首《再別康橋》，把現代詩人徐志摩熱烈、真摯、輕柔、細膩又略帶飄逸的浪漫主義個性，作了充分顯示。
男：《再別康橋》這首詩優美的韻律和朗朗上口的詞句，多少年來，引得無數詩歌愛好者配樂朗誦或譜曲吟唱。
女：梁啓超在1900時寫下的《少年中國說》，極力歌頌少年的朝氣蓬勃，熱切希望出現“少年中國”，振奮人民的精神。文章酣暢淋漓，具有強烈的進取精神，寄託了作者對少年中國的熱愛和期望。
男：在梁啓超寫下《少年中國說》36年之後，中國文壇一顆巨星隕落，他就是中國文化 革命主將的魯迅。
女：然而人民是不會忘記他的，在他死後，被人民稱爲“民族魂”。於是便有了臧克家的《有的人》。請欣賞x同學朗誦的這首詩。
男：第二章----家國之戀
男：高天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。
請聽七年級一班爲我們朗誦蘇軾的《水調歌頭。明月幾時有》。
男：對皎皎月色，東坡不由得把酒問月;望瀟瀟雨歇，岳飛禁不住仰天長嘯。作爲中國曆的一員名將，岳飛精忠報國的精神深受中國各族人民的敬佩。他在出師北伐、壯志未酬的悲憤心情下寫的千古絕唱《滿江紅》，至今仍激勵着中華民族的愛國心，令人振奮。
男：春天來臨時，我們的泥土是喜悅的，我們也是喜悅的，因爲春天意味着萬象更生，而我們也可以有了新的選擇。
女：這個時候，讓我們目光向下，注視這塊土地，注視這塊與我們息息相連，卻永遠不會背棄我們的土地。我們該怎樣熱愛這片土地呢?
女：時光飛逝，大地無言，自古以來，土地與祖國的形象就緊密相連，我們熱愛土地，我們也熱愛祖國，對於我們來說，祖國的土地就是我們永遠的根。
男：我們在這塊土地上出生、生長、戀愛、建設，對這塊熱土我們有着無限的眷戀和熱愛，因爲她使我們感到堅實、感到依靠、感到溫暖。
《祖國啊，我親愛的祖國》由803班劉思念、吳永安帶給大家，請欣賞!
男：有國纔有家，有家纔有親人的團聚。丙辰這年中秋，皓月當空，銀輝遍地，蘇軾與胞弟蘇轍分別之後，轉眼已七年未得團聚了。此刻，詞人面對一輪明月，心潮起伏，於是乘酒興正酣，揮筆寫下了這首名篇。古代評論家曾雲："中秋詞自東坡《水調歌頭》一出，餘詞盡廢"。
女：第三章----希望之光
女：有請804班朗誦《少年中國說》。
男：假如我是……作爲當代少年的我們，對未來有過無數次的憧憬。在五四新文化運動中的冰心，曾以其獨特的心性創作過《假如我是個作家》，她只以最真實的思想訴諸文字，以作品來袒露自己的`感情志向，她娓娓動聽地訴說着內心的祕密，從而使我們爲之心動、爲之感懷。
女：少年是人生最寶貴的季節，春天是最美麗的季節。《春》，這個滿貯詩意的名篇。以詩的筆調，描繪了花卉爭榮、生機勃勃的春天的圖畫，讚美、抒唱春的創造力和帶給人們以無限希望。
男：她是一首抒情詩，一幅風景畫，是一曲春的讚歌。
男：欣賞完春的讚歌，再來欣賞一首風流人物的讚歌。毛澤東詩詞是中國革命的史詩，是中華詩詞海洋中的一朵奇葩……
女：《沁園春·雪》這首詞一直是衆人的最愛，每次讀來都彷彿又回到了那個戰火紛飛的年代，又看到了那個指點江山的偉人，不由地沉醉於那種豪放的風格、磅礴的氣勢、深遠的意境、廣闊的胸懷。
男：第四章----思想之魂
女：它是中國的大動脈，在它的周身，奔流着民族的熱血。
男：它震動着，跳躍着，像一條飛龍，日行千里，注入浩浩的東海。
她就是母親河——黃河!下面請聽七年級一班的誦讀《黃河頌》。
女：黃河的大氣磅礴是一種美，春水的清新明快是另一種美。不施濃墨重彩，沒有多餘的修飾，淡淡的、輕輕的掠過，留下的，是足以讓人感嘆不同尋常的自然本色。讀《春水》能從中找到一種與自己內心相映的共鳴。
男：閒暇時，輕輕地找出詩集，放鬆心情，打開扉頁，聽着窗外柔和的風聲，看着眼前拂動的樹影，細細品味，風吹哪頁讀哪頁。
女：英國劇作家莎士比亞說過：“不要只因一次失敗，就放棄你原來決心想達到的目的。”
男：美國作家馬克·吐溫也說過：“不要放棄你的幻想。當幻想沒有了以後，你還可以生存，但是你雖生猶死。”
女：著名的瘋狂英語的創始人李陽說：“堅持就能創造奇蹟。”
女：人生需要堅持，保家衛國更需要堅持。黃河是中華民族的母親河，是中華民族生命的大動脈。它流淌在這片古老的大地上，養育了千百萬黃河兒女，奠定了五千年文明古國的底蘊。
男：然而日寇的鐵蹄肆意地踐踏着這片生我養我的中華大地，中華民族到了最危險的時刻，“但是，中華民族的兒女啊，誰願象豬羊一般任人宰割?我們要保定必勝的決心，保衛黃河!保衛華北!保衛全中國!”
請欣賞詩朗誦《黃河頌》，由x同學朗誦。
女：古人曰：“熟讀三字經，便可知天下事，通聖人禮。”
男：《三字經》是中華民族珍貴的文化遺產，它短小精悍、琅琅上口，千百年來，家喻戶曉，膾炙人口。其獨特的思想價值和文化魅力爲世人所公認，被歷代中國人奉爲經典並不斷流傳。
男：剛纔，各班的選手爲我們奉獻的經典誦讀猶如一股股甘泉滋潤我們的心田，那熾熱的情懷撼動着我們的心扉，那鏗鏘的音韻盪滌着我們的靈魂。
女：我們有請本次評委老師代表張老師就大賽作點評。
女：親愛的同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作各班選手的成績已經排定，下面請董主任公佈獲獎的選手名單並請學校領導頒獎。
女：讓我們再次用熱烈的掌聲對獲獎班級表示祝賀!
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
男：願五千年文化瑰寶大放異彩，
女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
女：黃歇中學“中華經典誦讀”大賽到此結束。
合：謝謝各位!再見!
開展中華經典誦讀比賽主持詞13
主持人：
甲：當我們步履蹣跚地走入學校的大門，
乙：擔心的父母總是用焦慮的目光等待；
甲：當我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，
乙：疑心的老師總是目光專注。
甲：放心吧，爸爸、媽媽！
乙：放心吧，老師！
合：我們會用我們的聰明才智，去描繪燦爛的藍圖。
甲：請聽一年級小同學給我們帶來的《字寶寶的故事》。
開展中華經典誦讀比賽主持詞14
（開場白）
甲：尊敬的各位領導
乙：尊敬的各位來賓
丙：敬愛的老師們
丁：親愛的同學們
合：大家下午好！（掌聲）
甲：我是主持人萬凱旋。
乙：我是主持人周露。
丙：我是主持人張永基
丁：我是主持人李柔
合：今天，由我們主持這次活動，陪大家歡度美好的節日!
丙：送走了五月的草長鶯飛
丁：迎來了六月的麗日驕陽
甲：曉露冰瑩，花紅柳翠！
乙：暖風拂面，笑語盈盈！
甲：今天，是個特殊、美好的日子。
乙：今天，是難忘、幸福的一天。
丙：今天，我們在這裏隆重聚會，
丁：歡慶這一年一度的國際兒童節!
丙：慶六一盛典，慶佳節良辰！
丁：與歌舞相伴，與經典同行！
甲：和聖賢對話，我們在書香瀰漫的校園裏誦讀經典；
乙：和先哲對話，我們在滿園書香的校園裏感受經典。
丙丁合：官薛國小第五屆中華經典誦讀表演賽現在開始
甲乙合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長爲本次活動致辭。（掌聲）
（主持串詞）
甲：謝謝李校長熱情洋溢的講話！
乙：中華文化，源遠流長，國學經典，誦讀不衰。
丙：經典的語言，蘊藏着五千年悠久的歷史文化；
丁：經典的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘。
甲：它如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩；
乙：它如春日的百花，散發着馥郁的芳香。
丙：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
丁：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊樑。
甲：今天，我們歡聚在官薛國小，誦讀千古美文，傳承華夏文明；
乙：今天，我們登上這夏日舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
甲乙合：誦讀中華經典，傳承人類文明！
丙：雅言傳承文明
丁：經典浸潤人生
丙丁合：讓我們尋着先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦聖人的篇章。
合：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們在今天的誦讀中，取得優異的成績。（掌聲）
開展中華經典誦讀比賽主持詞15
男：尊敬的各位領導、各位老師
女：親愛的同學們。大家上午好！
男：今天，我們歡聚在注溪民族學校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽詩詞書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩；它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。
男：從未成年人思想道德建設實際出發，爲展現注溪民族學校中國小生的精神風貌和良好素質，培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經典紅色經典”誦讀大賽。
女：下面請允許我爲大家隆重介紹擔任本次大賽的評委：楊明成校長、歐陽章上書記、楊國流校長、舒尤根主任、楊裕羣老師、吳倩老師、龍家忠老師、（蘭田）楊曉燕老師、（注溪）楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍雲老師。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和評委老師表示最衷心的感謝！
男：下面我宣佈“傳誦經典紅色經典”誦讀大賽現在開始。有請四年級楊芳芳同學爲我們帶來毛澤東詩詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領略毛澤東詩人的豪情，偉人的風采。大家掌聲歡迎！
請九年級楊翠萍同學作好準備！
女：毛澤東，一個與偉大永遠連在一起的人，他改變了中國的歷史進程。他的詩氣貫長虹，一瀉千里。下面有請九年級的楊翠萍同學爲我們帶來毛澤東詩詞朗誦。大家掌聲歡迎！
