在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的頒獎詞吧，頒獎詞通過人物的事蹟，引出對人物精神的評價。你知道什麼樣的頒獎詞才能稱之爲經典嗎？下面是小編爲大家收集的國小生讀書活動頒獎詞（通用12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國小生讀書活動頒獎詞 1
各位老師，全體同學：
因爲世界的精彩，我們選擇了人生；爲了領略人生的波瀾和悲歡，我們選擇了閱讀。閱讀是一種享受，享受陽光和空氣；閱讀是一種情懷——關照自然,渴望傾聽，親近生命，走入心靈。同學們，關於閱讀的讚美太多太多，有一句最樸實的話，卻最能道明其真諦：我們是吃飯長大的，我們也是讀書長大的。是啊，在你們成長的最關鍵時期，實驗國小一直注重書香校園的建設，積極踐行“閱讀終身化”的學習理念，我想這將成爲你們一生中的幸事。實驗國小是你們快樂成長的'樂園，重視讀書就是你們心靈成長的沃土！
本學期讀書彙報會，在全體師生高度重視，積極參與下已圓滿結束。今天，我們全校師生齊聚操場舉行讀書彙報會的頒獎活動。將隆重表彰12個“書香班級”、48位“書香少年”。我們的書香班級，班級讀書風氣濃厚，閱讀已成爲很多同學的自覺行爲。我們爲這樣的班級喝彩。我們的書香少年，好讀書，樂讀書，善讀書。閱讀，讓他們悄然發生着變化：我們爲你們，有了良好的閱讀習慣而自豪！
頒獎儀式馬上開始，首先爲“書香班級”頒獎，在本次讀書彙報會活動中獲得“書香班級”這項殊榮的是，請聽到的班級馬上派一名代表上臺領獎。 獲獎的班級是：11、13、23、24、31、34、42、44、51、53、63、64“書香班級”獲得的獎品是一張沉甸甸的榮譽獎狀，這是一份欣賞和認可，更是一份肯定和激勵，記住手捧書籍，就是手捧希望。讓我們再次把掌聲送給獲獎班級。
接下來爲“書香少年”獲得者頒獎，他們是經過班級層層選拔、民主推薦，大家認可，最終贏得此項殊榮的讀書好少年，現在我鄭重的宣佈獲得“書香少年”的獲獎名單
國小生讀書活動頒獎詞 2
各位老師，全體同學：
大家早上好！
因爲世界的精彩，我們選擇了人生；爲了領略人生的`波瀾和悲歡，我們選擇了閱讀。閱讀是一種享受，享受陽光和空氣；閱讀是一種情懷——渴望傾聽，親近生命，走入心靈。
同學們，關於閱讀的讚美太多太多，有一句最樸實的話，卻最能道明其真諦：我們是吃飯長大的，我們也是讀書長大的。平時學習中，有這樣的一批孩子，他們喜歡閱讀，甚至愛上了閱讀，在本學期的閱讀比賽活動中，他們獲得了好成績，下面，讓我們掌聲歡迎他們：
老師們、同學們，我們相信閱讀還在繼續，書香還在瀰漫，快樂還在進行……我們深信，努力讓書香看得見，讓書香沁人心，讓書香飄得遠。讓讀書成爲每位同學一生中永恆的記憶！謝謝大家！
國小生讀書活動頒獎詞 3
尊敬的各位領導、來賓，親愛的同學們：
氤氳書香、與詩同行是幸福的，能夠主持本屆讀書節的頒獎，特別榮幸。本屆讀書節期間，各班級、各學段按讀書節方案精神，層層推選，嚴格把關，最終推選出385名書香兒童，他們是東校區低學段55名同學，中學段25名同學，高學段25名同學；西校區低學段95名同學，中學段100名同學，高學段85名同學。有請他們中的代表上臺，請頒獎嘉賓學校領導爲他們頒發證書。
祝賀的掌聲送給各位書香兒童！書香濡染的孩子是高雅的.。祝願我們的書香兒童，在今後的學習生活中，與書相伴，讓讀書成爲自己的生活習慣；沐浴書香，快樂高雅地成長！
愛讀書的父母，培養的是志趣高雅的孩子；愛讀書的家庭，促進了文明社會的發展。攜家庭上路，融入全民閱讀的大潮，是我們的願景。由此，學校決定，從本屆讀書節開始，隆重表彰在閱讀中做出表率的“書香之家”。
我們的`評選是嚴格而慎重的，在各家庭按條件自主申報的基礎上，各班級、學段進行審覈後，最終確定名單。獲得日照市新營國小2015“與詩歌同行 與黎明共舞”讀書節書香之家庭的，東西校區共373個。首先請東校區104名書香之家的家長上臺領獎，他們是：低學段 55個家庭，中學段24個家庭，高學段25個家庭.請頒獎嘉賓學校領導爲他們頒發獎品 。熱烈的掌聲送給他們！最美的掌聲送給他們！
書香飄逸的家庭是幸福的。在書香家庭申報材料中，那一段段飽含真情的練筆，一篇篇發自肺腑的感言，浸染了墨香、跳躍着快樂。
讓我們家校攜手，乘着詩歌的翅膀，在全民閱讀中與書結伴，以書會友！
國小生讀書活動頒獎詞 4
男：五千年的中華文化源遠流長
女：五千年的華夏文明光輝燦爛。
男：我們誦讀中華經典，傳承民族文化。
女：我們營造書香校園，繼承華夏文明。
男：尊敬的家長、敬愛的老師、親愛的同學們：
合：大家好！
女：牛家口國小“讀書，讓人生更精彩”活動啓動儀式現在開始。
男：首先，請允許我代表我校全體師生，向前來參加活動的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
女：孩童時期我們親近蒙學經典，在中華美德的滋養下，讓金色的童年更加陽光燦爛。 男：少年稚氣我們誦讀千古美文，在書聲琅琅的校園裏，讓金色的童年更加豐富多彩。 女：每年的4月23日，在世界的五大洲，在膚色各異的人種之間，在操着不同語言的國度裏，人們不約而同地都做着同樣的事情―――讀書。
男：下面請盧校長爲讀書節致開幕詞並宣讀讀書活動方案，大家掌聲歡迎。 （校長講話）
男：校長的講話讓我們更加深刻地認識到讀書使人聰慧，讀書使人快樂，讓我們與書爲友在童年的彩色階梯上留下自己最美妙的`.印記！
女：爲了將讀書傳統發揚光大，讓終身學習、畢生閱讀成爲全校師生的一種習慣和風尚，我校啓動了以“讀書，讓人生更精彩”爲主題的讀書活動。下面教師代表張老師發言。 （教師代表發言）
女：讓閱讀爲生命的幸福奠基；讓經典爲成長的旅途護航。
男：讓我們打開書卷，感受書香。讓我們與好書相伴，成就人生夢想。：
女：請聽五年級詩朗誦《一路書香、一身陽光》（鋼琴曲 愛的協奏曲）
（五年級節目展示）
男：莽莽中華大地，長歌浩嘆多少英雄豪傑。
女：歷覽千載輝煌，靜聽唐朝煙塵宋朝風雨。
男：書就像一隻蜜蜂，帶領我們去百花園中領略風光，
女：書就像一隻小鳥，指引我們在知識的海洋中遠航。
男：書就像一匹駿馬，帶着我們在無垠的草原上馳騁。
女：古今中外讀書的人爲我們留下了多少美麗的故事。請聽四年級成圓淵同學爲大家講述《華羅庚的讀書故事》
（四年級節目展示）
男：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂；巍巍崑崙山，鎖不住陣陣中華風。
女：中華傳統文化就像一座巨大的寶庫，許多詩詞歌賦一直吟誦至今。請欣賞六年級朗誦《滿江紅》
（六年級節目展示）
男：開卷有益―――――我們愛讀書；
女：良師益友――我們讀好書；
男：行萬里路――我們多讀書；
女：樂在其中――我們勤讀書；請學生代表孟宇翔同學發言。
男：我們腳踏地靈人傑的通潭熱土，
女：我們面向書香飄溢的知識聖殿，
男：請和我一起誦讀我們莊嚴的讀書宣言：
讓我們拿起書籍，閱讀吧！閱讀經典，閱讀思想，閱讀精神，閱讀文明，閱讀中華。 讓我們拿起書籍，閱讀吧！傳承中華精神，傳承中華文明，傳承中華血脈。
讓我們拿起書籍，閱讀吧！立德、立志、立人，堅定理想信念，爲振興中華而讀書。 （全體學生宣讀）
女：同學們，讓我們拿起自己手中的筆，簽下我們的信念，那就是：博覽伴我同行，讓書香溢滿校園；經典助我成長，讓生命閃爍亮色。請班級代表張貼自制讀書卡片。
（張貼讀書卡片）
男：讓每一個學生的心靈在書的海洋裏徜徉。
女：讓每一個孩子的成長感受着讀書的快樂。
男：讓我們一起閱讀學校發放的圖書。
（學校發放圖書）
男：總有一種激情讓我們感動，
女：總有一種生活令我們嚮往，
男：總有一種力量讓我們奮進，
女：總有一種精神令我們昂揚。
男：同學們，大家行動起來吧！讓好書香溢我們牛家口國小的校園，
女：同學們，大家行動起來吧！讓好書伴着我們每一個牛家口學子健康快樂的成長。
男：牛家口國小“讀書，讓人生更精彩”讀書活動啓動儀式到此結束。
國小生讀書活動頒獎詞 5
男：書香溢滿校園，經典點亮人生
女：精讀一本好書，點亮一盞心燈
男：與經典同行，打好人生底色
女：與名著爲伴，塑造美好心靈
男：敬愛的老師，
女：親愛的同學們，
合：大家下午好!
男：伴着習習的秋風我們走進了書海，在書海中盡情的遨遊
女：歷經一個月的讀書節活動，我們收穫了幸福與快樂，書香伴我們成長。男：xx國小“閱讀經典，演繹書趣”課本劇展演活動暨第三屆讀書節閉幕式合：現在開始!
女：讀書是快樂的，讀書是幸福的。通過讀書節活動，愛讀書的同學越來越多了，我們的讀書視野也更加開闊了。下面掌聲有請陳老師宣讀第三屆讀書節班級讀書小明星名單。請校長爲他們頒獎。
男：讓我們再次用掌聲祝賀他們，希望他們再接再厲，也希望其他同學向他們看齊，多讀書，讀好書，好讀書，將讀書進行到底，讓書香溢滿校園!
女：經過吳老師和許老師的努力，我們學校的“小溪流”文學社在今天成立啦!接下來有請吳老師宣佈“小溪流”文學社的社員名單，並請許老師爲他們頒發社員證。
男：恭喜加入文學社的同學們，相信小溪流文學社必將爲營造書香校園添磚加瓦，必將爲我們的童年增添一抹亮色。
女：課堂上老師們把教材中的.人物娓娓道來。
男：舞臺上學生們讓教材中的人物粉墨登場。
女：聽，走來了千軍萬馬，課本中的主人公說着話兒穿越時空
男：看，跨過了萬水千山，小說中的人物正踱着方步走上舞臺
女：接下來讓我們盡情地欣賞精彩的課本劇表演。
女：綠色的森林是動物們的朋友，在這裏每天都發生着神奇的事，給我們以啓迪。狐假虎威的故事，你們聽說過嗎?請欣賞二年級的同學們爲大家帶來的課本劇《狐假虎威》男：人不可貌相，水不可斗量，其貌不揚的晏子是如何機智免受楚王的恥辱，維護自己和齊國的尊嚴呢?請欣賞六年級帶班帶來的課本劇《晏子使楚》。
女：有一天，天氣特別晴朗，兔媽媽出門採蘑菇去了，臨走前叮囑小白兔和小黑兔好好練習跑步，並要將蘑菇將給認真的孩子。誰能得到兔媽媽獎勵的蘑菇呢?請欣賞一年級(2)班的小朋友爲我們帶來的課本劇《蘑菇該獎給誰》。
女：大家都知道，幸福的生活要靠勞動來創造。但是總有人想不勞而獲，那樣做的後果是什麼?讓我們一邊欣賞三年級的課本劇《守株待兔》一邊思考吧!
女：不好啦，不好啦!咕咚來了，咕咚來了!咕咚到底是什麼呢?請欣賞一年(1)班的小朋友帶來的.課本劇《咕咚來了》。
男：在上甘嶺的艱苦戰役中，戰士們頂着飢餓和口渴進行了一次又一次的頑強鬥爭。就在這時，運輸員給135團7連長送來了一個蘋果...請欣賞五年級帶來的課本劇《一個蘋果》。男：在日常生活中，常常會遇到這樣的人，不懂事物發展的自然規律，還喜歡自作聰明，結果是弄巧成拙，聰明反被聰明誤。請欣賞四年級的課本劇《拔苗助長》。
男：三國時期，戰事不休。因爲戰爭，便涌現出許多聰明機智的人，其中，諸葛亮便是佼佼者之一。空城之計，乃是諸葛亮體現他智慧的經典之作啊!下面欣賞六年級改編的，富有現代色彩的課本劇――《空城計》。
男：快樂的時光總是那麼短暫。
女：相聚的日子總是那麼留戀。
男：我們的同學用出色的表演演繹經典。
女：我們的同學用自己的行動譜寫詩篇。
男：老師、同學們，雖然今天我們讀書節即將閉幕，但是我們讀書的腳步不會停止。女：讓我們乘着名著的翅膀，暢遊名著的海洋
男：讓我們飛揚我們的童心，享受閱讀的風光。
女：xx國小“閱讀經典，演繹書趣”課本劇展演活動暨第三屆讀書節閉幕式合：到此結束!
國小生讀書活動頒獎詞 6
男：書是一道厚重的門，垂青着每一位敲門者。
女：那敞開的門扉裏，
是一口淘不完的井，
是一座掘不盡的礦。
男：蘇霍姆林斯基說過，“一個學校可以什麼都沒有，但不能沒有書。”
女：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。男：尊敬的領導
女：親愛的老師，同學們
男：大家上午好。
男：今天，我們鋪邑國小全體師生歡聚一堂，隆重舉行“讓閱讀成爲習慣，使書香充滿校園。”讀書節啓動儀式
女：我們已經走過了多年的系統讀書歷程，現在的鋪邑國小充滿了書香和詩意。
男：走進校園，遠遠傳來的不是打鬧聲，而是朗朗的讀書聲。
女：因爲，我們早就以書爲伴，校長和老師們爲我們創造了一個優雅的學習環境。
男：是啊，還爲我們增添了許多圖書，每個班級還設置了圖書角。
女：讀書活動早就如火如荼的進行着。全校老師和同學們開展得有聲有色。
男：下面我宣佈鋪邑國小“讓閱讀成爲習慣，使書香充滿校園。”讀書節啓動儀式
合：現在首先讓我們認真聆聽張校長致開幕詞。
女：校長的講話，溫暖了我們的心；撥開了我們心頭的疑雲；也爲我們的讀書活動提供了有力保證！
男：學校教導處也爲我們的讀書節做了精心策劃，讓我們請張主任宣讀一下讀書節方案吧
女：噢，真的.很期待。看來，讀書已經成爲了我們的生活方式
男：俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，讀書活動的開展離不開老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。
女：親愛的同學們，你想讓自己的精神得到滋養嗎？讀書吧！
男：你想把握這場讀書活動的脈搏嗎？讀書吧！
女：你想讓自己得到很好的發展嗎？讀書吧！
男：同學們，博覽伴我同行，讓書香溢滿校園；經典助我成長，讓生命閃爍亮色。
女：校園讀書節是大家的共同節日，讓我們記住讀書節的主題和口號。
男：主題是“讓閱讀成爲習慣，使書香充滿校園。”
女：口號是“益智明理――我們愛讀書，良師益友――我們讀好書，行萬里路―我們多讀書，學海無涯――我們勤讀書”。
男：最後，祝校園讀書節取得圓滿成功，祝老師、同學們過一個“豐收”的讀書節！
合：鋪邑國小“讓閱讀成爲習慣，使書香充滿校園”讀書節啓動儀式到此結束。
國小生讀書活動頒獎詞 7
李xx同學是一個努力學習、積極向上的小女孩，她有遠大的理想和奮鬥的目標。她是一名稱職的班幹部，以主人翁的姿態管理三(1)中隊，能做好力所能及的事，處處以國小生守則爲自己的行爲準則，她那良好的習慣、優秀的道德素養贏得師生們的共同讚譽，成爲大家學習的楷模，因此被大家一致推選爲 “美德少年”。
主要事蹟
自我讀書以來，我尊敬老師，熱愛班級，關心愛護同學，學習成績突出，工作積極肯幹，爲人正直坦率，深全校師生的好評。
在思想方面，我樂於助人，遇到別人有困難時總會伸出援助之手。同學向我請教問題，我總會耐心地教他們，直到弄懂爲止。在學校組織的任何活動中，作爲班長的我，總是一馬當先，身先士卒，積極參與，我的任勞任怨的態度感染帶動了大批同學。在學校組織獻愛心活動時，我總是帶頭省出零用錢捐款，雖然不是最多，我想，他們比我更需要! 在管理班級上，我總能盡心盡力，認真完成老師交予的任務，以自己的最大努力,完成的最好,並能得到老師們的表揚讚賞。在班裏，作爲班幹部的我，以身作則、嚴於律己，主動地積極地協助班主任和其它班幹部管理好班級的一切事務，遇到難題的時候及時向老師求得幫助，並取得其它班幹部的支持和幫助，共同管理好班級。所以班級不僅在紀律上、衛生上、學習上都取得了令人可喜的成績，而且在我的影響下，同學們認真學習，形成了一個你追我趕，互相幫助的良好的學習氛圍。在南開鄉統考中，我班語文，數學在同年級中位居首位。儘管這樣，我還是不滿足於現狀，精益求精，經常教育同學要拼搏奮進，力爭上游。爲班級爭光。我循循善誘，諄諄教誨，幫助某些同學改掉壞習慣。在工作中，我脫穎而出，功不可沒，是大家公認的一位責任心特強的班幹部，得到了全班同學的擁護。
我在學習上是一絲不苟的，因爲我堅信，知識改變命運，知識創造財富。我逐步養成了勤於鑽研的學習習慣，堅持不懈的`學習精神，不恥下問的學習作風，正是這種好習慣，我年年榮獲班級的“學習標兵”，成績一直名列班級前茅，每次學業檢測成績都是遙遙領
先，但我從不驕傲，仍在默默地努力着。我不能滿足現在所擁有的成績，我會更加努力的，因爲我始終堅信：我的明天一定會更加輝煌燦爛!我會用優異的成績回報養育我的姨媽。
在學習工作之餘，我還非常喜歡體育活動，愛好跳皮筋、跳繩、打沙包。特別是跳繩，我在一分鐘可以跳200多個呢。在學校組織的各種活動中，我都是領頭羊，如體操比賽，校園集體舞比賽，《跪羊圖》的手語操比賽，我是領操人，又是同學們的小教練。在我和同學們的努力下，學校組織的各種活動中，本班取得了優異的成績。
正因爲我在德、智、體、美諸方面的全面發展，得到了老師和同學們的肯定和公認，所以，此次的“六盤水美德少年”評選活動中，我脫穎而出。成績代表過去，今後我會更加努力，爲班級爭光，爲自己的人生添彩。
國小生讀書活動頒獎詞 8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天早上我們利用早讀、早操時間在這裏隆重舉行xx國小20xx年學年度“書香教師、書香學生、書香班級、書香家庭”的評選頒獎。
我校是xx市書香特色學校，爲了進一步彰顯學校的特色，促進學校內涵發展，在學校、家庭、教師之間構建立體的讀書網絡，營造良好的讀書氛圍，養成自覺讀書，終身學習的習慣，從20xx年起，學校決定每年開展“書香班級”、“書香家庭”、“書香學生”、“書香教師”的評比活動。經過學校評審組的認真評選，20xx年度的評選結果已經揭曉。
1、獲得20xx年度書香學生的有以下同學：104班xx、206班xx、301班xx、302班xx、xx、xx、303班xx、304班xx、305班xx、402班xx、404班xx、501班xx、xx、xx、xx、502班xx、xx、503班xx、xx、506班xx、xx、xx、xx605班xx。請以上同學上臺領獎。讓我們用熱烈的掌聲對以上獲獎的同學表示祝賀！
2、獲得20xx年度書香教師的有以下老師：501班xx老師、602班xx老師、406班xx老師、下鄉支教的xx老師。請以上老師上臺領獎。有請學校李校長爲獲獎的老師頒獎。讓我們用熱烈的掌聲對以上獲獎的老師表示祝賀！
3、獲得20xx年度書香班級的是506班。請506班班主任xx老師上臺領獎。有請學校李校長爲xx老師頒獎。讓我們用熱烈的掌聲對506班的老師和同學表示祝賀！
4、獲得20xx年度書香家庭的是103班xx家庭、303班xx家庭、402班xx家庭、503班xx家庭、606班xx家庭。請103班xx、303班xx、402班xx、503班xx、606班xx上臺領獎。有請學校書記爲獲獎的書香家庭頒獎。讓我們用熱烈的掌聲對以上獲獎的書香家庭表示祝賀！
5、獲得20xx年度優秀年級組的年級有一年級組、六年級組、幼兒園大班。請一年級組、六年級組的級主任、幼兒園大班的老師代表上臺領獎.有請學校書記爲以上老師頒獎。
本次“書香活動”的評選，全校同學和老師積極參與，認真讀書，感受頗多。下面有請406班的xx老師來談談參加本次“書香活動”的感受。
“讀書決定一個人的修養和境界，關係一個民族的`素質和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的”。
讀書，使人的精神高貴而豐富，使人的生命深刻而雋永；讀書能陶冶我們的情操，健全我們的人格；讀書能促進我們增智增慧，成長成才；讀書能改變人的氣質，不斷否定自己、超越自己、實現新的自己；閱讀就是積累財富。
“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。讀書足以怡情，讀書足以益智，讀書足以長才。全校師生們，讓我們都行動起來，一起讀書吧，逐步把讀書當作一種習慣、一種生活態度和一種精神追求，爲提高自身素質，提高工作水平而努力！期待下一屆我們的校園裏能涌現出更多的書香教師、書香學生、書香班級、書香家庭！
今天的讀書活動頒獎儀式到此結束！謝謝大家！
國小生讀書活動頒獎詞 9
那些藏在心中最軟的地方的感情，當遇到這種感人至極的事蹟時，就會觸動感傷……
當我看完《感動中國頒獎典禮》後，我心中有如被石子激盪，泛起層層波濤……我能像感動中國獲獎者那樣在不同方面展現我們中國人美好品格嗎？我能像陳斌強一樣成爲孝子嗎？
陳斌強是一個孝順的人，身爲教師的他，不幸的是母親過早地患上了老年癡呆症。年邁的母親居然已經不認識自己的兒子，生活完全不能自理。有一次，母親不小心一個人走丟了，在警察的幫助下才找到了母親。孝順的他決定再也不跟母親分開。以後每天去學校教書，他都用小時候母親背過他和姐姐妹妹的綁帶，把自己和母親綁在一起，騎上摩托車上下班。學校校長爲了讓他方便照顧母親，特地給了他一間宿舍……他給自己列了張長長的.照顧母親時間表，起居、洗漱、穿衣、餵飯乃至大小便，陳斌強樣樣照顧周到……
陳斌強有一顆那麼孝順的心啊！小時候，媽媽用布帶揹着他長大。長大了！他用這布帶揹着母親，這根布帶就是母愛，就是兒子的一片孝心，一片感恩心。我跟他比起來簡直太慚愧了，我竟然爲了讓媽媽給我買一個玩具就向媽媽又打又踢，從來就沒有體會過母親的感受，我真是太過分了。
現在想想，自已是多麼的不孝！《三字經》裏說“香九齡，能溫席。孝於親，所當執。”古人都懂得要孝順父母，知書達理的我卻沒有做到感謝父母的養育之恩，真是不孝。記得有一次，天氣十分熱，家裏空調壞了，我卻叫媽媽幫我扇扇子，媽媽她累得滿頭大汗！唉，我都12歲了，還不如9歲的黃香呢！
陳斌強的孝心確實令人感動，他不僅感動了我，也提醒了我要知恩圖報。
在朦朧的眼神中，我彷彿看到了我的孝心在覺醒，我正在爲媽媽洗腳……
國小生讀書活動頒獎詞 10
尊敬的各位領導、老師:
大家好,今天能站在這個領獎臺上,心裏很高興,也非常激動。此時我的心情可以用三個詞來概括。
第一個詞是感謝,感謝我縣新教育讀書會各位領導爲我們創建了成長的平臺,感謝所有新老博腕兒們對我幫助,感謝我們育英國小劉校長、謝校長以及馮小愛老師一直以來對我的關注、支持和鼓勵,今天站在這個領獎臺上,其實這個榮譽一半是屬於大家的,沒有你們就沒有我今天的成長,在此萌芽的種子對大家表示衷心的感謝。
第二個詞是自豪。人們常說,一粒種子,只有深深地植根於沃土,才能生機無限;而一名老師,只有置身於一個拼搏、向上的.環境裏,才能蓬勃發展!我非常自豪能夠加入新教育讀書會這個集體,自豪我是育英學校的一名教師,在這個處處洋溢着書香的校園裏,在領導和同志們的幫助下,小小的我才得以成長,我人生的畫屏上才塗下了一抹最絢爛的色彩。我更自豪能和校訊通一路同行,一路成長,並通過自己的努力成爲校訊通博腕兒,在和校訊通一起走過的日子裏,留下了多少美好的記憶。有教學成功的喜悅,有和學生一起發生的有趣故事,有自己的生活所感,在寫博的路上,我堅持着,收穫着,成長着,快樂着。行動就有收穫,付出終有回報。今年春節,我獲得了校訊通20xx年第一期博腕兒的稱號,老師們,當我看到自己帶上小皇冠的時候,整個心都軟成了春天的一灣溪水,那種自豪感真是揮灑無遺。
第三個詞就是行動。爲了回報各位領導對我的培養,回報校訊通助力我成長、回報大家對我的幫助,我將把這份感謝與感恩化作行動,
今天雖然博腕兒的小皇冠已經戴在了我的頭上,今天雖然站在了領獎臺上,但我會始終把它作爲成長中的一次慶典。以後的路還很長,我會和大家一起繼續努力,朝向優秀,朝向美好。在這個溢滿書香的地方與我的學生們一起譜寫着一個個新的篇章。
國小生讀書活動頒獎詞 11
摸索着中華民族的脊樑，含着感動溼淚默默站立！ 感動你我的中國，盡在你我感動的話。 短暫而漫長的兩個小時，流逝的不僅僅是時間，還有每一個中國人心中無盡的震動……
無聲誓言，崇尚仁德，心比金剛，義人，格桑花開，秋蘭點綴，寸草生輝，克明播德……花開爲春，春明因。 的花。 榜樣如花，故事如花，心境如花。 一位90多歲的老人——龔全真。 跟隨丈夫參加革命，成名後的.她毅然下鄉改造農村。 丈夫去世後，她省吃儉用，但在所有需要幫助的地方都投入了一筆錢。 而這片廣袤的土地，有愛的哺育，又怎會不滿足於家的芬芳？
老人的一生，早上有愛，下午有愛，晚上有愛。 在她的名字裏，每一筆都彷彿浸透着愛，刻着愛。 回首過去，農村的運河、橋樑、大壩、良田、孩子……她帶領人們在革命和社會主義的道路上前行好，一路飄香。
拓荒者開路，百姓前行。 也感動了一代又一代的中國人。 我們下一代也在飄揚的五星紅旗下宣誓着自己的理想，洋溢着我們的青春——少帥，捐出骨髓，不正是我們繁榮昌盛的縮影嗎？ 因爲愛，我們的心中會迸發出信念，去幫助那些需要幫助的人。
我們也在爲我們生長的土壤而綻放。 我積極加入志願者協會，經常利用課餘時間下鄉勞動、集市、慈善活動等籌集善款，用在身邊的“幫扶”中。 不僅如此，永遠對他人友善友善，這份“愛”讓我們在這份成長中更加充滿活力。
國小生讀書活動頒獎詞 12
尊敬的各位領導，親愛的老師們，同學們
大家上午好！
我是金海岸國小的一名語文教師，今天能代表獲獎的指導教師發言，非常榮幸，也非常高興。
我發言的題目是《手中有書，不負時光》
首先我要向在這次活動中獲獎的同學表示祝賀，向獲得優秀指導教師的老師們表示祝賀，也代表同學和老師們，向爲評選工作付出辛勤勞動的組織者和評委們表示感謝。
先烈經過浴血奮戰，纔有了我們今天的生活。xx市五家單位聯合舉辦的這次“歷史，不能忘記”徵文比賽，鼓勵同學們拿起手中的筆，把曾感動了自己的先烈故事寫下來。這是懷念，這是銘記！
一篇篇徵文，同學們的筆下流動着敬佩，涌動着感恩，表達着一份份發揚先烈精神的決心。
今天，在這裏舉行讀書徵文頒獎儀式，還有個特殊意義。因爲今天是第20個世界讀書日。
在這個日子裏，我要和大家說說讀書的事兒。我相信，今天在座的同學都是愛讀書的孩子。我班的宋雨璠同學獲得一等獎，我看是年齡最小的獲獎者。她是個特別愛讀書的孩子，從去年9月份到現在，她讀書超過80本，1700多萬字，內容很廣泛，歷史、小說、童話、科學都有。她的思維清晰，表達條理，在xx文明網、黃海晨刊等發表多篇習作了。這都是廣泛閱讀的'結果啊。
我現在也努力做一個愛讀書的人，堅持每天讀書兩小時，已經170天了，日積月累，積少成多，我覺得自己內心變充實了。現在，我每天不讀書就感覺少了什麼，而每晚讀過了，睡覺也會心滿意足。
新教育的發起人朱永新說過：一個人的精神發育史就是他的閱讀史。
我國是一個歷史悠久的文明古國，從“積財千萬，無過讀書”的勸勉，從“讀書破萬卷，下筆如有神”的感悟和“腹有詩書氣自華”的經驗之談，都告訴我們：
讀書，可以增長見識，明白道理，提高能力，養成習慣。
所以我希望同學們：
愛讀書，做書籍的好朋友。
會讀書，掌握正確的讀書學習方法。不追求情節，不囫圇吞棗，寫寫批註，做做讀書筆記，會讓你多些思考，多些收穫。
讀好書。根據自己的興趣、志向，選擇所喜愛的書籍。在閱讀中陶冶情操，健全人格。
“靜對好書成樂趣，閒看雲物迴天機。”同學們，讀書吧！不僅在世界讀書日，在以後的每一天，讓我們手中有書相伴，不負時光流轉！
