老師們好！
歡迎您們來到我們一年級（11）班檢查指導，我們班共有60名學生。男生27名。女生33名，班名“雛鷹”。現在也是雛鷹，總有一天雄鷹展翅，翱翔藍天。
班風：好好學習，天天向上！
班訓：每天進步一點點。
班呼：一（11）是我愛，人人都愛她！
走進雛鷹，首先映入眼簾的是前牆右邊的“我爲小組爭光彩”，它被多種立體圖形襯托着，每天表現好的學生老師都會把他的名字寫在花朵裏貼在“我爲小組爭光彩”裏。這個板塊可以激勵學生好勝的心裏，團結向上，好好學習，”“勇”爭第一。
其次，大家請看我們的左邊牆壁。右邊的“童心童詩”，驕傲地炫耀着我們班每個同學經典誦讀方面的實力。有它在，我們大家都不甘落後，爭做誦讀經典小能人。“上學真快樂”，這裏有我們班的繪畫小能人陳爾健，書法小能人李書越，吹拉彈奏小能人宋綺雲等等。看，他們燦爛的笑臉正如初生的太陽一般充滿朝氣。在她們的感染小，我們班裏很多同學，都紛紛揚長避短，綻放自己的進步。這不，左牆角的衛生角不正有人彎腰撿起紙片嗎？他們不斷努力鑄就自己有以上堅強有力的翅膀。在後牆左邊的“我們都是好朋友”板塊中，同學們手拉手，團結一心，共同進步，在知識的海洋裏像快樂的小魚，遊向知識的彼岸。。。。。。
接着，後牆右邊的“識字樹”算是最引人注目了。這是一個知識的展臺。他裝滿了智慧和快樂。每天同學們自己把學會了的字貼在果樹上，學生們隨時看到它，激勵了她們識字的慾望，更有溫故而知新的意味！雖然板塊很小，但是確實孩子們成長的印記！
右牆左邊是我們的班級公約“愛心約定”，這是對孩子們日常行爲規範的一種溫馨提示，看到這個約定，孩子們就會少犯錯誤，努力完善自己，成爲一名人見人愛的國小生。
回望我們班級文化，“好好學習，天天向上”八個字擲地有聲，它向領導老師展現了我們雛鷹的風采，讓我們全體同學起立，高聲呼喊“好好學習，天天向上，”來再一次表達我們的心聲，來彰顯我們的活力！
這就是我們班文化，好習慣·大家學·講文明·有禮貌·講衛生·不遲到·坐端正·專心聽·用心思·答踊躍，將來定會鷹擊長空！
篇二：一年級班級解說詞
老師好！
歡迎您們到我們一年級二班檢查指導，我們49名同學組成了這樣一個的大集體，我們在這個大集體中就像雛鷹一樣，總有一天會雄鷹展翅，翱翔藍天。
我們班的班級口號是：我最行！我最棒！我們的班級文化牆主要分爲四個板塊：“我最美，我最能，我最棒，我最行”。我最美，主要展現我們班級中的漂亮圖畫；我最行這一板塊告訴
同學們：寫字一定要寫的漂亮，好看；我最棒是讓我們班每個同學都積極爭取學習之星、紀律之星、衛生之星、勞動之星；
我最能讓同學們多讀書，讀好書，這樣才能做一個有知識的孩子。這裏是我們班級的榮譽榜。每次參加比賽，我們得到的榮譽都將在這裏出現。不管是好還是壞，都激發着我們班的同學積極向上、奮發學習。我們班級中星光燦爛，和諧校園，相信我們將來定會鷹擊長空。
最後，讓我們攜起手來，在這片知識樂園裏，相信自己、豐富自己、成長自己，我們的`目標一定能實現，最後請老師們留下寶貴意見。
篇三：一年級班級解說詞班名：葵花園
葵花仰着稚嫩的笑臉，永向燦爛的太陽，對於孩子們而言，老師就是陽光，關愛就是陽光，寬容就是陽光。希望孩子們在陽光普照下，健康快樂地成長。
班風：活潑、誠實、團結、互助
班訓；我努力、我收穫、我成長、我快樂
班呼：一三是我家，人人都愛她
班徽：一棵棵粒飽滿，充滿生機的向日葵。
邁進一三班的教室之門，首先映入眼簾的是西牆壁上六個火紅的大字“我要飛得更高”字體上面貼滿黃色的小星星，它們眨着頑皮的小眼睛。一輪彎月微微張開雙目，似乎在示意孩子們到月球去探索，去研究。版面兩側粘貼着十四架小風車，寓意着孩子們乘風破浪，去實現自己的理想。這個板塊是綜合評價臺。在板塊最下面貼着全班所有孩子的名字。老師和全體孩子們利用班會時間，一大周評定一次，被評出的孩子根據投票數決定上升幾格。哪個小朋友表現最好，就會飛得更快。
東牆壁是孩子們的展示臺，取名爲“棒、棒、棒，我最棒！”孩子們的優秀作業，美術作品，手工製作都可以在上面展示，給每個孩子都有秀自己的機會。一旦作品成了展品，那份喜悅，那份成就感，就會促使他們繼續努力。
後牆壁是班級公約，爲了迎合孩子們的心理，取名爲“我要做個好孩子”孩子們覺得做好孩子不難呀！做到了下幾點就行了，我就是一個好孩子了。感覺簡單了，就會照着去做了，真正做到了，也就遵守了班內的公約了。
教室最前面，也就是前黑板上，是我們班的班呼“一三是我家，人人都愛她”，讓孩子們明白，一個班級就是一個家，班內的同學就是自己的兄弟姐妹，要團結要合作、互助、共同進步、共創和諧、陽光、欣欣向榮的一三班。
篇四：一年級班級解說詞我們一路奔跑（班級文化建設解說詞）
男：我驕傲，我擁有一個家，她的名字叫奔跑，她是我幸福成長的快樂家園
女：我自豪，我擁有一個家，她的名字叫奔跑，她是我溫馨舒適的避風港灣
男：我和我的家人，我的師長父母，一路走來，一路奔跑，
我們（合）同舟共濟，劈浪向前
女：我和我的家人，我的兄弟姐妹，一路走來，一路奔跑，
我們（合）齊心協力，共創奇蹟
男：我們奔跑着，大汗淋漓，氣喘吁吁
女：我們奔跑着，此時心中只有一個信念，那便是向前、向前、向前
男：親愛的朋友們，揮動你有力的臂膀，快速的奔跑吧
女：四班的師生們，邁開你堅定的步伐，奮力的奔跑吧，
男：讓我們一起風雨同舟，讓我們一起揮汗如雨
女：讓我們一起加油吶喊，
（合）讓我們攜起手心連心，一起跑出人生的春天！
男：下面請大家把目光一起投向那片蔚藍的天空，那片湛藍的海洋，
女：下面請大家把目光一起聚焦到那凝聚着智慧和愛的結晶，那是我們074班的班徽
男：班徽圖案的主體是一個代表4班的 “4”字，又似一個奮鬥的“鬥”字
女：寓意着我們四班與天鬥，其樂無窮；與地鬥，其樂無窮；與人鬥，其樂無窮，與己鬥，其樂亦無窮
男：左邊四個字母是四班“共創奇蹟”的縮寫;
女：中間兩道十字相交的箭，代表着4班男女生團結拼搏上進的形象;
男：右邊10V,祝願同學們20XX年會考取得成功，同時也是愛心LOVE的縮寫!
女：整個班徽充滿着青春與活力，代表4班同學在學習的路上奮發努力、力爭上游的精神，
男：寓意着4班集體勇於克服困難齊心協力，
女：譜寫一曲又一曲輝煌的篇章，
男：創造一個又一個嶄新的奇蹟，
女：各位老師，各位同學，其實奇蹟的誕生並非天方夜譚，奇蹟就發生在我們的身邊
男：從開學時的軍訓匯演榮獲一等獎到登上鄉政府的舞臺一起合唱《保衛黃河》，
女：從感恩主題班會的成功召開到爲玉樹災區人民獻愛心踊躍捐款，
男：從相親相愛一家人的親密無間到文明班級優秀班級的努力創建
女：是家，是我們共同擁有的家，她讓我體味到了師生友愛共創奇蹟的甘甜，
（合）她是我辛勤勞作的田園。
女：我愛我的家，我愛我們共同擁有的家，是她讓我品嚐到了收獲背後的辛酸，
（合）是她給予我不懈奮鬥的源泉
男：我愛我的家，我愛我們共同擁有的家，是她賦予我無窮的歡樂，
（合）是她讓我享受到了陽光的燦爛。
女：我愛四班，我愛我家，
（合）讓愛天天住四班，讓愛永遠住我家！
篇五： 慶“六一”班級解說詞“童心繪世界”：
擁有童心是最幸福的，在這片天地裏，願一二班的小朋友張揚自己的個性，發揮自己的特長，共同繪製燦爛的明天，共同繪製絢麗的世界！
“一心一意”：
要像小貓咪的媽媽一樣一心一意地做事情，才能釣到“大魚”，認識拼音，快樂識字。相信一二班的小朋友一定能養成良好的學習習慣！
“我們一起讀書吧！”
踏上閱讀快車，與書籍爲伍，與快樂相伴，讓知識與幸福永相隨！
“快樂家族”：
心中有愛，有愛就有快樂！希望一二班的孩子都成爲有愛心的孩子，團結友愛，互幫互助！
“曬曬我們的風采”：
曬風采，找自信；你有你的優點，我有我的優點，共同展示，一起成長！
“家長心語”：
家校合力，其力斷金！相信在家長和老師的共同努力下，一二班的小朋友定會綻開屬於自己的風采！
“快樂成長”：
沐浴在愛的陽光下，一二班的小朋友必定會快樂成長！
“你我約定”：
有了約定，就有了前進的動力；有了約定，就有了團結互助；有了約定，就有了美好的明天！
“制度欄”：
沒有規矩不能成方圓，在一定的約束之下，小朋友們才能像小樹苗一樣茁壯成長！
“紅星閃耀”：
一天一個進步是一二班的宗旨；學中樂，樂中學是我們成長的動力！加油！
