總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以使我們更有效率，是時候寫一份總結了。總結怎麼寫纔是正確的呢？下面是小編爲大家收集的國小學校工作總結9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園文化建設是學生成長的重要途徑。我校在校園文化建設中，以社會主義榮辱觀爲導向，以學生爲主體，以建設優良的校風、教風、學風爲核心，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動爲載體,讓學生在日常學習生活中接受文化的薰陶和文明風尚的感染，促進了學生的健康成長，推進了德育建設，提高了學校的發展層次，形成了較濃厚的校園文化氛圍，營造出了一個文明、和諧的校園。我們的主要做法是：
一、加強學校制度文化建設
俗話說：不依規矩，無以成方圓。制度建設是校園文化建設的重要組成部分。學校非常注重制度文化建設，以制度約束人，以責任要求人，以藝術說服人。
學校制度的建立遵循以下幾個原則：
1、遵循教育規律，依據教育政策、法規，緊緊圍繞培養德才兼備、素質全面的人才這一核心，在充分發揚民主、廣泛徵求意見的基礎上，建立健全學校的規章制度。
2、學校制度要全面，做到事事有章可循、有據可依。
3、學校制度要細緻，各項制度內容具體明確、操作性強，避免粗放管理，走向人治。
4、要嚴明，制度紀律要有貫徹落實，賞罰分明。
5、建立學校文化建設的組織機構，明確責任，加強協調。學校成立文化建設領導小組，負責處理日常工作，領導小組成員單位是學校各職能部門。其中教導處負責日常的教學工作，學生的調動管理工作。大隊部負責學校的德育工作，校紀校風建設，學生的日常行爲規範教育管理工作，班級管理與評比，總務處主要負責學校的物質建設，學校財產管理，學校的財務管理。在全面、細緻、嚴明的制度管理下，逐步培養師生的紀律意識，形成自我激勵、自我約束、自我管理的制度文化環境，保障學校教育的有章、有序、有效。
二、開展豐富的文化活動
校園文化活動是校園文化建設的重要體現，是育人的重要途徑。爲此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展校園文化活動。包括：
1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。
根據新時期學生的心理特點和目前社會普遍關心的問題，我校創設了三大主題班會：養成教育（主題有：做一個講誠信的人、做一個有責任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關愛、名人激勵我成長等）；
2、國旗下的講話，莊嚴的正面教育。
我校堅持每週一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成爲我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。
3、發揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。
我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，充分發揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優秀的作品鼓舞人。學校廣播室每天廣播時間1小時，除了宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，還根據學生年齡和興趣特點，在不同時段設計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。
4、開展各種活動，搭建個性發展平臺。
我們充分廣泛地開展各種活動，爲全面培養學生個性特長搭建起一個又一個發展平臺。如“創建安全文明校園”、“樹立社會主義榮辱觀”、“珍愛生命，安全在我心中”、“節約從我做起”、“做一個文明的國小生”等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學們的視野；“祖國在我心中徵文比賽”、“元旦文藝匯演”、“讀書比賽”、“書畫大賽”、“六一遊戲活動”等活動，爲學生提供表現舞臺，展現了學生的個性特長；“消防應急演練”、“地震應急演練”等實踐活動，讓師生學會面對突發事件緊急自救的知識，大大增強了師生的安全意識。通過廣泛開展各種活動,進一步淨化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導了校園文化向健康高雅的方向發展，也推動了學生素質的全面發展，提高了德育的實效性。
三、紮實抓好品行養成教育
良好的行爲習慣養成教育是是德育工作中最“實”的部分，是看得見、摸得着的，是德育工作的中心環節，是反映學校德育工作成效的重要標誌。我們突出抓了兩個方面：
1、完善“他律”，倡導“自律”通過《學生守則》、《學生日常行爲規範》的實施及校規、班規的制訂與實施，使學生熟知並達到學校生活中具體的行爲要求；建立良好的獎懲與激勵機制並及時分析總結學生品德行爲的成功經驗與失敗教訓；在班級中創設產生良好行爲的情境，形成健康的輿論，杜絕不良行爲的發生，形成“他律”。有了嚴格的他律，還要輔之以受教育者的內心自律。因爲一個良好言行習慣的養成通常都需要經過自覺地練習和實踐才能定型。我們鼓勵並提倡學生進行自我教育，通過樹立榜樣，創設條件，讓學生在實踐中懂得人要做自己言行習慣的主人而不是奴隸。
2、紮實抓好生活細節，促進養成教育
在師生中廣泛倡導“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”、“千里之行始於足下”、“學校無小事，事事皆育人；教師無小節，處處是楷模”等古訓和格言，及時運用表揚與批評、肯定與否定等集體輿論手段，並與家庭教育達成共識，讓學生真正“從我做起,從身邊做起，從小事做起”，經過不懈努力，我校全體師生講學習、講文明、講禮貌蔚然成風，已經形成了良好的校風和學風。
四、創建優美的物質環境
1、學校重視人文建設，提高校園文化品位。“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環境和人文環境體現出學校文化特有底蘊的校園建設原則。進入校園，“文明、自信、求實、創新”的校風，上教學大樓，“行爲四十八字”的大型標語，激勵着學生拼搏進取；“奮鬥改變人生，拼搏創造輝煌”等名人警句，耐人尋味，時刻激勵着學生的鬥志；《學生日常行爲規範》時刻提醒着學生，學生作品展，展示了我校素質教育的成果。
2、人人蔘與，構建各具特色的班級文化。
教室是學生在校園裏最主要的學習、生活場所。爲了給學生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環境，也爲了給每一位學生提供展示才華，挖掘潛能，充分發揮聰明才智的舞臺，在老師的指導下，學生自主設計的班級環境，凸現出班級特色和散發出濃郁的文化氣。走進教室如同走進了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目。
經過一年的實踐和不斷完善，班級文化建設成爲了學校文化建設的亮點。
近一年的工作，我們最深的體會是：大力開展校園文化建設，能提高全體師生的素質，締造和諧校園，能帶動和促進學校各項事業的發展。
但由於學校規模小，資金有限，學校校園文化的“硬件”還有待進一步完備，加大投入，如學校操場需要平整、硬化、綠化；牆壁需要粉刷、亮化、美化。
校園文化建設需要在今後工作中繼續加強投入力度，使校園文化建設，這枝精神文明之花開得紅豔。
國小學校工作總結 篇2本學期，我們市一小英語教研組在學校領導的關心指導下，教導處的直接領導下，堅持以提高能力素質爲目標，不斷提高教師的教學水平，堅持以人爲本的原則，營造人文關懷氛圍，在工作中，紮紮實實不斷創新，團結合作，積極開展教科研活動，切實提高了教學質量和教師自身的業務水平，同時也取得了一些可喜的成績，下面就將我校這個學期的英語工作做如下小結：
一、紮實有效地開展科組教研活動
開學伊始，我們便組織全組成員學習了《瓊海市國小教師教學常規》和《國小教師集體備課要求》，並佈置攀登英語新學期工作。
1、積極開展集體備課。本學期我們開展了大科組備課和年級組集體備課。同科組成員共同研讀教材，互相聽課、評課，共同觀課、議課，通過這個活動，組內教師互相幫助，共同提高。特別是年輕教師在業務水平上有很大進步。
2、繼續建立、補充科組資源庫，實行資源共享。爲了能更好地提高英語教學質量，我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，統一單元試卷、習題練習，真正做到資源共享。每位教師在平時及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統一，發現問題及時補救，最終使全體學生達到預定的要求，努力做到課課通、單元清，爲提高教學質量提供保障。
3、通過各種方式，促進學術觀點交流：積極參加網絡教研、繼續教育學習，勤寫、看教育博客，分享自己的讀書心得、教育故事。
二、加強教學研究，優化課堂教學，努力提高課堂教學效益和教學質量。
一學期以來，我們以教學爲中心，認真落實常規管理，進一步規範教學行爲，堅持常規教研活動的制度，堅持每兩週一次的教研組活動，開展有效的備課。以骨幹引領，同組互相觀摩，通過集體備課質量的提高來促進課堂教學水平的提升。老師們能認真鑽研教材，從點滴入手，瞭解學生的認知水平，積極查找相關資料。在備課中，嚴格按照學校的要求，做到清晰、規範，備過程、備方法、備教材、備學生，做到心中有本，心中有生。課堂教學中，用英語組織教學，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。加大信息技術輔助英語教學的力度。課後認真反思，及時總結得失，以利於以後的教學，並認真組織教師參加市級各種教研活動。
三、所取得的成績
1．第十週，李小花老師參加省四市縣的片區教研活動，李老師新穎巧妙的課堂設計，清晰流暢的教學思路，親切優美的語言，以及自信大方的教態贏得了聽課教師、領導的高度好評。
2.第十四周，白玉老師撰寫的論文《精心設計循序漸進提高閱讀教學效率》獲得市一等獎；謝雲老師撰寫的論文《敞開心扉，放飛夢想》獲得市三等獎。
3.第十三週，李小花老師參加全國英語錄像課評比獲得一等獎，王南老師獲得優秀指導老師獎。
4.本學期老師還組織學生參加了ccTV英語風采大賽，共有20人分獲一、二、三等獎，王南、李小花、何玉婷、王俐今、黃麗紅、吳妹玲老師獲得了優秀指導老師稱號。
四、今後努力的方向
雖然我們在教研活動中有了些許的收穫，但還存在着很多不足：如我們的教科研能力還有待提高，學生的閱讀能力明顯不足，課堂中學生的積極性還不是那麼高漲，在以後的工作中我們應在以下幾個方面去努力：
1、繼續把教研活動做細、做實，做到有計劃、有安排、有落實，爲全面提高學生語言技能，開展豐富多彩的英語課外活動。
2、鼓勵老師們多上網學習新的教育教學理論，並及時寫出學習心得，爭取每週上傳到網頁。
3、充分利用多媒體，製作學生喜歡的課件，尋找學生所喜歡的素材，激發學生的學習興趣，提高課堂效率。
總之，一學期以來老師們兢兢業業，我們的教研活動也是如火如荼的進行，在以後的教學中，我們將不斷學習、不斷改革,提高課堂教學質量，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷的開拓創新，爭取在各方面取得更好的成績。
國小學校工作總結 篇3在上級教育主管部門的領導下，爲了進一步加強對繼續教育工作的領導，管理，進一步完善教師教育內容，改進教育方法，拓寬教育渠道，整合教育資源，健全教育制度，提高教師事業心和職業道德精神，以保證培訓質量，提高培訓效益，促進教師隊伍的成長，現就本年度的工作總結如下。
一、提高認識，加強領導
組織教師認真學習了有關文件，充分調動了教師繼續教育的積極性和主動性，具體由校長任組長，教導處具體實施繼續教育工作，確保了繼續教育工作有條不紊地開展。
二、教師教育的主要內容及課時
（一）規範性培訓（50學時）
1、每位教師參加了兩次專題講座共計20學時；
2、集中組織了兩次網絡學習共計20學時；
3、片區分段示範課計10學時；
4、五、六年級的教師參加執教知識考試以及部分教師信息技術培訓和考試。
6、部分教師參加學歷提高培訓。
（二）校本培訓
1、師德學習（30學時）
全校每一位教師都認真學習了《教師職業道德》，認真貫徹落實了教育部《關於全面加強和改進中國小教師師德建設的若干意見》，以及“八要八不準”，一學年共計20學時；同時，認真撰寫師德文章兩篇計10學時。
組織教師認真參加假期師德師風學習20天，以筆記，學習文章爲證。
2、加強新課程，新理念的培訓。
組織教師學習了新課程新理念，使每位教師牢固樹立了與實施素質教育相適應的教育觀、人才觀和質量觀，着實提高實施素質教育的能力和水平，學年讀書筆記不少於一萬字,每年人均計30學時。
3、強化新技術的培訓。
全體教師要能熟練掌握windows系統的操作，切實加強信息技術在學科教學中運用能力的培訓。學校利用每週一、四集中學習信息技術知識，每位教師一學年均達40學時。
4、切實加強教育教學技能的培訓。
每位教師認真練習三筆字、普通話和組織教學技能。鼓勵教師之間相互聽課，每學年人均聽課30節（共計15學時）；每期每人都有20xx字以上的經驗文章或論文在學校及以上單位交流或發表。（計10學時）
5、加強教研教改，着實提高了教師業務能力
學校1——5年級爲課改年級，每位教師都認真探討課改的新路子，使教學質量更上一臺階。
6、鼓勵教師學歷提高培訓。
認真貫徹執行重慶市教育委員《關於加強全市中國小教師學歷培訓的通知》要求，1957年1月1日以後出生的國小教師已有29人達專科及以上學歷，學校制定了五年規劃，確定了教師培訓計劃。
鼓勵教師參加各類培訓。同時，認真組織教師參加執教知識考試，我校五、六年級的語數教師共23人均參加了執教知識考試，其中19名優秀，4名良好。
三、認真做好登記和審覈工作。
學校對繼續教育工作及時積累資料，每位教師都有編號，認真做好了登記和初審工作，爭取上級審覈時全體教師均能達良好及以上。
蒼嶺鎮中心國小校
20xx年六月二十日
國小學校工作總結 篇4本學期，我校安全工作堅持預防爲主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則。通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障全校師生生命安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，推動學校的發展。
一、領導重視，安全措施到位。
爲進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，閆校長、馮書記直接抓，分管副校長王平具體抓，學校辦公室、德育處、工會、教導處、教科室具體分工負責組織實施。成立了安全工作領導小組；學校和各班主任、學生監護人簽訂了安全工作責任書；制定了“東勝區第三國小事故應急處理預案”“東勝區第三國小德育活動應急預案”，並落實了各項措施；長期堅持領導值班制和假日輪流值班制，加強值班；每週行政會，教師例會都把安全工作作爲一項重要內容。
二、加強校園安全消防工作。
通過安全檢查。我校教學樓、圖書室、及公共活動場所的電線安裝使用基本上規範，供電設施較完備；滅火器、應急燈等設備部分已過期，計劃重新購置；消防通道和樓梯較暢通，無障礙物；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規範；家屬樓前（以前的學前班教室）危險建築物已拆除；體育活動場地，實驗室設備比較安全，使用規範。
三、認真落實安全宣傳教育。
每學期確定第二週爲“安全教育周”，每學期第一月爲安全教育月。學校德育處積極開展安全教育活動。以安全教育月、安全教育周爲載體，全體動員、全員參與，開展防盜、防火、防電、防水的活動，寓安全教育於德育活動中。加強節假日、活動、課外活動等安全教育，增強全體師生的安全意識。同時加強家校聯繫，通過家長學校、校信通、家長開放日等渠道形成學校與家庭預防減少未成年人違法犯罪的合力，有效預防在校學生違法犯罪和安全事故的發生；同時加強管理，認真做好組織工作，學校領導、班主任、教師等隨時到位應急處理突發事件，做好學生安全保護工作；學校配備校醫，由鄔雲瑪老師專任，校醫室配齊各類常用藥品，發生學生病傷，校醫室會及時給予救護；學校宣傳欄，定期出版安全教育內容；學校聘請了幸福街派出所楊耀春同志爲東勝區第三國小法制副校長，定期來校作法制講座，對加強學生的紀律教育、安全教育、法制教育，發揮了積極作用。
四、加強師生安全意識、提高師生自護自救能力。
要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周爲重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全爲主題，在安全教育週期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。
2、德育處組織開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課、國旗下的、學科滲透、制定預防突發性事件預案等途徑，通過講解、演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校紅領巾廣播、黑板報、學校櫥窗、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周前會議和週一升旗活動時間，小結上週安全工作，強調安全事項。通過致家長的一封公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。
3、加強對學生有關預防校園暴力的教育，使全校師生認識到危害及帶來的不可估量的影響，加強了防範，杜絕了校園暴力事件的發生。
五、落實各項安全制度，防範措施落實到位。
建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由馮書記負責，將安全保衛工作列入目標考覈內容，並進行嚴格考覈，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究相關責任人的責任；簽訂責任書。學校與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作爲對教職工考覈的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人；不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，並根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢、疾病防控等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人私自帶學生外出，在校外開展的社會活動要堅持就近、申報原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞；建立學校安全意外事故處置預案制度。制定各類安全預案學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度、“東勝區第三國小德育活動應急預案。”加大了對學校安全事故的處理，及時化解學校師生存在的矛盾，按照規定的程序和方法解決，做到管理處置有序。
六、加強學校安全檢查，及時整改存在的安全隱患。
堅持開展常規檢查，每月一次安全大排查，對學校校舍、電線、電器、消防器材教學設施設備等進行安全檢查。每學期開學以後，學校把安全教育工作作爲重點檢查內容之一，對存在的隱患進行逐一整改。放假前後，學校對校舍進行全面的安全排查整改。
七、存在的問題和今後的打算。
1、社會育人環境對師生安全存在影響。近幾年來，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的非法出版的圖書、音像及網吧和遊戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店、無業人員車輛還存在安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作爲社會的弱勢羣體，多數自我保護意識和安全防範能力低。我校的打工子女較多，他們缺少家庭的教育和管理等等，大大增加了學校安全工作的難度。
所以我校要進一步完善學校治安管理的規章制度；提高消防意識；積極與交通行政部門，爭取在校外門口公路段有交警指揮學生通過；進一步落實安全工作責任制，做好安全宣傳教育工作。採取有力措施，繼續創造學校師生安全事故爲零。
今後，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。
國小學校工作總結 篇5本學年度在縣教師發展中心的正確領導下，在我校全體師生的共同努力下，我校的校本研訓項目工作取得了可喜的成績。校本培訓是以學校自身的教育教學實踐爲基地，以本校教師爲對象的一種教師培訓模式，這種培訓模式具有較強的針對性和較高的實效性。針對我校實際，着力於以下幾個方面開展面向全體教師、突出骨幹教師的有效培訓。
一、主要工作：
1、爲了本學年度我校的校本研訓項目工作更好地開展，在xxxx年9月就根據我校實際制定了切實可行的研訓主題爲《新常規背景下的教師技能培訓》研訓項目方案。
2、開展了明確本學年校本培訓，“向常規要質量”爲主題的講座。舉行了數次畢業班學情評估。
3、組織各教研組長進行了新常規文本的解讀，然後再由各教研組長組織本教研組的全體老師進行學習解讀，最後寫出讀後感。使老師們領悟任何進一步提高教育教學質量的內在精神。
4、進行教師崗位大練兵活動，邀請白板公司的專業技術人員對全校教師進了白板通用技術知識講座。然後分科面授、互動操作。使老師們能熟練使用白板。
5、紮實推行教學常規檢查，對教師的教學設計，聽課、政治和業務學習做到每月一檢查，指出問題，讓不合格的進行整改。
6、組織全體老師進行了發聲練習，包括口部練習、氣息控制訓練、還有共鳴控制訓練等等，使老師掌握髮聲的基本要領，並能在平時的教學中正確發聲。
7、各教研組對照新常規進行每月一次的集體備課活動。
8、全面推進課堂教學改革。各學科組分組進行新常規課堂教學展示活動。並且邀請名師名家指導。並舉行一次全校性的家長開放日活動，其中包括教學課堂開放，受到家長們的一致好評。
9、課題申報工作，本年度我校申報了市級課題《基於學科核心素養的國小數學課堂教學變革研究》。並且完成了市級課題《甌北一小家長義工隊參與學校管理的實踐研究》的結題工作。
10、積極組織全校教師參加教學論文撰寫，並積極投稿與參賽，本學年度，共有6篇在國家級刊物發表，11篇在省級刊物發表，數篇在縣裏獲獎。
二、取得的成績。
1、學校的教研方式有了新的變化。學校教研不再只是要求老師光帶着耳朵聽聽報告聽聽課，而是由單一的聽、說逐漸走向自己探究、互動交流，共同成長的軌道。
2、學校的教研風氣日益濃厚。教師不再覺得教研神祕，都主動參與進來，以研爲本，以訓爲樂，在課題引領下，學校形成了勤於鑽研、敏於思考、勇於探索，敢於實踐的研訓氛圍。
3、教師初步養成了勤於反思的習慣。教師不再依賴教參，迷信權威，而是學會敏於思考，善於反思。
三、今後工作的設想。
1、xxxx學年度將進一步完善學校校本研訓的各種規章制度，促使我校教學研究工作更進一步的上一個新的臺階。
2、學校加大教研工作經費，使教研工作有經費保障。讓教師人人蔘與到教學研究工作中來，使我校的課堂教學改革工作形成良好的氛圍。
3、繼續做好師資培訓工作。通過各種途徑培訓教師以提高老師的業務水平和專業水平。以提高我校的教育教學質量。
今後，我們還要認真總結、積極學習和戒鑑有關校本研訓項目方面的好的經驗，努力探索更加有效的校本研訓方法，爲教師理論知識不斷豐富、業務能力不斷提高創造良好條件，整體推進校本研訓工作，把校本研訓工作做得更精、更好。
國小學校工作總結 篇6XXX，男，漢族，現年XX歲，生於XXXXX，XXXX年X月在XX國中畢業，XX已有X年專業技術工作。X年X月評爲中級工，X年X月評爲高級工。
在這30多年的工作期間，我總是認認真真、兢兢業業，無論是上級領導、同志，還是學生，我都以誠相待，平易近人。不管在哪裏工作，都能獲得領導、同志的好評。現將本人蔘加工作以來的情況總結如下：
在政治思想工作方面：從參加工作以來，本人一直認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，以及“三個代表”重要思想，堅持常學不斷，特別是《教育法》、《義務教育法》和黨的各項政策及職業道德的學習，加強了自身的思想和世界觀的改造，使自己的思想政治跟上時代的步伐，自己隨時以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲自己的行動指南，加強了自身的政治思想素質建設，響應了黨的號召，堅持了四項基本原則，堅持了社會主義道路，堅持改革開放，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度和黨的各項方針政策，努力做好了自己的本職工作，爲師生服務，爲社會發展和學校工作做好了後勤保障。
在德育工作方面：德育從後勤入手，後勤從食堂切入，用飯菜溫暖人心，用溫情感化學生。作爲國小，主要工作的.對象6至12歲的兒童。我們工人，經常對他們進行有益教育也是一個工作任務，所以我關心愛護學生，經常動之以情、曉之以理教育學生，愛惜、
節約糧食，節約用水，愛護資源，遵守就餐秩序和紀律，不暴飲暴食，珍愛生命，愛惜身體，講究衛生，團結同學，尊老愛幼，愛護公共財物，養成良好的飲食習慣和生活習慣等。以身作則，以學校工作人員的形象感染學生，用真情感染留守兒童，讓他們有家的感覺，收到了一定的教育效果。
在業務知識方面：我從參加工作特別是炊事工作以來，由於業務知識的淺簿，爲了幹好炊事工作，我做到了幹一行愛一行，而且把自己本職工作幹好的決心，首先是抽空從書本上學習烹調知識，有時爲一個菜餚的調味搞無數次試驗，經常通宵達旦地翻看烹調書籍，有時深更半夜來試炒菜餚調味，從沒間斷對烹調知識的學習，過後由於自己所學的東西遠不能達到現有需求，我又自費到X、X都等地參加教育部門後勤及炊事員培訓學習，通過自己的刻苦學習和鑽研，以及參加培訓時名師的指導，通過不斷的實踐和辛勤的努力，於1996年6月獲中級工，雖然如此，但自己對這樣的職稱還不滿足，認爲自己的技能還達不到要求，所以我又查找烹調技術書籍，多次實踐，然後又到重慶市炊事培訓班參加培訓，通過努力和名師指導，20xx年1月獲高級工，雖然自己不斷加強業務知識的學習培訓，但這兩種職稱對我來說，還並沒達到要求，因爲人們生活水平不斷提高，所食用的品種、味道也會越來越高，爲了跟上形勢的需要，滿足人們飲食的需求，我還在不斷地加強業務知識學習，朝中式烹調技師方面奮鬥，把烹調技術搞得更好，讓師生吃得更加舒心。 在工作方面：從參加工作以來，我就下定決心把工作做好了，
首先做到了不怕苦、不怕累。記得在剛參加工作時，組織上安排我到X工作，當時工作崗位離家較遠，思想上還有點想法，覺得自己照顧不了家，照顧不了年邁父母，很愧疚。妻子懇切地說：“這是組織需要，必須服從，只要你安心工作，並把自己的工作幹好，就是對家裏最大的付出。”她簡單樸實的話鼓舞着我，增強了信心、堅定了意志。那時，由於交通不便，加之缺水，我徒步到欄江購米買菜，超支經費從沒報銷??
而今，本人既要做好教師炊事工作，又兼任學校學生伙食工作，所以努力做到飯熟菜香。做好衛生工作和食品安全工作。無論鍋碗瓢盆都清洗乾淨，勤打掃和消毒??做好學校每日記帳，入庫、出庫帳目和食品留樣工作。按照營養，科學搭配食品。在飯菜質量方面，我都非常精心，在這些年來從未受過一次指責，與教師經常溝通，虛心向同事們諮詢自己工作的情況，並主動請教師們提意見，儘量把自己份內工作幹得更好。在工作期間，學校從未發生過食物中毒和傳染病流行，保障了師生身心健康和學校工作的正常運行。
儘管學校給我們分了工，可我也從未分過彼此，還協助爲學生蒸飯，這樣團結協作、互相學習、共同進步??
我對學校食堂物質、物品進行科學管理和保管。比如，爲學校節約燃料，凡燒過的煤，總要篩選，未燒盡的，把它先選出來，第二頓接着使用??
由於本人工作努力，多次受到上級部門獎勵。曾多次得先進教育工作者、後勤先進個人等榮譽稱號。
今後的努力方向：一個人，無論做什麼工作，這只是分工不同，只要自己腳踏實地，實實在在，工作都會做得很好。哪怕只有幾年就退休了，我想人應當活到老，學到老，金無赤金，人無完人，在今後的工作中，我還要認真勤學烹調理論知識和做菜的技巧，並將所學用於實踐，把自己的水平提得更高，在務實的工作作風、精湛的炊事技術的前提下，爲師生把佳餚美味做得更好，讓師生吃得更舒心，也好更好地爲黨爲人民工作，同時，還應更好地團結同志，尊敬領導，堅守工作崗位，不斷地加強學習，不斷地完善提高自己，把炊事工作做得更好，爲教育事業貢獻自己應有的力量。
國小學校工作總結 篇7本學期，在趙校長爲核心的聯校領導正確領導和支持下，通過我校師生的共同努力，學校的各項工作較以前有了較大進步，教育教學工作取得長足進展，我校全體師生認真學習、執行、貫徹了三個一日常規，以安全、德育、衛生、教學爲一體，具體工作總結如下：
一、重視學習，革新觀念，提升理念。
理念是先導，學習是保證。爲進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學年，我們十分重視和加強教師的理論和業務學習，採用集體與自學相結合的辦法，提倡寫學後反思，讓先進的教育思想牢牢紮根於每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地爲教育教學服務。
二、狠抓安全防範，杜絕事故隱患
安全重於泰山，生命高於一切。我校按趙校長的指示，將安全列爲長期、經常性的工作要點，防範爲主，定期對學校全方位檢查，月月抓，天天講，時時講。值周教師升旗例會上講，班主任班會上講，校長大會小會講，一週一個主題，講如何防範，如何自救，講如何防火，如何防電，發生地震時該怎麼辦，講如何提防壞人，如何見義勇爲，方方面面，不敢鬆懈。教師每天放學校門口值勤，老師送學生到校門口，夜間值班老師認真、負責，做好了記錄，出現意外，先自保，後保護財產。在本學期進行了二次防震防火演練，提高了學生的自我保護意識。安全工作責任到人。總之，安全爲天，生命爲本。
三、規範教育教學行爲
教師的綜合素質，是校風、學風建設的瓶頸。我校委會研究決定，爲了公平、公正、客觀地評價每一位老師，制定了教師一日常規量化考覈表，每週對矛盾比較突出，問題比較嚴重地三個方面進行督導、檢查。比如，第5周督導、檢查的是按課表上課、副科備批情況、候課情況。這項工作由我主抓，發現問題及時指出並幫助其改正。如果本週某一方面改善的不夠好，下週接着抓，直到徹底改觀，促使教師形成良好的行爲習慣。對考覈結果一週一小結，一月一總評，優秀者進行表彰。通過二十多天的認真實施落實，教師的教學行爲得到進一步規範。教師是學生的榜樣，我校教師做到了時時處處率先垂範，堪爲楷模，學生就有了榜樣可效仿。這項工作還需繼續下去。
四、學風建設
學風建設我們是這樣進行的，值周教師每週對學生的至少三方面進行考覈，發現學生的不良行爲及時制止，並同班主任取得聯繫。週一升旗儀式上進行表揚、批評，學生知道了什麼是對，什麼是錯，什麼是好，什麼是壞，什麼該做，什麼不該做，有了初步的榮辱觀，一週的班級考覈分也與代課教師掛鉤，增強了全體教師的責任心。另外，班級成立了紅領巾監督崗，對本班學生的常規進行全天候督查，形成了全民動員，齊抓共管的局面，對學風建設起到了促進作用。
五、狠抓教學常規，確保教學質量
教學工作要在平時抓。期會考試後，教辦包點張金忠和村黨支部書記楊延軍共同參加了試卷分析會，並提出了要求。我校教師認真進行了試卷分析，有經驗，大家分享；有教訓，全體共勉，平時，每個教研組至少每週聽一節課，進行研討、交流，至少學習一篇專業文章，提高自己業務水平，理論水平和實踐能力，最終形成自己獨特的教學風格。鄧豔平老師的品德與社會課的課堂教學經驗在全校得到推廣，並取得了上級領導的一致好評。爲了上好“打糧食”的課，我們重點在課堂練習題的設計上下功夫，通過課堂檢測，使每位教師都清楚自己本節課任務完成情況，然後自我反思，以利不斷進步。在本學年的考試中，我校取得了期中第三，期末第二的優異成績，這與聯校的正確領導和全體師生的共同努力是密不可分的。
六、以人爲本，和諧發展
在慶元旦活動中，每班一個詩歌朗誦和一個高質量的節目，有大合唱，獨唱，舞蹈等多種形式，充分發揮了學生的特長，培養了學生的集體主義觀念，增強了學生的愛國主義精神。
面對過去，我們內心充實，展望來來，我們信心百倍。我們將繼往開來，努力工作，給黨和人民交一份滿意的答卷。
國小學校工作總結 篇8本學年，我校繼續做到有組織、有計劃的開展教師繼續教育校本培訓工作，追求有效性，基本上能完成了，計劃制訂中的各項任務，教師在培訓中也學到了不少東西。此刻就將我校本學期的校本培訓工作作如下總結：
1、制訂有序和有效的計劃。
爲了便於開展校本培訓工作，我們在學期初就制訂了詳細可行的校本培訓計劃和教研組計劃。在計劃基本上明確了各項工作的負責人和資料，在實施計劃的時候因去年學校在做四項規範達標，所以實施計劃有些滯後
2、培訓資料針對性強了，可實施性也強了。
本學期我們開展了不少的活動，這些活動我都圍繞教師的平時工作，或者是教師急須提高的潛力。如說課教學技能的培訓;另一個是幫忙老師提高資源共享的潛力的培訓。兩個培訓都取得了很好的效果。
在教師專業化成長方面我們主要針對教師怎樣上好一節課開展了針對性的培訓。培訓的資料很好，對年輕的老師的成長會有不少的幫忙。
在學校特色方面，因爲本校在人才方面的確缺乏，所以不能搞得個性有聲有色，也只能利用學校自身的資源，勉強搞個三筆字培訓，以書法擅長的徐少龍老師爲負責人，但是老師興趣很濃，每次的作業都能用心上交，作品也很好。
2、建立配套的規章制度。
健全並完善了包嶴國小校本培訓的實施方案、實施細則、考覈、考勤、獎懲與管理制度。着重解決了校本培訓的動力機制、運行機制、激勵機制，使校本培訓走上制度化、規範化的軌道。使學校的校本培訓工作順利開展，取得了很好的效果。
3、加強對培訓過程的管理。
在校本培訓實施過程中，做到學年、學期、校本培訓和各種專題培訓有計劃、有總結，學校培訓領導小組對全體參訓教師完成培訓狀況進行評價，對教師的進步狀況及時通報，並在評優樹先中優先思考、年度考覈中給予加分，同時進行表彰獎勵;建立健全教師培訓的業務檔案，及時總結經驗，發現和研究問題，確保培訓目標和任務的完成。
最重要的是各項活動開展後，基本上都能上傳到博客上，都及時展示學校校本培訓活動，讓更多的人看到我們的活動，也期望更多的同行能有機會對我們提出意見。
4、外出考察學習培訓。
它山之石，能夠攻玉。充分學習、借鑑他人的辦學經驗，學習兄弟學校先進的教育教學理念，促進我校教師隊伍素質的全面提高是我們堅持多年的做法。一學期來，我校共有45餘人次參加各級培訓和外出參觀學習。開闊了老師們的眼界，更新了教育教學理念，轉變了教育教學思路，推動了學校課改工作的進行。在去年11月下旬更是大面積地組織老師參加千課萬人培訓活動，老師們在這次培訓活動中獲益很多。
5、培訓碩果累累，精彩紛呈
自培訓實施以來，師德養成和教師禮儀得到加強，廣大教師的教育理念和教學策略發生了深刻變化，許多現代教育思想和先進經驗已經轉變爲教師的教育教學實際行動，教師整體素質大大提高。表現爲：愛心育人，教風端正，班級管理科學、規範，師生關係和諧;課堂上學生自主合作交流，實踐、創新潛力大大提高，民主、寬鬆的課堂氣氛已初步構成。教師的校本培訓學分基本上都合格。
這一年我校多次組織學生參加學區縣級藝術節活動，在書法、繪畫攝影方面紛紛獲獎;在學區組織的教師鋼筆字比賽中，5位老師分別獲獎，期中邱巍娟老師更是獲得一等獎。今後，我們將進一步加強校本培訓工作的力度，繼續以全面提高我校教師的整體素質爲核心，以年輕教師爲培訓重點，着眼於教師適應現代教育的綜合素質的提高，不斷開發校本培訓資料、建立校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，促教師的專業化發展。
國小學校工作總結 篇9年年談工作，歲歲論收穫。每到年末，心中不免有了許多的感慨，感慨光陰的流逝，感慨歲月的無情，感慨許多事情還未完成......但我也提醒自己必須停下來、靜下來，認真回顧一年來所做的工作，及時地進行梳理、總結，在反思中找到前進的動力。現就一年來的工作總結如下：
一、抓好隊伍，共同提高
1、領導班子，團結協作。
一個稱職的領導集體，關鍵要思想一致，認識一致，行動一致。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本年度班子成員自覺開展學習，從學習中找"差距"，從"差距"中尋發展，加強自我管理，以身作則。強化責任意識、大局意識、管理意識、服務意識、團結意識。在工作面前，我們默默奉獻，常常加班加點，犧牲休息時間，毫無怨言。在榮譽面前我們心懷同志，謙讓大家，多次將優秀黨員、先進教師的名額讓給同志。尤其是今年的績效工資和教師聘任中盡顯共產黨員的高風亮節、高尚品質。
2、加強政治學習。
今年我們根據學校的安排，由我負責帶領大家搞好政治學習，我們學習先進人物的事蹟《揹着孩子上學的老師》。學習《教育法》、《義務教育法》、《中國小管理規程》等法律法規。學習《實驗國小》等全國違規收費的事例。要求老師將學習和實踐結合起來，用科學來武裝自己，引領自己，提高工作效率。使老師樹立"敬業、樂業、奉獻、求實、創新"的工作理念。樹立"責任心勝於能力"的理念，強化工作責任心，相信只有責任心強的老師，纔會在教學和班級管理上下工夫、想辦法，纔會主動地更新自己的教育理念，纔會教出優秀的學生。
3、加強業務學習。
人常說："樹人者必先強己"。在社會日益發展的今天，知識更新很快，作爲知識的傳播者，必須加強學習，樹立終身學習的理念，擠時間，抽時間學習提高自身綜合素質。上學期開學按照學校的安排和自身的實際情況我制定了本年度《個人發展規劃》，召開了教師個人發展規劃座談會，並在全體教師會上宣讀了自己制定的發展規劃，讓大家監督執行。經過一年來的認真學習，我基本完成了計劃，系統研讀了朱永新《新教育叢書》十二本，《校長最需要什麼》、《老師最需要什麼》等書籍。通過學習，我明確了校長職責，提高了管理理念。而《中國小教學管理》、《人民教育》成爲書桌上的常備雜誌，更成爲"正餐"之外的"加餐"，也爲學校管理注入了新的血液，同時我還學習身邊優秀校長的先進事蹟，我時刻提醒自己要以他爲榜樣，在處理煩瑣事務的同時靜下心來搞教學研究，力爭做學習型、研究型校長。
二、以人爲本，營造和諧氛圍
多年一線教師的工作經歷給我這樣一個感受：工作哪怕累點，待遇哪怕差點，一定要圖個心情愉快。所以我盡心努力爲老師營造一個寬鬆和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在老師面前擺架子，閒暇時間走進辦公室和老師聊天，瞭解他們生活工作中存在的問題，盡力去幫助他們，分享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院，教師思想有波動時都會找他們談心，讓他們在關鍵時刻感受到來自集體的溫暖。"快樂地生活，努力地工作"是我所倡導的，經常引導老師學會知足，學會感恩，淡看人生的起伏與哀樂，挫折與喜悅，從而幸福快樂地生活着，保持一顆良好的心態。提醒老師"有緣才能相聚，用心纔會珍惜"同事之間增大寬容度，都能爲對方着想，都能進行換位思考，現在我們的老師能在一個相對寬鬆的環境中工作着。正因爲這樣，在績效工資，崗位設置及教師聘任這些與教師切身利益相關的事情中，我們的領導、老師都顯示了較高的覺悟，沒有出現吵鬧現象，使學校的工作得以順利進行。
三、常規管理，規範科學
1、常規教學，紮實細緻。
20___20___年底，我們明確了教案的書寫要求，要求老師們以《細則》爲準繩，嚴格規範自己的教學，使教學常規工作進一步規範化、制度化。本年度，學校對每位老師的教案、作業多次進行檢查，並及時反饋。上學期末我們按照學校工作計劃，教導處組織教師進行了教案、作業展覽，教導主任精心設計各種賦分表，老師們本着公平、公正的原則，認真查看打分，最後李老師、張老師、黃老師獲綜合教案優勝獎，六年級語文作業、三年級數學作業獲優勝獎。但其中我們也發現許多老師沒有把教學反思當成一項常規工作來進行，在教學反思的書寫上存在追記現象，存在應付檢查現象。本學期，針對這一情況，我們明確提出"寫十年的教案，沒有寫一年教學反思"提高的快，提醒老師課後及時書寫反思，在這學期的教案檢查中，我們欣喜的發現許多老師都能認真的書寫教學反思，老師的教學反思書寫認真，反思到位，具有示範作用，我們做爲範例在全校老師中交流。同時希望同事之間相互學習，提高工作能力。
2、教研活動，紮實有效。
加強教研組建設，是提高教學管理的一項有效措施。我們積極開展教研活動，不斷創新教研活動的新模式。校領導堅持帶課，堅持聽課，堅持參加教研活動，本年度每人聽課70多節次。我們每學期開展"人人都上研討課，人人都是研討者"活動。組內進行說課，然後上課、個人反思，大家評課。同事之間真誠相待，提出問題共同商討、解決。上學期爲了增進家長對學校管理、教師教育教學水平以及孩子在校學習情況的瞭解，我們在個教研組每人一節研討課之後又開展了青年教師對家長的公開課活動。老師們提前備課、進行試講，學校提前懸掛標語，佈置教室，印發家長反饋表，做了大量的準備工作。5月21日、22日早晨，受邀的家長準時來到了學校，走進了課堂，他們和自己的孩子一起感受了課堂的精彩紛呈、老師的親切美好。這次講課的青年教師有七位，科目涉及語、數、英、體各個方面，他們既善於繼承又勇於創新。"老師的課上得很好，我們很滿意，希望學校多舉辦這樣的活動!"，"學校的管理很規範，你們的服務很到位，我們很放心!"看到家長們在聽課反饋表裏對老師教學和學校工作的肯定和讚許的的話語，我們感到無比的欣慰。老師的工作還有什麼比得到家長、同事的認可更重要的事呢?爲了給老師搭建展示的平臺提供鍛鍊的機會，使更多的老師通過一次次的評優課、研討課快速成長起來。本學期，10月份我們進行了每人一節研討課活動，12月份，我們進行了校內評優課活動，通過評優課，我們看到了老師的進步，同時對他們提出了更高的要求。相信，只要我們每學期紮紮實實的搞好研討課、評優課，我們老師教學水平將會提高的更快。
3、家校攜手，共擔責任。
本年度，我們已經在期中和期末分別召開了三次全校性的家長會，每次家長會，老師精心準備發言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學生的實際、家長的感受出發，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏差思想行爲產生的實質原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認同、配合和支持。每次家長會，當看到老師與家
長和諧溝通時，當我們的工作得到家長的認可時，當聽到家長對我們工作由衷讚揚時，我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容，也深深地體會到了老師價值體現後的愉悅心情。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯繫方式告知老師，以便及時地與老師取得聯繫。時常可以聽到我們的老師打電話詢問家長孩子未到校的原因，提醒家長及時關注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋樑暢通了，家校的關係和諧了，學校的工作也得到了家長的大力支持與配合。
