【精華】國小學校工作總結匯編五篇

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？以下是小編幫大家整理的國小學校工作總結5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我校在上級部門的關心與指導下，認真學習貫徹加強學校安全工作的有關文件，以打造“平安學校”爲重中之重，提高全體師生素質爲主旨，避免了各類事故事件的發生，從而使我校安全工作又上一個新臺階。

在工作中，我校以“再學習促進再教育，再落實力保再細化”爲重要策略，只要上級所發的有關文件，我校總是在進行學習，並且嚴格按照文件精神對我校安全工作進行一次認真再自查，進一步狠抓了各項防範措施的落實，確保不發生任何安全責任事故，鞏固近年來學校安全工作方面取得的好成績。因此，每學期開學、重要活動以及關鍵節日，“再學習，再落實”就成了我校安全工作的關鍵詞：

一、強化領導，對安全工作再認識

學校安全工作事關重大，直接影響到師生生命安全和國家、個人財產安全。我校把安全工作作爲學校各項工作的頭等大事和一項重要政治任務來抓。使得我校安全工作校園全覆蓋，並切實貫徹於教育教學工作中，確保我校始終保持安全工作的良好局面。在具體工作中，我校從開學第一天就強化安全意識，將安全工作作爲學校的頭等大事。全體教職員工牢固地樹立起安全意識。所有教職員工在做任何事情之前，開展任何活動以前，對事情或者活動的安全性進行必要的考慮。樹立“安全就是質量，安全促進發展”的意識。

二、宣傳發動，對安全知識再學習

每學期開學以及每個重大的活動，我們都要對安全知識進行再次學習與落實。把學校安全工作分解到年級、班級、後勤等部門，實行責任化管理。通過例會、週會、安全知識教育講座、校園廣播等多種形式，在廣大師生中進行安全教育，以進一步強化師生的安全意識，提高學校安全工作水平。

例如：每當雷雨季節快要來臨的時候，我校爲了加強學校防雷工作，消除暴雨、雷雨等惡劣天氣給師生人身安全和集體財產安全帶來的嚴重威脅，分步驟加強防雷安全工作。首先，宣傳防雷知識。利用櫥窗、紅領巾廣播臺對師生進行防雷知識宣傳，並把這項工作作爲安全工作的重要內容，通過宣傳教育，使學生懂得必要的防雷安全常識。不僅如此，我校還通過開展防雷演練等形式，在實踐中學習安全知識。根據實際繼續開展防雷安全演練，在演練中調動學生學習防雷知識的積極性，提高自身的避險、自救、互救的能力，進一步培養師生安全意識。確保師生的人身安全，確保集體的財產安全，以確保平安校園建設落到實處。

三、抓實抓牢，對安全措施再細化

1、加強學校安全檢查保衛工作。學校對門衛制度等進行再學習，再落實，制定嚴格的輪班值勤規定，按時開關大門，實行進入校門人員審查，登記制度，領導成員帶班制度，門衛人員和值日教師輪流值勤制度，在重要場所安裝了監控裝置，加強了防範措施，以有效杜絕安全事故的發生。目前，我校做到了從第一個學生來到學校到最後一個學生離開學校，都有老師值班保衛。學校各地段，各活動場所，均有老師值班。

2、加強了校舍安全管理。由總務處、班主任定期對學校校舍進行排查，對學校的用電安全，用水安全等，進行拉網式的排查，絕對不放過任何一個細節，發現隱患及時排除。

3、加強了健康安全工作。在師生的健康安全工作中，針對常發的傳染病，我校建立了嚴格的監控機智，每天晨檢，定期對教室等公共場合進行消毒處理，做好防疫等工作，對師生健康負責。例如：我校在健康安全教育活動中，聯繫防疫站的醫生爲全校師生上了生動、富有教育意義的健康安全知識專題講座。爲了將工作開展得卓有成效，校長親自抓，負總責，各部門負責人、與班主任，各部門負責人與教師層層有責任。少先大隊部還通過舉辦健康、安全知識手抄報、黑板報評比，利用櫥窗及紅領巾廣播，大力宣傳相關知識等渠道做好學生的安全、健康教育。

4、加強交通安全管理。我校對騎自行車的學生進行交通安全教育，校內杜絕騎車現象。放學和課間操時間學生上下樓，安排了專人組織，以確保學生生命安全。

四、分工協作，對安全制度再落實

認真落實和明確學校安全工作責任制，進一步樹立“安全第一”的思想，對安全工作做到常抓不懈。建立一把手負責制度。校長室對學生安全工作負總責，教總兩處、工會及各科室、各班級層層落實責任，誰出了問題就追究誰的責任。

當然，學校周遍的安全係數雖然已經達到了理想的程度，但是我校處在繁華地段，安全問題隨時有可能出現，因此，針對這樣一個問題，在今後的安全工作中，我校將把學校周邊可能會出現的安全隱患問題作爲重點，與城管、公安、文化、廣電等部門進一步通力合作，將校園周邊安全隱患扼殺在萌芽狀態。總之，我校將繼續堅持“安全第一，預防爲主”方針，將“再學習，再落實”作爲我校“強化安全教育，細化安全工作”有力保證，以確保無一次安全責任事故發生，使我校師生在安全、有序、和諧的環境中學習工作。

本學期，是不尋常的一個學期。課程改革的教育春風迎面撲來，它使學校的教學面貌呈現出嶄新的局面。回顧我校這一學期的教學教研工作，我們倍感欣慰。在平凡的崗位上，老師們積極投身到這一偉大的教改事業中，大家團結協作、嚴謹開拓、求實創新，使學校的教學工作又邁上了一個新臺階。

一、紮實開展教學常規管理工作，促進教研質量的提升加強教學常規管理，是落實教育計劃的根本保證。因此，我們始終落實縣局的各項規定，認真組織學習《漳州市教學教研常規（修訂本）》。結合我校實際認真制定了教學教研工作計劃，並組織各學科教研組制定活動計劃，明晰思路。嚴格按部頒課程計劃要求開好課、上好課。定期檢查教師教學常規工作落實情況，發現問題及時反饋並進行跟蹤檢查。

1、落實教學常規的管理制度，規範備、上、批、輔、考、評的各環節，狠抓教學常規的落實。本學期，我們仍然加強教學督導，落實各項教研活動。基本做到“五有”：有佈置、有檢查、有記載、有總結反饋、有整改意見。全面落實教學工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考覈要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。教師的備課做到備教法，備學生，備板書，備練習。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現象。每課教案儘量做到環節齊全：有教材分析（單元教材分析，每課教材分析）、有“三維”目標、有教學重難點、有教學設想、有教具準備、教學時數、教學過程、教學小結、板書設計、教學體會等環節。開展課前說課、聽評課活動，促進備課，講課質量的提高。

2、加強教學質量監控，建立各學科階段考試質量跟蹤報告制度，期中和期末知識測查質量跟蹤的報告制度。在肯定教學質量在原有基礎上有提高的做法同時，組織教師認真探討、總結教學失誤所在，及時補救，努力實現教學質量的穩步上升。學校能準確掌握各班的教學質量情況，及時反饋，及時指導，注重各學科成績的實質性提高。

3、抓好“培優補差”工作，抓好學生良好學習習慣的養成教育。教師全面關心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識。對待學困生，教學中做到“四優先”：提高優先、激勵優先、面批優先、輔導優先。同時與家訪活動緊密結合起來，有效提高地“培優補差”工作的實效性。

4、各學科教研組每學期檢查2次，教導處分別在學期初、期中、期末進行三次檢查，並詳細記載檢查情況，寫出相應的小結，對存在的問題及時提出整改意見，對能及時寫好教學反思的教師給予表揚和鼓勵。

通過嚴肅認真、細緻具體的工作，我們把教學常規落實到了實處，學校的教學質量也在穩步上升。二、切實轉變教師的教學觀念當前，基礎教育課程改革的浪潮已遍及全國各地，更新教育教學理念已是當務之急。作爲教學改革第一戰線上的教師，身系重任。唯有切實轉變教育教學理念，纔有改革可言。爲此，學校領導高度重視加強師資的培訓工作，組織老師共同學習。並結合實際工作談談體會，撰寫學習心得。各年級老師備課正常化、規範化、個性化。通過認真學習，新課程理念基本上深入到每位教師的腦海裏。

三、努力提高教師的自身素質新課程對課堂教學提出了嚴峻的挑戰，爲了適應新的教學變化，教師應不斷地加強自身素養的提高。每學期初就制定了教學和教研工作計劃，通過“走出去，請進來”等形式，切實提高老師們的業務水平和能力，教師外出聽課次數日漸增多，邀請縣城教師到我校進行課堂指導。使得音樂教學質量有了較大的飛躍。要求老師用全新理念備課，在備課中充分考慮學生特點和個性差異及本班實際，備課要做到能突出個性，能站在學生的角度去考慮。課前有準備（資料收集），課後有拓展。備課要做到兩次備課檢查，注重於實踐後的反思，教師均有一定量的二次備課和教學隨筆，教學常規檢查正常化，嚴格把關，發現問題，及時指出，並進行跟蹤檢查。每次檢查，均公正評價，及時反饋，發揚先進，總結提高。有力地提高了老師們的教育教學水平，取得了顯著的成績。只有以更足的幹勁，更大的精力，投身到教學改革的浪潮中，教育才有希望。

四、關注學生個性差異，發展學生的潛能新課程提倡：

教育是爲了一切學生的發展。學校不但重視改革課堂教學，而且重視發展學生的個性特長，培養學生的創新精神和實踐能力。本學年，促教促學活動正常開展，利用六一兒童節配合少先隊大隊部開展瞭如手抄報、毛筆字、繪畫、演講、唱歌等系列活動，學校內部活動也有聲有色，開展了朗讀比賽、廣播操班級文化評比等各項競賽活動。在老師們精心、用心、耐心地指導下，在學生勤奮學習、刻苦鍛鍊、堅持不懈的努力下，學生的技能、特長又上了新層次，取得了多項可喜可賀的好成績。在這次全縣音體美抽測中取得了好成績並得到了領導的認可。

五、全面客觀地評價每一個學生

新一輪課程改革倡導"立足過程，促進發展"的課程評價方式。爲此，學校組織全體教師就"如何全面客觀地評價每一位學生"召開研討。每位老師都能結合自己的教學實踐談看法，大家的意見都很中肯。最後全體教師達成共識：不僅要關注學生的學業成績，而且要發展學生多方面的潛能。在教學過程中，我們努力幫助學生建立自信，激發其內在的學習動力。

六、家校聯繫有了新進展、新突破學校一向重視密切與家長的聯繫，每學期期中、期末進行全面家訪是我校的傳統。本學期，爲了進一步提高家長對新課程改革的理解和支持。我校在六一時開展了家長座談會，特別邀請了本村中的村書記、村主任、老人協會會長及一些較關心支持學校工作的熱心人士等，這足以說明：村幹部及家長對教育愈來愈重視，這是令人欣喜的現象。會議的成功召開，積極推進了村、家、校工作的進程，爲以後取得廣泛的家校聯繫指明瞭方向。

"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"。課程改革的春風以勢不可擋的勁頭吹進了每一所校園，在教育這方廣闊的沃土上，有了我校這樣一批熱愛教育事業的年輕教師隊伍，我們完全有信心將教學改革進行到底。不久的將來，我們將看到梨花盛開的美麗風景線。

本學期省衛生檢查組對我市進行了創建國家衛生城的調研和複查，我校也轟轟烈烈地投入到這次全市大行動中，在校長室、衛生工作領導小組的直接關心和具體指導下，在各部門和全校師生的共同努力下，學校衛生工作有了極大的改觀，現總結如下：

一、領導重視，管理規範，加大衛生經費投入

學校領導非常重視學校衛生工作，衛生工作領導小組經常召開會議研究工

作，制訂措施，國小學校衛生工作總結。結合學校教育教學考覈細則，制定了專門的衛生考覈細則，使學校衛生管理更制度化、規範化，職責分明，考覈合理。要想工作做得好沒有一定的經費保證是不行的，暑假至今學校投入教萬元元的經費用於室內外粉刷、裝璜、增添課桌凳，新建食堂教師餐廳，增設宣傳櫥窗，添置衛生潔具等等，使學校衛生工作的硬件設施日趨完善。

二、做好防治工作，加強疾病監測

據今年四月份全校學生體檢統計表明，我校學生沙眼、貧血、齲齒髮病率有所下降，但發病率仍然較高，近視發病率有回升趨勢，我們給每位患病學生髮給了告家長書，建議其上醫院治療，但由於今年非典疫情影響，常見病治療率很低。在平時工作中，我們十分重視近視的防治。暑期學校購置了180套課桌凳，對全校的課桌凳進行了調整；除上述部門組織的體檢外，校醫務室還對新入學的兒童進行了視力追蹤、調查，學期末對全校學生的視力、身高、體重進行了檢查；醫務室、大隊部負責檢查學生的眼保健操，本學期十月底對一年級新生進行了眼保健操比賽。本學期還配合上級部門進行了白破疫苗的接種和驅蟲康的普服，工作總結《國小學校衛生工作總結》。

三、健康教育常抓不懈

1、教師健教課抓緊抓實，學生“兩率”明顯提高。

健康教育課是傳授學生衛生知識的主陣地，在創衛活動中這項工作顯得尤爲重要，健教任課老師能認真備好課，上好課，期末組織測試，按時上交資料。師生健康知識知曉率和健康行爲養成率是素質教育的一個重要組成部分，是創衛檢查不可缺少的內容，在8月底和十一月中旬，全校師生都有投入到這項工作中，學生把健康知識的背誦作爲一項作業去天天完成，把健康行爲的養成作爲一條制度去天天執行，校領導班子對其完成情況進行檢查、考覈。大隊部、醫務室利用黑板報、廣播、宣傳牌等媒介定期進行各種衛生知識的宣傳，所有這些工作的開展使學生的“兩率”明顯提高了。

2、健康教育資料完善，措施落實

創衛期間，在校領導的關心幫助下，在其它老師的配合下，我們完善了健康教育資料，愛國衛生臺帳，非典防治臺帳，學校還有一系列的衛生制度如每週四的衛生安全日，每班黑板報一月一期，每期有衛生專欄等都能一一落實。

四、衛生監督抓細、抓實

教學衛生時時看，經常檢查各班教學衛生，如有無拖堂現象，學生讀寫姿勢，環境衛生天天查；每天組織勞動委員檢查各班衛生狀況；飲食衛生刻刻抓；每天至少一次檢查食堂衛生，如原料的新鮮狀況，操作衛生、環境衛生、從業人員的個人衛生等。教師是學生學習的榜樣，創衛期間學校青年突擊隊發揮了巨大的作用，打掃最困難的地方有他們的身影，環境最骯髒的地方有他們的汗水，真正發揮了團員的帶頭作用。

五、門診工作一絲不苟

本學期醫務室能做好師生各種常見病、意外傷害的門診工作，堅持做到認真對待負責到底，盡心盡職。

本學年度，我校按照教育局的部署，結合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，深化課程改革。與時俱進，不斷探索，進一步完善學校可持續發展的新思路，從教育教學實際出發，開展校本系列化活動，加強師資隊伍建設；以生爲本，開展學法實驗研究，培養學生的綜合能力；走出了一條符合我校發展的特色之路，使學校各項工作又向前邁進了一大步。

一、與時俱進，探索學習發展的新思路。

新課程的全面推進，教學改革的深入開展，學校正處在一個機遇和挑戰並存的時代。 辦一個什麼樣的學校 、 怎樣辦好學校 是學校工作實踐中思考和解決的重大問題。我們清醒認識到：一個學校要發展，首先得有思路，只要有思路，纔能有出路。

根據新課程的實施與學校發展現狀，不斷調整工作思路，明確學校發展方向。

1、確定了有前瞻性、可行性的辦學目標。

學校總體戰略目標是：學校有特色、教學有特點、學生有特長、爭創省 雙高學校。學校有特色 有切合實際的工作目標，用新的理念指導辦學，用理性管理學校，學校管理規範化，人人蔘與《國小生學法序列化研究》，師生受益，效果明顯。

教學有特點 人人積極搞教科研，實現教育教學科學化，在教給學生學習方法上狠下功夫，爲學生進一步學習和終身學習打基礎。

學生有特長 全面育人發展學生個性特長。學校成立舞蹈隊、管樂隊、足球隊、籃球隊，成立科技、書法、美術、演講等活動小組，無償爲學生培訓。

學校總體工作思路是：抓住一箇中心（教育教學），突出一個重點（教師隊伍建設），帶動學校全面工作的開展。

工作中密切結合學校工作實際調整、完善。如：本學期，針對學校臨近建校十年特情，提出了：各方面各種緊緊圍繞十年校慶活動內容，高起點、高標準、高質量做好準備工作，充分展示各方面成果的具體思路。並且要求教師立足崗位，通過日常紮實、創造性地工作，使學校各方面工作能名列我市前茅。

2、實現 四個突破 的發展思路。

爲了實現上述戰略目標，學校提出實現 四個突破 的發展思路。

（1）加強黨員幹部和教師隊伍建設有新突破。（師德師能）

（2）落實課程改革精神上有新突破。

（3）對未成年人思想道德建設有新突破。

（4）深化學法序列實驗研究，在引導學生會學習上有新突破。

實踐證明，明確學校工作戰略目標是學校可持續發展的首要問題，也爲全體教師工作指明瞭方向。

二、加強班子隊伍建設，形成適應時代發展要求的領導核心。

我校着眼發展，努力打造一支超前型、研究型的領導隊伍。爲此，在全面提高幹部自身素質和管理能力上狠下功夫。每個學期都結合學校工作實際，不斷對班子提出和實施新要求，新做法。使班子成員做到了：

1、嚴格自律，無悔奉獻。

校長是一個學校的靈魂 。領導素質就是一所學校的象徵。領導的人格魅力對教師的影響是無限的、是巨大的。

我校從校長到主任，十分注重自身的表率作用，他們工作作風嚴謹紮實、務實求真，工作中講團結協作、講學習研究，重實效、重提高。自覺履行 合、正、嚴、廉、實、容 自律六字要求，爲全校教師營造了公正、公平、公開氛圍，創設了公平競爭、人人思進的輕鬆愉悅的工作環境。形成了**學校的正氣，激發了教師的工作熱情，使正氣得到了張揚，從而帶動廣大教師共同進步。

忘我工作，無悔奉獻，是我校四位領導工作的真實寫照。他們被教師稱爲 工作狂 。

校長高貴生是超前型、研究型的實幹家。他以校爲家，情繫學校。他的字典裏沒有休息日、節假日。別人休息時間他用來學習研究或籌劃學校工作，週一到週五則與教師一起研究教育教學，落實各方面工作。從教學樓施工建設到十年校慶準備的環節，從學校整體工作部署到課堂教學具體實施等細節，都凝聚着他的心血。

於秀雲、房玉堂、王德良三位主任，工作上毫不遜色，他們身體力行，精益求精。日常工作雖然繁重，但是都能有條不紊、高質量地完成分管的工作。成功的背後必定付出辛勞。

20xx年，廣昌第二國小堅持“以生爲本，着眼學生生命質量”的育人理念，全面貫徹教育方針，大力實施素質教育，認真抓好學校各項管理工作，在全校教職工的共同努力下，較好地完成了本年度的工作任務，現總結如下：

一、加強教師隊伍建設，提高教師育人水平

1.紮實開展師德師風建設，樹立教師良好形象

“學高爲師，身正爲範”，良好的師德師風是學校教育教學工作的基礎保障，師德師風建設關鍵在於防患於未然，重點應落實在學習教育上。今年我校緊抓重點做文章，一是保證學習時間，每次例會集中學習；二是保證學習參與率，全員參與；三是精心安排學習內容，包括教師職業道德、教育政策法規、市、縣優秀教師羣體先進事蹟光碟、自己身邊的先進典型等，如今年下半年我校利用黑板報和led大屏幕，每週發佈身邊好人榜，有用愛心、耐心和恆心詮釋着老教師對教育事業一片赤誠的凌偉紅老師，有教學幾十年如一日兢兢業業、從不計較個人得失的羅青珍老師，有時時刻刻牽掛學生安全、總是最晚回家的吳文娟老師,有用心教書育人、關心愛護學生的“紅燭”胡春紅老師……四是保證學習效果，人人要有學習筆記，人人撰寫學習心得。爲確保師德師風建設落到實處，我校於年底組織師德考覈，把學生評教師、家長評教師、學校測評等有機結合，評選和樹立一批師德高尚、學生愛戴的教師典型，考覈結果記入教師師德檔案，並與績效考覈掛鉤。通過開展師德師風學習活動，我校教師進一步轉變了工作作風，優質服務於學生，學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。

2.繼續開展“師徒結對”活動，提升青年教師教育教學能力

對近兩年新錄用的青年教師的培訓是我校校本教研的重點，我校充分利用校內教育教學資源，發揮老教師、優秀教師的“傳、幫、帶”作用，開展師徒結對活動。自“師徒結對”計劃實施以來，所有新教師都積極投入到活動中來，他們經常主動請教師傅，虛心學習，不管是見面課、彙報課和優質課競賽，他們都認真對待，請師傅不斷地聽課、磨課。一年來，青年教師在師傅的引領指導下，課堂教學水平獲得很大提升，涌現出了邱璨、符媛、黃年紅、揭曉燕等一批優秀青年教師，她們在市優質課教學競賽中均取得了二等獎以上的好成績。

3.加強班主任隊伍建設，提高班主任育人水平

我校堅持精選優秀教師擔任班主任，注重對青年班主任的培養，今年新老班主任進行了結對幫扶，學校每雙週召開全校班主任工作例會，每學期召開一次優秀班主任經驗交流座談會，德育處定期召開德育工作專題研討會和班級管理經驗交流會，下半年我校舉行了“新學期新思路新打算”班主任（輔導員）工作交流會等活動。學校還建立“優秀班主任”評比制度，以此提高班主任工作的積極性，在評比中，嚴格執行《廣昌二小班主任績效考覈方案》，做好班主任工作的督查，加強班主任工作的過程化管理，並把班主任工作的實績作爲晉升、評優、績效考覈的重要依據，不斷提高班主任隊伍的專業化水平。

4.加大校本培訓力度，提高教師業務水平

（1）通過校本培訓促進教師專業發展。高素質的教師隊伍是學校持續發展、不斷提高教育教學質量的關鍵。目前我校35歲以下的教師佔教師總數的80%，針對近兩年青年教師增多、素質教育對教師要求日益提高的現狀，我校強化內部造血挖潛，提高師資素質。首先“走出去”，學校積極選派青年教師外出學習培訓，獲取先進的課改信息，學習先進的教育教學理念及優秀的教學實踐經驗，今年我校有40餘人次參加了省、市各類培訓。其次是“請進來”，邀請專家到校講座，如上半年我校邀請了縣教研室李泰民主任到校做《注重有效教學，構建高效課堂》的講座；定製名師教學光盤，分教研組組織教師觀看，讓全體教師均有機會目睹名師風采，學習名師教學方法，多渠道吸納新理念、新方法。第三是加強教師學習，要求教師每月至少兩次到校圖書室借閱書籍，每學期做好至少5000字的讀書筆記；凡有各類公開課要求相關教師積極參加，並分教研組認真評課，實現了“一人講課，多人受益”，促進更多教師的專業提高。

（2）通過校本活動提升教師教育教學技能。我校把抓理論學習與校本培訓結合起來，爲提升教師教育教學技能，今年由教務處制定了35歲以內的青年教師“三字一話”培訓方案，着手實施青年教師基本功培訓計劃。青年教師每週用小黑板練習粉筆字，每週五下午粉筆字集中在綜合樓一樓大廳進行展示，有專人負責檢查。20xx年，各教研組開展校內過關課、公開課、彙報課共60餘節，除此之外，校領導還不定時進行隨堂聽課。20xx年上半年，我校舉行了新教師優質課競賽、語數英青年教師專業知識競賽；下半年語數英3個教研組舉行了現場聽課、評課比賽；爲增強教師寫好粉筆字的意識，倡導教師苦練教學基本功，提高板書規範化水平和板書設計水平，我校於20xx年11月24日舉行了全校青年教師粉筆字大賽。一系列形式多樣的活動有效提高了教師的專業素養，收到了良好的效果。

二、努力拓寬德育途徑，營造和諧育人環境

1.繼續創建書香校園，以濃濃書香薰陶人

（1）打造富有特色的班級文化。結合創建書香校園活動，我校把具有書香特色的二小校園文化佈置融入校園環境、班級環境，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。少先隊大隊部規範教室文化環境佈置，各班根據實際，認真組織學生參與班級設置，規劃建設好中隊角、圖書角、學習園地、藝術平臺、宣傳欄等，制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字等，充分發揮了班級文化的育人功能。

（2）開展書香主題實踐活動。少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，我校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。如今年九月份的活動主題爲尊師重道，敬老愛老，十月份活動主題是新隊員入隊活動，結合少先隊建隊日，開展了列建隊節活動，十一月份活動主題爲勿忘國恥，十二月份活動主題爲“向身邊的好人學習”，有“孝心少年”張允文和方靈、“文明誠信”李志剛、“拾金不昧”揭鬱琳……讓全校學生全方位瞭解身邊的同學，讓身邊人講身邊事、身邊事教身邊人。學校積極營造書香氛圍，大力建設校園文化、班級文化，開展了一系列讀書活動，如“親子讀書”“好書推薦”、經典誦讀比賽等活動，豐富學生的課餘生活，促進學生的精神發育。

（3）繼續實施“愛之傘”工程。我校關愛留守兒童“愛之傘”工程成效顯著，社會反響強烈，今年，我校繼續關注留守兒童、雙困生的生活、學習情況，並進一步做好留守兒童的幫扶工作，完善留守兒童成長檔案，一如既往的開展“文華快樂傳遞 幸福心手相牽”——留守兒童生日計劃，學校每年爲所有留守的孩子過生日，在生日當天送上蛋糕、課外書和祝福。孩子們的每一個生日，成了他們最期盼最幸福的日子。

2.以創建書香校園爲載體，狠抓學生行爲規範養成訓練

規範行爲，養成良好的習慣，是學生健康成長的根本保證，我校以少先隊組織爲龍頭，以創建書香校園爲載體，加強學生的日常行爲規範教育。在行爲規範養成訓練中，一是利用班隊課、板報、觀看有教育意義的影視材料等，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的薰陶；二是利用國旗下講話，對學生進行“道德規範”“文明禮貌”“言行規範”“社會公德”等教育，讓學生明辨是非；三是細處着手，養成習慣，引導學生從細微處入手，從學習生活中的`小事做起，體驗到養成良好行爲規範的重要及意義；四是加強監督，鞏固成效，在開展訓練活動中推選出一批行爲習慣較好、組織能力強的學生擔任“校園小衛士”，隨時隨地督促其他同學的行爲，通過加強監督，鞏固了訓練成效，學生違規犯紀現象逐漸減少，文明禮儀意識增強，良好習慣得以慢慢養成。

3.落實校家同創工程，構建全方位育人網絡

在創建書香校園過程中，我校的“親子讀書”活動廣受家長讚揚，這一活動進一步增進了家校聯繫。今年，我校繼續充分發揮家長委員會的作用，組織開展家長進校園、進課堂活動，如10月13日，部分學生家長應邀參加了我校“紅領巾，我爲你自豪”爲主題的新隊員入隊儀式，一起見證孩子的成長。另我校還通過舉辦家長課堂、召開家長會等形式，切實提高家長的教育水平和家教質量，加強校際溝通交流，構建起學校、家庭、社會一體化的德育教育網絡。

三、以教學爲中心，深入推進素質教育發展

1.加強常規管理，規範教師教學行爲

一年來，我校嚴格執行課程計劃，開齊開足規定課程，要求教師進一步明確音、體、美、科學、綜合實踐、地方、信息技術等學科的教學目的和任務。爲了使教學常規得以更好地貫徹落實，教務處加大了課堂教學檢查力度，校領導進行隨堂聽課，分管各樓層的校領導對教師不按時進課堂、隨意調課等各項常規工作進行隨時檢查，表揚優秀，糾正不足。

2.建設社團組織，促素質教育深入發展

我校積極推進素質教育，今年繼續大力開展學生第二課堂活動，建設學生社團及興趣小組，開設了民樂、合唱、舞蹈、乒乓球、足球、武術、書法、美術、手工、計算機、勞技等共計21個校級及年級興趣小組。規定每週三、週四下午第三節課爲社團及興趣小組活動時間。20xx年1月22日上午，教務處組織舉辦了學生社團及興趣小組活動成果展示活動，活動中，社團及興趣小組的孩子們各顯其能，爲大家呈現了舞蹈、武術、朗誦、電鋼琴等精彩節目，贏得了在場師生的陣陣喝彩。

3.落實陽光體育活動，促進“體育藝術2+1”蓬勃發展

我校積極落實陽光體育活動，狠抓兩操，堅持每天的大課間活動，確保學生每天1小時的體育鍛煉時間。今年舉辦了20xx年春季運動會和20xx年體育節，舉行了學生眼保健操比賽，組織學生參加了xx縣第十二屆中國小生藝術節書法、繪畫、攝影比賽等活動。在多樣化的體藝活動中，孩子們不僅豐富了精神生活，還鍛鍊了健康的體魄，取得了豐碩的成果。

4．繼續實行多元化評價，豐富學生的成功體驗

結合創建書香校園活動，我校組織年級講故事、作文、經典誦讀等比賽活動，組織評選“品學兼優星”“助人爲樂星”“道德模範星”“讀書星”“勞動星”“管理星”等“魅力之星”活動，以多元化的評價方式豐富學生的成功體驗，增強學生的自信心，今年六一，我校表彰了500多名“魅力之星”。

5.組織開展聯片教研，爲教師提供共享資源平臺

根據縣教育局文件精神，我校20xx上半年成功承辦了以“推進素質教育，建設開放課堂”爲主題的xx縣國小西片區教研活動。在縣教研室的指導下，我校對此次活動做了精心安排，活動時間緊湊，活動內容豐富。參會領導專家及西片區學校的同仁興致勃勃地參觀了學校的學生社團和興趣小組活動，參加了學校的升旗儀式，觀摩了兩節研究課。兩堂研究課特別安排了一位剛上崗的新教師和一位經驗比較豐富的老教師分別執教。新教師揭曉燕執教了四年級語文研討課《我只看見你的眼睛》，簡華老師執教了五年級少先隊活動課《蓮韻少年夢》。兩堂課課堂精彩紛呈，獲得聽課老師的頻頻讚許，爲後續研討提供了鮮活而有價值的課例。教研室的專家及各兄弟學校的老師圍繞活動主題展開了熱烈地研討，縣教研室李泰民主任高度評價了這次活動，總結本次活動五大特點：一是承辦學校領導重視，準備充分，體現在用心做教育，用心辦符合教育規律的教育；二是形式多樣，內容豐富；三是發揮功能，展示風采；四是多措並舉，碩果累累；五是多方輻射，共享共進。

四、發揮工會職能作用，提高管理和服務水平

1.營造人文氛圍，打造愉悅的工作環境

我校的管理機制中更注重營造人文氛圍，一是關心支持教師培訓和業務學習；二是關心離退休教師，節日上門慰問；三是爲特困教師排憂解難；四是爲病重教師送溫暖，獻愛心；五是盡力提供教師的福利待遇；六是通過年級例會，瞭解教師的心聲，傾聽他們的意見。今年我校爲全校老師進行團體人身意外傷害互助保險和在職職工大病住院自付部分醫療互助保險，爲全體退休教師辦理了老年活動證，還提供了退休教師門球活動經費，爲每位家在外地、需租房住及鄉下每天來回的單身教師每月補助了100元租房補貼，使老師們感受到學校的人文關懷。

2.豐富業餘生活，提供充分的展示平臺

校工會積極爲教師提供自我展示的平臺，充分挖掘教師潛能，充實教師業餘生活，開展了豐富多彩、形式多樣的課餘文化活動，如每週二的教師拉丁舞活動，舉辦的羽毛球、乒乓球比賽等，今年下半年舉行了教師趣味運動會以及20xx年元旦迎新聯誼晚會。在一次次的活動中，教師之間的凝聚力也在一步步增強。

3.加強民主管理，構建和諧的溝通渠道

我校的《績效考覈制度》《考勤制度》《班主任工作考評制度》等等事關老師切身利益的制度出臺，都是先廣泛聽取意見，經過全校老師共同商討擬定。今年上半年召開了教代會、教師座談會，充分尊重教師的權利，傾聽教師的呼聲；在評先、評優、職稱評定中成立考覈小組，強化民主監督；並實行校務公開、政務公開、財政公開，財務上有經審小組，增加了透明度，增強了監控的力度。這些年來，我校教師嚴格遵守各項制度，無一例矛盾糾紛。

五、加強平安校園建設，強化安全管理工作

1.加強領導，完善制度

我校成立了綜合治理工作專門領導小組，校長謝瑩爾任組長，工會主席謝豔紅任副組長，成員有其他校級領導和各處室主任，併成立了護校隊，綜治工作聯絡員邱孔華的手機二十四小時開通，確保信息暢通。另結合我校實際，制定和完善了《重大事故報告及安全隱患排查制度》《零報告制度》《校內外集體活動制度》、《緊急事故處理預案》等數十種制度和應急預案，並且將這些制度張貼在醒目的地方，以制度規範工作，使學校的綜治工作有章可循。同時，細化各種崗位人員安全責任，學校與所有教師層層簽訂了《綜治安全工作責任狀》，今年我校還實行了校級幹部樓層掛點安全責任制，規定每個校級幹部掛點一棟樓，負責該棟樓的安全事項。

2.開展活動，加強教育

學期開學初，我校組織了各年級以班級爲單位開展的“安全第一課”，並且一個學期一個主題，今年我校組織全校師生舉行了“地震逃生大演練”“消防大演練”等活動。並注重安全知識宣傳，開辦各種教育基地，與司法局、交警大隊、公安局合作，設立了“法制教育基地”“交通法教育基地”“緝毒教育基地”、“蓮廉文化進校園示範基地”，通過這些基地，學生的居家安全、校園安全、戶外活動安全、交通安全、自然災害防護等意識得以增強。

3.加強管理，消除隱患

我校進一步加強保安、門衛管理，學校24小時都有保安在校，外人出入校園實行登記制。並加強校園安全大排查，大力整頓校園周邊環境，成立稽查隊，圍繞攤點進行大檢查，發現一個處理一個。今年爲了解決低年級學生放學接送孩子家長擁堵的現象，學校在圍牆外邊設立了一二年級學生接候區，放學後，各班主任整好隊負責把本班學生井然有序地帶入接候區，有效消除了安全隱患。在全校師生的共同努力下，一年來，我校綜合治理工作及安全穩定工作開展得紮實有效，學校秩序井然，校園內外未發生侵害師生人身和學生財產安全案件。

六、規範信息技術教育，加快信息化發展步伐

1.加強建設，完善現代教育技術軟硬件環境

本年度，我校繼續加強了現代教育技術軟、硬件環境建設，抓好現有設備、設施的使用。如本學期開學初，根據上級安排，教育技術中心配合華潤集團捐贈項目的中標商安裝了44個教室的鴻合一體機設備，對上級分別下撥12套漢語拼音示教儀和10套國際音標示教儀教技中心進行了入庫，安裝了上級下撥薄弱改造項目中的儀器櫃56套，驗收了科學儀器23箱以及2個科學實驗室的實驗桌共112套。爲了方便每一位教師查詢教育教學資源，11月份在所有的教師辦公室安裝了無線路由器，教育技術中心派員爲每個辦公室的無線路由器設置好固定的ip地址。

2.加強培訓，提高教師信息化教育素質

爲提高教師現代教育技術的使用技能，今年我校舉行了8次教師計算機培訓，並派教師赴省市參加信息技術教學成果巡展活動及教育信息技術專家講座。20xx年10月開始，教技中心及時督促、指導教師完成江西教師教育網的網上全員培訓和國培計劃學習任務。20xx年1月26日下午，根據縣教育局和學校的安排，教技中心對全校教師進行了“一師一優課、一課一名師”活動的註冊、報名操作培訓，鼓勵教師參加此次活動的“曬優課”。讓每一位教師學會使用信息技術設備和校園網絡教學設備，會進行優化使用數字教育資源開展學科課程教學。並組織開展信息技術與學科教學整合的基本功競賽、優質課評比等活動，提高教師運用信息技術與課程教學的整合能力。下半年，舉行了全校35週歲以下教師 word 20xx操作競賽以及四五年級學生電腦打字競賽。

七、完善校園基礎建設，全力打造美麗校園

1．完成校園基礎構建，做好政府採購工作

根據學校計劃，今年我校通過政府採購，完成了教師辦公室低櫃、教室書櫃、音樂室及舞蹈室衣櫃、各功能室桌椅等採購工作，對風雨球場裏羽毛球場地面與燈光、乒乓球場進行了重新佈置，將其打造成爲一個專業高端的運動場地，並完成了實驗室水、電路的佈置安裝工作，使校園基礎建設得到進一步完善，更好地服務於教育教學。

2.加強校園文化建設，發揮環境育人功能

我校進一步亮化、淨化、美化校園環境，着力打造濃厚的校園綠色氛圍，對校園已有花木、草抓好澆水、施肥、修剪、除草、防蟲等關鍵環節,鞏固已有的綠化成果，使校園綠化美化工作開展得井然有序。定期更換學校標語橫幅，爲校園增添濃厚的文化氛圍，營造了一個和諧、競爭、向上的育人環境。

八、取得的成效

一年來，我校教師潛心育人，勤勉工作，取得了可喜的成績：學校榮獲江西省中國小中國海洋國土和防衛政策知識競賽“組織獎”、江西省“園林綠化單位”，xx縣第十二屆中國小幼兒藝術節“優秀組織獎”，校本建設項目“留守兒童教育管理模式與實踐研究”被納入教育部中國教師發展基金會“全國重點實驗基地”，學校被批准爲校本建設項目“全國重點學校”。餘丹花、邱璨、李婷三位教師分別榮獲《中國教師報》讀報用報省一、二等獎；鄭豔豔、張錦歡、謝細敏3位教師撰寫的教學設計分別獲省“數學教學能手比賽暨首屆優秀教學資源”評選活動一等獎，黃年紅、吳文娟兩位老師分獲省二、三等獎；楊潔嫺、吳娛、唐璐、黃雪蓮等教師撰寫的教學論文、教學案例分獲市一、二等獎；黃年紅、符媛兩位老師分別獲xx市數學優質課競賽二等獎；胡春紅老師獲全市輔導員技能大賽二等獎；教師指導學生參加省市縣各類比賽獲獎70餘人次。在全市中國小校園集體舞比賽中，我校代表隊勇奪市國小組第一名，被推薦參加全省比賽；校少先隊鼓號隊參加全市“讓隊鼓敲起來”活動評比，獲得一等獎，並作爲全市唯一代表隊參加全省評比；在xx縣第十二屆中國小幼兒藝術節上，我校節目情境詩歌朗誦《媽媽，我不再害怕》榮獲一等獎第一名，並獲得“優秀創作獎”，學生的繪畫、攝影、書法等獲獎等級及獲獎數量在本屆藝術節也是名列全縣前茅。

告別20xx，我們滿懷希望走向新的一年，在今後的工作中，我們將繼續在上級主管部門的領導下，在十八大精神的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進取，開拓創新，力爭 20xx 年的學校工作再上一個新臺階。

爲豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、文明有序的文化藝術教育氛圍，我校於3月底至6月初舉辦了第十一屆校園科技文化體育藝術節，本次活動以“參與快樂藝術、體驗藝術快樂”爲主題，以“親近藝術、展示風采”爲口號，全面展現了我校藝術教育的成果，充分展示了學生的綜合素質和藝術才華。本次藝術節活動在廣大師生的大力支持下，順利完成預期目標。現將本次活動總結如下：

一、認真策劃，合理安排

在校長的統籌規劃下，藝術節組委會成員開始擬訂藝術節活動方案，兩次行政會議上，專題研究校園文化藝術節有關事宜，會上確定了本屆藝術節的總體規劃，安排了相關籌備工作，各項活動負責人制訂了具體的活動方案。爲了不影響學生的正常學習，組委會各項活動負責人多次與校長、教務處領導溝通，及時調整活動時間，以確保各項活動的正常開展。

二、精心組織，重在實效

4月28日上午，藝術節開幕式在“陽光體育”趣味運動會入場式中拉開序幕。 各項活動舉辦得熱烈、隆重，內容可謂豐富多彩，活動取得了圓滿成功。藝術節期間，共組織學生參加了第二十六屆“陽光體育”趣味運動會、第七屆“校園之聲”卡拉ok、器樂大賽、中華經典美文誦讀、科技作品展、“才藝大比拼”繪畫、書法比賽、課間遊戲大比拼、知識產權創新大賽、市區第二屆中國小生運動會、市愛國主義讀書演講比賽、全國少兒書畫大賽及“慶六一”文藝匯演等。學生全員參與，人人登臺，共同走進了一個放鬆大腦、放飛心情的空間，融入到一個施展才華，塑造形象的舞臺。

最爲值得一提的是，本次藝術節活動，領導高度重視，老師、同學們傾注了無數的心血，揮灑了無數辛勤的汗水，加班加點組織訓練，積極參與每一項活動。除此之外，我們在活動中也發現了一些具有文藝專長的好苗子，爲學校今後藝術活動的組織開展打下了良好的基礎。

三、百花爭豔、桃李芬芳

本次藝術節活動是歷年來學生參與面最廣，成績最爲突出的一次。團體活動班班參與，個體活動報名踊躍。在各項活動順利開展的同時，我們也看到了師生取得的豐碩成果。20xx年5月16日至17日，朝陽國小參加第三屆寧夏青少年創意大賽及全國尚德電力杯青少年創意大賽寧夏區選拔賽。五名小選手順利通過了太陽能創意小車現場拼裝創作及商標設計比賽；應用太陽能創意方案設計競賽；太陽能創意小車現場競速比賽；知識產權基本知識競賽，獲得團體二等獎的好成績。學生李丹妮、張軒、樑隨、曹雨獲國小生組二等獎。李丹妮創立太陽能創意車競速記錄。馬鵬飛、閆濤老師獲自治區級優秀輔導教師獎。20xx年5月21日，我校16名學生代表參加XX市區第二屆中國小生運動會，學校榮獲國小組團體二等獎、體育道德風尚獎。我校分別在男子組、女子組4×100米；女子組4×200米接力賽中榮獲一等獎；男子組4×200米接力賽中榮獲二等獎；16名學生分別在各項賽事中獲獎。5月31日，在XX市圖書館舉辦的全市“愛國主義讀書演講”比賽中，我校榮獲優秀組織獎，周鵬老師榮獲優秀輔導員獎，7名小選手分獲一、二、三等獎，優秀獎；在全國少兒書畫雜誌社和輔導員雜誌社主辦的 “雙龍杯”、“龍人杯”少兒書畫大賽中，我校分獲團體一等獎、優秀集體獎；共有380餘名學生參與了此項活動，並悉數獲獎。學校裏，共有134名學生參加了第七屆“校園之聲”卡拉ok、器樂比賽，其中83名學生分獲一、二、三等獎；230餘名學生參加了“才藝大比拼”繪畫、書法比賽，其中62名學生分獲一、二、三等獎，其中有22名學生取得第三屆全國中國小生書法藝術節預選賽資格。

這次校園文化藝術節是校園文化的集中展示；是同學們向老師的激情彙報；是全面檢閱學校藝術教育水平的盛會；是師生相互交流、相互學習、共同提高的難得機會；是學校推進教育教學改革，全面實施素質教育，加強校園精神文明建設的重要舉措；更是以藝育德、以藝促智、以藝怡情，實現教育全面發展的重要體現。

通過本次藝術節的開展，充分激發了學生熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與智慧，培養了創新意識和創造能力，有力地推動了校園精神文明建設，提高了學生的綜合素質。同時也展現了我校師生的良好精神面貌，展示了學生的個性和特長，增強了班級的集體榮譽感，達到藝術和諧與人際和諧的高度統一。

相信經過我們的不懈努力，來年的校園文化藝術節會更上一層樓！