總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可以促使我們思考，爲此要我們寫一份總結。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編精心整理的學校個人工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學校個人工作總結1
20xx年即將過雲，回顧這一學期的工作，總結如下：
這一個學期本人負責學校財務工作以及培訓教師的考勤工作。我愛崗敬業，紮實工作，能遵守學校的各項規章制度，嚴格遵守上下班打卡制度，從不遲到早退，有事履行請假手續，在工作中堅持原則，客觀公正的處理問題；對財務工作做到實事求是，細心審覈，加強監督，嚴格執行財務紀律，使學校財務工作規範化，制度化；對於不真實、不合規的票據，敢於指出，確保財務的真實、合法、準確、完整，切實發揮財務的核算和監督作用。對於培訓人員考勤，我認真記錄，如實登記，儘管有許多不理解和怨言，但爲了學校發展，我實事求是的按照原則辦事。
這一個學期以來，我任勞任怨，樂於吃苦，後勤事務比較繁雜，但我還是克服了各種困難，在工作中不計個人得失，不講報酬，將領導分配的各項工作任務出色地完成。回顧過去的一這學期，雖然取得了一些成績，但是還有很多不足之處，在今後的工作中，我會努力提高自己，嚴格要求自己，做好財務工作，樹立學校財務工作形象。
學校個人工作總結2
本學期以來，在以符玲校長爲首的校領導班子的統一部署下，政教室結合當前的學校實際，在“以人爲本，全面發展”的教育要求指導下，堅持“低進高出，高進優出”的辦學目標，堅持堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育爲主線，以行爲規範、生活規範、學習規範爲重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。現將工作總結如下：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。
學校堅持德育爲首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加強德育領導力量。
1、成立以符玲校長爲組長，麥介進、趙旭、曾璀爲副組長，學校辦公室、教導處、總務處、政教處、團委負責人及班主任爲組員的德育工作領導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統一協調。德育領導小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。
2、抓好班主任工作的管理和指導，發揮班主任德育骨幹作用。我校堅持精選優秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考覈，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課爲突破口，每月一個主題，系統地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結。構建健全的班主任工作考覈評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。着力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。
（二）健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循。
1、本學期，政教處重新修訂了一些切合實際的整改措施和規章制度，如：《學生宿舍管理條例》、《關於學生違紀處分的補充規定（二）》、《東方中學班主任安全管理目標責任書》、《東方中學教師安全工作管理責任書》、《東方中學班主任工作考覈細則》等等，對學校德育工作作了進一步的規範，使其更系列化、條理化和科學化。
2、學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定了本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學後，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人，使各方面工作進行得有條不紊。
（三）強化硬件設施，爲德育工作提供充分物質保證。
學校個人工作總結3
我是女管的xx，本次例會由我代表女管做本學期的工作總結。
在學工處相關領導的關心，支持和帶領下，在各位同仁的辛勤工作中，在各系部的大力配合下，本學期女管的工作得以順利，有序的展開。但是這其中也存在不少問題：
一干部隊伍建設有待進一步加強。主要表現在以下方面：第一，工作態度不端正。特別是到了下半個學期，大部分幹部對工作缺乏激情，吧檢查衛生的工作當做任務來完成；第二：缺乏組織紀律性。也是在後半個學期表現的尤爲明顯幹部隊伍變得很鬆散，時不時就有人請假，導致檢查衛生時人手不夠，給文建工作的開展帶來一定的困難；第三：目的不明確。我們的工作是檢查衛生，而檢查衛生的目的又是爲了什麼呢？時在每一次的檢查中發現問題，解決問題，最終把學校的環境營造的更好。並且，幹部檢查衛生的流動性很大，這就需要我們在每一次的檢查完以後認真交流，歸納，總結，總結出每一棟寢室存在的不同的問題在加以改進；第四：標準不統一。這是在很多時候與系部發生矛盾的原因，有的幹事檢查嚴一些，有的幹事檢查鬆一些。正對這個問題，我的解釋是我們應該清醒的意識到：規則是死的，人是活的，我們會在以原則爲基礎的情況下儘量做到人性化。
二院文建站與系部文建站的合作關係還有待進一步加強。把全校的寢室衛生搞得更好是我們共同的目標。但是，每次都是因爲同樣的問題扣分，爲什麼你們就只希望加分而看不到自己存在的問題呢？就算看到了問題爲什麼不去着手解決呢？加扣分只是一種手段，而不應作爲最終目的，利益德國問題也由很大的臨時性。當然，大部分系部還是很配合我們的工作的。
三是針對整個文建站而言的，部門間的交流有待進一步加強。就女管而言，教管和男管的同仁是不認識的，也沒有機會去認識，文建站是個大集體，各個部門就成了幾個小集體了。希望在以後，能夠創造出更多的機會來加強交流，進一步增進文建站的凝聚力和向心力。
當然，我們既要清醒的認識到我們存在的問題，也應充分肯定我們所取得的成績。之所以強調這麼多的問題，是希望能夠在總結過去的基礎上把文建站的未來建設的更加美好。其實，我們的成績都融入了我們的工作中了。每週兩次的定檢，每次前後持續1——2個小時的檢查，便是我們成績的積點。因爲有了文建工作的開展，我們學習，生活的環境變得更加整潔，舒適，這離不開我們幹事的辛苦工作，也是全校學生共同努力的結果。偉大，就是孕育在一點一滴的平凡中的，我相信在坐的每一位都有着最深切的體會。
在文建站工作的日子裏，有苦有樂，有酸有甜，我把她稱之爲“文建情結”。有了這樣一段鑲嵌在青春裏的時光，相信我們每一個人在以後的日子裏，可以走的更好，也喜愛那個心在每一屆同仁的共同努力下，文建站有一個更加輝煌的明天！
學校個人工作總結4
本年度負責教務處日常教學管理和考務管理工作，協助處長做好教務處其他工作。工作中，緊緊圍繞學校發佈的《各部門xxxx年重點工作任務分解》中工作安排，堅持“以人爲本、科學管理、提高質量、創新機制”的方針，提高教學管理水平，增強服務意識，爲開創教學管理工作新局面做出了自己的貢獻，圓滿完成了年度工作任務，現將主要工作彙報如下：
一、強化規範管理，努力提高教育教學質量，做好教務處的日常教學管理工作。
認真完成日常教務管理工作，進一步規範了教學檢查工作程序，充實了教學檢查工作項目內容，制定了教學工作制度;定期組織召開教師、教學祕書、學生座談會，及時發現教學過程中存在的具體問題;教學檢查工作緊密與iso9000質量標準相結合，經過教務處全體人員的努力和各系部的積極配合，我校順利通過了iso9000質量認證年審工作。
二、 明確職責、強化管理，做好考務管理工作。
1.負責xxxx年單獨招生考試工作，在校領導正確指導和相關部門的大力配合下，圓滿完成了3842名考生，256個考場筆試和麪試考務組織工作，考務工作得到了學校及社會的一致好評。
2.嚴肅考風考紀，規範考務管理工作，本年度成功舉行了校內、校外110次1196個考場的大型考試工作。xxxx年3月我代表學校在遼寧省大學外語考務會議上向全省高校做考務工作經驗交流，我校的考試組織工作得到省招考辦的認可。
3.負責考試方式、方法改革等校內研究實踐工作，推進了我校課程考覈方式與試題試卷形式內容改革，加大了過程考覈比重。目前全校共有51門課程實施了過程考覈、50門課程採用了口試與實操結合的考覈方式、15門課程實行了教考分離，14門課程採用了理論考試與上機結合的考覈方式，基礎課加大了平時考覈力度。
4.負責全校學生職業技能鑑定工作，負責向省人力資源和社會保障廳申請《旅遊管理專業》、《會展專業》鑑定的新職種;負責於xxxx年4月28日獲批的遼寧省行業特有工種職業技能鑑定站(快遞業務員職業技能鑑定)的申報工作，並先後成功組織了5次2307人次參加的“遼寧省快遞業務員職業技能鑑定考試”。
5.負責組織xxxx年7月3日我校承辦的涉及全省29所高職院校98名選手參加的“遼寧省英語應用能力口語大賽”(複賽)工作;負責組織xxxx年5月26日我校協辦的“xxxx年遼寧省高等職業院校專業技能大賽”中的四項賽事，包括“複雜部件造型、多軸編程與加工”、“汽車維修與故障排除”、“儲配方案的設計與執行”、“企業經營管理沙盤模擬”;大賽得到了選手和教育廳領導的一致好評。
學校個人工作總結5
隨着時間的流逝，有到了總結一年來工作情況的時候了。作爲xxx學校的食堂，我們在這一年間負責保障校內師生的用餐問題。“民以食爲天”，作爲學校的食堂，我們更是將做好自己的任務放在了首位，讓我們的勞動能爲xxx學校的師生們帶來健康、美味的享受。
如今，一年下來。在工作和管理方面方面我們都有了不少的改進和的提升，現對這一年來的工作情況做總結如下：
一、加強團隊建設
xxx食堂的職工們是一支熱情且有序的隊伍，但作爲一支後勤隊伍，我們必須嚴格的要求自己，並讓隊伍有目標，有方向的積極前進。
在這一年裏，我們注重職工們的精神建設，樹立團隊意識！並在工作中積極的培訓，讓後勤隊伍中的隊員們都能對工作抱有積極的熱情，並在工作中積極提升隊伍的服務質。
此外，在隊伍的管理方面我們也一直在努力。在今年的工作中，我們不僅在工作方面嚴格的要求，更在思想方面注重管理。讓職工們能在工作能自覺的加強管理，讓工作能順利的完成。
當然，在工作方面我們設立了許多的獎懲策略，以此鼓動職員們在工作中的積極性！
二、加強工作要求
在今年的工作中，我們嚴格的加強管。不僅在衛生環境上嚴格的進行整頓，並加強了對四害的防控措施。
除了加強衛生安全的防控管理，我們也在工作中積極的響應“光盤行動”。除了在食堂內增添標語口號之外，在打飯方面，我們也嚴格的控制了米飯的分量，但對於有需求的同學也可以隨時增添。
此外，我們還在食堂內進行了嚴格的碗盤歸納管理，對於吃完後不將碗盤收拾到指定位置的，我們食堂的員工會進行勸阻，同時學生會成員也很好的協助了這一管理措施。
三、採購和管理
在採購方面，我們會根據季節和菜品的變化嚴格的召開會議針對食材的採集進行嚴格的計劃，並由經驗豐富的老員工對食材的價格、質量進行嚴格的把控。
此外，在管理方面，我們對食材的儲藏進行嚴格的把關，對變質食物進行及時、嚴格的處理，並認真對待粗存區衛生，防止蟲蟻滋生。
總的來說，在這一年來，我們認真仔細的對待着食堂的後勤工作，順利的完成了一年來的工作目標。但在今後的工作中，我們仍要時刻加強自我管理，保證爲學校師生提供健康，衛生的良好飲食！
學校個人工作總結6
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，並且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
我是1999年開始從事幼兒教育工作的，至今已有5年的工作時間了。在這幾年期間，有許多朋友曾經這樣對我說：“你們做幼兒園老師的工作肯定很累，每天要面對那麼多小孩，會不會很煩呀，你怎麼不選擇一個輕鬆的工作呢？”我經常會對他們說：“雖然很煩，但當一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩，再喊你一聲“老師”，並且用崇拜的眼神望着你，你會覺得自己的心已經慢慢的跟他們貼近了；當孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長了，進步了，你會覺得自己當一名幼兒教育老師是多麼地驕傲，多麼地自豪，並且自己也慢慢地跟着不斷成長。
20xx年8月25日我正式來到了深圳市南山區托幼中心任教師職位，在任職之前，我們新教師接受了新崗位上崗前培訓，從培訓中，我重點了解到了南山托幼中心的的教育理念和教學模式，以及幼兒園教職員工工作制度。也總結出自己在以往的工作基礎中所存在的不足：1、雖然曾經學習過《幼兒園教育指導綱要》和《多元智能理論》，但卻沒有深入的瞭解和體會；2、對《蒙臺梭利教學法》不太瞭解；3、在與家長的交流缺乏一定的技巧和專業性。
幼兒園爲我們新教師安排了有經驗的帶教老師，以便我們更快的熟悉新崗位的各個工作環節。我在大二班班主任餘老師的幫助下制定了個人本學期的工作成長計劃：
1、瞭解並熟悉幼兒園各個工作崗位的流程；多向帶教老師、年級組長請教自己對幼兒園工作環節不明白的的地方。
2、我分配到託大一班當老師，由於自己以前對帶託班沒有很多的經驗，
所以要認真的瞭解和知道託班幼兒的年齡特點，多向對帶託班有經驗的老師請教並結合本班幼兒實際情況制定教學計劃和常規訓練計劃。加強自身的獨立帶班能力和幼兒活動組織能力。在組織的教育活動中，能做到多元化地評價本班幼兒地發展情況。在活動結束後，能做好教學反思。
3、利用下班時間，加強對《幼兒園教育指導綱要》、《多元智能理論》，《蒙臺梭利教學法》的學習。
4、認真積極參與幼兒園的各項業務學習、中心教研活動和年級組教研活動。在各種活動中，做到互相學習、積極發言、並有自己的見解。
5、認真做好班級的各項家長工作，協調並配合好班級三位教師的工作。
我相信在我自己的努力下，能在南山區托幼中心腳踏實地的工作，做一個稱職的幼兒園教師，爲孩子們帶來歡笑和快樂，讓每一位家長都能放心！希望能得到領導的肯定！
學校個人工作總結7
緊張熱烈的一學期又將結束了，回顧過去的工作，我們學校始終堅持“構建充滿生命活力的校園，創造促進學生髮展的教育”這一理念，以教師隊伍建設爲重點，以課堂教學變革爲主線，以校本課程開發爲依託，以師生評價改革爲突破口，注重校本培訓，強化校本研究；在探索中前進，在實踐中成長，在改革中發展，積極推進新課程實施，紮實開展新課程實驗。同心同德，團結協作，奮勇拼搏，升學考試取得了可喜的成績：二中以上的重點中學升學人數達66人，重點高中升學率超過52%，順利實現了年初提出的工作目標。
我們的做法是：
一、加強師德建設，提高教師業務水平。
本學期，我們組織教師不斷學習教師職業道德，學習法律法規，對教師進行師德教育，全面提升教師形象。培養教師的敬業愛崗、團結合作精神。在教師學期末考覈中實現師德一票否決制。
教師是課改實驗的主力軍，其理念與行爲方式的轉變程度決定了課改的成敗。爲實現“誰最先掌握規則，誰就能領跑”的目的，全面提高教師素質，我們明確了“以校本培訓促進觀念轉變，以校本研究提高實踐能力”的教師隊伍建設思路。
理念是行爲的'指南，是實踐的先導，建立在創新基礎上的課程改革，離不開現代教育理念的支撐，離不開教師對原有教學行爲的深刻反思和對新課程的深刻理解。因此，教師觀念的轉變是實施新課程的前提和關鍵，實現觀念的轉變基礎是培訓。我校拓展培訓途徑，以“走進新課程”爲主題，以“四項結合”（網絡學習與傳統學習相結合，外出培訓與校本培訓相結，學歷進修與業務進修相結合，專業學習與綜合學習相結合）爲實施策略，以“科研論壇”爲載體，開展了多形式、多層面的新課改培訓學習，爲教師重塑課程觀奠定了紮實的基礎。
作爲一名教師，我們的優勢在於自己是教育過程的當事人、教育活動的直接實踐者，我們擁有大量教育教學的第一手材料，同時又面臨着教育教學實際問題。針對新課程實施過程中，新情況、新問題層出不窮的現象，我們實施課題帶動策略，把課改實驗建立在教育科研基礎上，以“新課改實踐中的問題”爲科研起點，開展科研、教學、培訓三位一體的課題研究模式，引導每一位實驗教師進入研究狀態，不斷研究和解決課改實驗中的問題。實現了理論灌輸向理論與實踐相結合的轉變，實現被動培訓向自覺行爲的轉變，促進自身的專業化成長。本學期，以“新課改問題”爲起點，重點就小班化的課堂教學進行了深入的研究。取得了初步的效果。
二、把握重點，倡導學習方式轉變
先進的教育理念要通過先進的教育方式來體現，再好的教學改革設想也必須在課堂教學實踐中去實現和完善，課程改革的落腳點是課堂教學。因此，我們立足課堂，通過改變教師教學模式和教學行爲來帶動學生學習方式的改變。
1、轉變教師角色，構建**、平等的新課堂。教與學方式的根本轉變，是此次課程改革的一個重要目標。在課改實驗中，我們通過各種方式，努力實現教師角色的轉變。經過幾個月的實踐，從新教師彙報課、課題研究課以及隨堂聽課中，我們看到了師生關係有了很大程度的改變，我校教師與學生進行平等的情感交流，與學生交朋友，成爲完成學習任務的合作伙伴，突出了學生的主體地位。
2、轉變學生學習方式，構建合作、互動的新課堂。新課程要求教師從舊的教學模式中走出來，改變學生學習方式，倡導自主、合作、探究的學習方式，着眼於對學生綜合能力的培養。爲學生創設了一個平等、和諧、互動、合作的學習環境，我們看到也體驗到了學生學習方式的根本轉變。
3、積極抓好後進生轉化工作，以“不放棄每一個學生”爲原則，利用課餘時間對學困生進行輔導。
4、教師之間互相交流學習。教師利用課間，經常互相探討教學中的問題，教導主任武素芹曾多次幫助教師解決教學中的問題，我也上網幫助教師查找教學資料，提高了教師的教學水平和業務能力。
5、制定切實可行的教師獎懲制度，激發教師工作的積極性和主動性。
三、突破難點，探索評價體系構建
評價機制制約了教育教學過程的變革。在本次新課程改革中，完善課程評價是一大難點，又是一大重點。本學期，我校改變了評價方式，探索一條“加強過程性評價，有利於促進教師教育觀念和行爲改變，重視學生潛能發展，尤其是有利於學生創新能力和實踐能力發展”的評價思路，堅持“以人爲本、促進發展、強化激勵、多元參與”的評價原則。在評價中，要求着力體現評價方式多樣靈活，又簡便易行有實效。評價的過程又能成爲管理者、教師、學生和家長都能積極參與的交互活動。
四、加強學校的安全管理，創造良好的教學環境。
1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防爲主”的思想，學校與教師，教師與學生分別簽定了責任狀，對校舍安全重新進行分工，不留一個安全死角，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、書寫標語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防範意識。
3、根據責任分工每名教師每月至少對所負責區域進行一次徹底檢查，發現隱患，及時排除。
4、學校每天安排教師值班，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發現學生做危險遊戲，及時進行制止並對其進行批評教育。
5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，向學生宣傳預防禽流感知識。
五、加強師生的法制教育，推進學校依法治校的工作進程。
1、學校組織教師認真學習教育法律法規，如《教育法》、《教師法》《學生傷害事故處理辦法》等，通過學習，教師透徹領會了教育方針政策和思路，增強了教師的法制觀念。
2、重點加強對學生的法制教育，堅持做到集中教育和法制教育相結合，校內教育與校外輔導相結合，法制教育與德育工作相結合，通過班會、國旗下講話、板報、標語等向學生宣傳法律知識，通過一系列活動，增強了學生的法制觀念。
3、嚴格收費管理，加強校務公開，堅決杜絕亂收費現象。
我們的收穫：
新課程實施以來，在全體實驗教師的努力下，我校的新課程實驗工作比較紮實，進展情況良好，主要體現在：
1、理念得以更新。通過廣泛的宣傳，深入地培訓和積極的實踐，有效地更新了全校教師的教育理念，對促進教師成長和教育行爲的轉變具有現實意義，我們的教師正在從理念走向實踐。
2、教師正在成長。教師普遍認同新課程，課改實驗熱情高，自我反思能力提高了，自主學習的意識更強了，教師間合作交流的現象經常出現了，研究型的教師隊伍正在成長。
3、課堂更趨活躍。課堂正由封閉走向開放，從重教案到重生成，從重傳授知識到重學生髮展，從重教學結果到重活動過程和情感態度，師生關係更趨和諧，學生主體更顯突出。
4、學生興趣濃厚。課程改革中教材的變化、教法的改變、學法的更新，使實驗年級的學生學習興趣更濃，學習行爲由“被動”轉向“主動”，學習情感由“要我學”到“我要學”。實踐體驗讓學習走向生活，合作學習使學生分享學習的快樂，激勵性評價使學生嘗試到學習的愉悅和成功。
學校個人工作總結8
這學期，在上級領導和園長的指導下，我園後勤工作繼續堅持“後勤工作爲教育教學工作服務，爲師生生活服務”的原則，努力做好後勤服務工作。本學期的主要工作總結如下：
1、食堂安全制度和管理
配備專職或兼職食品衛生管理人員。各種制度(職責分工、崗位責任制等。)和食堂衛生許可證齊全，所有員工持有有效的健康證和健康知識培訓證。食堂工作人員要注意個人衛生(工作時不要留長髮、留長指甲、戴戒指、工作服和口罩，不要帶病上崗等。)
食品加工場所劃分合理，手術室應配備防蠅、防塵、防鼠和空氣消毒設施。油罐和輸氣管道應定期檢查，並完善防泄漏措施。食堂保持整潔，每餐後打掃，保持空氣新鮮，地板、桌椅乾淨衛生。廢物貯存設施符合衛生要求。食堂每餐樣品保存48小時，並做好記錄。每月進行一次自檢，並結合自檢結果保存整改記錄。
2、安全工作
在學年開始時，後勤部門的所有崗位都要簽署安全責任書。僱傭合格的門衛和保安。門衛值班認真負責，建立校外人員登記制度，來訪登記記錄齊全。禁止無關人員和校外機動車輛進入，禁止將非教學用易燃易爆物品、有毒物品、控制設備、動物等危險物品帶入校園。學校每天都有人員值班，值班和事故處理記錄齊全。學校安裝的監控設備、重點部門和部位、防火防盜設施完好有效。堅持每月召開安全工作會議和安全隱患排查會議，並做好記錄。
3、採購工作
(1)實施採購制度。在採購過程中，不僅要考慮價格因素，還要在一定程度上節約成本，對貨物進行比較；
(2)每天對購買的食物進行檢查和稱重。如果發現食品不足或劣質，及時聯繫供應商要求退貨和更換。同時，必須有所有供應商的營業執照和衛生許可證的複印件，並與供應商簽訂採購合同；
(3)食堂食品定點採購，所有采購的食品要有合格證，食品原料要有采購臺賬；
(4)及時購買園區活動所需材料；
(5)做好商品的日常管理。堅持勤儉節約，定期定量供應各部門所需商品，年終清點全部財產。
4、改善公園設施，優化教育環境
(1)學期開始時，及時做好學校財產登記工作，學期結束時做好財產清點工作，保證設施設備的保管和正常使用；實行報修制度，維修並做好登記。負責指導學校公共財產和公共設施的管理、維護和配置。做好學校維護改造、設備購置和校園改造。
(2)強化安全意識，對學校建築進行安全檢查，包括消防、學校建築和校園設施設備。配備保衛科，定期對學校滅火器進行檢查，並做好卡片登記，部分過期的滅火器要填粉，保證正常使用。檢查學校的設施和設備好教室用品，調配好課凳桌;及時檢修電教設備等。
5、衛生工作
(1)校園清潔：校內道路、公共場所保持整潔，樓道樓梯、扶手、欄杆乾淨;綠化隔離帶無積存垃圾。校園公共場所設有垃圾筒。周圍無散落垃圾和積留污水，無惡臭。
(2)室內整潔：教學辦公用房保持整潔乾淨，辦公室擺設整齊清潔，採光通風良好。教室佈置規範，課桌椅擺放整齊，有較濃厚的班級文化氛圍。校舍管理規範，內務清潔，門窗完整。
(3)學校廁所衛生：公廁(含幼兒洗手間)內牆面、門窗無污跡，無亂塗亂畫，地面無積水，便槽(池)乾淨，管道保持通暢。廁所採光照明和通風良好，無明顯臭味。
6、衛生保健工作
(1)值班和晨檢老師認真做好晨檢工作，疾病預防工作。
(2)每天提供足夠飲用水，保證每個幼兒飲用。
(3)保育員做好每天衛生消毒管理工作，並做好消毒記錄。
(4)擬訂食譜，確保幼兒營養綜合，確保幼兒健康成長
(5)每週做好一餐兩點自查工作，並有記錄。
(6)建立師生體檢檔案。
7、做好學校各種活動的後勤服務
包括幼兒表演，各種教研活動，培訓會議、各類比賽，家長會，講座等的後勤服務。
今後努力的方向：
1、後勤各部門要加強內部管理，合理分工，協調好其他部門工作。
2、加大對用電、用水、校舍、安全、飲食、衛生抽查力度，把各項工作做實、做細、做到位。
3、增強後勤服務保障意識，努力提高服務態度，力求在最短的時間內解決大家的問題及困難，爲教育教學做好後勤保障。
努力提高後勤工作水平，從規範化走向精細化。我們有信心做好園內的後勤保障工作，爭取使我園的後勤工作再上一個新臺階。
學校個人工作總結9
回顧20xx年的工作，在省、市教育學會和陶研會的指導下，在區教育局、民政局和社科聯的領導和大力支持下，我會組織會員認真參加各項活動，較好地完成了任務。
一、 認真做好“十二五”教科研課題立項和開題工作
組織好教科研課題的申報和管理工作是我會服務於學校、服務於教師的重要平臺。20xx年上半年，根據《江蘇省教育學會“十二五”教科研規劃課題目錄》，結合我區的實際情況，我會召開蘇苑高級中學等8個XX市教育學會團體會員工作會議，研究選題意向，落實2個省級課題，9個市級課題。
根據XX市陶行知研究會《關於做好省、市陶研會“十二五”規劃課題申報工作的通知》的精神，召集了我區4所省陶研會實驗學校和3所市陶研會小教專業委員會學校聯席會議。由於這些學校領導重視，教科研人員努力，共落實3個省級陶研課題，4個市級陶研課題。
下半年，以上18個課題經申報，均獲得省、市教育學會和陶研會批准立項。在區教育局領導的指示下，區教育局基教科、教研室和我會同心協力，從10月下旬到年底，共舉行5次集體開題論證活動。每次開題活動，對3-4個課題集體論證，做到事先充分準備，與會專家坦承己見，受邀學校代表積極發言，討論、修改、補充、完善方案。此後，陸續整理印發了開題論證意見書。
二、組織優秀教育論文評選活動
組織優秀教育論文評選活動是我會服務於教育改革，提高教師撰寫教育論文水平的重要措施和手段。20xx年3月至5月中旬，經各校認真發動，積極推薦，教師積極撰寫教育教學論文，分別收到510篇參評文章。經專家評審，獲得一等獎61篇，二等獎184篇，三等獎251篇。
20xx年，經推薦送市教育學會的論文，獲一等獎7篇，二等獎74篇，三等獎106篇。20xx年，參加市陶行知研究會論文評選活動，獲一等獎7篇，二等獎34篇，三等獎42篇。在20xx年江蘇省教育學會論文評選活動中，我區教師的論文，獲一等獎6篇，二等獎62篇，三等獎65篇。
在省第三屆“行知杯”論文評選中，我區教師獲一等獎1篇，二等獎17篇，三等獎26篇。
三、組織優秀教案評比工作
組織優秀教案評比是我會提高教師，尤其是青年教師鑽研教材、撰寫教案水準的措施之一。我會在組織區教案評比中，20xx年評出一等獎62篇，二等獎247篇，三等獎311篇。選送市教育學會評選的教案，獲一等獎12篇，二等獎86篇，三等獎91篇。送省參評的，獲一等獎8篇，二等獎29篇，三等獎80篇。
四、做好省陶研會實驗學校迎檢工作
20xx年初，根據省陶研會的意見，市陶研會決定對全市35所省陶研會實驗學校督查、評估，以督促建，以評促改，推進學陶師陶活動的深入開展，推動學校教育教學質量均衡提高。我會會長陪同市陶研會檢查小組，對西山中學、藏書實驗國小和太湖旅遊中等專業學校三校評估驗收，均獲好評。
五、協助並參加市教育學會年會
根據XX市教育學會和XX區教育局研究，20xx年市教育學會年會以課堂教學觀摩活動的形式，在我區蘇苑實驗國小等三校（園）舉行。我會負責人陪同市學會領導，先與我區教育局商議，後逐校（園）檢查準備工作。12月9日年會如期舉行，三校（園）秩序井然，來自蘇州大市29名優秀教師在課堂上大顯身手，充分展示了精湛的教學藝術，令我區450餘位參加觀摩的老師獲益匪淺。
六、積極參與區社科聯組織的活動
區社科聯於9月，在光福鎮舉辦XX區第四屆科普宣傳週活動。我會在活動前，穿針引線，做好準備工作。一是落實區教育局領導的發言稿，二是起動“傳承吳地文化，建設美好吳中”徵文比賽活動。徵文活動在國小4-6年級學生中開展，共收到徵文300多篇，評出特等獎30篇，一等獎60篇，二等獎100篇，三等獎117篇，受到師生普遍歡迎。
七、加強學會自身建設
我會駐會人員認真學習黨和國家的方針、政策，領會《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和教育行政部門的有關文件精神，提高自身素質。做到忠於職守，奉公守法。共產黨員3人，分別參加XX區教育局和木瀆中學離退休黨組織活動。
根據工作需要，不定期召開學校教科研負責人會議，研究工作。
根據市教育學會《關於“十一五”科研成果暨教育科研先進集體和個人評比的通知》，報經區教育局同意，推薦江蘇省木瀆高級中學和寶帶實驗國小爲“XX市教育科研先進學校”，推薦木瀆實驗國小申報“十一五”科研成果二等獎，推薦沈紅、柳永忠、胡留英和陸椿爲先進個人。均獲市教育學會批准。
學校個人工作總結10
一年來，在上級和學校領導的關心、支持下，本人始終不忘堅持認真學習，緊緊圍繞學校工作大局，立足本職工作，兢兢業業，在穩定中求創新，在創新上求發展，創造出一流工作業績爲學校教學服務，現將本學期工作總結。
一、認真學習，提高自身業務素質
本人的工作崗位雖然在後勤，但本人始終不忘學習。
一是認真學習法律法規，每晚的中央新聞30分和地方新聞是必看資料，瞭解大事要事，增強法律意識；
二是認真學習《會計法》等法律、法規，用心參加會計資格培訓、年審等，促進工作更好更有效的開展；
三是經常向行家裏手學習，比如：在電腦操作中遇到不懂、不會的問題，就立即找張老師或者陳老師請教、探討，請教、探討後，就在大腦中記一遍，然後在筆記本中記載下來，再加以靈活運用，直至完全掌握爲止。
二、任勞任怨，樂於奉獻
本人的工作崗位在學校財務室，財務工作瑣事多，心要細，要求高，壓力大，因次在處理每一件事時，都往往存在着必須的困難和複雜的矛盾。尤其是在學校欠債、經濟不寬餘地狀況下，債務要還，學校的經費也要正常的運轉。在這即要保運轉，又要償還債務的狀況下，作爲財務工作人員，就要當好學校領導的參謀，精打細算，統籌規劃。在這心要細、壓力大、瑣事多的工作環境中，作爲財務工作人員，既要有寬闊的胸懷和樂觀主義精神，又要有大公無私，廉潔奉公，吃苦耐勞，任勞任怨，愛校如家，不圖名利，公道正派，埋頭苦幹，不計較個人得失、處處以學校利益、師生利益爲重的奉獻精神。總之，工作千頭萬緒，本人始終本着″認真細緻″的態度來完成每一項工作。
三、認真履行職責，服務於教育教學
全心全意爲人民服務的遵旨，既是一種崇高理想，又是一種政治要求，更是一種實際行動所在。學校財務工作負擔者相應的不可推卸的職責，只有立足於自我的工作崗位，結合自我的特殊的工作特點，完成自我負責的任務，纔是爲人民服務的體現。該辦的事，要認真細緻的堅決辦，不拖拉；能辦到的事立刻辦，不等不靠；不好辦的事，想方設法去辦，不推不拖。一切爲學校、爲教師、爲學生着想。在服務於教學的同時，嚴格按照上級規定，實行收支兩條線管理，嚴格遵守財經紀律，做到有計劃的使用經費，從嚴掌握開支。按照法律、法規及上級主管部門的要求，單據報銷均需主管校長、分管領導審批簽字方可報銷。
四、謙虛謹慎，做好傳、幫、帶工作
財務工作性質，銜接性比較強。在學校決定安排新人接我班後，我就先領着她到教育局、人事科、計財科、教育科、勤辦；財政局、行財科、國庫科、社保科、預算外局；區政府人事局、物價、局檔案局；市社會保障局、市醫保中心、市地稅局等所要辦事的單位走一趟，認認門戶，作個交接，試着讓她先做一些簡單的事情。第二步教她怎樣報賬，填寫報賬單，什麼樣的憑證，屬什麼科目或哪一級的科目。第三步教她怎樣做帳。總之，我把我所明白的，毫不保留地傳授與她。同時，自我要謙虛謹慎，向她人學習自我沒有掌握的知識，取長補短，相互學習，共同進步。
學校個人工作總結11
我校圍繞全面實施素質教育，深化教育教學改革，認真落實《國小德育綱要》，以德育爲突破口，全面提高教育教學質量，使學校的各項工作步入了全縣的先進行列。爲更好地落實《中共中央、國務院關於加強和改善未成年思想道德建設的若干意見》及省、市有關文件精神，採取有效措施，進一步做好學生的思想道德建設工作，我們對學校的德育工作進行了全面回顧。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系統
爲切實加強學校德育工作管理，我校建立了學校、教總兩處、少先隊、班級管理網絡，並明確德育管理的任務要求，各負其責。成立了由校長任組長、教務主任、大隊輔導員、校外輔導員、班主任及少先隊幹部參與的德育工作領導小組，實施德育工作“一把手”工作。構成了校長親自抓，教導主任、總務主任靠上抓，大隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育，少先隊幹部參與管理的德育工作局面。班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一職責人。爲此，學校建立了班級、學生及班主任考覈制度。紅領巾監督崗堅持每一天檢查監督學生入校、離校紅領巾佩帶、班級及個人衛生、學生紀律等國小生一日常規的落實狀況，生容生貌每週一總結，對好的班級頒發流動紅旗；學校領導、教師輪流值日，每一天二次對學生的日常行爲進行檢查，其結果在學期結束納入對班級的綜合考覈，並作爲量化班主任工作的重要依據，目的是激勵他們育人的用心性。學校每學期都設立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優異成績的班主任進行獎勵。
2、充分調動德育工作用心性
我校始終注重德育工作的開展和落實，從調動全體教師的德育工作用心性、主動性和創造性入手，經常組織學習《中國小德育工作規程》、《國小德育綱要》、《教師十不行爲規範》、《國小生守則》、《中國小生日常行爲規範》，透過學習進一步明確德育工作目標和自己的職責，到達調動全體教師工作用心性的目的。一是調動班主任教師加強班級管理的用心性，他們是班級工作的組織者，是學校德育工作、安全教育的骨幹，我們透過制定班主任工作職責、班主任考覈細則，提高班主任待遇，評選優秀班主任等措施，大大調動了其工作用心性。二是調動各任課教師教書育人的用心性，各學科教師都擔負着滲透德育的重任，學科教師是不容忽視的德育工作者，學校要求學科教師要結合學科特點和教學資料，以教材爲載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學生課業負擔，並將學科教書育人成績納入學期工作質量考覈量化。三是調動服務育人的用心性，用心營造校園育人環境，學校服務人員在德育工作的作用是不可替代，學校制定了有關保衛、伙房、後勤供應等人員的職責和制度，我校服務人員能圍繞育人的要求設計、佈置宣傳欄等教育陣地，更新新資料，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，構成德育工作的合力，保證了學校德育工作健康有序地開展。
3、不斷加強德育工作研究
我校在做好德育工作的過程，十分注重學校領導和教師自身素質的提高。結合德育工作的特點和當地資源優勢，重視校本培訓，透過理論學習和學習外地經驗，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，每學期組織二至三次校外實踐活動，社會實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發展。德育研究的開展是德育工作科學化的保證，更是提高德育工作者自身素質的有效途徑。我們根據國小生成長的特點和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統教育、良好行爲習慣教育、安全教育、法制教育、社會適應潛力教育、誠信教育、禮儀教育、網絡媒體教育……多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座，透過“一週常規評比”“學習《守則》《規範》演講比賽”“國小生思想品德評價”等活動的開展，不僅僅教師素質得到了提高，也使學生受到了良好的德育教育。
4、注重加強德育陣地建設
加強德育陣地建設，是我校一向十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄資料常換常新，各班教室內都張貼了《中國小生守則》和《國小生日常行爲規範》及國旗、名人名言和科學家畫像，真正使校園的每一處地方都發揮着育人的作用。德育陣地的建設是學校禮貌的窗口，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設爲學校創造了優美的環境，給全體師生以奮進向上的力量。我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，透過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優美的環境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養成。
二、存在的問題和不足
1、德育系列活動開展還不夠經常。如社會實踐教育，有時因受教學的衝擊，聯繫不及時，抓不住季節性，致使活動不能堅持。
2、個別教師，個性是個別任課教師，對德育的認識不足，認爲對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就能夠了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者務必具備的育人素質。
3、由於條件限制，致使學校或班級組織的一些德育活動不能留下原始的材料，爲以後活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達不到應有的德育效果。
4、對德育工作的考覈還不夠完善。
三、今後工作打算
1、健全德育工作考覈制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考覈量化，進一步調動全體教職員工德育工作的用心性、主動性和創造性，紮紮實實落實好德育工作。
2、用心創造條件，努力改善育人環境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。
3、以素質教育爲核心，根據不同學科特點和學生年齡特徵，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材爲依據搞好德育滲透，進一步到達學科育人的教育目的。
學校個人工作總結12
回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個總結，藉以促進我今後工作的進一步提高。
本年度我擔任一年五班的班主任,一年的工作使我認識到作爲一名班主任,除了維持好正常的教學秩序,保證同學良好的學習環境外,更應該關注每一個學生的思想狀況,全面瞭解學生情況。我平時非常注重與學生的交流,通過與學生談心,家訪等各種手段,排除學生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利於他們的學習和生活。現在班級情況穩定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現突出.
作爲一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。一年級學生由於年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,儘量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,並且在課後注意觀察學生的行爲,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
我明白，工作再苦、再累，我也無法落後，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鑽研教材、教參，課程規則，認真剖析教材，根據教材的特性及學生的實際情況設計教案。並虛心向有體會的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我全力將所學的課程理念使用到課堂教學與教育實踐中，積極使用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學 要領，精講精練，從學生的實際出發，留心調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，添加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的教學 更具特色，形成自身獨具風格的教學 模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學 質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質爲目標，力求通過教學 對學生的成長和成長起到更大的作用。
在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，爲人師表，確立“以學生爲主體”，“以培養學生主動成長 ”爲中心的教學思想，重視學生的性格成長，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞徹底成長。我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自身，鞭策自身，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自身能順應社會成長的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自身工作中的不足，找出自身與其他教師間的差距，寫出心得體會，全力提高自身的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。 “學海無涯，教無止境”，作爲一名教師，只有不斷充電，才能維持教學 的青春和活力。隨着社會的成長，知識的更新，也催促着我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極執行業務學習，提高自身的工作能力和業務素養，使自身能夠更好的勝任自身的教師工作。結合課程改革使用書籍、網絡，認真學習課程改革有關理論，學習他人在教育教學 中好的體會、要領等。通過學習，讓自身樹立了先進的教學理念，也明確了今後教育教學 要全力的方向
總之，做好班主任工作，不是一件容易的事，做一個好的班主任，更不是一件容易的事情。這學期雖然下了不少功夫，在教育教學上也取得了一定的成績，並受到了領導對我的工作的肯定，但我想只有在今後的實踐中再接再厲，才能把工作做得更好。
學校個人工作總結13
韶光似箭，光陰似箭。在不知不覺中，本學期已挨近尾聲。在這個氣候多變的學期裏，我部的工作仍然井井有條的展開着。下面，我就將本學期我部工作的展開作一大略的總結。
1.每週對食堂、小賣部作部按時的抽查，對呈現的題目，我們也及時向相干當真人報告請教，並作好記錄。
2.每週對講堂、大家區進行抽查，還將抽查結果傳達在黑板上。並將各班呈現的題目及時反饋給響應班級，叫其改正。
3.帶同師範部和職教部，每個月不按時的對校門及宣揚欄進行擦洗。
4.在4月下旬，我部還構造了“乾淨校園自願者活動”，此項活動全校門生都參加了。
5.5月19日，我部參加了我校食堂一年一次的“xxx師範20xx年夥管會”。
6.5月中旬，我部派出了十論理門生幹部參加了“文明小警衛”活動。在食堂當真。
以上便是我部這學期的工作總結，工作中也存在很多的不敷。今後我們會不屈不撓，力求把我校構築的更加美好。
學校個人工作總結14
自四月份入會以來，我在游泳協會也參與了八個多月的工作。其中，經歷了不少，也學會了不少。現對近一年的工作總結如下。
起初入會時，我在廣播組工作。主要工作是週六周天的播音。開始，我們參考校廣播站並與游泳館相結合，計劃做關於游泳類的節目等等。但始終沒有做出我們預期的效果。主要原因就是我們對游泳館還不是很瞭解，不清楚由於場館的原因，我們的播音效果非常不好，給遊客以嘈雜的感覺。就這樣，播音工作被擱置了。之後，我們就將工作調整爲播放一些輕柔舒緩的音樂。進行了幾周的工作，沒有接到遊客太大的負面反映。
沒過多久，我們迎來了我們XX大學游泳協會主辦的首屆游泳邀請賽。在這場比賽中，我負責禮儀接待這一塊工作。工作重點是比賽前迎賓和接待以及比賽尾聲時的頒獎工作。賽前，我帶領校禮儀隊在場館的北門、西門進行引導、迎賓;比賽中，我們將檢錄過的運動員帶入候場區等;頒獎前我們在後場進行頒獎演練，進行了明確的分工，頒獎時各司其職，因此我們的頒獎環節沒有出現大家擔憂的混亂現象。也由於之前也參與過這方面的工作，因此我負責的這方面工作在比賽中基本上沒有出現失誤。
比賽後不久，協會內部做了部門調整。我在參與廣播組工作的同時，又負責前臺服務組。由於之前幾乎沒有接觸過前臺的工作，因此起初還是有些陌生的。況且要與財物打交道，更要格外細心負責任。工作一段時間後，我對前臺的工作也有了初步的認識。其中包括：售票、押儲物櫃、刷會員卡、檢票以及解答遊客的相關疑問等。只要細心負責，就不會出現太大問題。尤其要注意收錢時要驗鈔，避免因爲疏忽收假幣;押儲物櫃時，要認真核對鑰匙號與物品，不能“張冠李戴”把張家的錢押到李家的櫃子裏。這些錯誤都是不允許的。特別是五月之後就進入了游泳高峯期，游泳館的客流量很大，一方面我們要提高接待的速度，另一方面還不能出錯，這就要求我們對工作非常熟悉和熟練。
工作了一段時間後，協會進一步做了部門調整。將服務組分爲前臺服務組和館內服務組。就是新增了一個館內服務組這個部門，因爲之前的服務組做的就主要是前臺服務這一方面的工作。館內服務組一方面協助救生組的工作，另一方面進一步提高對遊客的服務質量。但很大一定程度上由於我個人的原因這個部門的工作沒有進行下去，成員的工作欠缺很多。因此，這個部門也夭折了。
之後，我又擔任協會的辦公室主任。不久，我們組建了隸屬於游泳館的部門之一的部門，成爲游泳館的工作人員。此後，我更多的參與到了游泳館、游泳協會以及游泳俱樂部的工作中，逐漸轉變角色，進入工作狀態。
以上是自我入會以後的工作內容，下面是我通過參與協會的工作後的一些心得。首先，在協會工作的這一段時間裏，我得到了各方面的鍛鍊。從起初入會對游泳館的知之甚少到現在對游泳館工作的熟悉瞭解。基本上游泳協會大多數部門的工作我都嘗試過，並知道該如何，做怎樣做。參與協會的工作讓我學會了認真細緻負責，鍛鍊了我的工作能力，處事能力，與人交際的能力等等。其次，通過在游泳館的工作也讓我對游泳這項體育運動有了更深的認識和了解。最後，在協會的這段日子讓我認識了很多有相同興趣愛好的夥伴，工作中我們互幫互助，爲我們共同的組織齊心協力;生活中我們同樣是好夥伴好朋友，互相關心，互相幫助。因爲有這樣的一羣夥伴，我的大學生活增色不少。我相信，經歷過這麼多甘苦，我們定會並肩攜手，一路同行。
雖然通過近一年在協會的磨練我比當初已成熟不少，但是，仍有很多問題亟待改進，需要通過今後的工作進一步提升自己。首先，儘管我已經比較熟悉館內的日常工作，但具體的很多工作我還不能上手，需要進一步的瞭解和鍛鍊，需要我在今後多花工夫瞭解相關工作，使自己儘快進入工作狀態。其次，就自身而言，我還有很多東西亟待加強，尤其是我比較感興趣和擅長的方面，如：禮儀、主持、英語、寫作等等。加強這些方面不僅是對自身的提高，也可以在協會這個平臺找到用武之地。最後，臨近期末了，我希望我在儘可能提高工作能力的基礎上把自己作爲學生的本職工作做好。
最後，祝願我們協會的第一期報紙《石大游泳報》出版順利;祝願我們協會越來越好;祝願我的“同事們”學習進步，工作順利。
學校個人工作總結15
農村中國小實施現代遠程教育工程，是爲了運用信息化手段和方式，共享優質教育資源，全面帶動農村地區的“兩基”攻堅和鞏固提高工作。促進農村中國小的教師隊伍建設;促進教育教學理念、教學方式方法、教育管理、教育評估的革新，提高農村中國小的教育教學質量，縮小城鄉差別，使城鄉教育協調發展。這一項目工程的實施，是促進農村教育的跨越式發展;是解決農村中國小教育教學資源短缺、師資力量不足、教育教學質量不高等問題的重要途徑。
騰越鎮現有初級中學3所，國小40所(含教學點)，在校學生12858人(其中國中生2278人，國小生10580人)。20xx年原先的小西鎮、勐連鄉、騰越鎮三鄉鎮合併後，導致騰越鎮的教育點多面廣，城區、壩區、山區共存，許多校園校舍簡陋，辦學條件滯後，教師教育觀念陳舊，嚴重影響了我鎮現代信息化教育的發展。實施農村中國小遠程教育項目工程，是縮小我鎮城鄉差距，促進教育均衡發展的一大有效途徑。在各級教育行政部門的關心和大力支持下，騰越鎮20xx年共實施農村中國小現代遠程教育項目30個，其中模式二27個，模式三3個。目前我鎮已實現了遠程教育校校通。
半年來，我鎮嚴格按照市、縣項目辦的安排部署，用心動員，精心組織，認真實施，現已基本完成了工程任務。其主要做法如下：
一、加強領導，確保項目順利實施
爲了確保項目順利實施，20xx年12月，我鎮成立了由騰越鎮鎮長吉超賢擔任組長，中心校校長楊永輝擔任副組長、幾位業務骨幹爲組員的“現代遠程教育項目工作領導小組”。20xx年11月，在縣上召開了項目工作啓動會後，我鎮於及時召開了騰越鎮中國小現代遠程教育項目工作會，傳達了縣項目工作啓動會會議精神，全面安排了我鎮項目實施工作。會後，各校園也成立了各自的項目工作領導小組，制訂了切實可行的項目實施方案，並對項目工作任務進行了分解，促使各項目校園明確了目標任務，落實了工作職責，確保了項目工程順利實施。
二、用心籌資，全面完成前期準備工作
爲了做好項目前期準備工作，奠定項目設備安裝的良好基礎，20xx年11月，騰越鎮對項目前期準備工作提出了明確要求，模式二準備兩間專用教室，做到三防(防塵、防盜、防潮)配齊課桌凳，掛遮光窗簾，配備資料櫃一個，電視櫃(或電視桌)兩個，電腦桌一套，模式三準備四間專用教室，做到三防(防塵、防盜、防潮)配齊課桌凳，掛遮光窗簾，配備資料櫃兩個，電視櫃(或電視桌)兩個，電腦桌32套。部分條件簡陋的校園務必裝修好教室。以上各項支出加上項目配套資金預計28萬元，騰越鎮中心校園用心向騰越鎮鎮政府爭取項目補助資金10萬，自籌18萬元，爲項目的實施帶給了資金保障。截止20xx年3月15日，全鎮統一訂做的電視櫃(桌)、資料櫃、資料夾、登記表冊、刻錄光盤，教育局訂做的電腦桌，門牌、各種規章制度，已經全部到位。爲設備的正常運轉與使用奠定了良好基礎。
三、精心實施，認真完成設備安裝
爲了保證設備驗收、安裝工作順利實施，20xx年1月，項目設備陸續到貨後，我鎮及時組織專業技術人員，逐項驗收設備。及時將設備發放到各項目校園。並組成專門的設備安裝督導小組下校督查指導模式二的設備安裝工作。1月23日至25日組成了鎮級驗收小組對全鎮的30個項目校園進行了初驗，發現衛星安裝技術上的問題現場指導，發現設備擺放不規範，教室不達標的校園限期整改，整改不合格和在項目實施中工作拖沓、懶散的校長在會上點名批評。經過多方努力，各種設備的接收狀況良好。能很好的利用、下載、共享教學資源。
四、強化培訓，努力提高師資水平
爲了給各項目校園配備一批技術過硬、業務熟練的一線教師，我們主要採取四項措施，狠抓了項目培訓工作。一是於20xx年12月2日至12日，組織了30個項目校園的骨幹教師32名進行了鎮級培訓工作，12月13日至18日又參加了市級培訓，模式三的參加了省級培訓，各級培訓工作採取理論學習與實踐操作相結合的辦法進行，並在培訓結束後對學員的操作技能進行了現場考覈，確保了培訓質量，透過考覈參訓學員均取得了合格證。二是在3月份安排各校開展了遠程教育校本培訓活動。三是中心校園業務指導小組下校巡視，在資源的下載、整理、重組與應用上分別做了指導。力爭老師們在最短的時間內能夠熟練使用遠程教育資源，爲教學服務。四是開展信息管理經驗交流會，經過一段時間的實踐，在資源的接收、管理等方面，技術人員又有了新的經驗和出現新的問題，透過交流會加強技術人員的技術交流，也是實現資源共享的一大舉措，收到了較好的效果。
五、用心整合資源，充分發揮項目效益
爲了切實抓好項目應用，充分發揮項目效益，3月份開學後，騰越鎮中心校園及時從服務教學、師資培訓、黨員幹部教育、爲農服務工作等不同層應對項目資源應用工作進行了整體規劃和部署，各項目校園也緊密結合各自實際制訂了相應的工作計劃，並狠抓了落實工作。一是中心校園將各校遠程教育的使用效益與考覈掛鉤，並要求校園也要將教師使用遠程教育的水平與考覈掛鉤。二是各項目校園用心利用校園原有教學光盤和項目設備，開展教學應用，既拓寬了學生知識視野，激發了學生學習興趣，又有效地提高了全體教師的操作技能，鞏固了培訓成果。三是大部分校園普遍重視了“農遠教項目”與“李嘉誠基金會項目”、之間的聯繫與資源整合工作。四是下載遠程教育資源進行校本培訓，組織教師收看教育衛星播放的優秀課例、同步課堂、示範課等，並開展教學競賽、磨課等課堂教學實踐活動，發揮遠程教育資源優勢，帶動廣大教師應用遠程教育資源進行教學研究，更新教育觀念，改善教學方法，提高教學質量，推動教學改革步伐。
六、存在問題和困難
有的校園辦學條件簡陋，播放室只能設在普通教室內，桌椅不夠規範;部分校園領導認識不到位，技術力量薄弱，很多校園無力處理遠程教育設備出現的簡單技術問題。
七、今後的工作重點。
1、下一步要把工作的重點從“配、建”轉移到“管用”上來，加強管理，以管促用，提升應用水平，力爭在應用上出一些經驗創一批典型。
2、要把農村中國小教師的教育技術潛力建設作爲一個長期的任務來抓。加強對實施的項目校園，業務人員的培訓。不僅僅現代遠程教育工作要做好業務技術培訓，資源使用培訓也務必跟上。
3、不斷提高研究的水平和潛力，強化教研和指導潛力，努力提高應用水平。
4、建立有效的跟蹤、評價、激勵機制，獎勵先進，推廣典型。
5、遠程教育要持續發展，每年應保障對農村中國小信息技術教育有必須的投入，用於設備的維護、更新。
總之半年來，儘管我們在農村中國小現代遠程教育工程項目實施中做出了不懈努力，但與各級領導的要求還有很大差距。今後，我們將進一步強化措施，嚴格管理，用心整合相關資源，不斷加強不同項目校園之間的交流與合作，努力實現優質教育資源共享，全面提高項目資源使用效益，爲提高我鎮整體教育質量和農村黨員幹部、羣衆素質，促進我鎮經濟和社會發展做出更大的貢獻。
