經過一個學期的學習努力，班裏的每個同學又在原有的基礎上有了或多或少的進步。一學期以來，只有個別同學偶有不適請假外，基本上都能夠按時到校，遲到的現象基本沒有發生。同學們積極參加學校的第二課堂活動，沒有一個同學中途退出，大家的積極性都很高。
1、養成教育方面
國小低段學生的行爲養成極爲重要，是他們人生中行爲習慣的奠基階段。良好的行爲習慣將使學生受益終身。爲了幫助學生鞏固良好的習慣，我們在每個週一進行晨檢的時候都要制定本週的行爲養成小目標，比如：雙手不做小動作，又如，坐姿要正；再如爲了保證教室安靜的學習環境，教室裏我們不吵不鬧等等。在下週都要對上週的效果進行討論，做得不好的新的一週繼續要求。
我們的學校樓道比較狹小，上有五六年級的同學，旁邊有一年級的小朋友，所以，我更是時刻提醒學生樓內，校內不要跑，並且時刻記住靠右行。這樣既保護了自身的安全，也會減少磕碰事情的發生。當看到有同學跑動的時候，我都要問她原因，這樣做是不是對，並且要求學生能夠重新做一次正確的。比如，上樓梯，有的同學不是一級一級的上，而是要中間跨一級臺階，這樣後面的同學就要等待他上了才能上，影響了樓內的秩序。面對這種情況，都要讓學生自己分析利弊，孩子認識不到的，我要及時檢點，並且讓他重新走一次。這樣，學生纔會在下次的時候注意自己的行爲是否符合要求。
行爲習慣的養成教育就是要這樣一點一滴的落實在每日的工作中，這也需要我們眼勤，嘴勤，第一時間掌握學生的動態，在最短的時間裏解決問題，學生的不良行爲纔不至於長久難以改正，
2、後進生的管理工作
首先，作爲教師應該認識到，每個孩子都是獨一無二的，每個學生都有自己優於他人之處。其次，時刻注意引導孩子們每個人都是需要相互幫助的，這就在思想意識上讓孩子們之間能夠平等相處。
對於後進生，在本班主要是個別女生。在課堂上，儘量給他們提供機會，而且能夠耐心的聽他們的表達，這樣既增強了學生學習的自信心，也可以激發學生更加積極努力學習的興趣。在課堂上，你也會時常看到她們將手舉得高高，還有臉上那份急切期待老師點到她的名字的'神情。
3、家訪工作
爲了更加方便與家長的溝通聯繫，在校領導的建議下，我們開通了飛信，給家長建立了qq羣，這樣爲家長與家長，家長與教師提供了更加多樣快捷的溝通方式和渠道。
4、培養班幹部方面
在這一方面，我及時的針對每個人情況的不同適時給他們指導和建議。在班級管理方面，我要求每個同學進行自主管理，所以本學期，對於班幹部的培養方面還是有所欠缺，沒有使得班幹部這個小團隊形成一個合力，以讓他們發揮最大的作用，更好的帶領班級的發展。這是在下學期要着力解決的一個方面。
5、重視關懷教育
在課堂上，我是老師，我對學生嚴格要求；在課下，我們是平等的，是朋友，我們一起玩，一起猜謎語，一起做腦筋急轉彎。這樣拉近了與學生的距離，讓他們更愉快的在學校生活。
6、重視文體工作
身體是革命的本錢。身體健康是一切的基礎。學生要發展成爲全面發展的好少年，也要有良好的身體素質。在我校開展的第二課堂上，學生們要求積極參加，我也主動與各科老師及時聯繫，爲他們爭取機會，同學們參加了除了籃球以外的所有第二課堂活動，參與項目多，參與的人數也幾近全班人數。
