總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，因此好好準備一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編整理的學校管理工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校管理工作總結1
忙碌的20xx年即將過去，新一年的挑戰又在眼前，沉思回顧這一年的工作，在各位領導和同事的幫助與支持下，我收穫了很多也積累了不少的工作經驗，現把這一年來的工作情況總結如下：
一機關支部的工作。作爲校機關支部的宣傳委員，今年積極參加了校機關支部組織的'各項活動。在支部書記的帶領下做好了每次機關支部活動及會議的通知和記錄工作，會後及時進行總結，協助書記傳達會議精神。
二文件的傳達、整理和記錄工作。20xx年校辦公室共接收上級下發文件x份，交予領導批覆和各個部門處理後全部登記收錄在冊，及時做到上傳下達，隨時掌握上級精神。今年我校共上報和下發文件x份，我擔任文件的排版打印、傳達和記錄工作，在排版上我努力坐到設計的美觀，讓打印出來的文件或資料便於大家使用。文字材料的底稿都已妥善保管，印後能及時把作廢的底稿銷燬，不泄露保密材料及文件的內容。
三文印和複印工作。20xx年共複印全校各類文件材料x萬餘份，其中包括全校學生的期中、期末試卷以及各個部門的文件資料等。在保證複印工作完成的同時，嚴格執行辦公室耗材使用辦法，對複印的文件及時做好登記，對文印室的複印機和油印機等設備都做好了保養和維護工作以保證文印工作的順利進行。
大家都知道，辦公室是個綜合部門，辦公室的工作既專業又瑣碎，雖然工作不起眼，但是我也努力做到最好，今後我還需不斷提高自身素質和工作技能，更好地服務於教職工，爲技校的發展儘自己最大的力量。
學校管理工作總結2
一個學期結束了，回顧這學期我校住宿生工作，既有成功的方面，也有許多不足的方面和失敗的教訓。本學期開始，我校擬定了本學期的工作計劃。在校園領導的關心、支持下，在全體班主任老師的大力配合下，我們的工作很快地步入正軌，並按照本學期的工作計劃有條不紊地開展了各項工作，用心致力於營造良好的育人環境。現將本期工作總結如下：
一、本學期，在校園領導的`關心、支持和校園的正確領導下，在全體教職員工的大力配合下，緊緊圍繞校園的中心工作，堅持教育、管理、指導和服務相結合的原則，以育人爲核心，以服務爲宗旨，以制度建設和科學管理爲手段，用心致力於營造良好的育人環境。推動宿舍管理工作不斷向着科學化方向發展。
二、嚴格管理，提高對寢室安全管理重要性的認識
校園始終把安全放在第一位，明確安全是宿舍管理的頭等大事，提出了防火、防盜、防惡性的事故的具體辦法、措施。不定期的對宿舍經行抽查，安全信息及時反饋，確保突發、緊急事件應急工作高效有序地進行，對突發事件能夠用心預防、快速反應，妥善處置。
三、抓“重點”人羣，做好宿舍管理工作首先，抓活動帶頭人這個重點，即班幹部作業爲培養對象，這是抓好宿舍管理的一個重要方面。其次，針對宿舍管理工作中可能出問題的學生，抓重點：第一是畢業生。因爲他們立刻要畢業，心理壓力大，紀律有所鬆弛，生活開始懶散，不易管理。第二是“特殊人羣”含心理障礙、有重大疾病的同學確定工作重點，對心理可能出現問題的同學及時進行疏導，防止宿舍惡性的事件的發生。
工作中存在的主要問題與不足
1、對學生的衛生教育、安全意識教育應常抓不懈。
2、工作方法還存在必須問題，宿舍內以活動爲載體的管理育人、服務育人工作開展不夠深入、紮實，科學管理、規範管理尚未實現；
3、宿舍的文化建設、學生自我管理組織建設還沒有完全落實。
回顧過去，我們在持續宿舍管理工作平穩有序運轉的同時，爲校園的工作做出了必須貢獻。但我們清醒地認識到，成績有限，差距很大！展望未來，我們將緊緊圍繞校園的育人目標，服從大局，用心探索、開拓創新，以防爲主，保證學生安全，努力開創我校宿舍管理服務工作的新局面。
學校管理工作總結3
學校各項工作，教育教學是重心。教學管理是落實好各項工作的重要保證。本年度的教學管理，學校提出了“嚴格教學常規，打造和美課堂”的日常教學管理教育目標和要求。
一、注重學習，建章立制
課堂教學規範是教師課堂教學的行爲準則。學校每學期的期七年級個月都定位爲教學常規月，要求各教研組組織教師溫習市區各級教育主管部門下發的教學常規，注重於自主反思，梳理自己的教學行爲，將嚴格教學規範作爲自己的一種教育意識和習慣。
在認真學習和反思的基礎上，學校結合學校推出的 “構建和諧尚美校園文化實踐”的校長課題，組織全體教師開展研討，制定符合我們學校的實際的可操作性的教學常規和課堂教學規範。
在備課行爲上，要求教師在注重學情分析和教材研討的基礎上設計有豐富的教學過程，注重挖掘教學素材的育人因素，重視練習設計，突出問題意識的培養和學習經驗的積累。備課形式上，要求集體備課，同組教師協同備課，注重教學交流，重視二備，不斷修正，切實提高課堂教學實效。要求在二備的基礎上形成的課後反思有針對性，能給別人借鑑或啓發。
在課堂教學行爲上，要求教師尊重差異，因材施教。“尊重學生，教在心靈;尊重自己，塑造人生”是我校推進“和美”課堂教學的基本要求，努力構建一種尊重型生活方式。結合小班化教學實踐，學校提出了重構課堂教學文化的實踐，以建立和諧的師生關係，形成親和的交往“心理場”。課堂生活中，重視小組合作，要求師生積極的`傾聽，積極的參與，真切的理解，積極的建構。享受創造與分享。
在作業佈置與批閱上，要求老師精緻化作業，作業要精心設計，不能過多佈置簡單機械以及重複性作業，更不能佈置懲罰性作業。積極嘗試實踐性作業和個性化作業，以切實落實教育局佈置的減負任務。要求教師佈置的作業必須要反饋，從習慣培養入手，倡導個性化作業批閱，讓完成作業成爲學生的一種自然的習慣。
在補缺補差上，要求學生面向全體的基礎上，結合少年宮的實踐活動積極開展培優工作，拓展學生的知識面和各項技能。結合教師志願活動的開展，鼓勵教師利用課餘時間爲學生進行補缺補差。將青年志願活動作爲業務考覈的一項重要指標。
二、強化監督，規範落實
教學常規的嚴格和規範，需要學校無縫監督。本年度，學校密織了監督網絡，將日常的教學巡視、聽推門課和每月一次的教研組集中檢查相結合，最終，每學期給每一位教師一個形成性的評價，存檔於教師的業務檔案。
對教學常規的堅持是每一位教師必須具備的基本功。在日常的教學管理中，注意營造良好的氛圍，引導對於日常教學常規的貫徹形成常態化。首先是開放教學管理，讓每一位教師既是常規的執行者，又是常規的維護者。每一天的安全護導教師參與日常的教學巡視，並做好記錄。同時，建立學科建設聯繫人制度，學校行政會人員參與各個教研組的日常業務學習，促進常規建設務實不走過程。此外，認真多好數據的整理和收集工作，讓每一位老師陽光心態對待各項檢查，確保各項檢查數據的真實客觀，讓形成性的業務評價成爲每一位教師進一步紮實各項教育教學工作的動力。
三、重視活動推進，展示常規成果
學校教育的重要目標是爲孩子的一生蓄積能量。孩子學習興趣的培養和學習能力的提高需要有一系列活動來支撐。爲此，學校常態化各項活動，每年上半年開展讀書節，引導孩子培養良好的讀書習慣;開展綜合素質競賽，有語文作文、數學知識和英語誦讀等的競賽，進一步激活孩子的學習興趣;開展校園藝術節，結合六一慶祝和少年宮學年優秀學員評比開展各類豐富的才藝展示活動。每年下半年開展體育節，要求將傳統的體育比賽項目於趣味田徑項目相結合，人人蔘與;開展書寫和誦讀之星的評比，進一步豐富孩子的素養;開展跳蚤市場活動，促進圖書交流等。通過活動來全方位的展示孩子們的學習成果，增近孩子們的交流，激活興趣。
四、強化師風建設，促進常規自覺
新時期的教育改革對教師的師德建設提出了新要求。教師的職責是育人，以愛育愛是關鍵。教師要對自己從事的職業有滿腔的熱愛，要有教育自信。學校以“和諧。尚美”文化校園建設爲抓手，開展專題講座和視頻學習等，引導教師樹立遠大教育理想，堅定職業自信;以讀書活動爲帶動，引導教師做有情趣的高雅的文化人，享受職業幸福;結合文件創建活動，鼓勵教師積極參與各類志願服務活動，做有愛心富有奉獻精神的學生的良師益友;開展法制教育，引導教師遵紀守法，做有法制和規則的意識嚴格依法執教富有朝氣的教師;引導教師認真學習，不斷創新教育方式和手段，做與時俱進的教師。不斷紮實推進師德教育。
紮實的常規管理，也極大地提高了學校的教育教學質量。一年來，一名學生參加全國科幻畫比獲國家級三等獎;學生參加省級電腦製作比賽，有3人次獲得了二、三等獎;學生在各類報刊發表作文近10篇;學生參加全區體育運動會，獲得團體三等獎;學生參加全區的經典比賽獲得了二等獎;學生參加全市登山比賽獲得了二等獎;12名學生參加全市迎春長跑，11名學生獲得名次，女生成績尤其出色，包攬了國小組的前五名。更令人欣喜的是，學校趣味田徑隊還受邀參加了南京青奧會的體育啓蒙活動，獲得了三等獎，收到了上級領導和社會各界的廣泛讚譽！
本年度，學校數學和體育學科接受了區教育組的抽測，抽測的成績獲得了相關專家的充分肯定！
學校管理工作總結4
我校在縣教育局的領導下，通過全體師生的努力，堅持預防爲主、防治結合、加強教育的原則，通過安全教育，增強學生的`安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教師關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
一、強化安全，明確工作責任
強化學校安全工作領導小組的職責、構建學校安全網絡。
成員如下：組長：樑昌謀
副組長：莫曉昌寧洪茂成員：各處室及班主任
下設校園安全工作領導小組，安全領導小組的正副組長及辦公室主任負責協調統籌學校師生、財產的安全工作，負責起草並落實各項安全措施，負責召開師生安全工作會議及安全常識等工作。學校安全工作堅持“誰分管，誰負責”和“誰主辦，誰負責”的原則。分工負責，任務到人，層層建立崗位責任制和責任追究制。做到時時、處處、事事的安全工作有專人負責，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故。
二、提高安全意識，建立長效機制
通過全校教職工大會，學校櫥窗、晨會、班會、課間廣播、安全知識競賽、給家長的一封信、交通安全講座、觀看安全教育錄相、發放安全教育資料等形式在全校教職工和學生中廣泛宣傳《中華人民共和國安全法》、《食品衛生法》、《中國小校園環境的暫行規定》、《國務院關於進一步加強安全生產工作的決定》等法律、法規，讓師生知曉和遵守安全工作的法律、法規。
學校管理工作總結5
20xx年上半年即將過去，在領導的關心和支持下，在同事的團結配合下，較好的完成了自己的本職工作。現將半年來的工作和存在的不足總結如下：
一、思想方面上半年來認真遵守勞動紀律，按時出勤，服從工作安排，工作認真負責，盡力盡責。
二、工作方面我的崗位是圖書管理員，主要是負責圖書、技術規範規程和期刊的信息收集與徵訂、採購等工作。在半年來主要完成以下工作：
1、根據院裏的工作需要和單位的安排，有計劃有重點做好圖書採購工作（全年採購圖書xx冊）。
2、每天及時進行期刊的驗收，登記等有關內容信息，如：刊名，郵發代號，期號，時間等等，在一一覈對後，進行登記，再將它逐一輸入計算機中。
3、整理20xx~2012年下架期刊xxx種xxxx餘本並打捆準備送工廠裝合訂本。
4、認真仔細地做好院裏各部門交辦的資料和院圖書室部分規程的掃描工作，並完成了科研管理科歷年的科技合同掃描成電子文檔。
5、能積極主動地做好日常的圖書管理工作。新書到後，及時進行登記、分類、編目、上架，投入流通，不無故積壓；保持圖書室清潔，經常主動打掃衛生，做好防塵、防潮；能遵守借閱制度。
6、協助江西省生態文明研究與促進會籌備組會員入會的`聯繫工作。3、存在的不足總結半年來的工作，雖然取得了些成績，但還是存在着以下不足：
1、由於個人的業務素質和工作效率不夠高，有時工作的質量和標準與領導的要求還有一定的差距。
2、工作敏感性不強。對領導交辦的事不夠敏感，有時工作沒有提前量，上報情況不夠及時。
3、安於現狀，不能積極主動的提前謀思路、想辦法，許多工作還比較被動的去完成。下半年將努力提高自己的思想素質和個人業務能力，更好的完成各項任務。
學校管理工作總結6
根據學校精細化管理方案，結合團委工作實際，本學期我們重點做了維護學校環境衛生和杜絕零食兩方面的工作，取得了一定的成效，現小結如下：
一、學校環境衛生方面
爲維護好學校的環境衛生，重點做了以下工作：
1、根據工作實際，重新修訂、下發了學生會衛生部檢查標準。
使學生幹部在檢查時有據可依。
2、爲使各項檢查無漏洞，學生會對衛生部的檢查進行了具體分工，做到“三定”，定點、定人、定範圍。
在規定的時間一天檢查兩次，每人有具體的檢查任務，個區域都能找到人負責。
3、爲了保證檢查公平、公正，團委書記、學生會主席、衛生部部長不定期監管、抽查每位學生幹部的檢查情況。
4、爲了提高學生幹部的工作檢查能力，將學生會幹部中工作能力、責任心強的抽調到衛生部，根據能力大小搭配分組，以師傅帶徒弟的方式來帶動整個衛生部的工作，提高執行力。
5、聽取班主任的建議，經常對檢查工作進行總結，檢查標準隨時調整，特殊情況特殊對待。
6、爲監管各班在衛生方面的情況，政教處5位老師從週一至週五對各衛生區進行檢查，及時做好記錄，發現問題及時通知相應班級，立即整改，效果很好。在召開下次班主任會議時進行通報，以便加強和提高班級的衛生工作。
二、杜絕零食方面
我校部分學生有經常吃零食、亂扔垃圾的行爲，經觀察還引起了其他同學的效仿，該行爲不但不利於學生的健康成長，還影響了校園的環境衛生，爲讓學生養成勤儉、節約的`好習慣，同時使校園的衛生保持的更好，團委在全校組織開展了“拒絕零食、關愛健康、杜絕垃圾、淨化校園”的活動。
活動措施有：
1、年級、班級自查。
2、學生會定期檢查。是否有吃零食現象、地面和垃圾桶內是否有食品袋。
3、午飯後校園內巡查。
4、政教處抽查
5、師生監督。
自活動開始後，各年級、班級迅速展開了自查，學生會的同學經常明察暗訪，隨時做好檢查記錄，及時公佈檢查結果，營造了很好的活動氣氛。自活動開展以來，買零食、吃零食的同學大大減少，亂扔垃圾的現象基本消失。
該活動我們將堅持長期堅持開展，學生將在潛移默化中受到教育，在不知不覺中養成習慣，這既解決了零食問題，有達到了育人的目的。
學校管理工作總結7
安全工作是學校的重中之重工作，是維護學校教學秩序、確保師生生命財產的安全、責任重於泰山。按照“平安校園”與上級有關文件精神要求，我校以“安全第一、預防爲主”爲安全工作方針，堅持“以人爲本、生命高於一切”的教育理念，把安全工作落到了實處，確保了學校工作的順暢進展，切實提高了安全教育的實效性。爲了總結經驗，發現問題，理清思路，強化措施，消除隱患，杜絕事故的發生，現就我校安全管理工作進行如下總結：
一、規範安全管理
1.健全機構，完善管理制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。根據學校的實際，我校建立了在校長的直接領導下，保衛科具體落實，以班主任爲中心，以學校職能部門爲主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網絡。制定了各項安全管理制度，對涉及學校安全保衛的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
2.層層簽訂安全工作責任書，學校與各處室、班級籤，各班主任與學生籤。校長負總責，爲第一責任人，保衛科長負責抓具體工作。安排專人檢查工作開展情況，發現問題，及時解決。我們把教師安全教育工作列入期末教師個人考覈和班主任工作考覈以及教師績效考覈中，實行一票否決制。
二、努力營造安全氛圍
學校積極淨化外部環境，整治學校周邊治理環境，使學校、家庭、社會密切配合、通力協作，建立了切實可行的學校安全防範體系。爲提升學校安全保衛能力，今年下半年，學校投入了大量資金在校門口設立了規範的“警務點”，同時在校門口及校園內安裝了三盞路燈，既裝扮了校園，同時爲保安晚間巡邏提供方便。充分利用校園網、校廣播室、宣傳專欄、國旗下講話、黑板報、大小會議等陣地宣傳安全知識，以及開展講座、主題班會等多種形式活動，對教職工和學生進行安全方面的教育，宣傳安全法律法規等知識，讓全校師生人人重視安全工作，真正做到人人負責，責任明確。
三、積極開展安全教育活動
1.舉辦安全教育專題活動
主要進行了家庭安全教育：教育學生關心家居安全，保管好鑰匙，注意用電、用火、用氣的安全，防止意外事故的發生。交通安全教育：教育學生要自覺遵守道路交通安全法，不準在馬路上騎自行車和活動，注意善於自我保護，警惕違章車輛傷害自己。防火安全教育：注意防火，嚴禁燃放煙花爆竹，防止火災事故和傷害事故的發生。防溺水事故教育：教育學生不要到河、池塘邊玩耍，防止溺水事故的發生。防傳染病教育：教育學生養成良好的生活習慣和衛生習慣，少去人多、人流複雜、傳染病多發的地方和場所，不要隨便亂吃不健康的食物。加強督導教育：教育孩子不要吸菸、酗酒、出入網吧、遊戲廳等場所，防止不良習慣的養成。這增強了學生的安全意識，提高了他們的防範自護自救能力。
2.加強衛生與飲食安全管理
成立疫情處置領導小組，制定突發事件應急預案，實行疫情報告、疫情分析等特殊制度，對學生進行衛生與飲食教育，通過舉辦圖片展、演講賽、觀看光盤、寫一篇衛生與保健作文等活動，加強體育鍛煉，增強學生體質。教育學生加強自身衛生與飲食，不到小食品攤點買東西吃，不喝生水，嚴防羣體性突發事件的發生。
3.強化常規安全教育活動
安全教育做到“四落實”，每週安排一課時進行安全教育，做到教師安全備課、教學安全主題、課時、教材的落實，利用好安全教育讀本，有關學科要滲透安全教育內容，班主任時時記錄工作日記，寫好“特殊學生羣體”的管教日記，確保安全教育的內容落到實處，實效性有明顯提高。
4.定時開展安全自救演練
學校結合自己的特點，開展了以“自我防護、自護自救”爲主的安全自救演練活動。制定自然災害意外事故應急處置方案，應急預案內容全面，責任到人，操作簡單，內容充實。對教師和學生進行演練前的培訓，如遇到地震、龍捲風等惡劣天氣或遇到火災時，能採取什麼樣的方式和方法保護自己，避免受到人身傷害，儘量減少損失等，以提高了學生自救能力。
5.加強安全隱患排查工作。
爲了使安全隱患排查工作做得更細，我們改變了過去的一些做法，把隱患排查人員主要由安全領導小組成員負責擴大到保安人員、班主任共同參與，每日對校舍、通道、課間學生紀律等進行巡查登記。排查對象除校舍、體育器材、各種基礎設施及高危對象以外，還包括學生心理困擾、身體疾病、學生之間矛盾、守紀情況等。我們要求班主任對上述項目進行每日巡查，同時要求班主任要安排一位班級安全員，協助班主任開展隱患排查，發現安全隱患及時報告。我們與學生在一起的時間是有限的，學生課外的表現和心理的一些想法，我們老師可能無法瞭解，這就需要班級安全員去發現瞭解情況。班級同學那麼多，安全員也不可能對每位同學的課外表現瞭解到清清楚楚，這就需要班主任教育安全員利用自身的人格魅力去影響和發展其他同學加入到安全員的隊伍中來，使每一位同學都做到替自己和班級負責，把自己知道的、發現的不安全因素及時向老師報告。每位教師都必須對自己所在的處室、教室、包乾區域負責，發現安全隱患，自己能處理的馬上處理，自己處理不了的`立即向學校彙報，由學校出面解決。今年，由於城區開展衛生整治，學校出租的店面店主均對廚房進行改造，用電量急劇增加，爲嚴防因用電超負荷而發生火災，學校及時對相關電路進行改造，更換電線。同時主動與城關派出所聯繫，聯合開展對出租房用電及消防安全進行檢查活動，與店主們簽訂安全責任書，下發宣傳材料，召開安全宣傳教育座談會等。爲解決校門口學生上、放學時交通混亂、擁擠問題，學校主動與教育局、城關派出所聯繫，由城關所派兩名協警在校門口維持周邊交通及治安秩序。
四、存在的不足
雖然我們在安全方面做了一些工作，取得一定的成效，安全工作得到加強，但是學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻，安全工作的難度越來越大，仍然存在着一定的問題。
1.周遍環境。雖然有關部門對學校周遍環境進行了集中綜合整治，周邊環境有了明顯的好轉，但是，學校周邊仍有小食品店，還存在食品安全隱患。社會上的不穩定因素對師生安全也有一定影響。
2.問題學生。現在“留守兒童”越來越多，缺少家長教育的教育，且缺乏生活經驗，另外一些學生性格孤僻，自我保護意識和安全防範能力低，這大大增加了學校安全工作的難度。
3.學校基礎設施。有些學校線路老化，體育器材生鏽等，以後應加大排查力度，堅決整改。
4.消防安全。滅火器材少，應增加投資購買相適應功能的滅火器，多設置安全標誌，樓房安裝應急燈。
學校管理工作總結8
學生宿舍的管理，一直是一個困擾我校學生管理的的重點工作，而宿舍衛生工作的管理，更是重中之重。學生宿舍管理在學校領導的關心、支持和正確領導下，並緊緊圍繞在學校的中心工作下，堅持教育、管理、指導和服務相結合的原則，以育人爲核心，以服務爲宗旨，以制度建設和科學管理爲手段，積極致力於營造良好的育人環境。
學生宿舍的管理，在廣大同學的鼎力協助下，經過全體宿管成員的共同努力下不斷尋找工作領域，創新工作模式，改進工作方法，整體完成了學期前初定的工作計劃，並隨之學校改變方針而將改變工作程序，也獲得了顯著的成績。以下是我在本學期宿舍管理的工作總結：
一、做好宿舍調整及管理服務工作
1、基本完成宿舍調整工作有力確保了學校的安全穩定大局。
2、順利實施宿舍晚間熄燈制度。
3、配合校風學風建設，加強對學生的管理。
二、完善宿舍管理新模式
1、堅決落實“依法治校”原則，注重加強制度建設。
2、與時俱進，開拓創新，繼續探索公寓管理新模式。
3、完善服務體系，實現向學生“自我教育、自我管理、自我服務”的.延伸。
4、充分調動學生的積極性，嘗試開展了文明宿舍創建系列活動，現已經完成了標兵宿舍展示，宿舍安全、衛生、裝飾評比大賽，文明宿舍建設座談等活動，其它活動也將陸續開展。
三、做好學生宿舍的安全與穩定工作
１、加大宣傳力度。對於安全穩定工作，我們注重正面引導。
２、加強檢查與維修。爲杜絕安全隱患，宿管建立了例常巡查制度，於每週一對各宿舍進行安全巡查。
３、重視安全管理工作。
四、存在的問題及不足
在我們完成任務、取得成績的同時，應該看到我們的工作中依然存在許多不足，例如：學生住宿條件有待進一步改善；宿舍內部衛生情況難以令人滿意，文明宿舍建設尚有差距；對學生宿舍衛生、紀律獎懲力度有待進一步加強；學生公寓管理的各項規章制度需要繼續完善和規範。
回顧即將過去一年，我們在保持宿舍管理工作平穩有序運轉的同時，爲學校的工作大局做出了一定貢獻。但我們清醒地認識到，成績有限，差距很大！展望未來，我們將緊緊圍繞學校的育人目標和工作中心，服從大局，積極探索、開拓創新，努力開創我校宿舍管理服務工作的新局。
學校管理工作總結9
根據學校20xx年黨政工作要點和後勤處工作計劃及任務，以迎接建黨90週年和校慶60週年爲契機，以科學發展爲主題，以教育教學爲中心，以提升辦學層次爲目標。在學校黨委行政的正確領導下，解放思想，創新理念，後勤處認真貫徹落實學校中長期發展規劃綱要、"十二五"發展規劃和五個行動計劃，按照後勤處工作計劃，經過全體後勤人員的共同努力，圓滿完成了本年度各項工作。現總結如下：
一、深化後勤改革，創建新型的後勤服務保障體系。
探索適應高校發展的後勤工作模式，進一步深化後勤改革，堅定不移地推進後勤社會化改革，完善了各項政策配套和總體改革方案及後勤服務規劃，完善了後勤各項管理制度建設。按照後勤管理處工作計劃，從飲食服務業入手，整合學校各方面資源，調整經營思路和經營模式，建立了飲食服務業市場準入制度，校內市場化，內部管理企業化，建立了校內服務市場監管體系和服務認證制度。根據工作需要經學校黨委批准成立了"園林科"和"大學生活動中心管理辦公室"，調整了校園管理科的職能和人員，賦予了專業管理物業公司的職能職責。
二、迎校慶，全力做好校園景觀提升和校園建設項目。
今年，以學校60週年校慶爲工作重點，以此爲中心，開展各項工作。邀請請市規劃設計院、建築設計院、市區園林局、文德設計院等部門三次對我校校園總體建設發展規劃進行修改完善，對校園建設發展進行戰略規劃，對校園景觀綠化進行提升規劃設計。經過反覆徵求各方面意見，不斷修改完善，規劃設計方案成果經由市規劃局、市建設局、市園林局、市高校工委、規劃設計院、建築設計院、省內有關高校等領導專家組成的專家論證會進行研討論證，按專家意見進行了修改完善並形成了設計方案成果。
根據學校確定的"十項重點建設工程"情況，陸續完成了南門景觀提升項目（完成投資50萬元）、杏壇廣場景觀提升（完成投資180餘萬元）、建設文園（完成投資120餘萬元）、雙山環山景觀路建設（完成投資150萬元）、輔路景觀提升（完成投資50萬元）、校園燈飾亮化工程（完成投資50萬元），安放大型景觀園林石50餘塊（完成投資70萬元），建設校園精品景觀10餘處，完成總投資800餘萬元。以上景觀提升項目的竣工，使我校校園景觀有了質的提高和飛躍，突出了我校校園特有的文化特色和文化品位。
三、努力發揮後勤服務保障作用，完成各項後勤保障及常規工作。
各項重點工作的開展都離不開常規工作。一年來，後勤處始終堅持"以全面做好常規服務工作"爲工作基礎，充分發揮後勤部門"三服務，兩育人"的服務思想。後勤處始終以全心全意爲全校師生服務爲宗旨，積極主動地做好學校和領導交辦的各項工作。全面提高工作的積極性、主動性，全力服務全校師生。在工作中，嚴格按照有關法律法規及學校、處室的規定開展工作，力求高效落實上級政策和領導安排，對廣大師生提出的問題和困難及時給予答覆和解決。今年共爲學校30餘次大型活動提供後勤服務保障，主導組織各類活動10餘次。
進一步完善了後勤處各項管理制度和增設科室的職責制定完善。加大對物業、直飲水廠、浴室、開水房的管理和督查力度，及時建立了"定期消毒制度"和"衛生檢查制度"，對直飲水的發放管理進一步規範。並按期報請主管部門對學校鍋爐、電梯設備進行了年檢，保證了設備的正常運轉。上半年，針對後勤處各類資產繁瑣以及學校幹部職工調整情況，對現有資產情況（辦公設施、食堂設備、基礎設施、綠化綠地等）進行了全面清查登記，完善了固定資產賬目，建立了綠化綠地檔案。
大學生活動中心管理辦公室於今年6月由校黨委決定成立，爲做好該中心的規範化管理，先後起草下發了《淄博師範高等專科學校大學生活動中心管理規定》和《多功能體育木地板使用與維護辦法》，爲今後的管理提供了依據。在各級領導的指導下，圓滿的完成了我校慶祝建黨90週年大會暨大學生活動中心啓用揭牌儀式和學校建校60週年慶典會場及大型文藝晚會的保潔、秩序、音響、燈光、舞臺機械的後勤保障工作。該中心自啓用以來，經過後勤人員的努力，有效地保證了20多項大型活動的順利進行和圓滿成功。校慶後藝術館共接待參觀人員50多批，約1000人次，得到了各級領導和師生的高度評價和認可。
一年來，共參加並落實學校及相關業務處室各種會議100餘次，圓滿的完成了各項工作任務，後勤保障一切順利，沒有出現任何後勤服務問題。
四、加強校園環境管理，充分發揮環境育人作用，創建園林景觀型校園。
今年我校獲得"山東省高校綠化管理達標單位"，並被市園林局推薦參評"山東省花園式單位"，現在各項驗收條件已基本到位，等待驗收組的驗收。按照已經形成的校園建設及景觀綠化提升規劃成果，立足實際，加快了生態化、園林化文化校園建設的步伐，突出了校園景觀綠化的改造提升。現在我校的綠化覆蓋率達65%，人均公共綠地達74.9㎡，爲全體師生的工作、學習、生活、休閒提供了良好的舒暢環境。
3月份召開了全校綠化動員大會，隨後，邀請省、市園林部門專家、兄弟院校的專家、學校老領導、各部門負責人、師生代表對校園景觀綠化進行現場觀摩、檢查指導、研討，達成了"學校景觀綠化要向縱深發展"的共識，爲全面提升校園景觀綠化改造提升工作起到了極其重要的作用。今年的校園景觀綠化無論從規模上、檔次上都上了一個新臺階，截止目前已完成庭院綠化面積1.65萬㎡，栽植各類苗木20xx餘株、模紋、宿根花卉7000㎡，新增綠化植物22個品種，總綠化品種達128種，提升了生物多樣性。共種植法桐、白臘等喬木500餘株，紫薇、榆葉梅等花灌木200餘株，模紋20xx餘㎡，形成了"春花爛漫、夏蔭濃郁、秋色絢麗、冬景蒼翠"的景觀。
杏壇廣場景觀綠化改造提升工程是我校今年公共綠地建設的重點，該工程以大樹、大色塊的形式與泰山石、甬路、修讀設施、庭院燈構成大型公共綠地，配以石刻藝術，成爲我校最主要的休讀、集會、交流、娛樂的文化廣場。同時文園的改造提升，充分利用原自然地形-臺地，形成了"琴、棋、書、畫"、"梅、蘭、竹、菊"的文化主題，成爲校園重要的休讀場所。
結合我校土壤、氣候等條件，今年共引進102株胸徑20㎝的`大銀杏，種植在杏壇廣場，形成有特色的矩形陣林；引進7株樹齡在60餘年的泰山平頂鬆，種植在杏壇廣場兩側，豐富了杏壇廣場的景觀內涵；在仰山橋兩側引進30餘株高大雪松，豐富了我校主要入口處冬季的季相景觀；9株5米的白皮松移植於杏壇廣場西側，平衡了該廣場東西兩側因地勢落差造成的季節視覺落差。
五、着力抓好節約型校園建設，保障供應，節能減排，厲行節約。
落實節能減排，加強節約型校園建設。投資10萬元對中水站進行設備改造，增加了大功率管道泵，實現圖書館、科技樓的中水回用，中水利用率大幅提高，每月利用中水23000立方，每月同比自來水用量減少7000立方，年節約資金18萬元。利用辦公樓東北側和輔路地表井進行綠化和景觀湖蓄水，基本滿足辦公樓西側和南側景觀湖用水需要。投資80多萬增加用電節能改造，在用電負荷大幅增加的情況下，總用電量基本保持持平，節電率明顯。
六、加強食堂規範化經營和管理，進一步提高飲食服務質量和服務水平。
以市食品藥品監督局"打造綠色餐廳，創建和諧校園"活動爲重點，以"A級食堂"管理標準爲工作目標。對校內飲食服務市場實行統一管理，並建立嚴格的《餐飲企業准入制度和退出制度》，引進有資質、有經驗的餐飲企業經營。全面實行原材料統一配送，統一採購制度，原材料直接從廠家批量進貨，減少進貨環節，實行農校對接；加強成本覈算，實行成本控制，零利潤經營，並根據實際給予免水電費或補貼，從源頭上控制飲食安全和質量。
嚴格遵守《食品安全法》、《學校食堂與學生用餐衛生管理規定》，完善並嚴格執行餐具消毒制度、留樣制度、質量監督制度和應急保障制度等。堅持人防、機房兩手抓，在第一食堂、第二食堂共安裝監控攝像頭36只；從業人員持證上崗、定期參加培訓，保證了飲食安全。
建立學生參與管理制度，加強與學生溝通交流，定期召開學生生活會議，讓學生參與飲食安全監督，參與食堂秩序維護，學生伙食管理委員會、學生生活委員每週一次對各個餐廳進行檢查評比，飲食中心對查出問題負責整改並向伙食委員會和生活委員進行反饋。
七、注重規劃，科學論證，全力做好基礎設施工作。
基礎設施的建設必須以規劃爲基礎，爲落實學校"十二五"發展規劃，分三次邀請市區建設行業主管部門及專家對學校的總體建設發展規劃進行論證並修改完善，對校園建設發展進行了戰略規劃，並專門召開論證會確定形成了規劃設計方案。
今年，高標準的完成了大學生活動中心的後期配套建設。該工程竣工後，先後完成了大學生事務大廳、成長與發展指導中心、舞蹈教室、藝術展館等功能用房的裝修施工；階梯教室、乒乓球活動室、藝術展館等房間集中鋪裝了塑膠地板；階梯教室安裝了座椅，舞蹈教室購配了活動把杆，在供暖前完成了室外供暖管網配套工程。
在做好主要基建項目的同時，校園景觀改造基建工程和校園基礎配套設施同時施工。重點完成了杏壇廣場改造、文園建設、景觀水面提升、河道整理等基建工程。爲提升雙山區域環境景觀，規劃設計了區域路網，並修建了環山景觀路，現路面硬化工程已全部完成，並竣工通車。環山路總長2.4千米，4米寬，目前已完成投資150萬元；青石板鋪裝配套工程正在施工中，場地平整基本完成，招標材料已部分進場。根據新增專業辦學需要，及時完成了陶苑基礎設施改造建設。充分利用現有校舍，合理規劃，精心改造，按期完成了2200㎡陶苑基礎設施的改造。
全力做好新建教師公寓的前期準備工作。整理了BF戶型方案，徵求意見後確定了戶型方案；已完成樓座基礎地質勘探，勘探報告已通過審查；完成了施工圖設計，已通過市審圖中心審圖；按校園總體規劃進行選址定點，初步進行定位放線並對室外配套方案進行規劃完善。多次協調區住建局、區規劃局分局等部門，申請啓動建設。
八、強化對物業公司的監督管理，逐步提升物業公司服務水平。
積極探索物業管理改革，管理和服務逐步規範。校園環境的日常管理工作主要由物業公司來承擔，按照簽訂的《物業管理合同》來落實各項管理措施，完善了物業管理制度體系、服務質量標準體系、監督控制考覈體系、內部管理架構等一系列管理運作機制。強化服務育人職能，整合內部人力物力等資源，建立了指導性管理、過程監督、階段性考覈相結合的管理機制。推進服務工作標準化，將精細化管理觀念付諸於校園管理各項工作之中，創造了和諧、宜居、宜學的優美校園環境。建立全員參與考覈制度，強化教學面師生的意見反饋，定期召開物業考覈會，反饋意見，落實整改，由專業分管人員負責監督問題整改落實情況，進一步提升物業管理服務水平。
學校管理工作總結10
一、回顧及成績
今年不負學校重託，在家務非常多的情況下，繼續任六（1）班的班主任工作。一學期來該班通過我的努力和學生、科任教師的共同努力、配合，有讓人高興的也有讓人作進一步思考的問題，但總的來講是較好的，我能順利地把他們平安的送出了校門。這一年中不出現任何有損學校利益、名聲和讓人積極痛苦的事情。
二、經驗教訓
開學不久在我的帶領下，學生積極配合選出我班的班幹部，並明確各班幹部自己的職責。並制定了班級公約，也選出了星期日至星期四紀律監督學生，這一條是很重要的，因爲班級紀律的好壞直接影響到學生成績的好壞。
全班學生在老師的帶領下能按時完成學校佈置的規定任務和臨時佈置的任務，在各種勞動和活動中學生積極主動，只有少數學生不太認真，但是在老師的監督下他們也在盡力完成自己的工作。在參加我校舉行的春季校運會中榮獲獎項15個，各種小型活動很多，總之我六（1）班樂於參加各種活動，是團結向上凝聚力好的班級。
各班幹部都積極認真履行職責，都積極發言，勇於檢舉不良行爲的學生，同學之間相互幫助和監督，使原先少數有點調皮的學生都不能覺有“英雄”無用武之地，這是良好班風建成的重要原因，總之前面的'這些能夠這樣順暢的發展依賴於我的前期計劃。
（1）、開學之初選好班幹部，制定好班級公約，使他們各施其責。
（2）、按時上好班隊課，正面教育學生，講述古現代英雄人物事蹟，激發學生勤奮刻苦的決心。
（3）、落實衛生區域到個人。
（4）、期末評出班級優秀學生，並表揚好的學生。
三、不足之處
我班的差生較多，學期快要結束時，有一個同學經常無故曠課，對於這種學生我們只有加強教育和引導，增加他們的信心，從而能順利地把他們送出校門到高一級學校接受教育。
學校管理工作總結11
寄宿制學校就是爲學生提供飲食和居處條件的學校，目的在於爲外出打工或雙職工這類因工作原因無暇照顧孩子的家長們解除後顧之憂。大致可以分爲：教學、活動、飲食、住宿四個部分，在學生住宿這一部分，除了需要比較完善的硬件設施作爲優質生活的保障外，更需要優質的服務讓家長們放心，讓孩子們住的舒心。優質的服務從何而來，這就得依靠規範而科學的管理。
我校是一所全封閉的以寄宿學生爲主的私立國小，住校生人數約佔全校學生的90%。寄宿制既是學校辦學的一個優勢，也是學校生存與發展的一個關鍵所在。所以，寄宿制裏生活部管理的優劣，對整個學校的發展起着十分重大的影響。下邊就我對xx學校生活部的管理談談自己的一些體會。
一、組織健全，領導有方，爲工作的順利開展提供了有力保證
學校有一個善於學習、勇於改革、務實創新、作風民主的“四好”領導班子，成立了下屬德育處的生活部，並從生活教師中選聘工作責任心強、業務素質好的生活教師擔任生活部主任。由於學校規模較大，爲了把管理工作做的更細，生活部還實行分樓層管理，由每層樓的生活教師內部推薦一位工作能力較爲出色的生活教師擔任本層樓的樓長，由該樓長直接參與對本層樓宿舍的管理，而生活教師則具體負責自己宿舍的管理、衛生、安全工作。生活部主任、樓長、生活教師各有各的工作職責，各施其職，井井有條。
生活部的.整個建設與管理工作納入了學校整體發展與管理工作的總體規劃，列入了學校學年工作計劃，工作有目標、有計劃、有總結、有考覈。在學校的整體規劃下，生活部主任再根據生活部的實際情況，擬定出具體可行的實施方案，然後經過樓長會議討論通過，最後定稿、推行。這樣便有力的保證了工作開展的可行性和實效性。
二、師資隊伍素質優良，爲工作的順利開展奠定了基礎
寄宿制學校中的生活教師具備雙重角色，既要照顧學生的飲食、起居，還要承擔起培養學生自理能力、生活習慣、文明禮儀等各種習慣的艱鉅任務，所以可以說生活教師既是體力勞動者，也是腦力勞動者（教育者）。所以，我們的生活教師除了要求較強的責任心外，還應具備過硬的生活輔導教育技能。
學校的生活老師全部是面向社會公開招聘而來。在招聘時都要求具備高中以上文化，會說普通話，有教育小孩的經驗，有愛心、有耐心、有責任心。招聘程序經過了網上發佈招聘信息、老師們報名、筆試、面試，本着“公開公平公正”的原則，層層考覈，擇優錄取。新招聘的生活教師先進行規範而嚴格的培訓，達到相關合格要求才予上崗；而且還有一個月的試用期，試用期滿經考覈合格，才能簽訂聘用合同。
爲了提升生活教師的業務素質和管理能力，力爭把工作做的更細、更好，學校經常組織對生活教師進行各級各類培訓。首先，每個週週四第二節課時間定期召開由分管校長組織的全體生活教師工作例會；其次，管理員根據工作中出現的具體問題不定期召開樓長會議；第三，樓長根據學校安排或者具體某一問題對本層樓的生活教師進行相應的培訓和經驗交流。培訓內容範圍廣，涉及了各種法規、制度、職業道德、安全教育、衛生知識以及職業技能等等。通過這些規範、嚴格的培訓，使得我們的生活教師都具備了較高的素質，爲更好的輔導學生、教育引導學生奠定了堅實的基礎。
三、以制度引領管理，做到工作開展有章可循
生活部針對寄宿制的特點，制訂了各項管理制度。例如：考覈教師的《生活教師管理制度》、《學生宿舍管理制度》；評價宿舍的《先進宿舍評比制度》、《文明宿舍評比制度》；規範學生的《寄宿學生一日常規》、《學生就餐制度》等等。生活教師們也結合自己宿舍的學生情況，制定本宿舍的制度。所有的制度都力求規範到每一個細節，比如：就餐時，要安靜，加菜加飯都比手勢（1個指頭表示加飯，2個指頭表示加菜，3個指頭表示加湯）；再比如，爲了杜絕安全隱患，要求上鋪學生上下牀時面向扶梯上下，疊被子時背靠着牆壁疊等等。通過這一系列的規章制度加強對生活教師的管理，規範了寄宿學生的日常生活行爲。教師們的工作變得很有條理，學生們也養成了很多的良好的生活習慣。走進學校的學生生活區，到處是一抹抹“亮麗”的風景。
寄宿制學校最重要的就是學生的安全問題，當然這也是最令每一個老師頭痛的。學生之間難免追逐嬉戲，有些意外事故防不勝防，作爲校方，主要任務就是落實責任，儘量排除一切可能的安全隱患，儘可能的減少不必要事故的發生。爲此，學校成立了“公寓安全保衛機構”，設立了“門衛監督制度”和“錄像監控制度”，制定了“安全工作細則”、“意外事件處理預案和報告制度”，確立了相關負責人，落實相關的安全工作職責，頒發了一系列的“關於加強安全工作的規定”。如：遇到學生生病、受傷等情況，由生活教師陪同去醫院（原則上是縣級醫院），並同時通知執勤領導和班主任，直到就醫結束方可回校。生活教師是宿舍安全的第一責任人，學校跟每一個生活教師都簽訂了“安全責任書”，落實責任，明確義務。生活教師平時注意加強對學生的安全教育、健康教育，開展了消防演習，防震演習，加強疏散訓練，提高學生的安全意識和防範能力。
四、重過程，嚴檢查，把工作真正落實
詳盡的制度不僅僅是寫在紙上，更重要的是落實在過程中，才能爲營造溫馨家園保駕護航。生活部根據制度要求制定了相應的考覈方案，考覈宿舍的《五星級宿舍評比制度》，考覈教師的《生活教師考覈方案》，考覈學生的“良習星牌”、“美習銀行卡”等等。每天樓長檢查，生活部主任隨機抽查打分並公示，週末彙總頒發“宿舍管理流動紅旗”，月末考覈摘星，爭創“五星級宿舍”。其間如果發現某些個別問題就立即跟相應的生活教師交流，並讓樓長督促檢查改正；如果是一些普遍都需要提高的，就在每週的例會中進行重點培訓學習。另外，學校還開通了網上評價平臺，家長和學生可以通過這個平臺對生活教師的工作進行打分。通過這些手段，把平凡而又充滿意義的工作落到實處，努力地提升生活部的服務質量。
五、講原則，重人性，營造融洽的工作氛圍，激發員工的積極性、創造力
我們的生活教師平時工作十分瑣碎而辛苦，還不能有半點的疏忽（比如：學生的健康，學生的安全），必須對學校負責，對班主任負責，對家長負責，所以他們自身也揹負着相當大的壓力。“制度是死的，人是活的！”在不違背原則的情況下，生活部儘量爲每一個生活教師着想，注重人性化管理，重視人文關懷。生活教師犯錯了，不是一味的謾罵批評，而是採用交流談心的方式讓其領會、改正。生活教師過生日時，我們鼓勵其他同事給她慶祝。教師節、感恩節，生活部主動爲她們慶祝，還鼓勵學生們爲辛勤照顧她們的生活教師送去祝福和感謝。通過這一系列的關懷，讓老師們的壓力得到充分的釋放，讓她們感受到生活部就是她們的家，生活部管理員是她們的家長，雖然工作很辛苦，身體很累，但心是輕鬆的、是溫暖的。在這種氛圍中工作，生活教師們都會自覺的爲生活部着想，從學校的大局考慮，有的教師還主動的爲生活部的管理獻計獻策，充分的調動起了她們的工作熱情、積極性和創造性。
六、強建設，爭創牌，營造溫馨家園，提升服務檔次
寄宿的學生年齡小的才4歲，他們的生活自理能力差，依賴性強，剛入住初期，情緒極不穩定。爲此，我們提出了“三心”“四陪”原則。“三心”指：愛心：在生活管理上像媽媽一樣重視他、關注他、愛護他，把每個學生都當成自己的孩子來看；細心：指的是關注孩子的一舉一動，包括孩子的身體、心理、生活、言行舉止；耐心：指對孩子出現的問題，要友善，要耐心細緻幫助、教育，及時引導。“四陪”指：陪孩子一起活動、和孩子一起用餐、指導低年級小同學洗漱、跟孩子們一起睡覺。我們充分強調“孩子至上”理念，要求生活教師增強“服務”意識，提高服務質量，千方百計讓孩子們開心，讓家長放心。
由於長期寄宿在學校，缺乏家庭的溫暖，生活部根據這個特點十分重視宿舍的文化建設，努力給學生營造“家”的感覺，體驗“家”的溫馨——生活教師就是家長，宿舍就是孩子們的家。過道上隨處可見的各種文明用語，宿舍內每天的溫馨提示，無不包含着教師們對學生的愛。孩子們也把宿舍當成了自己的家，精心的打扮着自己的小天地，快樂的享受着那一份單純的幸福。
爲了檢驗一下我們的工作成效，也爲了給我們指明一個工作目標，生活部積極開展創牌活動，如今我們已經成功的實現了“瀘州市中初等學校示範公寓”的創牌，這既是對生活部工作的肯定，也激勵着我們往更高的方向奮鬥，那就是——以優質的服務，讓入住的每一個學生舒心，讓每一個家長朋友們放心。
學校管理工作總結12
爲切實加強學校安全工作，紮實組織開展好新學期的學校教育教學工作，我們xx國小採取有效措施，認真做好暑假開學前後學校安全工作，現將具體情況總結如下：
一、領導重視，提高認識
學校領導高度重視學校安全工作，認真落實好市教育局《關於進一步加強暑期安全工作的通知》，開學前，專門召開學校領導班子會議和全部教職工會議，要求全體教職工提高認識，落實好上級各項安全教育通知精神，做好學生的安全教育和管理工作，確保學校教育教學工作順利實施。
學校領導班子成員根據自己的職責分工，分別進行落實。各年級分管領導組織班主任老師對學生加強新學期安全教育，尤其是持續加強防溺水、交通安全教育等；總務處的領導做好校園及學校轄區周邊水域安全隱患的專項排查整治活動，到轄區各個村進行巡視，與村委會在轄區治安綜治、水域監管及留守兒童關愛方面加強溝通，建立家庭、學校、社會共同監管的安全防護網絡。
二、安全教育與監管落實到位
一是加強防溺水、交通安全等教育。新學期的第一個周，學校集中開展了“安全教育周”活動，通過班會、國旗下講話、校園廣播、網絡等形式，重點突出防溺水、防交通事故等安全防範宣傳教育活動。組織全體學生集中觀看了防溺水、交通安全、預防食物中毒等方面的安全教育視頻。學校切實採取措施，加強防溺水、交通安全常識教育，各班級召開安全教育主題班會，教育學生不到江河、池塘、水庫、海邊等水域游泳、玩耍；通過“家校通”平臺向每一位學生家長通報溺水事故、交通安全信息，要求家長對孩子加強校外課後的管理；組織學生製作手抄報、宣傳畫等，向身邊的人進行宣傳。在交通安全方面做到“三個掌握一個養成”，即掌握道路交通基本法規；掌握常見標誌、標線的導向、警告和禁令圖示及作用；掌握交通事故自救互救的基本方法；自覺遵守交通法規，養成文明走路和乘坐合格車輛的良好習慣。
二是加強網絡安全教育。學校利用網絡平臺，組織學生在家長的幫助下，登錄威海市學校安全教育平臺，參與“全國中國小生xxxx年平安暑假專項活動”，通過家校通信息平臺、“致家長的一封信”的形式，讓家長與孩子一起觀看提升學習覆蓋率和闖關率，學生參與率爲100%。新學期伊始，學校根據協會升級、重新分班的實際情況，及時與安全教育平臺管理老師聯繫，將教師、學生信息重新錄入，同時及時將xxxx年新招收的一年級的新生信息錄入，生成教師、學生賬號、密碼，將學生的密碼告知家長。學校利用安全教育平臺，由班主任老師組織學生開展好“開學第一課”安全教育活動；任課教師利用安全教育平臺對學生進行規定的教育。同時組織家長和孩子一起完成課後作業，提高了安全教育的實效性。
三是加強與家長的溝通與聯繫，做好學生安全教育管理對接工作。一年級新生入學，學校召開學生家長會，將加強安全工作作爲一項重要內容進行強調，併發放致家長的一封信，指導和提醒家長履行學生安全教育和監護責任；對平時接送孩子到校的地點進行了劃分，讓家長在規定的地點接送孩子，不要集中到校門口，以免造成交通堵塞。假期中、雙休日，學校利用家校通信息平臺給家長髮送信息，通報各類安全預警通報和溫馨提示，提醒家長注意安全，加強學生監管，確保不出問題。假期中，學校集體給家長髮送各類信息近20條，各班主任老師發送信息也在10條以上。
四是加強隱患排查，積極做好惡劣天氣的'應對工作。學校加強對校舍、圍牆、廁所等加強巡查，發現隱患及時整改。學校原來的圍牆有的部分高度不足兩米，假期中組織重新改造，確保符合規定，在新學期開學前，全部改造完畢。學校按照《威海市教育系統突發事件應急預案》和《關於轉發〈中共山東省委高校工委、山東省教育廳關於做好xxxx年防汛檢查工作的通知〉的通知》文件要求，做好防範應對工作，通過家校通信息平臺、學校微信公衆號、校園網等多種宣傳載體向師生、學生家長普及預防自然災害的知識，提高學生對夏季惡劣天氣的認識。
五是加強安保和值班。開學前，學校對安保及值班工作進行了周密部署，加強校園安保工作。召開學校保安會議，要求嚴格執行門衛值班制度和校園安全巡邏制度，嚴格控制外來人員進入校園，嚴防治安案件以及危害師生生命財產安全的違法犯罪案件發生。安排教職工晝夜值班，領導帶班，值班人員加強對校園的巡守，尤其是微機室、會計室等重點部位，發現問題及時向值班領導彙報；確保準時到位、準時交接，確保信息渠道暢通，並按照有關規定及時向當地政府及上級教育主管部門報送信息。學校領導每天對值班情況進行檢查，落實值班人員到位情況。
六是全面抓好交通安全管理工作。學校切實採取措施，對學生上下學交通方式進行登記排查，分別統計好乘坐校車、私家車、步行等各類情況；教育引導師生注意道路交通安全；嚴格出入校機動車管理登記，放學時段禁止機動車校內行駛和出入校門，做到人車分流。學校全面落實《山東省校車安全管理辦法》，根據新學期學生乘車人員的變化情況，及時與校車公司溝通，合理規劃運營線路，確保安全穩定。做好校車應急演練工作，及時與校車服務公司、家長簽訂安全管理責任書。召開校車安全工作會議，及時傳達市局下發的校車安全預警通報，要求全體校車駕駛員、照管員要客服麻痹心理，本着高度負責的態度，切實做好新學期校車運營工作，確保準時接送學生；按照規定時速行駛，不超載不超速，確保校車安全。
七是牢牢把住食品和飲水安全關口。學校針對秋季是各類傳染病高發期的特點，切實做好預防季節傳染病工作。開學前，學校落實總務處人員對學校食堂衛生進行檢查，尤其是對上學期剩餘的各種食材、各種調料等進行檢查，對食堂用品用具進行消毒，在確保安全衛生的條件下才能開伙。同時，做到“四查”：一查學校食堂許可證是否到期；二查工作人員健康證是否有效；三查學校食堂硬件設施是否到位；四查新招聘的工作人員是否培訓和體檢。加強了學校生活飲用水水源的管理，學校專門組織人員對直飲水機進行清潔，更換濾芯等，確保新學期師生飲水安全；嚴格執行校級領導陪餐制和食品留樣制，進一步細化學校食品採購、貯存、加工、留樣、配送等各個環節的安全措施；對校內食品超市、小賣部要加強監管，對飲食管理人員要加強食品安全教育。
八是深入開展校園欺凌專項治理。學校要求各班主任老師進一步對學生加強安全法治教育，嚴肅校規校紀，抓好學生安全法治教育，幫助學生增強安全意識和自救防範能力，養成法治思維和尊法、學法、用法、護法的習慣。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康教育諮詢和疏導，公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人。嚴禁學生攜帶管制刀具、彈弓等有可能造成傷害的玩具到校，對校園及周邊發生的涉及學生和學生之間發生的各種暴力行爲及時發現，及時化解矛盾，避免釀成傷害案件。全面排查教職工隊伍，對患有精神病、傳染病和重大病症、不適合從事教育教學工作的人員，調整工作崗位；排查發現校園周邊存在精神病人、與學校有矛盾糾紛的人員等，及時報告有關部門，落實管控措施。
總之，學校採取多種措施，切實做好安全教育和防範工作，尤其是防溺水、交通安全等方面，增強了師生和家長的安全意識，提高了學生的安全自護能力，確保學校在新的學期教育教學各項工作順利走上正軌，真正辦人民滿意的教育。
學校管理工作總結13
樂蟠國中教學信息網是我校在網絡世界裏開闢的一塊前沿陣地。本學期，蒙領導信任、同事們支持，我有幸承擔了學校網站的管理工作。自擔任管理員以來，經領導悉心指點、各處室及同事們大力支持，我本着“服務師生，展示學校，豐富資源”的基本理念，堅持“立足教育，適時更新，注重質量”的工作原則，勤懇務實、積極主動地履行工作職責。先後上傳、更新文字及圖片資料共計110餘篇（幅），極大地豐富了網站資源，使學校網站切實發揮了互動、引導、育人、宣傳作用。爲積累經驗、認清缺點、明確方向，爲在今後更好地履行職責，現將本期工作盤點如下：
一、開展的主要工作
對我而言，學校網站管理是一項全新的工作，很有吸引力，勾起了我嘗試的興趣。因而，在工作落實上，也就格外用心。
1、摸清操作方法，瞭解網站結構。爲給網站管理工作的開展掃清障礙，接手網站管理工作之初，我就對學校網站本身進行了深入研究。一是向前任網站管理員索取了登錄信息，詢問了網站運行現狀。二是登錄網站，進入後臺管理模塊，摸索發帖、刪帖、審覈及帖子推薦、置頂等基本操作方法。三是認真細緻地查看了網站的版塊設置和各個欄目的層次結構，瞭解了管理員的操作權限。
2、嚴格審覈會員，確保網站安全。雖說網站具有開放性特徵，任何網民都有註冊成爲學校網站會員的.權利，但考慮到學校網站的信息安全，對於每一項會員申請，我都要對申請者的個人註冊信息進行嚴格審覈，凡是身份不明的申請，一律不予通過，以此預防身份不明者發佈灰色信息、損害網站形象。經認真審覈，先後通過了楊兆印、劉玉寶、趙軍維等人的會員申請。
3、及時發佈簡訊，報道校園時事。網絡傳播信息快捷便利，爲便於外界實時瞭解我校的工作動態，我及時將最新的活動簡訊、校園新聞上傳至網站，置於頭條位置，便於人們瀏覽，並盡力做到圖文並茂，增強吸引力和可讀性，讓這些信息發揮宣傳、輻射作用。
4、上傳師生文章，展示教研成果。經多方蒐集我校教師的教育教學論文、文學作品和學生優秀作文，堅持隨時收集、及時上傳，極大地充實了“教師文集”和“學生習作”兩個欄目的內容，一定程度上增添了師生寫作的動力，集中展示了我校的教研成果。
5、蒐集整合資料，填補空白欄目。爲全面展示我校的教育教學工作開展現狀、學生在校學習生活實況，我多次蒐集相關資料，經過反覆篩選、歸納整理，先後爲“文學社”“校園之聲”“校本教研”“興趣小組”“校報校刊”等原先空白的欄目填充了大量圖文資料，較爲全面地展示、介紹了我校的“生本課堂”教學實踐、“晨誦、午講、晚讀”、十多個特長髮展小組、“校園之聲”廣播站播音、校報《青春苑》的編輯出版等教育教學活動。
6、反覆審閱修改，提升網帖質量。面對一篇圖片精美、文辭通暢、字體大小適宜、整體佈局悅目的高質量網帖，人們更願意去點擊、閱讀和欣賞，也更能體現編輯的編審水平。因此，對每一篇帖子，在正式上傳之前，我都會先在Word文檔中排好版，再上傳到網站裏。爲了編輯好圖片，我自學了圖片處理軟件使用方法，將無法上傳的圖片的大小、格式、畫面修改或潤色後再上傳。帖子發佈後，刷新首頁、點擊查看，對帖子中存在的語句不通順、字體不統一、圖片位置凌亂、頁邊距設置不當、圖片大小不協調等問題反覆修改，反覆審閱，直到這些問題全部被解決掉爲止。有時，一篇帖子要經過5—8次修改才能達到預期要求。
7、強化溝通合作，聽取意見建議。學校網站的建設與發展，如果離開了各處室和同事們的幫助與支持，就如魚兒離開了水源、草根離開了土壤，沒有了希望和生命力。因此，在工作當中，我很重視與各處室、同事們的溝通、合作，經常與他們互通信息，向他們索取圖文資料，並及時上傳至網站。對修改定稿的網帖，及時將鏈接發佈到工作QQ羣裏，供同事們點讀、批評，認真聽取他們提出的指導性、合理化的意見和建議，並及時進行整改落實，提高工作效能。
8、瀏覽行業網站，提取有效信息。網絡是一個開放的平臺，可便捷高效地獲取信息。業餘時間，我經常瀏覽兄弟學校（齊家樓國中、慶陽五中、華池縣柔遠國中、環縣五中等）的網站、市局官網、教育類專業網站和教育界名人（朱永新、肖盛懷、李正西、楊宏傑等）的教育博客，學習新的教育理念，提取對我校教育教學工作有啓發性的信息，轉載到學校網站，供同事們學習、借鑑。
二、存在的主要問題
受主觀或客觀方面因素的影響，在盡心竭力開展工作的過程中，仍存在一些在較長時期內無法解決或暫時沒有解決的問題。一是網站上部分版塊的結構設計不合理，需調整。二是“信息公開”版塊在管理模塊未設計資料上傳入口，需開通。三是課堂教學、班務工作任務重，管理網站的時間不夠充足。四是大多數老師不能主動提供自己或學生的文章等資料，致使稿源欠缺。
三、今後的整改措施
上述問題，有些經過我個人的主觀努力可以得到解決，而有些則需要與相關部門或技術人員溝通、協調後方能有望落實。上述前兩個問題屬於網絡技術領域，因管理員操作權限所限，無法自行解決，需要學校出面與相關部門或技術人員溝通才行。第三個問題，需要學校適量減輕其他工作任務，來保證足夠的網站管理時間。最後一個問題，需要學校進一步倡導師生勤於創作、主動踊躍投稿，確保稿源充足。
建設學校網站，是我校在互聯網時代與時俱進、踐行現代教育理念、順應教育教學工作需求的開明舉措，選定專人負責網站管理更說明我校領導層對網站建設十分重視。雖然我校門戶網站已初步建成，但是，我們應清楚地認識到，我們的網站建設還處於初級階段，任重而道遠。因此，在今後的工作中，我將進一步強化網站的服務功能、資源共享功能，通過有效宣傳，讓廣大師生切實體會到學校網站的實用性和便捷性，拉近師生與學校網站的距離，讓更多的人蔘與到學校網站的建設中來，爲學校網站建設建言獻策、多供資源。
學校管理工作總結14
本人這學期剛剛接管後勤工作，對後勤工作的頭緒理的還不是很清楚，在緊張和忙碌中度過了20xx—20xx學年度第一學期，回顧過去的這一學期，後勤處根據學校對後勤工作的具體要求，結合學期工作計劃和學校實際情況，在學校領導和全體教職工的積極支持及配合下，盡心盡責、共同努力，克服人手缺、任務重等困難，有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作，確保了學校教育教學工作順利開展。一學期來，我們始終本着“全心全意地爲教育教學服務、爲師生服務”的宗旨，努力做好財務財產管理、後勤常規管理、安全衛生管理等方面的工作，圓滿地完成各項工作，達到計劃要求，現將本學期工作作如下總結：
一、財務財產管理方面。
財務工作在學校領導帶領下，嚴格按規定的財務、會計制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經費的收支。在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”爲原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。具體工作如下：
1、協助校長做好學校經費的收支管理，本着“量入爲出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，開源節流，提高資金使用效果，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。
2、嚴格執行上級主管部門制訂收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規定的項目、標準、範圍進行收費，嚴格實行上級主管部門制訂收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現象，並做好收費公示，自覺接受社會、學生家長、上級部門的監督。
3、加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規定的管理制度執行，除了切實做好教學的.物資供應外，還要爲教學提供良好的設施，更要管好、用好這些設施，確保財產的安全，充分發揮設備的作用，更好地爲教育教學服務。
二、常規工作方面。
1、開學初，強化了門衛、保安、校警和交通協管員的崗位工作職責。
2、做好了學生入學的其它工作。
3、做好了課桌凳的維修工作。保證正常了教育教學工作。
4、做好了每月的報賬工作，經費收支日清月結。
5、完成了學校公物的使用監管工作，各部門公物使用率和完好率達90℅
5、做好了校舍及附屬設施的月檢查工作，重點部位隨時監控，發現問題及時整改，做到了全學期無安全事故發生。
6、做好了大屏幕的安裝和調試工作，提高了教師的教學效果。
7、完成了本學期的各類設備採購配置工作。
8、做好後勤保障工作。學校的公開課、各種集會、期中、期末考試、等各項活動，我們總務處全力以赴，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。
9、做好學校設施的維護工作。學校中需要小修小補的事情可以說天天都在發生，我們都能力所能及地加以處理好，總務人員本着節約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、廁所、電燈等，並做到隨叫隨到。
10、做好政府採購物品的接收和分發工作。
11、校園綠化美化維修建設方面，開學初，由於暖氣改造和亮化維修同時在我校進行，爲了保證學生的安全，我們及時和主管部門和領導協調溝通，做好改造和維修的安全防護工作，兩個月期間無一起安全事故發生。
三、消防安全。
1、本學期，總務處人員定期對學校電線線路及用電設備進行檢查，發現問題及時整改，確保用電的安全。
2、本學期，總務處人員定期對學校消防設備設施進行檢查，特別對已經過期的滅火器進行了換粉加壓維修，使消防設備的完好率達到上級部門的要求的標準。
4、配合學校安全管理部門對師生進行了滅火器的使用培訓和消防逃生演練。
四、工作反思。
由於總務處事務繁雜，人手少，因此工作中還有許多地方沒能做得令人滿意，有待於我們今後的努力。今後要加強做好總務工作人員的思想教育工作，以提高服務意識和服務質量，力求做好學校教育教學的後勤保障工作。
以上是總務處一學期的工作總結，我們堅信，只要本着一顆全心全意爲師生服務的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學習、苦幹實幹，依靠總務處全體工作人員的共同努力，我們一定會把工作做得更好。
學校管理工作總結15
爲使校園滿書香，甘做學生領路人
早在20xx年建校初始，學校領導班子便確立了“讓每一名學生都得到成功，讓每一位教師都得到發展”的基本辦學理念，把圖書館建設納入了學校實現數字化校園、書香校園總體目標的一項重要內容。功能齊備的網絡中心、自動化的管理設施、優雅而充滿文化氣息的館內環境，近十二萬冊的藏書和二十萬冊的電子圖書，爲師生的閱讀學習提供了良好的條件，爲師生的健康成長提供了豐富的精神食糧。我是第一批由學校安排到學校圖書館工作的教師，負責圖書的借閱和管理，也許我本人就愛好讀書，也許做了多年的班主任，深知閱讀對知識的積累、對學生的健康成長無比重要，我踏入圖書館，便深深的愛上了這份工作。
愛崗敬業，讓年華在書香裏永遠綻放。圖書管理員是文化和知識的傳播者和領航員，一名合格的圖書管理員不僅要有嚴謹的工作態度，有良好的職業道德，有開拓創新的精神，還要具有一個系統完備的知識體系和過硬的職業技能。
幾年來，通過參加省中國小圖書館工作培訓和不斷地自學鑽研，我係統而深入地瞭解掌握了有關圖書的分類、圖書的編目、圖書的借閱流程等基礎知識，以及圖書管理員的工作內容和性質，熟練地對“奧龍圖書管理軟件”進行操作，爲做好本職工作打下了良好的基礎。
每年學校的師生都超過三千多人，圖書流通量非常大，圖書亂架情況也比較嚴重，爲了確保圖書的正常借閱，我除了每天的1節閱讀大課和正常的全校圖書借閱工作，經常利用休息時間，和同事一起對19個藏書架、近12萬冊圖書進行整理、倒架、排序、補貼書標等一系列工作。在整理書庫的過程中，我還認真瞭解各類圖書內容，把適合學生閱讀的書目登記下來，爲推薦給學生閱讀做好準備。大量的勞動，讓我的工作節奏非常緊張，儘管整天忙的腰痠背痛，但是，當看到整齊有序的各類圖書，整潔優雅的借閱環境，看到師生們在書海中尋覓自己喜愛的圖書，我毫無怨言，樂在其中。這一干就是八年，我把大好的年華和濃濃的愛心融進了濃濃的'書香，把古今的經典和中華傳統文化，傳播在了學生幼小的心田。
盡心盡力，讓學生在書香裏健康成長。學校圖書館不僅能滿足學生對知識的渴求，而且能積極促進學生德、智、體全面發展。因此，我積極發揮圖書館的思想道德教育的功能，努力做到“教書育人、管理育人、服務育人”讓學生們在書海里汲取營養，健康成長。
一是充分發揮圖書館的主陣地作用。作爲圖書管理員，我把圖書館作爲主陣地，充分發揮圖書館的資源優勢，努力營造讀書氛圍，千方百計提升師生的閱讀量。
圖書館是全天候開架借閱，每天開館6--8小時，我根據學校的具體情況和師生們的要求，採取了以個人外借爲主，以班級集體借書爲輔的圖書借閱方法。每到課間和午休，我指導着來到借閱室的學生們在書架中挑選自己喜愛的圖書，小志願者們則根據班級同學在推薦書目中選借的書目統一辦理借還手續，一切都有條不紊，方便快捷，每年的師生借閱總量達萬餘人次，圖書借閱率都保持在百分之九十六以上。
按照學校向全體師生提出的“讓讀書成爲習慣”的要求，我還積極配合圖書館，建起了教師書吧和學生書吧，推薦相關圖書二千餘冊。配合“教師自主選購，學校按價報銷”的自選、讀書活動，我開展了教師每月“閱讀一得”活動，並在圖書館的走廊兩側辦起了6塊《校園書香》讀書活動展板，以促進師生形成良好的讀書學習習慣。
二是進行主題教育閱讀書目推薦導讀。 導讀工作是學校圖書館履行教育職能的一項重要工作。作爲圖書管理員要正確引導學生利用圖書館的文獻，培養他們“好讀書，讀好書”的習慣，增強閱讀能力和良好的自學風氣。
我利用校園網、宣傳欄、電子屏等各種形式向師生宣傳、推薦優秀讀物。在校園網開闢了“經典書屋”、“閱讀指導”、“書香論壇”等七個欄目，在校刊上設立了“書吧之聲”專欄，在書吧裏設立了“好書推薦”書架，建成了“黨建學習專櫃”、“國防教育專櫃”、“校本文集專櫃”、“校本教材專櫃”、“學校校刊專櫃”五大專題書櫃，以營造濃郁的讀書氛圍。每學期，我都配合學校的德育工作，精選出一批批具有代表性、指導性的書籍，向師生推薦閱讀，收到了良好的教育效果。
我還根據學校領導的工作性質和分工職責，認真選擇書目，爲班子成員辦公室、教研室建起了書櫥，並協助學校建起了“文潤書齋”、“碧桐書院”，幫助全校中小幼建起了近六十個班級圖書角。我們還開展了“教研室配書，教師網上定閱”服務，爲學校領導的各項管理、教育教學工作，起到了積極的推動作用。
三是建立起一支圖書小志願者隊伍。爲了保證圖書借閱工作的順利開展，每年的學初，我在班主任的積極支持下，都要組織建立起由“學校形象代言人”擔任的圖書管理小志願者隊伍，對他們進行奉獻精神和服務意識的教育，以及圖書管理基礎知識和服務技能等方面的培訓，讓學生參與到圖書館的服務工作和讀書活動之中。
每逢課間課餘，圖書館裏，他們認真爲班級同學辦理借還圖書手續，仔細擦拭書櫃、桌椅，整理書刊雜誌，積極協助老師組織讀書活動;走廊上，他們樓上樓下忙着爲領導們、教研室的書櫃配送圖書;教室裏，他們積極爲同學們推薦圖書，填寫借閱書目。紅領巾飄逸在圖書館內外，一批又一批小志願者，成了爲他人、爲集體無私奉獻精神的感人符號，成爲了書香校園裏的一道亮麗風景。
6年來，我總計組織了12批180餘名紅領巾參與圖書管理，成爲圖書管理小志願者;總計爲同學推薦、借閱圖書近四萬餘冊;爲學校領導、教研室配送圖書55次;參與各種讀書活動、圖書保潔280餘次;有126人被評爲優秀圖書管理小志願者。
四是在閱讀課中貫穿品德教育主線。學生書吧的閱讀輔導由我們圖書管理員擔任。閱讀課堂上，我引領學生步入經典，與大師對話，誦讀名著，弘揚優秀傳統文化，力爭生動活潑、豐富多彩，做到“三有一精”：有閱讀內容，保證每月更新一次閱讀書刊;有閱讀活動，開展以班爲單位的主題閱讀、演講活動和讀書筆記、讀書卡交流活動;有課堂記錄，教師做到實時指導，閱讀和教學相結合，以提高學生的知識積累;精選符合學生年齡特點，具有可讀性、教育性的書刊爲書吧配書，把德育融入閱讀之中，讓學生在圖書館這片樂園裏沐浴書海的春風雨露，呼吸名著的自然芬芳，放飛自己的夢想和希望。
五是積極開展豐富多彩的讀書活動。開展豐富多采的讀書活動，發揮圖書館的教育作用，是中國小素質教育工作的重要內容，也是圖書管理員份內的職責。
我們先後舉辦了百人牽頭、千人蔘加的以“讓讀書成爲習慣，讓文明伴我成長”爲主題的讀書籤名活動;學生自選，學校買單的以“選好書，與好書交友”爲主題的圖書超市自選活動;推薦、傳閱近千人次的以“讀好書，與經典同行”爲主題的讀書接力活動;百幅文、報獲獎的以“好讀書，與書香爲伴”爲主題的讀書徵文、手抄報展評活動;組織了以“暢遊書海，品味書香”爲主題的讀書知識競賽等活動;每年元旦，我們都開展了“編楹聯、寫楹聯、送楹聯”活動，在校內外產生了極大影響。
堅持開展了每學年一次的“讀書之星”、“書香班級”、 “書香家庭”評選活動，激發了學生、家長的讀書熱情。
與時俱進，讓校園溢滿濃濃書香。讀書使學生自信、聰慧更具發展力;讀書使教師充實、睿智更具創造力;讀書使家長富有、通達更具教育力;讀書使校園厚重、蓬勃更具生命力。
回顧幾年來的工作，既感欣慰又感不足。欣慰的是在本校領導正確領導下，圖書館在教育教學工作中，發揮着越來越重要的作用，圖書管理工作也在不斷創新向前邁進，一屆又一屆學生在經典名著的薰陶下，不斷健康成長，我也在快樂的工作中不斷收穫着成果，先後被聘爲學校法制宣傳員、被評爲區校級先進，閱讀指導課《品讀故事的精彩》在“第十五屆全國中國小閱讀指導課優秀課件評比活動”中，被中國圖書館學會中國小圖書館分會評爲三等獎，學校圖書館先後被市教育局評爲“實驗室、圖書館建設、管理、使用”先進單位，被省教育廳評爲“中國小圖書館工作示範校”。不足的是工作的創新意識還有待進一步加強，對圖書管理業務知識的鑽研還需努力。在今後的工作中我將堅持不懈，與時俱進，紮紮實實爲學生搞好服務，爲學校的書香校園建設貢獻自己的力量。
