總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，我想我們需要寫一份總結了吧。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編收集整理的學校教育管理工作總結教育教學管理工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校教育管理工作總結教育教學管理工作總結1
學校各項工作，教育教學是重心。教學管理是落實好各項工作的重要保證。本年度的教學管理，學校提出了“嚴格教學常規，打造和美課堂”的日常教學管理教育目標和要求。
一、注重學習，建章立制。
課堂教學規範是教師課堂教學的行爲準則。學校每學期的期七年級個月都定位爲教學常規月，要求各教研組組織教師溫習市區各級教育主管部門下發的教學常規，注重於自主反思，梳理自己的教學行爲，將嚴格教學規範作爲自己的一種教育意識和習慣。
在認真學習和反思的基礎上，學校結合學校推出的“構建和諧尚美校園文化實踐”的校長課題，組織全體教師開展研討，制定符合我們學校的實際的可操作性的教學常規和課堂教學規範。
在備課行爲上，要求教師在注重學情分析和教材研討的基礎上設計有豐富的教學過程，注重挖掘教學素材的育人因素，重視練習設計，突出問題意識的培養和學習經驗的積累。備課形式上，要求集體備課，同組教師協同備課，注重教學交流，重視二備，不斷修正，切實提高課堂教學實效。要求在二備的基礎上形成的課後反思有針對性，能給別人借鑑或啓發。
在課堂教學行爲上，要求教師尊重差異，因材施教。“尊重學生，教在心靈；尊重自己，塑造人生”是我校推進“和美”課堂教學的基本要求，努力構建一種尊重型生活方式。結合小班化教學實踐，學校提出了重構課堂教學文化的實踐，以建立和諧的師生關係，形成親和的交往“心理場”。課堂生活中，重視小組合作，要求師生積極的傾聽，積極的參與，真切的理解，積極的建構。享受創造與分享。
在作業佈置與批閱上，要求老師精緻化作業，作業要精心設計，不能過多佈置簡單機械以及重複性作業，更不能佈置懲罰性作業。積極嘗試實踐性作業和個性化作業，以切實落實教育局佈置的減負任務。要求教師佈置的作業必須要反饋，從習慣培養入手，倡導個性化作業批閱，讓完成作業成爲學生的一種自然的習慣。
在補缺補差上，要求學生面向全體的基礎上，結合少年宮的實踐活動積極開展培優工作，拓展學生的知識面和各項技能。結合教師志願活動的開展，鼓勵教師利用課餘時間爲學生進行補缺補差。將青年志願活動作爲業務考覈的一項重要指標。
二、強化監督，規範落實
教學常規的嚴格和規範，需要學校無縫監督。本年度，學校密織了監督網絡，將日常的教學巡視、聽推門課和每月一次的教研組集中檢查相結合，最終，每學期給每一位教師一個形成性的評價，存檔於教師的業務檔案。
對教學常規的堅持是每一位教師必須具備的基本功。在日常的教學管理中，注意營造良好的氛圍，引導對於日常教學常規的貫徹形成常態化。首先是開放教學管理，讓每一位教師既是常規的執行者，又是常規的維護者。每一天的安全護導教師參與日常的教學巡視，並做好記錄。同時，建立學科建設聯繫人制度，學校行政會人員參與各個教研組的日常業務學習，促進常規建設務實不走過程。此外，認真多好數據的整理和收集工作，讓每一位老師陽光心態對待各項檢查，確保各項檢查數據的真實客觀，讓形成性的業務評價成爲每一位教師進一步紮實各項教育教學工作的動力。
三、重視活動推進，展示常規成果。
學校教育的重要目標是爲孩子的一生蓄積能量。孩子學習興趣的培養和學習能力的提高需要有一系列活動來支撐。爲此，學校常態化各項活動，每年上半年開展讀書節，引導孩子培養良好的讀書習慣；開展綜合素質競賽，有語文作文、數學知識和英語誦讀等的競賽，進一步激活孩子的學習興趣；開展校園藝術節，結合六一慶祝和少年宮學年優秀學員評比開展各類豐富的才藝展示活動。每年下半年開展體育節，要求將傳統的體育比賽項目於趣味田徑項目相結合，人人蔘與；開展書寫和誦讀之星的評比，進一步豐富孩子的素養；開展跳蚤市場活動，促進圖書交流等。通過活動來全方位的展示孩子們的學習成果，增近孩子們的交流，激活興趣。
四、強化師風建設，促進常規自覺
新時期的教育改革對教師的師德建設提出了新要求。教師的職責是育人，以愛育愛是關鍵。教師要對自己從事的職業有滿腔的熱愛，要有教育自信。學校以“和諧。尚美”文化校園建設爲抓手，開展專題講座和視頻學習等，引導教師樹立遠大教育理想，堅定職業自信；以讀書活動爲帶動，引導教師做有情趣的高雅的文化人，享受職業幸福；結合文件創建活動，鼓勵教師積極參與各類志願服務活動，做有愛心富有奉獻精神的學生的良師益友；開展法制教育，引導教師遵紀守法，做有法制和規則的意識嚴格依法執教富有朝氣的教師；引導教師認真學習，不斷創新教育方式和手段，做與時俱進的教師。不斷紮實推進師德教育。
紮實的常規管理，也極大地提高了學校的教育教學質量。一年來，一名學生參加全國科幻畫比獲國家級三等獎；學生參加省級電腦製作比賽，有3人次獲得了二、三等獎；學生在各類報刊發表作文近10篇；學生參加全區體育運動會，獲得團體三等獎；學生參加全區的經典比賽獲得了二等獎；學生參加全市登山比賽獲得了二等獎；12名學生參加全市迎春長跑，11名學生獲得名次，女生成績尤其出色，包攬了國小組的前五名。更令人欣喜的是，學校趣味田徑隊還受邀參加了青奧會的體育啓蒙活動，獲得了三等獎，收到了上級領導和社會各界的'廣泛讚譽！
本年度，學校數學和體育學科接受了區教育組的抽測，抽測的成績獲得了相關專家的充分肯定！
學校教育管理工作總結教育教學管理工作總結2
不知不覺，這已經是我在這實習的第三週了。沒有了第一週的新鮮好奇，第二週的茫然無措，第三週有的是習慣和適應。對於班級管理也慢慢總結出了自己的方法，有時候不能硬碰硬，要根據不同的學生的情況找到適合他的辦法。比如調皮搗蛋的孩子可以和他多聊聊天，知道他們心裏真實的想法，然後再找解決的辦法。
有時候也會不適應這裏的生活，這裏的生活環境和條件的確沒有學校好，但是每次想到學生們期待我們這些實習老師的樣子，心裏又會有些安慰。我覺得這裏的學生很善良、很單純也很可愛，他們有時候有些行爲或許只是想引起我們的注意，想讓我們多關注他們。而且我們實習老師與他們年齡較爲接近，也有很多聊得來的話題，他們也會更喜歡我們一些。我們也可以在平時上課的時候多給他們展示一些他們沒有看過的東西。比如，大學的生活、旅行的照片、勵志的視頻等。可以拓寬他們的視野和知識面。
雖然學校的環境和條件不太好但是學校的操場還是很漂亮的，平常我們不上課的時候經常去操場鍛鍊，學校的學生也常在操場踢足球、跑步。
在平常的教學活動中，我們也通過指導老師評課聽課來提升自己，比如今天，我講了一節公開課，課後老師給予我一些非常好的建議。
一、上課儀式要重視，學生必須起立。
二、每節課的標題都應該寫在黑板上，即使有多媒體也要注意板書，板書很重要。
三、典型例題的推導過程也要寫在黑板上，讓學生注重過程。
四、給學生提出問題之後要多給學生思考的時間，不能提出問題後就把答案給出來了，這樣不利於學生自己獨立思考。
五、注意導學案的利用，導學案是很好的教學工具，課前可以讓他們寫導學案。
通過實地的教學活動來提高自己的教學能力，我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實習經驗使我終身受益，並會在我畢業後的工作中不斷得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學的知識，期望在未來的工作中，充分展示我的個人價值和人生價值，爲實現自我的理想和光明前程而努力。
最後希望我們大家在接下來的實習時間裏，能保持初心，一如既往地做好自己的本職工作，與學生和當地老師好好相處，積累教學經驗，學習好的教學方法，認真提升自己，改正自己不好的地方，留下珍貴的實習回憶！
學校教育管理工作總結教育教學管理工作總結3
本學期我擔任四年級七班的副班主任，我盡全力配合班主任張老師做好各項班級管理工作，知道學生各方面的發展，尤其是學生日常行爲習慣的養成教育，以減輕班主任的工作負擔。爲了是今後工作更順利的開展，先對本學期的副班主任工作情況作如下總結。
擔任四年級七班的副班主任以來，每天看到張老師既要做好班級管理工作，又要承擔所教學科的教學任務，異常忙碌辛苦。我心想，作爲副班主任，應該替她分擔一些瑣碎的工作，減輕她工作的一些壓力。所以一有空閒，我就及時到班級督促學生進行文明、安全的課間活動；及時和家長溝通，瞭解學生最新情況，時時關注學生的最新變化；經常和張老師進行溝通交流，討論班級情況及存在的問題，然後對症下藥，解決問題。更重要的是，在這個過程中，我向張老師學習到很多班級管理的方法金額技巧，受益匪淺。
週一、週五的下午的我們班室外活動的時間，由張老師帶領當天的值日生打掃教室，我則領大家到操場進行室外活動。在操場上，我們一起跳大繩、一起踢毽子、一起扔沙包……校園裏處處充滿了我們歡樂的笑聲。
在週二、週四的課間操，我代替張老師帶領大家到操場做課間操，課間操是大家特別活躍的時間段，尤其是對一些性格活潑、愛調皮搗蛋的孩子來說，在這相當於提前的課間活動時間。經過磨合，同學們做起操來越來越認真，越來越投入。
在班級早讀、午練時，我能及時到位，認真督促管理，時時爲學生做典範。平時我深入班級，瞭解學生的情況，與同學們建立起良好的師生關係。對班級中一些學生所出現的不良情況，我能及時地進行鍼對性的教育，採取適當的方法，與學生交流想法，並及時向班主任進行彙報，儘快妥善地解決問題，爲建立良好的班風儘自己的一份力。
回顧這一學期的點點滴滴，有辛苦、有繁瑣，但的是充實、欣慰和高興。副班主任的工作的是一種瑣碎，一種默默付出，是不能有簡單的句子加以描述的，只有自己才能品嚐出各種滋味。其實，我在班級教學與管理中好友諸多不足，在今後，我會同孩子們繼續努力，相信明天會更好！
