總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編爲大家整理的班級活動總結，希望能夠幫助到大家。
班級活動總結1
我們的第一屆班級K歌大賽結束了，本來覺得不需要有太多的總結，今天晚點名之後，忽然又覺得，關於這些，還是有很多要說的。
這次活動，確實還是很成功的，比我們預想的要好的多，班主任很滿意，同學們也很滿意。而且，從開始，我們就打算以後繼續開展這樣高質量的活動，我們要讓這樣的活動成爲我們班級的品牌活動，所以，第一次，我們還是要找出我們活動的優點和不足，爲以後的活動提供經驗。
還是先講優點吧，我想，這次活動之所以能夠成功，最基礎的還是我們都在很認真的對待，自策劃書出來之後，所有的工作人員都明確了自己的任務，都把他當做一件重要的事情來完成。同樣的，選手的配合促成了活動的成功，記得第一次排練的時候，我都有點泄氣，很怕這次活動不太成功，隨後，我們加大了訓練力度，選手們每次都很配合，像尹珊，她的唱功絕對是無可挑剔的，但她從來沒有因爲這樣而不來訓練。私底下，選手們也都各自努力，像王宏、陳倩倩、凡華，她們甚至到KTV練習過，有一天，我坐在寢室裏時，還聽到於盼在車棚一遍一遍練習後來。
應該說，在細節上，我們還是很注意的，基本上每一天，我們都會發現一些問題，然後想辦法去解決，我們的目標，是儘可能完美。
然後，不足之處肯定是有的，比如說大衆評委上臺的時候，有點亂了。在安排座位的時候，我是爲了避免出亂的，但卻沒有跟他們交代清楚，以至於最後出現了大家擠在一起上去的場面。頒獎的音樂，也沒有考慮進去，所以頒獎時沒有預想的氣氛。
另外，我還想總結一下某些無關比賽的東西，是作爲一個班委，和一個負責人的總結。我想，我現在是很慚愧的，對於男生的節目，我剛開始是不贊同的，因爲對一些正規選秀節目的過多參考，我認爲他們的節目顯得不那麼正式，但是我現在想，我確實應該把它放到我們班這個層次上考慮，作爲我們班僅有的八個男生，他們的集體亮相已經足夠讓人感到意外，再加上他們出人意料的表演形式，絕對可以把人雷到，而這樣，效果已經達到了。所以說，作爲一個負責人，我考慮的好不夠深。希望所有的男生可以諒解。
我最後想說的，還是希望我們班能夠真正的成爲一個很溫暖的班集體，讓別班的人羨慕我們。我希望，所有的兄弟姐妹都能夠積極參與到班級活動中來。我想說，作爲班委，我們很願意位同學們服務，只要你們對我們又期待，我們就不會讓你們失望，只要我們對我們的班級有期待，班級就會有希望!
注會六班，加油！
班級活動總結2
閱讀改變人生，讓孩子愛讀書是對學生的終身發展負責，是學校教育工作的重點任務。保證時間，保證讀書，調動所有老師、家長的力量共同開展好本校的讀書活動，讓學生在讀書中得到更好的成長，也讓家長在陪孩子讀書中得到新的學習，同時也讓老師在開展讀書活動中得到能力和素養的提升。通過這學期的讀書活動，我們班收穫如下：
一、繼續建設有“書香班級、詩化班級”
的良好氛圍，學生樂於看書，善於讀書，很多學生真正把書籍當作了學習生活的精神食糧，讀課外書成爲孩子們的興趣和習慣。這些給學生帶來各方面的發展，如：語言表達能力的提高、思維的靈活、見識更寬闊、思想更開闊，能初步明白用平常心、責任心來待人和處世。當然學生是發展中的人，以上所說都是相對的評價，但營造書香班級的活動確實讓孩子們成長更快，更積累了許多好詞好句。
二、通過活動，使學生開闊視野
增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質。每位同學每月都能讀一本好書，並寫好讀書筆記，做好好段好句的摘錄，真正做到了開卷有益。並第位同學都把自己的最好作品打印出來,全班集結成讀書集兩本。
三、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
“自信和快樂”永遠是我們四年級一班的主題，我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態面對事情，以開闊的心境包容和理解事物，以清醒的自信指導行爲。會感恩、懂感激，在班級人際交往中體驗“快樂、互助、友善、寬容、感恩”。通過讀書活動，良好的班級讀書風氣正在逐步形成。
四、通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。
充分尊重、發揮學生作爲班級文化建設的主體角色。學生學會藉助讀物中的圖畫閱讀，對讀物中感興趣的內容，樂於與他人交流，還有的學生學會用普通話正確、流利地朗讀課文。充分調起了學生的讀書熱情，達到“自覺讀書”、“自覺買書”、“樂於交流”的讀書效果。
五、讀書促使學生各方面習慣養成較好
課堂上積極投入，課外文雅、禮貌，生活中能照二、養成了良好的習慣。
這學期學生讀書習慣養成有質的飛躍，下課後打鬧現象少了，在教室裏安靜讀書的多起來了。六、對家長工作的肯定大部分家長都能夠按我的要求做到：
1、保證孩子的閱讀書源。
2、配合學校讀書活動的安排，監督孩子進行校外閱讀，積極參與“親子共讀”。
3、積極爲學校開展讀書活動捐贈書籍，出謀劃策。
4、對老師佈置的複述故事的任務，耐心完成任務，提高學生閱讀後的口頭表達。
總之，在這學期的教學過程中，我始終堅持以學生爲本的教育理念，重視對學生閱讀能力的開發，提倡合作學習精神，促進了課堂的教學。並認識到書中的廣闊天地。不過還應該說的是在取得成績的同時，也出現了教學上的許多不足，一小部分學生由於年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，閱讀上就有點困難了，因而班級裏就有了兩個極端的現象。當然，今後我還會在教學中不斷改進，讓孩子都能夠快樂讀書。
班級活動總結3
讓同學們興奮已久的與財管4班的聯誼活動已落下帷幕，歡愉之餘，我們不禁要思索通過這次活動我們瞭解了什麼。
初來乍到的我們帶着年少的輕狂，帶着最初的夢想，帶着對未來的美好憧憬，也或許還有茫然，在這人生的十字路口，我們的確是需要有一盞明燈來指引方向。
正在這樣的時刻，財管地同學們向我們熱情地伸出雙手，讓我們在異地他鄉也感受到了親人般的溫暖，不僅如此，這次活動給我們提供了一個很好的平臺，使我們在學習，生活等各個方面也都獲益良多。聯誼的氣氛很熱烈，同學們的親和，友好，讓我們忘記了膽怯，我們每一個人都積極地去展示自己。
爲了培養班級同學的團結精神和協作的能力，提高班級的凝聚力，增進班級間的友誼，加強同學之間的交流，擴大同學們的交際範圍，豐富同學們得課餘生活！我們班與11級財管的同學一起舉辦了以 我們約會吧”爲主題的聯誼晚會。
通過兩個班的前期充分準備，本次活動得以順利的進行！同學們都相互的交流，相互認識，大家有說有笑的，玩的都很開心！這次活動達到了聯誼的目的！活動中兩個班首先一起唱了一首歌增進了大家的默契，接下來按照活動的流程有條不紊的進行着，先是進行了知識有
獎答題，每個班選了4個代表，他們進行的很激烈，但是從側面映射出了他們的團結協作！然後又開始了K歌挑戰賽，歌聲很動聽！贏得了大家的掌聲！中間還穿插了一個小遊戲，讓兩個班的同學都參與了進來，接着又繼續了革命哥比賽，分小組比賽！臺下的同學都很配合，很積極的參與互動活動，整個教室掌聲不斷，一個小時過得真的很快，很快就接近了活動的尾聲了，最後以“難忘今宵”這首歌結束了本次活動！但是有點美中不足的是，教室同學很多，大家激情很高，顯得教室裏有點混亂，不過總體來講這次活動還是很成功的，達到了聯誼的目的！
這次活動同學們積極參與活動帝取得圓滿成功，也取得了相應成果：
1。 歌唱者動聽的聲音唱出的段段旋律，同學們陶醉其中，使我們在學習之餘得到身心的放鬆，增強同學之間的交流。
2。 舞者高雅的動作與優美的身姿更令我們賞心悅目，通過觀看舞蹈表演，同學們加強了交流，也爲以後的工作學習奠定了基礎。
3。 大家都踊躍參與，以互動的形式增進了同學之間的聯繫與交流。培養大家團結拼搏和集體榮譽感。激發大家的熱情同時讓我們的聯誼活動更精彩豐富。
班級活動總結4
這學期我班開始了“營造書香班級享受快樂閱讀”讀書活動，開展半個多學期來，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。爲了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷得總結經驗，現將本階段活動做一簡單小結：
一、課外閱讀的'時間得到了保證
1、校內每天20分鐘。每天中午12：20—11：50是班內學生自由讀書時間。
2、適時進行課前5分鐘講故事。
3、回家後學生自主閱讀30分鐘並做好讀書筆記
二、閱讀內容上得到了落實充分發揮了班級圖書館的優勢。每個學生在圖書館至少有一本自己喜聞樂見的圖書，定期與其他同學進行交換。
三、較好得爲學生提供了閱讀交流和展示的平臺
1、生生共讀。課外閱讀是一種獨立的學習形式，在學校，我鼓勵孩子們自由組合成“讀書興趣小組”。每天利用課餘時間最少半小時的閱讀，做好讀書筆記。每人每週至少三次摘抄，並進行讀書心得交流。
2、表演課本劇、情境劇。爲激發學生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學生自己搞活動，他們自己策劃、編導故事情節，發揮了自己的聰明才智，也鍛鍊了自己的組織能力和實踐能力。活動形式以閱讀教材爲載體，寓教育性、知識性、娛樂性於一體，有一定的創新意識。活動主題都能體現學生的自主創新能力。如這學期學了《負荊請罪》一課後，學生用自己生動形象的表演充分體現了他們對於藺相如和廉頗二人品質的感悟和對文章內容的深刻理解。
3、佈置實踐性作業，鍛鍊實踐能力。創造條件引導學生接觸生活，接觸社會，在社會大環境中得到鍛鍊。我經常佈置一些實踐性的作業，如“成語接龍”，讓學生和自己的爸爸媽媽等比成語，看誰是冠軍;如“我是小詩人”，讓學生通過自己實踐，親身體會詩歌中語言的準確與精練，提高閱讀的興趣和理解力。如“暢想秋天的樹葉”，鼓勵學生走進大自然，體驗生活，自己查閱、收集有關樹葉的信息並認真整理，培養他們的愛心和責任心，讓他們接觸大自然，提高收集信息和處理信息的能力。
此外，在指導學生課外閱讀的過程中，儘量提供多種機會讓學生及時運用知識拓展技能，通過班級牆報、手抄報讓學生交流從課外閱讀中獲取的最新信息;召開“故事會”，讓學生講自己感到“最有趣”、“最氣憤”、“最精彩”、“最難忘”的故事;舉行讀書心得交流會，讓學生聯繫實際談讀書心得，大家一起進步;舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽;着重引導學生進行優美詞句的摘抄，進行朗讀練習和講故事訓練，教給學生背誦方法並幫助學生選擇材料。教學生了解主要內容，如何體會人物的思想感情，指導寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點，鼓勵學生髮表獨特見解。“自信來自鼓勵，習慣決定人生。”課堂小天地，人生大課堂。我以後還將計劃定期組織各種比賽，讓儘可能多的學生盡情得展示自己的語文才能。
比如適時評選一批朗讀小能人、故事大王、古詩背誦狀元、小小文學家、辦報小編輯等，予以公佈表揚，滿足學生的榮譽感，激發其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”爲“我要讀”，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。
班級活動總結5
爲了拓寬學生的知識面，提高學生思想道德素質和文化素質，激發學生讀書的興趣，從小養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。我們班積極響應學校創建“書香校園”、爭創“書香班級”的號召，開展了長期、系統的讀書活動，營造出濃濃的讀書氛圍。在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收穫。我們時刻牢記班級的讀書口號：我讀書，我富有！
一、制定班級讀書計劃。
保證讀書活動有條不紊地進行。對於一年級學生來說，識字量太少，理解能力不強，如何培養孩子讀書興趣？如何引導孩子讀書？對於拼音基礎太差的學生怎麼辦？針對這一系列的難題，我們紮紮實實定好班級讀書計劃。
我們時刻牢記班級的讀書口號：我讀書，我富有！活動安排：
（一）建立讀書活動管理小組組長：唐劉娜成林
（二）建立班級圖書角和個人小書庫
（1）讀書活動中，班級建立起班級圖書櫃，書由學生自願捐獻，建立制度，完善管理，培養圖書小管家。
（2）在圖書角的基礎上，每個學生建立起個人小書庫。
（3）、舉辦讀書展覽：
二、選購適合孩子的圖書
一年級學生認知能力差，他們喜歡看色彩鮮明，直觀形象的圖片，喜歡聽淺顯易懂，生動有趣的童話故事，喜歡背誦琅琅上口的古詩，還有一些思想教育方面的小故事，爲此1.開學初，以拼音爲主，藉助拼音，引導學生閱讀《365首兒歌》中的兒童喜聞樂見的兒歌、童謠，適當引導學生進行背誦、積累。我們與家長聯繫，請家長幫忙爲孩子選購圖書，選購時注意以下三點：1、必須是注音讀物；2、所選書目內容簡短，最好配上色彩鮮明，孩子喜歡的圖片。
三、營造濃濃讀書氛圍
1、建立班級“圖書角”。爲了更好的保管圖書，提高圖書的使用率，確保圖書借閱的正常運轉。我班專門派出兩名學生擔任圖書管理員，加強對書籍的登記、借閱和歸還記錄工作，讓圖書角的借書有條不紊。
2、學期初，班級在黑板上佈置出一塊“日有所誦”欄目。每天利用語文課前五分鐘，全班同學在老師的指導下進行誦讀。
3、集體必讀：《日有所誦 》《弟子規》
《小熊過橋》《春天的圖畫》
這兩本書老師以佈置家庭作業的形式，規定時間規定頁數讓學生完成閱讀。這項活動得到家長的重視和大力支持，在家營造良好的讀書氛圍，督促孩子每天在家不少於20分鐘的讀書時間。
4、教師推薦兩本學生閱讀書籍：《快樂作文》《少兒科學畫報》
5、個人讀書 同學們有選擇地利用在校課餘時間和週末假期時間自主進行閱讀。
四、開展讀講故事、寫話本、做手抄報等促進讀書活動
組織各種形式讀講活動，“看誰讀得好”， “看誰背得快”，“看誰講的生動”調動學生參與活動的積極性。培養了學生讀書的興趣，學生的表達能力和表現能力得到了鍛鍊。
在學生對閱讀有興趣的基礎上，培養低年級學生寫話能力，激發學
生的興趣，化難爲易，使他們對“寫話產生興趣”，要讓他們學會“寫自己想說的話。”。“快樂寫話本”在寫話的過程中讓學生獲得成就感，感受到快樂。
手抄報展評。學生們通過蒐集資料、版面設計、書寫等環節，精心製作了圖文並茂的手抄報。如《弟子規》手抄報，鍛鍊了學生的各種能力。
五、書海泛舟，成果豐碩
這一學期來，同學們在書的海洋中盡情地遨遊，不斷地吸取知識，取得了豐碩的成果。已有三分之一的同學喜歡讀書最少現在，讀書是他們的快樂，一有空閒時間就讀書，讀完後，三個一羣，五個一夥在一起交流。
讀書永遠是人生的一個重要組成部分，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，讓學生在讀書的過程中學會熱愛學習，學會熱愛生活；讓學生在讀書的過程中學會關心社會，學會關心人類，學會關心生命，讓學生在讀書的過程中，不斷完善自己的品德和人格，做一個有利於社會、國家和人類的人。
班級活動總結6
接輔導站通知，我校在3月26日下午召開了安全教育日主題會議，認真學習了“通知”的精神，繼而進行了安全專題教育、安全應急演練、安全專題宣傳、安全督導檢查等活動，並作出了以下總結：
一、領導高度重視，制定有力措施。
爲進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，校長及時召開會議，制定活動方案，並親自指導和監督安全教育活動紮實有效地進行。
二、加強思想教育，提高自護能力。
要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以“普及安全知識，提高避險能力”爲主題，對學生開展安全教育，特別是交通、消防等的安全教育。
三、以活動爲載體，形式多樣地開展“教育安全日活動”的宣傳
我校進行了安全專題教育、安全應急演練、安全專題宣傳、安全督導檢查等活動，通過校園宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛生等方面的安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。大力加強學生良好行爲習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
四、認真做好各種值班工作，切實抓好學校安全防範
認真制定各種值班的制度與職責，嚴格值班紀律，採取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，如：節假日值班有領導值班、守校員值班；平時值班有各年級教師值班，學校行政值班和學生值勤。各種值班均有記載，發現問題，及時處理解決，有些萌發性的問題，我們及時利用晨會時行教育，把問題處理在萌發階段。學校的安全管理達到一環扣一環，環環緊扣。
總而言之，我校的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。今後，我校將進一步重視學校安全教育工作，及時解決安全工作中出現的新問題，不斷提高學校安全教育工作水平。
今年3月29日是全國中國小生安全教育日，主題爲“強化安全意識，提升安全素養”。爲認真貫徹教育部辦公廳《關於做好全國中國小生安全教育日主題教育活動的通知》、《晉江市教育局關於組織開展學校安全教育周主題教育活動的通知》要求和上級有關學校安全穩定工作精神，我校認真紮實開展“普及安全知識，提高避險能力”主題安全教育活動，取得良好教育效果。
一、加強安全教育日活動的組織領導
我校高度重視學校安全宣傳教育工作，牢固樹立學校安全工作“安全第一、預防爲主、教育在前”的思想，進一步提高對學校安全宣傳教育工作的認識，把師生安全教育作爲提高學生基本素質和安全素養；作爲加強學校安全管理、保證師生生命安全和預防校園安全事故的基礎性工作。切實加強安全教育日活動的組織領導。明確職責分工，制定了具有針對性和可操作性的活動方案，並提供了必要的經費保障，做好活動的組織實施工作。各班根據學校的統一部署，認真做好主題教育活動。
二、廣泛開展形式多樣的安全教育活動
1、舉行啓動儀式。利用星期一國旗下講話，開展安全教育日活動啓動儀式，營造良好的宣傳輿論氛圍。
2、組織開展一次疏散演練。學校在確保安全的前提下，組織應急疏散演練。演練活動做到事前有計劃、有預案、事後有評估、有總結。制定演練方案，繪製疏散路線圖，組織全校師生進行實戰型演練，使每一名師生都熟記演練過程、演練程序和疏散路線、地點。通過演練活動使學生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養成良好的安全行爲習慣，主動遵守各項安全行爲規範。
3、各班召開一次安全主題班會。利用星期一下午第三節班隊課時間，開展一節安全教育活動課。各班還利用學校安全教育專欄、黑板報、LED大屏幕、校訊通、“每天五分鐘”安全提醒教育等資源，重點加強防交通事故、防溺水、防火災、防地震、防暴力、防食物中毒、防擁擠踩踏、防自然災害和防網絡詐騙等安全知識、法律法規教育，真正使安全知識入腦入心。
4、充分利用學校小精靈廣播站緊緊圍繞主題，對全校師生進行《中國小幼兒園安全管理辦法》、《中國小公共安全教育指導綱要》的宣傳。
5、組織學生觀看一場安全教育影視片。
6、各班出一期以安全爲主題黑板報。
7、舉行一次以安全爲主題的演講比賽。
8、組織一次安全隱患排查整治行動。進一步完善校園“綠色通道”的建設和校園周邊交通設施隱患排查，在上下學時段和校園周邊交通複雜路段安排值班老師和安保人員做好交通疏導工作，淨化校園周邊交通環境，確保學生上下學的交通安全。學校重點對圖書室、科學實驗室、消防設施、供電設備等重點要害部位及門禁管理校園周邊等進行全面排查，深入查找各種安全隱患，做到及時發現、及時消除、及時整改。組織師生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，給學生布置一份安全防範和安全隱患排查方面的作業，組織開展專題討論，讓學生參與其中，切身感受，強化意識，提高認識，熟練掌握自救自護技能。
班級活動總結7
歡聲笑語辭舊歲，喜氣洋洋迎新年。20xx年元旦節來臨之際，爲了增強孩子們交流互動，讓孩子們感受新年的歡樂與喜慶，12月31日，天華幼兒園開展了“慶元旦，迎新年”系列活動。
活動一：喜氣洋洋迎新年
爲營造歡樂喜慶的節日氣氛，全園師幼大手小手齊動手，精心佈置幼兒園環境。一幅幅春聯，一個個燈籠，一張張新年願望卡掛滿園內，傳遞着對新的一年濃濃的期盼和祝福。
活動二：親子手工迎新年
爲了給孩子們一個充分展示自我的舞臺，促進親子間的感情。各班孩子與家長一起在家進行手工製作。靈巧的小手與大手繪製出一幅幅七彩斑斕的新年畫卷，大膽的構圖、鮮豔的色彩展現了大朋友小朋友豐富的想象力，純真的童心童趣，是孩子們留給父母最美的新年禮物。
活動三：載歌載舞迎新年
載歌載舞是對新年最好的期盼。爲了展示孩子們的才藝與個性，讓他們在歡快的氛圍中感受節日的氣氛，增強節日儀式感。全體幼兒及教職工身着火紅服裝，伴隨着歡快的音樂載歌載舞。全園共舞更是將整個現場帶入一個又一個高潮。
活動四：民間遊戲迎新年
《幼兒園教育指導綱要》指出：幼兒園教育應以遊戲爲基本活動，讓孩子在遊戲中健康成長。民間遊戲具有較強的趣味性和娛樂性，更能促進幼兒動手動腦、手眼協調等能力的發展。本次活動，曾經兒時的民間遊戲重放光彩並走進幼兒的世界，翻花被子、跳皮筋、套圈、鬥獸棋、滾鐵環、抓小棍等民間遊戲更是讓孩子們玩得不亦樂乎，讓孩子們充分感受民間遊戲帶來的樂趣。
本次活動的開展，不僅使孩子們的注意力、想象力、創造力及社會性交往能力等都得到潛移默化的促進與發展，而且擴大了幼兒的遊戲範圍，也能讓孩子在快樂有趣的活動中，完成對傳統遊戲的傳承，真正體驗到了新年的快樂。
班級活動總結8
雷鋒精神是中華民族美德的集中體現，幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵着一代又一代的青少年不斷茁壯成長。
隨着三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心裏閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了學校組織開展的學雷鋒活動。我們班級的孩子也不例外。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因爲那是每一箇中國人的實踐準則，是每一箇中國人所崇尚的。
現把本班學雷鋒活動日總結如下：
1、 學校在*月*日通過校園廣播向全校師生髮出“弘揚雷鋒精神，爭做文明學生”爲主題的倡議的，全班同學聽到這一倡議，學習雷鋒的精神高漲。
2、本班在中隊長李銘珂帶領下以“雷鋒精神伴我行”爲主題出了黑板報。雷鋒精神可以概括爲：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鑽研，集體中助人爲樂的精神。同學們讀一本關於雷鋒的故事，並摘抄雷鋒日記或名言，記錄在自己的生活採擷本上。同學們讀雷鋒的唱學雷鋒主題歌曲，營造學雷鋒活動氛圍，用自己力所能及的方式去幫助自己身邊需要幫助的人。
3、於*月**日週一的晨會時間，以班會課的形式舉行“我與雷鋒找差距——告別陋習，發現優點”主題班會。同學們對自身在爲人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。平時，每名值日生認真清除衛生死角對室內與室外的分擔區進行徹底打掃，男同學利用課間把校門口的積雪徹底的清理乾淨了。爲全校的老師和同學們帶來了方便。這就是在平凡小事中發揚的雷鋒精神。
4、通過這次學雷鋒活動，班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說髒話的人少了;環境衛生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了;學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲琅琅，自習堂安靜做練習。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。3月底，李銘珂和孫佳表現突出被評選爲班級的3月份“陽光校星”。
我們要學習雷鋒精神，也不僅是做一件或兩件好事，而是瞭解其內涵，領會其精神實質後，真正的一種體現在行爲行動中的精神。
班級活動總結9
懷着無比激動的心情進入了大學的校門，與來自五湖四海的同學相識相知，共同組成了我們的充滿激情與活力的經濟二班。在經歷了九月份的軍訓與十月份兩三週的學習後，班裏的同學已經漸漸相互熟悉，有了不少的溝通和接觸，班裏已經逐漸建立起了融洽的班級氛圍。但是，部分同學之間，例如男女生之間，一些略微內向的同學與其他同學之間，溝通與交流仍然太少，還沒有形成親如兄弟姐妹的家人般的關係。因此，爲了進一步增強班級凝聚力，爲了給班級創造一個團結友愛的氛圍，爲了給同學們一個展示自我的機會，在班長的提議下，在班委們的共同策劃組織下，一臺屬於我們經濟二班自己的聯誼晚會誕生了。
在班委們通過開會確定了聯誼會的聯歡團結主題與輕鬆愉快基調後，班委立即開始了緊鑼密鼓的策劃工作，並於當時確定了分工，方便工作的展開。自那時起，我們班內便開始了晚會節目的徵集活動，同學們熱情極高，報名踊躍，都渴望抓住這個加深大家之間瞭解、展示自我的機會，很快班委策劃小組便徵集到了15個節目，與此同時，我們也確定了主持人，由主持人們根據節目列表開始進行備稿和串詞的準備工作，並根據同學意見在節目其中穿插進行遊戲環節。
徵集到的節目有歌曲，有舞蹈，有朗誦，有小品，有武術，種類繁多，應有盡有。這些節目中飽含着同學們的心血和熱情。由於對節目的高質量的追求，各個節目的排練過程都比較辛苦，同時大家的課業任務很繁重，所有的排練都是選擇在課餘時間進行的，這耽誤了大家的休息時間，但是同學們積極性很高，不怕吃苦，克服困難，只爲給大家奉獻一場精彩的表演。
同時，班委也在進行着晚會的前期工作。確定了晚會舉行日期10月24日後，大家開始了教師與多媒體使用的申請工作，根據節目需求和現場需要，班委也努力解決了氣球、蠟燭、拉花等道具的問題，解決了晚會PPt的製作問題，並且還通過班費位同學買來了聯歡會當天所需要的水果、瓜子、飲料、帖等等，爲聯歡會做着周密的準備。當然我們也沒有忘記在學習和生活中給予我們巨大幫助的輔導員溫曉佳老師和助理輔導員學長吳言學姐，在聯誼晚會開始前，我們也邀請了他們來參加，與我們一同聯歡。
在全班同學的共同期待中，終於，在10月24號，我們迎來了我們經二自己的聯歡會。晚上7：00，聯誼會正式開始。在男女主持的開場白之後，先由和簡單致辭，然後全班同學一起向兩位盡心盡責的助輔表達由衷的感謝。此後，班長爲我們帶來了第一個節目歌曲《心如刀割》，將現場氣氛點爆，使晚會漸入佳境。無論是《海角七號》，還是《清明雨上》;無論是四人合唱的《一個像夏天一個像秋天》，還是《水手》都通過良好的舞臺表現，與臺下同學的互動達到了良好的演唱效果，臺下叫好聲不斷，歡笑聲不停……周振宇同學更是使出了多年的武術功底，打出一套精彩的“少林十字戰拳”，引得臺下不由讚歎。由、六人帶來的雷人舞將晚會推向了另一個高潮，誇張的舞蹈，整齊的動作，臺下叫好聲此起彼伏。殊不知，這是他們犧牲了多少週末雙休日，進行汗流浹背的辛苦排練所得來的精彩。在節目進行中穿插進行的遊戲環節也同樣奪人眼球，說字吹蠟燭，男女背夾氣球猜歌名，使現場氣氛越發顯得輕鬆熱烈。隨後，在班委們領唱下，全班同學合唱《相親相愛一家人》，將我們班的團結與向上的精神面貌展現得淋漓盡致。
在所有節目結束之後，最感人的一幕發生了。在同學們事先不知情的情況下，班委們將已經準備好的生日蛋糕拿了出來，由主持人將十月份過生日的同學請出，由全班同學共同爲他謬了一個難得的生日。大家齊聲高唱生日歌，壽星們一起把蛋糕上的蠟燭吹滅。吹滅了蠟燭，點燃了經二一家親的精神……隨後，大家一起吃蛋糕，一起唱歌，聯誼晚會最終在一片歡樂祥和的氣氛中結束了。
通過這一次的班級聯誼晚會，極大程度上幫助班級凝聚力的形成，建立了班級內部團結向上的氛圍，爲班級同學增進友誼提供了寶貴機會，也爲班級在今後校級、院級的文娛比賽中獲得出色成績奠定了基礎。
班級的向心力的形成是需要班委組織成功的集體活動來提供機會的，這一次的聯誼晚會，就是一次出色的活動。
班級活動總結10
閱讀改變人生，讓孩子愛讀書是對學生的終身發展負責，是學校教育工作的重點任務。保證時間，保證讀書，調動所有老師、家長的力量共同開展好本校的讀書活動，讓學生在讀書中得到更好的成長，也讓家長在陪孩子讀書中得到新的學習，同時也讓老師在開展讀書活動中得到能力和素養的提升。
通過這學期的讀書活動，我們班收穫如下：
一、繼續建設有“書香班級、詩化班級”的良好氛圍
學生樂於看書，善於讀書，很多學生真正把書籍當作了學習生活的精神食糧，讀課外書成爲孩子們的興趣和習慣。這些給學生帶來各方面的發展，如：語言表達能力的提高、思維的靈活、見識更寬闊、思想更開闊，能初步明白用平常心、責任心來待人和處世。當然學生是發展中的人，以上所說都是相對的評價，但營造書香班級的活動確實讓孩子們成長更快，更積累了許多好詞好句。
二、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質。
每位同學每月都能讀一本好書，並寫好讀書筆記，做好好段好句的摘錄，真正做到了開卷有益。並第位同學都把自己的最好作品打印出來,全班集結成讀書集兩本。
三、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
“自信和快樂”永遠是我們三年級一班的主題，我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態面對事情，以開闊的心境包容和理解事物，以清醒的自信指導行爲。會感恩、懂感激，在班級人際交往中體驗“快樂、互助、友善、寬容、感恩”。通過讀書活動，良好的班級讀書風氣正在逐步形成。
四、通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。
充分尊重、發揮學生作爲班級文化建設的主體角色。學生學會藉助讀物中的圖畫閱讀，對讀物中感興趣的內容，樂於與他人交流，還有的學生學會用普通話正確、流利地朗讀課文。充分調起了學生的讀書熱情，達到“自覺讀書”、“自覺買書”、“樂於交流”的讀書效果。
五、讀書促使學生各方面習慣養成較好，課堂上積極投入。
課外文雅、禮貌，生活中能照養成了良好的習慣。這學期學生讀書習慣養成有質的飛躍，下課後打鬧現象少了，在教室裏安靜讀書的多起來了。
六、對家長工作的肯定大部分家長都能夠按我的要求做到：
1、保證孩子的閱讀書源。
2、配合學校讀書活動的安排，監督孩子進行校外閱讀，積極參與“親子共讀”。
3、積極爲學校開展讀書活動捐贈書籍，出謀劃策。
4、對老師佈置的複述故事的任務，耐心完成任務，提高學生閱讀後的口頭表達。
總之，在讀書節活動過程中，我始終堅持以學生爲本的教育理念，重視對學生閱讀能力的開發，提倡合作學習精神，促進了課堂的教學。並認識到書中的廣闊天地。不過還應該說的是在取得成績的同時，也出現了許多不足，一小部分學生由於年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，閱讀上就有點困難了，因而班級裏就有了兩個極端的現象。當然，今後我還會在教學中不斷改進，讓孩子都能夠快樂讀書。
班級活動總結11
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學會寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。感恩不僅感恩親情，也感謝師恩，還感謝社會上所有爲自己成長和發展付出的人，同時感謝自然，感謝國家，感謝時代。爲了讓同學們懷有一顆感恩的心善待周圍的人，我班在11月24日星期四舉行一場有關感恩的班會。在全班28位成員的積極響應下，班會圓滿成功。
通過感恩班會活動，使同學們懂得感恩之心，化感恩爲學習的動力，今後回報他人，回報社會。
感恩教育是道德品質教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側重於感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩他人，感恩自然。
班委們積極負責，熱心參與，活動之前在班內大力宣傳，他們對這次活動給予高度重視，精心組織，突出重點，在班委們堅持不懈的努力下，這次班會活動達到了很好的效果。
這次班會的目的是積極宣傳感恩活動，通過感恩教育讓同學們明白“知恩”，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩夥伴，讓同學們知道如何用實踐去報答父母。通過同學們講述的最感動的身邊人、事，同學們從中得到了不少啓發，並在對感恩節有所瞭解的同時，也讓同學們很好的知道如何去報恩。此外還請現場同學連線父母，大聲對父母說了聲“謝謝您，你們辛苦了！”在場所有同學都經不住熱淚盈眶，這足夠說明這次班會的成功之處。
在這次感恩活動主題班會中，同學們對這次活動都積極參與，竭盡全力用自己的行動去打動別人，手語小合唱非常感人，同學們用手語表達自己感恩的心情。
接下來是調查工作，調查以問卷調查的形式展現，問題犀利而又全面，對問卷調查進行認真的統計過後，發現許多他們存在着對父母生日、愛好、習慣的不瞭解。通過這次調查，可以讓同學們進一步關心父母，處理好與父母之間的關係。這給同學們提供了很好的努力方向。
最後班會在副班長劉源的帶領下一起在《感恩的心》的歌聲中結束了。
這次班會總的來說是成功的，但是還是有些不足之處。要是能夠邀請到學生家長參加會更加完美的。班會活動結束後，大家用製作的明信片上寫下了對父母的感恩之心，後在班長的努力下貼上郵票寄回家。班會結束後大家拍了集體照片留念。
我相信通過本次班會同學們都有，不少的收穫，在以後的日子裏更加體貼父母；同時這次班會也使同學們更加團結一致。
班級活動總結12
活動背景
父母給了我們生命，把我們帶到這個五彩繽紛的世界，全身心的愛着我們，教會我們做人做事，在我們最需要幫助的時候給予我們最大的支持和溫暖，步入老年之後，年邁體弱，孤獨多病，甚至生活不能自理的他們，應得到我們及社會的關愛和幫助，身爲青少年的我們，關愛老年朋友，更是義不容辭的。
活動名稱
“孝”行三月走進敬老院
活動主題
弘揚中華敬老愛老的傳統美德，我們和老人們心連心！
活動地點
衡陽市福利院
活動時間
20xx年3月6日
活動團體
核技術102班全體成員
活動的目的及意義：
（1）爲生活在敬老院的老人們帶去心靈上的慰藉，讓他們感受到青少年的朝氣和社會的溫暖。
（2）增強同學們的社會責任感，讓大家瞭解社會，關注這羣龐大而特殊的羣體，從中學會關愛，學會感恩。
（3）喚起社會的老齡意識，保護老年人的合法權益，強化對老人尊敬關愛意識。
活動流程：
1、前期準備：
（1）提前聯繫好敬老院，取得對方負責人的信任和工作上的支持和相互配合，以便於定期開展活動。
（2）精心準備節目
2、活動項目：
（1）每三個志願者爲一組爲當日獨自待在房間的空巢老人做家務，陪老人聊天回憶美好的往事和討論他們感興趣的話題。注意傾聽，捶背要有經驗。與老人聊天時避免一些有礙老人情緒的話題，另外，主動開啓話題，避免冷場。
（2）與老人們下棋、打牌等娛樂活動。（依照不同老人的性格組織相關活動）
（3）爲敬老院的老人們表演節目、開聯歡，進行一些適合老年人朋友的小遊戲。
（4）每個同學去收集一些適合老年人的生活笑話。收集一些健康保健知識和養生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識。
活動照片：
1、全班同學在敬老院的合影：
2、爺爺奶奶們對我們的到來感到很高興
3、同學們的才藝表演
4、同學們津津有味的聽着爺爺奶奶們的事蹟
5、同學們紛紛爲爺爺奶奶們搞衛生
總結
愛是承諾，愛是責任，愛是力量，愛是精神。爲了進一步繼承和發揚“關愛老人”的光榮傳統，發揮時代先鋒作用，積極倡導關愛他人、奉獻社會的道德風尚，增強青少年的社會責任感，發揚互助友愛精神，我們開展了此次活動。此次活動的開展，不僅溫暖了老人們的心靈，而且也給我們上了一堂生動的實踐課，讓我們更加體會到作爲一名青年志願者，有責任，有義務的去關心，關懷，身邊的每一位老人。
班級活動總結13
雖然我們班月考成績不理想，還存在這樣那樣的問題，但是瑕不掩瑜，我們班近期表現，在班級大整頓以來，尤其是問題大調查之後，有了明顯的進步，值得表揚。就班級總體來說，同學們逐漸認識到學習的重要性和緊張形勢，學習態度日益端正，良好的學習習慣正在養成中，一股認真積極、勤學好問的學習風氣逐漸形成。
首先表現在，上課認真聽講的人數呈直線上升，從一開始的小貓兩三隻到上週五班幹工作彙報上表揚的26名代表，他們是周XX。除了這些同學以外，還有很多班乾沒有觀察到的同學，也都在嚴格自律，認真聽課，這部分同學也是好樣的。
這段時間，我們還在上課積極發言方面，實現了0的突破，打破了張XX和孟XX三人獨霸天下的局面，每天都有新的同學加入到羣雄逐鹿的行列中來。就拿上週五來說，我們有王XX等12位同學積極發言，受到表揚。從0到2再到12，短短几天實現如此大的飛躍，還帶動了一股好學之風、積極展示之風的盛行，必須要大大表揚，大力提倡，希望有更多的同學在課堂上動起來，勇於表現自己，實現積極發言人數從12到24、48直至65的新突破，這個奇蹟的創造需要大家的共同努力，我們拭目以待。
除此之外，我們能夠不懂就問的同學也實現了0的突破，這些同學一有不懂的問題，馬上予以解決，爲自己解決疑惑的同時，也興起了一股好問之風，鄭XX等同學起到了先鋒模範作用。在好問之風的吹拂下，我們班作業的認真度和正確率都有了很大提升。希望在這些同學的積極影響下，咱們能有更多的同學大膽地說出心中的疑惑，將問題消滅在萌芽狀態，爭取能做到問題日日清理，日日更新，日日有收穫。
經過這段時間的整頓，班級紀律在總體上好了很多。一些愛說廢話的同學也少說了甚至是不說了，紀律進步較大的同學有：孫XX和劉XX等等。紀律上的好轉首先直接反應在了學習上，這些同學中的很多在學習上也獲得了進步，根據每天的班幹工作彙報，他們學習更加認真，成績也有所提升，整個人的精神氣完全不一樣了，煥然一新。這次月考中，李XX等同學都取得了巨大進步，這是他們自律的結果，也是努力的回報。希望我們大家都能夠管好自己，嚴於自律，遵守紀律，將寶貴的時間用於無限的學習當中，不斷進步。
我們班同學值日都非常認真，很負責任，不僅按時值日，而且以高標準、嚴要求對待自己的任務。比如說擦黑板的同學，每天都把黑板擦得乾乾淨淨，在大課間，用黑板擦擦了後，還會用水沾溼抹布再擦一遍。掃地的同學也是這樣，把教室、走廊和我們班負責的區域打掃地一塵不染。對內，爲我們同學的學習、生活創造了良好的環境，對外，樹立了大九班熱愛勞動、勤奮負責的好形象。在這裏，向咱班值日生們說一句，你們辛苦了！咱們班的環境建設和形象建設就靠你們了！責任重大哪！
在這段時間中，我們班也涌現了很多好人好事。有上美術課時將自己的毛筆、水粉顏料分享給沒帶的同學的，同學生病積極關心，熱心幫助的等等。這些事情雖然很小，但是卻閃閃發亮，就像是一股暖流，溫暖了整個班級。這是同學團結友愛、熱心班級事務、學會分享的表現，也是我們大九班每個人都應該具有的品質。團結就是力量，分享也是力量。在團結和分享這兩大力量的支撐下，我們大九班才能走得更遠，創造更大的輝煌。
說完班級總體情況，再說說小組情況和班幹情況。第2、4、5、6、8、9、11小組總體情況較好，在學習上、課堂上、組員關係上表現優秀，是各個小組學習的榜樣，在此特別表揚。希望這些小組再接再厲，再創輝煌，其他小組在向他們學習之後，重振旗鼓，迎頭趕超，形成良性的競爭氛圍，促進各小組的共同進步、共同提高。
最後，再來總結一下班幹表現。家長們應該都知道，4月1日只有9位班幹寫了工作記錄並及時上交，經過批評教育，明確個人責任之後，班幹們的態度發生了明顯的變化。認真負責，記錄詳細，較爲全面地反映了我們班每天的風貌，爲班級和同學的更好發展提供了依據。在班級工作方面，每位班幹各司其職，認真盡責，比如說班級紀律在孟XX的管理下有了顯著的進步，程思瑤爲我們班的衛生事業竭盡心力，在張XX等一大批班乾的帶領下，逐漸形成好學、好問、自律、勤奮的學習之風，這些都展示了大九班班乾的應有風範和素質，爲我們班的騰飛提供了強大的組織基礎和支撐力量。
學生懂得感恩是讓我最欣慰的事情。我的生日不知道怎麼泄露了出去，當走進班級的時候，看到了同學們共同的祝賀，心理當然是暖暖的；尤其是在孫XX組長的帶領下，小組全體成員孟XX主動向我表示祝賀，深深的鞠躬。我還記得在上學期狄欣晰 李雪寧謝藝穎 陳雨欣張宸菲在期會考試給老師的一封信活動中，我沒有要求書寫給政治老師的信，可是她們還是書寫了給我的信，讓我很是感動。當我找同學們個別談話的時候，我看到的總是大家從內心深處的感激，大家對我教誨的認可，如王XX等等等等，我的一幫班幹同學，我的一羣助手知道賀老師很辛苦，爲我分擔管理的工作，哪怕是遇到再大的挑戰和困難，他們也不逃避，努力履行好自己的責任，幹好自己的工作，這就是一種感恩，這就是一種成長中的責任，你們的懂事和感恩，我覺得這是老師最驕傲的地方。知識可以被忘記，但做人不可以被忘記，品德是教育的根本。我很驕傲我培養的孩子大都有一顆感恩的心，我爲擁有你們這些孩子而感到驕傲和自豪，親愛的孩子們，我愛你們。
班級活動總結14
我們xx高專六班在某天舉辦了20xx年元旦晚會，整臺晚會氣氛活躍，節目精彩，體現了大學生的風采英姿及青春活力。同時，在籌備工作中增強了團結集體的能力。以下是本次晚會的總結。
一、 晚會的準備及進行過程
時間：20xx年12月28日
地點：12高2班
參加人員：全體六班同學
1、首先，我切實感受到了各位同學的辛苦與付出，作爲一位元旦晚會的籌備人員，我很清楚這期間的辛勤，會場的佈置，節目順序的安排，每一個環節都凝聚了所有人員的辛勤勞動。
2、晚會現場佈置，分工明確，體現了六班同學的信心與構想，團結與協作。吹氣球與擺放桌椅等等，培養了大家的合作意識。
3、節目豐富，氣氛活躍，給人一種新年新氣象的感覺，其中主要有519寢室帶來的《揮着翅膀的女孩》、517和5xx寢室共同帶來的《洗澡歌》、419寢室的舞蹈串燒、文藝委員武安琪帶來的性感爵士舞蹈《good boy》、513寢室帶來的歌曲串燒《愛囚》《我想大聲告訴你》《相親相愛》、最精彩的是，劉婧、胡雪帶來的拉丁舞，服裝華麗，視覺效果很棒。
二、存在不足
本次晚會無論是節目安排、晚會內容還是場地的佈置都比較成功，整個晚會氣氛活躍、節目精彩、內容新穎而獨特，但也存在許多不足之處。
1、 多媒體出現問題，沒有備用方案，臨機方案往往不如人意。
2、 計劃不周全，在購買材料用品時預算數量不足。
3、 組織紀律性有待加強。
4、 事先沒有彩排，時間安排不當。
三、體會與感受
雖然在籌備晚會中存在一些不足，但總體來說，晚會還是成功的，達到了增強集體凝聚力，豐富校園文化生活的效果。
通過此次活動，我感覺到在今後的工作中，我們要善於總結自己，在不斷吸取經驗和教訓過程中完善自己，要繼續團結協作，積極投入到自己的角色中，做好和其他人的協調工作。積極配合學校的安排，使各項工作有組織性和系統性，以保證各項工作順利完成。
新的一年向我們走來，新年的陽光將灑在我們身上，新年的春風將吹在我們臉上，相信在新的一年裏，我們會在學習、工作以及其他方面取得更大的進步和收穫，再創輝煌！造一個更精彩的六班！！！
班級活動總結15
20xx年3月8日我們班舉行了課外活動——農家樂。
爲了在緊張的考試前讓同學們放鬆心情，爲了增進同學們的友誼，我們班集體決定舉行進入大學以來的第二次農家樂活動。
爲了節約時間，我們選擇了靠學校最近的一個農家樂，我們希望同學們能夠在繁忙的學習之外，盡情享受生活帶來的快樂。在班幹部有序的組織中，集體行動、集體愉悅。
我們把班上的人分成了幾個小組，每個小組分配一定的錢，購買自己喜歡的菜，來到了農家樂的地點。短暫的休息後，我們都活動開了。
一盤盤菜上桌後，我們就開始互相品嚐點評。然後以風馳電掣之速掃完全桌。那場面堪比鬧饑荒，即使是那些燒焦的也被吃得一乾二淨。
做飯是繁瑣的也是快樂的，品嚐美味的的心情更是愉悅的。
在做飯的過程中，我們分工明確，做菜的種子選手各司其職。同學們親自勞動，親自品嚐了自己的勞動成果。雖然有的勞動成果形狀萬象，味道千奇百怪，但作者還是興奮地享用並不斷改進。
“誰付出的多，誰就體會的深”，的確如此，如果總是光看不練，就很難去真正評價一件事物。正如做飯一樣，沒有親自做飯之前，是很難意識到做飯的辛苦。我們希望班級同學能夠在今後的生活中多實踐，多鍛鍊我們的社會能力。
每一次活動總是有一些優點和不足。
這一次活動，我們班的同學表現得都很積極活潑，而且參與性很高。也有很多令人感動的場景，比如大家都搶着幹最辛苦的活，都爲其他人考慮。在這一次活動中，我想我們學會了很多照顧別人，也收穫了友情。
活動的唯一不足之處便是，由於同學們的實踐經驗太少，燒的菜形狀和味道都有點異樣。不過即使這樣，我們還是很給力的掃光了。
青春真是一個好季節，因爲我們相遇，所以我們更珍惜我們的友情。從而收穫了很多，就像一顆種子，只要在不斷的澆灌它就會成長。當然我們收穫的還有一份付出的快樂，在集體中，我們都是一個分子，只有每個同學質的積累，纔會引起整個班級量的變化。
