時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什麼感悟呢？需要認真地爲此寫一份工作總結。那麼如何把工作總結寫出新花樣呢？下面是小編爲大家收集的國小學校課後服務工作總結範文（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。
國小學校課後服務工作總結1
爲了解決學生放學早、家長下班晚、時間不銜接、出現教育時段空白的問題，進一步提升羣衆對教育工作的滿意度，貫徹落實《蚌埠市中國小生課後服務工作實施方案》文件精神。本學期，某某學校繼續開展了課後服務，現將開展情況總結如下：
一、服務對象及時間
在籌備開展課後服務初期，學校和家委會積極聯繫，召開了校級家委會，班級家長會，積極動員宣傳，向家長說明開展課後服務的目的、原則、時間、內容、收費及學生安全管理，得到了全體家長的認可。目前學校課後服務包含了全校學生。另外，學校開展延時課的時間根據時令不同適時調整，但都不晚於18：00。
二、服務志願者及內容
學校自從籌備開展課後服務以來，得到了教師的廣泛支持，積極踊躍報名，作爲一名志願者加入到課後服務隊伍中去。學校一二年級主要以團隊活動、手工操作、作業輔導、課外閱讀爲主。三年級以上主要以作業輔導、課外閱讀、興趣小組、團體活動等實踐綜合類活動，各年級都不存在老師上新課的現象。
三、收費標準
我校嚴格按照上級文件精神，每天課後服務都不超過兩節課，並且按照每課時2元的標準進行收費。另外，對於收費情況也進行了公示。
四、存在問題及解決措施
目前學校課後服務開展還算順利，不過也存在一些問題。如課後服務結束後，還是有一少部分學生家長不能及時接孩子，爲此學校除了加強打門口領導值班和家長護學崗，還積極與經常接遲的家長溝通，同時，學校也安排了在離大門最近的教室，對於沒有家長接的學生集中管理，確保學生的安全。
另外，學校也在進一步的加強和規範課後服務的開展，真正的開展，豐富學生的校園生活，解決大部分家長“三點半”“四點半”無人接孩子的難題。
國小學校課後服務工作總結2
課後延時服務在我們學校實行兩週了，這兩週每天增加兩小時，除了讓我們教師每天的生活更忙碌緊張之外，也有很多其他方面的感受。
語文作業的種類很多，課後生字詞、語文同步學與練、字詞句、步步升寫字書、同步閱讀都需要寫，孩子們以往寫作業不認真，只求速度，不看對錯。要是碰上沒有自律的孩子，作業也不能按時完成，要麼就是胡編亂造，只要不空題就行，那字跡，猶如羣魔亂舞，難以形容。
作爲語文老師最頭疼的事莫過於此了。因此，針對孩子作業中經常出現的問題，制訂了有效的措施，讓延時服務更高效。
1.作爲教師的我要擺平心態，不能只爲讓孩子們完成作業而寫，而是真正思考如何讓孩子們把課堂上學過的知識更好的鞏固一下，減少錯誤率。
2.作業要適量，寧可少而精，認真輔導孩子，讓他們學會動腦思考，把題寫對，把字寫工整，在輔導中讓孩子們養成好的學習習慣。用改完後的正確率和工整來評出最優秀的小組，以此來督促孩子認真寫作業。
3.對於作業寫得快又準確的優秀學生，應適當地訓練一些拔高的題型。而那些寫作業困難戶，在延時服務起始階段重點輔導他們認真工整地完成作業。
按照這樣的措施堅持了兩週，效果很明顯。儘管我們要比以往花更多的時間、心思和精力去輔導孩子的學習，但看到孩子們能夠更加積極主動地去學習，我覺得自己的付出都是值得的。
國小學校課後服務工作總結3
一、指導思想
根據上級教育部門關於做好中國小課後服務工作的指導意見，結合我校實際情況，爲了豐富校園生活，促進學生全面發展，激發學生的學習興趣，培養學生個性特長，促進學生身心健康成長。我校自2017年6月開始開展學生課後服務工作。
二、實施原則
1、安全第一原則。
2、學生自願參與、家長同意原則。
3、活動開展在校園內部的原則。
4、學校統籌、班級組織的原則。
三、成立領導組織
學校成立課後服務領導工作小組。
組長：楊x
組員：冀xx武xx於xx安x張xx
領導工作小組主要工作內容
1、制定好活動方案，落實具體的活動開展，提出明確的活動要求；
2、根據實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組；
3、每天查看各組活動是否開展，活動是否正常，存在什麼問題，及時總結交流。
四、活動具體安排
1、以小組爲單位活動，根據學生的年齡特點、心理特點及興趣愛好，開設各種興趣小組，於每天下午4:40~5:30開展各種興趣小組活動，具體安排如下：
週一：乒乓球週二：閱讀週三：足球週四：籃球週五：呼啦圈
2、興趣活動小組負責人：週一：李x週二：張x週三：張xx週四：萬xx週五：安x
3、活動期間校園安全保衛工作負責人：武xx
五、工作要求
課後服務是教育部統一部署的民生工程，根據上級部門的要求，凡是參與此項課後服務的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正爲廣大家長排憂解難，所有參加的老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。
根據學校統一部署，所有課後服務一律不向學生收取任何費用，參與課後服務的學生必須是完全自願參加，需由學生本人提出申請，家長簽字即可參加以上學校舉行的課後服務活動。精品文檔，你值得期待
六、存在的問題
1、學生的課後活動時間與教師的工作時間有衝突。
2、學生對有些活動興趣不感興趣，需要及時調整。
3、有些學生積極性不高，還需要與家長多溝通。
國小學校課後服務工作總結4
爲貫徹落實教育局關於做好中國小生課後服務工作的通知，促進學生健康成長，營造良好的教育生態。現將開展課後延時服務工作總結如下：
一、基本情況
1、統一思想，提高認識，學校領導首先認真學習、領會了課後工作相關會服務議精神和實施意見的內涵和要求。在校管理層取得共識的基礎上，學校及時召開全校教職工會議，進行廣泛動員，讓全體教師充分認識到此項工作的重要性。
2、組建領導小組，修訂活動方案
學校根據要求組建了校長爲組長、其他中層幹部爲組員的課後延時工作領導小組。校長全面負責，教導處負責總方案和學期分步實施計劃的制定及活動主持、總結等工作，其他各部門按職責開展具體工作。
3、部門責任分工
充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源，安排相關在職教師和符合相關條件的人員開展課後服務工作。成立課後服務領導小組，全面監督課後服務管理、活動管理、安全管理等工作。
4、服務時間
課後延時服務時間原則上爲學校工作日下午放學後，每天兩個小時，冬季到17：45，夏季到18：15。
二、規範開展“課後延時”服務
1、堅持自願原則。學校按照“學生自願、家長委託、學校統籌、相對集中”的原則，由學生及家長向學校申請“課後“服務，同時學校要建立“課後”學生資格審覈制度，並與學生及家長簽訂協議書。
2、根據學校教育教學的需要，以“培養身心健康的人，培養敢於擔當有責任感的人，培養博學多才的人”爲目標充分安排好課後期間學生參與的內容，在課後時間安排體育鍛煉、作業輔導、特長培養等有益學生健康成長的內容。
3、加強日常管理。“課後”服務以學生自學和課外興趣活動爲主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導、不加重學生的課業負擔。“課後”期間學校安排中層以上幹部及班主任加強管理，做到集中有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織，切實保障學生的安全。
三、經費及保障措施
1、課後延時所需經費均在學校公用經費中支出。
2、保障措施
學校高度重視放學後延時看管服務工作，成立工作領導小組及辦公室，並將其作爲重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。學校立即建立健全放學後延時看管服務工作相關制度，確保延時看管服務工作有章可循、有規可依。
四、取得效果
學生在課後延時時間自主安排活動內容，積極性比較高，取得了良好的效果，得到了家長的一致好評。
五、課後延時工作建議
科學合理確定課後服務內容是今後努力的工作方向。課後服務內容一般是安排學生做作業、自主閱讀、體育、藝術活動，以及娛樂遊戲、開展社團及興趣小組活動。要堅持把安全管理放在做好課後服務的首位，不斷完善安全管理制度，明確課後服務人員責任，加強對師生安全衛生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定並落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。切實消除在交通、場地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的隱患，確保學生人身安全。
國小學校課後服務工作總結5
忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這學期的教育教學工作情況，爲了更好地完成今後的工作，彌補不足，精益求精，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結，
一、 國小思想方面
在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。
二、教學方面
堅持以審美教育爲核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啓迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生爲主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任二、三年級的音樂課教學任務。我認真根據課程標準和學生實際情況備課。在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，注重以學生爲主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。使音樂真正成爲他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂 。
我們的音樂課堂不是培養專業的音樂人才，我們的教學目標是想通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和薰陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對一切美好事物的摯愛之情，進而養成對生活的積極樂觀態度和對美好未來的嚮往與追求。通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親身參與音樂的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養成鑑賞音樂的良好習慣，爲終身愛好音樂奠定基礎。
基於這樣的教育理念，我們音樂學科在校領導的大力支持下，開展了一系列的教學改革，本期開展的是關於評價的改革。以《童心音樂會》的形式對學生進行考評。音樂會的所有節目全部由學生們自己策劃，可能不如您想象的好，因爲這是孩子們的第一次，相信通過這一次的鍛鍊，孩子們能夠很快地進步成長起來。
三、課外活動
課外活動是我校地一面旗幟，對於這方面受益的學生可以說一生受益。根據需要本學期，我擔任合唱隊訓練任務。每週週一和週四下午課外活動訓練，根據學生實際情況進行訓練，本期由於參加二七區合唱比賽，我加班加點輔導了《郵遞馬車》和《可喜的一天》兩首合唱曲，受到了廣大師生的一致好評。我的勞動得到了認可，我很滿足。
四、個人學習
我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，爲教學工作做好充實準備。
五、取得成績
音樂課《每人伸出一隻手》獲XX市新課標研討觀摩一等獎;輔導的合唱獲二七區一等獎;
六、努力方向
1 加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生 各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘鍊自己。 總之，我相信勤能補拙，在學校領導和老師、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。
國小學校課後服務工作總結6
時光飛逝，轉眼在學校工作已有兩年了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：
堅持以審美教育爲核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啓迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生爲主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。
不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
爲了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行爲也進行了善意的批評與糾正。
不足之處是對於學生的一些擾亂課堂的行爲批評力度不夠。總以爲學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較爲寬鬆。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今後應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
三、課外興趣活動：
爲了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在學生中挑選對鋼琴電子琴等器樂的愛好者。興趣小組的成員基本上是自願報名參加的。週一至週日（除週二週六）的下午第三節課活動。器樂興趣小組的成員是由沒有器樂演奏基礎的學生組成。所以相對之下比較難教，這更要求老師更要認真紮實的教學。
這學期我還帶了幾位學生參加學校的“十佳”歌手比賽，均獲得很好的成績。
不足之處是學生練琴的時間太少，從而導致學生的進步幅度不是很大，沒有達到預期的效果，在今後的時間我將吸取這些教訓，爭取下學期學生能夠取得喜人的成績。
四、考試：
爲了是音樂考試不流於老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也爲了讓我對每位學生有個基本的瞭解，這學期的音樂考試我採用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。
五、其他：
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市裏的音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌；上英特網裏上的教育工作站與各地的中國小教師進行交流。但做得非常不足的是出去聽課太少，出去直接學習的機會不多。
綜上所述，這學期我取得了一定的成績，但也有不足之處，希望以後自己能多多學習，努力充實自己，做一個對學生負責，更對自己負責的好老師。
國小學校課後服務工作總結7
爲解決學生家長實際困難，促進學生全面健康成長，根據西安市教育局《關於進一步做好中國小生課後服務工作的通知》文件精神，我校於2021年秋季開展了學生課後延時服務，爲了進一步促進學校課後服務水平提升，積累經驗，現將本學期課後服務工作做如下總結。
本學期，學校的課後延時服務內容主要有兩項。每週一、三、五爲作業輔導，每週二、四爲學生興趣社團。目前，我主要負責六年級一班的語文課後作業輔導工作。在課後服務開始時，爲了更好的落實“雙減”政策，我制定了符合本班學情的課後服務細則，確保參加課後服務的學生作業不回家，都能在規定的時間裏保質保量地完成當日作業，同時爲學生做好答疑解惑的工作，提高課後服務的效率。具體做法如下。
第一、在參與課後服務的學生中間，設置分層作業確保不同層次的學生都能完成，針對學業有困難的同學制定個性化易操作的實踐作業提高興趣，同時採用激勵方式促進學生能力提升。
第二、在有限的時間裏做好學生學業輔導工作，個性問題單獨講，共性問題一起講，確保每個孩子在保量的基礎上也能保質完成。
第三、作業面批面改，在課後服務的時間裏將學生當天提交的'作業做到當堂糾錯，有問題單獨輔導，保證當天知識的當堂消化，做到日日清。
在我們班級各位老師的共同努力下，這一學期的課後工作圓滿完成。今後，我會不斷優化班級課後服務的方式，做好本班級的語文學科服務工作，讓學生減負，讓家長滿意。
國小學校課後服務工作總結8
一、基本情況
三年級有兩個班，共有98人，通過期末抽測來看，學生的成績很不理想，由於三年級學生整體水平不高，對音樂知識的學習不紮實，輔導沒有及時跟上，導致了這次抽測成績差的原因。
二、主要成績：
1、認真學習新課程標準和音樂課程解讀，領會課改的精神，提高自己對新課程的認識，明確本學期的教學目的、內容和要求，掌握各課音樂知識的聯繫，樹立教學的整體觀念，使教學形成完整的體系。
2、唱歌教學時，始終堅持對學生進行思想品德教育，運用簡單的畫片故事，猜謎語的形式導入新課，激發學生的學習興趣，使他們在輕鬆愉快的氣氛中獲取更知識，在傳授知識的過程中要以情感人，潛移默化的薰陶，浸染，培養學生的興趣愛好，使每一位學生都樂意上音樂課。
3、器樂教學方面，主要學習了豎笛的演奏方法，通過一學期的學習，有一部分學生能吹奏簡單的樂曲及課本上的`豎笛練習曲，培養學生具有初步的齊奏的能力。
4、欣賞方面：主要欣賞了一些樂曲，簡單介紹人聲分類常識及常見的聲樂演唱形式，欣賞優秀民歌和說唱、戲曲片段，結合音樂欣賞，逐年介紹中外着名音樂家聶耳、冼星海、劉天華等。
5、讀譜知識方面：主要學習了頓音記號、常用的力度記號，認識了4/4的含義、圖式、強弱規律，逐步認識所學歌曲中的調號，知道了在鍵盤上的位置。
6、視唱聽音方面：模唱音階，視唱八度內的音樂短句，簡單的二聲部曲譜，聽辨八度以內的曲譜。
三、經驗不足：
1、唱歌教學過程，有的學生歌詞記不住，吐字、咬字不清晰。
2、教學中，對課後習題研究的不夠透徹，節奏、視唱練習是難點，學生掌握的不夠好。
四、今後的努力方向：
在今後的教學工作中，要認真教材的內容，認真向同行探究經驗，使自己的教學水平有所提高，加大輔導的力度，在學唱歌曲時，必須把歌詞朗讀清楚，在進行學習時，豎笛的演奏要準確，不能出現雜音，在這一方面多下功夫，在對待差生時，採取不同的教學方法進行教育，從而轉變他們的思想觀念，掌握更多的知識。
國小學校課後服務工作總結9
一、 做好了校園安全工作
1、建立了學校教職工暑期值日製度，做到每天有教師值班，有領導帶班，上下午各巡視校園一次，排出安全隱患，確保校舍的安全。
2、做到了學校的安全保衛和防汛工作。堅持假期間門衛24小時值班制度，確保校園的安全。
3、根據教育局指示，對校園校舍進行了安全排查。
二、做好了暑期教師學習、培訓工作
1、假期初，學校爲每位教師發放了購書卡供教師假期購書、讀書。教師們在讀書的同時，還做好讀書筆記、撰寫讀書心得。
2、根據上級要求，教師們繼續進行網絡培訓。學校在假期前專門對老師進行了培訓，並且把每位老師的帳號以及學習方法形成文字放在學校羣共享供大家學習，確保各位教師順利進行視頻的收看、測驗的提交。同時，每位教師在進行網絡學習的同時還做了學習筆記，保質保量完成了研修任務。
3、積極參與市、區教育局組織的各項教師培訓。統計到目前有：1名教師參加了全國德育、班主任骨幹培訓班；1名教師參加了救護培訓師資班；2名教師參加了足球教練員培訓。
4、繼續開展校本培訓。 8月27日全體教師到校進行校本研修活動，學習了浦口區中國小心理健康教育指導中心趙團山校長的和諧教育、健康生活；聽取了由我校曹禮斌老師講述的信息技術應用以及邵喜成書記有關師德方面的講座。
三、開展了豐富的暑期師生活動
1、我校組織開展了學校籃球夏令營活動。每週2－3次，每位籃球隊的學生都能積極參與。
2、10名學生參加了浦口區中國小生足球夏令營活動。
3、我校體育老師朱勇老師參加了南京市校園足球聯賽裁判工作
四、抓緊了綠化、校舍建設
1、假期間對植物、樹木進行了修剪、鋤草、補綠，對校園進行了保潔。
2、對青年教師宿舍進行了修繕，確保開學後教師能正常入住。
五、做好開學前期準備工作
1、對班車路線進行了勘察
2、一年級新生班車信息錄入
3、保潔用品及食堂飯盒等的採購
4、對外來務工的一年級新生進行了補錄
5、召開了一年級新生和家長培訓
總之，在教育局的領導下，在校領導的支持下，學校精心組織了豐富多采的教育活動，使師生在假期中受到了教育，收到了很好的教育效果。但我們仍清醒地意識到，我們的工作有很大的提高空間，在今後的工作中我們將查漏補缺，再接再厲，爭取使學校的工作再上新臺階。
國小學校課後服務工作總結10
按教育局的要求，XX年9月4日至6日在莫主任的領導下，教育局普教科對我鎮11所中國小及23所幼兒園開學情況進行了檢查，現將檢查的情況彙報如下：
一、開學“三到位”工作
教師按時到校情況。全鎮應到教師 人，實到教師 人，（其中資教教師應到 人，實到人 ）。未到教師 人，原因分別是： 參與縣鎮交流教師 人（其中縣級交流 人；鎮內交流 人），現已全部到崗。（具體情況見附表1）。
學生到校情況。全鎮各個中國小幼兒園通過刷寫宣傳標語、給學生家長的一封信、在校門口設置專欄、上門走訪，走訪的效果與教師的待遇掛鉤等方式確保了學校開局良好。國中應入學 人（去秋年報人數—轉出人數—休學人數—畢業人數 復學人數 新生人數），實入學 人。輟學 人 ，入學率 。其輟學的主要原因是厭學。國小應入學 人（去秋年報人數—轉出人數—休學人數—畢業人數 復學人數 新生人數），實入學 人。輟學 人 ，入學率 。與去年同期相比，國中淨增 人 ，主要的原因：一是教育局大力實施均衡教育所致，在一定的區域內嚴禁擇校，就近入學；二是城關鎮區域優勢，進城務工人員的增多。（具體情況見附表2）。
教材到位情況。學生用書全部符合省市規定的相關要求，循環使用的教科書回收 、保管情況良好，基本能夠滿足XX年秋季學生正常使用（兩個國中七年級和個別學校的個別年級差教材較多），處理的辦法一是及時向教育書店及書刊發行社聯繫予以爭取，二是實行鎮內協調予以解決一部分。
二、安全衛生工作
從檢查的情況來看，全鎮所有的中國小幼兒園於8月31日，在學校的校長（或園長）的帶領下，不同程度的對學校校園環境都進行了整治，消除了衛生死角，剷除了雜草、垃圾、紙屑等，學校的面貌煥然一新，對學校及周邊安全隱患進行了排查，建立健全了安全制度，有效的設置了安全崗位，落實了安全責任，強化了食品安全、交通安全和各種應急演練的防控工作，“三防”工作基本落實，安全視頻基本覆蓋。
三、規範教育教學行爲情況
通過查資料、看實情等辦法瞭解到全鎮各個學校都開足齊開全了課時，都能夠按教育局統一要求規範作息，落實了“陽光一小時”體育活動、“一生一科一輔”要求，沒有發現學校教職工兜售資料的現象，也沒有學校有新增大班現象和減班現象等，學校工作計劃都已擬定，校園文化建設和學校管理等一切都在有序中。
四、學前教育發展情況
我鎮沒有中心幼兒園，有學校附屬幼兒園10所，已經取得《辦學許可證》的民辦幼兒園13所，據不完全統計我鎮地域內3—6歲幼兒應入園 人，實際入園 人，入園率達 8月31日鎮中心學校組織專班對鎮內幼兒園的安全進行了全面檢查，縱觀檢查情況，大多學校都配備了安保人員，配置了防護器械，等，從具有校車的 所幼兒園校車的手續齊全，都配有隨車教師，駕駛員具備合法資質，學校衛生條件和食品衛生的管理，疾病的預防等工作都得到了較好的落實，其收費項目和標準的執行都在符合相關規定。
五、發現的優點
在開學檢查時，從領導的現場反饋情況來有這麼幾點值得在以後的工作中繼承和發揚：一是鎮中心學校在開學前召開了校長會，主要就學校安全及學校開學保障工作進行了討論和研究。強調了學校安全要在七個方面下功夫，各個學校的校長（幼兒園的園長）都簽訂了安全承諾書；解讀了學校開學保障工作的13個方面，要求各個學校的校長心要靜，腦要清、身要沉、步要穩，認真謀劃好開學工作。二是面對鎮內張營、臨沮、殷莊等中心學校教師嚴重短缺情況，中心學校深入各個學校摸底子，覈實師生情況，組織兩所中學和部分教師較爲富裕的中心國小進行鎮內教師交流，前後共計組織教師到薄弱學校任教人，
其中胡營中學第一批到鎮內薄弱學校交流教師 人，大大緩解了薄弱學校教師緊缺的壓力，截止9月1日基本解決了鎮內學校教師緊缺現象。三是鎮內各個學校從營造開學氣氛，宣傳義務教育法，宣講學校辦學的理念、訪萬家活動等手段最大化的保證了學校的學生數和入學率。
六、存在的問題
對照教育局開學檢查的通知，反思我鎮中國小幼兒園開學教育教學工作還存在以下幾個方面的問題：一是不少的學校都還存在ｄ級危房還在使用的現象（胡營中學、太平中心國小、沐浴中心國小、徐庶中心國小等）；二是不少學校因爲教師異動，學校工作進入正軌緩慢；三是有個別學校在安全管理上還存在細節上的問題。
國小學校課後服務工作總結11
在新課程的實施實施的過程中，豐富學生的學習內容，開闊學生的知識視野，增進學生的人文涵養，既是深入推進素質教育的要求，更是新世紀人才培養的發展趨勢。實施朝陽讀書計劃，提升學生的綜和素質，爲國家和民族培養未來需要的人才。先將我校朝陽讀書情況總結如下：
一、大力開展朝陽讀書活動，開闊學生的知識視野，提高學生的綜合素質。
市教育局從20xx年開始，在全市中國小倡導開展了“朝陽讀書活動”。這一活動的開展，引起了社會的普遍關注，也得到了各級教育部門和學校師生的積極響應。以“走進朝陽讀書，共享七彩陽光”爲主題的各種活動迅速在學校和家庭開展起來，“我讀書，我快樂，我成長”的讀書理念，深入到了每一箇中國小生。
爲了使“朝陽讀書活動”有一個良好的開端，我校認真學習、貫徹《關於在全市中國小中實施朝陽讀書計劃的通知》，在學校制定活動方案、開放圖書室和閱覽室的同時，多方籌集資金，購買更多的有益於學生健康的書籍供學生自由閱讀，實行資源共享。
學校按照推薦圖書目錄，已經達到國小生生均可讀圖書5冊的要求。調整語文教學課時，國小每週要有1—2課時用於學生自由閱讀；國小一、二年級生均年課外閱讀量不少於5萬字，三、四年級不少於20萬字，五、六年級和國中各年級不少於200萬字。一批學生喜歡的新書充實到了學校的圖書室和班級的小書架，在解決“無米之炊”的同時，也在自由閱讀時間上給學生提供了保障。
二、開展各種比賽活動。
朝陽讀書活動被受學校和社會關注，而開展各種比賽活動就更加有利於調動各方面的積極性。
1、朝陽讀書演講比賽活動。
學生在廣泛閱讀圖書的基礎上，先參加班級的演講比賽，選拔出優秀者參加學校的演講比賽，這項活動每學年舉行一次，參加演講的學生達20餘名。
2、朝陽讀書知識競賽。
爲了提高讀書的興趣，號召學生積極參加濰坊晚報開展的“朝陽讀書知識競賽活動”。這項活動由學校組織，學生自願參加，最後將答題卡統一報送濰坊市教研室，由市教研室統一閱卷。這次活動我校有50多名學生參加，王甜甜、張宇琪等多名學生被授予“讀書之星”稱號。
3、朝陽讀書燈謎競猜。
配合春節這一傳統節日，根據朝陽讀書推薦學習目錄的內容，濰坊晚報刊登謎面，學生可以和家長一起猜出謎底。這項活動我校積極參加，使寒假的朝陽讀書活動開展的更具有特色。
“朝陽讀書”營造了學生個性發展的空間，豐富了學生的生命歷程，使很多學生有一種“腹有詩書氣自華”的自豪感，使他們感受到了生命的價值和人生的快樂，奠定了終生髮展的基礎。實踐證明，這一活動，不僅提高了學生人文素養，促進了學校文化的建設，更重要的是使千千萬萬個家庭改變了生活方式，我們欣喜地看到書香家庭、書香校園正在逐步形成，熱愛讀書的氛圍正越來越濃厚。
