時光如梭，一晃大學前兩年的學習生涯即將結束，回首過去的兩年大學學習生活，感慨頗多，我取得了一些優異的成績，如被學院評爲優秀團幹發展爲預備黨員。但也有一些不足之處，在學習成績方面還有一些欠缺。現將我大學前兩年的學習情況總結如下： 剛上大學時，心裏充滿了對大學生活美好的憧憬，因爲之前一直聽說大學很輕鬆，根本不需要學習，只要在考試之前一到兩週努力就可以，只要不掛科就都萬事大吉。進入大學後，發現大學的生活真的很輕鬆，每天的課程不多，有時甚至一整天都沒課。而且考試的時間也少得多，每門課只有結束時才考，而且考試往往是通過就行了，就這樣越輕鬆越想放鬆。糊塗的度過了一年的大學生活。所以學習成績也很糟糕，並且有一科沒有通過考試，其他科的分數也不是很高。因爲成績不夠好，所以入黨的名單裏少了我的名字。我也不再是高中時代大家都羨慕的好學生了。
很快進入了大二，經過一年的大學生活後，我知道了大學並非像學長學姐說的那麼輕鬆，大學也需要我們努力刻苦，它和高中的最大區別不是在於輕鬆了而是在於學習的自覺性。在大二的這一年我努力學習每一科知識，終於皇天不負有心人我取得了平均分達到85分的好成績，由於工作的努力，學習成績的優異，我也順利的被學院評爲優秀團幹，並發展爲預備黨員。成爲了同學中的嬌嬌者。再次成爲了老師同學們眼中的好學生。但在學習方法上有些欠缺，導致學習比其他人更加吃力。
大學的這兩年讓我學到了很多，懂得了很多。大學的生活讓我學會了自學，瞭解了學習自覺性的重要，也讓我懂得了要想得到老師和同學的認可，學習成績是一很重要的因素。只要我們自己有追求我們就不應該安於現狀怕吃苦，我們應該擁有一顆進取上進的心去努力學習，而不是抱着只要不掛科就行的心理去輕鬆快活。
在今後的兩年學習生活中，我要在保持自己勤奮刻苦的優點的同時，去克服自己的學習方法欠缺的不足，來掌握自己的專業知識，擴寬自己的知識面，爲自己畢業以後進入工作崗位打下堅實的基礎。我相信只要我有追求我努力，我接下來的兩年大學生活一定會取得更多的優異成績。
馮茹
2011/06/21
大學兩年學結 [篇2]
大學生活是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力以後謀生髮展的重要階段。
回首兩年的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，實現人生的價值打下堅實的基礎。通過大年的學習生活，我成長了很多。在即將面臨的社會生活，我對自己在兩年來的得失作一個小結，從中繼續發展做得好的方面，並改進不足的地方，以此作爲我今後的行動指南。回顧這兩年來的大學生活，深感本人在各個方面都得到鍛鍊和發展，在做人做事做學問等都有了進一步的提高。大學裏濃厚的文化氣息和廣闊的自由天地讓我有了更好的發展機會和空間。我就像一塊需要水分的海綿，貪婪地吸取着知識;就像一隻籠子裏的鴿子，想要在廣闊的天空中自由飛翔。因此我便立志要成爲一名思想上進，成績優秀，在德智體諸方面全面發展的合格大學生。這兩年期間，我不斷朝着這個目標努力學習，踏實工作，努力提高自身素質，爭當一名德、智、體全面發展的合格大學生。現將大學兩年的學習做出如下總結：
在學習方面上，我嚴格要求自己，憑着對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，同時把所學的理論知識應用於實踐活動中，把所學知識轉化爲動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的'涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，爲成爲一名優秀的大學生而不懈奮鬥。
學生以學爲本，大學時代的學習積累是一個極其重要的基礎，我深知它會影響人們一生的學習與工作。因此，學習依然是大學生的首要任務，我清楚的意識到，作爲一名合格的大學生，必須具備豐富的科學文化知識和過硬的專業技能。因此，“刻苦”、“認真”、“努力”成爲我學習上的座右銘。學習刻苦，態度認真，但在學習方法和能力上仍然有些欠缺，我在今後的學習中會逐步改進。通過與同學進行經常性的學習經驗交流,並虛心向老師和同學請教，不斷改進了學習方法,使自己的成績有所進步。在加強自身理論學習的同時,我還注重自己動手能力的培養，堅持理論聯繫實際，積極參加假期社會實踐活動，不僅使無聊的假期變得豐富多彩，更使自己的實踐能力有所提高。然而，在進入大學初期，荒廢了很多學習時間，在無聊和娛樂中消磨。後來我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因爲我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一遇到問題就及時問同學和老師，直到弄懂爲止。即使是朋友我也是這樣，因爲孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這裏。我很喜歡我的專業課，掌握了大量專業理論和技術知識，同時使計算機水平、英語水平都有了很大的提高。並且積極參加社會實踐活動、善於鑽研。此外，在兩年的學習裏，還熟練的掌握windows、cad、辦公自動化(mircrosoft office)等軟件。課餘時間我還經常經常到圖書館閱讀各類有益的知識，廣泛學習各項社會學科，閱讀名人傳記，查閱經典典籍，獲知人類的偉大思想和生命，不斷提升思想的境界和拓寬眼界。大學學習生活雖然即將結束，但這並不意味着我的學習從此終止，在今後的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融爲一體。
大學兩年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。在今後，我將以飽滿的精神銳意進取，爲實現自己的理想而不懈努力!
大學兩年學結 [篇3]
兩年電大漢語言文學專業學習即將作別了，那裏的同學、老師、學習環境令我揮之不去，永遠銘記於心。
我是從事教育工作的一名普通教師，我考慮到新時期工作要求越來越高，決心參加電大漢語言文學專業學習。當時我不敢有信心堅持下來，因爲我的工作任務挺多，佔用了我的大部分時間，就是晚上也時常要翻閱工作中的材料，批閱學生作業等。何況年齡漸漸偏大，精力、記憶力也不如前，報名電大後，只得平時多聽老師面授，忙裏偷閒把書翻翻，儘量多讀些作品，學習計劃一時撂下，後續還得補上，靠的是點滴積累，靠的是字(詞)典、靠的是一些課程的參考資料，一些問題一時理解不了，待老師講過才豁然開朗，有的是靠好心同學的幫助，還有的是靠後來深化學習，才慢慢理解的。
一次次苦與累的釋然，就是課程考試通過了。一種輕鬆、一種收穫。逐步增強了我學習的信心。讀漢語言文學是一種怡情。一批學術大師的博識和不同的研究角度與方法，拓展了我鑑賞分析的眼界，激發了我學習的興趣。人文素養潛移默化地薰陶了我，我對文學是人學、文學與人生等觀點、命題的理解進一步得到深化，自己的文字表達能力進一步得到提高，撰寫了近百篇新聞報道和論文。
選擇電大、選擇漢語言文學，是適合我的學習方式。通過學習豐富了我的精神世界，鍛鍊了我的意志。培養了我對仁愛、智慧有更多的感悟，也對人生的意義有更多的期盼。同時還讓我結識了風雨兩載的同學、老師，通過電大這座人生的驛站加深了了解和友誼。讓我們汲取文學的精神和力量，手挽手，挺起腰桿，一同去擁抱生活吧!
