暑假國中語文的學習研修已接近尾聲了，在這次研修學習中使我更新了教育觀念、開闊了教育視野、增長了新知識、進步了教育技術利用能力和科研能力。現就自己研修的情況總結以下：
一、認真完成了研修任務。培訓研修進程中，我首先認真學習了培訓學習研修的具體學習任務、內容和要求，按時完成作業。
二、這次的學習真的使我收穫頗豐。學到了在教學進程中處理各種題目的方法，感遭到了教師們積極創新的意識，教授們的講座中，我領略了國中語文最前沿的理論，學習了教學的新理念、新知識、新技能，進一步更新了我的教育觀念，完善了我的知識結構。
三、培訓震動了自己的思惟，逐漸更新了自己的教學方法，通過理論與實踐的培訓，我覺得受益頗多，觀念轉變了，決心把新觀點新理念應用到新課程課堂中，重視建立良好的師生關係，修建***輕鬆的課堂氛圍，使學生主動地參與學習。學習中，積極提倡學生自主合作學習，教師輔助引導，大張旗鼓的進行教學創新和教學改革。教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。留意合適學生的心理和生理特點，留意循序漸進的'知識講授和學科的趣昧性教學。通過語文教學，培養學生對語文的愛好與愛好；學習語文的基礎知識，培養學生健康的文學情趣、初步的文學能力和良好的文學素養；進步學生的寫作能力，想像能力、思惟能力和創造能力。
研修歸來喜洋洋
——語文研修總結2
酷暑不怕，大雨也不怕，研修如磁鐵般吸引着我。我這個坐在電腦前就“暈”的人，居然上了研修平臺就不想下來。專家的講授剖析、教育同仁的經驗和事蹟，讓我收穫頗豐。幸得研修這塊平臺。但興奮之餘，我覺得身爲國中語文教師，應當：
一、不斷學習，讓自己成長。
平時要多讀書，多學習。要和學生一起讀書，和同事經常交換。多聽課，多研討語文教學，不斷總結，不斷反思。反思自己的教學經驗和教訓，從而改進教學。通過學習，加強本身學養和人文修養，豐富語文積累，增強對語言文字和文學作品的敏感性、鑑賞力，去影響學生。多讀一些教育理論方面的書籍、增加自己的文化底蘊、向有經驗的老師多學習、多請教，對自己的教學多反思，進步自己對教材的掌控、對課堂的駕馭能力。語文老師要有愛心，有崇高的事業心、責任心。語文老師要尊重每位學生，同等愛惜每位學生，正直、仁慈、有慈愛之心、寬容之懷，要謙虛謹慎，勤學上進，要有正確的人生觀和價值觀，要明辨善惡妍媸，以自己高尚的道德情操和人格魅力去鼓勵感染學生。要酷愛本職工作，把語文教學當作生命中不可缺少的一部份，平時要以最大的熱情、最高的豪情投入到教育教學中。
二、不斷實踐，優化課堂教學
課堂是教學改革的主陣地，在課堂上教師在教給學生知識的同時，更要重視學生學習習慣、學習能力的構成，真正學會學習，成爲學習的主人。教師的指導作用顯得尤其重要，在課堂上的自主學習還是要通過老師的組織、引導進行。因此教師要對自己的教學行爲不斷小結、不斷反思，進步自己的理論水平、不斷更新教育觀念，在實踐中調劑自己的教學行爲，使自己的課堂教學得到最優化。針對教學中出現的一些題目，我在課後及時反思、小結，取得更高的教學效益。
國中暑假學結 [篇2]
忙碌了一個學期，女兒終於迎來了國中生活的第一個寒假。由於平時學習緊張，我們忽視了對孩子身體的鍛鍊，所以，利用寒假這個小長假，我們讓孩子參加了南部山區滑雪、萊蕪小三峽徒步、還有泰山登頂等活動。在這些活動中，孩子雖然有種種不適，但都一一克服，並開心順利的完成歸來。其中印象最深刻的是爬泰山。泰山徒步登頂不是一件簡單的事情，從山腳到山頂需要不停的走五個多小時。開始的時候，孩子興致勃勃、信心滿滿，走的一點也不費勁。但過了2個小時後，體力開始透支了，有好幾次都想放棄繼續前行。當看到身邊的隊員一個個堅持向上，孩子咬牙克服勞累與不適，跋涉了五個半小時後最終成功登頂。在玉皇頂，孩子開心的跳起來，她終於體驗到了征服泰山的巨大喜悅！從早上8:40山腳出發到下午17:30重回山腳，整個行程徒步23公里，對成人來說也很有挑戰性，但孩子第一次爬泰山竟然也做到了，我由衷爲她感到她自豪。通過參加這些活動我們磨練了孩子的意志，使她在今後的生活中面對困境會更加的堅強。
在學習上，孩子在完成各科作業的同時，重新梳理了這學期的得與失、經驗與教訓，並總結記錄下來。這是孩子的又一個進步！
希望新的學期，孩子能用泰山登頂的韌勁去闖一闖，試一試。我相信，成功是屬於有心人的，只要你去努力，你同樣會體驗到學習登頂的快樂的。願孩子們一起加油實現自己心中的夢想。
