總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編爲大家收集的學生管理工作總結，歡迎大家分享。
學生管理工作總結 篇1
轉眼間，時間又過去了一個月，根據我部門的工作性質和工作職責，在這一個月裏本部門全體成員積極分工合作，完成了本部門各項常規工作及參加系裏面一些臨時的活動安排，在這一月裏有收穫，也有一些不足之處，現將這一個月來的工作總結如下：
一、本部門的各項常規工作：
1、本部門在每個週一下午、週三早上安排和協調我係班級出勤衛生大掃除等衛生環境監督工作，爲老師和同學們提供一個乾淨、衛生的學習生活工作環境。與此同時，我部門配合我係男女生部檢查晚睡晚歸工作
2、我部門週一至週五每天下午五點安排我部門成員代表我係配合院學生會生活部參與對學院各大食堂進行衛生檢查監督，爲同學們的就餐安全保駕護航。
3、根據我部門的工作職責和需要，於5月27日晚上在教學樓301教室召開我係“各班班長和勞動委員會議”，一是加強本部門與各班班長和勞動委員的聯繫，加大本部門對我係各班的環境衛生宣傳力度，進一步把我係各班的勞動積極性調動起來，切實把我係裏的.各項環境衛生工作安排落實清楚，責任到人。二是針對週一教學樓、綜合樓各班打掃的原有教室進行一下調整和變動，認真抓好教室的衛生監督工作。
二、本部門參與院部、本系的工作活動：
1、思想彙報專題爲了加強本部門成員與其他兄弟系部的交流，學習其他兄弟系部的優秀做法和工作經驗，在20xx年5月11日星期五晚上，我部門全體成員參加了由院學生會環保部組織的聚餐活動，本次活動進一步拉近了我部門成員與其他兄弟系部的距離和交流。
2、在20xx年5月23日晚上八點，在我係學生會辦公室的組織下，我部門沒有課的幹事到藝術館觀看院團委舉辦的“好書伴我行”演講比賽的決賽，同時爲我係的參賽選手加油助威。
三、工作中的困難和不足：
雖然各項常規工作都在有條不紊的進行，但是也難免遇到一些困難和不足：一是在環境衛生大掃除中，遇到個別班級出勤慢、人員少等問題。二是在打掃的時候個別班級打掃不認真、不乾淨，間接影響我係衛生評分。三是我部門成員有兩個是老幹部將近畢業，由於學業上很忙，所以部門的很多事務都交於新干事，加上新干事處事經驗不足和一邊忙於學業，至此一些工作出現紕漏，針對此問題，我部門積極採取措施，在工作上經常性給予新干事指導和幫助。
總結過去，展望未來的工作目標和計劃，我部門有信心和決心做好剩下一個月的工作，更有決心把不足的地方加以總結、改正，同時也有恆心把本部門的各項工作任務完成好！
學生管理工作總結 篇2
本學期以來，在對學生的思想教育、常規管理、安全防範等方面，都取得了顯著的成效。維持了良好的教育教學秩序，確保了學生的安全，促進學生的綜合素質不斷提高，爲學校的穩定和發展奠定了良好的基礎。
學生處的各項工作，之所以能夠成功、順利開展，我認爲，原因有三：一是學校領導的高度重視、大力支持、指導和其它處室的積極配合；二是各位班主任團結一致、盡職盡責、紮實有效的工作；三是學生幹部的積極參與和模範帶頭。在學生管理的具體工作中，各位班主任最辛苦，可以說是每天來得最早、走得最晚的有你們的身影，工作時間最長、負擔最重、壓力最大、最忙、最操心的也是你們。藉此機會，我代表學生處向學校領導表示誠摯的謝意，向各位班主任表示衷心地感謝！
下面簡要彙報學生處本學期工作：
一、學生管理工作總的指導思想
在學校黨委領導下，學生處以“創先爭優”活動爲契機，緊緊圍繞學校“安全與質量年”系列活動，以確保學生安全爲核心，抓好常規管理，抓好招生工作，爲學校的穩定、和諧、發展做出應有的貢獻。
二、分析學生管理工作難度大的原因所在
如何在指導思想指導下完成目標任務，我認爲，首先要清楚學生管理難度大的原因、理清工作思路並採取相應措施，只有這樣才能抓住關鍵突破難點，有效開展工作。綜合分析我認爲，主要原因有：
1、學生管理工作的經常性和長期性：不是週期性（一年、一學期、一月、一週。。。）、不是階段性、更不是一次性，它是從早到晚、從週一到週末、從開學到放假，只要學生在校就離不開管理。貴在堅持，難在堅持。
2、學生管理工作的動態性和隨機性：隨時隨地出現狀況，班主任最有體會。
3、生源質量下滑，雙差生比例增大：這是事實，學習差、紀律觀念就差、自我約束能力就差。
4、學生差距大：學習成績（531-92）差距大、年齡差距（最大差距9歲96年-87）差距大、綜合素質差距大，我們學校面積又小：教室分不開、宿舍分不開，學壞容易學好難。
5、問題學生多：吸菸的、喝酒的、打架的、與社會人員交往的、
擅自離校的、生理上心理上不健康的等等。防不勝防。
6、學生家長的高要求和社會大環境的影響等等。
據此分析，學生處確定了以下工作思路並採取了相應措施，與班主任一起，共同努力，完成了本學期的目標任務，而且比預期的還要好。
三、學生管理工作思路及採取的相應措施
1、建好三支隊伍是做好學生管理工作的.前提
（1）處室自身建設：學生處主任及職員具體分工，明確每個人的職責和責任，團結協作分工不分家。同時引導大家珍惜工作崗位，服從領導、服從大局、服從工作。本學期，學生處人員基本做到勤於工作、樂於奉獻、團結和諧。
（2）班主任隊伍建設：30個班，29位班主任，由中層幹部、教研室主任、高級講師、優秀的中青年教師和職員組成，大家都認真負責，不論早操晚自習還是值大夜，所有人員無一缺勤，個別有特殊情況不能值班都想辦法調班換班，真正做到時間、地點、人員、效果四到位。同時賦予班主任更多的管理權，最大限度調動投入班級管理的積極性，本學期的班幹部推薦、“三好”“優幹”評優的評選、文明宿舍評比、特困學生免學費人員確定、專科段學生國家助學金獲得者確定、勵志獎學金評選等，均由班主任初評上報，班主任都認真負責，經審覈全部合格，完全尊重了班主任的意見。事實證明，現在的班主任隊伍是一支有戰鬥力的隊伍、是精英隊伍。
（3）學生幹部隊伍建設：學生幹部是管理學生的得力助手，是信息的提供者，是老師的眼線，是各項常規檢查的執行者，做到選拔好，培養好，使用好。本學期，學習部、衛生部、體育部、舍務部四個部由學生處直接管理和使用，早操、衛生、晚自習、就寢等各項常規檢查全部由他們負責檢查，並量化計分，應該說在老師的指導下，這些學生幹部真是盡心盡力，每天6點吹哨起牀，每天晚上9:20開始查晚就寢10點多才結束，天天如此，比普通學生付出的要多得多，幹得非常好，沒訴過苦沒提過要求，連一頓工作餐都沒有安排過，任勞任怨，起一次早睡一次晚都容易做到，能天天堅持就不容易了，我是非常感動，可以說這支隊伍爲學生的穩定立了大功。
三支隊伍缺一不可。因此說，建好三支隊伍是做好學生管理工作的前提。
2、完善各項規章制度是做好學生管理工作的保障
本學期修訂了《值班人員管理規定》、《班級管理獎實施辦法》、《學
生考勤與請假制度》、《文明宿舍評選規定》等各項規章制度，做到管理有章可依。認真設計印刷了考勤本、請假條、註冊表、調查表等各種表格，使常規管理規範有序運轉。
3 抓安全把好三道關
學校大門、宿舍區大門、宿舍門（層層設防，嚴格把關）。學校大門，東西院宿舍大門都有各班的詳細名單、學生特殊情況登記表、所有學管人員聯繫電話，按時關閉大門，特殊情況登記。
4 瞭解信息暢通三條線
要了解1200多學生24小時的情況，需暢通三條線：
學生處——值班人員——學生：堅持24小時值班制度，明確每個時間段具體人員、具體任務。一學期以來，在座的每一位都做得很好。
學生處——班主任——學生：班主任代表學校管理班級，最瞭解學生，本班學生出現問題時，第一時間知道，第一時間到現場的也是班主任。（本學期發生的好幾起事，都是班主任工作及時，發現及時、彙報及時、處理及時纔沒有造成大的事故，也涌現出許多感人事蹟。。。讓我真正的感到，我們學管人員和班主任是觀音菩薩、嚴厲法官、保護神（在危急關頭、困難面前））
學生處——學生幹部——學生：每個年級、每座樓、每個樓層都有主要學生幹部。（有幾次學生鬧矛盾就是學生幹部及時彙報，否則後果不堪設想）
用好三條線，實現了網絡化管理，信息暢通，風吹草動均在掌控之中。本學期，我是隔三差五來學校看學生秩序及值班情況，即使不在學校，發生什麼事也都瞭解，正是這三條線的作用。
5 組織開好了三類會議
（1）、班主任會：
堅持每週一召開班主任會議，加強學習。
班主任工作交流會：本學期兩次，一次是期中，分年級彙報班級工作情況，一次是期末全體班主任座談會。
（2）學生大會：（爲加強學生的思想教育，根據1-5年級學生的特點召開大會）
A、分年級工作會議：
一年級：利用軍訓期間，安排10個晚上進行入學教育，傳達學習了各種規章制度，確保新生以一種嶄新狀態投入學習生活中去。
四年級：開學前對07級兩校區的學生情況進行全面瞭解，爲兩校區學生融合打下基礎，開學又安排了一天的入學教育，傳達學習了各種規章制度，確保了四年級學生良好的狀態。
1-3年級法制教育報告會：11月初，邀請曲阜市公安局法制科的同志舉辦了安全法制教育報告會。
1-4年級傳染病預防及健康教育報告會：對1-4年級的學生進行了健康查體，並邀請曲阜市疾控中心的同志來校做了健康教育報告。
B、全體學生工作會議（表彰大會）：組織召開1-5年級全體學生工作會議，表彰優秀弘揚正氣，同時，對學生工作進行全面總結，明確目標提出要求。全體班主任參加並維持各班秩序，1200多學生參加在操場舉行，各班秩序好，所以整個大會秩序好效果好。
（3）學生幹部會議：
A、定期召開學生幹部會，有的部每週開一次例會。
B、召集各部部長交流座談，分別上交了工作總結。
C、上週四，（臨近學期末），召開了1-5年級30個班的全體班幹部會議（近300人蔘加），一是表揚肯定成績，二是鼓勵堅守崗位做好期末掃尾工作，三是對班主任工作進行了民主測評。
6、嚴抓十項常規
早操、上課、晚自習、就寢等常規管理從嚴抓起，這些均與班級管理獎、文明宿舍、優秀班主任評選掛鉤。做到嚴格檢查，及時反饋，按時整改。迅速及時處理各類違紀行爲。
（1）早操從開學到上週停操一直秩序良好，在任課教師和班主任的共同努力下，只有極少數上課遲到曠課，都通過班主任談話，晚自習上課期間，校園裏幾乎沒有人，很安靜，衛生已經養成好習慣：每天一小查，每週一大查。
（2）堅持班級日“0”彙報制度、嚴格請假制度、嚴格考勤制度：上課任課教師考勤、晚自習值班人員考勤。
（3）、安排了兩次班級問題學生大排查：對各類違紀現象排查，對違紀學生進行重點跟蹤教育，主動與學生家長聯繫，對影響極壞的學生作出了紀律處分，確保了學生安全。
7、加強學生公寓管理，推進宿舍文明建設
（1）每天上課期間專職管理人員檢查宿舍，針對晚就寢檢查，學生會幹部每天檢查，宿管辦每個周都抽查，學生處幾位主任及職員不定
期突擊大檢查（4、5次），回到家基本是晚上11點。有效的控制了學生晚歸和夜不歸宿現象。
（2）增加了週末學生回家登記，形成了由學生申請，班主任審覈、週六晚檢查、電話回訪抽查的管理模式，防止學生借回家之名，外出上網、聚會和結交校外人員等情況的發生，規範了學生行爲，確保了學生的安全。
（3）在班主任的共同參與下，開展教室、宿舍文化建設，開展疊被子比賽，開展了文明宿舍評比活動。
8、努力做好招生工作
20xx年圓滿超額完成了招生任務，這與班主任的積極參與和發動分不開的，學校對推薦人數較多的班級的班主任進行了獎勵。學生處正在積極建設招生網絡，已經召開了各縣區負責人會議，已經編報了20xx年的招生計劃報送發改委和教育局。希望各位班主任繼續出謀劃策，關心20xx年的招生工作。
四、工作感言：
談三點：
1、本學期，工作需要，服從安排，擔任了學生處主任，作爲一位女同志深深的感到責任大、壓力大，壓力再大不能被壓力壓跨，困難再多不能被困難嚇倒。說句心裏話，我也曾不止一次流下了辛酸的淚水。
2、但是，我們學生處幾位一直達成一個共識：別人不理解也好誤解也罷，不反駁、不解釋、不評價，不當宣傳員只當實幹家，全力以赴把學生工作做好就好。
3、值得欣慰的是，工作過程中，得到了領導的支持和各處室的大力配合，看到了全體班主任負責、敬業、紮實有效的工作，想想開學以來學生平安、秩序良好、學生素質不斷提高，心中還是充滿了滿足感和幸福感，也應驗了那句話：忙碌着、快樂着、幸福着！
最後，我再次代表學生處，對各位領導各位班主任老師表示衷心的感謝！元旦剛過春節即將來臨，藉此機會，祝大家兔年如意吉祥、幸福安康！謝謝！
20xx年3月3日
學生管理工作總結 篇3
學校學生的日常管理是學校教育教學中最日常的、最經常的也是最重要的管理，在全面實施素質教育的過程中，加強學生常規管理顯得尤爲重要。一個學校能否正常順利地運作，能否正確積極地引導激發學生遵守校規，創建和諧的校園文化，從而提高學生的綜合素質，搞好日常管理工作是必不可少的。在管理中單靠老師是很不夠的，要努力培養學生的自我管理、自我服務、自我教育、自我約束的意識，充分發揮學生自我管理的積極性，使使他們敢於探索，勇於實踐，從而達到管理的高效益。下面談談我校學生自主管理情況：
一、健全的管理制度
我校校級的學生自主管理有學生會和校長助理兩個部門，根據實際情況我們制定了《學生會章程》，對學生會的性質、基本任務、會員的條件、會員基本權利、會員基本義務、組織制度、會員職責等都有明確的規定。《學生校長助理制度》對學生校長助理的性質、產生原則、職能、作用等也有明確的規定。另外還有團支部、愛心基金會、班委會等自主管理的各項制度，這樣使學生自主管理有規可依有章可循。
二、嚴密的組織機構
在教育處的領導下，成立了校級學生自主管理機構，設主席1人，副主席2人，幹事6人（分管6個部，即學習部、保衛部、生活部、衛生部、宣傳部、文體部）。主席和副主席分別負責一個年級的學生自主管理，每年級的2個幹事，除主管一個部門的工作外，還分管本年級的學生自主管理值日工作或學生的意見和建議的收集及反饋工作。以上幹部通過對照申報條件自主申報、競聘演講、組織考察、學生反饋等程序最後確定。每班成員1-2人，通過班級競選、班主任推薦和本年級的3位學生自主管理幹部的考察而確定。
三、明確的職責分工
校級和分管各年級的學生自主管理幹部均有明確的`職責，做到既分工又合作。並將原來的校長助理和學生會的工作合二爲一，改變了原來校長助理和學生會之間的分工而不合作的現象，使學生自主管理工作更加和諧統一。每個年級都有自己工作日誌，每一個值日干部都有工作職責，其職責如下：
1、每組值日的第一個任組長，負責情況登記，並公佈在評比欄內，讀報課後將表交教育處。
2、值日干部分成三組，一組檢查九年級；二組檢查八年級；三組檢查七年級。
3、檢查內容是：出勤、兩操、衛生、就餐、午睡、校徽、校服、課間紀律及早晚自習等。
4、課間操、升旗、集會、戶外活動要提前到場，隨身帶好紙筆並來回於隊伍旁邊巡查，不能站立不動，不能談笑、閒聊。
5、分工合作，值日干部當日必須到點到位。非值日干部重點對課間、就餐、中午、文體活動等時段進行監管，看到違紀現象要及時制止，並向教育處反映。寄宿學生幹部要協助生活老師對就餐及週六、日進行監管。
6、當天值日干部上早自習前20分鐘到校，一組檢查教室，二、三組到校門口檢查，上早自習後分開檢查。放學時，一組負責教學樓的檢查，二、三組負責校門口值勤。
7、課間、中餐後、中午、文體活動時間應在校園內巡查，不得呆在教室和寢室內。
8、早自習、進校時、課間操對校徽、校服情況進行全面檢查，課間隨時抽查。
9、檢查時間內本人有非常特殊的事情，可找本班班幹部代勞。
10、檢查時要注意公平、公正，講究方法，講求實效。
四、及時的反饋評價
各年級學生自主管理委員會，分別記錄了學生幹部的值日情況、記錄了本年級3位主要幹部討論工作的情況、記錄了同學們反饋的意見和建議等，每週五向教育處反饋。每兩週召開一次全校性的學生自主管理委員會的例會，對每位幹部的值日出勤、到位情況、自身的示範作用、工作情況及師生的反饋意見等進行綜合評價，獎罰操行分，作爲期末評選優秀幹部的重要依據。
五、活動中不斷提升
在學生自主管理的過程中，在老師的指導下，由學生自主管理委員會組織開展各種活動。如中途增補幹部的競選、到各班進行的各種調查活動、徵求家長意見活動、家長會的接待活動、組織志願者勞動、協助組織校運動會、一些宣傳活動以及幹部內的各種體育趣味活動等。通過這些活動，使學生幹部的組織能力、管理能力、表達能力、交往能力等得到全面的提升；強化了服務意識，拓展了服務領域，完善了服務手段，致力於校園文明之風的形成，提高了校園生活質量。
通過學生的自主管理，從學生進校、升旗、早晚自習、就餐、眼保健操、課間操、衛生工作、課間紀律、校徽、校服等方面進行全面的管理。在值日中發現的一些違紀現象及時向教育處反映，如同學中鬧矛盾、抽菸、嚼檳榔等，使這些違紀現象得到遏制，並消除在萌芽狀態。使學校的校紀、校風良好形成，創建和諧的校園文化氛圍。
學校教育目的是在教師的引導下，將學生個體推向前沿，實現學生的一種自覺、主動的自我教育，這纔是學校教育的關鍵，是素質教育的目的和歸宿。
學生自主管理委員會
七年級
主席：負責七年級學生自主管理的全面工作
幹事：負責七年級學生幹部值日的各項工作
幹事：負責七年級學生的意見、建議收集整理和彙報等工作
成員：
值日安排表
星期值日學生幹部
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
學生自主管理登記表
第周（月日）
學生幹部值日情況
班級姓名學生幹部值日情況班級姓名學生幹部值日情況
來自學生中的意見和建議
班級姓名意見和建議
本週工作或會議記錄
學生管理工作總結 篇4
尉犁縣第六國小始終繃緊着“安全”這根弦，把安全工作放在壓倒一切工作的首位，警鐘長鳴，常抓不懈，保證校園平安。在暑假期間，學校做了一系列的教育引導工作，在強化學校安全工作中，教育引導學生工作上取得了良好的效果。現將暑假期間教育引導管理工作總結如下：
一、高度重視，認真落實各種安全規章制度學校從領導到教師都高度重視安全工作，首先，建立健全各項安全制度，並逐項加以落實。其次，安全工作實時時講。我校平時就十分重視能安全工作，做到逢會必講安全，時刻提醒教師、學生安全責任重於泰山，做到警鐘長鳴。
二、提前謀劃，精細安排，確保學生的假期安全在學生正式放假離校前，學校召開了全體教師大會，會上要求教師對學生進行節假前安全教育，要求學生假期期間遵紀守法，加強學習，不信宗教，過一個有意義的暑假。
三、進一步加強暑期裏對孩子的監管，加強宣傳教育，積極開展放假前學生安全教育活動。
在放假前夕，我校各班集中開展一次安全教育專題班會，增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，努力保障假期內學生安全。教育學生做到：
1、暑假裏，無家長、監護人在場不下水游泳，防溺水；
2、假期內注意交通安全，不乘坐沒有安全保障的車輛，不在公路邊追逐、打鬧、玩耍或騎車等。
3、注意飲食安全，不吃不乾淨的食物、飲料等；
4、假期裏注意用水、用電、用火等安全；
5、開展防疾病宣傳教育，教育學生講究個人衛生和公共衛生，嚴防疾病感染；
6、教育師生珍愛生命、關愛他人、和睦相處，嚴防惡性糾紛事件的發生；
7、教育學生注意人身安全，假期裏不和陌生人搭訕，不吃陌生人的食物，在家長不知情的情況下不乘坐陌生人的車或和其外出；
8、教育學生不信仰宗教。
9、假期內的'其他安全事項等。
四、進一步加強暑期裏對孩子的監管，家、校聯合，齊抓共管，確保安全。
1、我們尉犁縣第六國小在放假前一個星期就發放《致家長一封信》，信中向家長通報當前安全形勢及其我校的具體做法，號召家長積極配合學校，進一步加強暑期裏對孩子的監管，特別是加強暑期對孩子的安全教育。
2、通過家長會提醒、教育家長回家後一定要提高認識，進一步加強暑期裏對孩子的監管，嚴防各種悲劇的發生。
五、開展了“暑期大家訪”活動。
全體班主任通過走村入戶實地家訪或電話家訪，瞭解學生情況。通過全體班主任的共同努力，假期裏我校做到了對絕大多數學生都進行了一次家訪，全面瞭解了學生的暑期學習、生活情況，課任教師對每一位同學的不同情況進行了有針對性的指導，有力地保障了學生的假期安全。
總之，今年的假期結束，在學校領導的精心佈置和指導下，在我校全體教職工的共同努力及每位家長的積極配合下，全體師生度過了一個平安健康的假期，爲新學期的到來做好了準備。
學生管理工作總結 篇5
20xx年在學院黨委、院行政的正確領導下，在各系部和各職能部門的大力支持和幫助下，在全體學工人員的共同努力下，學工處緊密圍繞學院中心工作，堅持以學生爲本，切實服務於廣大學生的成長成才;堅持“教育育人、管理育人、服務育人”，以學生安全穩定工作爲基礎，在學生日常教育與管理、學生資助、心理健康、校園文化活動、輔導員隊伍和學生幹部隊伍建設等方面做了大量卓有成效的工作，取得了一定的成績。現將有關工作總結如下：
一、大力實施兩大教育工作，學生管理工作以思想教育爲中心，以學生安全文明教育爲基礎，在學生中深入開展創建和諧校園，爭做文明學生活動
(一)學生思想教育與基本道德意識教育工作。一是確立思想政治教育和德育工作目標。春季開學，學工處對全年的學生思想教育工作及德育工作作出了安排和佈署，明確了思想教育和德育工作的任務，提出了具體工作要求。在今年的學生思想教育活動安排中，在兼顧學生各項思想教育的同時，重點突出了對學生進行愛國主義教育、形勢政策教育、文明禮貌教育、行爲規範教育、學風考風教育、心理健康教育、安全教育等學習教育活動。二是是運用多種有效形式，增強教育效果。通過演講比賽、徵文比賽、辯論賽、主題班會等活動，積極引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和成才觀，效果明顯，營造了良好的育人和成才氛圍。三是發揮學生幹部優勢，構建學生自主學習的網絡。通過開展每週一期的政治學習，深入開展主題鮮明，內容豐富的思想教育活動，給同學們提供一個自我教育的平臺。
(二)學生的安全文明教育。學工處在工作中始終把學生的安全教育放在首位，學生安全重於泰山。加強對全院師生進行經常性的和重點時段的安全教育和安全督導工作，保證了學校的安全工作有組織、有領導、有制度、有落實。通過各種途徑，如宣傳欄、主題班會、安全徵文、演講比賽、校園廣播等形式，注意加強對學生進行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。在11月9日全國消防日當天組織全院學生參加實地的消防演習和專家講座等活動，通過 “學生安全公約”、“安全工作責任書”、“校園十不準文明公約”， 在院學生會治保部的基礎上成立了“校園治安巡邏隊”，加強節假日巡視檢查等多種形式，不斷強化和提高全院師生的安全防範意識和安全責任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學院工作的正常開展和同學們身心的健康成長。
二、深入開展三項建設
(一)輔導員隊伍建設。爲了能更好的做好學生管理工作，提高輔導員的素質，學習學校的先進管理理念，學院根據教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》的要求，加強了對輔導員進行培養、教育和管理工作。一是嚴格選聘程序，合理配備隊伍。二是加強專業培訓，優化工作條件。建立了輔導員上崗培訓、日常培訓、職業培訓和專題培訓相結合的多層次、多形式、全方位的培訓體系。我院輔導員已全部參加了湖北省教育廳組織的崗前培訓，每年春、秋季開學，我院都組織輔導員培訓交流會議，內容主要有：工作總結、工作計劃、系部之間和輔導員之間的工作交流、心理輔導、工作責任要求和工作方法指導等。三是嚴格日常管理，完善考覈體系。制定了《輔導員工作條例》、《輔導員工作考覈暫行辦法》等文件，修訂了《輔導員考覈細則》。堅持對輔導員工作進行定期考評，通過自我總結、相互交流、民主評議、學生測評和組織考察的方式，每年進行一次全院優秀輔導員的評比表彰。四是完善激勵機制，激發工作熱情，努力做到政策留人、感情留人和事業留人。五是推動職業化發展，拓寬工作平臺。鼓勵有志於學生工作的輔導員走職業化道路，暢通輔導員的發展出口。
(二)學生幹部隊伍建設。一是加強學生幹部管理。嚴格執行考勤制度，要求學生會14個部門每週召開一次例會進行工作總結和安排。二是加強全院學生幹部的整體素質，由院學生會開展的“全院學生幹部培訓”工作，使每一名學生幹部明白“嚴己才能律人，榜樣的力量是無窮的，不要忘記從自我做起”等基本道理。三是加強學生日常值班工作，全院宿舍共設4個值班點，確保能應對各種突發事件，發現問題及時有效處理，並按學院學生管理規定及時、如實上報，不瞞報、遲報或漏報。在院學生會治保部的基礎上成立了“校園治安巡邏隊”，每天組織學生幹部進行不定期的巡邏，尤其是針對學生在課餘時間發生的突發事件及校園內不文明行爲進行制止和勸導工作，爲同學們提供一個安定和諧的校園環境履行自己應有的職責。
(三)制度與檔案(學籍)建設。一是加強日常值班制度。由分管學生工作的主任帶班，學工處一名老師和系部三名輔導員共五人值班，實行雙簽到制，值班時間工作日從19：00—23：00點，節假日從8：00—23：00。值班期間注重加強校內巡查，並負責處理突發事件。二是嚴格辦公室簽到制度。辦公室實行簽到制度，上午、下午兩次簽到，規範了上班紀律，提高了工作效率。三是規範學籍檔案管理。本學年我們認真整理、歸檔、再次清理1992年—20xx年的學生檔案並登記造冊歸檔。完善20xx屆畢業生近2700餘件檔案，對全院20xx—20xx級近15000件學生檔案進行了系統清查，查清了統招生、網絡生、自考生和3+2學生的分佈情況，分類建立了20xx—20xx級學生檔案，做到了建檔對象及檔案來有源，去有蹤，逐一查清，保證了周密性。
三、努力抓好三個工作
(一)構建全方位的學生資助工作。一是完善制度，加大宣傳力度。向新生寄發新生錄取通知書時將國家助學政策、學院對家庭經濟困難學生的幫扶政策及對西部地區特殊的優惠政策等多項貧困生資助政策的宣傳資料，一併寄給學生，以幫助學生及其家長及時瞭解有關政策。安排老師在假期值班，開通助學熱線，對來信來電的諮詢給予熱心解答。二是暢通“綠色通道”，迎接家庭困難新生。20xx年新生報到期間，爲1090名貧困學生辦理了先入學、後交費的手續，包括910名生源地助學貸款，累計金額482.3萬元;爲157位同學辦理了緩交學費78.5萬元，爲29名學生減免了3.5萬元的學費(住宿費)。三是完成了20xx—20xx年度國家獎、助學金的評審工作。全院評選出3265名同學獲得各類獎、助學金。其中：一等助學金590名，二等助學金1700名，三等助學金590名，國家勵志獎學金334名，國家獎學金11名，省政府獎學金30名，金額共計1044.8萬元。四是充分發揮勤工助學助學崗的育人功效。目前，我校設校內勤工助學固定崗46個。主要崗位有校園環境保潔助學崗，學院辦公室助學崗、圖書館助學崗、後勤部分服務中心助學崗、機關部分處室助學崗等。家庭經濟特別困難的勤工助學的學生每月補助200元。另一方面，積極爭取社會各界的關注和支持，加強與他們的聯繫，爭取了更多的社會資金和更多的校外勤工儉學的崗位。今年開學初，韓光早夫婦資助了10級的兩位新生。利用寒暑假和休息日(咸寧移動公司、咸寧聯通公司、信達會計事務所、先鋒服飾公司、828運動裝備等)分別組織了140人、136人蔘加校外勤工助學，累計獲得資助資金82.8萬元。五是注重資助育人。加強感恩教育，培養學生的責任意識和社會服務意識。爲進一步完善學校家庭經濟困難學生資助體系，培養學生的感恩意識和社會適應能力，增強學生的責任感和榮譽感，促進學生健康全面成才，在全院開展“不經歷風雨，怎見彩虹”的主題班會和組織全院學生觀看演說家鄒越的“讓世界充滿愛”視頻，鼓勵廣大受資助學生刻苦學習，接受教育，艱苦創業，報效祖國。並在家庭經濟困難學生中大力開展“樹立典型，鼓勵優秀”活動。
(二)建立和健全心理健康教育工作。一是堅持以預防爲主，完善心理危機預警與援助體系。在重大節假日期間、考試、畢業等時段，加強對重點學生的排查和關注。今年，在全院學生中開展12類重點人羣排查和干預工作4次，在全院10個系部共排查出重點關注學生12人。對這些學生採取積極措施，到目前爲止，排查發現的學生情緒穩定，情況正常。二是加強心理健康教育學生幹部隊伍建設。我院心理健康教育學生幹部隊伍建設包含兩大團隊：院系心理信息部和班級心理委員。現在08、09、10三個年級班級心理委員人數分別是123、116、150人，院系心理信息部共有成員123人。心理健康教育中心加強對他們的培訓，今年，對09級心理委員進行專題培訓3次，對10級心理委員進行專題培訓3次。通過培訓，心理委員和心理信息部成員不僅學到了心理健康的知識，而且能把知識運用到實際工作中，開展好本班級、本系部的心理健康教育工作，及時對同學進行幫助。三是積極探索多元途徑，豐富心理健康教育形式。我院積極開展點面結合、形式多樣、內容豐富的心理健康教育實踐活動。我院在新生入學教育中充分利用網站、廣播、宣傳欄、講座等載體，大力開展新生心理調適知識宣傳。今年5月，我院舉辦了第二屆大學生心理健康教育月活動，開展了心理健康知識專題講座、心理趣味小遊戲、心理影視片展播、心理健康教育主題班會等一系列活動，此次活動被南鄂晚報進行報道。12月，我院開展了第二屆校園心理劇比賽。心理劇比賽不僅豐富了學生的業餘生活，還加深了學生對心理健康知識的理解，提升了學生的.心理健康水平，心理劇比賽已經成爲了我院心理健康教育的特色活動。我院每年都在大一新生中開展心理主題班會，今年，我院共開展心理主題班會6期。其中上半年，09級開展3期，主題分別是：“做自信的我們”;“我的情緒我做主”;“珍惜生命、心懷感恩、熱愛生活”。下半年，10級開展3期，主題分別是：“做文明大學生，共建和諧校園”;“不經歷風雨，怎能見彩虹”;“心懷感恩，與愛同行”。四是規範心理諮詢輔導，爲學生提供貼心的服務。諮詢與輔導是達到大學生心理健康教育整體目標的重要途徑。 今年來諮詢中心尋求幫助的學生爲36人，諮詢次數共計78次。截止到目前爲止，根據輔導員反映和這些同學的回訪情況表明，有的同學問題已經在慢慢的緩解，有的同學已經完全擺脫了心理問題的困擾。
(三)積極推進軍訓與徵兵工作。一是以提高學生軍訓效果爲標誌，積極探索訓練教育化的新路子。根據學院教學計劃安排，，參訓的新生4600多人，時間9月7日至22日。在不斷對學生進行安全教育的同時，將軍訓中的各項工作都置於安全的範圍。嚴格執行各項規章制度，落實安全措施，杜絕了責任事故的發生。二是做好徵兵工作。20xx年畢業生應徵入伍報名網上預徵共83人，我院直招士官錄取一人，在校大學生5人光榮入伍。提前並超額完成省教育廳應屆大學生網上預徵目標人數，被咸安區人民政府評爲徵兵工作“先進單位”，尹相如同志被咸安區政府評爲徵兵工作“先進個人”。
四、不斷完善兩個體系
(一)以豐富多彩的校園文化活動爲載體，以適合高職學生特色的社會實踐活動爲平臺，不斷完善素質教育與拓展體系。在思想政治與道德素養、社會實踐與志願服務、文體藝術與身心發展、社團活動與社會工作、技能培訓及其他等方面引導和幫助廣大學生完善智能結構，全面成長成才。
系部定期舉行講座活動，進行入學教育、專業教育和黨知識的宣傳、社團文化研究的報告。在大一開展“職業生涯設計”的專題教育，大二組織“走進社區、走進工廠”的素質拓展計劃社會實踐活動，畢業班進行“求職心理輔導與模擬招聘”教育;通過以班級建設、宿舍建設爲主題的集體主義教育，培養“我是班級、宿舍一份子”的認同感。進行班級制度建設、班級文化營造，完成班幹部選舉，創建先進班集體、文明宿舍，幫助學生樹立健康的羣體意識，建立和諧的人際關係，形成班集體的凝聚力;深入開展“告別陋習,文明修身,創建和諧校園,做文明大學生”活動，結合《咸寧職業技術學院學生手冊》，以社會責任、誠信守法、平等合作、勤奮自強爲重點，從舉止文明、宿舍文明、就餐文明、課堂文明、網絡文明等多個角度出發，強化文明意識，樹立校園文明風尚。舉辦“關愛聯誼晚會”，對陶冶學生情操，砥礪德行，磨練意志，塑造自我有重要作用;加強對校園文娛活動的指導，我院學生會組織開展了“文明健康教育月”、“匯校園精彩展自我魅力大學生創業展銷會”、“秋之韻作品展”、“冬之戀暨秋之韻頒獎晚會”和“大學生心理劇大賽”等活動。通過這些活動，我院學生的創新實踐能力有了很大提高。組織“關愛女生”系列活動，通過播放優秀電影，邀請著名老師舉辦講座等方式，全面提高了全院女生的道德修養、文化內涵、心理健康、生理健康等綜合素質。
通過以上注重校內外相結合、第一課堂與第二課堂相結合、學習與實踐相結合的種類繁多、形式多樣的項目，構建了我院特色的素質教育與拓展體系
(二)以人爲本，服務爲先，建立一套規範的教育與服務體系。
我們紮紮實實本着爲學生服務的原則去服務學生，建立了一個功能完善、工作細緻、服務質量高、覆蓋面廣的教育與服務體系。
進一步健全學生教育與服務體系，把教育學生與服務學生相結合，把日常事務性工作逐步轉變爲教育培養性工作。爲了對錶現優秀的學生集體、個人進行鼓勵，根據學院《學生獎勵實施辦法》(試行)，20xx年學院共表彰了先進班集體10個;“三好學生”180名;“優秀學生幹部”100名;學院“優秀畢業生”220名;規範加強勤工助學工作，爲特困生開闢相對穩定的校園勤工助學渠道，目前，我校設校內勤工助學固定崗46個，分別組織了140人、136人蔘加校外勤工助學，累計獲得資助資金82.8萬元;規範心理諮詢輔導，爲學生提供貼心的服務。今年爲36名學生提供貼心的個案諮詢，幫助他們解決了心理爲題困擾;注重服務，努力做好學生宿舍管理工作。今年通過檢查評比出文明宿舍68個，和諧寢室102個，讓學生切身體會到了“我的宿舍我的家”;及時爲學生辦理保險，發放保險理賠金。爲加強學生的人身安全保障，減輕學生的家庭經濟負擔。積極與咸寧市社保局大力開展我院大學生醫保工作。通過採取多種形式的宣傳發動，目前全院共有9481名同學參保，其中20xx級1794人，20xx級3361人，20xx級有4325人;爲學生辦理學生證補辦、火車票優惠卡發放工作，今年爲3800名同學辦理了火車票優惠卡，解決學生的後顧之憂，讓學生安心學習、放心出行。
五、不足之處與存在的問題
1、因受場地和經費影響，校園文化活動還受一定程度的制約，離學院的要求還有差距。
2、學生的思想政治教育工作離全員育人的要求還有一定的距離。
3、學生管理隊伍如何適應新形勢進行有針對性的管理研究還不夠。
4、心理諮詢室急需建設，心理健康的師資隊伍建設滯後。
學生管理工作總結 篇6
自××××年我鎮分配來大學生村官以來，鎮黨委、政府十分重視大學生村官培養管理工作，注重實踐與工作相結合，積極探索培養管理的新手段、新方法，充分發揮大學生村官的積極性、主動性和創造性，努力使他們當好農村政策宣講員、遠程教育管理員、便民服務代理員、獻計獻策參謀員、文化活動組織員、科技信息傳播員，不斷提高大學生村官的實際工作能力，積極引導他們在基層鍛鍊成才。現將主要管理工作情況總結如下：
一、大學生村官基本情況
來到我鎮工作的大學生村官共有×人，均爲男、本科學歷，分別任××××村主任助理和新新村黨支部書記助理。
二、對大學生村官的管理及運用
(一)強化幫帶關愛，促進角色轉變
一是建立結對幫帶制度。針對大學生村官對農村工作不瞭解，沒有基層工作經驗等實際，由鎮黨委副書記負總則，與鄉鎮領導班子成員結對，並由村“兩委”負責人幫帶，及時帶領大學生村官走村入戶，全面熟悉農村鎮情村貌，傳授農村工作方式方法，幫助其提高解決實際問題的能力，從而儘快轉變工作角色、進入工作狀態。二是建立推動考覈制度。把大學生村官的思想政治學習、工作目標確定、工作任務的完成、業績考覈結果等內容與所在村“兩委”的年度計劃和年終工作考覈捆綁在一起，促使所在村“兩委”主動幫助、支持、鼓勵大學生村官開展工作，爲大學生村官搭建平臺。三是建立列席旁聽制度。鎮黨委結合實際情況，讓大學生村官列席鎮黨委、政府有關會議，瞭解本鎮及區上的重要政策、重大項目和重點工作，幫助其儘快熟悉並掌握上級動態，推進工作的有效開展。四是建立多向交流制度。採取實地走訪、電話詢問、書面交流等形式，在鎮黨委與大學生村官間搭建起交流和溝通的橋樑，及時關心大學生村官在思想上、工作上、生活中遇到的實際困難，並及時幫助解決。
(二)強化教育培訓，提高基層工作能力
一是實行集中培訓制度。定期參加鎮村幹部的培訓,提高業務能力,使他們對如何更好地適應基層工作，提高自身素質，擔當起新農村建設重任有了更加全面的瞭解。二是強化崗位鍛鍊。在進村工作前，安排大學生村官到鎮機關進行爲期一個月的適應性鍛鍊，通過在具體工作中的實際操作和摸索，進一步瞭解所選派村的基本情況、熟悉農村工作的基本方法，掌握處理公務的基本程序等，爲其順利開展工作奠定紮實的基礎。三是開闢“綠色”通道。今年，鎮黨委、政府積極組織安排召開“村官”座談活動，讓實職村官與大學生村官一起交流，爲大學生村官提供了展示才能、交流思想、探討工作的大舞臺，使其在參與座談的過程中，主動思考，將理論與實際，村情與鎮情、自身與農村結合得更爲緊密，自身綜合素質得到進一步提高。
(三)強化實踐鍛鍊，提升綜合能力
一是“壓擔子”。鎮黨委給予大學生村官安排具體的事務，如在各類材料撰寫、政治理論宣傳、遠程教育管理等方面，明確要求，落實責任，進行交任務、壓擔子，增加他們的工作責任感，使他們在鍛鍊中成長，在成長中發展。二是“減負擔”。爲增進他們儘快熟悉工作，更好融入農村工作環境，鎮村兩級組織積極對大學生村官在工作中遇到的'問題進行疏導、指引，幫助其減小工作壓力和阻力，儘可能多的積累工作經驗和方法，從而更好地做好基層服務。
(四)強化督查指導，促其履職盡職
鎮黨委通過不定期的走訪，聽取基層幹部羣衆的意見，跟蹤瞭解大學生村官的思想、工作等情況，認真搞好二級督查，及時發現和解決問題，有針對性的開展督促指導。同時，採取定期督查的方式，瞭解大學生村官的工作開展情況、目標完成等情況，從而促進其更好的完成各項工作。
(五)強化考覈激勵，樹立創先爭優意識
推行大學生村官考覈測評制，考評實行半年一考覈評議、年終綜合評議的方法，以平時測評和半年、年終考覈相結合的方式進行跟蹤瞭解、全面掌握。年度考覈由鎮、村共同組織完成，大學生村官根據履職情況進行自評和總結，向所在村進行述職，由黨員、幹部、村民代表從德、能、勤、績、廉等五方面進行民主評議，再由鎮、村對其作出綜合考覈鑑定，並將考覈結果作爲組織推薦的重要依據。從而通過有效的激勵機制，激發大學生村官的爭優進取意識。
三、下一步工作打算
(一)注重培養，提高服務基層的能力
一是加強教育培訓。科學合理制定大學生村官培訓計劃，採取遠程教學、集中培訓、現場教學、田間授課等方式，建立完善崗位培訓等制度，定期對其開展政治理論知識、農村政策法規、基層組織建設和農村工作方法等教育培訓，爲大學生村官儘快融入農村提供現實的培訓環境和平臺。二是開展定期評比。以“發揮特長好，發展思路好，帶頭致富好、目標完成好、羣衆反映好”爲標準，定期開展到村任職大學生村官評比表彰活動，增強其在傳播新知識、傳授新技能、解決新問題、帶領羣衆致富等方面的信心和能力，通過樹立先進典型，充分調動大學生村官紮根農村、服務農村、發展農村的積極性。
(二)注重管理，建立完善相關制度
一是建立工作目標管理制度。每年初，要求大學生村官與其所在村簽訂年度工作目標責任書，按照實際工作的需要，明確大學生村官的任務，把工作目標完成情況作爲年度考覈的重要內容。二是改進管理辦法，加強村官的自我管理。嘗試以村官管理村官的方法來促進大學生村官自我約束意識的養成。三是實行“雙述雙評”制度。每年底，組織大學生村官向所在村黨員和村民代表會議述職，並接受測評。對工作表現突出的，及時給予獎勵，對工作業績較差、村民不認可的大學生村官，及時進行疏導教育。三是加大培養力度。爲進一步增強基層黨組織的戰鬥力，在村級換屆時，鼓勵有條件的大學生村官參加村級換屆選舉，及時把實績突出、羣衆公認的大學生村官推上村主要領導崗位。四是建立相應的大學生村官關愛制度，切實解決大學生村官的後顧之憂。落實大學生村官的優惠政策，如村官按照政策規定在報考公務員等前，結合實際，做出彈性相對大一些的時間安排，確保“工學”兩促進、兩不誤，解決大學生村官的後顧之憂，增強其在農村工作的信心、決心和恆心。
今後我鎮將繼續積極探索大學生村官教育、管理、運用模式，進一步總結好的經驗，好的做法，取長補短，不斷完善，不斷創新，培養出更多能主動順應基層、服務基層、生根基層的大學生村官，爲大滿鎮新農村建設投入新的戰鬥力。
學生管理工作總結 篇7
工作總結本屆學生會有新的成員進入之後，在院領導、老師和各部門同學的幫助和支持下，緊緊圍繞學院基本情況和教育目標，充分發揮學生會“自我教育、自我管理、自我服務”的工作意識，在廣大同學的鼎力協助下，經過全體學生會成員的共同努力，不斷拓寬工作領域，創新工作模式，改進工作方法，整體上完成了學期初定的工作計劃，並取得了一定的成績，一個學期匆匆而過，文體部在自身的努力下，以及各兄弟部門的支持、配合下，順利開展了一系列別開生面的活動。現就即將過去一個學期，我將從文體部的工作概況、活動心得進行本學期的工作總結，以及附上自己親自負責的活動及工作表現等總結，併力圖提出一些體會和心得，希望能儘可能的詳細寫出文體部在這學期中所作出的工作內容：
一、完善文體部規章制度的
堅持完善學生會內部管理機制。加強管理，培養高水準、高素質的學生會幹部，直接關係到學生會的吸引力、凝聚力、戰鬥力和號召力。應進一步完善制度，把學生會納入制度化的軌道，避免因幹部的頻繁交接引發的工作的斷層，以制度的穩定來保證組織運轉的穩定，保證學生會工作的延續性。制度源於實踐，是實踐的總結和提高。爲提高學生會的工作效率和規範程度，學生會在制度建設方面也進行了許多有益的嘗試，學生會加強了開會時的工作記錄，使得開會內容更加明確具體，有記錄可循。在部員的工作也有了進一步的考覈，對於每個人員在工作中作的付出，都有記錄可循，對於每個部員的工作積極性和工作質量都有了進一步的提高；文體部也詳細的編寫了一份文體部的規章制度文件，使每個部員都能提高紀律性，戰鬥力和團結能力。
二、體育文化節
學校在10月上旬開始到11月下旬的體育文化節是我校的經典活動之一，目的在於豐富同學們的課餘生活，培養良好的身體素質。其中包括籃球比賽、排球比賽、輪滑比賽、踢毽跳繩比賽、拔河比賽、乒乓球比賽、太極拳比賽、健美操比賽和體育攝影比賽。在20xx年的體育文化節中，我院取得了籃球比賽第一名、排球比賽第一名、踢毽跳繩比賽團體第三名、乒乓球比賽團體第三名、太極拳比賽第三名以及團體總分第二名的好成績。再各項比賽中，文體部成員在沒有特殊情況下，都會到場加油助威，如果負責的同學需要幫助，大家也會馬上去協助。在此次比賽中，健美操付出的時間和精力最多，雖然沒有拿到獎盃，但每個參加人員工作人員的付出，大家都看在眼裏，記在心裏，雖然成績並不理想，但也得到了老師們的肯定和支持。這裏真的很感謝老師和各位同學的支持和幫助，還有付出。經過這次比賽的經歷，我相信在明年的健美操比賽中，文體部會吸取這次比賽中的教訓，在下次比賽時完善不足，繼續發揮我們的優勢，得到更加好的成績來回報各位老師和同學們。
在此次體育文化節中，因爲開學比較晚，所以每個活動都很緊湊，每個部員都要負責2—3個活動，並且對於比賽人員的訓練，負責人員都會積極的借還所需器材和場地，並且陪着比賽人員進行訓練，直至比賽結束，她們投入到下一項工作中。所以對於剛進入文體部的各位成員來說，是個很大的挑戰，但她們都用自己優秀且積極的表現，交了份值得稱讚的答卷。
三．管理學院歌舞才藝大賽
爲豐富女院同學的課餘生活，提供一個讓大家展示才藝的機會，管理學院在11月20日舉行了歌舞大賽。大賽中，同學們都踊躍參與，將女院學生柔美、活潑、自信、多才多藝的特質展現得淋漓盡致。此次大賽發掘了同學們才藝方面的潛能，提升了同學們的自信心，同時也爲校園增添了一抹活潑的色彩。在此次管院歌舞才藝大賽中，是文體部開始策劃，招攬選拔，進行正式比賽負責的一個活動，因爲是繼去年的比賽一起，所以這次比賽的選拔非常精彩，每個部員在前期準備中，都積極參與討論，出謀劃策；在前期宣傳的過程中，每個部員都積極調動自己班級的同學和認識的朋友，鼓勵她們參加此次的才藝比賽，發揮出自己的才藝，展現自己的閃光點。爲了支持文體部的工作，許多部員還自己加入其中，起到積極的帶頭作用。在正式比賽前，文體部展開了多次會議，討論各位部員在此次活動中自己具體工作，多次敲定後，確保了每位部員都清楚了自己的工作職責和崗位地點。在比賽場地，文體部的每位成員都快速有序的進行場地整理和佈置，在最快的速度下，整理出了比賽稱帝，佈置好各位比賽人員和觀衆的座位。在此次活動中，部長田思唯主要負責全部工作人員的工作安排和進行整個活動工作的調整指揮；副部肖雅迪主要負責協助部長和各位部員的工作，有突發事件的應對；馬盛進行比賽的主持活動；劉曉楠負責音響；張燦璨和惠澤負責道具和話筒；王琳負責比賽人員的引入和座位安排。楊絲棠和林瑩負責比賽人員和觀衆的接待引領，當比賽開始後，負責場中秩序和安靜的環境。
在此次活動中，雖然開始有點混亂感，不過當比賽激勵的開展中，每個部員也進入了有序的工作流程，活動開始步入正軌，最後順利的結束了此次歌舞才藝大賽。每個部員在此次活動中，都成長並且收穫頗多。比賽結束後文體部的每個成員都留下來進行收拾清理工作，儘管已經勞累一天，但每個部員都沒有任何怨言，迅速的進行了場地清理還原。在此也要感謝學生會其他部門的支持和幫助。
四、院慶晚會
爲活躍校園文化生活，給學生提供展示才能、實現夢想的舞臺，也爲紀念管院成立五週年，並喜迎20xx年的到來，我院於12月18日在禮堂舉行了管理學院成立五週年院慶晚會。晚會豐富了女院同學的`課餘文化生活，營造了文明健康、積極向上的校園文化氛圍，促進了校園文化建設的健康發展，也提高了學院在校的知名度和影響力。
文體部的各位部員被分配到各個項目的工作中，部長田思唯負責音響監督；副部肖雅迪負責禮儀和協助話筒組；張燦璨負責外場嘉賓的接待；劉曉楠負責協助禮儀；馬盛負責穿越劇和軍旅小合唱並且參加演出；林瑩負責開場舞健美操。楊絲棠負責快閃演出和協助視頻組。王琳負責協助視頻組和進行歌曲串燒演唱。惠澤負責協助燈光組。
在管理學院學生會各個部門的積極協助和配合下，管院晚會順利拉上帷幕，並且得到了本校同學和外銷嘉賓的一致肯定和讚譽。
五、工作心得
回顧這一學期的工作歷程，細數其中的酸甜苦辣，展望這一學期的風采之旅，心間不由得綻放出一朵朵浪花。這一工作過程總是讓我心生感激，留戀往返於其中，我在工作過程中磨礪，也在工作過程中成長。因爲工作過程的成敗決定了舉辦一個活動取得的成敗，在工作過程中的優秀表現是作爲學生幹部該有的風度。在接下來的日子，文體部會再接再厲，力圖提升個人的幹部素質及專業水平知識和部員的工作能力和團隊意識。以後的工作我們會以一顆善於發現的心不斷去減少工作上的失誤，以一顆創新的心去開創文體事業上的新領域，爲廣大的同學創造出更多快樂。本學期一系列活動的順利開展有賴於同學們的參與，其他部門的大力支持配合，當然最重要的是各部門的努力和大力支持。
六、工作不足
通過這學期的工作我們發泄了一些工作上的不足之處，主要是在活動安排上還需要更加細緻和充分，不能出現分配任務不明確，同學間出現協作的不夠默契，從而導致工作進展緩慢，甚至拖沓，互相推卸責任的問題。參加體育文化街是我們部重要工作之一，是我們這一屆新升上任的每個成員在文體部的第一份任務，第一次挑戰。我們在此次活動中，還是尋在很多不足，對於每個項目的準備時間，我們應該給予更多的時間和經歷，爲每個參賽人員創造更加好的訓練環境和比賽優勢，對於賽後的福利應該有更多的宣傳，讓更多有能力的同學加入其中。
對於歌舞大賽的策劃、選拔和比賽的安排進行，整個文體部人員都努力的完成了此次活動，並且交上了一份讓自己滿意的答卷。但此的活動中，我們也不得不承認有着諸多失誤好不足，對於比賽人員的接待和座位安排，和比賽各個節目的銜接還是存在人員配合不足，導致進度受到影響。對於賽場的整個秩序，還是存在於前期比較混亂的情況，大家不能迅速的進入工作狀態，對於自己負責的工作不能迅速處理完成，在此方面文體部還需要加強。
對於管院晚會的各項工作，各位部員雖然是分配到晚會的各個工作組中，所以進入新的組後，不能立即投入到工作環境中，顯得有些侷促。
對於下學期的工作，我們會以一顆善於發現的心不斷去減少工作上的失誤，爲廣大的師生創造出更多更好的活動。本學期一系列活動的順利開展有賴於各個部門的支持和各老師的幫助。沒有你們我們做不到！不足的地方我們會努力改進，好的地方我們會繼續發揚，爲我院的文體工作繼續貢獻力量。
最後再次感謝各位文體部的成員、學生會各個部門的支持和協助以及各位老師的關懷和幫助。
學生管理工作總結 篇8
本期以來，我校全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，堅持以人爲本，德育爲首，有效提升學生的德育水準和行爲習慣養成教育。多措並舉，強化教師師德修養，提升教師的業務素質，深化課堂教學改革，着力打造高效課堂，充分凸顯學生的主體地位，教育教學工作穩步推進，我校連續七年獲得三門峽市教育教學工作先進單位榮譽稱號，獲得“三門峽市十佳文明學校”榮譽稱號，爲進一步總結經驗，發揚成績，查找不足，現特對本期工作總結如下：
一、師德建設
1、深入開展“爭做人民滿意好教師”活動。
我校根據上級部署，結合我校實際深入開展“爭做人民滿意好教師”活動，及時成立活動領導小組，制定活動方案，向教師印發學習材料，組織教師認真寫好學習筆記。開展自查自糾活動，向學生下發教師問卷調查表，查找教師中普遍存在的問題。組織教師進行師德體會展、師德演講、師德徵文等活動，在學校醒目位置公示教師的專業發展三年規劃。
開展“三評”活動，通過家長評學校，學生評教師，教師評校長等活動，層層評議，查找問題，自查自糾，整改提高，創辦人民羣衆滿意的教育。經過民主評議，我校教師席玲玲、任娟娟、石登峯被推薦爲市級最滿意好教師。
2、開展政風行風評議活動，傾聽羣衆意見和建議。
我校邀請鎮人大代表、家長代表、中心學校領導到我校參加學校20xx年政風行風評議活動，馬青波校長代表學校做工作彙報，與會代表對我校教育教學工作給予高度評價。
3、加強師德學習，進行警示教育。
學校印發在教師節來臨前夕同北師大生生座談講話，組織教師認真學習，並撰寫心得體會，組織教師學習郭先菊、王智育等身邊老師的典型事蹟，充分發揮用身邊榜樣教育身邊人的作用。針對個別教師利用教師節前夕向學生索要禮品的不良影響，及時組織教師觀看相關視頻，向教師敲響警鐘，使教師深刻認識到師德是一條紅線，要恪守師德底線。
二、教學工作
1、解說教材活動
本學期開學之初即組織教師開展解說教材活動，任課教師積極準備，全員參與，分層解說。學校要求骨幹教師及教研組長解說全冊教材，新任教師解說本單元或者一章節教材。通過解說教材活動，促使教師深入研讀課標，熟悉教材，理清教材的內在聯繫，明確編者意圖，爲更好地運用教材打下堅實基礎。
2、開展高效課堂賽課活動
我校的高效課堂賽課活動貫穿於學期始終。學期之初即組織班子成員引領課，骨幹教師示範課，新任教師彙報課，人人蔘與，個個過關。考試之前組織教師上好複習研討課，要求教師強化知識整合，打通知識之間的'內在聯繫，強調學習方法指導。考試結束上好試卷講評課，明確共性問題和個性問題，做到更好的查漏補缺。
3、深入開展“一師一優課一課一名師”活動
活動開展以來我校高度重視，制定活動方案，對此項活動進行安排部署。做到人人賽課，個個參與。賽課之前組織教師學習評課標準，明確授課重點。爲了進一步提高授課品質，本次活動採取先說課後賽課的方式。授課教師首先在組內交流自己要講授的課，主要是說授課理念、教學設計、師生雙邊活動、時間預設、堂清檢測等環節，然後其他教師進行補充，主講教師再對自己的教學思路進行調整優化。
授課過程中聽課教師結合評價標準進行亮化算分，授課結束在校園醒目位置進行公示，及時開展評課議課，首先是授課教師自己講，然後是聽課教師評，主要是指出缺點和不足，同時要求下一位授課教師進行避免。爲了給教師留下授課資料，方便教師對自己的授課情況進行分析總結，我校對教師的授課安排錄影，在週四的業務例會時間精選典型的教師授課中的共性問題進行播放，同時對本週教師的授課情況進行總結，點名請本週授課教師交流授課心得。截至目前我校已有64位教師講授公開課。
4、開展校際教研活動
爲了進一步拓寬視野，跳出學校辦教育，我校先後和五畝一中、靈寶市三中開展校際教研活動。兩校教師同課異構，相互交流共同提高。同時我校先後派出40餘位教師外出赴靈寶市一中、靈寶市二中聽課學習。與科任教師就課堂教學、學生管理、班主任工作等方面深入交換意見。
5、開展教師業務檔案展評活動
爲促使教師更好的落實教學常規，真正做到向常規要品質，向常規要效益。我校舉行教師業務檔案展評活動。任課教師每人一桌籤，展出內容主要包括教案、學案、讀書筆記、聽課記錄、會考必備、學生作業批改等，通過曬教學常規材料活動，極大地提高了教師認真落實教學常規的自覺性，有效的提高了教育教學品質。
6、舉辦專家學者講座，更新教育理念
爲進一步開闊教師教育視野，更新教育理念，學校採取“請進來和走出去”的方法，對教師進行培訓提高。本期我校派出趙飛飛老師赴河南大學進行學習提高，同時語文教師耿玲玲老師到上海進行學習深造。本期我校邀請三門峽市教學專家高宏羣先生到校作報告，典型的事例，獨到精闢的見解，幽默風趣的語言，令教師受益匪淺。
7、組織教師積極參加優質課賽講
爲給教師搭建更廣闊的發展平臺，展示我校教師風采。我校組織教師積極參加市教研室舉行的高效課堂優質課賽講活動。在本次的體育、美術優質課賽講活動中，我校教師榜上有名。焦旭飛、何瑋琳兩位教師分別獲得二、三等獎。
三、政教工作
1、踐行核心價值觀，做文明禮儀中學生
本學期開學以來，我校高度重視學生的思想道德建設，着力提高學生的德育水平。通過組織學生上好“踐行社會主義核心價值觀”主題班會，使學生深刻領會社會主義核心價值觀的內涵，明確作爲中學生應該做什麼，應該怎樣做。組織學生參加社會主義核心價值觀知識競賽及其辯論活動，組織學生參加靈寶市舉行的社會主義核心價值觀知識競賽搶答活動，我校學生獲得優異成績。隆重舉行“胸懷中國夢、踐行價值觀、文明我先行”演講比賽。通過一系列活動，社會主義核心價值觀在學生身上入腦入心，內化爲自覺行動。同學們逐漸樹立遠大的人生理想，磨礪出堅韌頑強的意志。
2、開展行爲習慣養成教育
本期以來學校積極開展行爲習慣養成教育，幫助學生從小養成良好的行爲習慣。向學生下發《靈寶市國中生行爲習慣》叢書，將習慣養成教育課程化，每週定期學習相關章節。堅持行爲習慣教育從小事做起，要求學生見到老師問聲好，下課人走桌凳齊，上下樓梯靠右行，出門排隊配好證，在校園成立文明糾察隊，對不文明的行爲及時制止。在校園醒目位置開闢文明行爲曝光臺，對不良行爲及時曝光，跟蹤問效。學校根據我校實際情況形成了習慣養成教育“雙十條”，即明確了學生良好學習習慣“十條”和良好行爲習慣“十條”，通過國旗下講話、主題班會，對學生進行專項教育，並且製成版面在校園醒目位置展出。我校創造性地開展“認星爭優”活動和“養成教育示範班”創建活動，每週評選出“學習之星”“誠信之星”“文藝之星”“友愛之星”等，每週表彰養成教育示範班3個，在校園掀起了斑斑爭創示範班，人人爭當明星學生的高潮。
3、開展普法教育，增強法制意識
本學期我校聘請朱陽派出所副所長張建濤同志爲我校法制副校長，定期舉行法制教育報告會，約束學生行爲，增強法制觀念，學會用法律武器保護自己的合法權益。
4、開展勵志教育，搭建心靈熱線
數年來我校一直採取教師承包學生的做法，即每個科任教師承包若干名學生，科任教師和學生聯繫做好學生的思想教育工作。教師利用班會課時間和學生談話，幫助學生解決學習中的困難，爲學生確定階段性學習目標。利用晚上查寢時間和學生談心，瞭解學生的心理動向，及時解決生活中的困難。本學期我校邀請中國感恩教育第一人張雄先生到校演講，張雄先生通過列舉典型事例，富有感染力的語言，真情的告白，給學生留下深刻的印象，促使學生明白感恩祖國、感恩老師、感恩父母的重要性，達到較好的育人效果。
5、開展文體活動，豐富校園文化生活
本學期通過舉行迎國慶、迎元旦美術作品展，培養學生特長，展示學生才藝，促進學生全面發展。通過舉行秋季田徑運動會，拔河比賽，冬季長跑活動等，加強體育鍛煉，增強學生體質健康。學校加大競技體育的訓練力度，及早籌建校級籃球隊，有專人教師負責，爲明年的中學生籃球賽早做準備，組織學生參加靈寶市中學生乒乓球比賽，我校獲得第五名的好成績。
四、安全工作
1、加大硬件建設力度，本學期來，我校在財力極爲緊張的情況下，加大硬件建設力度，積極改善辦學條件。投資4萬餘元安裝數字化監控設施，實現校園監控無縫對接。現在我校有攝像頭36個，有專人進行監控記錄。實現物防、人防、技防全覆蓋。加強門崗培訓力度，強化責任心，爲師生守護好校園安全第一道防線。
2、加強制度建設，簽訂責任書，我校進一步加強和完善相關制度，做到以章治校，同時與教師簽訂各項安全責任書，做到職責相連，增強教師的責任心，做到事故責任倒查制。
3、堅持做好安全值班，學校堅持做到教師值班“六到位”。落實校門口領導帶班教師值班制度，每天學生上學、放學時段，安排專人在門口值班，維持門口秩序，防止不法侵害；落實教師晚上查寢制度，每晚就寢時間，班主任、教師到宿舍查寢，對不按時到位學生第一時間通知家長；落實學生就餐教師值班制度。學生就餐時間，有專人負責維持學生就餐秩序，組織學生排好隊，防止燙傷、燒傷等各種安全事故；堅持晚上巡夜制度，每晚組織男教師進行巡夜，保證校園安全；堅持學生上下樓梯教師值班制度，每次學生集合時間，相關教師就第一時間到樓道、樓梯拐角處值班，避免發生；堅持雙休日領導值班制度，週六、週日有專人值班，用來接聽上級通知，解決突發事件。
4、加強食堂管理，保障食品安全。我校食堂有專人管理，建立食堂管理臺賬。食堂從業人員健康證等各項證件齊全。堅持索票、索證制度，嚴格進貨渠道。堅持做到飯前試吃、飯菜留樣制度，定期召開伙委會會議，提高食堂管理水平。
5、舉行消防演練，提高應急避險能力，我校舉行消防知識培訓，教會同學們正確使用滅火器的方法，掌握火場逃生要領，確保生命安全。本學期我校共舉行兩次消防演練，通過演練，進一步增強學生安全意識，提高應急避險能力。
6、強化交通安全教育，確保生命安全，針對山區坡陡彎急交通不便，交通安全事故頻發的特點，我校加強學生的交通安全教育。建立學生往返校交通臺賬，與家有三輪車學生家長簽訂《交通安全責任書》，教育學生不要乘坐農用三輪車，或者乘坐車況不好的車輛。要求學生嚴格遵守交通規則，不騎英雄車、飛車，同時組織教師到相關路口進行檢查，發現違紀情況及時制止。
總之，本學期以來，我校全體教師大力弘揚“追求卓越、敢爲人先、求真務實、善做善成”的靈寶教育精神，真抓實幹，銳意進取，教育教學工作取得顯著成效，我們將戒驕戒躁，刻苦砥礪，務實重幹，積極創辦人民滿意的教育。
學生管理工作總結 篇9
20xx年我校學生管理工作本着以“管理育人、服務育人、教育育人”的原則，本着一切爲了學生的指導思想，按照學校要求，以本年度學生管理工作計劃爲出發點，積極主動開展各項工作，取得了顯著的成績。
一、組織全體新生開展軍訓
鍛鍊學生的意志品質，規範學生在校行爲舉止, 明確對新生的紀律及各項管理要求，聘請教官進行規範化訓練，組織寢室老師對新生內務進行培訓，以軍訓爲良好開端引導學生開始新學期的學習生活。
二、加強寢室管理
1、制定和完善了《寢室老師管理條例》、《學生寢室管理辦法》，加大對寢室的管理力度。
2、每週召開寢室老師工作會議，及時解決管理方面出現的問題。對寢室採取不定期抽查，發現問題及時整改。
3、對寢室老師反饋的學生問題及時找學生談話，進行批評教育。要求寢室教師在管理工作中務必嚴格執行管理條例，寢室管理受到各級領導和家長們的一致好評。
三、加強琴房管理
1、制定和完善了《琴房老師管理辦法》、《琴房衛生管理辦法》，規範琴房使用與管理。琴房實行學生出入登記制度，確保學生按時練習，遵規守紀。強化琴房衛生管理，由琴房老師監督、檢查，做到人離琴房,設備完好，窗明几淨。
2、加強琴房檢查工作，不定期抽查琴房老師的出勤、學生練琴及衛生情況，發現問題及時整改，對問題學生及時教育。
四、強化學生日常行爲規範管理
1、制定和完善了《營口戲曲藝術學校學生違紀處罰條例》、《文化課課堂紀律管理辦法》，定期對文化課堂進行巡查，發現違反課堂紀律的學生進行批評教育。
2、依據規定對違反校規校紀的學生進行處罰，在校園中出現的不文明現象及時進行批評教育，責令整改。
五、加強班主任工作
1、制定了新的《班主任工作條例》，完善了班主任管理制度。明確管理責任，針對管理問題和難點進行溝通和探討，充分調動班主任的管理積極性，使全體班主任都能夠積極投入學生管理工作。
2、建立每週二班主任例會制度，研究解決各班級出現的問題，部署下週工作重點，以思想到位、責任到位、管理到位、檢查到位、教育到位爲基礎，來保證班主任工作的常態化和時效性。
3、組織班主任參與學校招生及各種大型演出活動，做好配合與保障工作。
4、有計劃部署各階段主題班會和班級板報內容，佈置班級日誌、班主任工作手冊、年初工作計劃、年末工作總結，定期收交檢查，以各種形式爲載體，加強學生德育教育。
5、部署安排班主任定期家訪,帶着問題去家訪，並妥善解決問題。家訪工作機制的建立加強了學校與家長的溝通、交流，吸收了家長的意見和建議，搭建了家校交流、研討、互動的平臺，形成教育合力。
六、加強學生學籍管理及助學金管理等工作
1、按時圓滿完成17級新生的註冊、建檔、學籍管理及體檢工作，做好了新生學籍管理系統錄入和維護工作，完善對學生檔案資料的信息化管理。
2、貫徹落實《教育部、財政部關於進一步加強學生資助宣傳工作的通知》（教財【2015】8號），組建我校國家助學金管理工作領導小組,結合我校工作實際出臺了《營口戲曲藝術學校國家助學金管理辦法》、《營口戲曲藝術學校國家助學金受助細則》。廣泛宣傳國家資助政策，深入瞭解學生家庭實際情況，確保讓困難家庭學生得到資助，確保助學金銀行卡發到學生本人手中。同時對受助學生進行分類建檔，每月對受助學生進行系統上報，每學期進行各類助學金報表填報和複覈。
3、做好畢業生相關工作。包括畢業生畢業手續辦理、驗印、發證；畢業生大學聯考手續辦理，組織市內畢業生體檢、大學聯考報名及審覈；組織考生參加遼寧省專業課統考和文化課大學聯考，幫助解決臨時出現的問題；辦理大學聯考錄取生領取通知書和個人檔案等相關事宜，確保大學聯考工作零失誤。
七、加強學生會工作
1、組建和調整新一屆學生會，利用換屆時機，培養有能力、會管理的優秀學生擔任學生會幹部，發揮他們的紐帶和橋樑作用，充分利用好學生幹部的模範帶頭作用，做好學生的自我管理工作。
2、組建學生會下屬的寢室管理委員會、食堂管理委員會、琴房管理委員會，檢查管理學生的行爲規範。定期召開學生會及下屬組織會議，強調工作重點，解決關鍵問題，確保學生的校園生活井然有序。
八、其他工作
1、圓滿組織了20xx年秋季開學典禮和新學期文藝匯演。
2、組織全校師生開展了校園安全教育活動，聽取了消防講座，進行消防演練。對平時的校園安全進行了系統的教育，活動的開展大大提高了全校師生的安全意識和知識水平，安全教育活動得到了很好的效果。
3、加強學校衛生防疫工作，發放疫情記錄手冊，各班專人負責。實施了噴灑藥物、通風換氣、晾曬被褥等預防措施，有效預防和控制各類傳染性疾病的'發生，加強衛生管理，積極開展學生健康教育，確保了衛生防疫工作取得實效。
4、組織開展學生徵兵工作。按照兵役機關要求，積極協助做好應徵學生的體檢、政審和預定兵工作。
5、組織學生有序參加市裏、局裏、學校及各科室開展的各項活動如校園文化藝術節、參加各類演出等。
6、及時完成學校安排的各項臨時性工作。
春種一粒粟，秋收萬顆子。 回顧一年來學生管理工作，我們進行了不懈的努力和探索，也取得了一些收穫，但在實際中也存在一些問題，離學校的要求和發展的需要還存在一定的差距，對此我們會認真進行總結。今後，我們將採取更加切實的措施，緊緊圍繞“管理育人、服務育人、教育育人”這一管理理念，繼續探索我校學生管理工作的新途徑、新舉措，使我校的學生管理工作再上一個新臺階。
學生管理工作總結 篇10
這學期是我來到東風國小工作的第一個學期，開學初被安排到學生宿舍這邊協助管理工作和保證學生宿舍正常供水工作。一學期來，本人工作認真、積極，嚴格按照學校規定對學生進行教育管理。一學期下來，我認識到了學生管理的難處，體會到了做宿舍管理員的滋味。管理人是一門很高深的學科，學生在不同的階段會有不同的思想和表現，高中生思想表現比較成熟，不喜歡受約束，行爲帶有較強的主觀性。所以，他們的行爲往往會和學校的規章制度相牴觸。但直接的批評又會損傷他們的自尊心，所以對違反校規的學生的教育真的很講究藝術。如果處理不當，效果會適得其反。
宿舍是學生生活、休息的地方，所以一定要有嚴格的作息時間安排。學校規定宿舍在中午一點鐘前必須關門，但很多同學經常在剛剛關門時纔回來，所以往往有一批同學不能進去，有些同學會央求管理員放他們進去。這一次進去了，下次還是老樣子，照樣遲到。爲了解決這個問題，我們管理組幾個老師就商量決定，找代表來批評，殺一儆百。我們從登記表中找了幾個經常遲到的`同學出來，在廣播中批評他們，並罰他們打掃宿舍衛生，使其他同學都知道遲到的後果很嚴重。後來，遲到情況大有好轉，很多無法及時回到宿舍的同學都主動認錯，並回到教室裏學習，不影響其他同學休息。所以，有時候適當的懲罰是必要的。爲此，我們通過班主任協助，找到相應學生，和他們聊天、談心，耐心地教育他們。在做了多次思想教育工作後，這個問題基本解決了。所以，教育學生一定要有耐心，要讓他們知道你是真心關心他們的。宿舍裏住着三十多學生，問題總是會有很多。其中，學生身體不適是經常會遇到的。碰到從教室裏請假回來的學生，我們都是耐心的動員他們去看醫生。因爲很多同學自己認爲問題不大，睡一覺就好了，所以，不看醫生就自己回來睡覺了。那些看完醫生回來休息的，我們就安排人每隔一段時間去留意一下他。這樣，我們的關心更能打動學生，以後的工作就容易開展。作爲老師，關心學生是自然的責任和義務。有時候在深夜也會碰到學生身體不適，碰到這種情況，不管時間多晚，我送學生到東風醫院就醫，並通知家長出來後我才離開。今學期就碰到好幾回了。事後家長和學生都很感激我。對學生的這種關心更容易打動他們，特別是平時表現差的學生，對我更是感激之餘多了幾分佩服，之後的表現也越來越好。
住宿生人數多，供水系統壓力大。所以，供水系統經常出問題。一旦斷水，學生就容易騷動，給宿舍管理帶來很大麻煩。因此，我感到壓力好大。爲了保障正常供水，我經常檢查抽水機和樓頂水池裏的水位浮球。但意外在所難免。有時，浮球出現故障，抽水機就會不停抽水，水滿了就溢出。這種意外發生在深夜最麻煩，今學期就碰了幾回，都是在三更半夜裏爬起來關抽水機的。做這工作其實很辛苦，每天裏的24小時都要準備着，一旦出問題就要馬上解決的，因爲這關係到兩千多人的正常生活。真是責任重大呀！
總之，一學期就這樣過去了，有壓力同時也是動力。學校的發展給了我工作上無窮的動力！今學期結束了，但我在東風國小的工作纔剛開始，我會把我的熱情更好地投入到自己的本職工作中，改正自己的不足，努力充實自己，爲了東風國小的發展貢獻自己的一份力量。
學生管理工作總結 篇11
本次學校安排我負責蘇州重村鋼模企業學生實習的駐廠管理工作，在我深感榮幸的同時也感受到自己此行的重任。在此非常感謝學校對我的信任，也要感謝重村鋼模企業給我們的中職學生這次企業實踐活動的平臺。時光飛逝，一轉眼駐廠管理工作的時間就結束了，在這短短的三個多月裏，通過企業反饋的信息及與學生的交流情況，簡單的談談自己的體會。
本次實習活動共有32位數控專業學生參與，通過培訓後，學生被分派到各個工作崗位，由師父帶領着實地完成工件的加工操作，使學生切實瞭解到企業生產時的加工環節及注意事項，其中很多的知識是在學校學習無法完成的。在實習過程中有部分同學能夠表現出不怕苦、不怕累，虛心學習、踏實幹事的優秀品質，他們跟師父打成一片，親如兄弟。也是一些同學在實習的過程中，表現得不盡如人意，怕吃苦，不能接受批評，從而中途退出，對此我也表示非常的遺憾。
重村鋼模企業是一家生產和加工磨具的大公司，在實習的32位學生中，最後有14位學生仍留在該企業工作，造成學生離職的原因結合本人蹲點管理的切身體會，我認爲主要表現在以下幾個方面：
1、學生初次踏上工作崗位，對工作沒有任何概念，更沒有可比性，一走出校園就進入到企業裏，在他們心理上會出現一個比較大的差異，會有諸多的.不適應。
2、學生的整體年齡偏小，在企業嚴格的規章制度下，進行2班制的工作，對於心理壓力偏大。
3、學校應改變對學生工作結合的宣傳方法，並不是爲了完成一項教育教學任務而去企業裏實踐三個月，而是應該讓學生感覺到從離開學校進入企業，那將有可能是他將來甚至一生要從事的事情，從思想上轉變學生把工學結合當成一種任務的態度。
本次的實習管理活動，也讓我瞭解到企業的管理與文化，中國的教育長期以來存在的問題是“用昨天的知識，教今天的學生，想成爲明天的人才”。職業教育必需與市場相結合，瞭解企業的需求，根據市場的需要，有方向的去教育和培養學生。在企業與學校的管理體系、文化及評價體系有差異的情況下，我認爲學校更應該加強與企業的溝通與合作，瞭解市場和企業對“人才”的定義；熟悉企業對優秀員工的考覈標準；掌握企業提拔人才的基本條件。同時，我們要改革現有教育教學模式和方法，特別是現有的教材體系。一定要讓學生“學有所用、學以夠用”。在課程開設、教材的選用、教學方法等方面做到科學性，時效性。
最後再一次感謝學校就業辦給予我的信任，讓我參與到企業的學生管理工作中去，在這裏不僅學習到企業的文化與管理，還多了一次生活的體驗。
學生管理工作總結 篇12
擔任班主任工作以來，在我的心裏，一直裝着這樣一句話：學會合作，學會學習，學會做事，學會做人。在班主任工作中，我一直是這樣要求自己的，也以此爲宗旨來教育學生。時間飛逝，轉眼一個學期又將結束。我將這一學期班主任工作做如下總結。
一、學會關愛，營造團結向上的班集體。
一個班，就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心着、幫助着、照顧着、鼓舞着，那麼他便是溫馨的，溫暖的，團結向上的。
1、“偏愛”後進生。
在班級管理中，我努力將自己“與人爲善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給後進生，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。
2、嚴愛優等生。
優等生，誰都愛他們。也正因爲如此，優等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，
對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的'人，熱情的人，向上的人。優生不單純是學業要優，更重要的是人品要優，心胸要廣，心理要健康。
3、博愛中等生。
中等生往往是一個班中容易忽略的羣體，他們有比較穩定的心理狀態，他們既不像優等生那樣容易產生優越感，也不像後進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反覆，始終如一地尊重、理解、信任他們。
二、實施自我管理，培養班幹部管理能力。
班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構築學生自我管理機制。因此，我想方設法構建學生自我管理體制，爲學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗 “施政”，有服務同學、鍛鍊自己、表現自己、提高自己的機會。
當然，班規的具體內容每學期都根據班級的實際和學校的要求，及時地作出適當的調整，使班規跟上學生、班級的變化，不斷提高
學生管理工作總結 篇13
學生工作處安全穩定工作在校黨委的領導下，始終堅持預防爲主、防治結合、羣防羣治的原則，緊緊圍繞學校發展中心和安全穩定工作要點,始終堅持以爲學校教育、教學建設提供優質服務爲宗旨,以校園平安、社區和諧、師生思想穩定爲目標，牢固樹立把師生安危放在心上的思想，認真貫徹落實上級有關安全穩定工作的重要部署和指示精神,進一步夯實校園安全工作基礎，淨化校園周邊安全環境，不斷促進學校的平安和諧建設取得了實質性的發展，持續維護了學校平安、穩定、和諧的良好局面。現將20xx學年學生工作處安全穩定工作情況總結如下：
一、踐行黨羣路線，做好學校安全穩定值班工作
第一擴大了值班人員範圍，提升了級別。校級值班人員由原來的學生工作部（處）、校團委、後勤管理（保衛）處、人文社會科學部等部門負責人，二級學院（含職業技能培訓學院）分管學生工作負責人、學生科長、分團委書記，學生工作部（處）和校團委全體幹部擴大到學校領導、行政部門和二級學院正副職領導、行政部門副科級以上幹部，後勤管理（保衛）處、學生工作部（處）和校團委全體幹部、人文社會科學部40歲以下的年輕教師；二級學院值班人員全體教職工值班。值班人員範圍擴大了，級別提升了，學校領導帶頭，初步形成全員育人格局。
第二細化了工作流程，明確了工作職責。除繼續要求值班人員晚上8：30在學生服務中心二樓會議室統一簽到外，還要註明晚上住宿具體地點，第二天早上還要進行一次早簽到，確保值班老師晚上在羅文校區住宿，聽從校級值班領導的統一調度，處置突發事件和日常巡查工作。
第三提供溫馨服務，減少後顧之憂。學校配備了2臺對講機確保值班領導和物業保安實時聯動，購置了一臺帶有清洗、消毒、烘乾功能的全自動洗衣機及數十套牀上必備用品裝備學校安全穩定值班教師休息室；安排學生助理每天換洗牀上用品及做好宿舍衛生工作，爲值班教師提供乾淨、舒適的休息環境；學生助理還會提前一天短信提醒校級值班教師值班，以及做好溝通和其他服務工作。
第四安裝防盜網，保證休息室安全。部分女教師反映值班休息室窗戶沒有防盜網，晚上睡覺不踏實，學校及時安裝了窗戶防盜網，努力爲值班教師創造安全、放心的休息環境。開學以來，學校安全事故明顯減少，學生晚歸現象明顯減少，學生宿舍使用大功率電器違規現象明顯減少，學生學習風氣明顯好轉，學生參與學校管理主人翁意識明顯提升。
二、加強教育，深化學校內部安全管理
學校在維護校園治安、安全穩定工作上加強制度建設，使穩定安全工作逐步規範化，以嚴格的制度要求人，以嚴格的制度約束人，從制度上保證了學校穩定安全工作順利開展。
1.加強對學生日常行爲和宿舍安全的檢查，重點做好對學生宿舍違規用電、違規使用酒精爐、私藏管制刀具、利用網絡散播非法言論等現象的排查工作，提高學生的安全防範意識，及時消除各類安全隱患和不安全、不穩定因素。
2.組織開展安全教育月三個一活動，對學生進行安全教育，讓學生明確安全教育的重要性和緊迫性，瞭解和掌握常見安全防範措施。
3.加強法定節假日期間學生的安全教育管理工作，放假前集中召開一次以防火、防盜、防詐騙、防傳銷、防食物中毒、防傳染病、防交通事故、防意外傷害等爲主題的班會，教育學生掌握基本的安全常識，時時想安全，事事講安全，增強學生安全意識和防範能力。
4.每天公佈晚歸信息，督促學生加強自我管理意識，規範安全穩定工作。
5.爲維護校園的安全穩定，加強學校安全信息的收集與反饋，及時掌握學生的思想動態和學校的安全穩定情況，組建安全信息員隊伍。
6.爲進一步擴大禁毒普法宣傳覆蓋面，切實提升在校學生識別、防範、抵制劇毒藥物的意識和能力，組織各學院學生觀看警示教育電影《明天》。
三、加強對校外住宿學生的管理
嚴格外出審批制度 針對學生外宿情況開展認真的核查工作，凡外宿者必須徵得學生家長的同意，提交學生家長的身份證複印件和親筆簽名，簽訂外宿學生管理協議，提出外宿申請，交二級學院審覈蓋章，方能辦理審批手續。未辦理外宿手續、週末需回家或親戚家住宿的`學生，要向輔導員、班主任請假；凡班級組織學生外出集體活動，事前須向各學院提出申請，簽署意見並報送學工處批准，同時要有輔導員全程帶領。對未經批准，擅自組織各類外出活動者，按有關規定及時予以嚴肅處理。
四、建立長效機制，推動學校穩定安全工作再上新臺階
根據上級對高校安全穩定工作的指示精神，結合我校實際，我處把安全文明校園建設作爲一項長期性工作抓緊、抓實、抓好，把深化安全教育，促進安全穩定工作的發展，貫穿於部門整體工作的始終，處理好核心工作與安全穩定工作的關係，真正從思想上重視安全穩定工作，組織上落實安全穩定工作，行動上體現安全穩定工作。
五、意見及建議
1.安全穩定值班巡查工作尚未完善，值班不到位、不到崗缺少責任追究制度。
2.學校應對參加安全穩定工作的同志，要經常進行教育和培訓，不斷提高他們的政治素質和業務素質，提高他們對突發事件應急處理能力。
3.以技術爲保障加強對宿舍使用大功率電器的整治。
學生管理工作總結 篇14
本學期在全體師生的共同努力下，面對任務重、要求高、壓力大的困難，堅持以轉變觀念、注重實效爲指導思想，認真貫徹落實學校制定的有關教學常規基本要求，積極推進教學管理與改革，努力實現教學目標。本着“求真、務實”的精神，教導處堅持以教學工作爲中心，以重實際，抓實事，求實效爲教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力爲重點，以新課程改革爲契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，抓好教學監控，大力推進素質教育，大面積提高教學質量，從而加速了學校發展。本學期教導處在學校領導的指導下，現對本學期教導處工作總結如下：
一、抓常規重過程
常規工作細落實，教導處的工作無大事，可事事關大局，爲進一步規範教育教學常規工作。
1、開學初各教研組就分別召開了教師座談會。對教研活動的開展就提出了明確的要求，制訂了較實用的教研工作計劃，本期教研活動較以往開展得多而且更實效、科學，各教研組通一系列的教研活動，取到了以老帶新，以新促老的作用。
2、本期進行了分別於期中和期末進行了兩次教學常規檢查。檢查了各教師的備課、上課、作業、早自習、晚自習、課後輔導、單元測試等內容，使每個教師的教學工作落到實處。其中上課、早晚自習都有較詳細的記錄，重視畢業班教學工作，本期除期中期末外，舉行了兩次月考，本學期對九年級月考進行了改革，老師打亂監考，集體閱卷，各班班主任向對每次月考成績進行及時彙總，並將成績表及時分發給各授科老師，同時各班對分次月考中出現的問題都及時進行了總結，效果明顯。
3、爲不斷改進教學方法，提高課堂教學效率，期末對教師進行了較科學的考覈。
4、英語組老師通過精心準備，成功地組織了我校第一次聖誕晚會，節目豐富多彩，提高了學生英語學習積極性，豐富了學生的課餘生活。
二、加大了學生常規管理
1、於開學期初召開了全校學生大會，對在上一學期期末考試成績優秀的`學生和在上學期中表現突出的學生進行了表彰，同時學習了我校的各種規章制度，對學生進行行爲規範教育，對七年級新生進行入學教育，效果非常明顯。
2、加強了班主任隊伍建設，多次召開了班主任會，加大了班主任的考覈力度，使每位班主任懂管理、會管理班級，使班級管理科學化、規範化。抓學生常規，強化過程管理，引導了學生逐步形成良好的學習、生活習慣，從而提高學生素質，在學生中開展了多種課外活動，充分發揮學生的主體作用，培養學生的參與意識，開展了各學科競賽，豐富了學生文化生活。召開了學生家長會，爭取了家長的配合。針對七年級新生不適應國中學習，以及部分學生學習習慣差、學習能力低的狀態，教導處要求七年級班主任加強學生學習方法和學習心理教育，進行作業規範教育。公寓工作走上科學化、規範化之路。
三、存在的問題
1、部分老師備課不鴝認真，作業批改不正常;
2、部分學科期末考試平行班級之間差距太大，授課老師要反思;
3、七年級部分學科成績也不太好，老師要引起重視，不然到後來又是很麻煩;
4、校本培訓開展不正常，教研活動還是少了一些。
在中心學校的領導下，我們一定會努力工作，強化責任，不負衆望，把握機遇，真抓實幹，使我校的國中教育教學質量邁上新的臺階。
