人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，想必你會開拓了視野，不妨把這些記錄下來，寫一份小結吧。可是怎樣寫小結才能出彩呢？以下是小編爲大家收集的關於“多彩的秋天”主題活動小結的參考範本，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“多彩的秋天”主題活動小結的參考1
“多彩的秋天”主題活動已開展了近一個月了，從此活動的產生到各環節的設置，我們都是以幼兒的興趣爲出發點，開展系列活動的。觀察發現探究，孩子們的學習過程是自主探究的學習過程。活動中他們非常投入，知道到了許多以往不知道的問題，在輕鬆愉快的氛圍中，教育目標得到了很好的實現。
大自然中到處都有讓幼兒快樂學習的素材，爲了讓幼兒觀察秋天的落葉，我們帶領幼兒來到了戶外，放手讓孩子自己去撿落葉，去觀察、發現樹葉的不同，孩子們興趣很高，提出了許多問題。“樹葉怎麼有不一樣呢？”“爲什麼有些樹葉到了秋天變成了枯黃色？而有些樹葉還是綠色？”對於幼兒提出的問題我們及時給予肯定，讓他們感覺自己的發現很有價值，這樣更能激起幼兒發現的興趣，啓發他們不會的問題可通過查閱資料、向大人請教等方式解決。通過查閱資料或詢問大人，孩子們知道了樹木不同，所以他們的樹葉也不同；秋天掉落葉子的樹叫落葉樹，不會落葉的樹叫常綠樹。找到答案的幼兒非常高興，因爲這是他們自己找到的答案。
樹葉引起了孩子們極大的興趣，老師又將樹葉拼貼出了各種東西展示在教室裏，立刻圍來了許多孩子，“這是蝴蝶”，“這是金魚”，“這是小貓”，“老師我們也想用樹葉來做東西，”不知是誰提議，得到了老師同意後，孩子們找來了剪刀，漿糊，紙，動手做了起來，還有的幼兒將樹葉描印在繪畫紙上，不一會兒繪畫紙上出現了片片秋葉。
活動的開展，讓我們看到了孩子是有能力自主學習的。作爲教師應是幼兒活動的支持者、引導者和合作者，爲幼兒創設了想說、敢說、願意說的寬鬆環境，激發了幼兒進一步活動的願望。本活動是由幼兒的興趣生成來的，所以每個幼兒在活動中都是自主的、大膽的和富有創造力的，特別是那此平時看起來能力較差的幼兒，在表徵作品時也都極富想像力，這種探究活動確實增強了幼兒的自信，讓他們感到“我能行”。此外，本次活動還讓我們體會到家長的支持是順利開展主題活動的保證，正是我們充分利用了家長這一重要資源，才得以使活動順利開展，並取得了比較滿意的效果。
我們的主題活動還未結束，還將伴隨幼兒的興趣而進行，讓孩子們在興趣中探索，前進，使他們對自然科學有新的認識。
“多彩的秋天”主題活動小結的參考2
天高雲淡，金桂飄香之際。我們踏入秋天的主題世界，秋風將花瓣片片吹落，大地脫下了綠衣，田野變得金黃。秋天美麗、豐收、絢麗，充滿希望，在《秋天的畫報》主題中，我們跟隨季節的腳步，帶領孩子觀察秋天的樹木花草，品嚐香甜的水果、收集秋天的樹葉，滿足幼兒的好奇心和求知慾。和孩子一起走進秋天的果園、蔬菜園，在大自然中，感知了解秋天的季節特點，又用藝術和語言等方式表達對秋天的認識。遷移自己的經驗，整個主題圍繞秋天的“花草、樹木、水果、蔬菜”來逐步展開，讓幼兒建構自己的語言、空間、數理、交流等各項技能。
秋花絢爛秋色豔
秋天本該是萬物蕭瑟、花草枯萎的季節，但是在我們的主題中，卻撿起了秋天那依然綻放迎霜而立的花草爲主要載體，讓幼兒感受秋花的燦爛、秋花的與衆不同，讓幼兒知道秋天除了那使人震撼的面目金黃，還有青黃相間的田野、萬紫千紅的菊花、鮮豔奪目的一串紅······科學活動“秋天的花”讓幼兒認識了這些不同於他季的花。“秋天的圖畫”中，幼兒和小動物們一起來到果山、樹林、花園、田野，找到更豐富的秋天的顏色：黃黃的是梨、紫色的葡萄、梧桐葉變黃了、楓葉變紅了、金黃色的稻穀、金燦燦的玉米······此時，幼兒心中積澱了那麼多絢麗的色彩概念。在仿編詩歌“秋天的顏色”時，各種色彩的詞彙脫口而出，幼兒直觀的瞭解了“大地說：秋天是彩色的。”色彩既是物質固有的特徵，同時又富有濃郁的情感蘊意，面對如此豐富的秋天的顏色，小朋友在主題中更主動積極的投入到探索活動中。在我們的`主題版上我們隨時撿拾起幼兒的童言稚語，簡潔的幾句話，卻顯示了幼兒對秋天的認識。
秋葉搖曳秋風旋
“秋風吹來了，小樹葉離開了媽 媽的懷抱······”秋天典型的景象便是那片片飛舞旋轉的黃葉。秋色梧桐老，葉落秋風翩。當然也有那依然翠綠的、常綠樹和紅於二月花的霜葉。我們和孩子們一起漫步在校園的樹蔭下，落葉片片飛舞在我們的周圍，我們感受着秋天的氣息，也理解了詩歌《落葉》和歌曲《小樹葉》裏描述的意境。科學活動中，我們又領略了“常綠樹和落葉樹”完全不同的特徵，豐富了對樹木的知識，知道樹木在秋天裏的特點。我們用隨手拾取的樹葉做樹葉拼貼，形象的金魚、帆船、蝴蝶等等，都是小朋友的巧手用樹葉變出來的，在主題版上的這些作品，吸引了孩子們的目光，常去注視、徘徊。
秋果飄香秋意漫
秋天“橙黃橘綠時”也是豐收的季節，各種水果不僅色彩絢麗，而且香味誘人。我們發動家長和幼兒一起用水果做造型各異的水果娃娃。既有對水果特徵的認識學習又有動手操作後的滿足感，更有趣的“水果臉譜”讓幼兒充分發揮自己的想象，自由無拘地搭配自己裝飾，形成好玩怪誕的臉譜，原來水果還有這樣的用處。“十個妞妞摘秋果”更是讓幼兒認識了各種不同外形不同色彩的水果：石榴、柿子、李子······還有那隻可愛的小烏龜，竟然會把水果樹挖起背在背上去和爺爺一起分享甜甜的蘋果。圍繞秋天的水果，我們組織的一系列語言、藝術活動，讓幼兒進一步體會到了秋意正爛漫、
秋季活動重實踐
在主題中“蔬菜”也是一個值得重視的內容。我們結合季節特點，組織幼兒走進大自然，尋找秋天的蹤跡。華西生態園、世界公園、幸福園一日遊活動中，幼兒頭一次看到了那麼多的蔬果、大南瓜、蛇瓜、葫蘆、香蕉······琳琅滿目、目不暇接。家長助教活動“蔬菜聯歡會”是在社會實踐“參觀農貿市場”以後組織的，目的是讓幼兒對各種蔬果的認識由淺入深、由少到多、禮儀活動“蔬果品嚐會”中小朋友學習基本的用餐禮儀，還體會了分享的快樂。圍繞“蔬菜”開展的一系列活動都是由小朋友親身體會、親手操作，家園互動一起完成的，由幼兒的實踐中幼兒收穫更豐碩。
秋意濃處寒冬來，秋風涼、秋月明。我們即將邁入白色的冬天，在季節交替的時節。我們還會繼續帶領孩子感受大自然的變化，多角度地給幼兒提供想象、表達、創作和學習的平臺。
“多彩的秋天”主題活動小結的參考3
在《金色的秋天》主題活動中，主要是激發幼兒觀察周圍事物的興趣，植物在秋季的變化，讓幼兒在觀察中探索，感受秋天的氣息，發現秋天的美。在教學活動中，我們分別開展了語言活動《歡迎秋爺爺》、《秋天的雨》、《秋天真美麗》；美術活動《秋天的花》、《水果造型》、《樹葉粘貼畫》；社會活動《農民伯伯真辛苦》、《愛惜糧食》；音樂活動《拾豆豆》、《秋葉》等。讓幼兒認識秋天的樹木、花草、蔬菜、農作物、水果等，嘗試用自己的方式表達自己對秋天認識，並學會珍稀糧食，愛惜勞動成果。
在主題牆的設置上，主要分爲五塊內容：一是美工《秋天的花》，展示了孩子進行的美工活動：做菊花，主要是通過用一次性紙杯進行裝飾，並進行塗色修剪。二是調查表《樹葉小知識》，主要是請小朋友與家長共同收集關於秋天的樹，豐富知識。三是《秋天的種子》，主要通過幼兒對於實物的觀察，瞭解秋天的種子。四是美術作品《秋天的樹》,五是《我找到了秋天》，主要是通過照片的形式展示的，有的小朋友在自己的家鄉找到了秋天，有的小朋友在公園找到了秋天等，與我們小朋友共同分享自己找到的秋天。
現在是秋天了，是一個容易生病的季節，我們要注意季節、氣候變化對幼兒身體的影響，及時提醒幼兒增減衣服、多喝開水和積極參加戶外活動，避免着涼感冒或過冷過熱。
