總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園期末總結，希望能夠幫助到大家。
幼兒園期末總結 1
時光匆匆……轉眼間，又一年結束了，回顧一年來的工作，我帶領老師們立足本園，瞭解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間。有成績也有不足。下面我把本學期的工作彙報一下：
一、努力學習，提高個人修養
在日常工作中，我堅持讀書學習，我認爲作爲一個合格的園長，必須具備這個職業所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考成爲我生命中不可缺少的習慣，做好榜樣示範作用。
二、強化安全工作，落實安全措施
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本學期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作。
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環境等進行安全檢查並記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，爲保證安全，家長需持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3、注重班級安全工作。學期初與各位班主任教師簽訂班級安全責任書，明確安全責任。通過定期開安全會提高教師的思想認識，每月各班級組織幼兒進行兩次安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患於未然。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。
三、狠抓常規教學工作，努力提升辦園質量。
1、提高教師職業素養
我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，爲人師表。其次，我們從優化教師個體素質入手，採用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的'熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。
2、教育方面
我們從常規入手，從自我做起，做好禮儀示範。微笑面對每一位家長，親切歡迎每一位小朋友，主動問好，並嚴格要求自己的言談舉止，爲人師表。同時培養孩子們成爲講文明懂禮貌的好孩子。
我園組織老師們學習瞭如何制定學期計劃月計劃周計劃，如何備課做簡易教具，如何評定公開課。我們還深入各班瞭解老師們的教學狀況，認真開展公開課的評課。每次活動後，大家都相互交流心德提出改進意見。
3、家長工作
我們做到主動親切與家長溝通，利用早接晚送的時間和家長交流，平時多觀察小朋友在園的各種情況，孩子們的點滴進步成長、特長、優點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，如遇到特殊情況時切忌發生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園瞭解，促進家園關係共同成長。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習、去探討去努力。
以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契。在這裏我真誠的感謝各位老師的敬業愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻。正因爲有了你們的辛勤耕耘，纔有了今天我們幼兒園的發展。
真切希望在以後的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們再一同努力學習，再一同認真拼搏，爭取再創幼兒園的新輝煌。
幼兒園期末總結 2
一學期的工作了，看着孩子們張張笑臉，心裏感到很欣慰，回想其點點滴滴的工作歷程，作個人總結。
一、培養幼兒良好行爲習慣
針對一日生活各環節，制定明確，具體的常規要求，並通過師範，講解的方法讓幼兒明確，掌握每一個環節的常規要求，這樣，幼兒的生活，學習常規讓大班跨進了一大步，更懂得如何在集體中不斷的調整自己的行爲，引導幼兒學習知識，學習生活，學習勞動並注意保教合促進幼兒身心健康。
二、達成度分析
我們朵朵班的幼兒男孩子佔多數，而且比較調皮，但我始終能根據幼兒的特點個性，讓幼兒充分得到關心和教育，其一，我們針對幼兒品德進行教育。
1、在班內幼兒能尊敬老師，和同伴友好相處，在遊戲中能做到相互謙讓，不爭搶玩具。
2、愛班級，愛集體，懂得愛護公共財物，有集體榮譽感。
3、能掌握本學期內容。
4、積極參加遊戲，在遊戲中有一定的想象力並和同伴有一定的'合作能力。
5、能對周圍事物產生好奇，好問，有一定的求知慾，有探索的慾望。
三、教學方面
1、讓幼兒對我產生安全感，親切感，耐心來進行教育，培訓，訓練，在教育，在訓練，不斷進行反覆工作，針對不同幼兒提出不同要求，並且以幼兒爲主。
2、以發展幼兒獨立思想，大方，開朗的性格爲目標，從幼兒的實際出發，注意調動幼兒學習知識的積極性和創造思維，培養幼兒學習興趣爲主要目的，做到課題與環境合，讓幼兒感到上幼兒園的樂趣。
3、在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，儘量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，在班級中爲他們樹立了自信。
4、在活動時，認真觀察孩子，瞭解孩子，和孩子們一起學習，一起遊戲，做孩子們的敬愛良師益母。
四、安全、衛生方面
1、安全，確保孩子們一天在園安全，並安全離園。
2、做好個人的衛生良好習慣及班級衛生工作。
五、心得體會
迴歸一學期的工作，在我工作中，我深刻體會到，教師工作很辛苦，不僅擔負着教育知識工作，更擔負着培培育下一代的重任，老師是孩子們集體的教育，組織者和領導者，做一名優秀的教師必須必備，愛心，責任心，就好像對孩子要求，在對待孩子接受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個孩子都有不同變化，全面，公平的熱愛每一位幼兒，我要從心理髮展特點出發，理解他們要求和想法，對於他們的沒一點進步，我都給予鼓勵，多些溫暖，理解，用心培養孩子對集體和他人的愛。
六、自身進步
在本學期，由於本園開園第一個學期，對有些工作還不是太好，我會加以準備各項任務，跟其他老師互相溝通之中讓我在學習娛樂同時思想上也得到了體驗，同時也吸取了他們的經驗，幼師是很有挑戰性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成爲一個幼兒的朋友，要想得到每個幼兒的信任，需要付出心血，我堅信，只要有責任心，耐心，愛心的老師，做好個人工作和制度，培養幼兒好的常規，用最好的方法方式來讓我們朵朵班下一學期更大的進步，正面引導幼兒，使他們更快取得進步。
以上幾點，我將認真做好，按照每項工作，個人的管理制度完成，進行下學期新的開始。
幼兒園期末總結 3
我嚴格依照學期初制定的計劃一步步的落實，一學期下來，孩子們在我的精心照料和教育下，安全意識增強了，自我保護能力也得到了提高。
現在，我將本學期開展安全教育活動方面的工作做一些簡單的總結：
（一）教師、保育員全面配合。
開學初，我們就共同確定幼兒在園一日生活常規，並認真按常規管理的要求去做。日常安全管理工作緊抓不放，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法。在戶外活動時確保有位教師在場，即使在室內活動時發現不安全因素教師也能及時制止。
（二）故事、談話引導，加強幼兒自我保護意識。
本學期，我們每週開展安全教育活動，教育幼兒學會冷靜的應對特殊情況，如《我把媽媽弄丟了》、《小雞遇險》、《着火了，怎麼辦？》，讓幼兒瞭解了在我們生活當中處處都存在着一些可能會發生的不安全的隱患，教育幼兒如何避免這些危險，而一旦發生時，我們更應該掌握一些處理的方法。
（三）安全教育滲透到幼兒的一日生活中。
首先，幼兒入園時，可以通過簡單的交流，檢查幼兒是否帶一些小物品到幼兒園，散步或者看書時引導幼兒記住特殊的號碼和一些簡單的符號。談話中讓幼兒瞭解簡單的自救技能，讓幼兒背出家裏的電話號碼，家庭住址等，並學習正確撥打特殊電話號碼： 110、119、120等；認識一些簡單的符號：如禁止游泳、禁止觸碰等。
小班幼兒年齡小，自我控制能力差，因此，我堅持做到提醒在前，督促在後，反覆強調，久而久之，孩子們也逐漸對一些安全方面的要求有了較深刻的瞭解。同時，我鼓勵幼兒之間建立相互監督的.機制，以杜絕安全隱患。
（四）隨機教育激起安全意識和自我保護意識。
由於孩子年齡比較小，因此他們對後果的預見性很差，有些事情往往沒到自己頭上，就不會接受教訓。在日常生活中，我們很注意觀察幼兒的細節，發現情況及時教育，如不亂往嘴裏放東西，以免中毒；也不能將小東西塞到口、鼻、耳中；不留長指甲，不抓別人；不買小攤上的食物等並教育幼兒其危險性。
（五）家園合作致力幼兒安全意識的培養。
充分利用家園聯繫欄對家長安全知識的宣傳，以達成家園共識，引起共鳴，尋求交流探討，提高家長、幼兒的安全意識。
（六）合理使用藥品。
班裏的藥箱要妥善保管，要放置在固定位置，防止幼兒自己拿着吃。每天來園時記清幼兒的藥名、劑量、用法等。服藥時，一定要覈對藥名、劑量、用法，並督促幼兒吃完。班裏的消毒藥品，要放到幼兒夠不到的地方，不要讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器，以免發生意外。
（七） 嚴格把好幼兒離園關。
每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動。不認識的人要問清情況或者是與孩子父母取得聯繫確認無誤後再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
（八）嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持乾淨；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室乾淨、並按時消毒，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。
（九）戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發現大型玩具有鬆了的螺絲釘，及時彙報，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
（十）教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們纔可以順利地開展教學活動，我班始終保持高度的安全責任意識，認真細緻地開展安全工作，使我班幼兒在本學期未出任何一件重大安全事故，安全工作圓滿結束。
幼兒園期末總結 4
20xx年就要過去了，幼兒園的衛生保健工作在校領導的關心支持下，牢固樹立健康第一，預防爲主、防治結合、加強教育的思想，採取一系列的有效形式和措施，認真執行衛生保健工作計劃，通過齊抓共管，營造全園教職工關心和支持幼兒園衛生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長。現將一年來衛生保健工作總結如下：
一、合理安排幼兒的一日生活，做到科學有序
我園根據幼兒年齡特點指定了科學有序的生活制度和作息時間表，並要求全體保教人員嚴格執行作息時間，規範操作程序。在一日活動中保證有兩小時的戶外活動時間，其中體育活動一小時，午睡時間爲2小時，兩餐間隔時間在3.5小時以上。同時我們針對肥胖兒要求多運動，吃飯時做到最後一個吃，吃前先喝湯，不挑食，不吃零食的好習慣。而且我們還針對孩子衛生習慣差的特點，特別注意教育兒童養成良好的生活衛生習慣，做到飯前便後用肥皂流水洗手，吃飯不挑食，不偏食，飯後漱口擦嘴，平時注意勤洗澡，勤剪指甲，不咬手指，在注意自身衛生的'同時，還要求小朋友注意保持公共場所衛生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，保持幼兒園的環境整潔美觀。
二、保證幼兒膳食均衡合理
1、我園本着衛生、安全、富有營養利於消化的總要求，每週爲幼兒制定營養帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理並保證按量供給。爲了提高伙食質量，我們在菜餚的搭配、烹飪上下功夫，保證幼兒吃飽吃好。
2、每天堅持到班級觀察幼兒進食情況，觀察飯菜的數量是否恰當，通過檢查調節菜譜，使之充分滿足幼兒生長髮育生活活動等所需熱量及各種營養素的量。
3、定期召開膳食委員會會議，廣泛聽取教師、廚房人員、家長的意見建議，調整食譜，保證幼兒各類營養素攝取均衡。同時我們還將每週食譜向家長公佈，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。
三、抓好教師培訓
爲了更好的掌握衛生保健方面的各種知識，我們每月都對全園教師進行衛生保健知識培訓，內容有：《春季傳染病防控知識(一)》、《預防人感染H7N9禽流感知識》、《春季傳染病防控知識(二)》、《猩紅熱及其防治知識》、《兒童四病防治小知識》、《教你正確飲用純牛奶》、《幼兒園日常衛生消毒及方法》、《84消毒液的配比使用方法》、《幼兒常見病常識及突發事故的應急處理》、《兒童冬季如何保健防病》、《小孩出水痘怎樣症狀》。
四、把好防病治病關口
1、嚴格把好防病治病體檢關。我們堅持做好新生入園體檢工作，經體檢合格方可入園，幼兒入園體檢率100%，入園後，每學期爲幼兒測量身高、體重兩次，並及時作好評價登記，發現問題，及時矯治。
2、把好晨午檢關。保健教師堅持每天晨檢、巡檢，各班老師每天堅持認真晨檢、午檢，做到了一摸二看三問四查，並作好詳細記錄，瞭解每位幼兒的健康狀況。在傳染病流行期間更是加大力度，發現患兒及時隔離，防止進入園內造成蔓延。
3、把好消毒關。嚴格執行消毒制度，制訂了詳細的消毒要求，每位保育員都能熟練掌握，按要求嚴格規範操作，做好日常消毒和防病隔離工作，做到餐具、毛巾天天消毒，活動室、寢室每天進行紫外線消毒，玩具、圖書定期消毒。在春季傳染病多發季節，嚴格採取隔離消毒措施，被褥一週曬一次，一個月清洗一次。並做好記錄的填寫。
4、把好預防接種關。我們按計劃免疫要求，積極配合有關部門做好兒童計劃免疫工作登記工作，對有缺漏的幼兒動員他們進行補種。
5、我園嚴格執行環境衛生制度，堅持每天一小掃，每週一大掃;每日一檢查，不到位的地方指出後，及時補救。
6、幼兒的個人衛生習慣養成教育成果顯著，幼兒都能養成按時喝水，飯前、便後洗手的好習慣。杜絕了病從口入，大大降低了各類傳染病的發生。
7、配合興華社區衛生服務中心做了齲齒的檢查工作，做好防齲宣傳，組織了幼兒“氟化泡牙”保健工作。
8、執行“回執”制度，下發的通知材料，收好回執，作好登記和統計工作。
五、衛生宣教
根據季節和發病情況，定期宣傳衛生保健知識，宣傳育兒、護理等保健常識。各班還將健康教育內容滲透在一日活動之中，並在《家長園地》上開闢專欄，介紹科學育兒知識。
幼兒園還開闢了《幼兒園綠蔭文化講壇》活動，聘請專家對家長及全體教師從衛生保健知識、傳染病防控、幼兒習慣的培養等方面進行講座。截止目前已進行了九期。
近年來，幼兒心理健康問題一直受到社會的關注，幼兒的心理是否健康直接關係到幼兒的健康成長。爲此，我們將幼兒心理健康問題放入日常的健康教育課程中，家園同步，共同抓好幼兒心理健康問題。同時定期向家長宣傳幼兒心理健康方面的一些知識。
六、完善各類資料的登記
平時我們注重各類衛生保健的登記，按要求認真填寫，準確統計，各類數據及時登記存檔。
經過大家的努力，在七月份我園通過了吉林省教育廳的檢查驗收，我園正式成爲了：吉林省示範性幼兒園。在檢查中幼兒園的衛生保健工作得到了檢查組的好評。這是一件可喜可賀的事。當我們看到衛生保健工作做出的成績時，我們也清楚地意識到存在的不足之處，尤其是體弱兒、肥胖兒管理不太明顯，有待我們進一步的探索，尋找原因;我們有決心在以後的工作中再接再厲，使幼兒園的衛生保健工作更上一層樓。
幼兒園期末總結 5
隨着新年鐘聲的敲響，本學期的工作又將告一段落，在展望新的一年的同時，回顧和總結自己所做的工作是非常重要的，在本學期的工作中，我既有因成功感到高興，又有因工作中的不足感到遺憾。工作是忙碌的、辛苦的，但也是充實的、快樂的。在同事的幫助和自己的努力下，才使自己本學期的工作劃上一個圓滿的句號。本學期由我擔任數學、健康、美術、社會這四科的教學工作，現將本學期的教學工作總結如下：
在數學方面：
由於本班的孩子都是新生，根據本班幼兒的實際情況制定數學教學計劃，靈活的實施教育，成爲幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，使每個幼兒都能獲得不同的發展。以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往，耐心傾聽，努力理解幼兒的想法和感受，支持鼓勵幼兒大膽探索與表達。
在日常生活和遊戲中，引導幼兒探究和感知長方形、正方形、半圓形，體會這些幾何圖形之間簡單的轉化關係。引導幼兒學會手口一致地點數10以內物體，說出總數，認讀10以內數字，初步理解10以內數的意義。引導幼兒對生活中常見的物體大膽分類，並能知道每類物體的數量是多少，分了幾類。引導幼兒嘗試對5至10個物體的排序活動，理解序數的含義。大膽嘗試換規律排序，初步理解事物的規律性。培養幼兒的推理能力等等。
在健康方面：
我把培養幼兒學習體育的興趣放在首位。通過講解、示範、練習，語言的提高和具體幫助運用遊戲、比賽、領做、信號等方法，通過各種遊戲活動，讓幼兒體驗與夥伴合作的樂趣。
在體育教學中，幼兒學會了從高處向下跳的動作及爬行，遊走，鑽的動作技能以及快速跑，慢速跑及原地自轉，鍛鍊幼兒的平衡能力和自控能力;能根據交通指示標誌，看信號改變走，跑的方向。能聽信號做相應的動作，在遇到危險的時候，有迅速閃躲的意識。幼兒學會了必要的安全保健常識，在戶外活動中保護自己，喜歡參加體育活動。
通過讓幼兒學會過集體生活，在集體活動中情緒安定愉快。幼兒在生活衛生有很大的改善，生活自理能力增強了許多，有了良好的的作息時間，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養成不挑食的，愛惜糧食的好習慣。
在美術方面：
我們班大多數孩子是第一次來幼兒園，控制力差，繪畫水平低，正處於塗鴉期，我覺得正確的觀念和適當的方式引導是激發幼兒美術活動興趣的關鍵。
1、豐富孩子的感性經驗。
在開展美術教學中，我儘可能捕捉孩子感興趣的'事物，讓孩子運用自己的感官去看一看、摸一摸、嘗一嘗、玩一玩，並在教學過程中，多給孩子觀察、欣賞的時間，引導他們進行細緻的觀察，使孩子的腦海中留下清晰豐富的印象，幫助孩子們積累豐富具體的、直接的生活經驗，從而激發孩子們想畫、愛畫的慾望。
2、運用遊戲環境，激發幼兒的繪畫興趣。
苗苗班的孩子注意力容易分散和轉移，寬鬆、富有童趣的遊戲環境能促進幼兒的活動興趣，調動學習的主動性，熟悉的、生活化的情景會使幼兒感到親切和好奇，激發幼兒的好奇心和繪畫的動機。
在社會方面：
苗苗班的幼兒，自我中心仍然很突出，在集體或自由活動中常會發生爭執，有爭奪某樣東西的現象，還有幼兒不願意退讓。因此我們將幼兒的社會性培養有意識的融合在課間活動中。有目的的引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，現在，有很多數孩子能和別人團結友愛玩，有了初步的謙讓意識。但還有少數孩子還是不願意謙讓，不能與別人和平共處。
在禮儀方面：
由於孩子都是新生，我先從孩子來園、離園的禮貌方面着手，讓他們學會正確的禮貌用語，在日常生活中還讓他們學會了正確的盥洗方法，及入廁的文明禮儀;讓孩子明白在公共場合時該怎麼做，不能大聲喧譁，不能亂丟垃圾等，經過一個學期的學習，孩子們的禮儀方面有了很大的進步。
這個學期中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項教學工作，儘管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地裏充滿童心世界的真、善、美吧!
幼兒園期末總結 6
“從容的前進，優雅地轉身!”一年來，憑着對工作更深的認識和感悟，我執着地對待每一項工作的挑戰，也努力的想把工作做的更好，現將一年做個回顧和了結。
一、新的洗滌
所謂“活到老，學到老!”一年來，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長，五大熱愛，讓我的心變得很充實。認真參加學校組織的每一次政治學習，並做好筆記，帶着一顆思考的心，並能做到積極發言。服從領導的安排，及時完成領導交給的任務，並努力做到。
二、新的發展
這一年來，我始終把教科研放在首位，多思考、多動筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認爲，沒有不會，只有不學。所以，我努力嘗試，每節課我都做好豐富的課前準備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事，有相應豐富的.物質材料。無論再忙，都準時高效地提前一週，根據班級實際情況，備好周計劃等各項本職工作。及時更換主題內容，讓主題牆變得更生動性，孩子的參與力度更強些。結合自己做的課題，我早落實、早行動，制定每月計劃、每月活動安排，讓課題更實在，讓班級內真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉轉，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思考、去反思。
三、新的家園
這一年來，我送走了盛老師，迎來了潘老師，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動，家園聯繫密切，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能，幫我及時整理和收集我們的美好記憶。在六一節上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，並在乍浦鎮首屆社區文化藝術節的家庭才藝比賽中喜獲金獎。
在中班的親子運動會上，由於家長的極力配合，我們又賽出了水平、賽出了風格，賽出了屬於班級的凝聚力，獲得團體總分第一名，二項集體獎第一名，一項集體獎第二名的好成績。結合園課題、班級特色等，我們又相應開展了很多活動，例如：小班時候的當湖公園半日遊，結合親子閱讀、親子表演、親子游戲，親子游玩，讓活動呈現良好的狀態。這個學期我們又去了杭州動物園秋遊，家長的參與力度比去年有了很大的提高，這也說明了班級的整體面貌，讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義。在班級開展的“音樂無限美，快樂講故事”講故事比賽中，活動前，家長就利用了很多的休息時間，讓孩子在家多練習，並讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動的精彩，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，看見他們從小班到現在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，並一一傳給家長，設置了很多獎項和背景音樂獎等。當然，家長的工作還沒落幕，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發現，教育正迎面一起同行。
四、新的挑戰
當然，除了教科研，我也執着地面對我的一點興趣與愛好吧!在上學期乍浦開展的的首屆乍浦鎮文化藝術節活動中，我都一一組織、發動、帶頭參加各項活動，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前後後的大量工作，聯絡到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相於平湖市政廳，運動會編排隊形，得到領導良好的印象等。
五、新的收穫
努力了未必有收穫，但是重要的是享受那個艱苦的過程，那是一種磨練。一年來，我的論文《音樂有聲，浸潤無聲》獲得平湖市一等獎，嘉興市三等獎;在沿海片舉行的家長工作新舉措徵文活動中，獲得“優勝獎”並榮幸地參加家長工作新舉措交流;論文《趨於價值共生的班級“家委會”的建構》送平參評，陶行知隨筆《將“生活教育”堅持到底》送嘉興參評，“讀書求知增女性風采，創先爭優建巾幗新功”徵文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評;課題正式立項，天妃杯演講賽三等獎等。
幼兒園期末總結 7
轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。在上級領導和廣大家長的大力支持以及全園教職員工的辛勤努力工作、團結協作下，我園基本順利完成了本學期的工作目標。爲了總結經驗，看到自己更多的不足，也希望在以後的工作中能有更一步的提高，現將一個學期以來我園的工作情況總結如下：
一、一日活動：
1、嚴格按照幼兒園一日作息表開展一日活動，每天進行30分鐘的戶外活動，豐富戶外活動內容，增加幼兒體能遊戲，促進幼兒的身心健康。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對晨檢、午檢、離園檢查，進行詳細的記錄，戶外活動、午睡、遊戲、衛生、安全等一日活動各個環節進行檢查，並做好詳細記錄，在檢查中發現問題並及時着手解決問題，確保幼兒一日活動的質量。
2、我園還重視衛生保健工作，實行班級缺勤幼兒上報制度。加強晨檢、午檢和全日觀察，一旦發現有發熱的幼兒和其他傳染病症狀的幼兒及時與家長聯繫。後勤人員加強對活動室和廁所消毒，經常自查園內的衛生工作，確保各包乾區無雜物。另外，還定期向家長進行衛生保健和預防甲流、傳染病的宣傳，沒有出現流感病情流行的趨勢和情況。
二、規範園務管理，提高工作效率。
1、開學初，我園根據實際制訂出切實可行的《園務工作計劃》並按計劃有條不紊地開展工作。
2、注重常規工作檢查與落實。分管人員隨機檢查各班的保教工作情況和幼兒的活動常規情況，及時給老師做好溝通和指導工作，有效加強幼兒園的常規管理。
3、認真執行各項規章制度和工作制度，進一步規範月考覈工作細則。根據考覈細則由分管工作人員進行考覈評分，每月初向員工公佈上個月的評估情況，從而建立起規範、科學、有序的工作秩序。
4、採用"表揚一個人，提醒一種現象"的激勵措施，鼓勵每位教職工積極進取，學習別人的優勢，克服自己的不足。園長通過對教職工的日常觀察和了解及時點名表揚值得大家學習的楷模行爲，增加教職工的成就感和工作動力。對工作中發現的不好現象，採用直說現象不點名的方式提醒大家不斷克服，讓大家在表揚中、提醒中不斷完善自我!
三、開展多種活動，促進幼兒發展。
本學期，我們結合節日(如六一兒童節)組織幼兒開展各種豐富多彩的活動，在活動中鼓勵幼兒人人蔘與，始終把促進幼兒的發展作爲教育的出發點和落腳點。通過活動增進了孩子與父母之間的親情、增強了孩子與教師之間的感情以及教師與家長之間的感情，在活動中彰顯了幼兒的自我表現力和自信心;另外我園每天還組織幼兒進行幼兒晨練活動，增強幼兒體質。
四、家園共育
1、利用"家長園地"展開幼兒園工作亮點以及幼兒精彩活動的瞬間，與家長一起分享喜悅。通過給家長一封信、家訪等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感和聯繫，與家長進行育兒方面的交流，加強交流，提升教育的新理念。
2、發揮家長的監督作用，爲減少顧慮，讓家長全面客觀的.評價教師和幼兒園各項工作，不斷規範教育行爲，提升幼兒園的保教質量和辦園水平。
3、根據幼兒園教育教學的所需，充分利用家長資源，請家長與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂，走進孩子們的童真世界，讓家長積極反應在教育孩子過程中遇到的一些問題以書信的形式反饋到教師處，教師給予正確的教育方式!
回顧過去，有收穫也有遺憾，但我們沒有什麼後悔的，因爲我們一直盡力的去完善去改進幼兒園的工作。展開未來我們充滿了憧憬與希望，因爲我們滿載着上級領導與家長和孩子們的期望。我們定會繼續總結經驗，找準前進的目標，不斷開拓進取，打造真正適合幼兒身心健康成長的幼兒園!
幼兒園期末總結 8
"時間像飛鳥，滴答滴答向前跑……"在小朋友們充滿稚氣的歌聲中，在與孩子們揮手道別的日子裏，我和孩子們的心牽在了一起。回想一年多來的點點滴滴，記錄着我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及爲了孩子們而付出的努力與汗水。一年多來的感情一時間都涌上心頭，看着一張張活潑可愛的笑臉，心裏涌現出許許多多的捨不得。幼兒教師乾的是瑣碎的工作，可收穫的果實確實是晶瑩純潔的，而回顧這學期的教育歷程，我也記憶猶新。
（一）政治思想方面
本人能夠嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習，愛崗敬業，能明確教育目的，端正態度，對班級工作認真負責，積極接受領導和班主任分配的各項任務。對家長主動熱情，與同事友好相處，關心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養，以身作則，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
（二）教育教學方面
幼兒園大班升入國小是教育過渡的關鍵時期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對國小教育質量影響很大，因此，在本學期教學過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時認真鑽研教材、教具，學習好大綱，虛心向有經驗的老師學習、請教。爲了上好一節課，我上網查找資料，集中別人的優點，確定自己的教學思路。上課時，運用多種教學方法，從幼兒的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，更注意幼兒的遊戲性，使幼兒覺得上課就是玩遊戲，在玩中學，在學中玩。
作爲一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有紮紮實實的業務水平和能力。爲了提高自身素質，不斷爲自己充電。同時向有經驗的老教師請教，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發展。根據幼兒不同的個性與興趣，採取不同的教育方法，仔細觀察，發掘小朋友的優點。在工作中不計較個人得失，發揮"你中有我，我中有你"的團隊精神作用，團一致地做好班級工作。在活動時，我們鼓勵幼兒踊躍發言，積極開動腦筋，；繪畫、寫字時，都要求幼兒養成安靜的作業習慣，還培養幼兒能勇敢地在成人及集體面前發言、說兒歌、表演歌舞。在常規方面也培養了幼兒良好的衛生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行爲習慣等等。讓幼兒養成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。爲進入國小做好準備。
（三）家園共育方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。本學期，我利用多種形式與家長交流，例如，家園聯繫冊、電話、接送小孩的機會，及時反饋幼兒的發展情況，認真傾聽家長的意見。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地瞭解本本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的，做到充分利用家長資源，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的`教育中，既調動了孩子主動參與學習的積極性，又充分發揮了家長的教育作用。
雖然這一學期的成績是可喜的，但存在着許多的不足。作爲一名年輕老師，我還有許多要學習的地方，在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習其他老師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節課都當成鍛鍊自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。並努力提高自己的思想及業務素質。努力使自己成爲一名優秀合格、優秀、專業、創新的幼兒園教師。
幼兒園期末總結 9
我班緊張而充實的一個學期已經結束，在這半年中，我們班內三位老師團結一心，認真配合，踏踏實實做好班級的每一項工作，每個孩子都在原有水平上有了一定的進步，爲了更好的完成以後的 工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現做總結如下：
一、教育教學方面
1、主題活動的開展： 本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣， 結合主題課程， 開展了 《身體暢想曲》 、 《圓圓的世界》、《秋天的圖畫》、《快樂的冬天》《快樂的家》、《可愛的.動物》《過新年》等 主題活動。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整 合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育於生活、學習中。在主題活動開展的過程中，我們和 幼兒共同創設了主題環境，爲幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《過新年》這一主題中，小朋友 製作了綵帶、賀卡，繪製了充滿節日氣氛的作品，把我們的教室打扮一新，充滿了節日的氛圍，小 朋友看着自己辛勤勞動的成果，特別興奮
2、自主遊戲與主題活動的結合。 我們根據幼兒的年齡特點和主題活動，與小朋友共同創設了“娛樂天地”、“寶寶家”、“美 美髮屋”“樂樂小吃”等遊戲角，並根據主題的變化更換遊戲內容，在活動中有計劃有步驟地提供 材料，對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導、爲幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬 鬆的氣氛中主動探索、學習。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發展。
二、保育方面：
在保育方面，我們遵循保教結合的原則，三位老師互相協調，做到教中有保，保中有教。我們 班三位老師有兩位是新加入的，剛開始的時候，互相配合不夠默契，小朋友會有等待的現象，爲此， 我們三個經常利用時間討論、商量怎樣配合更合理，現在，我們互相之間，只要一個動作，一個眼 神，對方就知道要幹什麼，工作也順手多了。小朋友也養成了良好的生活習慣，獨立性有所提高。 能做到飯前便後洗手，飯後漱口，會迅速有序的穿脫衣服、
三、家長工作
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本着尊重、平等、合作的原則，爭取 家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。”本着這樣的指導思想，我 們在家園聯繫工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞 給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們瞭解本學期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與 家長共同探討幼兒教育的經驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時 間，家校通，家園聯繫冊等方式與家長進行交流溝通。對於家長提出的問題我們給予及時的答覆， 在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。
四、存在不足與努力方向
經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發展，知識面豐富了，獨立性增強 了，但也存在着不足：
1、個別幼兒有挑食現象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、 思維不開闊，導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮。
幼兒園期末總結 10
一個學期轉眼過去了，身邊彷彿還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的集體、遊戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。爲了更好地做好以後的工作，現將本學期工作做如下小結：
一、教學方面
從本班幼兒的實際情況出發，精心安排好每週計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成爲學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，並具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，爲幼兒創設一個輕鬆、愉快的學習環境。讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題，並解決問題。
二、常規教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，並嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成爲一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律
從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不許隨便下位、回答問題時要舉手、並學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。
3、衛生習慣
根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便後洗手的習慣，並能主動的在餐前、餐後洗手，餐後能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的被褥衣物。
三、業務學習方面：
我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷爲自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。
四、家園溝通
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯繫表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。
2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
4、工作上加強互動，對家長的.建議虛心聽取。
5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，並能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的瞭解，促進家長和幼兒園的良好關係，讓家長和幼兒共同成長。
五、存在不足：
1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
六、今後工作規劃：
1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。
2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情，繼續加強自身科學文化知識的學習；二是謙虛謹慎，繼續加大向領導和各位老師的學習。
以上是我本年度的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以後的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
幼兒園期末總結 11
時光荏苒，轉眼羊年過去了，在這一年裏，既有成功，又有失敗；既有歡笑，又有淚水；伴着孩子的成長，我們的幼兒園、我們的教師也在成長着，我們的教學理念和我們的教學經驗也在日益豐富着。現從以下幾個方面做一總結：
一、日常教學：
鑑於以往在教學中出現過的教學走形式，幼兒最後什麼都沒有學到，幼兒一問三不知情況，在今年加大了日常教學的檢驗力度。在學期初，組織有經驗的教師根據《綱要》精神制定了學期目標及計劃，並實施到每月、每天的'教學計劃中去。教學園長與教研組長抽出一定時間到各班聽課，與授課教師及時探討教學中發現的問題。
並在全園開展了教師利用業餘時間互相聽課活動，學習其他教師好的方法及經驗，指出其他教師的不足，這一辦法好處雖有，但是也存在不足，如：經驗差的老師聽不出課的好壞，針對這一情況擬在下學期增加集體聽課評課的機會。今年針對教師的教案專門組織了一次規範教案活動，此後，教師的教案書寫與設計得到了很大的改進。
二、英語教學：
組織教師參加了吉得堡英語教學培訓，並首次在大班實行了英語、珠心算教師分科教學方式，首次引進了專業英語教師來園任教，以帶動幼兒園的英語教學。在這期間，組織英語教師進行了英語觀摩課，提高了英語教師的教學水平。在學期末進行的教學效果檢查中發現，幼兒對英語情有獨衷，參加抽查的50名幼兒，有40名幼兒對字母朗詩、情景對話都能夠掌握，另10名幼兒因不經常來園而掌握的不是很好。可見，我園的英語教學已初見成效。
三、教師素質的提高：
1、技能技巧：
幼兒園在8月份進行了教師技能技巧比賽，包括：自編舞蹈、邊彈邊唱、美術、演講。在此次活動中各位教師八仙過海，各顯神通，紛紛拿出了自己的絕活，其中，鄭老師自編的《大家來做廣播操》被選爲幼兒園課間操，何老師以其細膩的感情、深情的演講獲得了演講第一名，難度較大的舞蹈《小和尚》被孫老師編排、表演的活靈活現。11月份，幼兒園繼而組織了鋼琴比賽，參賽教師18人，有6人完整、優美的彈下了表演曲目《藍花花的故事》，成功的背後是老師們付出的艱辛（夜晚練琴到10來點，週六、日帶孩子到幼兒園繼續練琴），正是因爲我們教師日日夜夜的努力，才迎來了此次鋼琴比賽的成功。
2、理論水平及授課能力：
教師觀念的更新與否直接影響着教育的成敗，在這一形式下，我園把教師觀念更新作爲頭等大事來抓，組織教師學習理論文章、剖析教學實例，填寫觀察記錄，並組織了全園電腦公開課，從教學理念到環節安排進行了現場評述。在12月市教科所舉行的公開課評比中，我園進行了作課並取得了不錯的成績。
3、幼兒活動：
幼兒園於10月舉行了全園幼兒體操比賽。美術班的8位小朋友的作品分別獲得全國第xx屆星光杯一、二、三等漿。
四、家長工作：
在今年，我園加大了家長工作力度，學期初以平行班爲單位召開了家長會，向家長公佈了本學期教學計劃及事務；在學期中，進行了家長開放日，在開放日後，得到了家長的好評；聘請了專業人士爲幼兒家長進行了賞識教育講座；在學期末，組織了家園同歡聖誕活動。
幼兒園期末總結 12
每一次總結都會去感嘆時間過的很快，時光總是在我們彈指間悄悄流逝，大班上學期馬上就結束了，一個學期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收穫和不足之處，爲了下學期工作能有效進展，把本學期工作做一個總結。
一、班級現況分析
本班有男孩xx名，女孩xx名，男孩多女孩少，經過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活，班級常規有了較好的提升，在本學期我們通過週末小舞臺、月末展示、冬季親子運動會及期末展示等多種形式爲孩子提供自我展示的機會，讓孩子更加自信和活潑了，當然由於孩子性格差異也有比較內向的，在平時的教學活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛鍊這些孩子，導致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識量有了一定得積累、語言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們三位老師分工合理、相處融洽，會根據自身優點結合園領導佈置的工作任務及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本着和諧、團結的原則，把機構宗旨放在第一位，本學期我們圍繞《師風師德建設》結合新的園所，把責任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖後腿，在本學期中我們班張曉老師還被評爲“師風師德標兵”。
二、安全工作
幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎工作，只有安全工作做好了其他工作纔有保障，本學期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強導致有小的安全事故發生，有三、四件跌傷、磕傷事故發生，我們及時針對這種情況自己反省總結經驗，對孩子進行安全方面的再教育，通過案例分析、講道理、故事、安全演習等多種形式，讓孩子知道安全的重要性，到學期末孩子的安全意識也有所提高。但是還是不夠好，需要重點抓。
三、教育教學
本學期我們在園長、副園長及教學中層的領導和督促下，我們的教育教學工作也有了一定程度的進步，每節課能做到課前有準備課後有反思，虛心接受聽評課老師的並學習優質課件使自己的教育教學工作有所提升，通過上優質課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議，反思自己的`不足進行提升。由於我們的孩子還處於幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會經驗、知識的積累都不夠豐富，在教學技巧上還需要再學習。
四、家園共育
本着相互尊重、平等的原則，我們會針對孩子的實際情況引領家長，共同努力讓孩子發展，我們通過與家長
當面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家長進行溝通，誠信對待家長服務家長贏得了家長對我們的一致好評，在各項工作中也得到了他們的大力支持。
工作中會有甜也有苦，有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會樂觀的去接受，工作中我們不計較自己的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的成長髮在第一位，我們會不斷地給自己充電，讓自己更加有魅力充實自己讓孩子有更好的發展，下學期加油!
幼兒園期末總結 13
一轉眼，又一個學期過去了。在這一學期中，我們時時以新《綱要》爲指針，根據大班幼兒的身心特點開展了各項有意義的工作，處處以幼兒爲主體，注意觀察孩子的行爲，分析孩子的不同個性發展方向，有針對性的教育孩子，尊重個體差異並進行因人施教。
我們大班是由我、劉老師兩人負責。工作中，我們密切配合，心往一處想，勁往一處使，有困難一起想辦法解決，親如姐妹。平時注意及時更換主題牆面並制定主題目標和內容，努力做好各項工作。孩子在我們的共同教育下有了很大的提高。現將工作總結如下：
一、生活衛生習慣方面
幼兒已初步掌握了簡單的衛生常識，也形成了良好的衛生習慣，但在獨立生活方面仍需加強。孩子們能做到飯前便後洗手，早晚刷牙，不隨地吐痰，能夠安靜的繪畫和看書、寫字並保持正確的坐姿。會迅速有序的穿脫衣服、鞋襪並能獨立的整理牀鋪。但有時漱口和進餐前需要加強鍛鍊和培養。
二、思想品德方面
孩子能堅持自己的事情自己做，愛勞動，樂意爲班級爲小朋友服務。活潑開朗、能分清好壞。和小朋友能友好相處，能尊敬老人、父母、他人和老師。但在與同伴發生衝突時，缺乏獨立解決問題的能力，需加強和鍛鍊這方面的能力。
三、遊戲方面
在各種遊戲中，幼兒會自己分配角色並能夠自己制定規則，獨立開展遊戲活動，會用積木、插塑等玩具進行有個性的創作，但在共同設計互相協作方面上有欠缺，需要老師不斷的引導。另外，幼兒都有一定的表演慾望這需要老師不斷的給孩子們創造機會進行培養。
四、教育教學方面：
優化教學活動，讓幼兒在探索中獲得快樂。教學活動能有效地促進幼兒認知、情感等方面能力的'發展。好的教學活動能激發幼兒的探索慾望。因此，在這學期的教學活動中，我們認真學習《綱要》精神，切實從幼兒現有水平出發，開展了形式多樣、豐富多彩的活動，並利用多種教學手段促進幼兒更好地發展。我們通過與同組老師交流、探討及對工作的反思，認真制定修改計劃、教學活動，從幼兒興趣出發，實施各項活動，根據主題及時增添區域活動材料，引導幼兒主動探索，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識。現在，孩子們的動手能力、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高。
五、家園工作方面：
我們對家園工作很重視，堅持學期初、末開一次家長會，利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家長互相交流孩子在園、在家的情況，並有針對性的進行指導。讓家長了解科學的育兒知識，進行家園經驗交流活動，請家長各自發表自己的見解，爲了更好的教育好孩子，互相商討可行的教育方法。我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時家長們也給與了我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家園工作，讓領導放心、家長安心的工作。
幼兒園期末總結 14
每一種工作都有讓人值得回味和嚮往的理想境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嚐到了工作的艱辛，與此同時，我也體會到了作爲一名保育員工作中的快樂與平凡。
這學期我擔任大班保育員工作，進入工作狀態後我給自己制定了幾條工作目標，通過本學年努力，現完成情況如下：
一、 抓好本班衛生，配合環境創設
xx月份開學後，我班根據教育活動設置投放活動區和環境佈置，爲讓幼兒入園後既豐富知識，又有家的溫馨感覺，我們班豐富了活動角、提高了空間利用率，在平時的衛生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都及時清理，爲幼兒提供一個潔淨的活動區域。
二、 做好消毒工作，順利度過季節交替
隨着秋冬的季節交替，氣候轉涼。幼兒傳染病的高發季節到了。我作爲保育員嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度，並在天氣好時，加強戶外陽光消毒，堅持通風，對幼兒接觸物品及時的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會進行嚴格的記錄，並及時給家長反饋用藥情況。
三、做好新生入園用餐環節，及時糾正個別幼兒
這學期大班新入園幼兒用餐能力較弱，作爲保育員看在眼裏急在心裏。爲了更好的開展用餐環節，在平時，我把體弱兒和獨立進餐能力弱的幼兒先做安排，把嚴重挑食幼兒作爲個別糾正的對象，用鼓勵和表揚相結合的方法促進幼兒的進餐常規質量，並用積極的`態度和家長溝通，最終幫助幼兒自己多進食、不挑食。
四、配合教育活動，力爭保教結合、有機配合
託班幼兒自我服務能力剛剛開始培養，保育員的工作量相對於別的年齡段的老師來說，量大、活細，但我平時工作中除了完成好衛生工作以外，在教育活動中，儘可能多地參與。保證多一份指導和配合，讓教育活動更深入，也把教育活動延伸到保育環節中，全面貫徹落實保教結合統一的教育原則。
五、配合班長工作，爲年輕教師做排頭兵
大班是xx月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師，爲了配合班長的領導和工作安排，我堅守崗位，力爭向上，全身投入於班中工作，在具體工作上爲年輕教師帶頭，爲班事務出謀獻策，認真組織保育員學習工作，尋找工作中的失誤和不足。
這學年的工作即將畫上句號，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開學時，因當時個別幼兒的性格沒有深入瞭解，發生了幼兒咬人的事情，雖然家長表示理解，但我作爲老師，還是心理有些愧意，尤其是本學期通過對“豐四幼”事故的反思學習，我更加體會到幼兒園工作的責任和意義，家長把孩子交給我們時期盼的眼神、心情，讓我們感受到肩上的擔子有多重，既要照顧好幼兒，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經之路。
爲了讓自己的工作更有高度，更具有教育理念指導，我也在不斷的學習，新的一年開始之時，我要用全新的視角去開展工作，在教育工作戰線上做個有心人!
幼兒園期末總結 15
望着漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊彷彿還是孩子們的嬉笑聲。總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我在思想政治、教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：
一、思想政治方面：
教師被喻爲人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，並認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立爲人師表的形象。
二、教育教學方面：
從本班幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每週計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成爲學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。
1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。
3、爲幼兒創設良好的學習環境。幼兒的學習途徑是遊戲，我注意到發掘每一個活動的遊戲價值讓幼兒在有準備的遊戲活動中得到自我發展。
三、業務學習方面：
我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷爲自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園裏組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行爲上得到了很多的啓示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的羣體中，進步是一種需要和必然。
我利用空餘的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中瞭解最新的幼教動態，學習幼教雜誌上的文章，瞭解幼教改革的'新動向，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，並同時向有經驗的老教師請教，幹中學、學中幹，不斷積累經驗，使自己的業務水平有所提高。
在業務學習中使我知道了觀察瞭解在先，介入指導在後，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發展的每一個尋常時刻，通過觀察來發現問題。
四、家長工作方面：
這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
五、存在不足：
1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他纔可以教育孩子。”在以後的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
