開展科普活動總結

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,讓我們來爲自己寫一份總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎?下面是小編整理的開展科普活動總結,歡迎大家分享。

開展科普活動總結

開展科普活動總結1

科技活動是讓廣大學生充分感悟科學魅力,培養學生的創新意識和實踐能力的一種有益的活動。爲此,我校積極響應上級部門的號召,積極開展以“創新引領科學圓夢”爲主題開展科技活動周,在活動中,我們營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍,促進少年兒童科學素養的提高。本次活動面向全校學生,廣泛開展形式多樣的系列科普活動,推動科普工作在我校深入發展,不斷促進我校學生科學文化素質的提高。結合我校教育特色活動,舉辦一系列的科普進校園活動,通過活動,讓廣大師生通過參與科技活動體驗科技創新成果,充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣,促進科學發展的良好校園氛圍,以此來促進我校的科普教育工作以下對我校這次科技活動周工作進行總結:

一、加強管理,抓好領導隊伍建設。

爲了切實有效的組織開展好這次科技活動周,我校專門成立領導小組,學校領導的重視,並給予資金的大力支持,保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。

二、積極創設“科普周”的校園及班級氛圍。

在“科普周”活動開展過程中,各位班主任以科技爲主題出一期黑板報;信息技術夏盼娣老師利用校園電子屏滾動顯示“科普周相關標語”;時婷老師發表國旗下講話,宣佈我校“科普周”活動正式啓動;大隊輔導員沈潔老師組織少先隊志願者走出校門,進入社區,給人們發放科普周相關的宣傳單。爲學校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎。

我校充分利用廣播、電子屏等少先隊宣傳陣地進行科普宣傳,讓學生感受科技的重要性,營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍,促進全體學生科學素質的提高。

三、完善機制,在實踐中不斷充實。

學校從各個層面開展普及型科學活動,第一個層面,組織科普知識講座。

開展科普活動總結2

爲進一步落實區科技局20xx年“全國科普日”活動實施方案的要求,望湖社區利用社區宣傳欄、科普掛圖、懸掛橫幅等方式進行科普知識宣傳,通過積極開展科普培訓、社區益民、科普惠民等相關活動,讓居民能夠積極參與科普活動。科普活動總結如下:

一、社區開展地震應急疏散演練科普教育活動。

20xx年9月18日上午9:00~10:00,望湖社區聯合轄區合肥市第四十八中、望湖國小分別開展地震應急疏散演練科普教育活動。通過模擬災害預警,讓學生們都能夠參與其中,科學的掌握地震災害逃生技能。此次活動開展參加人員三千餘人。

二、社區舉行了以“全民創新,人人有責,人人可行”爲主題的科普知識進社區講座。

20xx年9月22日上午9:00~11:00,我社區舉行了以“全民創新,人人有責,人人可行”爲主題的科普知識進社區講座,促進公衆合理營養,提高廣大人民羣衆的健康意識和自我保健能力。此次講座以衛生健康科普知識爲主要內容的健康教育宣傳活動,免費測血糖、測血壓、免費義診活動。活動期間共派出醫護人員8人,發放宣傳材料423份、免費測血糖108人、免費測血壓286人、發放健康教育問卷120人份收回108人份。

三、開展社區公益大講堂之親子溝通與兒童繪本閱讀科普宣教活動。

20xx年9月24日上午9:00~11:30,望湖社區開展社區公益大講堂之親子溝通與兒童繪本閱讀科普宣教活動,通過專家與家長的溝通正確培養孩子們的閱讀興趣,從而更好的科學的助孩子們快樂的成長。此次活動參加社區公益大講堂67人,發放兒童繪本70冊,本次活動受到了廣大社區居民的歡迎。

開展科普活動總結3

爲深入貫徹落實萬科12號文件要求,我鄉積極組織開展了以“科技創新驅動三農發展”爲主題的科普活動月活動,大力推廣了科技成果,普及了科技知識,提高了廣大幹羣的科技素質,現將我鄉科普活動月工作總結如下:

一、精心組織,積極部署安排

科技是第一生產力,爲把科普工作落到實處,我鄉召開了鄉村幹部會,積極部署安排,精心籌劃,成立了由分管領導任組長,農技、畜牧、文廣、安辦、計生、各村主任爲成員的領導小組,加強了對科普活動的組織領導,形成了上下共抓共管的聯動格局,明確了職責分工,進一步明確工作任務,細化工作職責,爲順利開展科普活動月的各項工作提供了堅強的組織保障。

二、多方宣傳,突出重點,取得失效

在政府、場鎮、學校等人口密集地,採取了內容豐富、形式多樣的宣傳,通過LED顯示屏、懸掛橫幅、廣播宣傳、遠程教育、發放科普宣傳資料等方式,營造了濃厚的的科普輿論氛圍,爲科普活動的開展奠定了濃厚的氛圍。

以廣大幹部職工、農民羣衆和中國小青少年爲科普重點宣傳對象,共舉辦各類技術培訓、講座3場次,聽衆800餘人;舉辦農業實用技術現場諮詢5場次,接受諮詢600多人;畜牧站負責人熊緒芳同志深入3個專業合作社提供現場指導示範,切實將科技送到農村手中;農技站站長楊吉田同志提供馬鈴薯寬窄行帶狀種植技術指導20場次,發放玉米肥團育苗乳苗定向移栽技術宣傳資料1000份次,發放各類新品種、新技術、新物質1500份;切實將技術送到了農民手中,督促學校積極組織在校學生收看了防震減災、食品安全、健康衛生、環境保護、公共安全專題類節目。通過活動的.開展,激發了廣大羣衆愛科學、講科學、學科學、用科學的熱情,引導廣大幹羣樹立了科學思想、科學態度,樹立了科學的世界觀。

總之,本次科普活動月活動在鄉黨委、政府的高度重視下組織得當、內容豐富,在全鄉範圍內形成了宣傳科學、普及科學、弘揚科學的精神風尚,爲推進新農村建設,促進農業增效,農民增收,農村發展提供了科技支撐,大幅度提高了農民、場鎮居民、青少年的科學素質。

開展科普活動總結4

爲全面落實《全民科學素質行動計劃綱要》,不斷提高全鄉人民的科學素質和依靠科技致富的本領,鄉政府根據萬委33號文件精神,精心組織,深入開展了科普宣傳月活動。在我鄉引起了較大的反響和普遍的好評。現將活動開展情況總結如下:

一、活動情況

我鄉緊密圍繞以“弘揚科學精神,普及科學知識,傳播科學思想,倡導科學方法”爲主要內容,開展了以下幾項活動:

1、舉行了現場諮詢活動,我鄉在便民服務中心設立了諮詢臺,廣泛宣傳黨的各項方針政策,滿足廣大羣衆對形勢政策的需求,切實將黨的方針政策和市委、市政府的決策部署宣傳到千家萬戶,尤其是各項惠農政策及民生工程。

2、科普知識下村活動。在鄉科普領導小組的統一安排下,各部門開展了“送科技知識下鄉”諮詢服務活動,圍繞科學生產和增效增收,大力開展實用技術培訓,培訓內容涉及農業、食用菌、動物養殖及疫病防治等新技術。整個活動從上午9點鐘開始,到下午4點才結束,發放宣傳資料五百餘份,前來諮詢的人絡繹不絕。

二、活動特點

1、多方配合、運作有序。在鄉科普工作領導小組的統一安排下,鄉主要領導親自過問,各參與單位在人力、物力等各方面給予了大力支持,使這次科普月活動呈現了上下聯動、團結協作,確保了各項活動的順利開展,並取得了令人滿意的效果。

2、貼近實際,親近羣衆。這次活動的策劃,我們嚴格遵循“貼近羣衆,貼近實際,貼近生活”的原則,決不做秀。在科普知識宣傳中,我們在內容上儘量貼近公衆,貼近羣衆關心的熱點問題,比如“春耕生產”、“種養殖技術”“疫病防治技術”等。寫進宣傳資料中的文字儘量通俗易懂、深入淺出,讓不同文化程度的羣衆都能讀懂、讀透。

3、形式多樣,羣衆滿意。今年我們在繼續開展諮詢、送社科知識下鄉等項目之外,還組織了鄉村組幹部進村入戶,交心談心活動。由兩名大學生村官作爲宣講主力,分片分區的開展送科技知識下鄉活動,受到了羣衆的歡迎和好評,達到了很好的社會效果。

開展科普活動總結5

根據區科普宣傳週領導小組文件精神,爲進一步提高我鎮村民的科學素質,服務百姓生活,把科普活動搞得紅紅火火,結合本鎮實際情況,成立了鎮科普工作領導小組。在具體工作中,我們始終堅持把“創新創業、科技惠民”的重要思想落到實處,把弘揚創新精神,普及科學知識、弘揚科學精神、傳播科學思想及科學方法作爲一項重點工作來抓,大力實施科學素質工程,積極推進科普工作羣衆化、社會化、經常化。現將此次科普宣傳週工作總結如下:

一、健全組織體系,細化活動方案。

成立了科普宣傳週領導小組。對科普宣傳活動,在前期調研的基礎上,細化活動方案,各村、各部門統一謀劃,分工明確,協調配合,有序推進,保證科普宣傳活動有計劃、有步驟、有目的的開展。

二、內容形式豐富,緊扣活動主題。

通過開展科普進校園活動、農業科技培訓項目、健康大家談活動、舉辦專題科普主題活動等四大主題活動,通過開展校園主題班會、展板、宣傳欄、講座、發放宣傳單、科技培訓等羣衆喜聞樂見的形式從多層次,全方位開展科普宣傳活動。

開展科普活動總結6

爲了進一步推進科技教育,發展科技教育成果,我校積極參與天心區青少年“全國科普日”系列活動,開展了一系列富有成效的宣傳教育和實踐活動,經過全體師生的共同努力達到了預期的效果,整個活動豐富多彩、形式多樣,成績顯著,活動現已告一段落,現將活動開展情況總結如下:

一、統一思想,提高認識

創新是一個民族的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力。我們正處在一個瞬息萬變、充滿創新知識和創新事業的信息時代,開展素質教育最重要的就是培養學生的創新意識與創新能力,這是我們下一代立足於現代社會的最起碼的條件,創新型人才需要用創新的方法來培養,活動是培養人的重要載體。科學的價值在於普及,科學經過普及才能得到傳承、應用和發展。

二、活動豐富,形式多樣

1、觀看線上科技“科普大講堂”,學習科技譚迪熬教授《我愛發明、我愛創新》、《變電站知識科普宣傳片》,讓學生在有聲有色、有形有彩的世界裏吸取科學知識,培植科學精神,激發創造激情,將全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。

2、“奇思妙想”紙質結構模型普及競賽活動,我參與,我創新!原來用兩張A4紙也能設計製作一個能承載一定重量鋼球且能使鋼球自由運動的裝置,太棒啦!在活動中,學生增長了知識,開闊了視野,陶冶了情操,達到了預期效果。

三、活動總結

以“全國科普日”活動爲契機,創新活動方式、豐富活動內容、注重活動實效,推進科普進學校,相信南湖“小科學家們”定能形成一股“講科學、愛科學、學科學、用科學”的良好新風尚!