總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎麼寫纔是正確的呢？下面是小編精心整理的學校期末工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、踏實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。
一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。
1、堅持規範的升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽着國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
2、堅持“文明小衛士監督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每週評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
3、充分利用中隊板報、校刊等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才幹。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1、國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行爲和品德的時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，爲保證養成教育的實效性，做到以下兩點：
一是要求班主任嚴抓實管、經常、反覆地組織學生學習《國小生日常行爲規範》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈;
二是學校對規範隊員行爲採取正反兩方面教育相結合的辦法，學生幹部每週進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。
2、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。學校利用、國慶節、等有利契機，通過舉行中隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
3、加強隊員的衛生意識，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。
三、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。
根據少先隊計劃，德育計劃，開展了一系列的活動。
學校期末工作總結2時光如白駒過隙，不覺間一學期又過去了。回首本學期的班主任工作和教育教育工作，佈滿了機遇與挑戰。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，教學工作繁忙而又佈滿樂趣。本學期來，本人能時刻牢記“愛崗敬業”和“爲人師表”的職業道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級治理和德育建設，教育教學中不斷探索，緊跟課改步伐，在上級諸多領導的關心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效並且有了良性的發展。
班主任工作方面
一、增強治理意識，使班級工作更上一個臺階。
通過上學期的努力，班級治理已取得一定的成效，學生的行爲規範已被納入正軌，班級情況基本正常，教學秩序井然。這學期主要是強化治理意識，鞏固上學期的治理成果，將班級治理提高一個檔次。
1、開學初，我就和全體學生一起在班會上改選了班幹部，創建了更加完整的班級治理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛鍊的機會。在開學初，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課餘時間和學生們一起討論班級該有什麼樣的人文氛圍，給學生一片更加漂亮而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又佈滿朝氣的班級環境。
2、繼續做好《中學生日常行爲規範》宣傳和實施工作，黑板報作爲宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經常利用早讀課前幾分鐘，加強《中學生日常行爲規範》、《洪澤外國語中學學生治理制度》的宣傳和學生的教育，強化學生的紀律觀念，及時發現問題，解決問題，根據學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級治理工作再上一個臺階。
3、繼續配合學校加強學生的自我治理教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。爲了加強班級凝聚力，我還帶領他們經常開展有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。本學期我帶領學生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對學生進行革命傳統和集體主義教育。組織了五次主題班會課。在學生處的直接指導下，組織了學生開展“面對國旗，我莊重宣誓”活動。
4、此外，本學期我班圍繞環境保護的主題以多種形式對學生開展了“大地，生命的搖籃”、“環境與地球”等一系列的活動，倡導學生從小講衛生，愛護環境，使學生受到的深刻的教育，形成強烈的環境保護意識，提高了學生的整體素質改善了班風。在學校環境治理工作中，我也盡了自己的努力，配合學校做好工作，帶領全班學生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，爲整治學校的環境貢獻自己的力量。本學期，在學校的常規檢查量化積分中，我班一直位於前三名，每個月都拿到班級治理流動紅旗。此外，諸如清潔衛生習慣、待人接物、社會公德，等等方面，我處處注重言傳身教，時刻注重自己的言行，爲人師表，嚴以律己，寬以待人。在教會學生學習的同時，教會他們如何做人。我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什麼是寬容，什麼是愛。
二、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃。
1、治理好課堂紀律，要求學生養成課前做好預備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。課後能及時與任課教師聯繫，瞭解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。
2、果斷制止學生抄作業和不做作業的現象，要求當天的事情當天完成，並且經常完成限時作業，提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在期末複習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展複習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。
3、班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班裏學習成績優秀的同學學習，每人爲自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評選，做好獎勵工作，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。強化走讀生的自我治理意識，自覺學習習慣。
三、樹立班幹部威信，培養一批班級治理小能手。
1、定期和班幹班幹部交流，和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失，討論今後的工作目標和自己要改進的地方，開展批評與自我批評，促進班級工作的發展。
2、努力培養班乾的工作能力，經常找他們談心，幫助他們改進工作方法
法，促進他們治理班級能力的發展。比如剛開始我手把手地教他們如何出好黑板報，搞好班級的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動手做，培養了一批宣傳小幹事。在活動過程中，我採取由扶到放的原則，我開始時主動參與活動的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班幹部自己去策劃整個流程，去主持，我只是給予必要的指導。我更多的採取定期召開班幹部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進行職責分工，做到人人有權、人人有責、互相監督、相互協調，實行民主治理，逐步培養出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較爲得力的班幹部，使班級治理有了良性的互動。
3、在適當的範圍內，充分給予班幹部治理班級體的權力，調動他們的積極性和主動性，讓他們自己治理自己，如天天的眼保健操，我讓幹部巡視治理紀律;天天的早操，我讓幹部負責整隊;每星期五的大掃除我也把任務分配到個人，再讓班幹部協助檢查和督促，使得班級清潔衛生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓幹部發揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。
4、做好班幹部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報紙雜誌的訂閱中，幹部們都起到了良好的帶頭作用。我經常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對於他們的失誤和過錯也是及時批評指正，同時給予其充足的治理的實權，幫助其完成任務。
四、防差轉差落到實處，效果明顯。
1、經常找班裏的基礎較差的學生談心，穩定他們的情緒，及時幫助他們發現身上的優缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我治理和糾正，不斷進步。
2、採用多種途徑與家長保持密切的聯繫，經常和家長交流學生的在校情況和在家裏的表現，讓家長們起到協助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。經常性與家長取得聯繫,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。本學期第一次檢測後及時召開了8位後進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學校的安排於期會考試後及時和家長進行交流，有力密切了學校和社會的聯繫，有力配合了對學生的及時教育。
五、注重學生青春期的思想疏導、引導工作。
八年級階段是學生成長的一個要害時期，也可以稱爲“心理斷乳期”，他們處於幼稚期開始向成熟萌芽，他們的心理獨立性逐漸增強，但他們其實還很稚氣，做事往往走向衝動。這一階段班主任就要作好心理的疏導工作，及時解決他們的心理問題，引導他們向健康的方向發展。這一時期也是他們的青春萌動期，假如不能正確的引導他們，有的同學就可能沉湎於朦朧的感情糾葛之中，失去學習的愛好，針對這些方面，我班專門開了
主題班會，讓同學們自己討論，自己得結論，我適時的引導，告訴孩子們感情確實是美好的，但是假如不適時機就會變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今天。要把握人生黃金時期多學知識、多學本領。將來生活才能更美好。
教學工作方面
本學期本人繼續深入教育教學改革，不斷摸索出適合本人、本班學生實際情況的教學思路，教學中注重發揮學生的主觀能動性，學生自己能解決的問題果斷讓學生自己解決，老師決不大包大攬，在實際教學中不斷提高學生分析問題與解決問題的能力。在教學過程中注重培養學生學習愛好，首先，我把謎語、對聯等知識引進語文課堂，把一些重要的知識點放到謎語、對聯中去，學生的愛好上來了，知識既輕易記住，也可以長時間的不會忘記。其次，把競爭機制引入課堂，經常採取小組之間的競賽，男女生之間的競賽，住校生與走讀生之間的競賽活動，在競賽中激發學生的學習愛好。再次，注重對基礎較差的同學的單獨輔導，幫助他們提高，還鼓勵基礎好的同學和他們結成幫學對子，收到了良好的效果。教學之餘，本人不斷加強業務學習，提高自己，自費訂閱了兩佰多元的教育教學雜誌，堅持撰寫教育教學心得體會，不斷總結教學中的得與失，慢慢完善自己。做好本職工作的同時協助團委做好校報的編輯工作。協助學校做好招生工作。
主要成績：
1、培養了朱榮濤、張佐男這樣的品學兼優的班級幹部，只要他們在班級班主任各方面都很放心。
2、本學期在學校常規檢查評選中月月都拿到了流動紅旗。
3、韋永勝同學在物理競賽中獲省三等獎，唐明珠獲市作文競賽一等獎，李青、韋姝獲學校正字比賽一等獎，褚金金在讀書大賽中獲市銅獎等。
4、本學期我班沒有發生一起違紀事件，同學們做到文明有禮貌，自律能力強.
5、學習成績比上學期略有進步。
6、學生的鞏固律高，沒有一位學生流失，還進了一名同學。
存在不足：
1、有不少成績差的學生有待提高。
2、部分科目成績一直難以提高。
3、需進一步加強學生的治理，提高學習的愛好，培養同學們勤奮學習的習慣。
4、尖子生太少，九年級需要大力輔優拔尖
學校期末工作總結3**月**日下午，**師範大學在*樓501會議室召開了20xx年秋季學期本科教學工作總結會議暨本科教學視導組工作總結會。本科教學視導組全體成員、各學院分管教學工作的副院長、教學祕書及教務處全體幹部共計70餘人參加了此次會議。會議由***副校長主持。
會議第一階段：本科教學視導組組長分別對視導工作進行總結匯報
本科教學視導組人文社科組和理工科組組長分別就本學期開展的本科教學視導工作進行了總結。總體上看，本學期絕大多數老師敬業精神好，責任心強，認真備課，熟悉教學內容，結合學科發展，不斷更新、豐富課件內容;課堂教學方法形式多樣，學生參與性、互動性強，教學效果明顯。
但也存在一些不容忽視的問題，如在課堂教學過程中，部分教師對理論性的內容講授較多，與實際聯繫較少，課堂氣氛較沉悶，學生積極性不高;在教學工作管理方面，部分教師隨意調停課的現象時有發生，課程異動的監管力度有待加強。
會議第二階段：教務處相關負責人就本科教學管理工作進行全面總結
教務處相關負責人就目前**師範大學本科教學管理中的重點工作進行了全面總結和分析：
一是介紹了**師範大學20xx年度普通本科招生的基本情況，目前**師範大學師範類專業生源充足，同時，今年首次進行部分專業大類招生試點工作進展順利，生源質量得到了穩步提高，同時建議在新的招生形勢下，大類招生是必然趨勢，通過大類招生能夠使生源質量得到提高;
二是介紹了**師範大學教學改革項目及線上學習、20xx年度各類教師教學競賽**師範大學的參賽獲獎情況，同時，鼓勵跨學科專業羣模式的建立;
三是就實踐教學環節做了簡要介紹，20xx年度頂崗實習工作順利完成，同時在工作中對實習生管理工作進行了改進，取得了不錯的效果，最後向各學院相關負責人介紹，今年將對20xx屆畢業生畢業論文進行全員檢測，力爭進一步提高**師範大學本科生畢業論文的質量;
四是介紹了日常教學管理排選課及教室多媒體設備管理工作的基本情況，同時對20xx年**師範大學爲迎接教育部本科教學工作審覈評估開展專業審覈評估、教學管理工作檔案歸檔等重點工作做了部署。
與會人員就本學期本科教學管理工作提出了建設性的意見和建議。
最後，***副校長對本科教學視導員、教學管理隊伍全體成員表示感謝，並圍繞本科招生、本科教學項目建設、本科教學考試、實踐教學以及本科教學工作審覈評估等方面對本科教學管理工作提出了五點意見：
一是進一步擴大招生渠道，努力做好專升本專業的招生工作，逐步推廣大類招生試點範圍;
二是做好“強基創優計劃”中各項項目的建設並按期完成各項任務;
三是改革與創新考試方式和方法，適時推出“誠信考場”;
四是加強本科生畢業論文的管理工作，同時完善實踐教學基地的建設;
五是按照本科教學工作審覈評估方案的進度，完成各項迎評工作任務，順利迎接本科教學工作審覈評估。
學校期末工作總結4本學期，根據學校工作要求，事務處認真學習上級有文件精神，在上級部門的指導和校長室的領導下，貫徹執行“教書育人，管理育人，服務育人”的方針，堅持爲教育教學服務，爲師生生活服務方向，強化後勤內部各環節的管理，強化安全衛生工作，發揚“勤快、務實、高效、優質”的工作作風，努力提高自身素質，不斷增強服務意識，通力合作，克服困難，取得了一定的成績。現將這學期的主要工作彙報如下：
一、財務財產管理方面
財務工作嚴格按財務、會計制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經費的收支。在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”爲原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學校透過行政會議討論，並向全體教師公示，理解羣衆監督。具體工作如下：
1、協助財務副校長做好學校經費的收支管理，認真編制好學校的預算經費。本着“量入爲出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本學期的修購經費及房修費計劃，開源節流，提高資金使用效果，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。
2、嚴格執行國家免費義務教務教育政策，不收費。做到了無亂收費、無亂攤派，並做好收費公示，自覺接受社會、學生家長的監督。
3、加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規定的管理制度執行，做好財產記賬和報損調整工作，固定資產的錄入工作。除了切實做好教學的物資供應外，還要爲教學帶給良好的設施，更要管好、用好這些設施，確保財產的安全，充分發揮設備的作用，更好地爲教育服務。
二、後勤常規管理方面
1、做好教師教學用品及學生學習用品的分發工作。開學初，教學用品和學生的課本、簿冊及衛生用品，按時無誤地發到每個班級和師生手中，及時添補課本簿冊，保證教育教學工作順利開展。
2、做好後勤保障工作。學校的公開課、評優課、運動會、期終考試、升學考試等各項活動，我們總務處全力以赴，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。
3、做好教師及學生的各類服務工作。做好教師辦公室飲用水配送工作。另外，學校安裝了學生飲用水淨水機，徹底解決了學生在校飲水問題。
4、做好學校設施的維護工作。學校中需要小修小補的事情可以說天天都在發生，事務處都能及時聯繫好維修人員，儘快處理好各種設備設施維護，更好地爲學校的教育教學工作服務。本學期大的維修項目有：更換了六套電教平臺重要配件，更換了教室有破損的玻璃一大批，更換了教師辦公室兩臺不能正常工作的空調，更換了一批破舊課桌等。
5、加強對學校的衛生工作的管理，本學期我校實行“每天三小掃，每月一大掃”的衛生制度，在班主任、老師的辛勤勞動下，我校的衛生工作又上了一個新的臺階，各班的衛生包乾區能持久的保持乾淨整潔，消除了衛生死角，切實落實了學校衛生管理制度。
三、工作反思
1、教師辦公條件還有待改善。
2、電的浪費現象有待採取措施。
3、環境衛生持續問題。在環境衛生管理上，保潔工作雖然總體上有了大的改變，但還存在不足的地方，需加強學校衛生保潔工作的管理，來提高衛生保潔工作，從而使校園常年持續潔、淨、美，讓師生在優美、整潔、舒適的環境中工作和學習。
學校期末工作總結5本學期我繼續擔任大四班的教師，作爲一名教師，我能忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作，具有較強的責任心，關心幼兒，愛護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒，學校學期末工作總結。在教學工作中，我能根據教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認真鑽研教材，根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃，認真上好、備好每一節課，使幼兒在輕鬆愉快的活動中學習知識，掌握技能，同時，也不放鬆對幼兒的常規及品德教育，使幼兒從小就養成良好的思想品德和行爲習慣。
針對大班幼兒即將升入國小的情況，重點就幼兒良好學習習慣的養成，良好的心理素質（適應能力、抗挫折能力等），完成任務意識、能力，做事情的堅持性，能自己解決問題、處理矛盾等諸多方面採取多種形式進行培養。
現總結如下：
一、教師的觀念
1、教育思想的轉變。
通過認真學習《綱要》、學習許多幼教專家的教育理論及教研學習，我們對教育的思想有了進一步的理解，在邊學習邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉變，意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學習的能力，因爲教師的發展與幼兒的發展是一個連續的整體，只有教師不斷髮展，才能爲幼兒的發展提供良好的條件，只有老師具有創造性，才能培養出具有創造性的幼兒。因此，我們對教師的角色理念又有了進一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合作者、夥伴、幼兒學習的支持者、引導者、激勵者等角色，而且還要做一名研究者和學習者，通過不斷的學習、不斷對實踐進行反思，從而來不斷提高和發展,從中吸取他人先進的教育觀念、方法，如：通過參觀改進大班早操的隊列練習、放鬆活動、創設了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動中改變以往的教學模式，在讓幼兒認識簡譜的基礎上，學唱歌曲等。
2、教師駕馭《課程方案》的思想轉變。
本着"以先進的教育理念爲先導，以尊重幼兒的興趣、需要爲前提，以不同內容、不同形式的活動爲媒介，以時代的需要爲標準，以主動探索、主動學習、主動建構、主動發展爲核心，促進幼兒身心健康、全面和諧發展”的課程方案精神，我們注重了給幼兒提供創造性發展的空間，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行爲。在教學中，能注重從幼兒"最近的發展區”確定教學目標。注意觀察瞭解幼兒的興趣與需要，根據主題、興趣爲幼兒創設良好的學習環境，在環境中感知、體驗、操作、發現、交往等與環境發生交互作用。結合教育目標及幼兒需要形成新的主題網絡，鼓勵幼兒創設情景，自由選擇，大膽探索，在組織的過程中，我們注意發揮主導作用，與幼兒一起協商，提出建議，引導幼兒發現問題、提出問題、解決問題的，通過觀察幼兒的行爲、遊戲及其材料的運用，及時調整環境思路，因材施教。通過隱形指導鼓勵幼兒的創造與表現。能注重幼兒的個體差異，能根據不同能力的幼兒創設環境、提供不同的材料、進行不同的指導。並認真記錄幼兒活動的過程，及時進行反思。
二、積極參與教研活動，堅持向教研要質量。
本學期的教研子課題《拓寬材料種類，提高結構遊戲水平》，我班採取以下有效的教育措施：1、調整擴大活動區域，使其與美工區有機結合，從而擴展幼兒對結構材料的認識。
2、加大了同領域的觀摩交流次數,增加同領域觀摩學習的比例,互相學習好的經驗與做法，提高教研實效，工作總結《學校學期末工作總結》。
3、認真學習兩個《綱要》及《幼兒教育學》等對結構遊戲的定位，拓寬思維，瞭解結構材料的種類。
4、期初對本班幼兒結構材料的使用情況做出前測分析。期末總結分析每月統計資料並進行結果分析，對幼兒做出系統和全面的分析，期末撰寫綜合報告。
5、在活動中注意保留幼兒參與活動的足跡——即積累幼兒的作品資料。
三、教學形式的寬泛。
1、探討遊戲教學一體化靈活的教學方法。
在活動中，我們注重充分用一日活動各環節來落實教育目標,在集體教學中，我們堅持樹立"啓發”教學的指導思想，不斷探討"啓發”教學的方法，激發幼兒的學習興趣，激活幼兒的思維探索，如遊戲法、表演法、課件法等。此外，我們還注重了一日各個活動環節的聯繫性，做到相互配合補充、滲透、而不是孤立的進行，如語言活動、科學活動等，我們即提前讓幼兒在活動區接觸教學中的有關內容，又在活動後引導幼兒反覆練習，鞏固知識技能，促進更深入探究，自身素質、教育技能和教育研究能力也得到了提高。
2、注重多種形式的有機滲透。
本學期，我們靈活運用集體、小組和個別的活動形式，充分利用社區及家長資源，不斷拓寬活動的廣度與深度，以幼兒感興趣的活動形式引導孩子在蒐集信息、探索實踐、表徵交流的過程中，獲得學習的方法，豐富其感性經驗。
（2）在創設、更換區域時，我們先觀察瞭解孩子們的興趣點和需求點，然後與幼兒共同商量、出主意，進行遊戲，以滿足不同幼兒的需要，激發幼兒主動探索的興趣；在區角設置上注重區域感，動靜區分開，本學期結合教研子課題，組織幼兒蒐集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建"小柵欄”當活動區的隔斷，增加了活動區的區域感，幼兒活動時非常有序，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區"展示臺”既可以當隔斷又可以展示幼兒的作品，體現多個教育功能，體現了"遊戲教學一體化”的內涵，受到參觀老師的好評。爲激發幼兒自由創造的慾望和合作的意識，我們設立自由牆，鼓勵幼兒自由選擇材料，大膽創作，幼兒興趣特別高漲。（4）在活動中我們注意保留幼兒參與活動的足跡。美術作品和小製作按主題分別放到紙盒進行保管，對於大型作品通過照片形式進行保存。語言區的資料按主題分袋存放，有順序張貼，便於幼兒查閱複習。結構遊戲幼兒搭建的大型主題通過錄像和照片進行保留。
3、深入的理解目標，不斷的拓寬活動的廣度與深度。
如：在主題活動中，我們在一日活動中各環節豐富幼兒有關秋天的知識。點名時，我們請幼兒說出秋天都穿哪些服裝，秋天的大樹變成什麼樣子；進餐時給幼兒介紹秋季是豐收的季節，秋天的水果最好吃，多吃水果，鼓勵幼兒多吃蔬菜有營養等；外出散步時鼓勵幼兒感知秋天的祕密，比較冬天、夏天的風吹在身上有什麼不同；活動區活動時，組織幼兒玩季節拼圖，瞭解季節特徵；在語言區啓發幼兒講出秋季人們的主要活動；每天請早來的幼兒在氣象臺記錄氣溫，並和第一週氣溫進行比較、統計；在科學區，組織幼兒觀察雨的形成，使幼兒瞭解水變成水蒸氣滴落下來變成雨；在戶外活動前，請幼兒討論秋季自我保護的方法；對於每天按時來園的幼兒我們發給小粘貼予以獎勵，表揚他們不遲到，能堅持天天來園；在散步時，和小朋友一起觀察植物的變化……。使幼兒在不知不覺中完成教育目標。爲了鞏固幼兒對知識的掌握，兩位教師在每天的離園前組織幼兒複習鞏固所學內容，並利用小紙條的形式把學習內容進行打印，讓家長配合幼兒園複習知識，減少教育的空白。
4、幼兒園、家庭、社區三位一體的教育方式。
（1）本學期，我們靈活運用了集體的、個別的、口頭的、電話的等多種形式和方法與家長溝通。
（2）結合教育目標，邀請家長參與教育活動，如蒐集教材和材料，評估、記錄幼兒在家中的表現等。同時，以家長聯繫便條、家長會、焦點話題、面談的形式與家長交流、討論。
四、本班幼兒發展情況。
在共同生活方面。
（1）開學初期，我們運用家長來園接送的時間瞭解家長的困惑，瞭解家長關心的問題，向家長介紹幼小銜接關鍵所在，使家長深刻理解，入學前的準備並非是單純的知識灌輸，重要的是良好的習慣和能力的培養，從而使家長走出入學前準備的誤區，更好與幼兒園配合。
（2）增強幼兒對學校的感性認識。我們組織幼兒參觀學校，讓幼兒熟悉學校環境，瞭解學校生活，讓幼兒知道上課要認真聽講，不隨便出入教室，不隨便說話，發言先舉手，大膽回答老師提問。其次，瞭解學校與幼兒園的不同，使他們有思想準備，並且樂意接受一些入學前的準備和訓練。
（3）向幼兒進行愛學校、愛學習教育。利用講故事、圖書、幻燈、學習課件等形式，連續不斷的向幼兒介紹革命前輩童年時代渴望上學，刻苦學習的故事，激發幼兒的學習慾望。
（4）對幼兒進行常規訓練。如訓練幼兒坐姿、握筆姿勢、整理學習用品，我們通過一日個環節及時糾正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿勢。在日常活動中及時提醒、指導幼兒用完活動用品及時整理，放到指定地方，並請家長在家中加強督促、配合教師，共同指導幼兒養成良好的習慣。
學校期末工作總結6臨近期末，在組織緊張複習的同時，xx鎮中心國小緊抓安全教育這根弦，堅持“四個緊抓”，對期末學校安全工作進行全面部署，確保學校師生安全。
一、緊抓安全教育。通過國旗下講話、宣傳欄、校園廣播、主題班會等方式，對全校師生進行安全教育，重點加強交通安全、消防安全、食品衛生安全等宣傳教育，提高師生安全防範意識和能力。
二、緊抓安全檢查。加強校園安全保障措施的落實，組織專門力量對校園安全隱患進行排查，重點對校舍、用電線路、教學設施、活動場地等重點區域和設施進行拉網式排查，對檢查中發現的各類安全隱患，做到及時整改，不留死角。
三、緊抓安全管理。嚴格落實安全管理各項制度，完善安全保衛工作措施，實行24小時值班和領導帶班制度，要求值班人員嚴守工作崗位，認真履行職責，加強對學校重點部位的巡查，發現問題妥善處理並按程序及時報告。
四、緊抓安全責任意識。按照“主抓到位，責任到人”的原則，加強期末學生在校期間的活動管理，健全完善各類安全應急預案，確保實現安全工作“零事故”的目標，保障學校教育教學工作安全運轉。
學校期末工作總結7校務公開，是學校工作的重要內容。2014年，我校認真學習貫徹執行教育局黨委、工會有關文件精神，抓緊抓好此項工作，取得了一定成績，現將此項工作總結如下：
一、勤奮學習提高認識
組織教職工認真學習黨支部、工會有關校務公開的文件，大家達成共識：校務公開，是深化學校內部管理、體制改革、加強民主管理和民主監督，建立有中國特色社會主義現代化管理制度的重要內容，是加強學校民工主政治建設的重要途徑，是推行依法治教、依法治校的重要舉措，是促進學校領導班子和管理人員廉潔自進一步搞好教育系統黨風廉政建設的有力保障，是密切黨羣聯繫，維護教育形象，取得廣大羣衆和社會各界對教育理解、支持和幫助的有效措施。
二、精心組織加強領導
實行校務公開校長負責制。，由何善橋同志任校務公開領導小組副組長。堅持教職工代表大會制度，建立了由教職工代表大會成員組成的校務公開監督小組。每月召開一次例會，徵求羣衆意見，通報有關情況。
三、認真落實公開內容
我們向社會公開的內容主要有：
1、嚴格執行收費標準。收費問題是羣衆最關心的熱點，我們必須做好。每學期開學，學校對免除的收費項目、標準、範圍、上級文件及批准文號、代收代辦的收費項目、標準及學校電話等全部向學生家長公示，如發生收費，就在校內大門口黑板報上最醒目的地方公佈，還給每名學生髮放了“收費卡”，逐一記錄交納項目和金額，讓廣大羣衆明明白白交費。對九月十日教師節社會捐贈給學校的慰問款項財物等都在教職工大會上公佈。各項收費都納入了財務部門統一管理，嚴格執行“收支兩條線”的規定。
2、招生事務公開。上學期期末，就發出通知，讓適齡兒童到教導處登記，對秋季一年級新生，發放報名號，做好秋季新生招生工作準備；本學期開學，又及時公佈了新生錄取和分班名單。
3、學校班集體和學生個人評獎情況公開，公示後無意見才向上級報送。上期評選先進班集體和三好學生、優秀學生幹部都進行了公示。
我們向全校教職工公開的內容主要有：
1、財務管理公開，在2014年9月和7月，兩個學期期末，分別向教職工公佈了秋季、春季學期學校財務收支狀況，財務預決算、財政撥款、正常收費、社會捐贈（教師節單位和開學初個人對困難生的捐贈）、績效獎金、補助等收支情況。
2、教職工獎懲公開。包括評選校級、局級、總局、省的先進、優秀個人（如優秀教師、師德標兵、優秀班主任）或集體時，都向教職工公佈相關文件、評選條件、名額、程序，並按要求開教職工大會民意測驗評選，再討論確定上報人選，最後公示評選結果。
3、幹部人事工作公開，如，中層幹部的培養使用，黨員的發展，學習等等，都讓全體教職工明白。
4、公益捐款公示。如自然災害（地震、冰凍、水災、龍捲風），清雪，重大疾病捐助等。
5、日常工作。如出勤、工資、績效獎金、重大活動有功人員獎勵、聽課、侯課、坐課、先優模的評選情況等。
四、校務公開形式多樣
1、充分運用教職工代表大會的形式，職代會如期召開。凡學校重大事情都廣泛徵求羣衆意見，再集中、決策，再公開布。比如：本學期對作業批改、教案書寫進行改革，經開了三次教職工代表大會，反覆徵求意見後，學校領導班子才通過改革方案。
2、定期和不定期地召開黨支部行政工會聯席會，校務委員會、教職工座談會，堅持民主議事制度，充分聽取各方面意見，促進民主決策。
3、設立了校長電話、校務公開欄，還配合廣播、校報、板報等形式，及時公佈校務公開內容、監督電話號碼，使我校校務公開渠道暢通無阻。
4、搞好民主評議校長工作。每學期期末，都按時開展評議工作，領導班子成員每個人都在教職工大會以上向全體教職工述職，全校教職工對校長、副校長、中層幹部等5名校級幹部和中層幹部進行了口頭的書面的民主評議。
5、校務公開採取每學期開學和期末爲重點，定期公佈有關情況。同時，還根據工作需要，隨時公佈。
五、校務公開成績斐然
我校開展校務公開工作以來，促進了學校的改革、發展和穩定，促進了學校民主管理，增強了廣大教職工的主人翁意識，調動了工作積極性；促進了學校的黨風廉政建設和教育行風建設；促進了學校管理的規範化，提高了學校管理水平,依法執教、依法治校的自覺性得到增強，進一步樹立了教育事業的良好形象。通過建立公開、公平、公正的辦事機制，公開收費項目和依據等措施,贏得了教職工和人民羣衆的信任，在社會上樹立了教育事業的良好形象。通過家長會對近600名家長征求意見調查，對我校反映不錯。我們的工作還做得很不夠，我們要加強領導，精心組織，保證校務公開工作更加深入、健康地開展，收到更好實效。
崑山市玉山鎮民辦大公國小
二零一五年一月三十
學校期末工作總結8尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家上午好！
時間過得真快，送走春光，迎來暑氣，又一個學期離我們遠去了。憶往昔，奮鬥的汗水剛剛拭去；望來路，勝利的笑容正在蔓延。今天，我們釋放下心中的重負，帶着一身的輕鬆聚集在一起，舉行20xx年上期期末總結大會。在此，首先向辛勤工作的全體教職員工們致以崇高的敬意！
在過去的一學期中，學校踐行着的以“德”爲核心的價值理念，堅持“德潤童心個性飛揚”的育人目標，積極培養學生“公德責任感恩文雅大氣創造”的六大特質，努力達成“會思考會分析會評價會運用會創造”的五會目標。通過一學期的實踐，老師們成果豐碩，同學們碩果累累，學校也聲名遠播。今天的總結大會將分兩個時段進行。
第一個時段共5項議程
一、海推學校中層幹部
首先有請縣教委主持學校中層幹部海推工作。
二、有請黎彬校長總結本期工作。
剛纔，校長催人奮進，鼓舞人心的講話給我們今後的工作和學習提出了殷切的希望。希望全體師生以這次表彰會爲契機，用心領會校長的講話精神，增強責任感，使命感，把更多的精力投入到教與學上。讓我們以堅定的信念，飽滿的熱情、求實的作風、實現新的跨越，創造新的輝煌。
三、爲縣優秀班主任頒獎
班主任——作爲學校的一個最基層的管理者。有人說：做教師這份工作，最大的挑戰就是班主任工作，可要說對學生成長的影響，卻又非班主任莫屬。一個學校質量的優劣，就在於班級管理的好壞。一個優秀的班主任，就會有一個先進的班級。我校現在有五十多位班主任。每年都會涌現出一批優秀班主任，受到上級主管部門的表彰。本學年度有5位獲得縣級優秀班主任稱號。他們是：楊澤姝、王能書、魏大學、張秋蘭、李豔。
我們送給他們的頒獎詞是：靜，能春風化雨，潤物無聲；動，能點石成金，琢璞成器。你們左肩扛着學生的現在，右肩擔着祖國的未來。校園裏，總能看見你們步履匆匆的身影；教室內，總能聽到你們諄諄善誘的話語。你們，有母親的慈愛；你們，有父親的嚴格；你們，更有朋友的知心。可敬可贊，教學之路上揮灑着你們的青春和才華；亦師亦友，育人之途中流淌着你們的辛勤和奉獻。你們是一江永不疲倦的流水，盪滌孩子們的靈魂；你們是技藝精湛的指揮家，讓顆顆心靈演奏出一曲成長的交響樂。下面有請黎校長代表教委給他們頒發榮譽證書及獎金。
四、xxx副校長做財務工作總結
在分享了成功和喜悅之後，我們有請朱校長做財務工作總結
五、對部分行政和教輔人員的工作實績進行民主測評。
部分行政和教輔人員的工作實績無法量化，按有關文件精神，他們的工作實績等級，交與全體教師員工進行民主測評。下面請大家本着實事求是的原則，嚴格按照測評要求進行測評，爭取讓自己的票成爲有用之票。
中間休息15分鐘，全體行政到三樓會議室開會
第二時段共3項議程
一、對xxx校長進行民主測評
xxx校長作爲教委委派的一名影子校長來到我校工作一年了。根據教委相關文件精神，對彭世坤校長的工作情況進行民主測評。下面請教委領導主持測評工作。
二、對海推出來的兩名中層幹部進行民主測評
從羣衆中來，到羣衆中去。剛纔大家對學校高度負責的態度，海推出來了兩名中層幹部，他們是，下面進入到民主測評階段，請大家仍然本着對學校負責的態度實事求是的對他們進行評價。
三、xxx副校長佈置暑假工作及來期構想
暑假將至，心情放假，可學習不放假，教育不放假，因此暑假工作也尤爲重要。下面有請肖鹹清副校長佈置暑期工作及來期構想。
主持人補充：
1、各位任課教師認真閱讀《我的暑假我精彩》，然後根據本班實際，安排好學生的暑假生活。明天散學典禮後，各班要打掃、整理教室，關好門、窗、窗簾，拔掉電源插頭，確保師生安全放心地過好暑假，學校將會組織相關人員檢查，以減分的形式記入本期班級量化考覈裏的“期末檢查”欄。
2、學生暑假社會實踐，需要老師本着學生放假教育不放假、關愛不放假的精神，選好一個點，精心策劃，細心指導，認真落實，讓學生在實踐體驗中收穫，來期開學將上交各類作品參評，有的將推薦到縣裏參賽。
3、關於來期生活費的繳納，在暑假作業上已寫明，希望班主任老師屆時給家長再發個短信提醒提醒，來期總務處將依據繳費時間和繳費反響來考覈班級這項工作的開展情況。
老師們，一分耕耘一分收穫。今天的優異成績，已寫入歷史。接下來，讓我們同心同德，銳意進取，開拓創新，譜寫出來期更加輝煌絢麗的新篇章，讓我們熱情洋溢、濃墨重彩，描繪漢豐一校更新更美麗的畫卷。
最後，祝全體老師身體健康，暑假歡樂，心想事成，萬事如意！
學校期末工作總結9過去的一年，我校在校董事會及各主管部門的關懷指導下，在社會各界人士的大力支持下，經過全體師生員工的團結協作，奮力拼搏，教育教學工作取得了顯著成績。爲使本學期各項工作再上新臺階，特擬定以下校務工作計劃。
一．指導思想
以黨的各項方針政策爲指導，以強化教師隊伍建設爲切入點，以提升教育質量爲中心，大力開展“師德教育年、教學管理年、教育質量年”活動，全面貫徹教育方針，進一步深化教育改革，全力打造我校教育特色，突出爭創意識。堅持以人爲本、以生爲本、以全面發展爲本，按照“強基礎、創特色、樹形象、現代化”的整體思想，奏響內涵求豐富、管理講科學、隊伍求提升的主旋律。全面提升教育質量和辦學效益，全力打造具有鮮明特色的崑山市大公國小。
二．工作目標
1．隊伍建設
努力建設具有學術權威，思想過硬的領導班子，努力建設一支品德高尚、業務精良、勤奮敬業的教師隊伍。
2.教學教研
開齊開足崑山市教育局頒佈的全面課程，積極開展教研活動，大力提高教師業務水平，培養學生的創新精神和實踐能力。
3.總務後勤
強化廚房管理、校園管理、安全管理，爲學校做好各項工作，各項活動提供優質的服務。
三．工作思想
1.確定一箇中心：發展提升。堅持發展是第一要素，重點推進學校內涵發展，以管理創新促發展，通過提升管理績效來促進學校發展。
2.實現三個聚焦：行政管理向教育教學聚焦；教育教學工作向課堂教學聚焦；課堂教學向學生髮展聚焦。
3.做到五個堅持：堅持以人爲本的質量觀；堅持全程管理的質量觀；堅持全面發展的質量觀；堅持持續發展的質量觀；堅持均衡發展的質量觀。
四．工作重點
1.樹立質量興教意識，堅持向管理要質量，向管理要效益的工作信條。以管理樹形象，以管理鼓士氣。加強教學研究，增強教師的教改意識，全面提高學生的綜合素質。大力推進校本培訓，進一步加強教研組、年級組、各課組等教學共同體。學習型組織建設，提升教師教學實踐，教育教研能力與水平。
2.加強學校的安全管理。安全管理是學校的重中之重工作，無論是領導還是教師都應該時刻放在心上，抓在手上。
3.優化內涵發展。強化校園文化建設，提升文化品位，學校要在精神文化、制度文化、物質文化等方面不斷強化、優化、特色化，使之成爲凝聚和激勵師生員工的強大動力，推動學校的可持續發展。
4.堅持德育爲先，樹立教書育人的理念，進一步加強師德教育，增強教師的事業心，責任感和使命感，牢固銘記教師的神聖職責，爭做人民滿意的教師。加強全過程育人，全方位育人，自覺把德育工作貫穿於學校工作的各個環節，貫穿於教育教學的整個過程，讓德育工作走進每個學生的生命世界，努力促進學校創新和諧發展。
五．工作措施
（一）創新機制，強化學校管理，實現管理科學化。
加強科學規範管理是堅定不移推進素質教育，全力提高辦學的有效保證。堅持依法治教，創新管理機制，強化科學管理，努力提高科學管理水平，在加強監督機制的前提下，實行民主管理，構建人文的管理模式。
堅持依法執教，完善學校制度建設，學校繼續堅持以人爲本，和諧發展的教育理念，全力落實教育系統的十二五規劃，完善內部管理機制，積極推進依法辦學，民主辦學，民主治校和科學決策。加強學校制度建設，進一步加強各項教育教學工作考覈制度和聘用制度。嚴肅勞動紀律，將教學常規工作，教研學習工作，班主任工作，教學教育質量評估等規範化，制度化，正常化，確保教育教學工作的正常開展。努力使學校的管理工作大事有法可依，小事照章辦理。決策民主透明，造就相互理解，團結協作的工作環境。以《教育法》，《教師法》及國家課程計劃等法規文件爲準則，牢固確立依法執教意識，教研組要加強教學質量過程督查，嚴格執行課程計劃，加強教學“六認真”工作檢查，每月組織一次教學檢查，檢查結果要及時反饋，並做爲教師考覈的主要依據，每月檢查人員分工，語文，韓秀保，吳永平，數學，蔡錦強，李剛，英語及常識藝能科，楊志楠，全面負責何善橋。
（二）以人爲本，立足校本培訓，鑄造一支德藝雙馨的教師隊伍。
具有高度向心力，凝聚力，戰鬥力，富有改革創新，務實求真，追求卓越精神的教師隊伍，是學校真正的財富。是提升學校辦學質量的決定因素，立足校本培訓，開展校本研究，鑄造一支德藝雙馨的教師隊伍。
1.以人文本，以德爲先，努力打造“文明，尊重，勤勉向上”的本校精神。校領導班子要有團結協作，開拓創新精神，樹立全局，服務，創新，榜樣，責任意識。充分調動教師羣體的積極性，創新性，促進教師成長和學校發展。
2.加強政治業務學習，堅持每週一次集體學校制度，（擬定於每週進行），通過學習轉變觀念，以積極的心態迎接時代賦予的嚴峻挑戰，真正做到熱心愛教，廉潔從教，文明執教，優質施教。無故不參加學習者，每次按缺勤半天扣款，無故遲到早退者扣款10-20元。
3.加強教師隊伍建設，提高教師綜合素質。要求教師以德育人，全力投入，用愛心去塑造學生，用真情去感化學生，用榜樣去激勵學生，用人格去薰陶學生，爲塑造良好的學生形象。
本學期規定如下：
（1）嚴禁教師體罰和變相體罰學生，出現事故一經查實，輕則責令作書面檢查，重則追究刑事責任。因體罰學生造成的經濟補償由責任人承擔。
（2）嚴禁教師酒後上課，違者查班領導勸其離堂，記事假半天。
（3）嚴禁教師衣着不整走進課堂，違者學校勸其離堂予以批評教育。
（4）嚴禁讓學生或他人代收代改各項課堂作業、檢測試卷，違者予以辭退並扣發當月工資。
（5）嚴禁教師上課或開會期間接打手機，違者一次警告，兩次罰款10元。
（6）嚴禁教師不帶會議記錄參會，違者每次扣款10元。
（7）嚴禁教師上課遲到早退，上課鈴響後3分鐘不進課堂或提前離堂者，違者一次扣款10元，屢教不改者予以辭退。每次午餐，班主任授有其他班課，屆時需要提前離堂組織學生就餐，班主任當時所授的班級課及班主任班級的授課老師替換班主任組織紀律。
（8）嚴禁教師上課期間放任學生自習，批改作業或坐堂（早讀除外），違者一次批評，第二次罰款10-20元，第三次予以辭退。
（9）嚴禁教師在公衆場合談論同事是非，詆譭他人或學校整體形象，違者校長室嚴肅批評。
4.加強制度建設，每天實行指紋簽到簽退，早晨7:10簽到結束，下午非跟車老師4:20簽退。每月遲到3次以上，且均超過10分鐘，每次扣款10元；早退一次扣款10元；上班期間不經請假不得離校，否則做早退或缺勤論處。教師請假一天之內由校長室審批，一天以上由董事會審批。缺課一天扣除考勤獎50元，加扣應得工資（考勤獎除外）除30天乘以天數，一天以上扣款同上（不重複扣考勤獎）。病假有縣級以上醫院證明在2天之內不扣工資，只扣考勤獎，2天以上扣款同上，否則均按事假論處，學校安排的公事假代課每節補助10元。
5.加強安全教育和管理，繼續實行教師輪流值日，領導督查制度，值日老師每天課間午休務必堅守指定崗位巡視，每天對照學校管理評分表，評定學生活動，每天下午4:00值日老師協同校長評查班級衛生區及教室衛生，評分後將表上交當天值日分管領導，由值日領導統計後上報校長室，根據每週每班得分定出5名優秀班級，週一頒發循環紅旗，且每班予以20元獎勵。值班領導協助值日教師維護課間紀律，協助班主任處理大小安全事故和家長來電來訪。全體教師應把安全看在眼裏，放在心上，記在本子上，加強課堂管理，學生在課堂發生的傷害事故，屬於教師疏忽職守的，追究教師責任。跟車老師應提高防範意識與服務意識，對待頑皮的學生要曉之以理、動之以情、導之以行。愛在心上、動在手上、教育在行爲上，以自己謙遜的態度、熱情的服務、耐心的說教、細緻的工作贏得家長的滿意，學生的滿意，下午放學學生在校漏乘，漏送由班主任負責，早晨因擅自提時站點漏接由跟車老師負責。
（三）優化教學管理，促進教學研究
辦學質量是學校的立校之本，有質量的學校纔能有發展，纔能有希望，全體教師必須同心協力，實現教育質量和辦學效率的新跨越。
1.計劃明而細，備課精而全
（1）計劃制定要能指導教學，體現課改精神，制定時間明確，教材分析深刻，課時劃分要與教學進度一致，教學準備要根據學校現有教具並結合自己教學實際的需要合理選擇。
（2）備課力求精而全，做到輕負擔，高素質，要求如下。第一，全面貫徹強化意識，深化改革，依託標準，質量爲本，實事求是，便教利學的方針，做到教案與學案相結合，詳案與簡案相結合，傳統型與創新性相結合。第二，駕馭教材，目標明確，德育功能自然滲透。要把“知識與能力，過程與方法，情感態度與價值觀”，三維目標統一起來，確定教學目標。第三，教材處理科學恰當，重視教法的選擇，學法的指導，教學輔助手段要科學，合理，力求時效性。第四，教案設計環節要齊全，體現自己的教學特色，體現教改精神。做到備課標，備學生，備教具，備教法，備作業，倡導寫詳案活案。每單元擬寫一期教學反思，可以體現在教學前，教學後，不得集中撰寫。
2．課堂教學力求“實而活”
（1）優化課堂教學結構，運用現代化教學手段，確保課堂教學紮實高效。
（2）課堂教學要面向學生，要充分發揮學生的主體作用，使學生真正成爲課堂的主人，給學生一個展示自我的平臺。
（3）做好組織教學，不要把學生趕出教室門外，不讓學生長時間在課堂站立。
（4）在課堂教學中，教師要衣着得體，儀表端莊，教態親切，關愛學生，課堂上要使用普通話，教學用語要準確，簡練生動，板書要規範，條理要清晰。
（5）作業要限時限量，難易適度，科學合理，批改及時認真，不得累批漏批錯批。
3.加強教學研究，促進教學質量的全面提高，各教研組要抓好教研的四大環節，說課---上課---聽課---評課，本學期規定每位老師均需上一節公開課，授課教師課前提交教案及說課提綱，聽課教師聽後提交聽課評定表，由教導處，教研組統一總結反饋，每位老師全期聽課不得少於3節，任何教師不得擅自停課參加聽課，學校領導實行隨堂聽課，做到一聽二看三查四評。
4．學校在教學上實行量化管理，教導處每月組織檢查一次，要堅持做到認真批改作業，使“以學生的呼聲爲第一信號，以學生的發展爲第一目標”的辦學理念得以彰顯。不求人人成才，但願個個成人。家庭作業每天有佈置有檢查，每天利用校訊通向家長反饋，如因未反饋導致家長投訴者，學校酌情扣發教學業務獎。本學期規定，將以往的綜合考覈獎240元，劃撥210元作教學業務獎，30元劃撥加在值日獎。教學業務獎分配如下：每月課堂作業120元/月，雙基做批80元/月，家庭作業20元、單檢60元、教案80元/月，每次月檢，未能按學校要求如期完成任務者，該項工資不發。（單檢可期末一次結算）
（1）語文科設置和批改。
A．一二年級設生字詞抄寫，每課一做一批，聽寫，造句，精彩語句抄默，每單元不少兩次作業，說話寫話不少於6篇。
B．三至六年級設詞語，成語抄寫，每課一做一批，聽寫，小練筆，語彙積累抄默等每單元不少於兩次，作文每單元1篇，週記每週一篇，只閱不批。
C．一至六年級雙基訓練全收全改，分課寫批閱日期。
（2）數學科作業
A．每週課堂作業不少於3期，計算題1-2年級不少於10題，3-6年級不少於6題，列式計算不少於4題，應用題不少於3題，學生做錯的應予以改正或要求補做，不能打“+”了事。
B．配套基礎訓練要求全收全改，要做到逐題打√或打×，分小節寫批改日期，批閱是力求做到及時認真，錯對分明，學生漏做的要求補做補批。
（3）英語科作業，課堂作業平均兩節課要有一期課堂作業，雙基訓練全收全改。
（4）美術作業每月做批4-5次，每次月檢每次作業本上交率不低於95﹪，批改正確率100﹪，學生作業卷面整潔，保管整齊，用完改完的作業本妥善保管，期末一次性下發。
（5）強化訓練，保證檢測的數量和質量，語數單元檢測全期不少於5期（期中期末統考除外）5期以上10期以內，語文多一份，每班50人以下獎20元，51-60人以下獎25元，60人以上獎30元，數學50人以下獎15元，51-60人以下獎20元，60人以上獎25元，英語全期單檢不少於3期，3期以上6期以內獎勵同數學，所有考試卷教師認真批閱後交家長簽字，然後收回裝訂，妥善保管，期末統一下發給家長。
（四）堅持德育爲首理念，切實提高德育工作實效。
1．強化養成教育，切實推進學生的思想道德建設，突出以人爲本的教育理念，要根據健康教育，敬廉崇法教育爲重點，進一步創新德育機制的方法。
2.加強課堂主陣地建設，促進全員育人，全程育人，全面育人，充分發揮晨會，思品，班級活動，廣播，櫥窗和板報功能，提高德育課程的主題實效。
（五）抓好文體衛，豐富學生的課餘生活
每週一舉行升旗儀式，利用國旗下講話加強學生的思想教育，加強兩操活動，加強就餐管理，加強放學站隊管理，加強學生儀表管理，促進學生的健康成長。
新的學期，新的開端，我們全體教師務必總結經驗，發揚優點，同心同德，踏實苦幹，以心血和汗水換取教育教學的豐碩成果。
崑山市玉山鎮民辦大公國小
xx年三月一日
學校期末工作總結10回顧過去的歲月，心中感慨良多，現將這個學期的工作總結如下：
一、本學期完成的主要工作：
1、積極配合學校、年級做好教學改革工作。
2、加強對學生的思想教育，培養學生良好的道德品質，努力培養合格人才。
爲了配合學校團支部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動。上好每一節主題班會，利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行鍼對性的教育。
3、加強班級管理，培養優良的學風、班風。
八年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，隨着課時和知識複雜程度的加重，很容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學期裏，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行爲品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力。
4、積極抓好後進生的轉化工作。
後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作爲班主任及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。
5、做好安全教育工作。
安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關係到學生的人身安全，關係到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤爲重要，每次放假時我經常提醒學生注意，不能有絲毫的放鬆。
6、積極做好課間操、上好每一節體育課，增強學生的體質，提高學生的學習效率。
7、積極主動地和各科教師聯繫，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。
凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
9、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。
二、工作中的不足：
1、班風學風雖然大有改進，但離班主任預期的目標還有一定的距離，個別學生學習的積極性不夠，部分學生集體意識不強。
2、後進學生轉化工作效果有待提高，轉化學生數較少，轉化的程度也不盡人意。
3、個別班幹部的工作能力不強，組織能力弱，雖經幫助與輔導，但仍需進一步培養。
三、下一步的整改措施：
1、認真學習先進的班級管理經驗，向其他優秀的班主任學習。
2、進一步狠抓班風、學風建設，形成良好的學習氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學生的行爲習慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業、課堂表現等方面着手，努力提高各學科的成績。
5、努力提高班幹部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形成一個團結、務實的班集體。
學校期末工作總結11本學期，在連校長的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，按照學校工作計劃，圓滿的完成了本學期學校的各項工作，現總結如下：
一、領導班子的建設
學校工作運行的好壞，與校領導班子建設有很大關係。本學期，把強化領導班子建設作爲重要工作來抓。在領導班子建設中主要是加強思想教育，強化學習，提高個人素養。強化組織紀律觀念，強化大局意識。本學期，召開了多次校委會，收到了顯著的效果。最爲明顯的是校委會成員能認真負責的進行值周。我校校委會成員大多堅持在教學第一線，且在教學上都能取得突出教學成績，尤其是教導處王善兵主任不但做好了班主任工作，還努力做好教導處的各項工作，儘管辛苦和忙碌，但沒有怨言。同時，本學期我校還加強年級組建設，劉建生、陳學軍、宋風根三位年級組長在抓年級工作上，不分早晚，身體力行，不計個人得失，體現了樂於奉獻的良好品德。
二、規範管理的制度的建設
建立了長效的管理機制，逐步完善學校各類規章制度，本學期教代會透過了職評制度的修正方案，這些機制讓學校的管理有法可依，讓教職工的工作有章可循。
學校突出的管理制度是校務公開，學校在教職工最關注的問題上一律公示，比如評先選優，評職晉級，財務上，這樣增強管理的透明度。
學校最具特色的管理制度是人文關懷。在有限的條件下，學校召開了老教師座談會，慰問離退休老教師，組織教師參加廣播操比賽，儘量發放各種節日的福利待遇，這些做法，儘管沒有讓教職工得到跟多經濟實惠，但是卻爲穩定大局作出了貢獻，爲教職工的身心健康提供了愉悅的環境，也是對教師無償付出的一種獎賞。
學校最重視的制度是安全教育，嚴格執行“安全第一、健康第一”的方針。學校定期對教學樓內各種設施進行檢查，保證師生的安全。多次組織學生進行逃生演練，防患於未然。準時開展冬季長跑，加強學生體質鍛鍊。
三、打開德育管理的新局面。
本學期在德育管理中，創新了育人載體，進一步深化對學生的德育教育。
(一)加強德育隊伍建設
德育隊伍建設首先要求班主任老師有強烈的責任心，有博大的愛心，有精湛的管理藝術。學校在這方面的主要做法是，加強對班主任工作的業務培訓和實踐指導。學校編印了班主任工作手冊，對班主任進行理論指導，召開了班主任工作經驗交流會，使班主任老師能取長補短。
其次鼓勵班主任發揮自己的特長，組織落實主題班會課。劉家文、宋風根的主題班會課發揮了很好的育人效果。
(二)加強日常管理
首先做實做細日常管理工作，比如值周班工作，班級常規工作的檢查、升旗儀式、學生行爲規範教育、班級板報、宣傳櫥窗等工作上，能持續有效的開展。
其次密切聯繫家長，開好家長會。通過家校溝通，及時瞭解學生的情況，讓家長和社會了解學校的辦學理念，及時獲悉學校管理上的長處與不足，以便調整管理方法和手段。尤其是八年級組，陳學軍、王善兵兩位班主任能持之以恆填寫家校聯繫單，時刻關注學生髮展。目前，學校的辦學理念和管理方式等到家長和社會的認同，受到社會各界的好評。
(三)貼近學生生活，開展“陽光活動”
學校貼近學生生活，開展了系列“陽光性的”各種活動：
常規性的陽光活動有“中學生日常行爲規範的養成教育”，“中國小弘揚和培養民族精神活動”， “國慶徵文活動”，“安全法制教育活動”，“十佳女生”評選，這些活動的開展，規範了學生的行爲，增強學生的自律意識和法律意識，鍛鍊了他們的意志品質，增強民族責任感。目前，學校沒有發生一起打架鬥毆事件，沒有難以管教的問題學生。多數能做到文明禮貌，遵規守紀。
本學期還開展了九年級學生籃球比賽、拔河比賽、乒乓球比賽，“十佳歌手”評選等多次校園文體活動，工會進行了心理健康教育。這些活動的開展，都從不同角度，不同側面，開發了學生的潛能，培養了學生的興趣愛好，對學生的全面發展起到極大的促進作用。
各種德育活動的開展，讓大王國中的校園充滿陽光，使得校園環境更加優美，學生的發展更加全面，師生的素質得到全面的提高。
四、開發教學管理的新思路，全面提高教學質量
質量是學校發展的生命，所以學校始終以提高教學質量爲中心工作，主要做法是強化常規管理，深化課堂教學改革。
1、通過常規管理制度的完善，規範教學行爲
學校在教學中制定和完善了“依法從教”“常規檢查”“聽評課”“作業批改與輔導”等制度。這些制度對教師的教學行爲從不同方面制定了標準，使得教師的常規工作目標明確，有章有法，爲創造性的開展工作奠定基礎。
通過對常規工作的檢查，主管領導和老師們都能按要求做到量的積累。比如對聽課節數的要求，無論是幹部還是教師完成的都很好。
常規工作中最突出的是作業批改和備課檢查。在這方面學校進行了創新性的改變。這方面老師們做的很好，學生的學習成績也較往年有所提高。七八年級教學成績有顯著提高。在沙河片期末統考中，只有極個別的科目排名靠後，其餘均在校名次位列前三。進入沙河片總分前150名人數增多，七年級12人、八年級9人，九年級 14人，尤其是九年級總分500分以上人數大65人，這是我校多年未有的好現象。
2、通過各種教學活動，提高教師的業務素質
本學期舉辦了數學和語文教學研討會。在這兩個大型教學活動中，通過課堂教學的觀摩，看出老師們的業務素質普遍提高，課堂教學水平漸次增長。
比如王慧賢老師的數學課，能夠針對學生的特點，根據他們接受能力和學習水平設計課的內容，選擇較爲容易爲學生接受的教學手段，激發學生的學習興趣，師生互動性強，使得課堂活而不亂，便於學生接受知識。還有朱凌志老師的語文課，通過老師的激情演繹，使得學生願學樂學，從而提高學生學習的質量。
正是這些教學活動的開展，老師們從中一次次歷練，在實踐中多角度全方位的提高了業務素質和水平，拓寬了教師從教的思路。一支高素質的教師隊伍正在形成。
五、其他工作
爲了保證教育教學發展的需要，學校其他部門竭盡全力，全方位爲教育教學服務。總務處能夠保障教育教學的一切需求，從教學備品到桌椅的維修，細緻周到的爲老師和學生服務。工會隨時瞭解教師情況，開展大量愉悅身心的活動。團總支在學生中開展了大量有意義的活動，提高了學生的綜合素質。
總之，在學校領導的運籌帷幄下，在全體教職工的勤奮努力下，我們圓滿的完成了本學期的各項工作 ，我們將繼續努力，共同期待。
學校期末工作總結12本學期，在上級領導的關注、指導下，我校全體領導、老師以&“關注每一個孩子、關注孩子的每一個方面、關注孩子的終身發展”辦學理念爲出發點，下大力度抓實學生的文明行爲習慣養成教育，形成了人人是德育工作者、處處有人抓德育的良好局面。現把本學期我校的德育工作總結如下：
一、針對德育工作的特點，我校構建了學校—家庭—社會共同參與的德育工作網絡，校長、德育副校長領導下的學校德育工作三個體系，一是以政教處爲指揮中心的年部組長、班主任，強化德育工作的主渠道；二是以教務處爲指揮中心的教研組長、學科教師，強調學科德育滲透；三是以少先隊爲指揮中心的少先隊員、學生幹部強化同學引領。以上德育工作網絡及校內德育工作三個體系的建設，實現了課程育人、情感育人、活動育人、環境育人，增強了學校德育工作的實效性。
二、加強德育教師隊伍建設
1．加強班主任隊伍建設
學校定期對班主任進行思想、理論、實踐等方面的培訓，並針對工作中存在的實際問題進行分析研討，交流工作經驗，力求打造一支政治素質高、能力修養強、作風樸實、道德高尚的班主任隊伍。
2。開展德育科研活動。我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，並通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。
（1）向全體老師徵集了德育工作案例，並有兩篇稿件在《兵山教育之窗》發表。
（2）我校的《規則教育》課題研究，在每週一國旗下講話時對全本學生進行規則教育，本學期整理了一本規則教育教材。
3．強化學科德育滲透
所有任課教師在學期初制定了相應的學科德育滲透計劃，在授課過程中能夠按照計劃對學生進行德育滲透，滲透的內容貼近學生生活實際，針對性強，避免了內容空泛。本學期所有任課教師根據自己上課的實際情況寫出實實在在的學科滲透總結。
4．落實好問題首問制
（1）學校要求全校教師無論在什麼場合、地點都有義務對學生進行教育，制止學生的不良行爲，當發現學生出現問題時，要在第一時間內處理或者上報，並認真做好學生問題首問制記錄。
（2）全校教師與問題生結成一對一幫扶對子，對問題生進行跟蹤幫扶，並做好問題生個案輔導記錄。
（3）學校與每位教師簽定了問題首問制責任狀，實行問題追究制並與考覈掛鉤，對做得的好的教師進行了表彰和獎勵。
三、強化養成教育
1．加強家庭教育和社會教育。
及時召開家長會對家長進行培訓，同家長共同探討教育孩子的方法，並與交通隊、環保局、派出所、社區聯繫，定期請有關人員到校對學生進行環保、安全、法制教育。
2．進行&“三結合”形式的校內檢查。
即採取組內互檢、組間互檢、校內巡檢三種方式進行，本學期以上三種檢查分別進行了四次，使每班都在檢查之列，時時都處於迎檢狀態，大大調動了班級間互相學習的積極性，
3．明確校規校紀
開學初通過國旗下講話、主題班會向全體學生明確學生在校一日常規和值周細則，使學生逐步實現&“三管住”，即：管住自己的口，不隨地吐痰、不說髒話；管住自己的手，不亂扔垃圾、不亂塗亂畫；管住自己的腳，不踐踏花草，不在走廊跑跳，讓學生明確了哪些該做，哪能些不該做。
4．搞好規則教育
利用每週一的升旗及班會時間，學校組織全校同學學習文明行爲習慣養成的方法，並把所講內容編集成冊，成爲教材，本學期我校共進行規則教育十六次，讓學生有了提高自己的好方法。
5．繼續實行教師值周制度、監督員上崗制度
南北兩個樓各安排4名值周教師和22名監督員，值周教師從早到晚都有明確的職責分工和工作崗位，對檢查的內容和扣分標準學校都有統一的規定，值周工作每週一進行總結，頒發流動紅旗，使全校形成班班爭先，比學趕超的良好氛圍，本學期我校共評出紀律、衛生、大課間操流動紅旗共280面。同時政教領導每週對各班級紀律、衛生、教室佈置情況檢查三次，並及時進行總結。各班級獲流動紅旗數量及政教領導檢查情況納入到對班主任的年末考覈中。
6．開展衛生保健工作。
（1）我校本學期共進行了三次衛生講座，出了四期衛生常識和傳染病預防方面的宣傳板報，由王蘭芳教師精選衛生方面的內容進行授課。
（2）10月21日課間操時間，大隊輔導員劉佳玉老師組織全體班主任老師糾正了全校學生的敬隊禮姿勢。
（3）10月22日，校醫王蘭芳老師教授了全體老師新眼保健操，同時又通過校園電視網教授了全體學生新眼保健操，使全體學生能準確的掌握做眼保健操的穴位、手法，學校更換了新的眼保健操音樂。值周教師每天眼保健操時間組織值周生對各班級做眼保健操情況進行檢查，檢查結果納入到各班級的流動紅旗評比中。
（4）每週政教王校長、後勤李主任、校醫王老師對食堂的衛生和各種記錄進行二次檢查，對於存在的問題安排食堂工作人員及時進行整改。
（5）每週政教領導對各班級的室內衛生、校園環境衛生進行三次檢查，發現問題安排班主任及時進行整改，並與年末考覈掛鉤。
7、各班利用好晨會課、班隊活動課，經常性的組織學生學習《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》，本學期對全校各班的《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》共抽測十五次，增強了學生學習《守則》、《規範》的積極性，推動了學生文明行爲習慣的養成。
8．開展好新三好的評比工作，在時間上我們採取周評、月評、期末評，在形式上我們採取家評、校評、社會評相結合的方法進行。
9．學校組織各班級認真填寫學生成長記錄袋，要求所填內容要貼近生活，要真實，充分發揮成長記錄袋記錄學生成長，激勵學生積極向上的作用，10月17日我校政教領導對全校各班級的成長記錄袋填寫情況進行了一次抽查，對出現的問題與班主任老師進行了交流。。
三、開展豐富多彩的活動
1．大力開展好安全教育，學校把安全教育和法制教育作爲德育工作長期堅持的重點。
（1）學校將安全責任區分配到個人，學校內的每一位教師都有自己責任區，每一位教師都要時刻關注安全責任區的安全問題。
（2）本學期交通局和公安局同志來我校分別進行了交通安全和法制教育的專題講座，豐富了我校全體師生的交通安全常識和法制常識。
（3）學校利用國旗下講話對全校師生進行安全教育。
（4）學校在&“十。一”、元旦、寒假前夕對全校師生進行了假期安全教育。
（5）本學期我校進行了一次全體師生共同參與的安全演練，使全體老師面對突發事件時明確自己的責任，使全體學生明確了逃生路線和應對突發事件的'方法。
2．重視心理健康教育。
（1）採取定期講座與日常授課相結合的方式對全體學生進行心理健康教育。本學期共進行了三次心理健康講座，由陳紅教師精選心理健康方面的內容進行授課。
（2）開設心理信箱及心理諮詢日活動，由專任心理健康教師對學生的心理問題進行輔導、解疑。
（3）我校實行問題生個案輔導工作，全體教師與問題生建立一對一幫扶對子，對問題生進行跟蹤幫扶，並認真做好記錄。
3．開展好&“2+1”活動。
（1）培養學生體育運動技能，養成終身體育鍛煉習慣。
①開學初，學校對各班級的&“2+1”體育項目進行了驗收，共有十五個班級獲得團體獎。
②我校繼續加強全校師生的太極拳修練工作，注重細節動作的糾正，注重動作的科學合理性，全體科任老師在課間操時間由工會李主席組織在南操場習練太極拳。
③我校在大課間活動、體育課、課餘時間大力開展呼啦圈、跳繩運動，同時成立了學校輪滑隊、乒乓球隊、空竹隊、長繩隊、毽球隊。1—4年級學生晃呼啦圈會用腰晃、膝蓋晃、手臂晃等多種晃法，並達到一定標準。5—6年級學生跳繩會單搖、雙搖、一帶一跳、編花等多種跳法，並達到一定標準。
④學校田徑隊、排球隊堅持長年系統訓練。
⑤從8月27日起參加教育局運動會開幕式表演的各隊開始訓練，9月12日我校花束隊、校園集體舞隊參加了教育局運動會的開幕式的表演。
⑥我校9月、10月份組織體育教師進行了《國家學生體質健康標準》測試、成績上交工作。
⑦。我校於10月8日代表調兵山市各國小參加了鐵嶺市中國小生運動會，獲得團體總分第五名、精神文明獎。
⑧根據教育局要求及學生耐力素質差、氣溫低的實際情況，我校在10月28日將學校的大課間內容改爲隊列和長跑，全體班主任在課間操時間全程跟班，達到了隊列的整齊規範，能保證規定的運動量。
⑨我校於11月27日舉行了全校同學參與的冬季三項賽，把&“2+1”體育項目跳繩和呼啦圈納入到比賽中，同時針對學生耐力素質差的實際情況設置了長跑項目，共有十六個班級獲得團體獎、五十三人獲得個人獎、
（2）落實培養學生藝術特長。
①音樂類：1—4年學習口風琴，每週至少集中學習一節課，每學期完成兩首曲子。5—6年學習竹笛，每週至少集中學習一節課，每學期完成兩首曲子。
②美術類：全校統一用8開圖畫紙畫，1、2年級練習油畫棒畫，3、4年級訓練黑白畫，5、6年級訓練水粉畫。要求一年級每人每學期至少完成2幅作品，二至六年級每人每學期至少完成4幅畫。
4。舉行開學典禮。
我校在9月22日舉行了開學典禮，設置了鐵嶺市師德標兵等十項教師個人獎，共表彰12人；設置調兵山市三好班級、校級優秀年組等九項團體獎，共表彰34個團體；設置了鐵嶺市三好學生等8個學生個人獎，共表彰183人。
5．開展系列化主題教育活動。
（1）11月17日召開了全校各班級參與的以&“感恩”爲主題的班會競賽，這次競賽由全體領導作爲評委，評出了十二各優勝班級。11月24日召開了以&“消防安全”爲主題的班會。
（2）我校於11月28日舉行了以&“感恩”爲主題的手抄報和繪畫比賽。
（3）12月1日，我校三年一班、三年四班的主題班會參加了教育局組織的主題班會評選。12月3日，我校三年一班以&“感恩”爲主題的班會在全校進行了觀摩展示。
（4）12月8日，我校各班級召開了以&“廉潔文化進校園”爲主題的班會，讓全體同學對勤儉節約習慣有了深刻的認識，爲習慣的養成打下了基礎。
6．組織社會實踐活動。
（1）我校於10月8日組織五年級學生去學農社會實踐基地進行了活動，學生參觀了魚塘、蔬菜園、糧食作物區，並親身體驗了扒玉米等活動，通過活動學生對魚的生活習性，蔬菜、糧食作物的生長習性有進一步的瞭解，對農民勞動的辛苦有了切身的體驗。
（2）政教領導和班主任老師組織三至六年級學生進行了兩次美化校園活動，第一次是清除校園綠化帶內的雜草，第二次是給綠化帶內的花草澆水。
四、取得成績
1．我校在教育局舉行中國小生運動會中獲得了大會設置的全部七個獎項：團體總分第一名、男子總分第一名、女子總分第五名、最佳入場式、優秀團體操表演獎、突出貢獻獎、精神文明獎。
2．我校在10月8日代表調兵山市國小參加了鐵嶺市中國小生運動會，獲得團體總分第五名、精神文明單位。
3、在10月11日教育局舉行的女子排球賽中我校榮獲小組第二名。
4。我校在12月份獲得鐵嶺市&“優秀體育教研組”。
以上是我校的德育工作總結，我們會在今後的工作中不斷的總結經驗，學習先進的方法，不斷改進和完善德育工作，力求做到&“打好做人基礎，培養優秀公民”的辦學宗旨。
學校期末工作總結13尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好！
日月如梭，光陰似箭。20xx學年第二學期在匆匆碌碌中過去。在這一個學期中，全體同仁齊心協力，辛勤工作，學校各條戰線上的工作成績捷報頻傳，碩果累累。在這裏我代表學校向各位同事表示衷心的感謝。同時，恭祝大家暑假快樂、幸福安康。我祝願大家在暑假裏心情愉悅喜洋洋，家人團聚暖洋洋，愛情甜蜜如豔陽，絕無傷心太平洋。
下面由我來主持水頭一小20xx年第二學期期末總結教師會，會議現在開始，今天會議的議程有：
1、學校三條線工作的負責副校長做本學期的工作總結與下學期的工作預設；
2、20xx學年第二學期優秀教研組和校長特別獎頒獎儀式；
3、水頭一小林開法校長作學期工作總結髮言。
一、第一議程
下面進行會議的第一議程，學校各條線工作的負責副校長做本學期的工作總結與下學期的工作預設
1、首先請黃校長進行本學期德育工作總結與下學期工作預設；
2、下面請施校長進行本學期教學工作總結與下學期工作預設；
3、下面請易校長進行本學期後勤工作總結與下學期工作預設。
二、第二議程
接下來，進行今天會議的第二議程，20xx學年第二學期優秀教研組和校長特別獎頒獎儀式。
（一）首先頒發的是本學期評出的優秀教研組
這是一個個專業的團隊，這是一股股進取的力量，嚴謹的科學態度和尊重事實的科學精神是他們追求的目標。他們有追求理想教育境界的心願，他們有爭創教學排頭兵的勇氣，他們相信團隊的力量，從他們身上我們看到了什麼是互相支持，什麼是精誠合作；他們勤於教研、樂於教研，他們資源共享、專題研究，他們取得了理想的業績。
被評爲本學期優秀教研組的有：高段語文組、低段數學組、英語組。
（二）校長特別獎團體獎
集思廣益，集腋成裘，集體的智慧使他們成爲優秀的集體；團結協作，衆志成城，合作的精神使他們成爲優秀的團隊。在課堂中，是他們教會我們的孩子高歌優美的歌曲；在興趣小組活動中，是他們用心澆灌讓一小一朵朵藝術之花燦爛地綻放；在縣、市藝術節的聲樂、舞蹈等比賽中，捧回的一個個沉甸甸的獎項讓人振奮。這突出的業績，凝聚着每個成員的藝術智慧和辛勤汗水。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，面對明天，相信他們定會百尺竿頭，更進一步。校長特別獎團體獎：音樂組。
（三）校長特別獎個人獎
1、xxx
頒獎詞：他是任勞任怨、踏實敬業的“孺子牛”；他是誠懇正直、親和善良的“老大哥”。在幫助別人的同時有別樣的理解，他以自己人生豐富的閱歷幫你解讀人生。在學校需要他的時候，他從不退縮。在他的帶領下，五年級組是一個和諧的團體，他任教的班級，五（6）是一個上進的班級。有人問：“廉頗老矣，尚能飯否？”我們的回答是：他寶刀不老！
2、xxx
頒獎詞：她在教育這片沃土上耕耘了28年！28年來，她飽嘗了教書育人的困難、艱辛、喜悅和幸福，更體驗到做教師的充實、快樂、欣慰和滿足！對待工作，她是實實在在、勤勤懇懇；同事相處，她善良親和、真誠熱情；她愛學生，她寬容、慈愛，責任心強！她譜寫了平凡之中不平凡的人生。
3、xx
頒獎詞：她是個漂亮女孩，本着對藝術教學嚴謹的態度，在平陽縣音樂教學賽課活動中榮膺最高榮譽；她，校合唱隊的總指揮，訓練嚴格，運籌帷幄，決勝細節，做到合唱與做人完美結合。帶領水頭一國小生合唱隊勇奪市、縣中國小生藝術節合唱比賽一等獎。她是水頭一小音樂教學的“後起之秀”。
4、xxx
頒獎詞：她博學多長，才藝出衆，活動於諸多領域，她是水頭教師博客上的明星。她嘔心瀝血，誨人不倦，她是一小教師隊伍的骨幹，。平陽縣中國小生第七屆讀書節活動集體朗誦獲得了二等獎，有她一份卓越的功勳，更難得的是她輔導的學生鄭書涵獲得了個人美文誦讀一等獎，取得了一小歷年讀書節成績的突破。是她爲水頭一小的輝煌寫下了精彩的一篇美文。
5、xxx
頒獎詞：他文質彬彬，任勞任怨；他才思敏捷，筆能生輝；他見解獨到，治學求精。校刊《攀高》創刊號，是他精心策劃，帶領編委細心編輯，得以編訂成冊。從此，我水頭一小重新擁有了自己的校刊，我一國小子多了一個展示才華的舞臺。他讓水頭一小的校園文化多了一份厚重。
（四）頒獎結束語：
校長特別獎不是獎勵的全部，鮮花不能完全等價於你們的成績。今天在會場的我們，合力才能成爲學校的脊樑。愛自己的孩子，更愛自己的學生，愛學校所有的學生。當好班主任，上好每一節課，努力創新，爭做貢獻。學校是我家，我心繫學校。我們勤奮，我們提高，我們發展，則學校興旺；學校興旺，則我們成功，我們幸福，我們榮耀。讓我們共同努力吧！
三、第三議程
下面進行今天會議的第三議程，請林校長作學期工作總結髮言。
四、會議結束語
老師們，一分耕耘一分收穫，今天的優異成績，將成爲過去。接下來，讓我們同心同德，銳意進取，開拓創新譜寫出新學期更加輝煌絢麗的新篇章，讓我們熱情洋溢、濃墨重彩，描繪水頭一小更新更美麗的畫卷。
最後，祝全體老師身體健康，閤家歡樂，心想事成，萬事如意。
現在我宣佈：水頭一小20xx年第二學期期末總結會議到此結束！謝謝大家！
學校期末工作總結14尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好！
日月如梭，光陰似箭，20xx年春學期在匆匆碌碌中過去，在這一個學期中，全體同仁齊心協力，辛勤工作，取得了不錯的成績。爲了對全校各項工作的總結，今天我們歡聚在一起舉行20xx秋至20xx春學年總結大會，會議現在開始，今天會議的議程有四項：
第一項：請葉副校長進行本學期教學及德育工作總結與下學期工作預設；
第二項：請陶副校長進行本學期後勤工作總結與下學期工作預設；第三項：請莫主席做學期學校財務工作總結、工會工作總結及教師調整工資情況說明
第四項：請韋校長作學期工作總結髮言。
下面我們逐項進行，首先進行第一項請葉副校長進行本學期教學及德育工作總結與下學期工作預設，大家歡迎！
感謝葉校長的講話，讓我們回顧了學校在各項活動中獲得的累累碩果，下面進行第二項請陶副校長進行本學期後勤工作總結與下學期工作預設，大家歡迎！
感謝陶校長的講話，第三項：請莫主席做學期學校財務工作總結、工會工作總結及教師調整工資情況說明，大家歡迎！
感謝莫主席的給大家帶來的福音，下面有請韋校長作學期工作總結髮言。
老師們，剛纔韋校長催人奮進，鼓舞人心的講話給我們今後的工作和學習提出了殷切的希望。希望全體老師以這次總結會爲契機，用心領會韋校長的講話精神，增強責任感，使命感，把更多的精力投入到教與學上。讓我們以堅定的信念，飽滿的熱情、求實的作風、實現新的跨越，創造新的輝煌，描繪江口鄉中心校更新更美麗的畫卷。今天的會議到此結束！謝謝大家！
學校期末工作總結15本學期，我校在上級領導、關心和支持下，根據期初計劃要求，規範學校管理，爭創人民滿意的學校，有計劃、有步驟地開展教育教學工作，取得了一定成效。 現將一學期來學校工作總結如下：
一、抓學校管理，規範教學行爲
1、學校作爲培養人才的基地，必須把德育工作放在學校工作的重要位置上。我校以教育局的文件精神爲指導，組織教師學習教師職業道德規範、《關於推進素質教育的“五嚴”規定》、教育教學的新規定，規範教師的言行，樹立良好的道德風範。制度是學校發展的綱領，是學校規範運作的需要，是教師行爲的準則，爲此，我校制定校、處、組、隊等各項工作計劃及有關教師、班級績效考覈、考勤管理等措施。
2、 加大教師目標管理責任制，教師聘任制。我校進一步完善了校務公開制、財務審計監督制等多項制度。本學期，教師責任、爲人師表意識；廉潔從教意識；教學質量意識；團結協作意識有所增強。老師們能積極主動地工作。本學期堅持出滿勤的教師有孫蘭水、孔慶壽、羅愛萍、陳月珍、孫方頭、李世榮、陶新才、徐隨鬆、方雙喜、陳秋蘭、葛繼富、王梅前等。
3、俗話說：“良好的開端是事業成功的一半”。開學第一週，學校各班組織全體學生學習國小生守則、國小生日常行爲規範。 我校經常利用晨會、國旗下講話和班隊課加強學生的修養、理想、人生價值觀、心理健康等教育，並注重了學生良好的行爲規範的養成教育。定期召開月工作小結交流會，每位領導在會議上交流工作，談體會、指問題、講打算。許多教師在崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現出一批責任心強，素質高的優秀教師和優秀班主任。
總務主任魏金水，任勞任怨，做事井井有條，忙而有序，常常放棄雙休日時間在學校裏默默無聞地工作；教導主任邢根生、孔慶壽，素質高、能力強，組織教育教學管理工作自然有序。少先隊輔導員陳月珍，雖然年輕，但班隊工作有計劃、有檢查、有記錄、有整改、有實效。師德典型也不斷涌現。陳秋蘭、陳月珍等老師對學校交辦的音樂、舞蹈及鼓號隊等訓練工作樂於奉獻；新教師吳暉暉對學生很有耐心，虛心好學、工作勤奮、積極進取；孫年根、孫方頭、王梅前等老師對後進生輔導工作負責，有始有終。
二、抓班隊建設，提高德育成效
1、學校保潔區面積大，衛生工作基本能做到：每天一小掃，每週一大掃。一學期來，我校拒絕零食、從我做起，加強了“三不”教育。本學期開展班級量化考覈月評比制度。通過月查，各班的特色學習園地、黑板報做到期期有新貌，展示了學生的學習成果。班級管理方法初見成效，培養了相當一部分小助手的班級管理能力。
2、各班進行了一週之星的評比。開展了“爭創文明班級，爭奪流動紅旗”活動， 每週二少先隊利用廣播晨會對上週進行的 “一日常規”評比情況進行總結，表揚先進，指出不足。
3、少先隊開展了“迎新年、歌盛世”班級合唱活動，一1、四2、五1班在鎮獲一二等獎。慶祖國60華誕主題中隊活動，一1、一2、二1、四2、五1、六1在鎮獲獎。活動豐富了同學們的生活，也充分表現了學生的特長和班級特色文化。
4、堅持每月召開一次班主任工作會，使學校的班級工作自始至終有目標、有內容、有計劃、有措施，使班級工作在健康、正確的軌道上推進。組織班主任進行理論學習。配合中心校召開了班主任工作經驗交流會，各位班主任介紹自己管理經驗和工作方法，互相學習，取長補短，提高工作能力。
5、老師們能本着對學生、對家長、對學校、對社會負責的工作責任感和事業心，注意抓好學生的品德禮儀教育，做好後進生的轉化輔導、座談、家訪工作。 學生見到老師能問好，見到垃圾能彎腰。現在校園文化建設工作初見成效，基本上呈現出了“校風純、教風正、班風嚴、學風濃”的文化氛圍。
三、抓過程管理，提升教學質量
1、教學質量是學校的生命線，是立校之本。爲 狠抓學科質量，實現優質高效。我校按照《高淳縣中國小教學常規要求》抓好教師教學“五認真”工作，着重把“實”字作爲教學活動的基點和依據。
2、穩抓過程管理是保障教學質量的關鍵。學生參與學習過程的廣度、深度、有效度，特別是指導學生思維訓練、鼓勵學生質疑問難的廣度、深度應是評價課堂教學成功與否的重要標準。學生是否真正成爲學習的主體，是優化教學過程的根本標誌。在開展教學工作中，抓好課堂教學是關鍵。爲提高課堂教學質量，加大常態課管理力度，爲增強提高教師的常規意識，提高教育教學的能力，開展了大範圍的隨堂聽課與教學常規檢查工作。通過活動，學校涌現了一批態度認真，兢兢業業，專業知識紮實，課堂效率高的老師，課前準備充分，課中循循善誘，作業批改仔細認真。特別是老教師的工作態度與教學風采，令青年教師敬仰。
3、力求各學科均衡發展。由於傳統意識和學科特點不同，造成了學科發展的不平衡。爲把握全面教學質量觀，我們對英語、信息技術、科學等學科給予更多的關注，使各學科獲得整體提高。
4、加強圖書管理督導，按時開放圖書室，開展了讀書活動。教師和學生借閱率有了提升。
5、嚴格控制教輔資料，反對題海戰術，不打疲勞之戰，杜絕不必要的課外資料，倡導教研室資料用好吃透。
6、爲落實教學常規，學校提出了三個“五認真”，即教師教學常規五認真；學生學習常規“五認真”；教學管理“五認真”： 認真制定期初教學計劃和期末複習計劃，認真進行每月的常規檢查；認真反饋檢查中暴露出的問題、有記錄、有整改；認真進行期中、期末質量分析、發現問題，及時與教師進行交流，反思成功與失敗，提目標、想舉措；認真組織各項活動（含競賽）。對每位教師進行4次教學月常規考覈，考覈的內容分爲出勤、教學五認真、培訓等內容。量化考覈結果，及時召開專題會，通報考覈情況。
7、一學期一次作業大檢查，重點檢查學生的書寫、作業完成、訂正、批改情況。對後進生的輔導要求、時間落實到位要求。對提高課堂教學效率要求學習在課堂、練習在課堂、訂正在課堂、鞏固在課堂、提高在課堂。教學活動的開展，使得教師受益非淺。教育教學質量有了提高。在期末檢測中，一年級語文、二年級數學、三年級英語、四2語文、數學，四年級英語，五1語文，五1、五2數學，六1數學、英語的學生成績在鎮名列前茅。
8、我校組織全體學生開展了寫字月賽、寫字之星評比、寫字作品展示活動，彰顯了寫字特色教育，提升文化品位。本學期，我校開展每天1小時陽光體育運動。進行了眼保健操賽。舉行了“翰墨承文化，特色育人生”的書畫比賽。開展了班級文化佈置、主題黑板報、元旦歌詠評比及獻愛心活動……活動的開展，調動全體同學積極參與，豐富了師生校園文化生活，學生個性及能力得到張揚和鍛鍊，寓教於樂，陶冶了學生情操，成效顯著。
四、 抓課題研究，指導教學實踐
1、教科研工作是學校生命的延伸，要能推進教師素質的發展。期初，學校在教科研領導小組的指揮下開展工作。每次教研活動後，各負責人及時對活動情況進行總結。語數教研組先後組織骨幹教師上示範課，新教師上彙報課，寫字公開課，中老師賽課等教研活動。課後及時反饋，改進了教學行爲，積極探索科學、實用、高效的課堂教學模式。我校的孔慶壽、姜義林兩位老師的賽課在鎮獲一等獎。
2、學校校本教研的重點必須放在教學實踐中所遇到的實際問題上。根據學校實際，我們建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”爲核心的提高方式。同時，我校積極爲教師發展創設學習的平臺。本年度組織培訓的主要學習活動有：
①班主任工作培訓。
②課堂教學模式培訓。
③雙休日業務培訓。教師在活動中觀有所獲、聽有所得，提高了教師的業務水平及教學能力。各教師積極參加聽課活動，聽課節數達標，每學期能寫一篇教學論文或教學小結。
3、本學期我校堅持以課題促進教研，通過校本培訓，取得了明顯成效。教師更新了教育觀念，轉變了培訓的意識，從“要我培訓”轉變爲“我要培訓”。教育教學理論水平得到提高。我校孔慶壽、魏軍、羅愛萍、陳月珍、陳秋蘭、吳暉暉、俞紅花等教師撰寫的論文在縣、市教育教學論文評比中獲獎。孔慶壽、魏軍、羅愛萍等教師已有縣級以上個人課題，學校縣級課題《點面結合推進寫字教學的研究》已經初見成效。
五、抓安全後勤，保障正常教學
1、結合本校實際，我校成立安全工作領導小組，制訂了安全管理制度，明確職責，責任到人，讓每一位老師樹立安全的責任意識。安全問題逢會必講。 學校規定每學期的第一週爲安全教育周。學校組織學習安全教育工作文件，對校園內外安全進行排查隱患，有針對地開展安全教育和防範工作。
2、學校舉行了交通安全、衛生血防知識講座，消防滅火演示（本學期更新滅火器數只）等活動；利用班會、隊活動、旗下講話、牆報、黑板報、懸掛宣傳橫幅，組織學生收看專題教育片滲透等途徑，對學生開展安全預防教育。通過活動教育， 學生的安全意識、安全防範能力得到增強。 同時藉此提醒家長們配合做好安全防患工作，切實加強安全管理。一學期來，學生文明乘車和就餐，沒有發生一起安全事故。
3、學校要發展，建設是關鍵。期初，總務處對全校各類財產進行認真清理登記，對損壞的物品進行維修。本學期，我校添置多媒體辦公設備，努力改善教學環境。學校市現代化創建提升工程順利通過驗收，艾歐史密斯熱水器公司對我校的援建教學樓已開工建設，併爲我校食堂安裝了熱水器。整個校貌煥然一新，生機盎然。
4、爲加強學生管理，暑假期間學校興建了食堂，本學期，全體學生全部在學校餐廳使用中餐，並提高了學生的營養水平。邢心聲、葛繼富等後勤人員能認真履行自己的職責，盡心盡力爲學校工作的正常運行提供了保障，當好了師生的服務員。
六、談存在問題，管理“六要”改進
本學期來，雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，取得了一定的成績，但仍還存在很多問題和困難，表現如下。
1、衛生工作的宣傳及管理力度不到位，部分學生亂丟、亂扔的“陋習”不能徹底改掉。要建立長效機制，有效處理好學生學習行爲習慣養成與德育教育的關係。通過開展各項評比活動，發揮榜樣的典型示範性，有效推進校園“三風”及班風建設，促進學生綜合素質的發展，切實做好學生養成教育工作。
2、學生自主學習的習慣還未養成，部分年級學科教學常規不到位，教學質量不太理想，教學質量提升幅度緩慢。留守孩子、父母離異孩子多，教育的困難越來越大，影響學校的教學質量。要注重家校聯繫。
3、校本培訓及教研工作開展不紮實，教師研討意識淡薄。要深入開展校本教研，提高教師教研教改水平。
4、做好教學常規督查和資料積累工作，千方百計提升教學質量。
5、在培養和教育學生的過程當中，還存在許多不科學的方法和手段，今後還要加強教書育人的信念，把培養和發展學生素質落實在每一項工作當中。
6、完善學校各項工作制度，自始至終做好管理工作，努力促進教師專業化進程，保障學校長期可持續發展。
總之，一學年來，在上級領導的關心下，在全體師生的共同努力下，我們基本完成了期初聘約中的各項目標任務。面對新形勢、新要求，我們的工作將會更艱鉅、更有挑戰性，逆水行舟，不進則退，發展是硬道理，但辦法總比困難多。爲實現“質量立校、特色強校”的目標， 我相信，只要我們總結經驗教訓，齊心協力，開拓進取，真抓實幹，一定能實現我們的理想。
