一個優秀的班主任在管理班級工作中要善於觀察，全面瞭解和分析每位同學的心理活動傾向和學生的行爲方向，同時要積極的爲學生創造良好的學習環境，有效的調動學生的積極性。班主任既是學校教育教學工作的組織者、實施者，又是這個班級的領導者和管理者。班主任的工作既是教育科學的一個重要組成部分，又是塑造學生靈魂的專項工作。要想做一個優秀的班主任，就必須做到以下幾點：
1．用愛心、真心去關愛學生
愛護學生是教育學生的起點和基礎，師愛是師生關係的核心，是每位學生最基本的心理需求。“教育不能沒有愛”。老師是人，學生也是人，也有感情，老師要真誠的善待他們。我認爲愛是現代教育的第一法則。是管理好班級最基本的條件之一。最偉大的俄羅斯文學家列夫托爾斯泰曾說過：如果教師只有對事業的愛，那麼他是一個好老師，如果教師對學生具有父母一樣的愛，那麼他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業又不熱愛兒童的教師好。教師把對事業的愛對學生的愛融爲一體，他就是一個完美的教師。他們才能真正感受到老師對他的愛，這是一個班主任順利開展一切工作的基矗
2．用人格魅力去感染學生
這雖是一種“無聲的教育”，卻能達到以無聲勝有聲的效果。古人云：“其身正，不令則行”，“身正”對班主任來說尤爲重要。班主任要爲人師表，言行一致，以高尚的道德、良好的個性教育學生。做到以德感人、以德育人、以理服人。不論是在教學方面、生活方面還是人品方面都要給他們樹立榜樣，幹事要雷厲風行，做事要言行如一，說到做到。要懂得學生的心思，要深入學生之間，要用自己的人格魅力來影響學生，也就是說真正的做人給學生看。這樣他們才能真正佩服你，才能在無形之中學到你做人的道理，你才能在你的學生中享有崇高的威信。
3．用嚴格的班風去規範學生
俗話說得好：無規矩不成方圓。一個班主任對他的班級有什麼樣的`管理方法，這個班級就會顯現出什麼樣的精神風貌。班主任工作要做到“四敬”，四敬是：“敬”就是要尊敬老師、尊敬父母、尊重他人，有良好的道德觀念，對人要以“禮”爲先。“淨”就是要班級有一個良好的衛生、學習環境和生活環境，讓學生在班集體這個家庭裏，學的用心，生活得開心。“靜”就是讓學生有一個安靜、舒適的學習場所，充分發揮他們合作探究、自主互助學習的能動性，使學生的主體作用得到充分的發揮。“競”就是通過競賽，達到競爭的目的，看誰能爲班級爭光，看誰能爲學校添彩。
4．用豐富的活動去吸引學生
學校是育人的場所，要把對學生的教育滲透到各種豐富多彩的活動中。活動能培養學生獨立思考的能力，活動是使學生充分展現自我、張揚個性的平臺。針對學生活潑樂問、樂於動手、愛奇思妙想的天性，讓學生手腦並用，創造性的靈活學習，從課堂向課外延伸，讓每一個學生積極地參加班級中舉行的繪畫、寫字、詩歌、作文等活動；積極地參加學校舉行的拔河比賽，籃球、乒乓球比賽，越野賽，田徑比賽，“五四”演講比賽，元旦文藝匯演等活動。通過這些活動既可以增強學生的集體榮譽感，又可以加強班級的向心力和凝聚力。既可以培養學生堅強的意志品質，又可以和諧人際關係。既豐富了學生的課外知識，形成樂觀向上、進取的、良好的健康心理，又增強了學生愛祖國、愛人民、愛集體的情感和克服困難的決心。
總之，我認爲班主任在一個班級中起着非常重要的作用，要想當好一個班主任就必須認清工作的重要性，既當學生的老師，又做學生的益友，與學生心連心。有人說得好：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽”。班主任是教育者、領路人。只要班主任心中都擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恆，和風細雨，定會潤物無聲。
