總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不如我們來制定一份總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的個人年度工作總結3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一年來，在工廠領導的正確領導下，在同事們的熱情幫助與支持下，通過自身的不懈努力，自己的思想水平和工作能力都有了很大的進步，專業技術水平也有了很大的提高，特別是在落實xx工廠提出的“安全質量標準化建設和設備質量標準化建設”方面做出了一定的工作，爲車間日常管理打下了良好的基礎，也爲工廠全年安全生產目標與生產任務的順利完成做出了一定的工作，主要有以下幾個方面：
一、 思想方面
1、爲使自己的思想更好地適應新形勢下對管理工作的要求，一年來自己積極參加工廠組織的各類學習活動，努力鑽研本專業的安全與技術業務，深切領會上級領導的指示精神，針對上級領導提出的各項意見和要求認真查找自己的不足，使自己的思想和工廠領導工作的指導方向保持一致。
2、在嚴格管理的同時，努力維護全體職工的利益，工作中嚴於律己，率先垂範，時刻不忘自己是一名黨員。一年來培養出一名職工轉正爲中共黨員，又有兩名青年職工成爲黨組織的預備黨員，並且有10餘名職工積極上交入黨申請書，從而激勵了職工的上進心，使車間全體職工形成了一個人人求上進，技術比爭先的良好氛圍。
3、爲更好地搞好全車間的安全生產工作，日常工作中自己能夠認真聽取職工所反映的各類意見、建議和要求，團結周圍的同志，大力抓好車間的安全生產工作。
4、爲充分抓好機械化作業線在安全生產中的優勢，在自己的思想和業務水平不斷提高的同時，把積極抓好職工的安全思想教育，也作爲自己的一項重要任務，一年來，自己總是利用好班前會，在佈置工作任務的同時，結合以往的設備事故和工廠下發的各種事故案例，有針對性的對職工進行安全思想教育，讓職工牢固樹立“安全第一”的思想，提高每位員工互保、自保意識，較好的保證了車間安全生產工作的順利進行。
二、安全生產方面
xxxx年重點是強化班組建設，強化班組建設是要堅持以人爲本，以樹立班組團隊爲核心 ，以強化班組管理爲重點，以打造安全爲主線，以實現創優勝班組爲目標，並提出一些與安全生產密切相關的要求，將xxxx年的重點工作彙總如下：
1、樹立安全生產責任意識。把安全工作真正放在了首位，放在了心裏，把過去嘴上講安全變成了現在心中想安全。形成了安全工作天天講，人人抓的良好局面。
2、切實做好班中巡迴檢查工作，對生產設備的運轉情況，對生產設備各系統進行巡迴檢查，以便及時發現異常情況，採取措施消除隱患，排除故障，防止事故的發生。
3、嚴格執行交接班制度，要求交接班人員必須口對口、手拉手，你不來我不走的原則將生產、安全等情況交接清楚，做到不清楚就不交班，不接班，防止因交接班不清楚而危機生產安全。
4、定期對設備進行維護保養，隨時檢查設備的運行情況及潤滑情況。
5、嚴格要求每位職工上班期間穿戴勞動保護用品，保護自身的安全健康。通過我們的努力，xx車間xxxx年無發生輕傷、重傷事故，確保了全年安全生產。
6、堅持加強現場安全管理，發現隱患、及時消除；堅持制止各種違章行爲；堅持加強員工安全、消防知識培訓，並且組織開展“安全生產月”活動，提高員工們的安全意識。
7、堅持每週二召開一次班組安全生產例會和月度全體職工的安全生產例會，堅持每週二的設備包機檢查和日常安全衛生巡查工作，查出安全隱患及時整改。
8、工廠與車間簽訂全年安全責任書，車間與班長簽訂全年安全責任書，班組與各崗位職工簽訂全年安全責任書，工廠自上而下層層簽訂安全責任書，明確了各自的安全生產職責。貫徹落實“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
9、組織學習安全、設備質量標準化內容，嚴格按照質量標準化執行，將我們的日常管理更上一個新的臺階。
10、在安全生產月活動中組織全體職工進行了“四不傷害”簽名活動，並且要求每位職工交回一張全家福貼到交接班室，讓每位員工在上班前望着自己的父、母、子、女進行四不傷害宣誓，有效地提高了每位職工的安全意識。
11、在夏忙之際，由於xx車間職工90%都屬於農民，家中種地也比較多，遇到夏忙秋收季節都比較忙，爲了確保職工上班安全，車間將工廠的生產現狀和安全形勢寫爲一封信件發送至每位家屬，主要目的是讓每個職工家屬爲了家人的安全健康，減少家中的工作負擔，要求每位職工家屬認可後進行簽名，確保每位職工高高興興上班、平平安安回家。
12、組織全體職工進行了一次消防演練，全體員工懂的了滅火器的使用維護與保養，提高了每位員工的消防意識。
三、存在的缺點和不足
一年來，自己在工作中雖然取得了一定的成績，同時也感到離領導和生產的要求還有很大差距，具體表現在：
1、思想上有時跟不上形勢的要求，觀念老舊，銳意進取的思想差。今後必須加強學習，以適應工廠深化改革的需要。
2、在管理工作上力度不夠，執行制度不夠堅決，工作中有拖拉現象，主動性差，這是在今後工作中必須加以克服的。
3、工作中易犯急躁情緒，有時不能妥善處理好設備和生產的關係。
4、對班組長要求鬆懈，沒有充分發揮好一線基層管理者的作用，出現安排工作落實不到位的現象。
5、職工隊伍的整體素質與工廠的發展要求還有較大的差距，還需加大職工的培訓力度和安全教育力度。
6、有些職工工作時安全自我保護意識差，還需進一步的進行思想教育。
7、員工培訓雖多，但是起不到培訓效果，培訓存在流於形式的現象。
四、明年的工作方向
1、繼續深入學習貫徹集團和工廠的各項方針政策和工作要求，努力完成好工廠領導交給的各項工作任務，加強自身思想建設，積極爲員工起模範帶頭作用。
2、重點做好班組長的技術培訓、崗位練兵工作，打造出一支技術過硬、思想過硬的高素質隊伍。
3、抓好員工思想教育、安全教育、安全技能培訓等工作。
4、抓好節能降耗、成本覈算和設備檢查保養工作。
5、加強與領導溝通和請示彙報工作。
總之，工作成績和不足都已成爲過去，在下一步的工作中，自己要認認真真的學習、踏踏實實的工作，完成好工廠交給的各項工作任務。爲工廠的發展壯大、爲構建和諧班組、和諧車間、和諧工廠貢獻自己的全部力量。
個人年度工作總結 篇2進入高三，學生的壓力增大，老師的擔子也更重。作爲我省實行高中新課程後的高三，認真研究課標、大學聯考，指導學生備戰大學聯考，是高三年級教師的主要任務。本學期來，本人認真研究學生，關注學生，研究課標，梳理知識結構，有計劃地落實複習任務，順利地完成了教育教學任務。現將本學期教學工作總結如下：
一、掌握學生情況
這學期我擔任的是高三一個文科班和一個理科班的英語教學工作。文科班的英語基礎很差，爲此，我主要是要求他們過關基本的詞彙，多讀課文中的實用句子，同時，堅持進行聽力;理科班學生基礎層次不齊，但他們有學好英語的上進心，我把握好他們的這一心理，抓好教學的基本環節，他們的成績略有進步並逐步提升。
二、研究課標、大學聯考，認真制定教學計劃
1、認真學習課標及課程教學指導意見，課程標準是落實教學目標、培養學生能力及大學聯考命卷的依據。
2、認真研究大學聯考。大學聯考命卷的原則是“穩中求新”,因此有必要認真研究 年的考綱和考試說明，瞭解 年的大學聯考要求。同時還認真分析了近幾年大學聯考英語試卷，尤其是課改省份大學聯考試卷，把握大學聯考英語命題方向，特別是大學聯考新題型，做到心中有數。注意收集大學聯考信息，使高三英語複習不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上。
3、精選試題，以大學聯考經典題爲重心，儘量避免“題海戰”.
4、備課組認真制定教學複習計劃，統一教學進度、教學要求，資源共享，切實提高複習效率。
個人年度工作總結 篇3“實踐是檢驗真理的唯一標準”，無可否認將理論與實踐很好的貫徹結合，方能將所學的理論知識發揮實處，爲了很好貫徹此，我們在學校、學院的安排下於20xx年8月31日到寧鄉縣人民法院報到實習，我被分到了執行警務庭。在執行局實習的半個多月裏，工作雖然繁雜但是卻必不可少，讓我收到了不少啓迪。 從實習的第一天起，我就意識到今後三個星期的實習鍛鍊將使我學到在學校無法遇到的一些新東西，對於它們的把握與研究將會對本人今後在法學領域中進一步的發展有着極大且重要的促進作用。作爲一名大學生，有些東西不論書本上還是從別人的描繪訴說中，無論多麼生動、形象，如果你從未親身體會過，那麼你將永遠無法獲得第一手的資訊，在當今這個信息時代尤爲如此，換句話講，即便對於書本理論頭頭是道，但遠離了實踐，充其量僅僅是個門外漢，只能紙上談兵。
在此，我要向湖南省寧鄉縣人民法院、執行局局長各位領導、法官以及各位幫助過我的人特別是彭法官表達我最誠摯的謝意，是您們給了我一個鍛鍊自我，提高自我的機會，雖然只有短短的三個星期的時間，但在您們的指導和幫助下我學到了許多在課本上學不到的指示，得到了寶貴的人生歷練，這些知識和歷練將對我以後的學習和工作產生深遠的影響。下面就此談談自己在實習中學習到的內容以及感受。
一、 整理卷宗
整理案卷基本是每個法學專業的實習生都要做的事情。因爲執行局的案子是比較多的，所以需要整理的卷宗的工作也必不可少。在這段實習期間，我接到的最多任務就是整理卷宗，這個看似簡單的工作也需要大量的時間去熟悉——要準確分辨資料的適用性，同時還要按照一定的次序進行排列，如立案審批表、執行申請書、執行依據、執行通知書、送達回證等，都不能混亂，這些步驟則與法院
的程序緊密相關，每一個次序的排位都有相應的司法程序對應。所以，每一次整理卷宗都是對司法程序的掌握和熟悉。通過自己的認真學習，再加上彭法官的細心教導，經過多次的整理，我才慢慢把握到整理卷宗的要領，最後自己能獨立的完成一份完整案卷的整理。
二、關於法律文書的製作
因爲在學校還沒有學習法律文書，所以實習剛開始的時候是參照着書記員的模板寫一些簡單的法律文書，例如：執行通知書、傳票、送達回證等，這些相對簡單，而且格式固定，所以學習起來就比較快。但是對民事裁定書和合議筆錄的製作就相對困難。這類法律文書需要製作人對案情有着詳細地瞭解，能對法院的判決有着準確的理解，並且在過程中，措辭必須嚴謹細緻，不能產生錯漏。打完裁定書後還要進行排版，調整格式。在書記員的耐心指導之下，我對自己寫的每一份裁定書都進行了反覆的修改，直至滿意爲止。
法律文書是當事人重要的資料，並且代表法院工作人員的水平和法律的尊嚴，一旦馬虎應付，必然會產生十分不良的影響。
三、 外出執行案件
在執行局工作，執行案件、查封財產是不可缺少的工作，有些案子我是跟隨彭法官去執行的，所以親自體會了執行案件的送達和查詢。其中有一起關於交通道路人身損害賠償糾紛的案件，我便體會到了執行案件的困難度。這個案件的案情大致是申請執行人是李某，被執行人是個騎摩托車的，因被執行人開摩托車不小心撞到了申請執行人的腳部，而使申請執行人花去部分醫療費，而被執行人因生活來源不高，所以拖了很久都沒有足夠的金錢賠償申請執行人，只好協議每月賠償申請人幾百元，直到賠償完爲止。有些執行案件法院發出執行令後被告抵抗不予配合，給案件的執行帶來非常大的麻煩。因此執行庭決定強制執行，使用查封、拍賣、凍結、扣押等手段，保障當事人的權益，體現法律的強制性!對此，執行難的問題可見一斑。
“執行難”一直是困擾法院工作的一個問題，而執行法官有時出去執行工作卻要冒着很大的危險，甚至會危及到自己的生命安全。彭法官曾和我說過：20xx年6月的一天，執行局長鬍勇紅帶領8名執行法官前往長沙執行湖南錦新混凝土土有限公司債務擔保糾紛一案，查明該公司有償債的能力卻拒絕履行法院生效判決，所以他們決定對該公司的董事長進行司法拘留。然而就在實施拘留措施過程中，突然30多名來歷不明的人將法官包圍並進行毆打，企圖接走被拘留人。法官們儘管身負重傷，但仍圓滿地完成了執行任務。後來院黨組對這次執行進行了表彰。
在這段時間裏，我不敢妄論自己從中到底學到了多少東西，但這期間我第一次真正體會到了所謂法院系統的“執行難、難執行”問題的.現狀，看清了其廬山真面目。
四、關於案件的審理
在執行案中，大多案件的案情都清晰明瞭，而且證據充分，所以有些簡單的開庭顯得不必要。法官們經驗豐富，法律知識紮實，他們對每一起案件都認真細緻深入瞭解，對案情清晰明瞭的案件，法官們都會爲當事人從法律上分析利弊，進行調解，大多數當事人都能理智的接受法官們的意見，節省了許多法律資源。
法庭審理是我最感興趣的一件事，因爲在學校學的都是些理論知識，自己也很想了解法庭審理的真實情況。由於執行局的案件相對簡單，所以開庭比較少，雖然每天都有案件開庭，但是基本都不是執行局的庭審。相對而言，民庭和刑庭的案件開庭比較頻繁，而且有些民事案件具有一定的爭議性，法官會告知我要有針對性地去聽一些案子，對自己會比較有幫助。
於是我選擇了幾起比較大的案件進行了旁聽。通過旁聽案件，我對庭審的基本程序有了更深入地瞭解。現在法院相對過去比較重視程序，但是卻不失人性化，對欠缺法律知識的當事人法官都會進行耐心的解釋，並告知當事人在進行具體程序的時候所享有的權利和所承擔的義務。而調解是民事案件的精髓!
五、實習後的思考
經過了這半個多月的實習，我不但收穫了經驗也收穫了思考。關於經驗的收穫，上面訴說的種種都是一種豐收，必然會成爲我日後工作的寶貴經驗，並且對我的未來產生了深遠的影響。除此以外，這次實習更是激勵起我學好專業知識的信念，儘快彌補自己的不足，健全自己的知識體系和操作技巧。
而關於這次實習，主要闡述一下我的實習思考：
第一、理論與實踐脫節。現在的大學本科的法學教育大多是重理論，輕實踐;重知識，輕技巧的培養。無可否認，當代大學的學生理論知識掌握的確很紮實，可是一到實習單位或工作單位的時候，卻顯得束手無策了，對於很多的事情都缺乏相關經驗，不知道從
何處着手，這一點我在實習中是深有體會的，從整理案卷到送達回證到製作法律文書，幾乎所有的工作都是從頭開始學，而平時的理論素養在此時顯得幾乎沒有用武之地，除了在製作法律文書的時候。現在社會的就業傾向越來越偏向於掌握實際操作技巧的人才，而不是理論人才，大學生作爲日後就業的後備隊伍，如果不能掌握實際的操作，缺乏相關的實踐經驗，便很難勝任面向我們的工作。如果說大學的教育是爲社會培養人才，那麼現在我們的教育走向不得不引起我們的深思和警醒。
第二、部門單位之間的不配合。執行案件要經常跑房產局、車管所、銀行等，甚至要去到外地的兄弟法院要求幫助執行。要是遠的話不但浪費時間，也浪費資源。解決好“執行難”問題並不僅是法院的責任，還需要社會各相關單位和人士的配合和幫助。需要知道，法律是維繫社會的命脈，如果不能及時調整，法律將會失信於衆。
第三、執行難問題。比如申請人着急要錢，總是覺得法官不主動跑案件，不出去執行，其實，執行法官和法警沒有一天是空閒，在查詢被執行人的財產的時候，申請人並不親眼看見，所以申請人總是誤解法官和工作人員，到法院吵鬧。我在法院實習期間都會遇到當事人吵鬧甚至出現當事人拿着刀來法院找法官，嚴
重干擾了法院工作;被執行人或者賴着不給錢，東躲西藏，或者認爲判決書判決不公平而堅決不履行義務，或者向法官哭訴家庭困難沒有錢等等。這些情況經常發生，甚者則是暴力抗拒執行，暴力抗法，非法處置法院查封、扣押、凍結財產等違法犯罪行爲。
六、結語
短暫的實習期一瞬即逝，看似漫長的三個星期的工作也在白駒過隙間走到了終點，看着自己在這些天來所經歷的諸多案件，看着自己在這些天來所整理的卷宗，所做出的每一份文件報告，可以說這段過程不可謂不充實，期間經過的每一天，結交的每一位老師朋友，都是我難以忘懷，衷心的祝福他們在今後的工作中有更佳的表現。
通過這一個月的短暫而充實的實習，對我以後的學習起到了一個承上啓下的作用，對我走向社會起到了一橋樑的作用，是人生的一段重要的經歷，對將來走上工作崗位也有着重要的影響。同時也有不少感想，我們法律專業的學生需要面對的法律現狀還是嚴峻的，面對的問題也是困難和艱鉅的，在實習之後，需要太多的思考和沉澱，期望能沉澱出法律學習堅定的信念和對法律正義追求的執著。至此，再次感謝幫助我的寧鄉縣人民法院和各位法官與工作人員。
