幼兒教師研修工作總結

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力,是時候寫一份總結了。總結你想好怎麼寫了嗎?以下是小編爲大家整理的幼兒教師研修工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒教師研修工作總結

幼兒教師研修工作總結1

在近一段時間的研修學習生活中,有着我對幼教的熾熱情懷,有着我對新理念的渴求,有着我對教學問題的重新認識,有着學員們彼此間真誠的交流。一個月以來,我一直沉醉在遠程研修裏,我看到的都是視頻講座、課程資源,我想到的都是作業、評論,我渴望的都是進步、提高。這次的網絡遠程研修學習,從中收穫甚多。下面我把自己的收穫和感悟簡單談一談。明確了自己的目標。“要做一個幸福的幼兒教師,而不僅是做一個優秀的幼兒教師”。每一個名師都付出了艱辛的努力,在旁人看來,活得很苦很累,而我自己覺得很快樂、很幸福。既然我們選擇了幼兒教師這個職業,如果覺得自己不幸福或不快樂,要麼改變自己的職業,要麼改變自己的心態。通過培訓,我確定了自己的奮鬥目標,那就是尋找、享受幼兒教師的幸福。懂得了科學的幼教教學方法。面對改革形式的不斷髮展,我也漸漸感覺自身的能力不夠了,面對幼兒時總有些不知所措。在培訓中,大量的先進材料被我一一閱讀,先進的理論與方法也被我一一記錄。我更把這些科學的理論與方方法應用於我的教幼兒活中,我感覺更得心應手了,幼兒反映更積極了。科學的方法讓我在幼教的道路上走得更穩。

瞭解了國內外教學改革的動態。幼兒教師的工作是繁瑣的,自己的時間有時少的,這樣就脫離的幼教形式的大舞臺。網絡資源中給我提供了欣賞世界的舞臺,在網絡資源中,我利用一切空閒的時間,課間,午飯後,晚飯後,點滴的積累終成大海。“我們原來講要給幼兒講授知識,自己先要有桶水。現在,這桶水遠遠不夠,我們要讓這桶水取之不盡用之不竭。”至今,專家們的話語依然在我腦際繚繞。

欣賞了名師的教學風采。在平臺中還有大量的視頻片斷,有些很吻合我們的課堂教學,我就和同行們一起欣賞,並在欣賞中交流。有時,我們解決不了的問題,我都會上傳到交流平臺中,很多的學員都會積極回帖,給我建議。人說人生得一知己足矣,我得如此之多的良師益友,該是一種幸福的事吧。路漫漫其修遠兮,吾將有很大的空間去上下左右而求索了!就在這一念之間,我感受到了培訓帶給自己的變化。沒有一成不變的輝煌,任何一個人要趕上時代的步伐,都要永無止境地學習,永不停息地實踐!

遠程培訓是一次充實而又快樂的陽光之旅。我欣喜自己有此難得的“學習機會”,興奮地坐在電腦前,觀看專家精彩的講座,與專家和全國的學員雖“遠在千里”,卻“近在咫尺”地交流着,切磋着,我感到自己真是幸運者,感到自己的人生充滿陽光、充滿快樂。本次培訓我在網上學習的時間一直沒有間斷。聆聽專家的談話,與特級幼兒教師近距離的對話,與學員之間的相互交流、切磋,使自己對幼兒教師這個職業進行了重新的認識,在幼教科研的方法、課堂教學的藝術、教研活動的形式方面都獲益匪淺。在今後的教學工作中,我要充分利用好遠程網絡研修平臺,繼續用好網絡研修資源,不斷提高自己的教研能力,提高業務水平。

我渴望有機會能夠與專家零距離接觸,聆聽教誨,我渴望能夠有一個智慧的平臺,看視頻和聽專家的講座,能與衆多幼教同行交流思想、一起成長。遠程研修讓我擁有這樣珍惜的機會,專家老師們高屋建瓴,指導幼兒教師誨人不倦,激發我探討幼教規律的熱情,同時讓我深刻認識到學然後知困的道理。

第一,讀書破萬卷。

幼兒教師要尋求多種方法培養幼兒的讀書興趣和良好的閱讀習慣,同時培養幼兒自主讀書的能力的方法,幼兒教師在課堂教學中尋找、蒐集和利用學習資源,設計恰當的學習活動,營造和維持學習過程長的積極地心理氛圍,對學習過程和結果進行恰當的評價,發現幼兒的潛能,引導幼兒,蕩起興趣和質疑的雙槳,走向發現和創新之旅。

第二,體現幼兒爲主體的自主課堂。

以幼兒爲主體,重視方法的指導,重視課內,銜接課外,指導積累方法,養成積累習慣,在生活中學習英語,激發興趣,喚醒情感體驗。

第三,終身學習,拒絕平庸。

新幼教的理念建設體現了我們當代社會的一個重要理念,我們要建設一個學習型的社會,人人都要樹立這樣的一個意識--終身學習。我們幼兒教師要不斷學習,增加知識儲備,增補學養,纔有底氣去迎接新的挑戰。幼兒教師要不斷的給自己充電,現在社會發展速度很快,知識的更新換代迅速,作爲一名幼兒教師,更不能落伍,要時時的關注新事物的發展,要想辦法不斷爲自己“充電”,真正走進幼兒的心靈世界。在今後的工作中,我應不斷總結反思,有反思纔有進步,只有幼兒教師也是創造者,才能使整個幼教事業充滿生機和活力。

幼兒教師研修工作總結2

轉眼一學期又要結束了,回顧走過的日子,好像很忙碌,但是卻感到很充實而有意義。,有壓力同時也有了工作的動力,要求自己努力努力再努力,爭取有更多收穫,回頭看看,已再幼教崗位上有十五個春秋,也不免有一些感慨。特作以下具體總結:

一、加強安全制度建設,提高依法管理意識

幼兒的安全和健康是關係到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事,確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡的義務。因此,作爲一名幼兒教師我從保護兒童生命的高度出發,做好幼兒的每日生活。

1、加強有關業務學習,提高自己崗位的安全意識和應對能力。

2、加強自我安全工作的監督與檢查,及時把握安全工作態勢,發現不安全隱患,防患於未然。

二、創設一個安全和健康的發展環境

1、嚴格執行衛生安全消毒制度,每週對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒,每月爲幼兒曬被褥等。

2、嚴禁使用有毒有害的玩教具,嚴禁使用有毒有害材料製作玩教具,注意各類環境創設的安全性。

3、加強衛生保健安全管理,要求幼兒每天晨檢率達100%。定期爲幼兒進行健康檢查並作好記錄。

4、加強幼兒在園服用藥品管理,根據家長的'服用要求,確保服藥及時、準確、嚴禁錯服、漏服現象的發生。、建立班級安全責任制,切實做好班級日常活動、飲食、衛生安全工作。

三、加強安全教育,提高安全意識。

1、積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛生安全宣傳與教育,努力提高家長的安全意識。

2、創設有關安全教育的活動環境,結合一日活動各環節,對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。

3、在活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度的消除不安全因素。

4、積累有關安全教育的資料,提高安全教育的科學性。

四、嚴格要求自己,爭取更多收穫:

我結合主題課程,開展了豐富多彩的區域活動,努力做到“靜與動”的結合。爲了給孩子們創造一個優美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環境,我們充分利用教室有限的場地,設計最佳的區角位置,找資料、齊動手,在活動室裏設立了圖書角、益智區、小巧手、表演區、建構區、娃娃家、小醫院等,還利用室外一角,設置了小超市。在每個區域我們都利用廢舊鞋盒,佈置作品展示去。結合季節特徵,開展了“種子貼畫”、酒瓶裝飾等手工活動,很受小朋友喜歡,在感受到快樂的同時提高了孩子們動手能力。

幼兒教師研修工作總結3

通過本次在網上的研修學習,隨着問題的一個個解決,我發現需要研修的問題不是越來越少,而是越來越多。我認爲,作爲一名幼兒教師的我,深深的感受到了學習的重要性。

在這次研修中,我堅持每天進行網上學習,每天認真觀看各位優秀教師的經驗之談,讓我學到了很多,使自己在教育理念、教育方法、教育活動等各方面都得到了很大的提升。大家都通過論壇發帖、回帖,把自己的實踐經驗、所學、所想展現給大家,與大家交流。這對我來說也是一個極大的提高。同時,這讓我也感受到自己知識的不足,教學理想的落後。所以,我決定,在以後的工作中積極進取,更加努力。

我認爲,教師要不斷接受新信息,增長專業能力,成爲相對成熟的幼兒教育專業人員。還要通過不斷學習,獲得新的專業知識和技能,並參與設計專業發展規劃。進行教育教學研究,要有反省的習慣,協調各方面的關係,要有較強的適應性,才能完善自我。

所以,在今後的工作中,我將更加用心,更加努力,不斷學習,提高修養,成爲幼兒的表率,做幼兒心目中的好老師。

幼兒教師研修工作總結4

轉眼間,這次的幼兒園教師培訓已經結束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習,這次的培訓充實而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養,此次培訓理論與實例結合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成爲一名優秀的幼兒教師。經過五天的學習,收穫頗多,談談自己的一點學習體會。

一、幼兒教師要培養終身學習的理念

我們的生活日新月異,隨着社會的不斷髮展,教育理念也在不斷更新。爲了適應孩子的求知需求,我們要不斷學習,隨時補充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西,遠遠不能滿足孩子的需求,日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負責任的事。

過去,我們是領着孩子在學習,現在我們是和孩子一起學習,如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,怎麼才能滿足孩子那一條條求知慾旺盛的小河?教師的業務素質很重要,現在的教育對幼兒教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂,只有高素質的人才能更適用這個崗位。所以,我們每天至少學習一篇教學方面的文章,每天練練基本功,讓自己在幼教領域不至於落後。

二、廣泛學習幼兒教育教學理論,提升教學技能

縣幼兒園的吳院長詳細深入的爲我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》,爲我們的教學實踐起了提綱挈領的作用,爲我們的教育科學理論注入了源頭活水,其他幾位教學經驗豐富的骨幹教師又結合幼兒教育的五大領域特點,爲我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導,讓我們瞭解如何在幼兒園進行教學工作。

三、教師應具備良好的師德和職業道德

德高爲師,身正是範,師德是一個教師的靈魂。能否成爲一個好教師,要有“捧着一顆心來,不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學會理解、關愛幼兒。

四、教師必須具備較高的業務素質。

要實施創新教育理念,創新型教師必須具備以下幾種業務素質:

(1)有豐富的知識結構,這是教師發揮創造性的基本保證。

(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面,一是班級的整體管理,二是針對每個學生的個別指導。

(3)有豐富的情感。教師聲情並茂的朗誦,熱情洋溢的讚賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和止所表現出的積極情感能隨時地激發、調動學生的熱情,激發學生的學習動機,學生因“親其師而信其教”,變苦學爲樂學,單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學者亦樂。

幼兒教師研修工作總結5

通過這次培訓工作,爲我搭建了一個良好的學習的平臺,我認真聽了各位專家老師的課,還認真做了記錄,並及時做了點評。他們的教學方法各有所長,有許多值得探討和借鑑的部分。我個人認爲我從思想深處到樹立育人理念上,更深層次的理解“教育要適應自然的原則,追隨幼兒的天性。”這句話在幼兒教育中的真正內涵,同時,拓展了我的視野,打開了我的思路,增強了許多知識和技能。

一、專家導航,理念與實踐的結合

做現代創新型幼兒教師應具有以下五點:

1、教師要有較高的思想素質和專業水平,創新的教育理念。

2、幼兒教師要有豐富的科學育兒知識,掌握兒童心理髮展特徵,合理制定教育目標。

3、教師要有敬業精神、愛園如家、樂於奉獻及良好的心理素質,對幼兒做到三心即愛心、耐心、細心教育。

4、有職業幸福感,以好心態、佳狀態、高姿態幹工作。

5、幼兒教師應具有較強的語言溝通能力和管理藝術,做孩子的示範引領者。

二、教師互動,縮短了距離的差距

這次的網絡遠程研修課程學習,給我們提供了一個多樣化的學習的平臺,是對教育觀念的不斷更新,也是對教育教學方法的改進和提高。通過理論學習和與同事們的研討、交流、思維的碰撞及對自己在教育過程中的反思,發現了教育教學過程中存在許多不足,也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向。

三、相信孩子,讓孩子有了自由的空間

教師要充分信任孩子,相信孩子完全有學習的能力。把機會交給孩子,俯下身子看孩子的生活,平等參與孩子的獲得。教師把探究的機會交給孩子,孩子就能充分展示自己學習的過程,教師也就可以自如開展教學活動。

同時,教師要“解放孩子的雙手,解放孩子的大腦,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空間”,給他們想、做、說的機會,讓他們討論、質疑、交流,圍繞某一個問題展開辯論。教師應當讓孩子充分思考,給孩子充分表達自己思維的機會,讓幼兒放開說,並且讓儘可能多的孩子說。這樣,孩子自然就會興奮,參與的積極性就會高起來,參與度也會大大提高,個體才能得到發展。

這次的網絡研修,讓我深深感受到網絡的方便和快捷,感受到科技的進步給我們帶來學習的方便。我將充分利用這次學習機會,在提高自己的理論修養和教學水平,讓自己受益的同時,更好的將網絡教育應用到我們的教育教學活動中。