忙碌而又充實的工作已經告一段落了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結哦。大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編爲大家整理的醫生帶教工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
醫生帶教工作總結 篇1
臨牀教學是護理教育的重要組成部分，是培養護理人才的關鍵階段，臨牀護理教學質量的高低，直接影響着護理人才的素質和護理教育的質量。我科在護士長的帶領下，在各位帶教老師的支持下，通過全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學任務。在教學過程中不斷積累經驗，改進教學方法。現將全年教學情況總結如下：
一、制定帶教計劃
1、重視實習生思想教育：
培養護生具有較強的責任心、同情心和事業心，而且能對患者形成感召力，喚起患者對生活的熱愛，增強戰勝疾病的信心。爲培養護生的高尚品德，要採取多種帶教形式，加強服務意識教育、專業思想教育、醫療作風教育，注重護生醫德情感的培養，使她們樹立爲護理事業獻身的人生觀。
2、引導實習生了解急診護理工作特點：
急診科護理工作性質較爲複雜，強調“急、快、準、活”，疾病急而重。患者病情變化快，就診人數多，尤其是發生意外災害時，要承擔大批傷員的搶救護理工作。所以急診護理工作十分繁忙、艱辛，必須做到忙而不亂、緊張有序，急診護士必須同時具有健康的體魄，才能適應繁忙的急診工作。實習生初到科室難免有緊張恐懼心理，作爲帶教教師，必須掌握其心理，詳細介紹科室的環境、搶救設備的放置、急診科疾病的特點、工作性質及教學安排告之護生，讓其瞭解急診，消除緊張恐懼心理。
3、理論與實踐相結合：
帶教老師採取“講解和演示—學生分組—教師指導—學生達標”的方式，多爲護生提供實踐機會，使其在實踐中逐步完成從陌生到熟悉的過程，掌握急診搶救工作流程；指導護生學習吸氧、吸痰、心電監護儀、心電圖機、洗胃機、除顫機、呼吸機的使用；心肺復甦的操作，仔細講解要領。急救中和醫生配合的方法，鼓勵護生多觀察、多操作。出科前1天由護士長和教學祕書組織理論和操作考試，評價學習效果。
4、採用多種形式教學：
安排帶教師進行理論知識小講課，組織實習生參與講課；帶教教師指導實習生查找資料、進行課件的製作以培養實習生的學習興趣和積極性，提高實習生的自學能力；在教學的過程中，帶教教師言語要親切和藹，多鼓勵、讚賞、寬慰實習生，幫助其樹立信心；以身傳教，幫助學生改變對專業的認識，激發學習熱情。
二、臨牀帶教方法
1、有計劃排班：
第1周爲適應時間，讓護生多看，多瞭解急診科的規章制度，熟悉環境及用物擺放，體會急診工作“急、危、重、隨機性、協作性強、緊張、責任大”的特點，樹立時間就是生命的急救意識；急診科晚夜班患者較白天多，病情急，這樣增加學生的學習及實踐的機會。帶教老師因時施教，因人施教，有利於消除護生的膽怯心理及陌生感，有利於護生儘快適應工作環境，儘快進入角色。隨着實習的進展，我們在這種單純的“講解式”的帶教方式中逐漸融入“啓發式”帶教方式，讓學生自己學會去觀察、思考。
2、講解急救知識：
急診科是搶救危重患者生命的地方，來急診科的患者一般病情都急重且病情變化快，搶救任務重，而學生遇到急救患者時易緊張、害怕，甚至不敢接近患者，從而失去了學習的機會。我們針對這種情況制定相應對策，由帶教老師組織學生進行每週至少2次的急救知識講座，如徒手心肺復甦、除顫、洗胃、靜脈置管、簡易呼吸器、止血包紮及氣管插管的配合等。讓學生多次模擬搶救，使護生熟練掌握了常見重危患者的搶救程序，從而在臨牀實戰中能夠臨危不懼地參與搶救。學生應把所學到的理論—操作—急救的知識系統聯繫起來。
3、歸納類比：
將學生所學的理論知識，按照某一系統縱向聯繫橫向比較，綜合歸納找出某一系統疾病的共同點與各種疾病的不同點加以歸納，並比較其不同，以幫助記憶加深理解。學生遇到的典型或特殊的病例，師生一起討論。如急腹症的鑑別分診，可圍繞以腹痛爲表現的內、外、婦科方面的疾病展開討論，請幾個實習生共同完成，以此給學生一個展現自我的平臺。
4、加強法律意識培養：
學習護士法及相關的規章制度，在救治患者的同時提高法律意識和愛崗敬業的職業道德觀念，真正樹立保護患者就是保護自己的職業意識。
目前，我國護理學培養課程設置中缺乏有關醫療安全方面的教學內容，而當前由於患者自我保護意識增加，醫療、護理糾紛日趨增多。醫療安全教育是必不可少的，也是帶教工作的重點。爲此，帶教老師每天工作開始前都要對護生集中進行醫療、護理安全教育，列舉一些事例及身邊的一些糾紛，讓她們展開討論，從中吸取教訓。讓學生懂得保證患者在院期間的醫療安全，是每個醫療衛生人員義不容辭的責任，從而爲她們將來走向社會安全行醫打下堅實的基礎。
因材施教，帶教老師要對學員的個性特徵有一定的認識，並根據其特點實施教導。對於學習能力較強者，以“導”爲主，對於學習能力較差者，以“教”爲主，對於那些主動性差的，則適當給予督促。對於各項已經熟練的操作者，帶教老師做到放手不放眼，鼓勵學生細心、大膽。
提高學生的心理素質，培訓護生臨場應變，處變不驚的心理素質，良好的心理素質要建立在過硬的專業水平之上，教育護生要有團隊合做精神。提高學生的職業危機意識，讓其認識到當今的就業形式，對自身的發展全面的瞭解，增強競爭意識和上進心，促進其對自身的嚴格要求、積極進取、努力奮鬥。提高學生專業素養的同時，我科注重實習生的職業素養的修煉。帶教老師在這會起到一個模範作用，所以我科要求帶教老師要起到良好的示範作用纔可以達到教學目的，包括整潔的着裝、良好的性格、穩定的情緒和熟練的溝通技巧等。具體體現在注重自身儀表、談吐，對待患者和藹可親、不把自身負面情緒帶到工作中。
重視培養學生的自身調節能力，在保證外在表現良好的情況下，重視自身情緒和其他狀況的調節，自我疏導，自我學習，授人以漁。要做好急診科的護理帶教工作，首先要對帶教老師嚴格要求，其次切身從帶教工作出發，根據學生的特點，人性化得實施帶教方法，教導其增強法律意識、職業素養、專業素養、內外兼修等。嚴格的要求、專業的培訓最終使護理事業得以發展和壯大。
醫生帶教工作總結 篇2
臨牀實習是護士教育的重要階段，是一個從理論到實踐的過程，是踏入醫療護理活動的第一步。如何使護士成爲技術過硬、醫德過硬、理論過硬的新時代合格的護理人才，是醫院護理管理者及臨牀帶教老師值得深思的一個問題。根據我科實際帶教情況，在帶教實習中探索出了一套有效的方法，取得了較好的效果，現將實踐和體會總結如下：
一、帶教老師方面：
1、我科安排了具有護師職稱或者在我院工作三年以上的護理人員擔任帶教老師。護生入科後，由帶教組長進行入科教育，強調科室勞動紀律及規章制度，介紹病區環境，講解科室的專科特點並進行工作按排。定期爲實習生進行小講課，使實習生掌握了我科胸腔閉式引流管的護理及醫務人員職業暴露應急預案的流程。帶教老師在工作中對學生做到了放手不放眼，嚴格要求，定期給學生講解操作規程及操作中的注意事項，親自試教與病人如何溝通與交流，工作中做到了手把手的示教，讓學生明白操作程序，做到了循序漸進，言傳身教。
2、護生在結束實習時，對帶教老師進行了評價打分，評出自己認爲優秀的帶教老師；每一期護生結束實習時，由帶教老師根據科室制定的帶教計劃對護生進行了一次階段性考評，對照標準嚴格評分，誠懇地指出了不足。不斷總結帶教過程中的經驗教訓，不斷改進帶教方法，提高帶教質量。
3、對出科的護生進行了理論考試及操作考覈，並將資料整理歸檔備查。
二、實習生方面：
實習生都能遵守科室規章制度，嚴格遵守各項操作規程，尊敬老師，團結同學，對病人態度和藹可親。掌握了我科常用的護理操作，如胸腔閉式引流管的護理、導尿、神經外科專科觀察要點、普外科常見病、多發病的護理常規及健康教育，瞭解了各項護理文件的書寫規範。在出科考覈中，理論考試能達到80分以上，操作考試達到85分以上，圓滿完成了在我科的實習計劃。
通過一年的實行帶教，工作中取得了一定成績，但離標準的帶教方法還有一定的差距，只有在來年的工作中不斷總結經驗，把帶教工作做得更好，爲護理隊伍培養高水平、高質量的人才而不懈努力。
醫生帶教工作總結 篇3
臨牀實習是護士教育的重要階段，是一個從理論到實踐的過程，是踏入醫療護理活動的第一步。如何使護士成爲技術過硬、醫德過硬、理論過硬的新時代合格的護理人才，是醫院護理管理者及臨牀帶教老師值得深思的一個問題，現就如何帶教提出自己的體會。
1、帶教老師的定位
帶教老師首先必須具有良好的醫德醫風，有豐富的臨牀護理專業知識和經驗，護理操作技術規範、熟練，法制觀念強，同時還要有一定的人文社會科知識和技能。
2、科學安排帶教計劃
實習護生在每個科室輪流實習的時間不長，在比較短的時間內要完成學習任務，達到教學大綱的要求，獲得預期的效果，就必須有一個周密的切實可行的帶教實習計劃。
3、要嚴格言傳身教，規範護理操作規則
帶教老師的勞動具有示範性特點，帶教老師一言一行所表現出的知識水平、專業素質直接影響到護生身心發展和教學效果。作爲帶教老師應該認真反覆對護士實施如下帶教內容：
（1）、熟悉環境、規範禮儀
對新來的護生首先介紹本科室的環境及工作特性、物品擺放與存放處、醫院的規章制度、工作的時間順序安排等。嚴格護生着裝儀表規範，遵守院規科規，嚴格遵守勞動紀律，按時上下班。操作時做到“四輕”――操作輕、開關門輕、說話輕、走路輕。說話溫和、尊重患者、微笑服務，樹立法制觀念，加強責任心。
（2）、要理論結合實際，鞏固專業知識
帶教老師可採用老師問、護生答的方式或師生互問互學的方法，使雙方對患者的病情護理問題有全程瞭解和掌握，提出護理問題及時解決。真正實現以病人爲中心的宗旨，也達到師生對專業理論知識和護理技術不斷提高的目的。
（3）、要掌握技術操作規程
帶教老師必須熟練掌握技術操作，嚴格遵守操作規程，以身作則，嚴格要求學生、嚴格帶教，做到放手不放眼。
（4）、要嚴格輪科出科考覈
每實習一個科室，帶教老師應根據科室制定的計劃對護生在科室實習期進行一次階段性考評，包括基本技能操作、理論等。對照標準嚴格評分，帶教老師給護生一個正確的評價，誠懇地指出不足。
4、要加強護生各種能力培養
（1）、培養護生動手能力
培養護生動手能力是一個長期的過程，也是一個循序漸進的過程。作爲帶教老師應將一些複雜的操作技術分成簡單容易的操作程序，以促進記憶和操作，從而達到理論和實踐緊密結合。
（2）、溝通能力的培養
帶教老師在臨牀工作中應注意與患者之間有效溝通，使學生從中得到啓示，理解與患者溝通的必要性與重要性，即護患溝通有助於護士瞭解患者思想動態、病情及護理問題，有利於患者掌握自身疾病及有關知識，積極配合治療和護理工作。
（3）、培養觀察、解決問題的能力
總之臨牀教學是護理專業教學的重要環節，是培養護生分析、解決問題能力及臨牀操作技能的途徑之一。通過臨牀實習護生可以將專業理論知識應用於解決患者的臨牀實際問題，爲護生以後的專業生涯打下良好的基礎。因此，嚴格臨牀帶教是帶教老師義不容辭的職責，是護理教學不可忽視的一個問題。
醫生帶教工作總結 篇4
時光飛逝，從大學畢業來到醫院已經有一年半的時間了，在這一年半的時間裏，在科主任的正確領導下，在各位老師、同事們的關心幫助下，努力學習，踏實工作，我很快適應並進入了技師這個新的角色，較好的完成了一年的本職工作，有收穫，有不足，現對過去一年的工作總結如下：
一、思想政治方面
過去的一年，在科主任的組織領導下，嚴格遵守醫院及科裏的各項規章制度，嚴格遵守醫德醫風規範，嚴格履行自己的崗位職責，嚴格執行各項操作規程，不遲到、不早退、無投訴和大的差錯事故發生，積極參加一切政治活動，認真學習醫院的各項方針政策;按時參加集體政治思想教育活動，認真聆聽會議精神，使自己在思想上與醫院及科室發展的步調一致;通過“我是誰、依靠誰、爲了誰”大討論活動，對自己的思想有了很大的提高，力爭在今後的工作中繼續保持。
二、工作勤務方面
一年半以前，我只是一個有理論知識的醫學生，來到放射科，科主任、科室同事們非常關心我的成長，給予我很大的幫助，使我很快適應了放射科的工作，走上了工作崗位。根據科室的工作安排，我從20xx年-20xx年x月，在磁共振室進行了操作學習，從x月開始加入到正常值班隊伍中去，共完成近xxx部位的掃描工作。面對自身無法解決的困難能夠及時向科主任和上級醫師彙報，不隱瞞不推諉，當天能夠解決的問題儘量當日解決，做到日常工作無死角，儘量做到一絲不苟，盡職盡責。對待病人以及家屬的服務態度上更是追求精益求精，避免醫療糾紛發生。
三、積極參加醫院及科室組織的各項活動
參加了xxx際馬拉松賽，參加了醫院舉辦的“xx醫夢我的夢”朗誦演講比賽，並取得了不錯的成績。
存在的問題：
1、在工作學習中，我與其他同事們都存在很大的差距。本身自己在各方面的知識水平就很低，再加上自己對待學習的態度上偷懶，沒有好好的學習，以至於在去年的執業醫師考試中沒有通過，這是我這一年中最遺憾、後悔的地方。
2、在磁共振室，雖然能夠熟練的操作機器，應付日常的工作，但與自己的期望和要求還有非常大的差距，不管是MR技術方面還是診斷方面的知識都存在很大的不足，看書不懂也沒有繼續追究下去，很是被動。
解決的方法：
認識到自己的不足，我要加強改進，並付諸行動，首先在學習上要主動，要發揚“打破砂鍋問到底”的精神;其次在業餘時間，使勁背執業醫教材，全力以赴在20xx年通過。最後在工作期間，努力研究磁共振技術，多與其他同事們交流，爭取讓自己在磁共振技術方面提高，同時掌握必備的磁共振診斷知識。
行動比言語更響亮，暴風雨使樹木深深紮根，過去的痛苦就是快樂，只要我想的到，我就做得到，我沒有得到我想要的，我即將得到更好的。20xx年，我來了!
醫生帶教工作總結 篇5
數年學醫，如處迷途，輾轉反側，終遇名師點撥。一轉眼功夫，半年又過去了，可在中健學習的這段日子裏，真可謂是滿載收穫，不僅以前的疑惑得到了解決，不再像是按摩工，並且找到了前行的路，技術不斷革新，能力不斷進步。值此新年來臨之際，特作總結，以知進步，查漏補缺。
一、專業學習
1.專業基礎知識。
“世上沒有神醫，只有好的基礎知識，你掌握了好的基礎，好的方法就掌握了。”剛畢業那時，由於是專科基礎、專業知識很不牢靠，除了最基本的肌肉骨骼明瞭外，其它知識都是混淆不清、記憶不全，更別說什麼生物力學了，導致臨牀常常是捉襟見肘、漏洞百出。通過這半年兩次系統的學習班學習，我的專業基礎知識得到了深入的鞏固與補充，在臨牀中能較好地運用於診斷治療，使診治過程有條理，具邏輯，並且對老師的講解能心領神會、瞭然於心。
不足之處：仍然是神經系統不夠熟悉，影響對病情的分析能力。來年我要再接再厲，攻破這一難關，掌握這一門基本知識。
2.病因病機認識
“病難治不在於病本身難，而是我們醫生不認識它。”過去我們總將頸肩腰腿痛的病因歸結於肌肉勞損、韌帶鈣化、骨質增生、椎間盤突出，臨牀療效卻大多隻能解一時之急，病情反覆，甚至常常得依靠封閉，我們每天都像按摩工一樣，以相同的方法面對着不同的病情。究其原因，我們只注重了軟組織損傷，卻忽略了骨性解剖位置的異常，這就是“脊椎病因學說”中的.小關節錯位。這是我半年學習的一大收穫，通過它，讓我如釋疑雲，對以往不明白的現象，不理解的道理，在臨牀上都有了察之不稽、驗之不忒的認識，拓展了診療時的思路，提升了脊椎及相關疾病的治癒率。
1 2 3不足之處：對小關節錯位的力學原理認識還不深入、詳細，並且仍有相當一部分頸肩腰腿不適病人診療時無從下手。在臨牀我會更加用心觀察，不斷鑽研努力。
3.診斷方法與能力
“診斷正確是獲取療效的前提。”以前診斷病情，總以看片爲主，一見骨質增生就認爲刺激了椎動脈，一見椎間盤突出，就認爲壓迫了神經、脊髓，與病人講解病情時頭頭是道，可療效卻總不盡人意，很多接受“專家”的建議，動了手術的病人，到最後更是腸子悔青。歸根結底，還是診斷不切病機，沒有找到疾病的真正病因。在這裏，我明白了診斷的嚴謹，認識到了一個專科醫生必須具備的能力——三步定位診斷（神經定位、觸診定位、影像定位）。它能根據病人的主訴及觸診信息，追溯到疾病可能的源頭，再結合影像的驗證，最後落實診斷分析，不再像過去那樣被影像牽着鼻子走，造成了很多漏診誤治的疾病。在神經定位診斷方面，我瞭解了外周神經的走行，大概的皮支、肌支支配區域。觸診方面，能基本摸出各種不同錯位類型及軟組織不同情況下不同的異常張力。在影像定位上最是受益匪淺，不僅學會了通過X片診斷各種錯位，還掌握了以CT和MRI來選擇適應症及瞭解預後信息。
不足之處：三步定位診斷使用還不是特別熟練。我將不斷練習，不斷提升其靈活性與準確性。
4.治療理念與技術
“勿貪天之功，醫生只是疾病矛盾雙方（或多方）的調停者。”我總認爲沒有治不好的病，只有技術不好的醫生，只要技術好了就能治癒百病，可現實中我們無法改變增生的骨刺，無法還納突出的椎間盤，無法恢復鈣化的軟組織，無法阻止脊柱的退變，既然不能解決這些問題，那治療又有何意義？在這裏，我明白了自己工作所能充當的角色，那就使產生疾病的矛盾趨於和諧。我們無法祛除矛盾雙方的存在，卻能改變矛盾雙方的關係，使其相互間產生包容、或適應、或改變相互間的位置關係而疾病得以治癒。龍氏治脊是通過正骨手法結合水針、浮針、腹針、刃針、理療等綜合治療，糾正關節錯位，恢復其代償空間，同時增強其穩定性。現在我基本能熟練運用龍氏治脊療法治療臨牀常見疾病。
1 2 3不足之處：手法操作還不是很得心應手，不能做到手隨心轉，法從手出境界，針法也還沒全面練習。我會繼續努力逐一提高。
二、臨牀工作
“同事間要有團結協作和積極向上的精神，我們的團隊纔會強大；對病人始終恪守醫者仁心，關愛生命的信念纔是一個真正的醫生。”工作期間，我能尊敬師長，團結同事，關愛病人，積極完成單位交代的各項工作任務。不足之處：與病人溝通的能力有所欠缺，不能爲病人深入淺出地介紹病情，並提供全面客觀的治療方案供其選擇。我會盡力全面學習，提升與病人進行溝通的各方面能力，尤其在專業知識上讓病人滿意放心。
三、做人處事
“做人做事健康，你的整個醫學知識體系，乃至整個人生纔會健康。”遇到老師是我今年乃至一生最大的收穫，從老師那兒我學到了許多寶貴的知識，包括專業和人生知識，我一些不正確的人生態度因此得到轉變，不足之處也及時得以彌補和改善。作爲學生，我變得更加謙卑勤奮；作爲醫生，我變得更加仁厚自信；作爲子女，我變得更加體貼孝順；作爲男人，我變得更具責任心…我會繼續沿着這一正確方向一直努力，不斷完善自己。
四、明年計劃
1.繼續提升專業知識與能力，爭取能早日獨立接診、獨立操作。
2.制定系統方案，全面學習，提升個人素質，努力帶動團隊水平；
3.高質量的完成單位交待的各項任務。
醫生帶教工作總結 篇6
20xx年是醫療質量管理年面對嚴峻的考驗和日趨激烈的醫療競爭，我科在院領導和護理部的帶領下，以管理年活動爲契機，不斷完善了護理質量，加強了急診護理檢查工作，一年來，全科上下團結一致，圓滿的完成了急診一線的護理任務，現總結如下：
一、加強醫德醫風教育，端正行業作風
我們從事的職業是高尚的，治病救人，保障人民羣衆的安康，同時又是服務性行業，護士不僅僅要有嫺熟的技術，也要求有優良的行業作風，在管理年的活動中，首先從思想教育入手，深刻領會管理年的重要性，注重了護士素質教育及職業道德教育，轉變服務理念，增強了服務意識，組織護理人員積極參加醫院及科室的各類學習，樹立愛崗敬業的工作作風，發揚團隊精神，在急診護理工作中，以病人的需求出發，改善了服務態度，熱情的接待每一位患者，能急病人所急，能換位思考，對病人的服務意識有了明顯的提高，每爲護士都能積極主動的陪送急診病人檢查，住院、爲病人取藥，及時完成治療搶救工作，每個月對護士進行素質考覈及崗位質量考覈，根據考覈標準依次對照打分，考覈優秀的護士有xx、xx，每個月召開護士生活會，瞭解護士的思想動態及工作壓力，幫助解決工作生活中的困難；在今年的管理年活動中，大家團結一致，能互相幫助、互相督促，我科的護理工作能有條不紊的進行，大家都有一份愛心對待每一位急診患者。全年義務接診無錢病人，共計欠費約xx元，並踊躍參加獻愛心捐款xx元，公益出診x餘次。
二、堅持科學化管理，鞏固和提高急救護理質量
在質量管理年活動中，在護理部領導下建立健全了各項規章制度及護理人員崗位職責、應急預案，護理制度的健全，使我們工作起來有章可循，要求護士嚴格執行各項規章制度，如：查對制度、交接班制度等十四項核心制度，發揮了護理質量的監控作用，加強了護理質量的管理。護士長每週查房一次，督促檢查各項護理工作的實施情況，並且不定期抽查護理工作質量，出現問題及時糾正，杜絕了多次差錯的發生，每週通過晨會提問，強化記憶，使護士更加熟練的掌握制度、職責、應急預案的內容，並能落實到護理工作中去。
在參觀了兄弟醫院後，對我科工作進行了進一步的整改，對清創室、搶救室做了重新的佈置，各搶救器械定點放置，所有急救用品設立了交接記錄，成立搶救小組，安排有急診二線班，保證院內院外急救工作的順利進行，全年執行院外出診任務xx人次，搶救急危重病人xx人次，x月份輸液室分出去後，我科仍擔任一部分病人的夜間治療，避免了不必要的糾紛發生。在管理年檢查前期準備階段，各位護士加班加點進行三基訓練，將護理工作做得更加完善規範。在檢查中各位護士都能各盡其能、積極主動、爭先恐後的回答問題及操作考覈，都順利過關，受到專家的認可。
三、加強專業知識學習，提高急救護理工作效率
無論哪一種競爭，最終是人才的競爭，在這樣的理念中我科以確保建設一支高素質隊伍爲着眼點，加強業務知識的培訓，積極組織參加各類業務培訓，如：院部組織的繼續教育學習班，共有x人蔘加xx急救護理學習班，並拿到了急救上崗證，科室每月組織業務學習，學習專科理論知識，掌握護理文件書寫，要求規範危重護理記錄，確保了護理記錄完整無缺，治療安全有效，舉證有據可查，組織護士積極參加護理部組織的三基考覈。理論考覈和操作考覈，合格率都達到100%。在護理部組織考覈的同時，科室也對護士進行分層次的培訓考覈，成績均達標，合格率達100%。通過理論與操作的考覈培訓，護士的業務技能有了明顯的提高，在工作中能做到準確無誤，確保搶救工作的正常進行。
四、實習帶教與學術情況
在護理部的安排下，我們對實習生嚴格管理，專人帶教，由護理師以上職稱的護士帶教，注重專科理論與技術的訓練實習，每週對實習生進行小講課，學習本科專業技能及知識，出科前考試，並做好帶教考評工作，圓滿完成實習帶教工作。
五、加強了醫院感染管理工作
醫院感染控制工作越來越引起重視，我科根據院感辦的要求，認真執行無菌技術操作原則及消毒隔離制度，做好一次性醫療用具的正確作用，保管及分類處置，醫用垃圾的分類處置，各種物品的消毒要求等，治療室、搶救室、清瘡室、觀察室每日紫外線消毒一次，每月空氣培養一次，均達標。護士能嚴格執行六步洗手法，定時測試消毒液濃度，保證其有效性，預防了院內感染的發生，自x月份輸液室分出後，我科工作重點轉爲急診病人，爲此注重了危重病人搶救中的醫院感染管理，例如：喉鏡、吸引器、呼吸機管道、氧氣溼化瓶的消毒等工作，都能按要求落實。
不足之處，年終時因查對不嚴，引起一例護理差錯，對此大家都有了深刻認識，吸取經驗教訓，工作中不得有絲毫馬虎，以便將護理工作做得更好。
今後我們能以醫院爲家，積極投身於急診護理工作中，接受教訓，改進不足鞏固和發揚以往的成績，繼續努力工作，使我們綠色陣營工作能有新的起色，有更大的轉變。
醫生帶教工作總結 篇7
傳染病防治是一項長期而艱鉅的工作，春季是流感，肺結核、麻疹、流腦、腮腺炎等呼吸道傳染病高發季節，爲切實做好今年春季的傳染病防治工作，進一步加強冬春季節傳染病的防控，有效的預防和控制傳染病的暴發流行，近期結合春節流動人口回家之際做了如下工作。
一、加強組織領導，提高責任意識
我院在醫務科的組織領導下，高度重視傳染病的預防控制工作，認真組織感染管理科及公共衛生人員學習培訓相關傳染病防治知識。針對目前我國一些地區先後發生的麻疹，禽流感等疫情，充分認識當前傳染病防治工作面臨的嚴峻形勢，按照以人爲本的要求，切實加強醫院傳染病防治工作的組織領導，提高傳染病報告的責任心和意識，加強疫情監控，落實各項防治措施。
二、加大宣傳力度，增強防病知識
爲了有效的預防傳染病的發生與流行，進一步增強羣衆的自我保護意識，提高羣衆的防病抗病能力，我院充分利用流動人口回家之際開展健康知識宣傳活動，廣泛宣傳有關冬春季節高發傳染病的防治知識，加強全民健康知識宣傳教育，普及呼吸道傳染病的防治知識，提醒廣大羣衆保持生活、工作環境的空氣流通，保持個人衛生，多參加體育鍛煉，增強體質，防止疾病發生，如發現身體不適，及時到醫院就診。
通過開展關懷關愛流動人口健康知識宣傳活動、讓更多的羣衆瞭解春季是流感預防的重要性、培養良好的飲食衛生習慣、建立科學健康的生活方式、此次活動共有500餘人參加、發放了1000餘份宣傳資料、健康宣傳手提袋，印有健康知識圍裙·健康知識摺子等並開展相關醫療義診活動得到了羣衆認可、取得圓滿成功。
醫生帶教工作總結 篇8
1、工作服整潔統一，淡妝上崗，言談舉止大方得體，面帶微笑，合理使用文明用語。頭髮清潔，按照標準整理髮型。保持手及指甲的清潔。不遲到不早退，每日提前15分鐘到崗。
2、應該做到口勤，眼勤，手勤，腿勤，不聚衆聊天，到崗後不吃東西，不打私人電話，堅守自己的工作崗位，不串崗、脫崗，不做與工作無關的事。工作中不將個人情緒帶到診室
3、對患者熱情接待，全面認真檢查患者的口腔情況，不要受患者主訴的限制。精心治療，認真閱讀患者填寫的病史，及時發現對治療有關的全身病情，正在接受的治療和服用的藥物，並囑咐助手錄入電子病例檔案，治療完成後對病厲做全面檢查、確認。
4、學習和掌握有效的表達方式，及時與患者溝通，掌握患者心理狀態，取得患者信任，建立良好而健康的醫患關係。
5、詳細制定治療計劃，清楚而全面地向患者解釋，保證患者充分理解和同意，每項治療內容的收費標準要準確無誤地告知患者，並協助患者制定支付計劃。
6、每項治療步驟要詳細向病人解釋清楚，取得病人同意和配合，絕對不要在病人不同意的情況下開始治療。對某些治療內容，患者要簽署“知情同意書”。
7、除常規根管治療，單冠修復外，其餘治療方案需經門診主任簽字，門診所有患者執行醫療質量安全管理。詳見管理手冊。
8、所有治療都必須保證病人在無痛，或將痛苦降低到最低限度下進行。不能以對病情有好處爲由而強行治療。小兒治療尤其要高度重視，即使患者家長要求，也必須婉言拒絕。
9、規範詳細書寫病歷，不能簡單從事，以免導致日後的糾紛。對需要進行治療後隨訪的病人，應該在治療後通知前臺，安排好跟蹤隨訪。
10、必須仔細閱讀和熟悉有關設備器材的說明書內容，按說明書使用保養。努力學習新技術，不斷提高業務和外語水平。 11、在提高服務效率和保證治療質量的前提下節約使用材料，嚴格按照標準化操作流程執行。
12、確定計劃內所有項目均能高效、獨立完成。其他醫生應主動協助。
13、嚴格檢查督促護士助手的規範服務，確保治療質量。
醫生帶教工作總結 篇9
11月份乙型流感在我區一些學校傳播，嚴重的影響了學生的身體健康及學校正常的教學秩序。全市上下對此事十分重視，我校雖未有流感疫情，但自入冬以來個別班級也總有感冒病例發生對此我們沒有掉以輕心，而是全校上下一心團結一致和流感做鬥爭。我從以下幾個方面談一談我校具體開展的工作：
1、上下一心、領導重視
我校領導對此事非常重視，多次在行政會和班主任會上強調此事的重要性，並與學校相關負責人，如校醫多次探討預防的措施、方法，併爲每班配備一支體溫計，多袋消毒粉，以便班主任及時瞭解班內同學的患病情況。督促班主任與患病在家的學生及其家長聯繫，瞭解學生病因，排除患傳染病的可能性，以防止學生患病後帶病來校，將病情播散給其他同學，造成傳染疫情。學校並嚴格按上級部門的指示，規定凡發燒的學生一律回家休息，直至體溫正常後兩天才能上課，凡確診患傳染病的學生，須持有大港醫院或區防疫站開具的復課證明才能上課。
2、加強晨檢、防患於未然
多年來我校一直嚴格執行每日晨檢報告制度，對疑似或已經患病的同學及時報告給班主任和校醫。保健教師再根據學生的實際情況進行基本的傳染病排查，班主任與家長聯繫帶學生去正規醫院看病。
3、多途徑、多形式、廣宣傳
對付傳染病預防是關鍵，而多途徑，多形式的宣傳纔會在師生中引起重視。爲此我們一方面在利用健康課的有利時機，向學生宣傳防病知識，另一方面，則通過午間的健康廣播、板報，宣傳掛圖等形式向學生宣傳預防流感等呼吸道傳染病的相關知識。同時利用致家長一封信的形式與家長溝通，動員學生接種疫苗，提高防病效果。
通過多種努力，自今冬傳染病發生以來，我校雖也有某些班級學生感冒現象嚴重，但經排查均爲普通感冒。預防傳染病在學校這個易感人羣密集的地方不是一個暫時性的工作，而是一個長期的工作需要常抓不懈。
醫生帶教工作總結 篇10
在參加工作的年來，本人在單位領導的帶領下，在同事的大力支持下，能夠比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，在政治思想覺悟和業務工作能力等方面都取得了一定的進步，現就20xx年個人學習、工作總結如下：
一、加強自身建設，不斷提高思想政治素質
我始終把加強理論學習放在重要位置，特別是到單位工作以後，更加註重理論學習，豐富知識，提高認識。能積極參加單位組織的各項政治理論學習，深刻領會黨的精神，通過學習，寫心得等多種形式，不斷使自己的思想有較大的提高，同時加強業務知識學習，努力提高業務素質。積極開展醫療質量管理效益活動，堅持以病人爲中心，以質量爲核心的護理服務理念，適應衛生改革，社會發展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務人民奉獻社會爲宗旨，以病人滿意爲標準，全心全意爲人民服務。
二、勤奮努力，認真做好本職工作
在工作中，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。
三、學人所長，努力提高工作水平
在工作中，我虛心向他人請教，積極改進工作方式方法，增強工作能力，使自己能更好的勝任本職工作。
四、今後的目標
我決心進一步振奮精神，加強個人世界觀的改造，努力克服自己存在的問題，做到：
1、紮實抓好理論學習，保持政治上的堅定性。
2、在院領導、科主任、護士長的關心和指導下，順利完成醫療護理工作任務，認真履行職責，愛崗敬業。
3、以科室爲家，工作積極主動，對待病員熱情、耐心，滿足病人的需要。
醫生帶教工作總結 篇11
醫生應以防病治病爲己任、熱愛專業、盡職盡責爲客人服務，遵守醫院各項規章制度，履行工作職責，完成工作任務。
一、提前十分鐘到崗，做好開診前準備工作，工作區域設備、器械、用品置放位子整潔規範統一。椅位設置預備狀態，啓動電器設備及接診前的準備工作。
二、工作期間必須穿規定的衣褲、鞋帽、着裝整潔。佩戴胸卡上崗。
三、禮儀行爲，患者來到診室前，主動站立、面帶微笑、迎接問候患者，友好引導示意患者至診室入坐後，醫生方可坐下。
四、溝通方式，正視對方，微笑服務，語言準確、音量適度、用語規範。舉止得體，耐心傾聽客人陳述病史，掌握心理需求與願望，思考周密，靈活應用醫生接診必說的“四句話”。建立良好的醫患關係。
五、檢查前首先調整椅位至患者表示舒適狀態，醫生檢查操作時必須戴帽子、口罩和手套。漱口用水提前預熱，漱口時必須用恆溫水。檢查操作之前必須向患者事先提醒,動作輕柔,避免引起不適。認真仔細、規範系統全面檢查，不要受病人主訴的限制。
六、診斷準確，因病施治，精心制定治療方案（2-4個），《首診診療設計方案》臨牀應用率50%以上，詳細全面地向客人解釋各種方案的治療時間、次數、優、缺點以及費用，協助病人制定方案及支付計劃。
七、履行知情告知義務，術前向病人說明診治目的、效果、風險及費用，徵求患者同意並簽署“治療同意書”後方可實施治療。每個治療步驟之前都要向客人提醒可能出現的症狀和感覺,取得病人充分理解同意和配合，絕對不要在病人不同意的情況下開始治療。
八、嚴格執行醫療技術操作規程，注重細節。做好口腔周圍預防保護工作，避免醫療損傷；所有操作治療力爭將痛苦降低到最低限度下。不能以對病情有好處爲由而強行進行治療。對小兒治療尤其要給予高度重視，即使病兒家長要求，也必須婉言拒絕。
九、治療過程中，根據患者需要，協助患者遞送漱口水、面巾紙；若暫時離開椅位需要向患者說明情況,並及時關閉椅位的照明燈；椅位處於預備狀態，方便客人適當活動。
醫生帶教工作總結 篇12
從20xx年x月x日開始，本人繼續擔任口腔科總住院醫師工作。x年來，在醫院醫療質量管理科及口腔科領導的關心支持下，忠實履行住院總工作職責，在努力提高自身業務及綜合素質的同時，進一步明確了開展住院總醫師的目的和意義，在處理疑難危重病症和承擔其他科室會診的能力得到了很大的提高。應踏踏實實工作，現總結如下：
一、珍惜這個機會，改變觀念，變被動學習，爲主動學習
繼續建立和完善腎內科各項規章制度，有效保障醫療及病人安全，病人安全及醫療安全是醫院生存的生命線，也是患者和醫生所追求的最終目標。如何保證病人安全是每個醫務工作者也是每一個醫院管理者共同關心的話題。對患者安全管理，最大程度的保證患者安全也是實行住院總制度的預期目標。保障病人安全歸根結底要靠制度建設。我院口腔醫學院剛剛成立，許多制度需要完善。在本人擔任總住院醫師期間，協助科室領導先後制定了各種制度。
1、恢復晚查房及危重病人牀邊交接班制度。
2、堅持月階段及周階段總結匯報制度。
3、實行主任每週主題查房制度。
4、制定口腔腫瘤病人的隨訪及登記制度。
這些制度的建立，規範了各級醫生的職責，使大家有章可循，工作規範了，許多醫療隱患杜絕了，更好地保障了醫療安全，全年口腔頜面外科病房未發生過醫療事故及差錯事故。
二、積極參與科室各項建設及宣傳工作
情繫口腔，積極參與我院口腔醫療事業的各個里程碑式的事件諸如：建立口腔醫學院、口腔醫學碩士點評比等。在碩士點評比中，連夜加班加點撰寫文章、協助整理資料、聯繫評委等具體瑣碎工作;在口腔執業醫師技能考試工作中，擔任考官，嚴格執行考試標準，圓滿地完成了考試任務。
三、參與的急診及會診工作
腎內科病房目前開房牀位張。我科病房分x組。不同主管醫生的不同風格，高強度及大量的診治機會使我的業務能力、工作技巧大大提高。在領導、同事培養及關心下，目前已經能獨立完成，操作日漸規範和熟練。急診及會診工作是每個住院總的主要工作，和兄弟科室的住院總一樣，遇到急會診，我總是及時到達，與相關科室醫師一道積極處理病人，參與危重病人的急救。有許多許多忙碌的夜晚，有許多病人轉危爲安的時刻，有許多許多可以回憶的驚心動魄，許多許多的歷歷在目，正是這種辛勤勞動爲住院總贏得了榮譽，爲病人挽回了生命。同時，去相關科室會診及和各位住院總的合作使我拓展了知識，開闊了視野。
四、質控員工作
從20xx年x月份起，我開始擔任口腔科第x屆質控員，參加質控員崗前培訓，參與質量管理科各種有關質控員會議，承擔起口腔頜面外科病房環節病例及出院病例的檢查審理工作;協助主管科主任每月檢查病例;建議醫院進一步完善住院總制度，制度要細化，明確住院總培訓目標，要制定相應的住院總考評制度。
住院總工作的開展和落實，需要科主任的高度重視，給予大力扶持。對於準備做住院總的醫師，可根據個人的情況需求，進行崗前的專項培訓，大內科系統的住院總可選擇相應的科室輪轉x個月。有急診或危重搶救病人的會診，請大內科住院總醫師的同時，也可以請相關專科醫師到場，這也是讓住院總醫師得到學習的機會，這需要內科各科主任的配合和支持等。通過本次座談會爲醫院開展住院總的工作，提出了很好的實施方案。
住院總制度可以堅持，是利己利院的好事，是爲醫院培養後繼人才;在住院總工作過程中科主任一定要重視;同時住院總醫師也要珍惜這個機會;針對內科住院總只能“普”不能“專”。最後程院長代表醫院感謝了第x批住院總醫師在完成本職工作的同時，無私奉獻，在生活上克服了很多困難。
醫生帶教工作總結 篇13
1.對病人熱情接待，認真檢查，精心治療。
2.學習和掌握有效的表達方式，加強與病人的溝通，掌握病人的心理狀態，取得病人的信任，建立良好而健康的醫生與病人的關係。
3.全面檢查病人的口腔情況。
4.詳細制定治療計劃，清楚而全面地向病人做解釋，保證病人充分理解和同意。
5.對每一項治療內容的收費標準都要準確無誤地告訴病人，並協助病人制定支付計劃。
6.在病歷上將現病史、口腔檢查情況、治療計劃、收費情況全部記錄下來。
7.每個治療步驟都要詳細向病人解釋清楚，取得病人同意和配合，絕對不要在病人不同意的情況下開始治療。病人如有不同意見，必須記錄在病歷上。
8.所有治療都必須保證病人在無痛或將痛苦降低到最低限度下進行。
9.規範詳細地書寫病歷和處方。
10.嚴格檢查督促醫生助手的規範服務，保證治療的質量。
11.對需要進行治療後隨訪的病人，應該在治療後告訴前臺，安排跟蹤隨訪。
12.遇到疑難病例和特殊病例，要及時報告科主任，組織會診，制訂治療計劃，按計劃治療，並隨時注意病情的變化。
13.必須仔細閱讀和熟悉有關設備器材的說明書內容，按說明書使用、保養。
14.在提高服務效率和保證治療質量的前提下節約使用材料。
15.努力學習新技術，不斷提高業務水平。
醫生帶教工作總結 篇14
內科在醫院領導的支持與幫助下，以年初制定的工作思路爲指導，以提高醫院效益爲核心，以增強我科綜合競爭力爲目標，以提高服務質量爲重點，全面落實醫院管理，強基礎，抓規範，順利通過”二甲醫院複審”，實現了全年業務制度規範化，管理科學化，社會效益化，有力地推動了我科各項業務水平的進一步提高。作爲我科主任的這一年來，本人認真履行科主任職責，盡職盡責，爲更好服務於患者，鞭策自己，今天向各位領導及同事彙報一年來的工作，不當之處，請各位領導、同事批評指正：
一、加強學習
不斷提高自己的思想水平和業務素質20xx年全科累計出入院人數約xx人次，牀位使用率xx%,總收入近xx萬元，在x個內科中始終處於地位。
二、全年開展新業務、新技術x項
我科率先開展牀旁心梗三項和第二聚體的檢測，大大縮短了傳統化驗時間，能在第一時間爲醫生提供臨牀確定診斷，爲急性心機梗死患者的溶栓治療爭取寶貴的時間，明顯提高了患者的預後。xx小時動態血壓檢測，爲高血壓患者的診斷及抗高血壓藥物治療效果的評價提供充分依據。糖尿病的胰島素泵治療，方便了糖尿病患者適時檢查血糖，使糖尿病患者的胰島素治療更爲科學合理。
三、強化以病人爲中心、以質量爲核心的服務理念
全科人利用業務培訓時間努力學習知識，利用病歷討論，主任查房積累臨牀經驗，並同時積極參加學術會，邀請上級醫院專家來我院講座，努力提高醫療技術水平，實行人性化溫馨服務，誠懇認真工作、細緻耐心交流，爲適應新形勢下醫療環境，加強對科室成員的思想及職業教育，樹立面向社會、面向患者，把一切以病人爲中心的思想貫穿到科室的各項工作的全過程。激發科室成員積極向上的精神，增強科室的凝聚力。
培育科室精神、樹立醫務工作者整體形象，即服務一流，技術精湛，愛崗敬業，文明服務的白衣天使形象。
四、打造良好團隊精神
我科的工作一年到頭都忙忙碌碌，在病人多，特別是急重症患者多，醫生少的情況下，經常加班加點連軸轉，而且專業性強。需踏實、耐心、不懼髒累，才能勝任工作。甘於奉獻、誠實敬業是內科工作的必備人格素質。特別在年輕醫生的成長方面起決定性因素。作爲科主任，以身作則，一直值週日白班，在科室人員事假及相繼去省醫院進修學習期間，一直參加科室值班，最多時x周連值x個夜班。
一年來，本人踏踏實實地做好各項醫療工作，克抓嚴管，確保醫療安全，以積極地態度投入工作，只要工作需要，從不計較個人得失。
五、醫乃仁術，廉潔行醫
作爲科主任應率先垂範，同時要求全科每一位醫師在工作中做到：經常深入病員和家屬當中，瞭解病員的痛苦和需求，關心和體貼病人，切實減輕患者的負擔，誠心誠意爲患者服務。在工作上大膽創新。
認真切實轉變思維方式，大膽開展技術創新，努力提高業務技術水平。以自己的醫德和人格力量贏得病人的尊重和信賴。切實規範自己的言行，樹立良好的形象，嚴格履行服務。嚴格自律，做廉潔從醫的表率。在臨牀工作中，提高覺悟，堅定信念，錘鍊意志，耐得住清貧，抗得住誘惑，堅持原則、秉公行醫、公私分明，認真處理好醫院和患者的關係;尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽。永葆醫務人員的政治本色和浩然正氣。
由於科室病人多，工作繁忙，我們的工作還有些不足之處，如：住院病例不能及時完成，內容過簡;辦公室環境衛生有時較髒亂。翻過去的一頁已成爲歷史，如果說做了一些工作，能較順利的完成各項任務，這主要與每位院領導的支持和醫院相關科室的關心幫助分不開，與科室全體人員的團結協作，敬業奉獻分不開。在這裏，對全院職工對我們的扶持和幫助表示真心感謝。但自己深知離各位領導的要求和全院職工的期望還有很大的差距。在下一年度，將繼續加強我科建設，爭取在醫院搬新址以後，開展一些新業務，使我科的業務更上一個臺階，更好的爲廣大患者服務。
醫生帶教工作總結 篇15
本人從事外科臨牀工作20年來，在思想上與行動上時刻能與黨的路線、方針、政策保持一致，能自覺遵守法律法規和院方各種規章制度。能夠處理外科上各項業務工作，至今未發生一起醫療差錯事故。具體體現以下幾個方面：
一、政治思想方面
在目前在市場經濟衝擊下，部分人思想出現腐蝕墮落，這是一種缺乏政治學習的綜合表現。今年醫院通過“五心三滿意活動”我個人從端正學習態度，結合個人實際認真作了整改，進一步在職工中樹立了良好的自身形象。
醫院在條件設備及人員相對緊缺的情況下，我作爲一名黨員醫生，身先士卒，接受羣衆的監督，長年工作在一線，從不以任何理由推諉工作之事。在當前這種市場經濟社會，各行業日新月異在突飛猛進，目前醫療糾紛頻繁發生。只有不斷加強業務學習，才能提高業務技術水平，從而避免醫療糾紛及差錯事故的發生。我曾多次外面培訓、學習，不但充實和完善自己。
二、業務方面
衛生工作過硬的技術是保證質量的前提。服務質量好壞能直接影響治療效果，在日常工作中，接診任何一名病人我本着認真、仔細並採取跟蹤服務。在接診病人過程中難免部分病人進院後不知診療常規程序，經常帶領病人進行導診，直到處理完畢後再給予詳細講解回家後治療注意事項，手術病人術後活動有些不便，爲了方便病人，經常在病房巡迴期間幫助病人給予正確講解活動方法及進行必要日常生活幫助，如：打開水、衝便盆、拿藥等，通過自己真實行動，感化了職工及病人與其家屬的信任與支持，得到大家一致良好口碑。
近幾年來，雖然在工作中取得了一些成績，感謝領導支持，羣衆信任，但今後還需進一步學習，不斷彌補自身不足。醫學是一門高科技並無止境的學科，我還得續繼努力，從點滴做起，併發揚老一輩無私奉獻精神，爲確保本社區人民身體健康，爲社會發展進一步作出我應有的貢獻。
醫生帶教工作總結 篇16
我叫xxx，通過xx省農村基層人才隊伍振興計劃公開招聘，於x年x月分配到x工作。一年來，在醫院領導和各位同事的熱心支持、幫助下，我認真做好醫院工作，積極完成領導佈置的各項任務，使自己從x月那個莽撞的新員工慢慢地進入了醫務工作者的角色。回顧1年來的工作，忙碌伴隨着充實，汗水伴隨着收穫，下面我把這一年的思想、工作等情況做簡要的彙報總結。
一、工作方面：
來到醫院後我迅速熟悉醫院的環境及醫院的各項規章制度等常規工作，任勞任怨，能夠完成各項工作，虛心接受同志們的批評意見，對工作中的不足之處，及時予以改正。遇到自己無法解決的問題就積極主動向上級領導、醫生、同事們請教，最大限度地運用自己的所學知識，爲醫院及前來就診的廣大老百姓服務，工作之餘積極和同事們探討醫療中遇到的問題，努力尋找解決方法，在平時有空就翻閱醫學書籍，認真學習，取其精華而去其糟粕，努力使自己的醫療水平得到不斷的進步和提高。
二、個人素養方面：
作爲一名醫務工作者，尤其是一名醫生，我一直不斷的鞏固自己舊的知識並且盡全力通過各種方式方法更新自己所掌握的信息和知識，工作之餘，我自工作之餘還進行本科學歷的進修，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養，提高個人學歷。
三、生活方面：
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“打鐵還需自身硬”，時刻提醒自己，重視“醫德醫表”的職業形象，自己能做的事自己做，儘量不給醫院及領導、同事添麻煩，努力保持正派的工作作風，與領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常關心同事，努力和每一位同事都成爲好朋友。
一年來，我在領導及老同志的幫助支持下，取得了一點成績，但我深知自己還存在一些缺點和不足，主要表現在：工作經驗欠缺，粗心馬虎，我要更進一步嚴格要求自己，虛心向老同志學習，注意克服自己的缺點和不足，爭取取得更好的成績。
經過一年的學習和實踐，現在我已經能夠成爲一名基本合格的醫務工作者了，在試用期滿之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導給我一個繼續鍛鍊自己的機會，我會用更加飽滿的熱情投入到醫院的各項工作中，請領導給予批准爲盼！
醫生帶教工作總結 篇17
從20xx年x月x日開始，本人繼續擔任口腔科總住院醫師工作。一年來，在醫院醫療質量管理科及口腔科領導的關心支持下，忠實履行住院總工作職責，在努力提高自身業務及綜合素質的同時，踏踏實實工作，在臨牀、教學及科研等各方面取得了一定成績，現彙報如下：
一、繼續建立和完善各項，有效保障醫療及病人安全
病人安全及醫療安全是醫院生存的生命線，也是患者和醫生所追求的最終目標。如何保證病人安全是每個醫務工作者也是每一個醫院管理者共同關心的話題。對患者安全管理，程度的保證患者安全也是實行住院總制度的預期目標。保障病人安全歸根結底要靠制度建設。我院口腔醫學院剛剛成立，許多制度需要完善。在本人擔任總住院醫師期間，協助科室領導先後制定了各種制度，如下：
1、恢復晚查房及危重病人牀邊交接班制度。
2、堅持月階段及周階段總結匯報制度。
3、實行主任每週主題查房制度。
4、制定口腔腫瘤病人的隨訪及登記制度。
這些制度的建立，規範了各級醫生的職責，使大家有章可循，工作規範了，許多醫療隱患杜絕了，更好地保障了醫療安全，全年口腔頜面外科病房未發生過醫療事故及差錯事故。
二、積極參與口腔醫學院(系)的各項建設及宣傳工作
情繫口腔，積極參與我院口腔醫療事業的各個里程碑式的事件諸如：建立口腔醫學院、口腔醫學碩士點評比、博士點申請、承擔xx市口腔執業醫師技能考試等。在碩士點評比中，連夜加班加點撰寫、協助整理資料、聯繫評委等具體瑣碎工作;在口腔執業醫師技能考試工作中，擔任考官，嚴格執行考試標準，圓滿地完成了考試任務。我院口腔醫學系成立剛剛一年，許多同仁還不瞭解。口腔醫學的分支日漸精細，口腔臨牀科室分工也日漸專科化，口腔各分支學科的知識需要普及，住院總是聯繫各科室的橋樑也是科室的宣傳員。我平時積極寫稿件，對我科新開展的新技術，新業務及時總結，在《xxx簡報》及《xx簡報》上發表簡報多篇。
參與協調製作我科宣傳活頁，口腔科的不同科室如牙體牙髓科、口腔頜面外科、口腔修復科、口腔正畸科、牙病科、口腔黏膜病科等選出本科室最常見的1-2種疾病製作成宣傳活頁，普及口腔。有意識的進行臨牀資料收集及保存分類整理工作，遇到有典型病例總會親自拍照片，留資料。尤其是術前術後的資料對比，典型病例的影像、病理及手術照片都要收集。凡是我獨立管牀的病人都保留各項資料。按疾病的不同分類、姓名及住院日期建立不同索引，有利於查找。典型病例製作光盤，單獨保留。臨牀資料的收集整理及分類工作是一項系統的繁雜的工程，我經常犧牲週末節假日整理資料，希望爲我院口腔醫學系的建設和積澱做自己的一點貢獻。在今年七一前夕被口腔科支部推薦爲xx醫院“優秀共產黨員”稱號。
三、參與口腔科病房各種手術及口腔科的急診及會診工作
口腔科病房目前開房牀位26張。我科病房分三組，分別爲腫瘤組，創傷組及唾液腺組，我參與了三個小組幾乎所有手術。在腫瘤組中擔任一助，在另兩組中任二助。不同主刀醫生的不同風格，高強度及大量的手術機會使我的業務能力、手術技巧大大提高。在病房三位教授的培養及關心下，目前已經能獨立完成各項常規中小手術，手術操作日漸規範和熟練。急診及會診工作是每個住院總的主要工作，和兄弟科室的住院總一樣，遇到急會診，我總是及時到達，與相關科室醫師一道積極處理病人，參與危重病人的急救。有許多許多忙碌的夜晚，有許多病人轉危爲安的時刻，有許多許多可以回憶的驚心動魄，許多許多的歷歷在目，正是這種辛勤勞動爲住院總贏得了榮譽，爲病人挽回了生命。同時，去相關科室會診及和各位住院總的合作使我拓展了知識，開闊了視野。
四、口腔頜面外科學的帶教及教學工作
我科承擔有全校口腔科學及口腔系的各項專業課程的教學任務，同時我科有許多實習醫生、輪訓制醫生及新參加工作的醫生需要培訓。我參與了口腔頜面外科的臨牀帶教及教學工作，如爲xx級預防醫學系講授口腔頜面部感染;爲xx大學的口腔本科實習醫師講解病歷書寫規範及醫療核心制度;多次爲住院醫師及護士講解口腔頜面外科診療常規及基礎理論知識;參與制定口腔醫學系口腔頜面外科的臨牀課程計劃制定工作。在xx年度的口腔醫學系的本科教學中擔任口腔頜面外科的教學祕書工作，承擔了大量的理論課及實踐課的教學工作，協調來自xxx醫科大學各附屬醫院的口腔外科教員，共同高質量地完成了口外的教學工作。在本年度末口腔醫學院的評比中，獲得“第一名”的好成績。
五、質控員工作
從xx年7月份起，我開始擔任口腔科第三屆質控員，參加質控員崗前培訓，參與質量管理科各種有關質控員會議，承擔起口腔頜面外科病。
